從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師輔導(dǎo)孩子心得體會 小學(xué)家長輔導(dǎo)孩子心得體會篇一

老師和家長的責(zé)任,，就是要像做好一桌營養(yǎng)豐富的飯菜，把孩子領(lǐng)到桌前坐在那里,。孩子吃不吃,，吃得怎樣，在于他自己,。如果他自己不會吃,，喂也是可以的,，但前提還是他自己得肯于吃到自己肚里去，這是別人替代不了的,。所以,，必須注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性、主動性和良好的愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,?！傲?xí)慣塑造人生”，這話非常有道理,。

(二)要“揉”,，也要“醒”。

有些家長因孩子成績上不去,，整天嘮叨沒完沒了,，收效甚微。其實,，就像揉面,，和面時你一個勁不停的揉，好長時間也和不好,。一般都是把干面都揉進(jìn)去,，就不揉了，放在那里“醒”一段時間,，再揉,，這面就和好了。管教孩子也應(yīng)該這樣,，給他講清道理,，指出咋做，就不要再重復(fù)了,。給他一段時間,，允許他好好想一想，增長悟性,，再繼續(xù)指出他的進(jìn)步和不足,。否則，老重復(fù)沒完,，孩子煩,，家人也煩，整天像打架似的,。孩子聽疲沓了,，你說多少也無濟(jì)于事。等孩子有了悟性,，說不定,，你一個眼神,，一句提醒，孩子就心領(lǐng)神會了,。

(三)影響力勝于說教

家長應(yīng)該懂得,，家庭環(huán)境對孩子的影響是非常大的。有句話叫做“環(huán)境和性格決定命運(yùn)”,。所以,，要求孩子做到的，家長自己要首先做到,，做孩子的榜樣,。家長要想輔導(dǎo)好孩子，首先自己也要學(xué)習(xí),，而且要認(rèn)真,，一絲不茍，從而建立學(xué)習(xí)型家庭,，使家里充滿學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。對于孩子的提問，自己叫不準(zhǔn)的,，要查課本,、資料，弄清楚,，再回答孩子,。如果你馬馬虎虎，孩子也就馬馬虎虎,。對于缺乏學(xué)習(xí)自覺性的孩子，要經(jīng)常關(guān)注,、過問,、檢查他當(dāng)天課程消化情況和作業(yè)完成情況，習(xí)慣了,，孩子能自覺努力了,，家長也就輕松多了。家長就是要用這些行動的影響力,，潛移默化地作用于孩子,。這比無數(shù)次泛泛地說教、嘮叨,、訓(xùn)斥都管用,。

(四)學(xué)會不如會學(xué)

輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，不應(yīng)該只是把孩子不會的輔導(dǎo)會了,，更重要的應(yīng)該是,，引導(dǎo)孩子掌握正確的,、效率高的學(xué)習(xí)方法，掌握提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)是艱苦的勞動,。必須讓孩子懂得的、不可掉以輕心的是,，“注意力是知識的窗口”(這就要求必須上課注意聽講,，課后學(xué)習(xí)專心致志);還一句就是，“重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親”,。學(xué)習(xí)離不開記憶,，記憶分理解性記憶和機(jī)械性記憶。人對于機(jī)械性記憶,，是有規(guī)律的,。你只靠一次性重復(fù)去記憶，絕不會一勞永逸,。對于必須死記硬背的東西,，比如你今天一次性背下來了，可能只能記憶兩天,，到兩天快要忘記的時候,，你再重復(fù)一次，就可能記憶十天,，到十天你再重復(fù)一次,，就可能記憶兩個月，到兩個月,，你再重復(fù)一次,，就可能終生不忘。當(dāng)然,，記憶力,，因人而異，重復(fù)的時間安排不會都是一樣的,，但規(guī)律是這樣的,。

(五)好孩子是夸出來的

這話不絕對,，但在很多孩子身上,，卻是成立的。這就要求家長善于及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進(jìn)步,，及時給予鼓勵,。多表揚(yáng),，少批評。這一點,，如果能做到點子上,，實事求是的掌握好方法,、尺度，會大大增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動力和表現(xiàn)欲,，使他在愉快的心情中更加刻苦努力學(xué)習(xí),，也有利于全面提高孩子素質(zhì)。

(六)不會活動休息,，就等于不會學(xué)習(xí)

這是個合理安排時間問題,。學(xué)習(xí)是艱苦的勞動，必須安排好孩子的休息,、玩,、鍛煉、睡眠等時間,，玩就好好玩,，學(xué)習(xí)就專心致志。使他保持精力充沛,，頭腦清醒,，這樣才會有好的學(xué)習(xí)效率、效果,。

(七)專心學(xué)習(xí)的精神,，好的學(xué)習(xí)成績，不是花錢就能買來的

現(xiàn)在,，課外各種學(xué)習(xí)班,、補(bǔ)習(xí)班，名目繁多,，我不贊成花很多錢讓孩子參加,。孩子不好好學(xué)習(xí)，家長也不好好輔導(dǎo),、引導(dǎo),，參加啥學(xué)習(xí)班、補(bǔ)習(xí)班,，也是走過場，白花錢,。確實必要的班,，從實效出發(fā)，可以參加一兩個,，不可多,。

教師輔導(dǎo)孩子心得體會 小學(xué)家長輔導(dǎo)孩子心得體會篇二

我家兒子今年也要參加小升初了，從去年開始關(guān)注輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)的,，之前并沒有管過,，一年過下來,，我有一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的心得，趁著小升初快要開始了,，想和大家一起交流交流,，共同進(jìn)步。

心得：

1,，家長心態(tài)真得要放平,。孩子沒有我們想象中的好，也沒有想象中的那么糟,。不能因為一次考試或模擬題做得好,，我們家長就想入非非，也不能因為一次做得不好,，就喪失信心,。

2，奧數(shù)競賽中的多數(shù)題目真是超出了孩子的能力和認(rèn)知,，天才和牛蛙除外,。多數(shù)孩子的思維還沒有形成一個完整的體系，做試卷有點像碰運(yùn)氣的感覺,，對孩子的競賽成績真渴求不得,，他們能力真的沒到那個層次。作為家長,，要深刻認(rèn)識到這一點,，認(rèn)識的這一點我們就會給孩子更多的寬容、耐心,、以及鼓勵,，也不會對孩子的競賽成績那么在意，孩子也不會有太多的心理壓力,。

3,、好成績需要持續(xù)不斷的地堅持?？纯丛诟鞔筚愔蟹€(wěn)定拿大獎的牛娃,，基本上都是堅持多年的孩子，有些報了多個奧數(shù)培訓(xùn)班,。他們的水平當(dāng)然非我們學(xué)習(xí)3個月奧數(shù)的孩子所比,。但我們堅持下去，孩子就會無聲無息的進(jìn)步,，一點一點積累就會取得好成績,，就會縮小與牛蛙的距離。

4、英語學(xué)習(xí)更需要積累,，不僅為考試,，更為他們將來的工作和生活。多看看,，多讀讀,，你會發(fā)現(xiàn)前幾天孩子還死活記不住的單詞，竟然自己都會用了;堅持下去,，或許那天你突然發(fā)現(xiàn),，孩子悄悄地跑到你的前面，盡管我們是混過4,，6級的的人,。堅持兩三年不間斷的、有計劃的每天半小時閱讀,，可以讓孩子有接近甚至超過4,，6級的詞匯量以及相應(yīng)的閱讀能力，千萬別低估孩子們的能力,。

5,，奧數(shù)不是全部，英語不是一切,，我們需要的是心理健康,，身體健康，學(xué)習(xí)優(yōu)良的蛙,。適可而止,，量力而行才是王道。

我們不是牛蛙,，但我們“一直在路上”,，勉勵自己和奮斗在小升初路上的家長，希望今年的小升初有個好結(jié)果,。

教師輔導(dǎo)孩子心得體會 小學(xué)家長輔導(dǎo)孩子心得體會篇三

假期,、周末和晚上一般都是家長輔導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。從知識的角度來講,，家長一般問題不大,，而輔導(dǎo)注重方法與啟迪，知識卻往往不是最重要的,。輔導(dǎo)目的是為了以后不輔導(dǎo),，不同階段適用不同的方法，幫助孩子形成自己解決問題的興趣,、信心、方法,。

輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)是家長要做的功課,，但很多家長對此很頭疼,，覺得不會輔導(dǎo)。從知識的角度來講,，家長一般問題不大,，只是在其他方面尚有不少提高的空間。下面這些理念,，其實對于家長是適用的,。

如果孩子還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)沒有興趣和信心,，基礎(chǔ)不好,，那么在一段時間之內(nèi)下功夫輔導(dǎo)孩子是很有必要的。即使孩子基礎(chǔ)不錯,，初步形成了習(xí)慣,，興趣和信心還好，如果父母善于輔導(dǎo),，那么適時地幫助也可以錦上添花,。所以，學(xué)會輔導(dǎo)孩子還是家長需要掌握的一門基本功,。

一,、有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍

如果孩子總是面對嚴(yán)厲的、呵斥他的父母,，他也不會感受到你那發(fā)自內(nèi)心的愛,，他對你所說的和所要求的都會感到厭倦。大部分人,，不僅僅是孩子,，面對呵斥自己的人總會有一種天生的反感。他的反感情緒也許會因為害怕而有所克制,，但這種情緒卻不利于他接受任何知識,。當(dāng)孩子被訓(xùn)斥之后，緊張沮喪,，頭腦可能一片空白,，反而更加不靈光了。

相反,，如果孩子能處于一種友好,、親昵、鼓勵的氣氛中去學(xué)習(xí),，他不但會對父母有很強(qiáng)的信任感,，學(xué)習(xí)的效果也會好得多。

另外，監(jiān)工輔導(dǎo)方式,，也是很多家長需要注意的,。輔導(dǎo)不是給孩子施壓，不是一直盯著,、監(jiān)督他,，而是適時地來幫助孩子，和孩子一起來體驗做題的樂趣,，并用輕松愉快的心情影響孩子,，有了好心情，孩子做作業(yè),，會更好,。

二、講解題目不是“講”而是探討

很多家長給孩子講題,，真的是在“講”,，能讓孩子聽得瞌睡了。這是因為缺乏孩子的參與互動,，不是啟發(fā)式的輔導(dǎo),，只是那么講下來，孩子自然聽得乏味,。我輔導(dǎo)上初中的小趙分析一道題目的時候,，會把題目分成很多步驟，每一步驟先引導(dǎo)他去想怎么做,，他不會做的時候,，我就引導(dǎo)提醒一下，最好由他自己想到這一步驟如何解決,。遇到理解不清晰的知識點,，我們再回頭看書、探討,，力爭把它搞清楚,、透徹。最終解題步驟,，如果孩子自己不能做出來,，也要引導(dǎo)到只剩一層窗戶紙，而且一定要由孩子親自捅破,，這樣他會有成就感,，增加興趣和信心。其實每一道步驟,，最好都是由孩子親自捅破這層窗戶紙,。

傳說中的循循善誘,，大概就是這個意思。這樣的互動,，孩子會覺得有趣味;這樣的方式,，會讓孩子有成就感。興趣,，通過每一道題的講解，會逐漸激發(fā)出來,。

三,、錯了也要鼓勵

輔導(dǎo)孩子，最忌諱的是面對孩子做錯了的題目火冒三丈,，怒其不爭,。輔導(dǎo)題目的時候，善于發(fā)現(xiàn)孩子好的方面經(jīng)常鼓勵他,，而不是發(fā)現(xiàn)孩子的問題時刻批評,、打擊他。兩種不同的方式對孩子的信心和興趣的影響大不相同啊,。當(dāng)孩子做得好的時候,，毫不客氣地表揚(yáng)、鼓勵更是需要的,。信心,，有的時候通過父母善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步、優(yōu)點,，并真誠鼓勵來逐步增強(qiáng)的,。

四、引導(dǎo)孩子體會題目的妙處

很多家長痛恨目前教育的弊端,，但教育改革進(jìn)行了這么多年,，也不是一無是處的，現(xiàn)在的很多題目是經(jīng)過精心設(shè)計的,，仔細(xì)分析還是頗有趣味的,。當(dāng)孩子抱怨作業(yè)多的時候，盡管也可以贊同,，但是與其抱怨,，不如靜下心來，和孩子一起體味做題的樂趣,。

作業(yè)就在那里,，是抱怨還是嘗試去體味做題的樂趣，一個認(rèn)知的改變,，心情大不一樣,。說到底,，這些題目相當(dāng)于智力游戲。很多父母總說作業(yè)是不得不做的事情,，而不去引導(dǎo)孩子體會做題的樂趣,，真是南轅北轍啊!

五、不做權(quán)威鼓勵孩子探索

從知識的角度來看,，父母也許是孩子的權(quán)威,。但是，即使是權(quán)威,，也最好蹲下來,，不做權(quán)威，鼓勵孩子不迷信,，這樣會增強(qiáng)信心,。

別看一二年級的題目，我輔導(dǎo)時偶爾也會搞錯,，此時大大方方地承認(rèn),，不去樹立權(quán)威形象，會使孩子敢于去探索,?；蛘哂袝r也可以偶爾裝著不會，讓孩子給自己講,，此時她一定會很得意,。只有把自己放低，孩子才能站起來,。

六,、輔導(dǎo)的目的是為了不輔導(dǎo)

不同階段適用不同的方法。開始孩子學(xué)習(xí)比較困難的時候,，要多輔助,，使之覺得簡單。當(dāng)孩子能力基本具備的時候,，要多鼓勵他自己完成,，稍作點撥就可以了。

輔導(dǎo)的目的也是為了以后不輔導(dǎo),，幫助孩子形成自己解決問題的興趣,、信心、方法,，所以,，重在方法，重在啟迪,，知識往往不是最重要的,。這樣孩子需要的輔助越來越少,。

七、幫助孩子學(xué)習(xí)變得輕松

如果孩子能力可以,，就讓他去挑戰(zhàn)困難;如果能力不足,，就幫助孩子讓學(xué)習(xí)變得容易輕松些。這就是傳說中的“因材施教”吧,。

有一個孩子的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)又困難，習(xí)慣興趣都沒有培養(yǎng)好,。有一次數(shù)學(xué)有三道題已不會做,，爸爸首先讓他自己思考怎么做，過了好長時間,，他已也不得法，爸爸再給他講解,，直到晚十點整,，才做完。

我認(rèn)為目前爸爸的要求稍微高了一些,，導(dǎo)致作業(yè)時間過長,，此時可以直接給孩子講解。而如果讓他自己做,，可能覺得困難,，加重了對作業(yè)的畏難情緒，不利于興趣,、信心,、習(xí)慣的培養(yǎng)。講解的時候可以引導(dǎo)孩子思考,，最后的窗戶紙由他捅破,，這樣他有成就感和興趣。在學(xué)習(xí)困難的時候以輔助孩子作業(yè)完成得好為主要目標(biāo),，這樣老師表揚(yáng)他有進(jìn)步,，他會有信心，興趣也會大,。早些做完,，孩子也可以好好玩，體會到早做完的好處,。獨立自主的問題可以后期逐漸培養(yǎng),。

教師輔導(dǎo)孩子心得體會 小學(xué)家長輔導(dǎo)孩子心得體會篇四

學(xué)習(xí)《新時期師德修養(yǎng)》，無疑是一股清風(fēng)蕩滌我心中一些陰暗斑點,，使我更加看清了前路,，明確了方向,，堅定了自己的信念。

這本書主要從四個方面闡述了師德的內(nèi)涵：一是教師對待教育事業(yè)的道德,，二是教師對待受教育者的道德,，三是教師對待同事和教師群體的道德，四是對待學(xué)生家長及其他社會人員的道德,。我想這是根據(jù)教師工作的內(nèi)容和接觸的對象來劃定的四個范圍內(nèi)的道德吧,。我想做為一名優(yōu)秀的教師我們應(yīng)該做到以下幾點：

一、對待教育事業(yè)

忠誠并獻(xiàn)身與教育事業(yè),。要求教師在社會主義道德觀和為人民服務(wù)的人生觀的指導(dǎo)下,，在處理個人與教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)系時候，應(yīng)采取利他主義的價值取向,，就是所謂的“甘為人梯”,、“燃燒的蠟燭”精神。

二,、對待受教育者

熱愛學(xué)生,，誨人不倦。強(qiáng)調(diào)熱愛學(xué)生是教師對學(xué)生情感的境界,。要求教師全面關(guān)心學(xué)生的成長,，嚴(yán)格要求而又尊重信任學(xué)生。

三,、對待同事及教師群體

堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要,。在教育現(xiàn)實中要表現(xiàn)為理解、團(tuán)結(jié)和謙讓,。

四,、對待學(xué)生家長及其他社會人員

真誠相待、主動參與,。要求教師在與學(xué)生家長交往的時候,，表現(xiàn)出一種對家長的坦誠的溝通愿望，以及以積極主動的態(tài)度發(fā)起或者參教育有關(guān)的社會性活動,。

經(jīng)過學(xué)習(xí),，我思考自己，反思自己,，“十年樹木,，百年樹人”，如今踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢？我想首先需要奉獻(xiàn),?！盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”這是雨果先生曾經(jīng)說過的話,。其實教師這個行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,，也只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能提出對自己更高的要求,。

其次，我應(yīng)該樹立良好的師德形象,。捧著一棵心來,，不帶半根草去。教師良好的師德形象是教師偉大人格力量的體現(xiàn),。記得我上中學(xué)的時候,，我曾想“平平淡淡的一生，倒不如轟轟烈烈的死,?！闭蛉绱耍伊w慕那詩意的生存,，羨慕那豐富多彩的人生,，不甘于過平淡、庸常的生活,。如今教師走上三尺講臺,，教書育人；走下三尺講臺為人師表,。教師不僅僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的傳遞者。

因此,，師德的形象,，不是簡單地說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！形象需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！讓我們以良好的師德形象,，展現(xiàn)在世人面前，共同攜手撐起那片教育的蔚藍(lán)天空吧,。

教師輔導(dǎo)孩子心得體會 小學(xué)家長輔導(dǎo)孩子心得體會篇五

迎著金色的秋天,，在這收獲的季節(jié)，在汶川縣教師進(jìn)修校張校長的帶領(lǐng)下,，我與汶川40位骨干教師于9月20赴廣東參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深感榮幸與自豪。

此次活動,，在東風(fēng)日產(chǎn)公司的無私資助下,，在廣東教育活動中心的精心安排下，我隨汶川骨干教師走進(jìn)廣州的文德路小學(xué),、朝天小學(xué),、華南師大附中這樣的名校, 聆聽了領(lǐng)導(dǎo)班子的經(jīng)驗介紹，學(xué)習(xí)了學(xué)校的校園管理,、教育教學(xué)管理,、教師隊伍建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育等方面的成功經(jīng)驗,，近距離了解了廣州教育改革發(fā)展的新動態(tài),。通過聽取介紹、參觀校園,、座談交流,，聽公開課等形式，我切實感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理,、執(zhí)著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學(xué)成果。我感受到了學(xué)校富有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支有著過硬素質(zhì)的教師隊伍,，學(xué)校的管理能力,、教師的敬業(yè)精神、孩子的全面發(fā)展,，每所學(xué)校都給我留下了深刻的印象,，帶給了我巨大的震撼!

有的學(xué)校校園雖不大，但環(huán)境幽雅、文化氣息濃厚,。漫步在校園中,，學(xué)校的方方面面、角角落落都書香四溢,，沁人心脾,。從校長辦公室、教師辦公室,、各教室,、各功能室的精心設(shè)計，到讀書林,、植物園,、圖書角、階梯墻壁甚至走廊上的文化柱的精巧布置都顯得那么地精雕細(xì)琢,，那么充滿了文化氣息,。這處處無不透出經(jīng)營者的構(gòu)思巧妙、匠心獨具,。參觀這樣富有人文文化布置的精品校園,，真令人駐足，令人留戀,。

辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo),，是辦學(xué)特色的根本保證。我們參觀的學(xué)?！耙缘掠秊槭?，以教研為主線，以課堂教學(xué)為中心”“以素質(zhì)教育為主導(dǎo)”的辦學(xué)思想和宗旨等都為創(chuàng)辦特色學(xué)校指明了發(fā)展方向,。

“以發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為本的”教育理念是學(xué)校育人的一面鮮亮的旗幟,。每所學(xué)校迄今為止,，舉辦有樂隊,、書法、舞蹈,、繪畫等20多個樂園(興趣小組),。各小組每學(xué)期都制訂有學(xué)期計劃、月計劃和周計劃,，他們每周活動頻繁,、樂此不疲。且經(jīng)常在各級各類的比賽中取得驕人的成績,。我從中體會到了廣州的領(lǐng)導(dǎo)和老師教育觀念的先進(jìn)所在,，他們已從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育。一所好學(xué)校首先要有一位好校長，其次要有一個良好,、團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子,。我參觀的學(xué)校就是這樣，在校長的帶領(lǐng)下,，各班子成員職責(zé)分明,，團(tuán)結(jié)合作。他們有困難不退縮,，有責(zé)任不推諉,，齊心協(xié)力地做好每一件事。教師素質(zhì)是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量的保證,。參觀的所有學(xué)校十分重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治思想的培訓(xùn)和提高,，教師們每學(xué)期都有自己的學(xué)習(xí)計劃，都樹立了終身學(xué)習(xí)的思想,，能自覺的通過各種渠道提高自身素質(zhì),。

提升教育水平的幾點理解與思考：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，注重學(xué)校管理,，提高各部門的戰(zhàn)斗力。以人為本,，凸顯個性,。建立有效的學(xué)校管理機(jī)制，高度重視教師隊伍建設(shè),，集思廣益,、發(fā)揚(yáng)民主，充分調(diào)動全體教師的積極性,。

2,、注重學(xué)校文化建設(shè)。我國是一個悠久歷史的文化大國,，弘揚(yáng)民族文化是我們共同的使命,。為了更好的弘揚(yáng)民族文化，使學(xué)校處處彰顯出文化氣息,，因此我們要著力打造一個整潔,、幽雅、精致的文化書香校園,。

3,、創(chuàng)造條件，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。學(xué)生綜合素質(zhì)的高低決定著學(xué)校育人質(zhì)量的高低,，因此，我們要注重學(xué)生德、智,、體等全面發(fā)展,，尊重學(xué)生個性，充分創(chuàng)造條件,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。無論是德育管理、教學(xué)管理和生活管理,，我們處處要體現(xiàn)以學(xué)生為中心,，以崗位責(zé)任為基準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為己任,。

4,、教師應(yīng)成為學(xué)生成長的設(shè)計者和人格的塑造者。教師必須樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,，制定適合學(xué)生發(fā)展的教育目標(biāo);轉(zhuǎn)變觀念,，更新教法，探索適合學(xué)情的教學(xué)模式,。我們要明確教師不是一種職業(yè),，而是一種事業(yè);我們還要理清從教動機(jī)，塑造教師形象,。只要我們教師善于學(xué)習(xí),，積極開拓進(jìn)取，把經(jīng)驗與創(chuàng)新相結(jié)合,，把我們的身心“沉浸”在學(xué)校,，定能開創(chuàng)出美好的未來。

總之,，考察歸來,，這所有的一切都深深地刻在我的心中，作為一名骨干教師,，此次廣州之行,，讓我更加明白自己的努力方向，明確奮斗目標(biāo),。我看到了廣州教師的成長經(jīng)歷,，深刻感受到了廣州教師潛心鉆研教育教學(xué)的精神,，更感受到了廣州的學(xué)校,、教師踏實、認(rèn)真,、細(xì)心做教育的勁頭,，新的理念、新的方法，給我注入了新的教育教學(xué)思想的血液,，我將會把這些先進(jìn)的教育教學(xué)方法,、策略，結(jié)合我們當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況,，結(jié)合孩子們的學(xué)情,，在課堂教學(xué)實踐中加以運(yùn)用，進(jìn)行探索,。讓我印象深刻的還有廣州學(xué)校的名師培養(yǎng)工程,、青藍(lán)工程，他們對青年教師的培養(yǎng),，每一步都做的那么扎實,，每一步都做的那么用心，校本培訓(xùn)的成效非常顯著,。此次廣州之行,，于我就是一場心靈的洗禮，就是一次思想的提升,。我相信在“銘思,、奮進(jìn)”的思想指導(dǎo)下，汶川的教育會越做越好,，雖然過程將會十分艱辛,，但我相信，我們會收獲豐碩的果實,。廣州,、汶川一家親，你們無私的援助與愛,，將會永遠(yuǎn)銘記我心,，“銘思、奮進(jìn)”的汶川將見證我們的堅強(qiáng)與拼搏,，見證我們的付出與收獲,。

教師輔導(dǎo)孩子心得體會 小學(xué)家長輔導(dǎo)孩子心得體會篇六

5月4日，各級領(lǐng)導(dǎo)勉勵青年團(tuán)員深刻領(lǐng)會*的囑托,，積極投身中國夢的奮斗實踐,。當(dāng)代青年要按照*要求，堅定理想信念,，學(xué)習(xí)不停步,、奮斗不停步、奉獻(xiàn)不停步,，腳踏實地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu),，讓青春在中國夢的實現(xiàn)中煥發(fā)光彩,。廣西壯族自治區(qū)黨委書記、自治區(qū)人大會主任彭清華來到共青團(tuán)廣西區(qū)委,，親切看望廣西五四青年獎?wù)芦@得者和全區(qū)青少年代表,，并主持召開“美麗中國夢青年勇爭先”廣西紀(jì)念五四運(yùn)動94周年交流座談會，與大家同慶五四青年節(jié),，共話“中國夢”美好前景,。

座談中，來自廣西全區(qū)各行業(yè),、各戰(zhàn)線的青少年代表結(jié)合自身實際踴躍發(fā)言,，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。

“作為新時代的年輕人,，不僅要勇敢地‘做夢’,，更要執(zhí)著地‘追夢’?！睆V西青聯(lián)委員代表,、中國達(dá)人秀總冠軍卓君講述了自己的追夢歷程，并即興表演了一段機(jī)械舞,。他說,，他的中國夢，就是通過舞蹈和動漫的形式,，向世界展示中國達(dá)人風(fēng)采,。

“我看過你的表演，”彭清華插話說,，“希望廣西各行各業(yè)多出‘達(dá)人’,，為廣西發(fā)展多做貢獻(xiàn)，提升廣西知名度,?！?/p>

服務(wù)于廣西苗鄉(xiāng)的西部計劃志愿者黃加榮，在近2年的服務(wù)期內(nèi),，走訪了廣西融水19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)50多個村寨,。“雖然充滿艱辛和汗水,，但我們奉獻(xiàn)青春,，追逐夢想，實現(xiàn)了人生價值,?！?/p>

聽到這里，彭清華帶頭為他鼓掌：“廣大西部志愿者放棄繁華都市的優(yōu)越生活,，選擇扎根廣西,，服務(wù)偏遠(yuǎn)山區(qū)。我代表自治區(qū)黨委,、政府向你們表示感謝!”

在聽取大家發(fā)言后,，彭清華向廣西全區(qū)各族各界青年朋友致以節(jié)日的問候和良好的祝愿，并深切緬懷五四先驅(qū)們的光輝業(yè)績,。他說,，五四運(yùn)動的歷史雄辯地證明，只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路才能實現(xiàn)“中國夢”,，廣大青年只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，把個人理想追求同國家民族前途命運(yùn)緊密相連、同人民群眾緊密結(jié)合,，才能健康成長,、大有作為，才能不斷為祖國為人民建功立業(yè),。

教師輔導(dǎo)孩子心得體會 小學(xué)家長輔導(dǎo)孩子心得體會篇七

高明堂同志,系霍林郭勒車務(wù)段黨委書記,。20xx年1月18日5時40分，高明堂同志在單位突發(fā)疾病,，不幸去世,，終年54歲。

高明堂同志,1962年6月生于內(nèi)蒙古興安盟科右中旗,，1983年12月參加鐵路工作,，1990年11月入黨，1986年12月通霍線開通后,，成為第一代西部鐵路人,，歷任珠斯花站連結(jié)員、調(diào)車長,，珠斯花車務(wù)段主任業(yè)務(wù)員,、黨委組織干事。1997年7月,，任白音胡碩車務(wù)段珠斯花站黨支部書記,。20xx年7月，任白音胡碩車務(wù)段黨委副書記,、紀(jì)委書記,。20xx年1月，任霍林郭勒車務(wù)段黨委書記兼副段長,。曾先后榮獲遼寧省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、路局優(yōu)秀黨支部書記標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號。

高明堂同志是西部鐵路建設(shè)和發(fā)展的親歷者,，他滿懷對黨的無限忠誠,，秉持一生聽黨話,、一心干事業(yè)的信念，耐得住寂寞,、耐得住艱苦,、耐得住清苦、耐得住誘惑,，扎根西部鐵路30余載，把青春年華和畢生心血獻(xiàn)給了鐵路事業(yè)，直至生命的最后一刻,。高明堂同志以實際行動模范踐行“三嚴(yán)三實”要求,，詮釋了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員崇高的價值追求和高尚精神境界,，體現(xiàn)了一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀品質(zhì),，不愧為共產(chǎn)黨員的杰出代表和廣大黨員干部的學(xué)習(xí)楷模。為宣傳弘揚(yáng)高明堂同志的先進(jìn)事跡和可貴精神,，局黨委,、路局決定,，在全局開展向高明堂同志學(xué)習(xí)活動。

《沈陽鐵道報》于1月27日《甘守寂寞寫忠誠》、1月29日《不畏艱苦鑄豐碑》,、2月1日《樂享清苦拒誘惑》連續(xù)刊載他的感人事跡,。

高明堂同志事跡，貼近現(xiàn)場、貼近實際,，真實感人,，催人奮進(jìn),。雖然都是些實實在在的點滴小事,，但累積在一起就是不容易、不平凡,。體現(xiàn)了一名鐵路領(lǐng)導(dǎo)干部的無私忘我,、默默奉獻(xiàn)的偉大情懷。

學(xué)習(xí)高明堂同志,，一是要學(xué)習(xí)高明堂同志信念執(zhí)著,、耐得住寂寞的政治品格,。二是要學(xué)習(xí)高明堂同志敢于擔(dān)當(dāng),、耐得住艱苦的實干精神。三是要學(xué)習(xí)高明堂同志永葆本色,、耐得住清苦的儉樸作風(fēng),。四是要學(xué)習(xí)高明堂同志淡泊名利,、耐得住誘惑的清廉風(fēng)范。

在學(xué)習(xí)過程中,，我們要聯(lián)系車間,、班組和崗位實際，聯(lián)系“三嚴(yán)三實”專題教育活動，聯(lián)系巡視問題整改,，聯(lián)系春運(yùn)安全,、服務(wù)、經(jīng)營攻堅等中心工作,，教育廣大黨員干部立足本職,，學(xué)習(xí)高明堂同志忠誠事業(yè)、苦干實干,、艱苦樸素,、耐住寂寞、抵制誘惑的崇高品格,，并以他為榜樣,，忠誠履職，盡職盡責(zé),，把全部精力投入到“保安全,、抓穩(wěn)定、促增收,、守廉潔,、提質(zhì)量”的實際行動上，努力爭做“高明堂式”的好黨員,、好干部,。

教師輔導(dǎo)孩子心得體會 小學(xué)家長輔導(dǎo)孩子心得體會篇八

九月19號我參加了宿州市第八期syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，有王雪瓔教授給我們講課,，第一天我們學(xué)習(xí)如何去創(chuàng)辦你的企業(yè),，什么是企業(yè)以及企業(yè)的類型,，給我們講了許多,，到了第五天又教我們?nèi)绾螌懗鲎约旱膭?chuàng)業(yè)計劃書，我們前幾天已經(jīng)學(xué)習(xí)了創(chuàng)辦企業(yè)所要具備的素質(zhì),，怎樣創(chuàng)辦企業(yè)等內(nèi)容,，雖然已經(jīng)有了一些了解，但真正做計劃是比較難的,，我聽了好多遍才聽懂,，雖然對企業(yè)有了一個全新的認(rèn)識，計劃是實際行動的指南,，所以做計劃時候一定要考慮全面,，做到細(xì)，準(zhǔn),，有句話說的好不想做將軍的士兵不是好兵,，我想沒有一個人甘心一輩子替他人工作，誰都想當(dāng)老板,，但不是每個人都合適的,，都有能力去做的。所以syb就是教大家如何創(chuàng)業(yè)，如何變成一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者,。經(jīng)過學(xué)習(xí)對今后創(chuàng)業(yè)有了更高的自信心,。

首先，要想成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質(zhì),，品質(zhì)及修養(yǎng),，當(dāng)然我們構(gòu)思好自己的企業(yè)，用swot分析法,，分析了企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢,，競爭劣勢，機(jī)會和威脅,，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源,，外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合，我們還要學(xué)了“4p”在創(chuàng)業(yè)過程中,，我們還懂得了三個流：商品流,，現(xiàn)金流，信息流,，所以生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息,，抓住信息，把握信息,，最后要利用信息帶來更大的財富,，同時培養(yǎng)自己成為一個有計劃，有規(guī)模,，有目的的優(yōu)秀的“牧師”也就是說：當(dāng)企業(yè)做到一定規(guī)模時,，我們要進(jìn)一步完善“4p"總之，參加syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班讓我知道了很多,，這也成為我以后創(chuàng)業(yè)的一筆財富,。

轉(zhuǎn)眼間10天的培訓(xùn)即將結(jié)束。在這10天中,，有歡樂,，有興奮，也有郁悶,。開心的是我們同學(xué)師生間相處愉快,，也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序，郁悶的是幾次模擬創(chuàng)辦企業(yè)成績都不太理想,。但我想,，只要有心，不斷加強(qiáng)摸索,，我不會輸在起跑線上的,。

創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想,，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮,，并且是千頭萬緒,，難以入手。syb培訓(xùn)課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路,。經(jīng)過培訓(xùn)后,，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè),，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實可行,，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定,。

在今天這個社會,，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路,，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會發(fā)展的大趨勢,。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路,，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)的氛圍,，推動社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速,、建康發(fā)展,。大學(xué)生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢,，但也面臨著很大的挑戰(zhàn),。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力,，有知識，有膽識;挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中,，我們的經(jīng)驗不足,，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈,，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性,，syb培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者早做準(zhǔn)備，起到一種很好的監(jiān)控效果,。

在10天的教學(xué)課程中,，邀請了兩位成功的企業(yè)家,，給我們講述了自己的成功經(jīng)驗，給我的啟發(fā)很大,，特別是劉老板,，他用一個“贏”字，給我們講述了創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素,，告訴我們辦企業(yè)必須贏利,，這是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。要懂得什么是成本,，怎么樣定價,，怎么樣才能贏利。也告訴我們?nèi)绻阆雱?chuàng)辦企業(yè),，只要有6分的把握,，就要努力去實施，等到你有10分的把握,，那就沒有市場的先機(jī)了,。市場經(jīng)濟(jì)汪洋海，拼搏切忌獨木橋,。

在10天的syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中,，讓我相信，有夢想就要努力去實施,，我也相信,，隨著市場導(dǎo)向就業(yè)機(jī)制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高-潮,。我希望我也是這市場經(jīng)濟(jì)汪洋海中的一葉小船,，乘風(fēng)破浪，達(dá)到成功的彼岸,。

教師輔導(dǎo)孩子心得體會 小學(xué)家長輔導(dǎo)孩子心得體會篇九

光陰似箭日月如梭,，大學(xué)四年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。這幾年我學(xué)習(xí)ui的經(jīng)歷一一從我腦海中浮現(xiàn),。ui設(shè)計培訓(xùn)課程剛開始主要是ps和ai的基本操作,，雖然這些是基本操作，但是老師也沒有因為這些課程簡單而草草講解,，而是非常認(rèn)真的講解并且?guī)ьI(lǐng)我們進(jìn)行實際操作,。在老師的認(rèn)真講解下，基本操作順利完成了,，這為我之后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ),。

接下來的幾個階段我學(xué)習(xí)了平面設(shè)計，手繪,，這對我這個新手來說有點困難,。由于我之前并沒有接觸過手繪,，所以我在這個階段向老師們請教了很多。隨后老師又繼續(xù)深入地為我們講解了ui設(shè)計中的手繪的作用,，這一階段需要用到ps軟件,，而這個階段主要考驗的是學(xué)生的耐心和創(chuàng)意性，這個階段也讓我明白了ui設(shè)計并不僅僅是掌握各個操作功能就能完成的,，還需要靈感和創(chuàng)意,。

在經(jīng)過這幾個階段的ui設(shè)計培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我從一個什么都不會的新生變成了一個掌握技能的ui設(shè)計師,，在實現(xiàn)了這個夢想以后,，我對ui設(shè)計更加感興趣了。

下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

一,，學(xué)習(xí)的三種心態(tài)：?

(1)了解的心態(tài),，則學(xué)不到該學(xué)的東西;?

(2)使用的心態(tài)，則學(xué)以致用,，能改變現(xiàn)狀;?

(3)教的心態(tài),，則播出智慧的種子，孕育更強(qiáng)大的力量,。?

2.學(xué)習(xí)的五個步驟：?

(1)初步了解,，建立概念;?

(2)重復(fù)學(xué)習(xí)，更重要是學(xué)你不能做到的;?

(3)開始使用,，理論與實際相結(jié)合,，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn);

? (4)融會貫通，統(tǒng)籌全局;?

(5)再次加強(qiáng),，鞏固提高,。

二：能力提升

1、多種形式的學(xué)習(xí),，提高了理論水平

作為一名年輕的學(xué)生,，我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富,。通過老師深入淺出的講授,，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù),，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,，感覺收獲很大。

總的來說,，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會,。

回想這這四年的學(xué)習(xí),，多位老師的理論給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀⑶楦械难蘸途竦南硎?，我感受著新思潮,、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，我受益匪淺。在一次次的感悟中,，頗感自己的責(zé)任重大,、知識貧乏。

教師輔導(dǎo)孩子心得體會 小學(xué)家長輔導(dǎo)孩子心得體會篇十

“終生學(xué)習(xí)”是我們黨提高干部隊伍素質(zhì)的一個響亮口號,，也是我們黨有別于其他黨派和社會團(tuán)體的重要標(biāo)志之一,。作為一名合格的人民教師(也是國家干部)更應(yīng)當(dāng)要建立終生學(xué)習(xí)檔案，要與時俱進(jìn)不斷更新知識結(jié)構(gòu),，接受新思想,、新觀念;要勇于探索和應(yīng)用新的教學(xué)方法，用心去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效果,。每次海西繼續(xù)教育都有不同的側(cè)重點，都有不同教師的教學(xué)方法和教育專家的經(jīng)驗交流,，通過學(xué)習(xí)使我受益非淺,，提高了教學(xué)認(rèn)識，著力深挖教學(xué)潛力,，做到教學(xué)互動,，深入淺出、有的放矢,，現(xiàn)結(jié)合這次學(xué)習(xí)談?wù)勎覀€人的體會,。

我是一名語文教師同時又是班主任，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求在教學(xué)中必須與學(xué)生建立起師生交往,、平等對話,、共同發(fā)展的互動過程。但要真正實現(xiàn)“教”“學(xué)”互動,，除了要有創(chuàng)新思維,，努力學(xué)習(xí)新知識外，還需多方位配合,，才能開創(chuàng)新課改的新局面,。

師者不論先后。在現(xiàn)代教學(xué)過程教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，也是參與者,，既是導(dǎo)演也是演員，既是長者也是朋友,，教學(xué)是在某種特定環(huán)境下組織學(xué)生去共同完成一項任務(wù)來達(dá)到增長學(xué)識和才干的原始目的,。為此，我們必須做到：(一)要放棄機(jī)械刻板的傳統(tǒng)教學(xué)方式,。教育既不能全盤否定傳統(tǒng)教學(xué)方法,，也不能照搬照抄全盤西化。我們的教育有我們的優(yōu)勢和基礎(chǔ),，也有它存在的理由,。雖然新課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)實施了幾個年頭了，但我想我們所處的農(nóng)村的實際教育方法和教學(xué)面貌并沒有得到多大變化,，大有換湯不換藥之感,，甚至大有一種脫離農(nóng)村實際的空談主義、理想主義的教學(xué)方式,。首先,，對新課改沒有建立一套科學(xué)的教學(xué)評價體系。現(xiàn)實中教案檢查,、科計劃,，聽課，公開課以及及格率,、優(yōu)秀率,、平均分、績效工資等促使教師照本宣科以確保及格率和升學(xué)率,，所謂新課改毫無意義,，空話一句，亦或只是唯政工程,，顯個擺了,，并沒有跳出原來的圈圈，學(xué)生知識面并沒有得到拓展,，知識結(jié)構(gòu)沒有得到合理改善,，致使城鄉(xiāng)教學(xué)差距越拉越大，這也許是現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)生考不過城市學(xué)生的原因之一吧,。(二)要建立科學(xué)的教學(xué)評價體系,。報道經(jīng)常提到西方國家的小學(xué)教育基本上是放羊式的，教師只要管好羊別讓狼走就行了,，致于羊怎樣吃草吃什么草那是羊的事,，評價孩子的學(xué)習(xí)能力也是多方位的，比如：其小孩子畫個藍(lán)色的太陽會受到表楊有“創(chuàng)意”，而我們可能會覺得這個孩子會不會色盲,。我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是牢固了,，但花的時間多用了少,，比如英語,，白白花了我們十年寒窗學(xué)習(xí)時間。教師為了保住“溫飽”,、不得不照本宣科,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,。條條道路通羅馬,，希望我們的教育能從是多角度、多方位來評價教學(xué)結(jié)果和學(xué)習(xí)能力,，比如：有的看教學(xué)的目標(biāo),，有的看教學(xué)的結(jié)果，有的看教學(xué)的過程,，有的看教學(xué)的方法,，有的看教學(xué)的興趣，有的看教學(xué)的發(fā)展,，有的看教學(xué)的需要等,。五指各有長短，要勇于探索不拘于一格,，有的老師擅長教學(xué)設(shè)計,，有的擅長探研教學(xué)方法，有的擅長公開課表現(xiàn),，有的擅長與學(xué)生學(xué)習(xí)互動等,。有人做過對比某某小學(xué)語、數(shù)基礎(chǔ)比某某小學(xué)好,，但綜合小平比不過它,。其次，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力評價也要建立一套科學(xué)評價體系,，尤其學(xué)障學(xué)生應(yīng)根據(jù)學(xué)識認(rèn)知水平進(jìn)行復(fù)讀,，對這部分學(xué)生不能只講“九年義務(wù)”教育，那樣會害了部分大器晚成的學(xué)生,。再次,，要科學(xué)合理建立教育資源合理分配制度，不能只管好的教師,、好的學(xué)生往城關(guān)學(xué)校集中,，這是對農(nóng)村學(xué)校的極大不公平。(三)要建立教育長效機(jī)制?！笆攴N樹,，百年樹人”。教育要有前瞻性,，培養(yǎng)教育出來了學(xué)生要能為社會所用,，降低教育成本。目光短淺,，只管眼前的教育一路走了肯定會磕磕碰碰,，老走彎路、回頭路,，浪費(fèi)國人的時間,、精力和財力，那才是民族的大漢奸,，是民族的罪人,。

“終生學(xué)習(xí)”是我們黨提高干部隊伍素質(zhì)的一個響亮口號，也是我們黨有別于其他黨派和社會團(tuán)體的重要標(biāo)志之一,。作為一名合格的人民教師(也是國家干部)更應(yīng)當(dāng)要建立終生學(xué)習(xí)檔案,，要與時俱進(jìn)不斷更新知識結(jié)構(gòu)，接受新思想,、新觀念;要勇于探索和應(yīng)用新的教學(xué)方法,，用心去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果,。每次海西繼續(xù)教育都有不同的側(cè)重點,，都有不同教師的教學(xué)方法和教育專家的經(jīng)驗交流，通過學(xué)習(xí)使我受益非淺,，提高了教學(xué)認(rèn)識,，著力深挖教學(xué)潛力，做到教學(xué)互動,，深入淺出,、有的放矢，現(xiàn)結(jié)合這次學(xué)習(xí)談?wù)勎覀€人的體會,。

我是一名語文教師同時又是班主任,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求在教學(xué)中必須與學(xué)生建立起師生交往、平等對話,、共同發(fā)展的互動過程,。但要真正實現(xiàn)“教”“學(xué)”互動，除了要有創(chuàng)新思維,，努力學(xué)習(xí)新知識外,，還需多方位配合,，才能開創(chuàng)新課改的新局面。

師者不論先后,。在現(xiàn)代教學(xué)過程教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，也是參與者,，既是導(dǎo)演也是演員,，既是長者也是朋友，教學(xué)是在某種特定環(huán)境下組織學(xué)生去共同完成一項任務(wù)來達(dá)到增長學(xué)識和才干的原始目的,。為此,，我們必須做到：(一)要放棄機(jī)械刻板的傳統(tǒng)教學(xué)方式。教育既不能全盤否定傳統(tǒng)教學(xué)方法,，也不能照搬照抄全盤西化。我們的教育有我們的優(yōu)勢和基礎(chǔ),，也有它存在的理由,。雖然新課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)實施了幾個年頭了，但我想我們所處的農(nóng)村的實際教育方法和教學(xué)面貌并沒有得到多大變化,，大有換湯不換藥之感,，甚至大有一種脫離農(nóng)村實際的空談主義、理想主義的教學(xué)方式,。首先,，對新課改沒有建立一套科學(xué)的教學(xué)評價體系。現(xiàn)實中教案檢查,、科計劃,，聽課，公開課以及及格率,、優(yōu)秀率,、平均分、績效工資等促使教師照本宣科以確保及格率和升學(xué)率,，所謂新課改毫無意義,，空話一句，亦或只是唯政工程,，顯個擺了,，并沒有跳出原來的圈圈，學(xué)生知識面并沒有得到拓展,，知識結(jié)構(gòu)沒有得到合理改善,，致使城鄉(xiāng)教學(xué)差距越拉越大，這也許是現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)生考不過城市學(xué)生的原因之一吧,。(二)要建立科學(xué)的教學(xué)評價體系,。報道經(jīng)常提到西方國家的小學(xué)教育基本上是放羊式的,，教師只要管好羊別讓狼走就行了，致于羊怎樣吃草吃什么草那是羊的事,，評價孩子的學(xué)習(xí)能力也是多方位的,，比如：其小孩子畫個藍(lán)色的太陽會受到表楊有“創(chuàng)意”，而我們可能會覺得這個孩子會不會色盲,。我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是牢固了,，但花的時間多用了少，比如英語,，白白花了我們十年寒窗學(xué)習(xí)時間,。教師為了保住“溫飽”、不得不照本宣科,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年。條條道路通羅馬,，希望我們的教育能從是多角度,、多方位來評價教學(xué)結(jié)果和學(xué)習(xí)能力，比如：有的看教學(xué)的目標(biāo),，有的看教學(xué)的結(jié)果,，有的看教學(xué)的過程，有的看教學(xué)的方法,，有的看教學(xué)的興趣,，有的看教學(xué)的發(fā)展，有的看教學(xué)的需要等,。五指各有長短,，要勇于探索不拘于一格，有的老師擅長教學(xué)設(shè)計,，有的擅長探研教學(xué)方法,，有的擅長公開課表現(xiàn)，有的擅長與學(xué)生學(xué)習(xí)互動等,。有人做過對比某某小學(xué)語,、數(shù)基礎(chǔ)比某某小學(xué)好，但綜合小平比不過它,。其次,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力評價也要建立一套科學(xué)評價體系，尤其學(xué)障學(xué)生應(yīng)根據(jù)學(xué)識認(rèn)知水平進(jìn)行復(fù)讀,，對這部分學(xué)生不能只講“九年義務(wù)”教育,，那樣會害了部分大器晚成的學(xué)生。再次,，要科學(xué)合理建立教育資源合理分配制度,，不能只管好的教師,、好的學(xué)生往城關(guān)學(xué)校集中，這是對農(nóng)村學(xué)校的極大不公平,。(三)要建立教育長效機(jī)制,。“十年種樹,，百年樹人”,。教育要有前瞻性，培養(yǎng)教育出來了學(xué)生要能為社會所用,，降低教育成本,。目光短淺，只管眼前的教育一路走了肯定會磕磕碰碰,，老走彎路,、回頭路，浪費(fèi)國人的時間,、精力和財力,，那才是民族的大漢奸，是民族的罪人,。

教師輔導(dǎo)孩子心得體會 小學(xué)家長輔導(dǎo)孩子心得體會篇十一

通過這次學(xué)習(xí)黨的會議精神，使我充分認(rèn)識黨的是在我國全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放,、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅時期,，召開的一次十分重要的大會，向大會作了題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn),，為全面建成小康社會而奮斗》的報告,，及時深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會好報告精神，是全面貫徹落實好精神的首耍任務(wù),。要把學(xué)習(xí)貫徹精神與做好年底前的各項工作緊密結(jié)合起來,，確保圓滿完成全年目任務(wù)，以優(yōu)異的工作成績慶祝黨的勝利召開,，以優(yōu)異的工作成績體現(xiàn)學(xué)習(xí)貫徹精神的實際成效.在報告中明確提出,，大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，加快水利建設(shè),，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)體系建設(shè),，推進(jìn)水土流失綜合治理，完善最嚴(yán)格水資源管理制度,，加強(qiáng)水源地保護(hù)和用水總最管理,，建設(shè)節(jié)水型社會。

作為一名從事多年的水利工作者,，用飽滿的政治熱情,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),、親民務(wù)實的工作作風(fēng)、百折不屈的t作毅力,，立足肉位,，履職盡責(zé)，落實好黨的精神,。經(jīng)過認(rèn)真思考和分析,，我認(rèn)為應(yīng)從以下兒個方面做好本職工作：

一、不斷提高自身素質(zhì),，學(xué)習(xí)好精神.學(xué)無止境,，學(xué)貴有恒，要學(xué)而不倦,，善于學(xué)習(xí),，提高效率?？茖W(xué)的決策主要源于學(xué)習(xí),、調(diào)研綜合而成。沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實踐,，掌握較高的理論內(nèi)涵,，就不可能更好地勝任工作，為自己把握大局,、科學(xué)決策提供高效有力的參謀.所以,，領(lǐng)導(dǎo)自身一定要具備扎實的理論功底和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過學(xué)習(xí),，不斷增強(qiáng)干事意識,、服務(wù)意識和廉潔從政意識，從而全面提高自身的政策理論水平,，增強(qiáng)政策宜傳能力,，進(jìn)一步提高思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。并從多個層次完善自己,，提高個人修養(yǎng),，用良好的品質(zhì)感染人，用優(yōu)秀的文化激勵人,，從而帶動整個團(tuán)隊素質(zhì)的全而提升,。

二、要加強(qiáng)理論聯(lián)系實際,，實踐好精神,。我們一定耍立足自己的工作崗位進(jìn)一步解放思想，堅定信心,，理頭苦千,，愛崗敬業(yè),，不斷提高思想認(rèn)識。要進(jìn)一步提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力,、敏銳發(fā)現(xiàn)問題的能力和妥善解決問題的能力;要緊跟局里的整體工作步伐,，貼緊縣域思路，與上級領(lǐng)導(dǎo)在工作上保持協(xié)調(diào)一致,，就需要我思想敏銳,，盡可能做到事事有預(yù)見、想在先,，積極主動的做好各項基礎(chǔ)工作,，既要能發(fā)現(xiàn)問題，又要善于提出解決問題的辦法,，敢于實踐,，真抓實干。

三,、以水利建設(shè)為依托,，落實好精神。農(nóng)田水利纂本建設(shè),，平羅縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中占有特殊的重要地位,。當(dāng)前和今后一個時期，我將立足當(dāng)前,，著眼長遠(yuǎn),，積極配合領(lǐng)導(dǎo)及個科室堅持節(jié)約優(yōu)先、合理開發(fā),、優(yōu)化配置、強(qiáng)化管理的原則,，大力發(fā)展高效節(jié)水農(nóng)業(yè),，加快解決涉及民生的水利問題，結(jié)合富民安居和富民興牧工程建設(shè),，抓緊做好水利基礎(chǔ)設(shè)施配套,，把水資源節(jié)約與保護(hù)放在更加突出的位置，在優(yōu)化布局,、調(diào)4結(jié)構(gòu),、強(qiáng)化管理、節(jié)水增效,、改善民生,、保護(hù)生態(tài)等方面邁出更大的步伐，為我縣經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐和保障,。

在今后的工作中,，我將為水利事業(yè)做出新的貢獻(xiàn),。

教師輔導(dǎo)孩子心得體會 小學(xué)家長輔導(dǎo)孩子心得體會篇十二

近日，中共中央政治局召開民主生活會,，以認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,，堅決擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署為主題進(jìn)行對照檢查,，查擺表現(xiàn),，達(dá)到了統(tǒng)一思想、明確方向,、凝聚力量的目的,，增強(qiáng)了中央政治局的凝聚力、戰(zhàn)斗力,、向心力,，對于全黨以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，并貫徹落實十九大精神,，進(jìn)行全面從嚴(yán)治黨做出了表率,，樹立了標(biāo)桿，并成為勇于自我革命,、加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的“領(lǐng)頭雁”,。

在民主生活會上，習(xí)近平總書記對中央政治局貫徹落實《規(guī)定》,、《實施細(xì)則》,，以上率下，提出了六點具體要求,。

一,、貫徹落實好十九大確定的目標(biāo)任務(wù)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，“要有真抓的實勁,、敢抓的狠勁、善抓的巧勁,、常抓的韌勁,、抓鐵有痕、踏石留印抓落實,?！贝_保各項目標(biāo)任務(wù)按時保質(zhì)完成，并強(qiáng)調(diào)“一把手是關(guān)鍵”,，“要把責(zé)任扛在肩上”,，這就明確了當(dāng)前和今后一個時期中央政治局的工作主題、主要任務(wù)、工作方法和承擔(dān)責(zé)任,，使中央政治局貫徹落實十九大目標(biāo)任務(wù)有了更加明確,、細(xì)致、可操作的工作思路與務(wù)實舉措,。

二,、加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，強(qiáng)化黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,。習(xí)近平總書記指出,，中央政治局的同志要把維護(hù)黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為明確的政治準(zhǔn)則和根本的政治要求，在思想上高度認(rèn)同,，政治上堅決維護(hù),，組織上自覺服從，行動上緊緊跟隨,，在政治立場,、政治方向、政治原則,、政治道路上同黨中央保持高度一致,，自覺維護(hù)黨中央，帶頭維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央的核心,、全黨的核心地位,，維護(hù)黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，努力為全黨做出表率,。

三,、帶頭樹立正確的政績觀。始終做老實人,、說老實話,、干老實事，自覺反對形式主義,、官僚主義,。以老老實實的態(tài)度、行動與作風(fēng),，帶頭遵守黨中央八項規(guī)定及其實施細(xì)則,，真抓實干,、埋頭苦干,，以忠誠老實,、誠意正心破解形式主義,、官僚主義的各種問題,。在糾正“四風(fēng)”上抓出習(xí)慣,、抓出實效,、抓出風(fēng)清氣正，樹立標(biāo)桿,，做出表率,。

四、帶頭調(diào)查研究,，聚焦問題,，崇尚實干，抓出實效,。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，中央政治局同志要拜人民為師，向人民學(xué)習(xí),，放下架子,、撲下身子，接地氣,、通下情,。“身入”更要“心至”,，圍繞主題,，開展深入細(xì)致的調(diào)查研究，查實情,、出實招,、辦實事、求實效,，在務(wù)實苦干中解決問題,，推動各級干部動起來、深下去,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,。

五、中央政治局要帶頭不忘初心,，牢記使命,。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，職位越高越要忠于人民,，全心全意為人民服務(wù),。要自覺確立敬畏感，只有敬畏法律,，敬畏紀(jì)律,，自覺管住自己，在廉潔自律上作出表率,，才能扛起肩上的責(zé)任,，自覺擔(dān)起全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，知責(zé)明責(zé)、履責(zé)盡責(zé),、查責(zé)問責(zé),，形成公正廉潔的黨風(fēng)，要勤于檢視心靈,、洗滌靈魂,、校準(zhǔn)價值坐標(biāo)，堅定理想信念,，筑牢精神堤壩,，清清白白做人、干干凈凈做事,，成為優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)的指示燈,。

六、帶頭增強(qiáng)憂患意識,。生于憂患,，死于安樂。強(qiáng)烈的憂患意識和擔(dān)當(dāng)精神,，是我們黨帶領(lǐng)人民不斷從勝利走向勝利的精神法寶,，面對新時代的歷史使命，回應(yīng)“四大危險”“四大考驗”,。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，中央政治局的同志尤其要增強(qiáng)憂患意識，居安思危,，時刻準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭,，知危圖安，盡職盡責(zé),，勇于擔(dān)責(zé),，著力破解突出矛盾和問題，有效防范化解風(fēng)險,。

如上六個方面要求,，深刻闡明了中央政治局作為十九大目標(biāo)任務(wù)落實的領(lǐng)路人、恪守政治紀(jì)律與規(guī)矩的帶頭者,、正確政績觀的示范者,、不忘初心、牢記使命的先行者,、增強(qiáng)憂患意識的先覺者的突出角色,，從而以自我革命、身先士卒,、全面從嚴(yán)治黨的勇氣、膽量與魄力，成功塑造出全面從嚴(yán)治黨,、加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的“領(lǐng)頭雁”,，以此引領(lǐng)和推進(jìn)黨和國家各方面工作健康發(fā)展。

群雁高飛頭雁領(lǐng),。在新時代黨的建設(shè)總要求中,，堅持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是根本原則，堅持黨要管黨,、全面從嚴(yán)治黨是指導(dǎo)方針,，抓住中央政治局這一“關(guān)鍵少數(shù)”中的“關(guān)鍵少數(shù)”，身體力行,，形成頭雁效應(yīng),，不斷激發(fā)全面從嚴(yán)治黨的正能量，做到以上率下,，示范引領(lǐng),，是全面從嚴(yán)治黨和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的重要抓手，它必將通過“關(guān)鍵少數(shù)”的自我革命,，扛起管黨治黨的政治責(zé)任,，有力推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。