老師我錯了語文篇二

大家好,！

時光飛逝,，轉眼間，一年又過,，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著，我付出著,。今年,，我擔任著四（1）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

一、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴格要求自己,，認真學習和領會黨的精神和有關教育的重要思想,。與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟,，每周末我利用書籍,、報刊、網絡等資源認真進行政治學習,，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

二、做一位真愛博學的語文教師,。

我積極參加校本教研活動,，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，做好課后輔導工作,，爭取多聽課，從中學習別人的長處,，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術,。平時上課嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學任務,。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動,，參與學校各項書法、做課等競賽,，在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與,，并獨立申報成功關于“學困生”的一二五課題。在日常學困生輔導中,，能做到分層教學,，因材施教，及時反思,，在理論指導下進行反復實踐,，得出真知！

三,、做照亮學生童年的金色陽光

創(chuàng)建特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來,，成為學生受教育的園地?！按T果累累”欄目,，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”,，分別展示出每個月的班級小明星,。盡量給每個同學展示的機會！挖掘每位同學身上的潛能,，為同學們樹立自信,！教室左側的“英雄贊歌”欄目！是結合本學期初的國際理解教育園地設置的,！要求孩子在活動中搜集的資料進行展示,！從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃,，如何從現(xiàn)在做起,，從小立志！并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質,，揚長避短，博采眾長,！關注學生身心健康,。在五周期培訓中，除了選學語文課程知識外,，選修了教師和學生心理調節(jié)課程,！關注學生身心健康，積極引領學生參與學校藝術節(jié)和運動會等活動,。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等,。做孩子們的良師益友,。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國,、誠信,、孝親等教育。利用qq群,、家校通,、班級網站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生,！

這一年中,，我還取得一些成績,！

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

謝謝大家,！

述職人：__

20__年__月__日

老師我錯了語文篇三

本年度我擔任的是二年級（4）班班主任兼語文學科教學工作,。在工作中我從各方面嚴格要求自我，結合本校實際條件和學生實際情景,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使班主任和教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地進行，并圓滿完成了學校交給的各項任務,，下頭我就從班主任工作和教學工作兩方面進行述職,。

一、班主任工作

（一）學生結構

本班共有學生59人,，其中男生31人,，女生28人。大多數(shù)孩子都聰明活潑,，調皮可愛,，有很強的可塑性；但二年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。在本學期,，我重點把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班團體作為主要工作目標，經過一學期努力工作,，成效明著,。

（二）主要工作開展情景

1、培養(yǎng)學生良好行力習慣,。一是培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。本學期，我經常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律,。首先對學生進行具體的學習行為訓練,。如在訓練學生發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。平時上課經常進行小組評比調動學生學習進取性,。二是培養(yǎng)學生禮貌禮貌的習慣,。即要求學生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領巾等,，由班干部督促檢查,，結合評比制度，促使學生自覺自悟,，此刻同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣,。

2、注重班干部的培養(yǎng),。一個班的團體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班團體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手”,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡便,。我采取以下方法,，一是要大力表揚干部優(yōu)點，幫忙小干部樹立威信,；二是在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、本事上取得更大提高,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；三是培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠經過干部這個小團體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

3、做好與家長聯(lián)系工作,。教師要教好學生,，除了做好校內的教育、管理外,，還要做好校外的工作，要經常與家長堅持聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學生教好,。平時我十分注重做好這項工作，利用電訪,、家長會等方式,，主動與家長們堅持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用電話或是平時放學時與多位家長進行交流。異常是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教,。經過教師和家長的多次教育,，此刻改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè),。

4,、注重主題班會和隊會的開展。我班的班會和隊會每次都是在有計劃和充分準備的前提下進行的,，以保證其實效性,，二年級的學生表達本事不夠強，所以我們選取的主題多是發(fā)生在學生身邊的事,，并且能結合當前時事,。討論時先讓表達好些的同學發(fā)言，再帶動其他同學,，腳踏實際,，循序漸進，一個學期下來,，每個同學都有必須的提高和發(fā)展,。本學期我們開展的班隊會的主題有《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》,、《小學生禮儀規(guī)范》,、《禮貌禮貌》、《經典誦讀與傳統(tǒng)美德》等等,。經過這些主題活動的開展,，使他們在學習、紀律,、禮貌禮貌,、感恩、愛心等各方面得到鍛煉,，有助于學生的全面發(fā)展,。

5、加大安全教育工作力度。我對本班的安全高度重視,，經常擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生太小,，我不但對他們進行安全知識教育,，并且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育,。

二、教學工作

1,、認真?zhèn)湔n,。不但備學生并且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思,。

2,、抓好學生的基礎知識教學。二年級處于小學階段學生本事養(yǎng)成和學習習慣的基礎期,。本學期,，我主要注重學生語文素養(yǎng)的構成，從寫字,、讀書,、課外閱讀等方面作了努力。

（1）抓好寫字訓練,。寫字教學是二年級語文教學工作的難點,。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿,。所以,，在平時的教學工作中，我異常注意對學生寫字的要求,。首先,，要讓學生寫好字,，作為他們的語文教師，我更注重自我在課堂板書,、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,，我充分利用校本資源中的寫字教程,，引導學生學會讀帖、描紅,，既從技能方面要求學生,，又從習慣方面的要求學生。異常是習慣方面的要求,，如怎樣握筆,，堅持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以,，在抓好學生寫好字的同時,，我更注重學生有良好的寫字習慣。

（2）抓好讀書訓練,。如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵,。首先，調動學生讀書的進取性是最為重要的,，在課堂上,，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學生讀書的興趣,，課外閱讀充分利用繪本的優(yōu)勢激發(fā)學生閱讀的興趣,；其次，我注重在閱讀教學的過程中,，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,，讀出自我的感受出來。第三,，注重自我的示范性,。由于二年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前,，我都要異常注意這篇課文的字音,、語速、語調、語感等方面,，盡可能地為學生作出很好的示范,。

3、注重提高學生的語文素養(yǎng),。經過一年的實驗,，最直接的體現(xiàn)是學生的變化。首先是學生學習進取性普遍提高了,，對學習語文有了比較高的興趣,。這不僅僅體此刻學生在課堂上的學習熱情和學習方式上，還體此刻學生在課外學習上,。學生能主動進取地參與語文學習,，把學習當作自我的需要。不僅僅學習了課內要求掌握的知識,，還引進了許多課外資源,，學習了許多課外的知識。采用不一樣的學習方式,，也讓學生從中得到了許多實惠,，學會了如何與人合作，學會了如何自主學習,。也應當加強聯(lián)系,。

4、培養(yǎng)學生三,、20__年工作思路

（一）班主任工作

1,、搞好日常管理工作，組織和建立班團體,。一是訓練小學生上各門學科的課堂紀律,，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。二是訓練學生的團體意識,，參加各項團體活動都能做到集合快,，紀律強，效果好,。三是利用活動課時間帶學生學習做早操,，眼保健操，保證人人會做,，人人做好,。五是建立正常的衛(wèi)生值日制度，經過教師手把手地教,，使學生掌握正確的打掃方法,。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣,。六是培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，（每月至少進行一次隊干部培訓），發(fā)揮隊干部的榜樣作用,。民主推選班隊干部,，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會,。

2、對學生進行思想品德教育,。一是利用晨會課對學生進行《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范,，導之于行,。二是利用班會對學生進行團體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育,。三是結合生活情境,，適時對學生進行品德教育。

3,、教育學生努力學習,。

一是密切與各科任課教師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新,，注意教學方法的多樣化,，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣,。

二是加強對學生的學法指導,，讓學生不僅僅樂學，并且會學,。

4,、關心學生身心健康。

一是對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

二是教育學生加強體育鍛煉，增強體質,。進入冬季后,，由班主任每一天帶學生課間跑步，鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志,。

三是教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣,。要尤其關心住宿學生的生活,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，給住宿生家的溫暖,。

四是在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,，教育學生構成健康的心理狀態(tài)，密切注意學生群體和個體的心理動向,，進行適時教育,。

5、加強與家長的合作,。

一是建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

二是經過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期末考試后對部分學生的家訪工作,。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育構成合力。

（二）語文教學工作

1,、一手好字：

一是喜歡學習漢字有主動識字的愿望,。

二是認識常用漢字400個，會寫100個,。

三是掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確,、端正,、整潔。

四是初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,。

2,、一本好書：

一是喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。

二是學習用普通話正確,、流利地朗讀課文。

三是學習借助讀物中的圖畫閱讀,。

四是對讀物中感興趣的資料,，樂于與他人交流。

3,、一口好話：

一是學說普通話,，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣,。

二是能認真聽別人講話，努力了解講話的主要資料,。

三是能與別人交談,，態(tài)度自然大方，有禮貌,。

一,、學習提高方面

為了更好地做好本職工作，適應教育新形勢的發(fā)展,，在工作之余,，本人十分注重加強學習，積極參加縣教育局,、中心校辦公室組織的各種培訓和繼續(xù)教育學習,，以及學校的政治、業(yè)務學習,，每次培訓和學習都認真作好筆記和心得體會，努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務水平,。20__年至20__年參加了貴州廣播電視大學漢語言本科學習,，20__年通過自學提高，取得了普通話二級甲等,。此外,，我還參加了計算機的業(yè)余學習，為教育教學工作儲備了更多的能量,。通過堅持學習,，我獲取了更多的知識，業(yè)務能力不斷提高,，為能成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力,。

盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研工,、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運用教學規(guī)律,，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學,、有效的教育方法,，自己不斷地摸索才能得到。記得我做學生的時候,，輕輕松松,、快快樂樂地度時光,，最后順利考入師范學院，再看周圍的同學大多是勤奮好學的,，但總不乏努力不見成效的例子,，分析下來，也許是我的學習方法得當中,。從那時起,，我就想以后去做老師吧，可以把我的學習方法介紹給別人,，讓更我的人受益,。

以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢,。向學生建議一種高效的學習方法,，等于完成了科學施教的一大半。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的,，因為學生有惰性,，他們了填鴨式教育，懶得自己看書理解,，哪怕再簡單的東西,，他也希望你講，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式,。而與新學法相適應,，而短時間內看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去,，因為教學大綱中明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎,，基礎何義?基礎是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會,，要立足于之,，就必須不斷地學習，獲得新知識,，充實自己,，換句話說，在學校學的那些具體知識,，是遠遠不夠的,，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力,，那么,，無論什么時候，無論哪個領域的知識,，只要他想學,，都不會覺得無師的困惑,。令我感欣慰的是，大部分學生清寒是接受了我的建設,。

學施教良同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務水平、擴大知識面,，因為學生形成良好的學習習慣以后,，他的'發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務能力，另外公共知識方面英語,、計算機,、普通話都取得了不小的成績。我想,，作為教師,，知識面越廣，自己的感覺也好,，學生對你的感覺也好。

二,、教育教學工作

在學科教學工作方面,，我除了做好鉆研教材、備好課,、上好課,、批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，我還做好以下幾點工作,。

1、以提高學生學習興趣為突破口,，努力提高教學質量,。我在課堂上特別重視調動學生學習積極性和主動性，經常開展朗讀,、背誦,、講故事等競賽活動，用表揚,、激勵等教學手段,，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學,，提高教學質量,。

2、開展四人小組互助活動,，以點帶面,，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率,。在課堂教學中,，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的,，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,，這樣一來，小組里的中下生,，在優(yōu)生的提示和幫助下,，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高,。

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設，在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風,，推動了課堂教學質量的進一步提高,。

4、重視培優(yōu)補差,，利用課余時間對部分學生進行個別輔導,。

三、成績方面

通過以上幾方面的努力,，我所擔任的學科,，歷年來在全校都名列前茅，學生素質不斷提高,，深受學校,、學生和社會的一致好評。本人于20__年9月榮獲花秋鎮(zhèn)秋季學期期末語文教案評選中為優(yōu)秀教案，20__年3月18日在山西學習報教研版發(fā)表論文《淺談小學語文三部曲》,。

在以后的教育教學工作中,，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生,，采用不同的教育教學方法,，因材施教;繼續(xù)遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則,，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,，運用各種教學手段，激勵學生積極,、主動參與課堂教學的全過程,，以全面提高教育教學的質量和效率。

老師我錯了語文篇四

我是這個班的語文教師,。學習語文的重要性是不言而喻的,。語文學科是一門基礎學科，對于孩子學好其他學科,、今后工作和繼續(xù)學習,，對于弘揚我們中華民族的優(yōu)秀文化，提高孩子的綜合素質,，都具有重要意義,。

1、每一節(jié)課課前擠出幾分鐘,，讓孩子們背誦一些經典的詩詞名句,、名人名言，豐富孩子的語言積累,。

2,、鼓勵孩子課下讀一些經典的文學名著，并且爭取擠出時間讓孩子們課上閱讀,、交流體會,，這樣做的目的是增加孩子的文化底蘊,。

3,、每兩周寫一篇作文，給孩子學以致用的機會,。這樣一來提高了孩子的寫作能力,。除此之外，日常教學工作中,，我總是認認真真的備課上課,，批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)對待自己的每一項工作，使每一個孩子都學有所獲,。之所以這樣做,，是我深知孩子對父母的重要性。我每年所教的學生都有九十多個,。每個學生只是我的九十分之一,，但對于大家來說，他卻是您的全部,。

“功夫不負有心人”,，在我和我們班孩子的共同努力下，在去年年底的期末測試中,，我們這個班的語文成績是最好的,。得a的學生占全班總人數(shù)的57%（63%）。其中還有很多孩子取得了明顯的進步,。有收獲也有不足,。我也深知自己在課堂容量、教學創(chuàng)新等方面有待提高,。今后一定更加精心的備課,、研讀教育教學著作，從各個方面提升自己,，使每一個孩子在每一節(jié)課,，都受益匪淺。最后學有所成,。

最后,，再一次感謝大家對我的工作的支持、配合,。謝謝大家,。

老師我錯了語文篇五

您好！

本人于19__年畢業(yè)于__學校,，分配到__中心小學工作,，擔任了5年高年級語文教學和班主任工作，20__年,，受區(qū)教育局安排,，調入__中學工作，至今已整整6個年頭,，6年來,，在學校各級領導和各位同仁的關懷幫助下，我恪盡職守,，努力拼搏,，積極進取,，較好地完成了各項工作任務，今天借述職報告的機會,，向各位領導,、同仁作簡單的總結匯報，不當之處,，敬請批評指正,。

一、豐富坎坷的班主任經歷

從教11年,，我擔任了9年的班主任,，其實我并不是一個善于和學生較勁的老師，我更愿意跟學生平等共處,，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展,。尊重學生的需要，相信他們的能力,，不輕易抹煞,、扭曲、置換學生的積極性,，也無意于樹立一面唯老師論的大旗,，我希望多年以后我的學生在回眸初中生活時，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語,；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題,；我更希望每當他們提筆為文時，心中仍然會對母校__中學,，對他們的班主任老師存有一份溫情的懷念,。回首9年的班主任坎坷經歷,，我感慨萬千：__年8月,，分管教學的劉校長找我協(xié)商，讓我擔任七年級普通班班主任和兩個班語文教學工作,，當時的普通班后進生多,，班級管理難度大，情況復雜,，我二話沒說,，接受了分工，與此同時,，我感覺肩負了重任,，這重任既是來自于領導的信任,，更是來自于學生的期盼,，正是我對教學對學生的熱愛以及學生對我的理解和依戀，讓我一步步堅定著自己的信念。

二,、扎實全面的教學專業(yè)知識

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

2,、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制,，讓學生上課積極思考,。

3、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學生的語文素質。

4,、運用多媒體教學,，提高語文課堂教學的效益。

6年的初中語文教學,，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字,，死扣書本，死記硬背,，是出不了成績的,。只有“活”字當先，不拘一格,，語文課才會受到學生的喜愛和歡迎,。而這一切必須建立在教師扎實全面的教學專業(yè)知識上，為此,，我踏實進取,，不懈努力，悉心鉆研,，辛勞的付出使我取得了一系列的成績：繼續(xù)教育方面：完成了三輪信息技術整合考核,，職稱計算機考核，區(qū),、市,、省級班主任工作培訓，__年參加普通話培訓測試獲得一級乙等93.1的高分,。課堂教學方面：__年參加百堂好課評選獲優(yōu)秀獎,，參加區(qū)優(yōu)質錄像課評選獲三等獎，__年參加區(qū)青年教師語文說課比賽獲二等獎,，__年參加區(qū)主題班會賽課獲二等獎,，由于工作表現(xiàn)出色,，__年被區(qū)教研室聘為語文特約教研員，擔任了__年區(qū)青年教師基本功大賽__片評委工作,，__年被評為區(qū)語文學科教壇新秀,、x市語文學科教壇新秀。

教科研方面：先后參與了省級課題《__》,，市級課題《__》,，市級課題《__》等三個課題的研究，論文方面有《__》等近20篇教育教學論文在各級各類論文評比中發(fā)表或獲獎,，__年獲x市中小學教師優(yōu)秀教學設計評比二等獎,，__年暑期我參加了x省中小學班主任培訓，回校后為全體青年教師作了省級班主任工作培訓專題講座,，受到了校領導和廣大青年教師的一致好評,。指導學生方面：__年輔導學生參加首屆全國中小學生書信筆會獲優(yōu)秀組織獎；組織學生參加全國少先隊“創(chuàng)新杯”活動競賽獲優(yōu)秀輔導獎,；__年組織成立了__中學“花蕾”文學社并出版了?？送?，我還指導多名同學在區(qū)市級作文競賽中獲獎,。“桃李不言,，下自成蹊”,，扎實全面的專業(yè)知識無形中為我在廣大師生中樹立了良好的形象。

回首來到__中學的點點滴滴,，我覺得我是一個幸運的人,，身邊有太多太多值得我感謝的人，是你們的拼搏鑄就了__中學的師魂,，是你們的無私引領著我走向成熟,，我將沿著__中學改革發(fā)展之路一直走下去，義無反顧,，矢志不渝,。工作閑暇之余，我常常靜思己過,，感到自身還有很多不足之處,，請各位領導、各位同仁放心,，“往者不可諫,，來者猶可追”，我堅信我會在糾錯中不斷提升自己,，“千淘萬漉雖辛苦,，吹盡狂沙始到金”,，我堅信__中學在我們這一代會再次騰飛。

此致

敬禮,！

述職人：__

20__年x月x日

老師我錯了語文篇六

一、加強政治學習,，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平,。

教師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神圣使命,，不僅要有淵博的知識,，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此,，我十分注重政治學習,。我希望通過我的學習，可以提高了自身的思想覺悟和道德水平,，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想,，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎。

二,、重視理論的研究和創(chuàng)新,，快速提高了業(yè)務能力和教學質量。

1.從初一開始就讓學生閱讀《譯林》,、《散文》,、《讀者》等優(yōu)秀報刊。這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章,、豐富的課外知識,、深厚的人文底蘊和情感教育。除讓學生廣泛閱讀外,，每星期還用一節(jié)課的時間引導學生閱讀以上報刊雜志,，從而擴大他們的知識面，提高其文學修養(yǎng),。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的,。到初三時，學生在閱讀方面已積累了許多經驗,，老師只啟發(fā)和點撥即可,。

2.抄寫、背誦,。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),，分別是美文欣賞，名言警句,，古詩詞,。既可以練字,，同時也是潛移默化，擴大課外積累,，引導學生有意識地模仿大家作品,，自主寫作。對于語文尖子生,，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,，教師面批面改；同時在抄寫的基礎上全面落實背誦,，課內外名篇佳句全不放過,，因為“背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的辦法”,。

3.注重課堂教學的人文性和學科拓展,，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精,，又要滲透人文教育和情感教育,。在學習內容上，引導學生關注科學,、人文,、自然和社會、人生及歷史,、現(xiàn)實,、未來等科學文化、道德藝術各個領域,?？纱竽憞L試探究性學習的方法。如:在學習《論格物知致精神》一文時,，就讓學生討論和研究中西方教育的差異,。使學生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。

5.我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上,，每天開展課前5分鐘講演,、詩歌默寫比賽等，有效地調動了學生的積極性,，提高了學生的聽說能力,。

三、勇于鉆研,，大大提高了教學科研能力,。

幾年來，我始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，腳踏實地,，埋頭苦干,。我時常早出晚歸，以校為家,，把有限的時間和精力用于教書育人,。另外，我還經常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務,，加強基本功訓練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實,、基本功過硬的好老師,。

經過努力,，我的教學科研能力,，也得到了進一步的提高。一滴水,，只有放到大海中,，才不會一下子干涸。我總是想把自己置身于集體這個大熔爐中,，不斷鍛造自己,。身為語文組組長，我時刻以身作則,、率先垂范,，帶頭開展教研課題的討論，開展聽評課和說課活動,，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。雖然今年擔任初三兩個班的語文教學工作，教學工作緊,、壓力大,，但我和我的組員還是全力以赴參加了寬城區(qū)組織的教研活動大賽。不是為了證明什么,，只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠,，但教學活動開展的卻毫不退色。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

老師我錯了語文篇七

一,、政治思想方面

一心撲在工作上，努力為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格人才,。能夠模范遵守國家的法律,、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》,，不斷加強修養(yǎng),，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟,。尊重領導,，服從分配，團結同志,，嚴于律已,，寬以待人，實事求是,，任勞任怨,，從不計較個人得失。熱愛學生,，關心學生,，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表,，教書育人,。

二、業(yè)務能力方面

教學工作：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點，以愉快式,，教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平,。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。

班主任工作：

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀律,、安全等經常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風,。

3,、經常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4,、關心學生身體健康，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

5,、經常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等,。

通過以上工作，本班學生紀律,、學習,、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,，為今后的教育教學工作打好了基礎,。

備課組方面：

按照學校規(guī)定的備課制度，按時完成本學年組長備課活動任務,，利用備課組備課機會,，經常和老師們研究、探討教學方法,，虛心向大家學習,，取長補短。自覺參加集體備課,、教學案編寫,、出單元考查題等教研活動，積極探索教學案應該體現(xiàn)問題情境的創(chuàng)設和師生自立學習,、合作研究活動的設計等問題,。

三,、出勤方面

在這一年的工作中,，我能出滿勤、干滿點,，早出晚歸,，以校為家，平均每天在校時間10個小時,。能積極參加學校的各種活動,，圓滿完成學校布置的各項任務。

四,、取得成績方面

1,、20__年x月被評為校級優(yōu)秀教師。

2,、20__年x月獲省級優(yōu)秀教學成果二等獎,。

3,、20__年x月獲省級優(yōu)秀輔導教師二等獎。

五,、履行職責方面

一年來,，我認真完成學校交給我的各項任務，認真履行自己的職責,。圓滿完成本學年的工作任務,。

六、努力方向

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

4,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。