在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

老師我錯(cuò)了作文500字篇一

那天早讀課,，語文老師讓我們拿出聽寫本聽寫練習(xí)5的成語和名言。

我正在專心致志地聽寫時(shí),，同桌胡怡豪碰了我的胳膊問：“功成名就的‘功成’怎么寫,？”我并不想告訴她，便沒理,。沒想到,，她故伎重演，我還是置之不理,。她急了,，使勁地推。我出于無奈,，在修正貼的反面寫好遞給了她,。這一幕恰好被周老師看見了。周老師不緊不慢地走了過來,，拿走了我的修正貼,。我和胡怡豪對(duì)視一下，看得出都是提心吊膽的,。

下課了,，周老師讓我和胡怡豪去辦公室一下。進(jìn)了辦公室,，我們都一言不發(fā),，低著頭。

“知道為什么叫你們來這兒?jiǎn)?？”周老師問?/p>

“作弊,?！蔽覀兗t著臉輕說。

“知道老師為什么把你們調(diào)一起坐嗎,？”

“因?yàn)槲页：图裳蟠蚣?。?/p>

“因?yàn)槲页：凸鶆P偉講話,?！?/p>

周老師搖了搖頭：“不，都不對(duì),。是因?yàn)槟銈兌己軆?yōu)秀,，尤其作文都很棒。老師把你們調(diào)到一起,，是想讓你們互相幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,?？墒墙裉欤@叫互相幫助嗎,？”

“不是,。”我們更加羞愧,。

周老師繼續(xù)語重心長(zhǎng)地說：“希望你們能真正地互幫互助,，學(xué)習(xí)上你追我趕，更上一層樓……”

聽了老師的一席話,，我猛然醒悟了,。老師是多么用心良苦啊,！

我怎么可以這樣辜負(fù)老師的期望呢,？我要向老師道歉：對(duì)不起，老師,！

我錯(cuò)了,。而且，我以后更要嚴(yán)格要求自己,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,，一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。

老師我錯(cuò)了作文500字篇二

“請(qǐng)問同學(xué)們還有什么辦法求這個(gè)的體積,？”這是一節(jié)公開課,，后面坐滿了老師，而上課的是顧老師,，每個(gè)人都坐得筆直,，不敢有一絲馬虎,。

齊楚楚站起來說了一個(gè)公式,，好象是a的平方乘以b乘h,，可是顧老師卻錯(cuò)把公式寫成了b的平方乘以a乘h，這可是一個(gè)不該錯(cuò)的錯(cuò)誤啊,，完了,，顧老師出洋相了。

我坐在最后一排看得還算清楚,，我想,，我身后的第一排老師應(yīng)該看到了這個(gè)錯(cuò)誤，這時(shí)我的耳邊浮現(xiàn)出兩個(gè)爭(zhēng)吵的聲音：“快,，快舉手向老師說呀,！”“干嗎要說，老師會(huì)出洋相的,?！薄翱墒悄阏f了可以為班級(jí)爭(zhēng)光的”……

我一直在思考這個(gè)問題，老師與同學(xué)們上課的聲音在我耳邊越來越輕,。我極其慢地舉起了手,，但并不像平時(shí)那樣，我把手舉得很低,，并讓同學(xué)的身體遮掩住,，當(dāng)老師朝我看來時(shí)，我總是情不自禁地裝作抓頭,，舉吧,，不舉心里怪怪的。

當(dāng)我剛想舉手時(shí),，老師叫到了我“你有什么問題嗎,？”我站了起來，“嗯,，顧……老師,，我發(fā)現(xiàn)你……那個(gè)……寫錯(cuò)了！”我終于把我的“牙膏”擠完了,?！芭叮x謝你,，同學(xué),。”老師非常溫和的對(duì)我說,。我有些不好意思了,。

那節(jié)課后,，我為自己驕傲，必竟我發(fā)現(xiàn)了老師的錯(cuò)誤,。其實(shí),，我們每個(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)好多東西，只要我們留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),！

老師我錯(cuò)了作文500字篇三

吳老師,，您就要調(diào)走了，我實(shí)在舍不地您呀,！

吳老師,，我總忘不了那件事，您還記得吧,？二年級(jí)下半學(xué)期,，有一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),，我算到最后一道題時(shí),，怎么也做不出來，我急地抓耳撓腮,，直冒汗,。我怎么能急呢？前幾次考試,，我都得了95分,，這次如果考不好，我就拿不上作業(yè)本了,！再說,，爺爺奶奶還常常夸我："淑云真聰明,，回回考95分……

我反復(fù)看著這道題,，忽然想起來，這道題是書上的作業(yè)嗎,？我頓時(shí)“計(jì)”上心來——看看書不就會(huì)了嗎,？我的心“怦怦”地跳，唉,，反正就偷看一回,，以后再也不偷看了。于是,，我就趁您不注意的時(shí)候,，從書包里抽出課本。當(dāng)我正要抄答案的時(shí)候,，您已經(jīng)站在我面前了,。

當(dāng)時(shí),，我想您一定會(huì)給我零分，您一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我,?？赡糜H切的眼光望著我，好像在問：“你這樣做對(duì)嗎,？”

下課后,，您語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你們要用真實(shí)的成績(jī)來報(bào)答您的父母，不要用虛假的分?jǐn)?shù)來欺騙父母,，欺騙自己的行為……”我從心里感到自己錯(cuò)了。您接著說：“要知錯(cuò)就改,，以后不能再做這樣的事了,！”

每當(dāng)回想起這件事，我就慚愧萬分,。

老師我錯(cuò)了作文500字篇四

俗話說,，世上沒有后悔藥，這話一點(diǎn)都不假,。今天我就做了一件非常讓人后悔的事,。

早上，我們正在讀書,，教室門突然開了,。語文老師走進(jìn)教室，她看了看大家說：“把昨天晚上的家庭作業(yè)拿出來,，我檢查,。”

糟了,，昨晚的家庭作業(yè)我沒有做,。怎么辦？我的心“怦怦”直跳,。老師一個(gè)一個(gè)檢查,，馬上就要到我跟前了，我的心跳得更歷害了,。如果老師查出我沒做作業(yè),，一定會(huì)很生氣的。不行,，我得想辦法,。情急之下，我想出了一個(gè)辦法——把前天的作業(yè)拿出來頂替,。老天保佑,，千萬別讓老師識(shí)破……

老師來到我面前,，我忐忑不安地掏出本子，磨磨蹭蹭地打開,，我多么希望老師不要認(rèn)真地看啊,。此時(shí)的我，心都快要從嗓子眼里跳出來了,。

“這是你昨晚寫的作業(yè),？”老師嚴(yán)厲地看著我質(zhì)問。

“是……不是……我……我忘了,?！蔽覒?zhàn)戰(zhàn)兢兢，吞吞吐吐,，不知該說什么好,。

“忘了就拿舊作業(yè)頂替？”老師生氣地走上講臺(tái),，從桌箱里取出“戒尺”,。我低著頭，閉上眼,，等待暴風(fēng)雨的到來,。老師提著“戒尺”來到我身邊，令我吃驚的是,，她竟然把“戒尺”塞到我手里,，讓我打她，說什么我忘記寫作業(yè)是她的錯(cuò),，誰讓她沒有打電話提醒我呢,。天啊，這是社么邏輯,！此時(shí)此刻,，我羞愧極了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,。

我知道老師舍不得打我,。可是,，我又怎么舍得打老師呢,？看著她失望的眼神，我的眼淚模糊了視線,。我底著頭認(rèn)真地說：“老師,，您沒錯(cuò)，是我錯(cuò)了……”

老師我錯(cuò)了作文500字篇五

六年的`光陰，似箭一般,，轉(zhuǎn)眼間就過去了,。老師，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,，我想把埋藏心中的話說給你聽,。

老師，我是從四年級(jí)轉(zhuǎn)來的插班生,，我一見到你就知道你是一個(gè)好老師,，可是這種感覺沒存在多久，就被你給打破了,。那天,，你突擊檢查作業(yè)，不巧的是我的作業(yè)本忘記帶了,，我向你解釋你不但不聽,，還數(shù)落了我一頓，讓我很傷心,。從此我對(duì)你的看法發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)彎，幾乎處處和你作對(duì),，你也一直好像在和我作著對(duì),。

最明顯的一次，在你上課的時(shí)間,，李小波知道你煩我,，故意捉弄我，把我的作業(yè)本給撕了,，放在我的位子上,。你看到我桌子上有這么多的紙，不管三七二十一,，又把我狠狠的教訓(xùn)了一頓,，我更傷心了。從此和你結(jié)下了不解的仇恨,，你上課我不想聽,，考試時(shí)會(huì)的我也不答對(duì)。

就這樣,，你我僵持了一,、二年的時(shí)間，到現(xiàn)在我倆還在爭(zhēng)斗著,。就要離開小學(xué)校園了,，我現(xiàn)在開始懷疑自己是不是錯(cuò)了。經(jīng)過一翻的比對(duì)，我明白了,，還是我自己錯(cuò)了,。老師，我在這里向你道歉,，是我錯(cuò)了,，我以后不會(huì)再和你斗氣了。馬上就要求和你說再見了,，我才深刻的明白了,，老師你仍舊是我以前所認(rèn)識(shí)的一位好老師，敬愛的老師,。

現(xiàn)在想來我特別的恨自己,，老師，也請(qǐng)你原諒我的無知,；包容我的過錯(cuò),。我在此向您說聲：“老師我錯(cuò)了，對(duì)不起,！”

老師我錯(cuò)了

老師我錯(cuò)了作文500字篇六

老師我錯(cuò)了,，自從我上五年級(jí)到現(xiàn)在，我感覺有點(diǎn)退步,，每次都考91,、92或90分。但是我以前每次都考95分以上,。這次我退步了,。

這段時(shí)間內(nèi)，我總結(jié)了退步的原因,。

我上英語課是偷偷地在寫其他作業(yè),，沒有認(rèn)真聽老師說的話。所以我才退步了,。

記得有一次,，在上英語課時(shí)，我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來在偷偷的寫作業(yè),，英語老師在講著重點(diǎn)只是我卻沒有聽,。一直埋著頭在寫作業(yè)，終于寫完了,。老師也沒有發(fā)現(xiàn)我,。我卻一錯(cuò)再錯(cuò)又把漫畫書拿出來再看，當(dāng)我正津津有味的看著時(shí),，不幸被老師發(fā)現(xiàn)了,。老師手里拿著尺子走過來，我以為老師要把漫畫書收了并狠狠的抽打我一頓。但是誰知道,？老師不但沒有收漫畫書也沒有打我,，而是給我做一個(gè)眼勢(shì)讓我把書收下去，認(rèn)真聽講,。我就迅速地收了起來,。

下課后，我跑到老師跟前向老師認(rèn)錯(cuò),，讓老師批評(píng)我,，老師沒有批評(píng)我而是對(duì)我說“人生的道路曲曲折折，天才為人也犯錯(cuò)誤,。只要你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤你將永遠(yuǎn)都是好學(xué)生”

聽了老師說的話從此以后再也沒在課堂上些其他作業(yè),，看和課堂上沒有關(guān)系的書。我還明白一個(gè)道理：人的一生不可能不犯錯(cuò)誤,，只要改正了這就不再是錯(cuò)誤,。

老師我錯(cuò)了作文500字篇七

去年暑假的一個(gè)下午，媽媽在睡午覺,，我在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè),。

做了幾頁(yè)，我發(fā)現(xiàn)每頁(yè)下面都有“動(dòng)腦筋”的答案,，我欣喜若狂,，心想：真爽！做這些題目不用動(dòng)腦筋了,。我連忙狂抄答案，不一會(huì)兒,，把整本暑假作業(yè)的“動(dòng)腦筋”題目都抄好了答案,。

大事不妙，我剛抄好答案,，媽媽來了,。她問我做了幾頁(yè)，我從容不迫地說：“三頁(yè),?！眿寢屇闷鹗罴僮鳂I(yè)本，翻了翻,，臉上的表情從晴轉(zhuǎn)陰,，眼睛一直盯在“動(dòng)腦筋”的題目上。我心里叫苦不迭：遭了,，被看穿了,。

接著，媽媽問我“動(dòng)腦筋”題目怎么做的，有沒有抄答案,，為什么沒有算式,。我做賊心虛地回答：“沒，沒有抄答案,，算式忘寫了,。”原以為可以蒙混過關(guān)了,，哪知我不自然的表情沒有逃過媽媽的“火眼金睛,。”她指著一道題讓我說說解題思路,，這下,，我的心理防線徹底崩潰，只好如實(shí)招了,。

媽媽拿起橡皮,，把我抄的那些答案全都擦了，擦得不留一點(diǎn)痕跡,。一邊擦一邊狠狠地罵了我一頓,，我站在旁邊，羞愧地低下了頭,。

那一次,，我錯(cuò)了。我決定以后再也不干這種愚不可及的事情了,。