每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

家長教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇一

播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。

還是做家長的,，都要從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣做起,，這是教育的起點(diǎn)和源點(diǎn),。其實(shí)“習(xí)慣的培養(yǎng)”這個(gè)話題很大,，內(nèi)容也很多,。今天面對(duì)的都是一年級(jí)孩子的家長,，所以今天在這里我想談這樣幾點(diǎn)習(xí)慣的培養(yǎng),。

我把講誠信放在了最首要的位置。每個(gè)父母都希望自己的孩子具有誠信的習(xí)慣,，不喜歡孩子撒謊,。但是,，許多孩子卻是說的一個(gè)樣，做的另一個(gè)樣,；當(dāng)面一個(gè)樣,，背后又一樣,。例如：我教過的一個(gè)孩子,，當(dāng)著老師和家長的面保證周末一定完成作業(yè),，決不拖到周日晚上再寫作業(yè)?？梢曰氐郊依?，不是看電視,，就是玩,，拖拖拉拉不愿寫作業(yè),，氣的家長直給我打電話。我也常聽家長說,，孩子也沒把考試卷紙給我看呢？（肯定是孩子考得分?jǐn)?shù)太低,，不敢）我甚至還看到過幾次這樣的行為：（換名換卷）等等,。面對(duì)孩子的這些行為,，有的父母是無所謂的態(tài)度,，輕易的就過去了,，有的父母則是訓(xùn)斥,、懲罰，這兩種方法無論是哪種有時(shí)都會(huì)促使孩子更擅長于撒謊了,。因此孩子是否誠信在很大程度上取決于父母的正確引導(dǎo),。

希望落空后,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母在欺騙自己,，他就會(huì)從父母身上得到一些經(jīng)驗(yàn),，一旦這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為孩子說謊的行為時(shí)，父母恐怕要后悔莫及了,。

建議二：常和孩子簽約,。為了某些事和孩子簽定條約,，一方面是培養(yǎng)孩子守信的手段,，另一方面也是約束家長自己對(duì)承諾的兌現(xiàn),。每到假期，我都會(huì)和女兒簽約,。放假初期,，我都會(huì)和女兒商量在假期里每天要做些什么,，雙方達(dá)成共識(shí)后就一條一條寫下來形成計(jì)劃,，并制定好獎(jiǎng)懲條例，然后雙方簽字生效,。然后每天她就會(huì)按計(jì)劃做事。做到了獎(jiǎng)勵(lì),，做不到按約懲罰。從小學(xué)一年級(jí)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,。我感覺孩子不僅在養(yǎng)成言而守信的習(xí)慣,，更重要的是她也養(yǎng)成了做事有計(jì)劃的好習(xí)慣,。在初四最緊張的一年,，她每月還要為自己定計(jì)劃,，每天做什么，每周做什么,。這都是簽約帶來的,。要經(jīng)常大聲對(duì)你的孩子說：不兌現(xiàn)承諾是可恥的行為,；光說是不管用的，要采取果斷措施讓孩子接受懲罰,，懲罰的目的是讓你的孩子去自己發(fā)現(xiàn)：不兌現(xiàn)承諾是要吃苦頭的。別忘了在懲罰孩子之后,，和孩子“重新簽約”,。重新簽約是給孩子臺(tái)階下,，也是給孩子新機(jī)會(huì),。

建議一：愛他要讓他知道,。不要說母愛是無私的,，要告訴你的孩子這是媽媽對(duì)你的愛。要讓他體會(huì)到身邊的人是在愛他,，要讓他體會(huì)到幸福，受到感動(dòng),，從而學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào),。

建議二：培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)愛。父母是孩子第一位“愛”的老師,，父親要教孩子愛母親,。當(dāng)然，做母親的也應(yīng)該教孩子愛父親,。父親應(yīng)該教孩子尊重母親,，不要對(duì)母親高聲大嚷，不要嫌棄母親的嘮叨（因?yàn)檫@也是母親的愛）,；父親應(yīng)該教孩子關(guān)心母親的身體,，體貼母親的困苦,，在母親遇到困難時(shí)站在她身旁說：“媽媽，不怕,，有我在這里”,；父親還應(yīng)該教孩子感謝母親,，感謝母親為了他付出了自己美麗的青春和寶貴的一生,。愛母親是“愛”的萌芽，“善”的開始。

建議三：愛要留一半看過一篇文章,。題目是《女兒，請(qǐng)為媽媽讓座》,。大意是母親在女兒十歲生日時(shí)慎重地提出：以后在公交車上，如果只有一個(gè)空位,，那么,，請(qǐng)為媽媽讓座,。多么了不起的母親,，對(duì)孩子的愛從長計(jì)議,，藏起一半,，以激發(fā)孩子的愛心,，責(zé)任感,。

現(xiàn)代的社會(huì)比較自由開放,，許多家長希望自己孩子有個(gè)性,，有創(chuàng)造性的思維方式,，敢說敢做,。這些觀念固然很好，但有些家長看到孩子有不良的行為則認(rèn)為那是小孩子天真無邪,，頑皮,，長大了就會(huì)懂得文明禮儀的,。其實(shí),，這都是誤解,。孩子的文明禮儀需要從小培養(yǎng),，否則就會(huì)形成壞習(xí)慣，一旦形成壞習(xí)慣,，再改就很難?，F(xiàn)在隨意跟父母頂嘴的孩子不在少數(shù),，不少孩子唯唯諾諾，不能大方得體地與人交流,，敢說話的有的孩子又很沒禮貌,。例如面試一年級(jí)的孩子,，不少孩子說話時(shí)渾身亂動(dòng),，眼睛不看著你，一會(huì)摸這,，一會(huì)摸那，手腳不停地動(dòng),，在一年級(jí)的課堂經(jīng)常會(huì)看到不雅的坐姿、站姿：家長在與老師溝通時(shí),，孩子甚至坐在媽媽懷里撒嬌等等,，孩子小，不懂該怎樣做,，但家長應(yīng)該懂,，應(yīng)該教，應(yīng)該從細(xì)節(jié)著手,，一點(diǎn)一點(diǎn)地訓(xùn)練,。其實(shí)人與人之間互相觀察和了解，一般都是從禮儀開始的。一個(gè)舉止優(yōu)雅、彬彬有禮的人,，更容易交到朋友。越是懂禮儀的孩子,，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地,，因?yàn)樗麜?huì)受到他人的尊重和歡迎,。

建議一：為孩子樹立榜樣,。父母良好的行為舉止是對(duì)孩子最生動(dòng),、最有效的教育,。父母應(yīng)該利用家里來客的有利時(shí)機(jī)提醒孩子,，并給孩子做出榜樣,。

建議二：凈化孩子的語言環(huán)境,。父母如果出口成臟,，孩子肯定也會(huì)滿口臟話,。

培養(yǎng)孩子注重個(gè)人禮儀,。孩子的行為舉止應(yīng)該把“站如松，行如風(fēng),，坐如鐘，臥如弓”做為目標(biāo),，要求孩子與人交往要避免無精打采、聳肩,、塌腰,，千萬不能半躺半坐,，要自然微笑，千萬不要出現(xiàn)隨便掏耳,、挖鼻,、搔癢等不良習(xí)慣動(dòng)作。經(jīng)常要求孩子使用文明禮貌用語,，如“您好,、謝謝,、請(qǐng),、對(duì)不起,、沒關(guān)系”等,。學(xué)校老師平時(shí)很注重這方面的培養(yǎng),，在學(xué)校很好,，可回到家,，家長不重視,，結(jié)果等于零,。

推薦《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》,，這是一位美國優(yōu)秀教師的教學(xué)心得,，他從自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出了55個(gè)細(xì)節(jié),，《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》小到餐桌禮儀，大到積極心態(tài)的培養(yǎng)都提出了自己獨(dú)特的教育方法,，方法簡單易行,，并行之有效,，建議家長看看這本書,，相信對(duì)您孩子的培養(yǎng)大有益處,。

家長教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇二

近年來，雙減政策引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注,。雙減不僅僅是對(duì)教育制度的改革，更是對(duì)家庭教育的重新審視和改善,。家長是孩子最親近的人，他們的教育方法能夠?qū)⒆拥某砷L起到至關(guān)重要的作用,。在這個(gè)新時(shí)代，采取一種積極的,、有益的,、人性化的家庭教育方式,，在雙減政策的基礎(chǔ)上,，將會(huì)為孩子的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第二段：雙減政策對(duì)家庭教育的影響。

雙減政策的實(shí)施對(duì)家庭教育產(chǎn)生了影響,。更多的時(shí)間和資源被投入到孩子的家庭教育中。雙減政策的背后,，教育的改革,，正是為了更好地培養(yǎng)未來的人才，其中離不開家庭對(duì)孩子的教育,。家長應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，自己所做的任何家庭教育都是直接或間接的在支持國家教育改革,。最重要的是,，家長需要為孩子提供尊重,、關(guān)愛、教育和引導(dǎo),。

第三段：接受新的家庭教育方式,。

在過去的時(shí)間里,，家長可能采取了過于苛刻、單一或者不合理的家庭教育方式,。但在雙減政策的影響下,，現(xiàn)代家庭教育應(yīng)該更注重孩子的個(gè)性發(fā)展,，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力,。對(duì)于家長們來說,，孩子的成長和發(fā)展才是最重要的,。因此,，家長應(yīng)該接受新的家庭教育方式,，多關(guān)注孩子的興趣愛好，和孩子溝通,，了解孩子的需要和意愿。通過這些方式,，一個(gè)被關(guān)愛的孩子將更快樂,、更自信和更有思想。

第四段：培養(yǎng)孩子的多元化能力,。

根據(jù)雙減政策,，不同的課程將會(huì)被更好地融入教學(xué)學(xué)生的日常生活當(dāng)中,，家長們應(yīng)該配合教師一起,，支持這些教育課程,。同時(shí)，家長們也應(yīng)該對(duì)孩子的多元化需求有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),。家長應(yīng)該注重孩子日常類之間的平衡，包括文化課,、體育活動(dòng)、藝術(shù)和社會(huì)實(shí)踐等,。嘗試摸索并試著發(fā)掘孩子自身有調(diào)調(diào)的稟賦，拓展孩子的生命空間,，鼓勁孩子多方面發(fā)展,，有著寬廣的學(xué)科背景能夠?yàn)楹⒆拥奈磥硖峁└嗟臋C(jī)會(huì),。

第五段：結(jié)論。

在雙減政策的背景下,，家庭教育對(duì)孩子更為重要。家長應(yīng)該將孩子的需求放在首位,，采取新的家庭教育方式，注重培養(yǎng)孩子的個(gè)性化發(fā)展，開發(fā)孩子的多元化能力,。作為未來的引領(lǐng)者，孩子的成長需要各方面的關(guān)心和支持,。只有這樣,，我們才能共同努力,，為實(shí)現(xiàn)教育治理的目標(biāo)不懈奮斗,。

家長教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇三

1,、讓孩子在情感上接受小學(xué),。

建議：

(1),、告訴孩子：成為一名小學(xué)生是非常值得驕傲的事情,。

告訴孩子：進(jìn)入學(xué)校以后,，他們會(huì)變得像老師那樣知識(shí)淵博,。

(2),、給孩子講紅領(lǐng)巾的來歷，以及它所代表的涵義,，以增強(qiáng)孩子成為小學(xué)生的自豪感和神圣感。

2,、帶孩子熟悉小學(xué)環(huán)境。讓孩子容易產(chǎn)生歸屬感,，較快適應(yīng)學(xué)校這一新環(huán)境。

3,、培養(yǎng)孩子正確的時(shí)間觀念和紀(jì)律意識(shí)。讓孩子適應(yīng)小學(xué)相對(duì)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4、有意識(shí)的鍛煉孩子的自理能力,。讓孩子擺脫依賴?yán)蠋?、家長照顧的生活模式,。

5、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己的身份發(fā)生了本質(zhì)的變化,。——讓孩子能夠以較平穩(wěn)的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難,，面對(duì)老師和家長的各種嚴(yán)厲批評(píng),。

建議：

家長可以和孩子玩"答記者問"的游戲,，通過談話的方式引導(dǎo)孩子去思考那些他們將要遇到的問題。

1,、一年級(jí)的孩子喜歡玩,，不喜歡學(xué)習(xí),。因此家長要幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)興趣。

建議：

(1),、給孩子讀,，或者跟他們一起讀一些適合他們閱讀的讀物,。如《一年級(jí)的小豌豆》、《窗邊的小豆豆》等,。

(2),、舉一些例子告訴他們,，在課堂中是可以發(fā)現(xiàn)一些有意思的只是的,，引導(dǎo)他們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)聽課的樂趣,。

(3)、通過游戲鍛煉孩子的首部肌肉的靈活性,，幫助孩子擺脫動(dòng)作笨拙而產(chǎn)生的自卑感。

(4),、家長陪同孩子一起閱讀配圖故事書，擴(kuò)大孩子注意力的乏味,，使孩子盡快掌握正確的、科學(xué)的閱讀方法,。

方法一：給孩子講故事后，向孩子提問,。有助于提升孩子的形象思維能力,。

2、構(gòu)建一個(gè)和睦的家庭,，幫助孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、正確引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)的興趣,。

建議：

(1)、施行"先玩后學(xué)"的教育方式,，讓孩子滿足玩的天性的同時(shí),，不忘墻面的提醒孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),。

(2)、放學(xué)回家,，先與孩子交流學(xué)校有趣的事情以緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力，在孩子情緒處于興奮或愉悅的狀態(tài)下談?wù)摦?dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。

(3),、讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),，在游戲中學(xué)習(xí),。家長要幫助孩子保持強(qiáng)烈的好奇心。家長要做到：耐心聽孩子的問題(不抹殺孩子的好奇心)——給孩子思考的時(shí)間(不要直接給答案,。而是要與孩子同討論，引導(dǎo)孩子自己去探索答案的過程)——多演示,，少說教(實(shí)驗(yàn)演示有助于孩子掌握知識(shí)并鞏固),。

家長教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇四

1,、注重發(fā)揮家庭的教育功能,。教育子女的責(zé)任,，要由父母共同承擔(dān),，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí),，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作,，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任,、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。

2,、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì),。多給孩子欣賞的目光,，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任,。多給孩子以欣賞的目光,，就會(huì)看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn),，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她,，耐心引導(dǎo)她，平和看待她,，并以實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,，這一點(diǎn)是很必要的。

3,、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況,。比如我們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí),，請(qǐng)老師給予關(guān)照。之后,，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本,、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量,，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長,，家長很重要,，老師是關(guān)鍵,。這一學(xué)期來,，孩子進(jìn)步很大,，已經(jīng)能自覺地積極主動(dòng)舉手發(fā)言,，發(fā)言的聲音也變得響亮了,。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng),，變得自信,、開朗了，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友,。在這方面，作為家長感到十分欣慰,。

4、注重與孩子日常交流,，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的交流,，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn),。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,，總是把加法當(dāng)減法,，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè),，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤,，故意請(qǐng)她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次,，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣,，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了,，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。

5,、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我們覺得,，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火,。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果,。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使她?duì)你望而卻步,。如果經(jīng)常發(fā)火,，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長就了解不到孩子的真實(shí)情況,，這樣教育起來就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，只能慢慢來。

6,、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整,。好奇心、豐富的想象力和爭強(qiáng)好勝是孩子成長的三大要素,。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子都比較小,，天性好玩,，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松,，去做自己喜歡的事。同時(shí),，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦,，每天回家都很累,。在這方面，作為家長,，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營養(yǎng),，幫她解乏;二是教她自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽聽音樂,，閉目養(yǎng)養(yǎng)神,、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等(當(dāng)然，最好是學(xué)校每個(gè)星期三下午讓低年級(jí)的學(xué)生在家學(xué)習(xí),，借此機(jī)會(huì)適當(dāng)調(diào)整一下)。等疲憊過后馬上是一個(gè)智力的高峰,，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍,。

前幾天，接到黃老師布置的作業(yè)：寫一篇關(guān)于教育孩子的心得體會(huì),。當(dāng)時(shí),，心馬上神曲了：雖然是一名有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文老師,，經(jīng)常面對(duì)的是50多個(gè)孩子,，可是，真正成為一個(gè)家長,，只有短短三年半時(shí)間，因而很多教育觀點(diǎn)只是紙上談兵，在對(duì)待孩子的個(gè)別教育上還存在許多不足,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上什么經(jīng)驗(yàn)。但既然接受了任務(wù),，盡管試試，更多的好經(jīng)驗(yàn),，期待大家的指點(diǎn)。下面我想用現(xiàn)實(shí)生活的幾個(gè)小片段跟大家分享一下自己的育兒歷程,。

擇園,。

人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物，好的幼兒園對(duì)孩子來說是一個(gè)重要的人生起點(diǎn),，因此幼兒園的教學(xué)理念,、師資力量、辦學(xué)質(zhì)量,、生活環(huán)境、安全設(shè)施,、衛(wèi)生條件、膳食營養(yǎng)等因素就成了選擇的標(biāo)準(zhǔn),。通過考察和比較，我們最終選擇了晶晶幼兒園,。回想起女兒剛進(jìn)幼兒園的第一周,，我每天都送她到課室，分開時(shí)哭得非常傷心：“媽媽你記得一定要早點(diǎn)來接我呀”,，那時(shí)我的心情真的很難受,，也很為她擔(dān)心,，擔(dān)心她的不適應(yīng),。如今，女兒的進(jìn)步證實(shí)了我們的選擇是正確的,。剛上學(xué)沒多久，我已經(jīng)知道她們班上大部分孩子的名字,，知道誰轉(zhuǎn)學(xué)了，誰是新同學(xué),，知道黃老師、耿老師會(huì)彈鋼琴??女兒變得自信快樂,，這當(dāng)然離不開耿老師、黃老師,、張老師，還有現(xiàn)在的鳳老師等的辛勤付出,。今年六一居然能上臺(tái)演唱,，還十分淡定呢,。也許在班上她算不上是很優(yōu)秀的那一個(gè)，但哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，都會(huì)讓我們感到歡欣鼓舞。因?yàn)樗约罕绕饋硪呀?jīng)很了不起了,，她的努力，足以讓家人感到無比歡欣,。

學(xué)習(xí)。

晚上八點(diǎn)半過后,，孩子爸爸總說：“希希，我們?nèi)シ块g學(xué)習(xí),。”我聽到幾乎都要糾正：“跟爸爸去房間一起玩讀書的游戲,，玩畫畫的游戲??”我總覺得,，讓孩子不要有這種“學(xué)習(xí)”負(fù)擔(dān),，希望她會(huì)用愉悅的心情“玩游戲”,，當(dāng)然，這種“游戲”是希望她在玩中有所獲,。說到這,，我突然想到一件事情：一位鄰居的媽媽,，小孩跟希希一樣大,，平時(shí)玩得非常要好。她知道我經(jīng)常讓希希背點(diǎn)古詩什么的,。于是，她每天跟孩子訂好任務(wù),，背會(huì)一首古詩,，背不出來就不能吃飯,，不認(rèn)真甚至打罵,。其實(shí),，就算希希現(xiàn)在會(huì)背比較多的古詩,，但我從來不強(qiáng)迫她，一般只在晚上睡覺前,，熄燈后,，自己自言自語地背古詩,，聽多幾次后,，她會(huì)接上幾個(gè)字，再后來,，我就跟她說：“哎呀,，媽媽忘記了,，你能教我嗎?”或者說：“我們來個(gè)比賽吧?”幾個(gè)來回,，她就能很流利地把古詩記熟。當(dāng)然,，只要她不想背的時(shí)候，我會(huì)馬上轉(zhuǎn)移話題,，跟她聊一些她感興趣的東西。

三歲的時(shí)候,，給她報(bào)了一個(gè)英語培訓(xùn)班。有一天,，老師跟我說：“孩子的英語口語表達(dá)不錯(cuò)，單詞量記得也很多,，就是書寫的時(shí)候還不怎么懂得握筆,，請(qǐng)你在家多輔導(dǎo)一下,。”我說：“老師,，真心謝謝您的提醒。不過孩子還小,，現(xiàn)階段我還沒有要求她懂書寫,?！逼鋵?shí),，我身為小學(xué)低年級(jí)老師，每次書寫的時(shí)候,，看到孩子的握筆姿勢(shì)正確的不多，任憑你怎么幫他糾正,，過一會(huì)又變回錯(cuò)誤的姿勢(shì)了,。確實(shí),，從幼兒生理發(fā)展看，幼兒過早寫字容易造成肌肉和骨骼畸形發(fā)展,。由于小肌肉發(fā)展較晚,，因此，幼兒手部精細(xì)動(dòng)作比較笨拙,、不協(xié)調(diào),，幼兒在寫字時(shí),，必須比較用力才能握筆。所以,，幼兒在寫字時(shí)會(huì)感到很吃力，幾乎成為了一種體力活動(dòng),，加之幼兒的肌肉力量和耐力比較差,，骨骼也非常柔軟，如果幼兒長時(shí)間寫字,，很容易造成疲勞和手指骨骼畸形,。我甚至有一個(gè)念頭：要是幼兒園中班、大班時(shí)要寫作業(yè),，我也想跟老師商量，要是作業(yè)多的話,，我自己控制一下作業(yè)的量，希望老師能諒解,。

“室外瘋玩+室內(nèi)閱讀”，這是我心目中孩子成長的理想狀態(tài),。

禮貌,。

“伯伯好!伯母好!爺爺好!奶奶好!”每次看著鄰居家的小男孩在媽媽的調(diào)教下，規(guī)規(guī)矩矩的樣子,，讓我們家爺爺奶奶羨慕不已,，就開始數(shù)落希希：“你看你，一點(diǎn)禮貌都沒有,，見到人也不肯叫!”過后,，我會(huì)跟他們說：“爺爺奶奶，你們的想法我能理解,，可是,，做法上我提點(diǎn)建議：對(duì)于希希不肯叫人的問題,，當(dāng)場(chǎng)最好不要數(shù)落她，事后我們可以跟她慢慢講道理,，一次不行，下次再講,，下次不行，下下次再講??”固然,，能主動(dòng)打招呼是有禮貌的表現(xiàn),，可是,，每個(gè)孩子的個(gè)性不一樣，不是每個(gè)孩子都是熱情的,。有時(shí)候希希不主動(dòng)叫人,，我并沒有給她貼標(biāo)簽：這是個(gè)沒禮貌的孩子。很多時(shí)候,，她會(huì)開心地跟幫她開門的叔叔說：“謝謝叔叔，叔叔再見!”在家也會(huì)擺著優(yōu)雅的姿勢(shì)說：“黃老師好,，鳳老師好,，張老師好,，園長媽媽好，醫(yī)生姐姐好!”我跟她聊天：“你看到老師的時(shí)候有沒有主動(dòng)問好呀?”她說沒有,，我也沒有責(zé)怪她，只是告訴她：“要是你能看到別人主動(dòng)問好就是個(gè)有禮貌的孩子了,，你明天能試試看嗎?”總而言之，對(duì)于類似這樣的事情,，我不會(huì)強(qiáng)迫她去做，當(dāng)然絕不會(huì)放棄教育,，相信總有一天，她懂得什么叫禮貌的時(shí)候,，會(huì)自然而然、發(fā)自內(nèi)心地跟每一個(gè)人友好相處,。

超前不超前。

超前或者不超前,，這常常是家長們面臨的第一個(gè)選擇題,。主張超前的說幼兒智力大有潛力可挖不教可惜,，或者看別人都教了咱們也不能落后，或者怕超前成為趨勢(shì)小學(xué)階段跟不上;主張不超前的說要讓孩子每個(gè)階段享受每個(gè)階段的樂趣,，或者擔(dān)心太辛苦對(duì)成長發(fā)育不利，或者怕提前教了孩子到小學(xué)養(yǎng)不成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我沒法說這2個(gè)觀點(diǎn)哪個(gè)對(duì)哪個(gè)不對(duì)，聽上去都有一定的道理,，就我的價(jià)值觀、我的孩子的情況,，我們選擇不超前,。作為家長面對(duì)各種誘惑要保持理智，要給孩子選擇權(quán),，要給孩子走出自己的路的機(jī)會(huì)。

誠然,，孩子天性貪玩,，但“玩”不是無意義的,，“玩”正是孩子認(rèn)識(shí)世界最自然的方式,，孩子在玩中產(chǎn)生興趣、激發(fā)求知欲,、繼而潛心探究，這恰恰是推動(dòng)孩子成長的強(qiáng)大源動(dòng)力,，身為家長，你可以協(xié)助他找對(duì)方法,，鼓勵(lì)他加大探索的深度廣度。

“童年就是一次快樂的旅行”讓孩子感受到我們的愛,，珍惜我們的愛，快快樂樂的成長,，是我們做父母的最大的心愿，讓我們和老師一起努力吧!再次感謝老師的辛勤付出,，老師辛苦了。

家長教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇五

第一段：引言（150字）,。

近年來,，孩子勞動(dòng)教育備受關(guān)注,，越來越多的家長開始重視孩子的勞動(dòng)教育,。通過參與家務(wù),、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，不僅可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力,，還可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立性。作為家長,，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享彼此的心得,，共同推動(dòng)孩子的全面發(fā)展,。本文旨在探討家長在孩子勞動(dòng)教育中的心得體會(huì),，為其他家長提供參考,。

第二段：理解與培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)（250字）。

家長在孩子勞動(dòng)教育中的第一步是幫助孩子理解并培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),。通過和孩子交流,，我們可以讓他們明白勞動(dòng)的價(jià)值和意義,，讓他們知道勞動(dòng)不僅是為了獲得報(bào)酬，更是一種社會(huì)責(zé)任和個(gè)人成長的途徑,。在我的親身經(jīng)歷中,，我經(jīng)常和孩子們一起做家務(wù)，例如打掃房間,、洗碗,、洗衣等,，通過這樣的活動(dòng)，我和孩子們互動(dòng)交流,，引導(dǎo)他們體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和收獲,。同時(shí),，我們也利用這樣的機(jī)會(huì),，讓孩子體驗(yàn)到自己的勞動(dòng)可以為家庭帶來快樂和溫暖,。

第三段：營造良好的勞動(dòng)氛圍（250字）,。

除了理解和培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，家長還應(yīng)該營造一個(gè)良好的勞動(dòng)氛圍,。我們應(yīng)該主動(dòng)示范和參與孩子的勞動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)他們的興趣和動(dòng)力,。比如,，我經(jīng)常和孩子們一起做手工，栽培花草,，或者參與社區(qū)義工活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,，我們可以互相交流，分享經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)孩子對(duì)勞動(dòng)的熱愛和主動(dòng)性,。尤其是在這些活動(dòng)中，家長要給予孩子足夠的自由度,，讓他們盡可能多地發(fā)揮創(chuàng)意和想象力,，這樣可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

第四段：培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立性（250字）,。

孩子勞動(dòng)教育的目的不僅是培養(yǎng)動(dòng)手能力，還要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性,。在家庭生活中，我們可以有針對(duì)性地安排一些家務(wù)任務(wù)讓孩子承擔(dān)起來,，例如收拾自己的房間、整理書桌等,。允許孩子犯錯(cuò)，但同時(shí)也要讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)后果,，并及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。通過這樣的培養(yǎng),，孩子們將逐漸形成井然有序的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也會(huì)在勞動(dòng)中培養(yǎng)出獨(dú)立思考和解決問題的能力。

第五段：家長的引導(dǎo)與關(guān)愛（300字）,。

最后，作為家長,，我們需要通過引導(dǎo)和關(guān)愛來促進(jìn)孩子的勞動(dòng)教育,。在家庭中，我們要密切關(guān)注孩子的興趣和優(yōu)勢(shì),，不斷發(fā)現(xiàn)和開拓他們?cè)趧趧?dòng)方面的潛能,，并幫助他們選擇適合自己的勞動(dòng)領(lǐng)域。同時(shí),，我們也要尊重孩子的意愿和選擇,，給予他們足夠的空間和自由,。在孩子遇到困難和挫折時(shí),，我們要及時(shí)給予支持和鼓勵(lì),，讓他們保持積極的勞動(dòng)態(tài)度和堅(jiān)持努力的意愿,。只有在家長的引導(dǎo)和關(guān)愛下，孩子才能在勞動(dòng)中真正實(shí)現(xiàn)成長和自我價(jià)值的提升,。

總結(jié)（100字）,。

孩子勞動(dòng)教育是家庭教育的重要組成部分,，家長的引導(dǎo)和關(guān)愛起著至關(guān)重要的作用。理解與培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),、營造良好的勞動(dòng)氛圍、培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立性,，以及引導(dǎo)和關(guān)愛,，是家長在孩子勞動(dòng)教育中的核心任務(wù)。通過這些措施的實(shí)施,，我們可以培養(yǎng)出一代又一代的有責(zé)任感,、有創(chuàng)造力,、有團(tuán)隊(duì)精神的年輕人,，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮做出貢獻(xiàn)。

家長教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇六

各位老師,、家長同志們:

大家下午好！

首先感謝學(xué)校和王老師給我這個(gè)和家長,、老師們共同交流的機(jī)會(huì)。站在這里,，我心里滿懷忐忑和不安，我認(rèn)為教育好孩子是一件非常不容易的事情，作為現(xiàn)在的我們,，做得真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。現(xiàn)在,，我就和大家談一談自己平時(shí)的想法和做法，和大家一起共勉,。

要為孩子創(chuàng)建一個(gè)幸福和諧的家庭環(huán)境。良好和睦的家庭環(huán)境可以讓孩子心情愉悅,，感受到濃濃的親情，受到良好的家庭熏陶,。家庭成員關(guān)系和諧與否，直接影響孩子的心理狀態(tài)和性格養(yǎng)成,。為了讓孩子擁有健全的人格,，營造和諧寬松的家庭氛圍至關(guān)重要,。比如夫妻關(guān)系要融洽、婆媳之間要和諧,，孝敬長輩,、關(guān)愛家人、講話文明,、遇事冷靜、要有責(zé)任心,、勇于承擔(dān)、學(xué)會(huì)感恩等等,，作為父母都要起到模范帶頭作用,。因?yàn)樯斫虅儆谘越?，自己的一言一行都?huì)直接影響到孩子，這是培養(yǎng)孩子具有良好道德行為的最好方法,。

題是大是小，這時(shí)一定要放下手中所有的事情來傾聽孩子的心聲,，面對(duì)問題一起商量共同解決。時(shí)間長了,，就會(huì)贏得孩子的信任，他會(huì)把更多的心里話告訴我們,，既增進(jìn)了父母與孩子的感情，又教給了孩子處理問題的方法,，少走彎路。

鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，這有利于培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，鍛煉處理問題的能力和應(yīng)變能力。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上就算孩子不能作為運(yùn)動(dòng)員參加比賽,，也要鼓勵(lì)孩子積極地做一些班級(jí)服務(wù)工作或是參加啦啦隊(duì),，為運(yùn)動(dòng)員加油助威,，無形之中增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感和參與意識(shí),；學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動(dòng)對(duì)于不常運(yùn)動(dòng)的孩子來說,，更是一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以鍛煉孩子的耐力和毅力,；去社區(qū)和敬老院做志愿者,，可以培養(yǎng)孩子尊敬老人,、關(guān)愛他人的美德,。當(dāng)然，這也特別需要我們家長的大力支持和配合,。

平時(shí)注重培養(yǎng)孩子興趣要廣泛,。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，現(xiàn)在大家都意識(shí)到讀書的重要性,，一定要讓孩子多讀書，多積累,。只要孩子有時(shí)間，盡可能多地讓他們進(jìn)行體育鍛煉,，踢足球,，打羽毛球，爬山等等,，增強(qiáng)自身體質(zhì),。父母要引導(dǎo)孩子觀看《新聞聯(lián)播》、《軍事節(jié)目》,，關(guān)心國家和世界大事；觀看《百家講壇》,、《我愛發(fā)明》,、《動(dòng)物世界》,、《中國文藝》等節(jié)目,，豐富知識(shí)，陶冶情操,。作為父母，最好和孩子一起做這些事情,，這樣會(huì)更有益于孩子的健康成長,。其實(shí)，大部分知識(shí)都是靠平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的,。

教育孩子要尊敬老師,，尊重老師的勞動(dòng)成果。要讓孩子明白,，老師就像自己的父母一樣，不管是受到批評(píng)還是受到表揚(yáng),，都是為了孩子的健康成長著想。家長也要多和老師交流溝通,，及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，做到家校聯(lián)手,，共同教育。

以上只是我平時(shí)教育孩子的一些心得體會(huì),。我很慶幸，或許自己的孩子在學(xué)習(xí)上還不是最優(yōu)秀的,，但他對(duì)集體的責(zé)任意識(shí),，為人的善良與正義感,，喜歡讀書的習(xí)慣，活潑開朗的性格,，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，還有做事的認(rèn)真態(tài)度，都讓我們感到莫大的希望,。

生而有涯，學(xué)而無涯,。作為家長，科學(xué)教子,，做到家庭教育與學(xué)校教育一起成長！就讓我們攜起手來,，為了孩子美好的明天，共同努力吧,！

謝謝大家,！

家長教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇七

孩子勞動(dòng)教育是培養(yǎng)孩子勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能的重要途徑,。作為家長,，我們應(yīng)該積極參與和引導(dǎo)孩子的勞動(dòng)教育，使孩子能夠在勞動(dòng)中培養(yǎng)自信,、鍛煉耐力，同時(shí)更好地理解和珍惜他人的勞動(dòng)成果,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到了孩子勞動(dòng)教育的重要性以及家長在其中的作用,。以下是我對(duì)孩子勞動(dòng)教育的一些心得體會(huì)。

首先,，孩子勞動(dòng)教育是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力的關(guān)鍵。通過參與勞動(dòng),，孩子們能夠?qū)W習(xí)到自己動(dòng)手的重要性，懂得自己可以通過努力實(shí)現(xiàn)自己的想法和目標(biāo),。在生活中,，我讓孩子們參與一些簡單的家務(wù)勞動(dòng),，比如整理房間、洗碗,、幫忙做飯等。起初他們可能會(huì)覺得勞動(dòng)很枯燥乏味,，但是隨著時(shí)間的推移，他們發(fā)現(xiàn)自己能夠做一些實(shí)實(shí)在在的事情,，他們的自豪感和成就感得到了極大的提升。這樣的經(jīng)歷不僅能夠鍛煉孩子的動(dòng)手能力,，還能夠讓他們從小培養(yǎng)起獨(dú)立自主的思考和行動(dòng)的習(xí)慣。

其次,，孩子勞動(dòng)教育能夠提高孩子的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過參與勞動(dòng),，孩子們能夠更加深刻地體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義,，明白自己的勞動(dòng)成果與他人的生活質(zhì)量息息相關(guān),。在日常生活中,，我鼓勵(lì)孩子們參與到公益勞動(dòng)中,，比如一起參加社區(qū)的環(huán)境整治活動(dòng),、義務(wù)植樹等,。這樣的活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心，懂得自己應(yīng)該為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,，還能夠讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)與他人共同努力達(dá)成目標(biāo),。

再次，孩子勞動(dòng)教育可以培養(yǎng)孩子的生存能力和適應(yīng)能力,。在日常生活中，我鼓勵(lì)孩子們參與一些實(shí)際的勞動(dòng)活動(dòng),，比如在花園里種植蔬菜、養(yǎng)一些小動(dòng)物等,。通過這些活動(dòng)，他們能夠接觸到土地,、自然,、動(dòng)植物,，并從中學(xué)習(xí)到生態(tài)環(huán)境的重要性以及如何與自然和諧相處,。此外,，他們還能夠?qū)W會(huì)觀察、思考和解決問題的能力,，在實(shí)際的勞動(dòng)中培養(yǎng)出勇于面對(duì)困難和逆境的勇氣和能力。

最后,，孩子勞動(dòng)教育可以培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)和感恩之心。在孩子的成長過程中，他們往往會(huì)感受到物質(zhì)和資源的匱乏,，從而學(xué)會(huì)珍惜和節(jié)約。如果我們對(duì)孩子過度寵愛,，他們就很難體會(huì)到物質(zhì)的珍貴,，容易養(yǎng)成浪費(fèi)和揮霍的習(xí)慣,。參與勞動(dòng),，讓孩子們親身經(jīng)歷到食物和物資的來之不易，能夠更加深刻地理解和感恩他人的勞動(dòng)成果,，從而養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

總之,，孩子勞動(dòng)教育對(duì)于孩子的成長和發(fā)展具有重要意義。作為家長,，我們應(yīng)該積極參與和引導(dǎo)孩子的勞動(dòng)教育，培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主能力,、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)意識(shí),、生存能力、適應(yīng)能力,、節(jié)約意識(shí)和感恩之心,。讓他們?cè)趧趧?dòng)中汲取成長的營養(yǎng)，為未來的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

家長教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇八

近年來，由于社會(huì)環(huán)境的日益復(fù)雜,，孩子的安全問題愈發(fā)引起家長們的關(guān)注。因此,，許多家長開始不斷地進(jìn)行孩子安全教育,。作為一位經(jīng)歷過這一過程的母親，我認(rèn)為孩子安全教育是非常重要的,。在這篇文章中,，我將分享關(guān)于孩子安全教育的一些心得體會(huì)，希望能夠幫助其他家長更好地了解這個(gè)問題并為孩子的安全保駕護(hù)航,。

一、從小開始,，注重孩子的安全意識(shí)。

孩子在成長過程中,，需要從小學(xué)會(huì)自我保護(hù),。在這個(gè)過程中,，家長應(yīng)當(dāng)盡量引導(dǎo)孩子樹立安全意識(shí),，并且培養(yǎng)他們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)處理問題的能力,。例如，把電的危險(xiǎn)告訴孩子,，讓孩子知道電能使人致命；把火的危險(xiǎn)告知孩子,，讓他們知道火能造成嚴(yán)重的災(zāi)難。同時(shí),，在生活中,，家長也要對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)，讓孩子知道什么地方是危險(xiǎn)的地方,，符合安全標(biāo)準(zhǔn)的地方又是什么樣的。

二,、和孩子進(jìn)行可接受的溝通,。

看看大人在家中與孩子的互動(dòng)場(chǎng)景,，無論是游戲、聊天還是做事情,，孩子都會(huì)有自己的看法和理解,。家長應(yīng)該以寬容的態(tài)度與孩子進(jìn)行溝通，了解他們面臨的難題和心情,，讓孩子有安全需要時(shí)能夠信任你，并且敢于向你求助,。在孩子的教育中,，一定要讓他們感受到安全的氛圍,，把任何打擊性話語和暴力行為都與孩子溝通。

三,、為孩子創(chuàng)造安全保障措施。

對(duì)于孩子的安全問題,，家長也需要做好一些必要的安全保障措施,。這種措施包括從居住環(huán)境和教育措施的整個(gè)環(huán)節(jié)中，盡可能避免孩子接觸暴力,、危險(xiǎn)和侵略性物品。比如,，一個(gè)安全,、整潔、溫馨的家庭環(huán)境能夠帶給孩子最直接的安全感,。另外，家長也可以安置門禁,、監(jiān)控系統(tǒng)等技術(shù)保障,，睡前在孩子的門外儲(chǔ)存?zhèn)€水杯和便攜燈，甚至可能告知其他人如果孩子有突發(fā)情況應(yīng)該該怎么做,。

四,、教育孩子如何處理突發(fā)情況,。

在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)，孩子需要學(xué)會(huì)如何處理和應(yīng)對(duì),。首先，家長可以教孩子記住自己家庭的地址,、電話號(hào)碼等關(guān)鍵信息，讓孩子能夠在未經(jīng)允許離開家時(shí)迅速找到家,。此外，還需要教孩子認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)和如何在危險(xiǎn)中保護(hù)自己,。比如，在交通中,，家長需要讓孩子先看見眼前的車輛，然后才會(huì)過馬路,。最重要的，向孩子傳授報(bào)警電話,，容許他理解緊急呼救。所有這些措施都是為了保證孩子能夠在面對(duì)眾多危險(xiǎn)情境時(shí)頂住發(fā)揮自救的意識(shí)和技能,。

五,、培養(yǎng)孩子健康的身心素質(zhì)。

最后,，需要家長注意的是，培養(yǎng)孩子的身心素質(zhì),。身心素質(zhì)是指對(duì)于差異的忍受度、克服挫折的意愿,，并且冷靜應(yīng)對(duì)各種問題的能力,。家長應(yīng)該讓孩子感受到世界是美好而值得探索的，同時(shí)也要教育他們?nèi)绾蚊鎸?duì)失敗,。家長可以鼓勵(lì)孩子最多出去玩,，結(jié)交朋友,，放寬心態(tài),，接受人生的挑戰(zhàn),。

最后,，我們需要認(rèn)識(shí)到,，孩子的安全問題是持續(xù)存在的,。不過,，只有讓孩子體驗(yàn)身邊的溫馨,、愛和安全,，才能讓孩子長大后充滿信心面對(duì)挑戰(zhàn),。因此,，我們需要不斷地提醒自己與孩子保持密切聯(lián)系，隨時(shí)指導(dǎo)并支持他們的安全成長,。只有這樣,，讓家長在日常生活中促進(jìn)孩子的安全意識(shí),，才能不斷增強(qiáng)他們的安全技能。

家長教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇九

人的一生中要接受三方面教育,，即家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育,。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時(shí)間最長的一種基本形式,，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的'作用,，是學(xué)校教育不可替代的,。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭,，知識(shí)更新的速度不斷加快,，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn),。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對(duì)子女的教育多是憑感情,、憑經(jīng)驗(yàn)，在教育子女問題上方法不當(dāng),，子女普遍存在嬌氣,、霸氣、遇事缺少主見,、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢,？筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：

初中階段是孩子們“翻坎”的階段,，由于種種原因,，學(xué)習(xí)成績有所下降,，家長心情比較著急,、浮躁,。孩子與家長之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒,，這時(shí)的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長,。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗,，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了,，就來一頓“審訊”，甚至痛笞,，以免孩子失去信心、家長應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求,，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想,。

發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng),，喜歡追根尋源,。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題,，因此闖下大禍,。剛進(jìn)校3個(gè)月的他,，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤,，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心,，給他講文學(xué)、物理和化學(xué),，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣,。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長,，最終成為舉世聞明的發(fā)明家,。可見成功源于自信,，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識(shí),。做父親的都不賞識(shí)自己的孩子，孩子的自信從何而來,？愛迪生的母親不賞識(shí)自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生,，對(duì)目前發(fā)展比較差的孩子,，家長要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心,。當(dāng)子女需要幫助時(shí),，家長的幫助要掌握一個(gè)度,，絕不可越佾越皰，要留有余地,。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會(huì)隨口報(bào)出來,，這樣做最省力，但十分要不得,。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)嗎,？先查查看，再來告訴爸爸（媽媽）,?！保ㄟ@樣的引導(dǎo),，孩子會(huì)欣然去）。這樣不僅省卻了家長的許多時(shí)間,，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識(shí)的。而這種能力在人的一生中是非常重要的,。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功,，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心,。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多,。作為家長,，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神,，給子女作出榜樣,。“爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí),，在進(jìn)步?。　笔棺优靼讓W(xué)習(xí)新知,，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的,。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離,，原意聽子女淡知心話,，真實(shí)地了解自己的子女,，教育子女健康成長。

在教育子女時(shí)切忌使用“沒出息”,、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣,，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女,，這樣會(huì)抹殺子女的自信心,，給子女造成極大的心理壓力,，阻礙子女的成長和進(jìn)步。

“讓子女有出息”是家長永恒的需求,，教育子女的方法多種多樣，子女的個(gè)體情況,，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素,，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的,，讓孩子快樂健康成長。在孩子的成長過程中,，愛的因素非常重要,。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時(shí),，對(duì)孩子的愛就成為極端的愛，這往往會(huì)導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙,，心靈發(fā)生扭曲,，對(duì)孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響,。

家長教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇十

"十年樹木，百年樹人",，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題,。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避.異常重視的問題。

"人生如夢(mèng),，人生苦短"，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),，起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人，到對(duì)孩子的言傳身教,，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。

孩子的成長應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長,，對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育,，忽視家庭教育,，對(duì)孩子的成長是一種缺憾,。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,，它不僅要求家長有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí),，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來,。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè),。"望子成龍，盼女成風(fēng)"是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,，從大處看,，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是，就一些父母而言,，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法,。

一.愛孩子，尊重孩子,，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，組做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,，也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡單不過了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開導(dǎo),，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累,，也要專心致志地傾聽,，不時(shí)地詢問孩子："在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候,，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)他說出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見,，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問。

三.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭激烈的時(shí)代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說：你太棒了,，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，媽媽好佩服你啊,，他一聽就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣,，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他,，也達(dá)到了品德教育的目的。

五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力在實(shí)踐活動(dòng)中,，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,，自古以來，它就是求得生存的基本能力,，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁下成功的彼岸。

六.與孩子一起閱讀書籍家長與孩子共同閱讀,，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖,，有時(shí)更甚與對(duì)書本身的興趣。

七.表揚(yáng)是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,，孩子當(dāng)然也不例外,，來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,，直至養(yǎng)成好性格,。

八.父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,，父母應(yīng)該冷靜處理,，不要總和孩子"頂牛"多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理,。

九.學(xué)會(huì)寬容和忍讓寬容是一道美麗的風(fēng)景,，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人,，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力,，人的一半是天使，一半是魔鬼,，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器,，當(dāng)愛越來越多的時(shí)候,，仇恨就會(huì)被擠出去,，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處,，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧,。

十.遇事允許孩子申辯申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳"聽話"的孩子,，父母怎么講，孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,，打罵孩子,。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長一種抵觸情緒,，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根,，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,，也是父母交流的過程,，如果父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練,。

十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,，誠惶誠恐,，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力,。

十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí),，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔,，家再溫暖,，也總是孩子練飛的首站,，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里,，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的,。

十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣"興趣是最好的老師"只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué),，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì),，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí)，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢,，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光,，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo),，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵饋?，這樣才會(huì)獲取更加的效果。

一位知名教育家說得好："國家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里,，不如說掌握在父母手里"孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,，讓我們家長與老師.與學(xué)校共同合作,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。

家長教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇十一

首先介紹安全意識(shí)的重要性,，其次強(qiáng)調(diào)家長的責(zé)任，再次講述實(shí)際的安全教育實(shí)踐,，接下來提出一些有效的安全教育方法，最后總結(jié)家長需要掌握的關(guān)鍵要素,。

孩子的安全問題一直備受關(guān)注,，大家都知道保障孩子的安全至關(guān)重要。隨著年齡的增長,，孩子的認(rèn)知能力日益提升，但仍然存在一些安全隱患,。因此，安全教育對(duì)于孩子來說非常重要。這不僅需要學(xué)校和社會(huì)各界的關(guān)注,，同時(shí)也需要家庭的配合和合作,。

孩子的成長過程中，家長是最有可能深入孩子的生活中并能夠引導(dǎo)孩子的人,。家長需要了解孩子的認(rèn)知發(fā)展和安全問題的特點(diǎn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地保護(hù)孩子,。他們需要教導(dǎo)孩子身邊的危險(xiǎn)，以及如何保護(hù)自己,。同時(shí),，我們也需要在不讓孩子產(chǎn)生壓力的情況下,，教育他們?nèi)绾卫斫夂蛻?yīng)對(duì)實(shí)際情況。

在教育孩子如何保障自己安全的過程中,，需要理解和遵循實(shí)際的安全規(guī)范。在學(xué)校和家庭中,，我們需要盡可能地讓孩子了解安全習(xí)慣，明確規(guī)定如何行為和如何反應(yīng),。這些規(guī)范建立在孩子的安全性、健康性,、道德性等基礎(chǔ)上,，以此來保證孩子的身體健康和安全,。

在實(shí)際應(yīng)用中,，家長需要采用一些有益的方法來幫助孩子掌握和實(shí)踐安全知識(shí)。這些方法包括按照孩子的年齡和興趣愛好進(jìn)行教育,、通過游戲和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來模擬和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn),、利用一切可能的資源如親友或?qū)I(yè)知識(shí)來教育孩子,。同時(shí),，還可以通過對(duì)孩子的愛和理解來樹立孩子的信心，激勵(lì)孩子勇敢地面對(duì)不同的安全問題,。

最后,，總結(jié)家長們應(yīng)該掌握的關(guān)鍵要素。家長需要了解孩子認(rèn)知發(fā)展的階段,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地保護(hù)孩子,，并在實(shí)際應(yīng)用中采取有益的措施?？偟膩碚f，家長需要提高安全意識(shí),，加強(qiáng)安全教育，確保孩子的安全與健康,。

家長教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇十二

近年來，孩子勞動(dòng)教育逐漸引起社會(huì)的關(guān)注,，越來越多的家長開始意識(shí)到勞動(dòng)教育的重要性。作為孩子的引路人,，家長在勞動(dòng)教育中發(fā)揮著重要的作用。在長期的實(shí)踐中,，家長們積累了許多經(jīng)驗(yàn)和心得，下面就讓我們來探討一下孩子勞動(dòng)教育家長心得體會(huì),。

首先,，家長們發(fā)現(xiàn)孩子勞動(dòng)教育能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性,。家長們紛紛表示，通過勞動(dòng)教育,，孩子們學(xué)會(huì)了承擔(dān)起家庭中的一些責(zé)任，比如打掃衛(wèi)生,、整理房間、洗碗等,。這些看似簡單的工作，卻能讓孩子們感受到自己的價(jià)值和重要性,。同時(shí)，孩子們也因?yàn)閰⑴c家庭事務(wù)而變得更加獨(dú)立,，他們會(huì)主動(dòng)找到解決問題的方法，積極參與到家庭中的工作中,。

其次,，家長們發(fā)現(xiàn)孩子勞動(dòng)教育能夠提升孩子的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。在現(xiàn)代社會(huì),，很多孩子在學(xué)校和家庭中都過于依賴電子設(shè)備,，缺乏實(shí)際動(dòng)手的機(jī)會(huì)。但是通過參與勞動(dòng)教育,，孩子們能夠親自實(shí)踐和動(dòng)手，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力,。例如,，他們學(xué)會(huì)了修理自行車,、種植蔬菜、料理餐桌等實(shí)用的技能,。這些技能不僅能夠豐富孩子們的生活,，也能夠提升他們的自信心和自尊心,。

第三，家長們發(fā)現(xiàn)孩子勞動(dòng)教育能夠促進(jìn)孩子與家人之間的情感溝通,。在忙碌的生活中，家人之間的交流往往被工作和生活瑣事所額外,。但是在勞動(dòng)教育中，家長與孩子能夠共同參與到一項(xiàng)任務(wù)中,，共同品味勞動(dòng)的樂趣和成果,。孩子們?cè)趧趧?dòng)過程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也讓他們與父母之間的溝通更加順暢。過程中,，孩子們不僅能夠感受到家人的支持和鼓勵(lì)，也能夠通過勞動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的愛和尊重,。

第四，家長們發(fā)現(xiàn)孩子勞動(dòng)教育在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣方面起到了重要作用,。家長們紛紛表示，通過勞動(dòng)教育,，孩子們逐漸形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他們學(xué)會(huì)了按時(shí)收拾書包、整理物品,、提前準(zhǔn)備等等,。這些習(xí)慣不僅能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效果,，還能夠陶冶孩子的性格和品質(zhì),。此外，勞動(dòng)教育還能夠培養(yǎng)孩子們的堅(jiān)持和耐心,，讓他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)能夠堅(jiān)持下去。

最后,，家長們發(fā)現(xiàn)孩子勞動(dòng)教育能夠增強(qiáng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí),。通過參與一些社會(huì)公益活動(dòng),，孩子們能夠感受到團(tuán)結(jié)和合作的力量，了解到自己所做的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)對(duì)社會(huì)的意義,。家長們表示,，孩子們?cè)诠婊顒?dòng)中的成長是顯而易見的,，他們會(huì)更加關(guān)心弱勢(shì)群體，愿意為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這也使得他們具備了追求公平,、團(tuán)結(jié)和友善的價(jià)值觀,。

綜上所述，孩子勞動(dòng)教育對(duì)于孩子的成長具有重要意義,，而家長在其中的作用不可忽視。通過勞動(dòng)教育,，孩子們能夠培養(yǎng)責(zé)任感,、獨(dú)立性、實(shí)踐能力,、動(dòng)手能力,，促進(jìn)與家人之間的情感溝通，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí),。因此，家長們應(yīng)當(dāng)在日常生活中給予孩子充分的勞動(dòng)教育,，讓他們?cè)趯?shí)踐中成長，為未來的社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

家長教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇十三

父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己,，獲得事業(yè)的成功,。二是教育好自已的后代,，完成自己延續(xù)的重要部分——教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間,，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人,，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn),。下面就我個(gè)人教育孩子的一點(diǎn)方法和粗淺體會(huì),，肯定還有很對(duì)不足，還需要努力學(xué)習(xí),。

1、孩子不愛喝或不主動(dòng)喝白水,，我們會(huì)采取激將法。比如,，在孩子喝水時(shí)，我就會(huì)對(duì)孩子說：“讓我和你爸爸猜猜,，看看我們倆誰能猜對(duì),。”,，爸爸說：“你肯定喝不完”,，結(jié)果她全部喝完了,，效果還不錯(cuò),。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期孩子開始步入叛逆期,，喜歡做些和父母想法相反的事情,，所以我就抓住這個(gè)特點(diǎn),。

2、孩子穿衣服費(fèi)勁,，因?yàn)槲覀兗沂桥⒆?，所以比較愛美，對(duì)穿著比較挑剔,，以前每次出門特費(fèi)勁，每次為穿衣服要和我發(fā)生爭執(zhí),。最后，我想出一個(gè)辦法,，臨出門前,，我拿出兩套衣服讓她選擇,，她選了其中一套,，我覺得這個(gè)辦法即達(dá)到了我的目的,，也讓她得到尊重，有了自主選擇的權(quán)利,，有了自信,，而且她非常高興,。從那以后,，她的衣服基本是自己穿,。還會(huì)自己搭配，有自己的審美感了,，而且很會(huì)整理自己的衣服。

3,、孩子不愿刷牙，針對(duì)這個(gè)問題,，我采取的辦法是讓媽媽變得比孩子弱一些,。比如,，我和孩子一起刷牙,，刷牙前，我就說：“媛媛,，媽媽不會(huì)正確刷牙,，你給我做做示范吧，讓媽媽好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),?！彼R上就開始刷牙了,，而且還得意的不得了,。剛開始幾天我們一直是一起刷,，后來,，就自己刷自己的了。

4,、不按時(shí)睡覺,，針對(duì)這個(gè)問題，我覺得不管是大人還是孩子,，都是一個(gè)習(xí)慣問題,。媛媛之前每天晚上都是11點(diǎn)后才睡覺,，讓她上床，根本不聽,。最后，我只能每天把睡覺時(shí)間向前推,，由于習(xí)慣的原因，剛開始她肯定也睡不著,，我就陪她一起上床,，和她一起看書講故事,，做游戲,，比如玩一些醫(yī)生和病人的游戲，因?yàn)樾『⒆佣枷矚g這種游戲,，給她捏捏后背,，揉揉肚子,，撓撓癢,，慢慢的她就睡著了,。到后來睡覺時(shí)間一天比一天早了，一直調(diào)整到正常的睡眠時(shí)間,。以后習(xí)慣了,，到點(diǎn)她自然就犯困了。

5,、關(guān)于孩子自己玩具和書籍的整理,，這些也是一種習(xí)慣的培養(yǎng),。從孩子很小還不會(huì)走路的時(shí)候,，是我們收拾,，讓她看著,，等她長大點(diǎn)會(huì)自己收拾的時(shí)候，就讓她自己收拾,，剛開始也許還做的不太好。所以,，我們一直都很鼓勵(lì)她,，對(duì)她的行為給予肯定,，時(shí)間一長，她也養(yǎng)成了習(xí)慣,，知道自己玩完了的玩具或看完的書籍要放回原處。

1,、關(guān)于體能方面，媛媛從小身體比較弱,，這個(gè)可能跟我小時(shí)候帶她沒有讓她進(jìn)行這方面鍛煉有關(guān)系。從小就沒有大的運(yùn)動(dòng),，半歲前出門很少，自從上了幼兒園，開始有了體能測(cè)試,，我們才意識(shí)到需要加強(qiáng)鍛煉,，只有鍛煉了才能彌補(bǔ)以前的不足,。還好,，媛媛比較懂事，也很刻苦,，每天幼兒園回來的路上，她都會(huì)練習(xí)跳遠(yuǎn),，走馬路牙子，周六日我們也會(huì)帶她去公園做一些練習(xí),，基本不強(qiáng)求她,，鍛煉也是一種自愿行為?，F(xiàn)在還不錯(cuò)，老師說進(jìn)步很大,，我們也很欣慰,。

1、關(guān)于動(dòng)手能力方面,，這個(gè)是媛媛的強(qiáng)項(xiàng),。我記得媛媛四五個(gè)月大的時(shí)候就會(huì)主動(dòng)去捏玻璃球,，經(jīng)常去扣玩具上的標(biāo)簽，到了七八個(gè)月的時(shí)候就開始撕貼畫,，到處貼,，一歲半開始玩拼圖，先是玩八塊的拼圖,，慢慢增加難度,，到了2-3歲就開始玩128片的拼圖，很厲害,，我們大人都玩不過她,。先是玩貼畫，再是拼圖,，然后開始畫畫做手工,，剪紙,。剛開始基本上都是先畫出樣子，然后再剪下來,，最后進(jìn)行粘貼,，整過過程都是她自己完成，我們只是要陪在她身邊看著,，要對(duì)她的作品給予積極的評(píng)價(jià),。媛媛最厲害的還會(huì)使用針線縫制，訂扣子,。當(dāng)然這些都需要我們家長引導(dǎo)，需要我們放手,，大膽的讓孩子嘗試,。孩子真是無限量?？纯次业闹谱鳎?/p>

3,、關(guān)于情緒方面，媛媛從小就很樂觀,，很喜歡笑，不太愛哭鬧,，講道理,，這個(gè)可能跟家庭環(huán)境有關(guān)系,。她很堅(jiān)強(qiáng),，我記得小的時(shí)候去醫(yī)院打針抽血，只要跟她講好道理,，她是不會(huì)哭的,。但是在媛媛1歲半到2歲半的這段時(shí)間，情緒非常不穩(wěn)定,。孩子膽小，認(rèn)生,，不愛跟同伴玩,，不愛說話,，尤其害怕老人,，見人就哭,，老讓媽媽抱著,。這段時(shí)間可能過得是最漫長的。我也一直在找原因,，我想可能是在北京空間太小,，接觸的人也少。所以,，最后我決定帶孩子去南方鄉(xiāng)下農(nóng)村，換個(gè)環(huán)境,，讓孩子接觸更多的人和事。剛到外婆家,，也是見什么都哭。不過,，慢慢的她也適應(yīng)了,，一天比一天適應(yīng)了,，心情也一天比一天好了,，孩子也開始說話了，當(dāng)時(shí),，我非常激動(dòng)。就這樣在外婆家呆了3個(gè)月,，當(dāng)然我也一直陪著,。等回到北京后，孩子變化非常大,，喜歡和小朋友玩，見人也不哭了,，又回到以前的笑容了,，是發(fā)自內(nèi)心的。我看帶孩子去外婆家還真去對(duì)了,，接著我一有時(shí)間就帶她去外地玩,。直到剛上幼兒園的那段時(shí)間，剛開始鬧了一下情緒,，當(dāng)然這都是正?，F(xiàn)象。在幼兒園的那段時(shí)間里,，在她心情低落的時(shí)候,，我會(huì)經(jīng)常抱抱她，親親她,，說些她喜歡聽的話,，給她講講上幼兒園的道理。比如說,，跟她說,，上幼兒園,、小學(xué)、中學(xué),、大學(xué)、工作,、結(jié)婚以及生寶寶,，這是我們每個(gè)人都必須要經(jīng)歷的,。所以,，媛媛也要這么做，她真的很了不起,。我給她講完后,，她就明白了,，也不哭了,。直到現(xiàn)在,，媛媛每天都高高興興的去上幼兒園,。調(diào)情孩子不良情緒的方法,，就是父母的愛和陪伴。

家長教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇十四

孩子法制教育是現(xiàn)代教育中的一個(gè)重要方面,，作為家長，我們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子健康成長的責(zé)任,。通過對(duì)孩子進(jìn)行法制教育,，不僅可以讓孩子對(duì)法律有更深刻的認(rèn)識(shí),，還可以培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)和法治精神,。在與孩子進(jìn)行法制教育的過程中,，我深刻體會(huì)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

首先,，法制教育要從小抓起,。孩子對(duì)法律的理解能力和接受能力是與其年齡段密切相關(guān)的。因此,，我們應(yīng)該從孩子很小的時(shí)候開始,，通過適當(dāng)?shù)姆绞较蛩麄兘榻B一些法律概念和法律知識(shí)。例如,，我們可以通過講故事,、觀看兒童法制教育節(jié)目等方式來引導(dǎo)孩子了解法律的重要性和作為一個(gè)公民的責(zé)任。只有在孩子的早期就培養(yǎng)好法制觀念,，才能夠在他們成長的過程中形成正確的價(jià)值觀,。

其次,，法制教育要緊密結(jié)合生活實(shí)際,。孩子的學(xué)習(xí)最好是通過與生活的緊密結(jié)合來進(jìn)行。家長可以通過一些具體案例,，例如身邊的小偷小摸,、交通違法等來向孩子講解法律對(duì)這些行為的制約以及相應(yīng)的法律后果。同時(shí),，也可以通過一些法律知識(shí)問答,、游戲等形式來加深孩子對(duì)法律知識(shí)的記憶,。這樣不僅能夠提高孩子對(duì)法律的理解和接受,，還能夠在潛移默化中塑造孩子的法治觀念,。

再次，法制教育要注重培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)和責(zé)任感,。通過對(duì)法律的學(xué)習(xí)和了解，孩子會(huì)明白自己作為一個(gè)公民有責(zé)任遵守法律,、維護(hù)社會(huì)秩序,。家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子去主動(dòng)了解法律，培養(yǎng)他們的自我意識(shí)和責(zé)任感,。例如,，我們可以鼓勵(lì)孩子參與社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)來踐行法制觀念,。同時(shí),，也要教育孩子要勇于維權(quán)，知道如何通過法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益,。

此外,，法制教育要樸實(shí)生動(dòng),，注重實(shí)踐體驗(yàn),。通過實(shí)踐，孩子可以更好地理解和接受法律的知識(shí),。我們可以帶著孩子參觀法院,、公安局等法律機(jī)構(gòu)，讓他們親眼見到法律的執(zhí)行過程,，讓他們感受到法律的力量,。此外，還可以組織一些角色扮演活動(dòng),，讓孩子模擬法庭審判過程,，提高他們對(duì)法律的聰明度和應(yīng)對(duì)能力。這樣的實(shí)踐體驗(yàn)不僅能夠讓孩子從中獲取知識(shí),，還能夠激發(fā)他們對(duì)法治的興趣和向往。

最后,，家長要成為孩子的榜樣。孩子是家長的鏡子,，他們往往會(huì)模仿家長的行為,。因此，在孩子的法制教育中,，家長應(yīng)該成為他們的榜樣,。我們要從自身做起,，守法遵紀(jì)，讓孩子在自己的行為中感受到法律的力量和價(jià)值,。當(dāng)孩子看到父母對(duì)于法律的尊崇和遵守時(shí)，他們會(huì)更加自覺地學(xué)習(xí)法律,、遵守法律,。

總之，孩子法制教育是一門需要家長引導(dǎo)的重要課程,。通過從小抓起,，緊密結(jié)合生活實(shí)際，培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)和責(zé)任感,，注重實(shí)踐體驗(yàn),，以及成為孩子的榜樣，我們能夠更好地幫助孩子樹立正確的法制觀念,，培養(yǎng)他們的法治精神，為他們的成長和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，這也是我們作為家長履行教育責(zé)任的重要方面,。

家長教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇十五

孩子安全教育是家長育兒過程中必不可少的一環(huán)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，孩子面臨的安全隱患也越來越多。作為家長,，我們需要重視孩子的安全教育,，不斷提高自己的安全意識(shí)和教育方法,。在孩子安全教育的過程中，有一些個(gè)人的心得體會(huì)值得分享和交流,。

第二段：從小培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),。

孩子的安全教育需要從小培養(yǎng),。家長可以通過各種安全教育形式提升孩子的安全意識(shí),，如家庭教育,、教育類軟件,、安全知識(shí)手冊(cè)等,。同時(shí),，家長還要制定一些行之有效的家庭安全規(guī)則,，如不與陌生人說話,、不亂扔垃圾,、不亂穿衣服等,。同時(shí),，家長還要教育孩子旅行時(shí)的防范措施，如不私自離開,、不亂買東西等。只有從小培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),，才能讓孩子更好地避免安全事故的發(fā)生,。

第三段：主動(dòng)傳授安全知識(shí)。

另外,，家長還要注重傳授孩子有關(guān)安全的知識(shí),，讓孩子掌握一些實(shí)用的安全技能。如：如何求救,、如何制止意外事故等等,。同時(shí),，還要讓孩子明白安全不僅僅是自保,，還要考慮到其他人的安全,，如交通安全,、消防安全。只有家長主動(dòng)傳授安全知識(shí)，才有可能幫助孩子更好地掌握安全技能,，養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。

第四段：及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的安全隱患,。

孩子的安全隱患往往是在家庭生活和外出活動(dòng)中發(fā)生的,。因此，家長需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對(duì)孩子的安全隱患,。家長可以通過觀察孩子的行為、嗅探環(huán)境的異味,、檢查工具的質(zhì)量等方式，發(fā)現(xiàn)安全隱患,。同時(shí)家長也要制定緊急處理的預(yù)案，如何在不同的情況下,，實(shí)時(shí)應(yīng)對(duì)孩子的安全事故，達(dá)到及時(shí)有效的救援,。

第五段：與孩子建立良好的溝通。

最后,，家長需要與孩子建立良好的溝通,。在安全教育中,，為了讓孩子接受教育內(nèi)容,，家長需要注意掌握好溝通的技巧和方法,。在與孩子溝通時(shí),，家長要注重對(duì)孩子的理解和尊重,，不要對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，否則會(huì)讓孩子的情緒產(chǎn)生反彈,。而且家長還要注意掌握溝通的時(shí)機(jī),，以孩子的身心狀況為主導(dǎo),，選擇適合孩子的時(shí)間。

結(jié)論：

在孩子的安全教育中,，家長是起著舉足輕重的作用,。家長需要從小開始培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),，主動(dòng)傳授安全知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的安全隱患,，與孩子建立良好溝通等等。這些都需要家長不斷地進(jìn)行反思和總結(jié),，提升自身的安全意識(shí)和教育方法，讓孩子不斷地掌握安全知識(shí),，構(gòu)建一個(gè)更為安全,、和諧的家庭環(huán)境,。

家長教育孩子心得體會(huì)發(fā)言篇十六

孩子上小學(xué)一年級(jí)了。作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實(shí)也是一門課程,。以前總覺得孩子長大一些就好了。現(xiàn)在才覺得[萬里長征"才開始,。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來我們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。

教育子女的責(zé)任,。要由父母共同承擔(dān),。哪一位都不能放棄自己的責(zé)任，同時(shí),。父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件。在教育孩子上有分工有合作,。不應(yīng)單方獨(dú)攬大權(quán),，只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任,。對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下。才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。

多給孩子欣賞的目光。有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)。有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任,。多給孩子以欣賞的目光。就會(huì)看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn),。看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,?？隙ㄋ?。堅(jiān)持鼓勵(lì)她。耐心引導(dǎo)她,。平和看待她。并以實(shí)際行動(dòng)支持她,。孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。這一點(diǎn)是很必要的,。

主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況,。比如我們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小,。老實(shí)。請(qǐng)老師給予關(guān)照,。之后。經(jīng)常向班主任及老師了解情況,。堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本。并簽字,。將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào),。這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量,。更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長,。家長很重要,。老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來,。孩子進(jìn)步很大。已經(jīng)能自覺地積極主動(dòng)舉手發(fā)言,。發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng),。變得自信。開朗了,。也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面,。作為家長感到十分欣慰。