工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園教師年終工作總結(jié)發(fā)言 幼兒園教師年終工作總結(jié)美篇篇一

這個(gè)學(xué)期，我們班已經(jīng)結(jié)束了中班的課程,，到了下學(xué)期就是大班的學(xué)習(xí)了，中班到大班是個(gè)大轉(zhuǎn)變,，為此，我也要好好的總結(jié)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,，以方便下學(xué)期的教學(xué)制定,。我的中班下學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、對(duì)班級(jí)情景的總結(jié)

這學(xué)期我們班男生x名,，女生x名,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，他們都好好的學(xué)會(huì)了這學(xué)期的知識(shí),，在生活和玩耍時(shí),，都能好好的遵守規(guī)則。懂得禮貌,、謙讓,，并也習(xí)慣了在飯前洗手這樣的衛(wèi)生習(xí)慣。

可是因?yàn)楹⒆油嫘奶?，有些本該認(rèn)真去做的事情,，也常被拿去惡作劇，可是經(jīng)過教導(dǎo),，他們也明白了這樣是不好的,，可是下學(xué)期也別忘了將這些知識(shí)都給同學(xué)們鞏固一遍!僅有在日常中不斷的堅(jiān)持，好習(xí)慣才會(huì)養(yǎng)成,。

二,、在生活方面

在幼兒的生活方面，我們不曾有過任何的放松!無論是學(xué)習(xí)區(qū)還是娛樂區(qū),，我們都進(jìn)取的堅(jiān)持著場(chǎng)地的衛(wèi)生和消毒方面的工作,。到了必須時(shí)間就會(huì)對(duì)幼兒常接觸的玩具和桌椅進(jìn)行消毒，桌椅的打掃更是每一天都在進(jìn)行!雖然到了中班,，依然有些孩子存在午睡睡不著的情景，為此,，我們也專門開設(shè)了午休教學(xué)課程,，教導(dǎo)幼兒們，在午休的時(shí)候因該堅(jiān)持安靜,，并且我們教師也會(huì)在中午的`時(shí)候時(shí)不時(shí)去巡視,。

三、教學(xué)方面

中班下學(xué)期的學(xué)習(xí)資料主要是教會(huì)幼兒們學(xué)會(huì)尊重,，學(xué)會(huì)人際交往,，并且對(duì)安全教育著重教導(dǎo)!

下個(gè)學(xué)期就是大班了,，大班是個(gè)不一樣的時(shí)段，到了大班就意味著他們即將升入小學(xué)了!小學(xué)不比幼兒園,，教師不會(huì)一向看著,，所以我們必須教導(dǎo)會(huì)幼兒們何為尊重，學(xué)會(huì)必須的獨(dú)立本事,。

我們多次組合兩個(gè)班一齊上課,，讓孩子們有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)新的朋友，并學(xué)會(huì)如何交流,。

四,、活動(dòng)方面

幼兒們都是喜歡活動(dòng)的，而活動(dòng)中也是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)常識(shí)的機(jī)會(huì),，這一學(xué)期,，我們經(jīng)過舉行合作的游戲，讓幼兒們學(xué)會(huì)了互相配合,。經(jīng)過“我的小小商店”的活動(dòng),，讓幼兒們學(xué)會(huì)了，遵守規(guī)則,。還有“過馬路”等活動(dòng)的演練,，鍛煉同學(xué)們的安全意識(shí)。

五,、總結(jié)

中班下學(xué)期的工作完成的十分圓滿,，下學(xué)期的工作將會(huì)更為忙碌，可是我們也要做好準(zhǔn)備,。幼兒們期待著來幼兒園學(xué)習(xí),，那么我們又怎樣能不好好的帶著他們?cè)跉g樂中成長(zhǎng)呢?

幼兒園教師年終工作總結(jié)發(fā)言 幼兒園教師年終工作總結(jié)美篇篇二

反思一年的教育教學(xué)工作，作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,。

一、首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。

在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為川一聯(lián)合團(tuán)支部書記我努力團(tuán)結(jié)團(tuán)員,，與團(tuán)員共同合作共同前進(jìn),。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針,。是的,，作為一名年青教師，我在工作中無意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙,，不甚妥當(dāng),。當(dāng)意見,、建議來臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅,，不再拒絕,。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些,。讓別人滿意,，自己高興。

二,、不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓(xùn)班,。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn),，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲,，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試,。如：幼兒在進(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌肉群發(fā)育未完全,，手眼協(xié)調(diào)能力弱,，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙,，會(huì)畫到邊線外,。針對(duì)此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束,，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色,。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足,，從而作畫的興趣也提高了,。

在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多,。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教師規(guī)范、正確,、科學(xué)的語言。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，等等,。

在各次教育活動(dòng)交流,，質(zhì)量自查，及“一二xx九”青年比武活動(dòng)中,我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與,。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說：“這并不是過了,，就結(jié)束了。而是仔細(xì)想想,，認(rèn)真聽聽,，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠,，該怎樣做會(huì)妥當(dāng),。”通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得我自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，我會(huì)做的更上一層樓的,。

在空余時(shí)間,，我會(huì)閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料,，去書城自費(fèi)購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大,。

三,、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好,、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃,、等各類計(jì)劃,。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園是個(gè)兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗,，培育他們,。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,。

在這中思想的指導(dǎo)下，平時(shí)我注意細(xì)心,、耐心地體貼他們,，關(guān)心他們，愛護(hù)他們,。如：本學(xué)期琦琦剛從崇明轉(zhuǎn)學(xué)來我園,。剛來時(shí)由于陌生再加上心臟動(dòng)過手術(shù)，在心理與身理上對(duì)與其他幼兒交往存在距離,，沒朋友,。為此，她本人總顯得郁郁寡歡,，我也看在眼里,，急在心里。針對(duì)此情況,，我便主動(dòng)牽線搭橋幫她找朋友,，幫他們互相介紹。并時(shí)時(shí)提供任務(wù),、困難給他們,，讓他們共同完成。在活動(dòng)中也給她們便利,，讓她們彼鄰而居,，多接觸多交往。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友,，教室里有了她與別人的交談聲,。對(duì)此改變，我還不滿足,，我試著讓她多發(fā)言并及時(shí)以動(dòng)作,、語言、眼神給予她表揚(yáng)和肯定?，F(xiàn)在,，小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S。由于我?guī)退叱隽死Ь常F(xiàn)在的她對(duì)我特別的親,。無論我教什么她都學(xué)的有滋有味,。又如：我班的棟棟，從小由于膀胱小午睡時(shí)就要比別人多起床小便一次,。隨著年齡的增長(zhǎng)、社會(huì)性情感的發(fā)展,，對(duì)于午睡時(shí)小便一事被別人知曉開始覺得難為情,。針對(duì)此情況我便試著從輕柔著手，采用輕輕喚醒,，輕柔地扶一把,，輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕,、快,，不讓別的孩子聽到。也正由于我的輕柔,，棟棟的心離我進(jìn)了,，我倆有了種心照不宣的親近感。平時(shí),，我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),。活動(dòng)中,，當(dāng)孩子們提出建議時(shí),，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵(lì)他們有自己的想法,，讓大家暢所欲言,，老師與學(xué)生就如朋友一樣。

四,、隨即教育,，事半功倍幼

孩子們還小對(duì)于常規(guī)的教育除了語言要求以外，教師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要,。如：起床了,，孩子們穿好衣服往外走。此時(shí)的我便會(huì)輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊,，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領(lǐng)子,。”,。孩子便會(huì)高興地接受,。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如：在外出活動(dòng)及日?；顒?dòng)中我會(huì)適時(shí)告訴幼兒：“什么是常綠樹,，什么是落葉樹；什么會(huì)浮,，什么會(huì)沉,？等等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們?cè)诓恢挥X中愉快地學(xué)到了知識(shí),。

通過這一年的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也努力做了一些,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上還很稚嫩,。我將在未來的新的世紀(jì)中繼續(xù)多學(xué),，多思、多試努力把工作做的更好,。

幼兒園教師年終工作總結(jié)發(fā)言 幼兒園教師年終工作總結(jié)美篇篇三

這一年過得很是充實(shí),，也是我參加工作完整的頭一年，從帶小班到中班,，看著孩子們的成長(zhǎng),，而自己也是有了很多的進(jìn)步，能更好的去做好手頭的教學(xué)工作,，同時(shí)也是能力進(jìn)步,，得到更多家長(zhǎng),，同事,，以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在此我也是就工作來做個(gè)總結(jié),。

一,、自我提升

除了假期參加了培訓(xùn)，幼兒園組織了的老師交流會(huì),，我也是自己多去反思工作，多和同事交流經(jīng)驗(yàn),，晚上也是會(huì)去看書，只為了讓自己得到提升,，這一年工作下來,，經(jīng)驗(yàn)累積了一些，同時(shí)自己也是能在教學(xué)上有更多的深思,，知道如何的來做能把孩子們教得更好,，而這也是自己不斷提升才有的一個(gè)結(jié)果。只有自己多去成長(zhǎng),，那么才能讓孩子們的成長(zhǎng)是更多，而這不但是我們老師應(yīng)該做的,，其實(shí)也是我們的一個(gè)責(zé)任,，做好工作,，并不是那么的簡(jiǎn)單,，同時(shí)也是只有自己的能力得到進(jìn)步，那么才會(huì)更出色,。而大家的一個(gè)認(rèn)可,，也是讓我清楚，自己的提升會(huì)讓工作得到更多的認(rèn)同,。平時(shí)的時(shí)候，和同事去交流,，把自己的一些教學(xué)上的疑惑解決了,。讓我的工作也是更為順利。

二,、做好教學(xué)

從小班到中班,，一年的時(shí)間，看到孩子們的進(jìn)步,，我也是感到驕傲,，自己的教學(xué)得到肯定，做好工作,，也是我應(yīng)盡的責(zé)任,，同時(shí)我也是看到自己的付出沒有白費(fèi)，雖然作為一個(gè)新老師，自己還有很多的方面是要進(jìn)步的,，但是之前的工作自己能做好,，被肯定，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)也是更為豐富了,。和同事們的配合也是讓班級(jí)的孩子對(duì)于我的`教學(xué)很認(rèn)可,，他們?cè)敢饴爮奈疫@個(gè)老師的話，去做好,，并且在活動(dòng)之中也是積極的參與,。在工作之余聽過其他老師的課堂也是讓我知道，的確自己有很長(zhǎng)的路還要去走,，不過每一次小的進(jìn)步再反饋到教學(xué)中,，也是讓孩子們的成長(zhǎng)更好。

三,、家園配合

孩子們的成長(zhǎng),，除了我們老師的一個(gè)教導(dǎo)，和習(xí)慣的監(jiān)督養(yǎng)成,，也是需要家長(zhǎng)們積極的配合,，作為新的老師，我開始也是不太懂的和家長(zhǎng)們交流的,，但經(jīng)過去年的半年時(shí)間,，漸漸我也是能做好，而這一年,，家長(zhǎng)們也是愿意配合我們老師去做工作,，活動(dòng)的準(zhǔn)備，一些需要家長(zhǎng)配合做好的,，家長(zhǎng)們都是認(rèn)真盡責(zé)的來做,，都是為了讓孩子們的成長(zhǎng)更好，同時(shí)和家長(zhǎng)的交流也是讓我知道,，自己的工作能被認(rèn)可,，也是自己積極的態(tài)度，以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好自己該做的事情,。一年的熟悉下來,，家長(zhǎng)們也是認(rèn)可我，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是滿意的,。

當(dāng)然自己依舊有要去做得更好的方面,，同時(shí)要不斷去提升，讓自己做的更好,，來年的工作也是要做的更好,，讓孩子們變得更為優(yōu)秀,，有更好的成長(zhǎng)。

幼兒園教師年終工作總結(jié)發(fā)言 幼兒園教師年終工作總結(jié)美篇篇四

冬去春來,，轉(zhuǎn)眼間,，又是新的一年的復(fù)始?；仡欀湃サ恼麄€(gè)秋季與冬季的忙忙碌碌和艱辛付出,，才發(fā)現(xiàn)說累的時(shí)候，原來自己已經(jīng)收獲了很多很多……盡管沒有傲人的成績(jī),，但這一份平凡得簡(jiǎn)單的快樂就足夠了,。

一、與幼兒之間的感情

我深知在幼兒園師幼之間的感情是重要的,。在生活中我當(dāng)上了孩子們的引導(dǎo)者,、支持者和合作者，喜歡以朋友的身份與他們相處,。日子久了,，孩子們來園都喜歡把發(fā)生在自己身上的有趣的事與我分享。有時(shí)候我們會(huì)私下互送小禮物一顆糖,，一只小玩具，一個(gè)小發(fā)夾或者是把自己心愛的東西帶來,，兩人悄悄的躲在教師房分享,，小小的禮物卻延續(xù)著我們的感情。在家里看到好吃的東西就裝進(jìn)書包,，那是給老師的：小小的關(guān)心都讓我深深的感動(dòng),。

二、教學(xué)方面

我負(fù)責(zé)了本班的美術(shù),，語言,，科學(xué)和社會(huì)等教學(xué)活動(dòng)。

孩子們通過了小班,，中班兩學(xué)年對(duì)情境互動(dòng)課程的學(xué)習(xí)比較有興趣,，本班的孩子年齡相差不大，但總體缺乏耐心,，為此在教學(xué)過程中有一些困難,。有的孩子一進(jìn)課題，一點(diǎn)即破,，于是思想開始開小差,。而接受能力弱的孩子本來就注意力比較難集中，加上發(fā)現(xiàn)有的小朋友不認(rèn)真,，心也跟著飛到九霄云外,。

經(jīng)過觀察反思,，我知道了孩子們都對(duì)新鮮的事物感興趣。所以在語言和社會(huì)教學(xué)上我采用了故事性或游戲性的教學(xué)方法,，能力強(qiáng)的孩子提高了興致在學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上再次鞏固,；能力弱的孩子也能持久注意力的參與其中。這樣一來所有孩子都在輕松自在的氛圍中學(xué)到知識(shí),。

本學(xué)期的美術(shù)主要選畫的都是些孩子熟悉的題材,，如：蔬菜類、水果類,、簡(jiǎn)單的人物形象和其他一些靜物,。孩子們都能通過已有的生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)身邊事物的特征,，再經(jīng)過自己的形象思維,，用線條和圖形組合把畫面的內(nèi)容表現(xiàn)出來得淋漓盡致。

我從不用同一模式局限孩子,，他們?cè)诋嬐曛行闹黝}后可以在自己的作品中添加想象的成分,。想象和表達(dá)是這班孩子的強(qiáng)項(xiàng)，他們作畫時(shí)都能大膽的發(fā)揮想象,，雖然畫得不形象,，但天馬行空的想象令人難以至信。畫《花瓶》的課上有個(gè)小朋友畫了一個(gè)花瓶的.體形出來后,，就沒有再對(duì)花瓶有任何的繪畫和裝飾,，而是在畫背景，直到他把畫交給我的時(shí)候花瓶還是空白的,，我很生氣的批評(píng)他：“為什么你不對(duì)花瓶進(jìn)行上色和裝飾,？”

孩子卻理直氣壯的對(duì)我說：“我畫的花瓶是沒有花紋的白色花瓶啊?！薄也⒉簧鷼夂⒆臃磽袅宋业脑?，相反的我尊重他們奇特的想法，幼兒是活動(dòng)的主體,，這樣才能使幼兒的創(chuàng)造力得以體現(xiàn),，同時(shí)還會(huì)感到繪畫是一件快樂的事，可以表達(dá)自己內(nèi)心的想法,。

三,、德育方面

除了注重提高孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量之外，德育教育也是我們培養(yǎng)孩子的重要課題,。陶行知先生說過“生活即是學(xué)習(xí),。”在生活中我們更多的隨機(jī)的教育孩子：戶外活動(dòng)時(shí),，讓他們看見丟在地上的垃圾要隨手撿起扔到垃圾桶,，不摘花木踐踏小草,，懂得環(huán)保；上下樓梯要主動(dòng)跟長(zhǎng)輩們打招呼,，給別人讓路,，懂得尊敬他人；在教室里讓他們合作搬桌子,，在臥室里合作疊被子,，搬椅子和排隊(duì)時(shí)不推不插隊(duì)，懂得合作與謙讓,。讓他們?cè)谏畹默嵤轮杏H身體驗(yàn),，潛移默化的把這些道德情操轉(zhuǎn)化成自己的。

四,、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是家園相互溝通的橋梁,。我們利用來園和離園的時(shí)間和家長(zhǎng)相互了解孩子的情況，有時(shí)也會(huì)通過家訪電訪進(jìn)一步向家長(zhǎng)反映了解孩子的進(jìn)展,，認(rèn)真填好每月的家園聯(lián)系冊(cè)中教師觀察隨筆,，家園欄中的育兒錦囊我們也會(huì)不時(shí)的貼出育兒經(jīng)驗(yàn)或安全小貼士等內(nèi)容。

本學(xué)期也舉行了秋游,，家長(zhǎng)開放日,，教學(xué)觀摩以及圣誕舞會(huì)等家園互動(dòng)活動(dòng)，雖忙碌了一些,，卻讓我們和家長(zhǎng)多了許多零距離的溝通,。座談會(huì)中我們共同探討了我們的班級(jí)建設(shè)及教子育兒的好方法；戶外親子活動(dòng)中我們玩中作樂,，看到孩子在游戲中學(xué)到的知識(shí)。以此家園同步讓家長(zhǎng)從多方位看到孩子的成長(zhǎng),，了解孩子的學(xué)習(xí)生活,。

一年之計(jì)在于春，在這個(gè)美麗的春天里,，我已經(jīng)計(jì)劃好了新的目標(biāo)與愿望,。用自己的“行動(dòng)之漿”來劃動(dòng)載滿“心愿之船”，不畏風(fēng)雨的洗禮,，去到達(dá)“實(shí)現(xiàn)的彼岸”,，收獲秋的另一個(gè)開始……