當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學三課活動總結(jié) 三課活動簡報篇一

本學期期初,，我校根據(jù)教育局“三課”活動文件精神以及中心校的工作部署，結(jié)合學校工作實際,，緊緊圍繞“課內(nèi)比教學,、課外訪萬家、課余比活動”這一主題,，對上學期“課內(nèi)比教學,、課外訪萬家”活動進行了調(diào)整安排，通過這半學期的辛勤努力，已經(jīng)取得了階段性的成功,。

一,、“課內(nèi)比教學”活動早動員，快行動

2月16日,，我校就召開了“兩課活動推進及課余比活動策劃會議”對新一輪活動提出了可行性的意見及建議,。

2月18日，教務處根據(jù)學校及老師實際結(jié)合上一輪活動的開展情況,，對“課內(nèi)比教學”活動方案作出調(diào)整和修改,，制訂了新一輪的活動方案。

2月下旬,，掛橫幅,、貼宣傳標語、召開動員會對活動進行宣傳,，動員教師不斷提高業(yè)務能力,，讓每一位教師明確活動主題，詳細了解活動的過程及要求,。

2月下旬，針對上學期活動中發(fā)現(xiàn)的問題結(jié)合校本研訓工作,，對教師進行培訓,。重點培訓教師如何聽課、如何評課,、如何說課,、如何記聽課筆記等。

3月2日,，“課內(nèi)比教學”活動負責人給全校教師開了一個好頭,，拉開了活動的序幕，全校教師都積極投身于“課內(nèi)比教學”活動中,，整個活動分階段,，分學科，分層次,，熱烈而有序地開展起來,。

二、抓“比教學”的落實,，初現(xiàn)活動成果

每周一例會,，由教務處公布本周講課教師，確?；顒映Ｒ?guī)性的開展,，并且每次活動，都有校委會領導牽頭負責?；顒勇鋵嵉矫恳粋€環(huán)節(jié),，上課、說課,、評課每個環(huán)節(jié)都扎實的開展,。在說課中老師們對課程及教材的理解，對學生基礎及特點的分析,，以及教學方法和教學手段的選擇和教學過程的設計,，都可謂環(huán)環(huán)緊扣，步步精彩,；講課教師深厚的教學功底,，優(yōu)秀的教學設計及教學組織，特別是教學理念,、教學語言,、教學板書、教學儀態(tài)和教學示范都切合學生認知規(guī)律和知識結(jié)構(gòu)基礎,，層層深入,，堂堂特色鮮明；通過前一階段的專題培訓,，教師的評課又成為了我?；顒拥囊淮罅咙c，評課時改以往只說優(yōu)缺點泛泛的評價為找優(yōu)缺點,，提可行性的建議,，這樣的評課是指明方向而不是貼上好與壞的標簽，對教師的成長提高起到了很關(guān)鍵的作用,。

3月份教研室對我校進行了綜合視導,，教研室領導隨堂聽了8節(jié)課，其中有5節(jié)獲得了優(yōu)秀等次,，另外3節(jié)也獲得了合格等次,。在聽了教師們精彩的評課、說課后,，對我校開展的如何說課,、如何評課這些專題培訓也大加贊賞，肯定了老師們的進步之處,。我想,，沒有“課內(nèi)比教學”這一個鍛煉的平臺，就不可能取得這些豐碩的成果,。

在“課內(nèi)比教學”活動轟轟烈烈開展的同時,，我?！罢n外訪萬家”活動也如火如荼，順利推進,， 具體總結(jié)如下：

一,、提高認識，精心準備,，做好家訪的基礎工作,。

開學后學校召開校委會班子會議，討論制訂了訪萬家活動的推進方案,，并在全校教師會議上通過,。把訪萬家活動落實到對每位教師的

考核上，訪萬家活動的成效關(guān)系到教師的評優(yōu)評先,，與教師評模晉級,，績效工資掛鉤。開學后的第二周,，學校組織班主任與骨干教師力量對全校的學生信息進行摸底登記,，力爭做到資料齊全，信息完整,。學校把所有學生的信息進行匯總登記,，打印成冊。通過對每一位學生家庭基本狀況的充分了解,，為家訪工作做了充分準備,。

二、積極參與,，廣泛宣傳，為家訪營造良好的社會氛圍,。

深入廣泛的宣傳是是做好家訪工作的重要前提,。我們通過懸掛橫幅、辦宣傳欄,、發(fā)放致家長的一封信等多種途徑向社會,、向家長、向?qū)W生作廣泛宣傳,。向社會宣傳家訪的意義,，要求，向家長與學生宣傳家訪的目的,、紀律要求,，取得家長的理解與支持。在廣大教師的廣泛的參與下,，宣傳工作做得深入細致,，為家訪營造了良好的社會氛圍,。

三、深入家庭,，細心家訪,，構(gòu)建和諧家校關(guān)系

由于我校教師人手少，基本上是兩個教師共一個班,，再加上學生的住址比較分散,，有的地方非常偏遠，家訪有一定的難度,。但是我們教師不怕苦,，不怕累。

在家訪時,，有些學生家長不在家,，我們便走到田間地頭，與家長拉家常,，交心談心,，匯報孩子的表現(xiàn)，征詢家長的意見,。有些孩子住得偏僻,，我們爬山涉水，力爭每位學生都訪到,。巍巍大山嶺,，留下了我們老師的汗水；清清溪水邊,，有我們老師憩息的身影,；碧波蕩漾的水庫，記錄下我們老師辛勤的腳步,?？吹郊议L在聽到孩子在校的良好表現(xiàn)后的滿足笑容，我們心里也十分欣慰,，因為我們的辛勤沒有白費,。能得到家長、社會的理解與支持是我們的最大成功,。構(gòu)建和諧的家校

關(guān)系離不開社會與家長的支持,。

四、認真總結(jié),，反思問題,，樹立教育好形象。

每次家訪結(jié)束后,，我們召開碰頭會,，收集整理家長的意見與建議,，認真填寫好《家訪手記》，家訪

心得體會

《白廟河中心

小學