在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

江蘇高考作文題目篇一

他就是東晉時(shí)期的隱士,，被后世成為靖節(jié)先生的陶淵明。

陶淵明因?yàn)椤安辉笧槲宥访渍垩?，毅然辭官返回家鄉(xiāng),。“既自以心為形役,，奚惆悵而獨(dú)悲?”這是陶淵明的心聲,。是啊，陶淵明就是陶淵明,，他就是這樣的一個(gè)人,。他有自己的思想,，決不會(huì)去做自己認(rèn)為不正確的事?！皩?shí)迷途其未遠(yuǎn),，覺(jué)今是而昨非?！碧諟Y明醒悟了,，自己既然改變不了什么，那么,，干脆棄官回鄉(xiāng)好了,。他為了自己的心而擺脫了包袱，這樣做他覺(jué)得心中無(wú)比快樂(lè),，這就足夠了,。

陶淵明牽著馬，回到了讓自己時(shí)時(shí)刻刻思念著的故鄉(xiāng),。他站在村口,，望著自家的房子，這時(shí),，他再也抑制不住心中那無(wú)比興奮的感覺(jué)了,，向著自己的家大步的狂奔。他的孩子早已在門(mén)口等候多時(shí)了,。陶淵明回到家中,，看到自己最喜愛(ài)的菊花仍在綻放，屋內(nèi),，妻子為自己斟滿了酒,，他欣慰的開(kāi)懷暢飲。

“倚南窗以寄傲,，審容膝之易安,。”陶淵明他深知,，住在自己的小屋里反而更容易安適,，他深知，田園才是能帶給他快樂(lè)的地方,，他深知,，隱居在此才是他最終的歸宿?！稗r(nóng)人告余以春及,，將有事于西疇?！边@便是釋然的陶淵明,。他寧可當(dāng)一個(gè)普普通通,、碌碌無(wú)為的在天地間耕耘的農(nóng)民，也不愿做一個(gè)違背自己的良心,，為了自己一口飯就向人屈膝的奴才,。

這便是陶淵明的氣節(jié)。

“木欣欣以向榮,，泉涓涓而始流,。善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休,?！憋@然，縱然是有著超脫生死的曠世樂(lè)觀,，陶淵明也是有著他自己的無(wú)奈的,，當(dāng)初他做官，一是為了糊口,，二是為了可以替百姓做些好事,，而殘酷的現(xiàn)實(shí)卻讓他大失所望。陶淵明在黑暗中清醒了,，他回到了屬于自己的地方—田園,，做了一名隱士，一名讓后世稱(chēng)贊的,，有著不為五斗米折腰的氣節(jié)的陶淵明,。

江蘇高考作文題目篇二

六月佳期，高考盛會(huì),。說(shuō)著說(shuō)著，高考越來(lái)越近,，僅剩一個(gè)多月的時(shí)間,。

有青年才俊，修習(xí)十載,。從小學(xué)開(kāi)始進(jìn)行義務(wù)教育階段,，一直學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技巧,，學(xué)會(huì)做人,，高中是最辛苦的階段，不論是學(xué)習(xí)上還是生活上,，都非常不容易,，這期間也有堅(jiān)持不下去而半路輟學(xué)的人。

如今已經(jīng)到了最后沖刺的階段,，有時(shí)你會(huì)覺(jué)得努力了那么多居然沒(méi)有明顯的提高,，這正是你所經(jīng)歷的瓶頸階段,，這個(gè)時(shí)候一定不要放棄，只要堅(jiān)持了這個(gè)階段,，在臨近最后的成績(jī)中就會(huì)有明顯的提高,。

高考不能改變一個(gè)人的人生，卻能改變你的人生方向,，你的高考成績(jī)決定你讀什么樣的大學(xué),，在不同的大學(xué)你所接觸的人，所接觸的事,，所接觸的環(huán)境,，都能影響你的人生觀，價(jià)值觀,，世界觀,。

好多人等畢業(yè)了，才知道高中是美好的,。高中的時(shí)候總想快點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校,，誰(shuí)知道畢業(yè)以后高中也是最想回去的地方。不是每個(gè)人都會(huì)回憶高中生活,，只是高中這樣充實(shí)的生活,，以后再也不會(huì)出現(xiàn)了，也不像高中生活這樣簡(jiǎn)單而純粹,。

天氣越來(lái)越熱,，一定要保持愉快的心情，早上很早就天亮了,，早早起來(lái)背一些英語(yǔ)單詞,，記一些數(shù)學(xué)公式。午休的時(shí)間用來(lái)小睡一會(huì)兒,，下午就會(huì)有精神繼續(xù)聽(tīng)課,，到晚自習(xí)放學(xué)的時(shí)候，可以到操場(chǎng)簡(jiǎn)單的跑跑步,，鍛煉一下自己的身體,，畢竟好的身體才是革命的本錢(qián)。

最后的時(shí)間,，最后的課堂,，最后的回憶，你已經(jīng)不能去逃避了,，準(zhǔn)備迎接六月份的戰(zhàn)場(chǎng)吧,。戰(zhàn)場(chǎng)雖然有很多的強(qiáng)人，但那又有什么呢,，你只需要戰(zhàn)勝你自己就行了,，路有很多條,，總有一條是屬于你的，屬于你的那份勝利,。

江蘇高考作文題目篇三

一份牽掛一份執(zhí)著,，在那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，你好嗎,？我這邊都在下雪,。你的呢？四季常青如畫(huà)嗎,？我覺(jué)得你一定要過(guò)得比我好,，然后心里會(huì)有無(wú)限的溫暖，隨之而來(lái)的是甜蜜和升華.

我還在感嘆那個(gè)冬天,，回憶那個(gè)青春,。即使我張開(kāi)手指觸摸無(wú)盡的黑暗和孤獨(dú)，我也愿意,，因?yàn)槲抑滥闶俏乙箍罩凶盍恋囊活w星,，這就足夠了。

你的臉悄悄爬上了我的心田,，時(shí)光飛逝,，我永遠(yuǎn)趕不上你的步伐，無(wú)論我怎么努力,，但最后,，我總是苦笑著接受我的命運(yùn)，因?yàn)椴粚儆谖业慕K究不屬于我,，而我再努力,，也不會(huì)是我的，你也一樣,?？偰芨杏X(jué)到最后的苦澀匯成一條河，這條河的名字,，叫做不甘心。

時(shí)隔多年,，你的笑容還像春天一樣燦爛嗎,？也許時(shí)間給了你更多的滄桑，但我還是想相信,，你還在守護(hù)著原點(diǎn),。就像你說(shuō)的，我最大的缺點(diǎn)就是喜歡欺騙自己,。最后我受傷了,，傷口好大,，一點(diǎn)都不成熟。但是你不知道我會(huì)有多開(kāi)心,。

時(shí)光的變遷,，帶走了我們所有的美好，只剩下你給我的一對(duì)瓷娃娃陪我,?？此麄兌嚅_(kāi)心。既然此生如此,，那我們下輩子能不能就當(dāng)一對(duì)瓷娃娃,，就那樣，無(wú)視人生的走走停停,，無(wú)視世俗的眼光,，勇敢的互相依靠？但我知道,，我們之間有很長(zhǎng)的距離,。

黑夜鋪展了我所有的回憶，我發(fā)現(xiàn)你一直在那里,，在我的心里,，在我內(nèi)心最深處，淚水不斷被牽連,，悲嘆著我們?cè)僖不夭蝗サ倪^(guò)去,，悲嘆著再也見(jiàn)不到。但是那又怎么樣呢,？太陽(yáng)還在升起落下,，花兒還在春秋綻放。沒(méi)有誰(shuí),，沒(méi)有誰(shuí),，地球永遠(yuǎn)不會(huì)轉(zhuǎn)。新的生活還需要開(kāi)始,，什么都不會(huì)改變,。不如把你放在我能創(chuàng)造的最幸福的地方，作為我生命的動(dòng)力,，作為我受傷時(shí)最溫暖的港灣.

多少情感,，多少經(jīng)歷，最后凝聚成一句肺腑之言：“謝謝”

江蘇高考作文題目篇四

喜歡一卷詩(shī)書(shū)在手,，或品讀“照花前后鏡,，花面交相映”的慵懶與情思，一抹淺淡的遠(yuǎn)山黛，畫(huà)出女子的婉麗,；或感受太史公筆下暗潮涌動(dòng)的政權(quán)爭(zhēng)奪,，爾虞我詐，險(xiǎn)象環(huán)生,；或攜帶一顆心和三毛共赴撒哈拉沙漠,，體味異域風(fēng)情。正如古人所言,，“言為心聲,，文如其人?！焙芎玫?，在文章中確實(shí)能感受到作者的性情，或?yàn)t灑坦蕩,，或自由不拘,。

大凡在文學(xué)界受人敬仰的，讀者都能找到與文章匹配的詞匯去概括作者的性格特點(diǎn),，想來(lái)這就是大家所能感知的“人品”了吧,。他并非僅從一篇文章中體現(xiàn)，而是滲透在作家一生的寫(xiě)作歷程中,。初識(shí)袁中郎是在《滿井游記》：山巒為晴雪所洗,，娟然如拭，鮮妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也,。這樣瀟然山水的才子,，想來(lái)也是一位生活的哲學(xué)家，他自言“獨(dú)抒性靈,，不拘格套,，非從自己胸臆流出，不愿下筆”,。其實(shí),，這話不但說(shuō)出了中郎的文學(xué)主張，也說(shuō)出了他的生活態(tài)度,。在那些贊美自然風(fēng)光的游記中,，每一篇都是他對(duì)這種生活本色的探索，一種行胸臆的格調(diào),。他的文章就是他的內(nèi)心,，大家能從文章中感受到作者人格的真，才會(huì)讓大家的心產(chǎn)生一種共鳴,。

文學(xué)貴在思想的碰撞，金代元好問(wèn)提出了自己不一樣的看法：“心畫(huà)心聲總失真,，文章寧復(fù)見(jiàn)為人,?！贝蠹乙恢闭J(rèn)為的在人格與文章之間的等號(hào)卻在這里發(fā)生了微妙的變化。文章會(huì)成為人心的面具,，陽(yáng)春白雪與下里巴人,，或許大家需要用一雙聰慧的眼，一顆睿智的心去感知,。

文章是抒發(fā)人性的渠道,，而有時(shí)這條道路會(huì)被外面原因阻隔，讓大家看虛假,，文章本身也淪為了工具,。郭沫若以一首《天上的街市》成為中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)史上一位舉足輕重的詩(shī)人，當(dāng)革命的烈火蔓延整個(gè)中國(guó)大地時(shí),，他的詩(shī)便成為了配合革命形勢(shì)的產(chǎn)物,，毫無(wú)立場(chǎng)的歌頌與批判，是成為“御用文人”的悲哀,?；蛟S在郭老的骨子里是崇尚自由的浪漫主義，但他的心被拷上政治的枷鎖時(shí),，所有藝術(shù)的美感就消失殆盡了,。過(guò)去歌頌出《女神》如此清新好看詩(shī)篇的人，湮沒(méi)在革命的浪潮中,，大家只能扼腕嘆息了,。

但不管有哪些不一樣的看法，有一樣是不可以不承認(rèn)的：文顯其品動(dòng)人心,。由于他們能將我們的真當(dāng)作湯底,，用生活的閱歷作為菜料，以真情實(shí)感為輔料,，烹飪出一鍋?zhàn)屓嘶匚兜募央取?/p>

江蘇高考作文題目篇五

所為舊書(shū)?是它的時(shí)間,，抑或是它們的歷史，不是因?yàn)樗洈⒌墓适碌木眠h(yuǎn)?其實(shí)舊書(shū)就是對(duì)舊事物的傳承,，一本舊書(shū)可以傳承一個(gè)故事,，傳承一種文化，傳承一種精神……酒是陳的香醇：茶是久的濃厚;歌是老的經(jīng)典;書(shū)則是舊的傳世,。

舊書(shū),，不像新書(shū)那樣平平整整，棱角分明,。它的邊角已經(jīng)有了折皺,，紙張上還會(huì)有一些油漬，但它有著新書(shū)沒(méi)有的閱歷，它承載著讀書(shū)人的心情和感情,，它有著更豐富的內(nèi)涵,。它記載著作者的思考，甚或是作者的快樂(lè)和作者的悲傷舊書(shū),，舊的是只是外表,，這正是它豐富經(jīng)歷的驗(yàn)證，在經(jīng)歷風(fēng)雨后,，它的內(nèi)涵,，它的魅力只增不減，更有價(jià)值,，更有意義,。

翻開(kāi)塵封的舊書(shū)，我們可以了解古今中外名人志士的豪情壯志和高尚的情操,，一本本舊書(shū)向我們展示著他們的韻味與價(jià)值,。讀一本關(guān)于魯迅的舊書(shū)，我們可以想象到一代人傳遞的那種精神的堅(jiān)定與神圣;讀一本關(guān)于陶淵明的舊書(shū),，我們要了解世人傳看陶淵明詩(shī)詞時(shí)學(xué)到的豁達(dá)心境;讀一本書(shū),，我們可以體會(huì)到給人民帶來(lái)的雄心壯志和威武的志氣一本舊書(shū)讓我們更加深入地了解、體會(huì)書(shū)的含意,，讓我們更加透徹地領(lǐng)悟書(shū)所要表述的意愿與精神,。

舊書(shū)，是一種態(tài)度,，讀舊書(shū),，是完全發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài)，而新書(shū),，新的只是它的紙張,，是它頗具現(xiàn)代感的東西，但它猶如讀陌生的文字,，讓你毫無(wú)感覺(jué)地去啃書(shū)本,，缺少了一種舊書(shū)的韻味，讓我們感覺(jué)到歲月在變,，事物在變遷,，但我們的心境不變，心依然如舊,，始終會(huì)有一種精神,，一股力量在我們的內(nèi)心深處支撐著我們。

舊書(shū),，是一種信仰,，一本書(shū),，我們能一直流傳或者收藏，是我們對(duì)這本書(shū)以及這本書(shū)中所表述的一種精神和信仰的肯定,。是我們對(duì)這本書(shū)的尊重,，同時(shí)，也讓我們感到有一種信念在傳承,，在發(fā)揚(yáng)，舊書(shū)能讓人愛(ài)不釋卷的甚少,，能讓人回味珍藏的就更是鳳毛麟角了，正是這些經(jīng)得起考驗(yàn)的書(shū)，才是真正的經(jīng)典,，才是人們?cè)诰裆系囊环N信仰,。

舊書(shū)，讓我們更加深入地去了解一個(gè)故事,，更細(xì)微地欣賞一種文化,，也能讓我們更深刻地體味一種精神與品質(zhì)，舊書(shū),，我們的良師益友,。

舊書(shū)，讓我們體味傳世之美!