總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
高一年級(jí)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)與反思 教學(xué)開放周活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇一
本學(xué)期我校開展了“轉(zhuǎn)變教育方式,，適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”的教育教學(xué)改革活動(dòng),，旨在促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、教師自身發(fā)展,，以及實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨躍,。5月14日至5月24日，高一年級(jí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,，緊鑼密鼓的開展了“自主—導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式校級(jí)層面的展示活動(dòng),。在這為期10天開放周里，我們共展示了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等九門學(xué)科53節(jié)課，做到了班班開放,，人人行動(dòng),，人人參與，人人發(fā)展,。全體教師們精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真上課，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平,，也獲得了聽課老師的好評(píng),。
在為期10天的開放活動(dòng)中，袁校長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo),，走進(jìn)課堂,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，與教師交流經(jīng)驗(yàn),、心得,，高一全體師生都受到鼓舞。另外,，各門學(xué)科的教研室主任及各年級(jí)的備課組長(zhǎng),，課前悉心指導(dǎo)，課后交流反饋,，使得教師的專業(yè)水平得到了提升,。
高一年級(jí)接到通知，專門召開全體教師會(huì)議,，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確分工,，責(zé)任到人，確保質(zhì)量,，確?！敖虒W(xué)開放周”順利進(jìn)行。
全體高一教師認(rèn)真鉆研教材,，悉心查閱相關(guān)資料,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，都本著學(xué)習(xí),、提高的心態(tài)面對(duì)教學(xué)開放周,，圍繞“自主、合作,、交流,、質(zhì)疑”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,。同時(shí),，所有的老師也利用這個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，從而也提升了自己的教學(xué)水平,。
本次開放周常態(tài)課多,，無(wú)預(yù)演、毫無(wú)造作做秀,，真實(shí)展現(xiàn)年級(jí)教師與學(xué)生在課堂上的`良好的精神風(fēng)貌,。在“自主—導(dǎo)學(xué)”模式的實(shí)施過(guò)程中，我們看到在課堂教學(xué)中,，既有教師的講授和指導(dǎo)，也有學(xué)生的自主探索與合作交流,。教師的設(shè)計(jì)以問(wèn)題為主線,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，體驗(yàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)和融會(huì)貫通的過(guò)程,。一些開課教師在創(chuàng)設(shè)情境,，引發(fā)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，能從優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)入手,，以學(xué)會(huì)質(zhì)疑為突破口,，促進(jìn)學(xué)生自主探究地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在“互動(dòng)”中生動(dòng)活潑地發(fā)展,，在發(fā)展中積極主動(dòng)地參與,，最終發(fā)展智能、完善人格,。
每一位開課的教師課前都與同組教師針對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行交流探討,，課后也與聽課的教師就課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)教法、教學(xué)理念等進(jìn)行切磋交流,，共謀發(fā)展,。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課堂教學(xué)改革實(shí)踐，教師們觀念得到轉(zhuǎn)變,，由傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式逐步走向“自主—導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,，初步呈現(xiàn)出異彩紛呈、富有活力,、充滿生機(jī)的課堂教學(xué)新景象,。當(dāng)然我們也存在著一些不足：例如有的老師課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)質(zhì)量不高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步培養(yǎng),，這就要求著我們教師要不斷的學(xué)習(xí),、不斷研究學(xué)情，以不斷的提高教學(xué)質(zhì)量,。我們相信,，只要我們有信心、能堅(jiān)持,，一定會(huì)讓課堂在新的理念下煥發(fā)新的光彩,。
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