總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
小學(xué)常規(guī)教學(xué)材料交流活動總結(jié)與反思篇一
為推進教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，**中心小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)教研組開展常規(guī)教學(xué)材料交流活動,。本次交流的材料包括教學(xué)設(shè)計、特色作業(yè),、常規(guī)作業(yè),、考試試卷等。從交流的情況看,，語文組,、數(shù)學(xué)組的各位老師都能夠?qū)湔n和批改作業(yè)落實到實處，在減輕學(xué)生課業(yè)負擔和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維方面的工作成效令人感到欣喜,。
本次交流活動我們欣喜地看到,，許多老師能夠深入研究教材并結(jié)合班級學(xué)生實際設(shè)計行之有效的教學(xué)設(shè)計方案展開教學(xué),，并在教學(xué)設(shè)計后面及時進行教學(xué)反思,，或?qū)懴卤菊n上課中的亮點、或記錄本課執(zhí)行時留下的遺憾,，為今后改進教學(xué)工作提供依據(jù),。本次交流的另一個亮點是多數(shù)學(xué)生的書寫有了改進?！墩Z文新課程標準》強調(diào)“要重視寫字教學(xué),，教育學(xué)生認認真真地寫字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,?！鄙蠈W(xué)期網(wǎng)上閱卷學(xué)生在書寫方面吃了不少虧 ，本學(xué)期初我們便提出要在學(xué)生書寫指導(dǎo)上狠下功夫,，從低年級到高年級,，一份份整潔的作業(yè)讓我們看到了老師們的用心。最可喜的.是高年級老師用心指導(dǎo)習(xí)作,，將多元評價機制引進習(xí)作教學(xué),，自評、互評,、師評,，孩子們多了一個交流與學(xué)習(xí)的平臺，評價賞析能力在這個平臺中得到提高；還有的老師利用班級微信平臺,，將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作匯總,，讓孩子們的習(xí)作有了發(fā)表的陣地，極大地提高孩子們的習(xí)作興趣,。在作業(yè)和試卷的批改中,，老師們的激勵性語言也是可圈可點：“你的思路你清晰，可見你對所學(xué)的知識掌握很牢固,?！薄澳愕南敕ê塥毺亍⒛愕慕忸}方法很有獨創(chuàng)性,，老師為你點贊,！”“你的解題方法很巧妙，動手操作讓你的思路更開闊了,！”“你的作業(yè)很工整,，批改你的作業(yè)是一種享受！”……一句句激勵性的評價語言既樹立了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,，又給學(xué)生今后更好地完成作業(yè)指明了方向,。
當然，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),，在交流檢查的過程中,，我們還發(fā)現(xiàn)部分年輕老師對于學(xué)困生的輔導(dǎo)不夠及時有效，不能及時地幫助學(xué)生訂正作業(yè)和試卷中的錯誤,，幫助學(xué)困生掌握最基礎(chǔ)的知識,，拉近學(xué)困生與其他學(xué)生之間的距離。我們也及時給年輕老師提出了建議,，引導(dǎo)他們將學(xué)困生的指導(dǎo)工作落實到位,，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量,。
教學(xué)常規(guī)檢查是學(xué)校教學(xué)考核工作中的重要部分,，也是教師重要的本職工作。通過本次交流活動,，一方面找出教學(xué)工作中存在的不足,，另一方面各位老師能相互分享經(jīng)驗，相互交流學(xué)習(xí)好的做法,，相信通過教學(xué)常規(guī)工作材料交流分享,，每位老師對教學(xué)工作都會有新的認識，使我們的教學(xué)常規(guī)工作能再上一個新的臺階,。
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