當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
語文一去二三里知識點(diǎn)總結(jié)篇一
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在小學(xué)階段掌握良好的學(xué)習(xí)方法對大家以后的學(xué)習(xí)大有幫助。以下就是為大家分享的語文《一去二三里》知識點(diǎn),，希望對大家有幫助,。
一去二三里 又名 山村詠懷
(宋)邵康節(jié)
一去二三里，
煙村四五家,。
亭臺六七座,，
八九十枝花。
作者簡介
邵雍：(1011—1077)北宋哲學(xué)家,。字堯夫,，謚康節(jié)，先為范陽人,，后隨父遷共城(今河南輝縣),。隱居蘇門山百源之上，后人稱他為百源先生,。屢授官不赴,。后居洛陽，與司馬光等人從游甚密,。
根據(jù)《易經(jīng)》關(guān)于八卦形成的解釋,，摻雜道教思想,，虛構(gòu)了宇宙構(gòu)造圖式和學(xué)說體系，成為他的象數(shù)之學(xué)也叫先天學(xué),。傳說他的卜術(shù)很準(zhǔn),。著有《皇極經(jīng)世》、《伊川擊壤集》等,。
“去”是從這里走出去的意思,。
“里”是我國原用的長度單位，一里等于五百米,。
拓展知識
人們在日常生活中少不了語文運(yùn)算，如果運(yùn)用一至十這十個數(shù)來寫詩,，一定妙趣橫生,，別樣美。如果語文問題也用詩歌形式來表述,，也-定是生動活潑,，幽默有趣。語文詩語言優(yōu)美,，形式新穎,，它不僅可以打開人們思維的天地，又可以得到美的`享受和學(xué)到某些語文知識,。
把十個數(shù)字嵌入詩中,，開“十字詩”之先河，首推宋朝理學(xué)家邵雍(康節(jié))的《蒙學(xué)詩》：
一去二三里,，煙村四五家,，
亭臺六七座，八九十枝花,。
寥寥幾筆,，描繪出景色宜人的鄉(xiāng)村畫面，后來成為古代兒童入學(xué)寫字描紅本上的詩,，也是兒童學(xué)習(xí)一到十的計數(shù),，是語文上的科普詩歌。
清代乾隆皇帝有一次游山玩水,，碰上大雪,，觸景生情，口吟數(shù)字詩,，形象地描繪雪花飄落與蘆花融為一體的情景：
一片-片又一片,，兩片三片四五片，
六七八九十來片,，飛入蘆花都不見,。
清代女詩人何佩玉擅作數(shù)字詩,，連用十個一字，不覺重復(fù),，所寫的景物亦臻畫境,。
一花一柳一魚磯，一抹斜陽一鳥飛,。
一山一水中一寺,，一抹黃葉一僧歸。
明代江西吉水人羅洪先,，乃嘉靖年間狀元,。一次他與友人乘船到九江，遇一船夫出數(shù)字聯(lián)請對,，船夫?qū)懙纳下?lián)是：
一孤舟,，二客商，三四五六水手,，
扯起七八頁風(fēng)篷,，下九江還有十里。
這副對朕,，經(jīng)過了幾百年,，竟沒有人能對得出。古人也用十個數(shù)字,，作成一副概括諸葛亮一生的上聯(lián)：
收二州,，排八陣，六出七擒,，五丈原前,，
點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧,。
這上聯(lián)寫出后,，曾長久的無人能對，后來有人運(yùn)用五方和五行,，終于對出下聯(lián)：
取西蜀,，定南蠻，東和西拒,，中軍帳里,，
變金木土草爻卦，水面偏能用火攻,。
以上就是為大家分享的語文《一去二三里》知識點(diǎn),，希望對大家有幫助。
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