制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

最新高一生物教學計劃下載 高一生物學教學計劃篇一

（一）立足雙基,、夯實基礎

生物必修3的教學要做到“立足雙基、夯實基礎,、單元過關,、梯度性提高。以基礎為主,，注重書本基礎知識的講解,，盡量把每個章節(jié)中的重點的知識點講清講透，配以課堂練習和單元練習進行鞏固,，做到“堂堂清,，節(jié)節(jié)清”夯實理論基礎，訓練學生基本技能,，以講帶練,，理清生物學知識，為全體學生的學業(yè)測試打好基礎,，為部分學生選修作準備,。

（二）改善教學方法

1、按照學校教學常規(guī),，認真開展各項活動,。

2、按照學校教學要求,，深入研究教材教法,，認真?zhèn)湔n，把時間花在備課上；認真上好每一節(jié)課,，把效果落實課堂上,。

3、堅持互聽課活動,，每人每期互聽課不少于20節(jié),，不斷提高教學水平。

4,、每周一次集體備課,。備課內容包括下周所有教學內容，主備人預先備課,，人人發(fā)言,，并有記錄。

5,、堅持落實組內公開課活動,。全員參加學習，促進教師的專業(yè)成長,。

6,、做到全組“兩統(tǒng)一”，即教學進度統(tǒng)一,、教學內容統(tǒng)一,。

7、同心協(xié)力,，互幫互學,，信息、資料共享,，教學研究氣氛濃厚,。

8、注重教學中興趣,、情感和意志等非智力因素的培養(yǎng),，發(fā)揮好非智力因素在教學中的動力作用，注意培養(yǎng)學生自主學習習慣,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

9、向課堂要質量,。力爭上好每一節(jié)課,，要加強備課，防止復習中的主觀隨意性,，減少盲目性,。課堂教學做到：一節(jié)課一個中心,；抓重點帶一般。重點知識要抓住基本要素,，提高課堂效率,，再現(xiàn)和歸納知識結構

10、向輔導要質量,。一要依據(jù)教學目標適當留作業(yè),；二要及時反饋信息，以便發(fā)現(xiàn)問題,，為輔導提供依據(jù),；三要及時輔導，鞏固課堂教學成果,，另外要結合各類過關考試,，進行考后分類輔導推進。

1,、用學過的知識和專業(yè)術語,，正確描述基本的生物學現(xiàn)象,、概念和原理,。

2、初步學會理解,、分析生物學中以圖表,、圖解等表達的內容和意義，并能用圖表等多種表達形式準確地描述生物學現(xiàn)象和實現(xiàn)結果,。

3,、了解生物體的結構與功能、部分與整體及生物與環(huán)境的關系,，并能理解生物個體,、環(huán)境和社會生活中的一些生物學的問題。

4,、了解所學實驗的實驗內容,、包括實驗原理、方法和操作步驟,，掌握相關的操作技能,；具備驗證簡單生物學事實的能力；理解探索性實驗的一般方法

5,、了解生命科學發(fā)展中的重大熱點問題及其對科學和社會發(fā)展的影響和意義,。

《45分課堂作業(yè)》、《生物必修3同步導學》

1,、引導學生讀書背書,。

2,、樹立生物學基本思想。

3,、注重學法指導,，培養(yǎng)學生的自學能力。

4,、教給學生一點聯(lián)想,。

5、有選擇的精做,、精批,、精講習題。

最新高一生物教學計劃下載 高一生物學教學計劃篇二

本學期的八年級生物教學,，我將認真貫徹教育局的教育教學指導思想,，提高課堂教學質量，堅持以“辦學生滿意學校,，做學生喜愛老師”為宗旨,，開展一切教學工作。此外,，我還將初步構建“繽紛教育”的課程體系,，本著“簡單,、開放,、根本”的原則，重點培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的意識,，塑造全新的學習模式,。同時我還將重視自身師德建設,，通過政治學習、榜樣示范,、閱讀報刊雜志等不同形式努力提高自己的思想道德素質,。

我今年所帶的八年級兩個班，根據(jù)上學期教學成績來看,，知識掌握程度較好,。這一級學生學習主動性較高，學習興趣濃厚,，而且基礎知識很扎實,。從上學期情況來說，百分之八十的學生都能認真聽講,，并積極參與到學習活動中,，對老師布置的任務能快速、高質量的完成,。并且,，八年級學生還能積極參加課外活動,，例如種植蔬菜花卉、制作生物學具模型,。對于老師布置的作業(yè)能全部按時完成,，相比于上學年的表現(xiàn)，他們有了很大的進步,。

因此,，本學期在進一步激發(fā)學習興趣、加強課堂管理和調控的同時,，還要注意加強學習思想引導,、學習方法指導，特別是學習過程和效果的監(jiān)控,，不僅要讓學生端正態(tài)度,、學習得法，還要促使學生養(yǎng)成課前預習,，課后復習的良好習慣,，力求使每個學生都有明顯的進步。

本學期教學內容是蘇科版八年級下冊《生物學》,。

教學內容包括：第七單元《生命的延續(xù)與進化》后兩章,，第八單元《健康地生活》共二章，第九單元《保護人類與其他生物的共同家園》共一章,。

第七章上半部分是上學期學習的內容,，主講生物的生殖和發(fā)育，但是從生理學的角度上闡述的,，而這學期的下半部分內容則是開始從生命的本質入手，以微觀的遺傳學的角度來講述生命的延續(xù),，所以這部分內容更加的抽象難懂,。生命進化的長河這章，學習的主要目的就是讓學生們了解到：生命的起源,，生物進化的原因,，生物的進化過程，明確人類的由來,。

第八單元健康地生活,，重點為人體的三大防線，讓學生們更加了解自己的身體,，明白人體對疾病是如何抵抗的,。并且懂得傳染病知識，掌握傳染病預防方法,。讓學生們學會更加的

珍愛生命,。第二十五章現(xiàn)代生活與人類的健康,，注重增強學生們珍愛生命，關注自身及家人健康的意識及養(yǎng)成良好生活習慣,。學會一定的自救和他救的方法,。

第九單元主要內容為讓學生們了解我們生存家園的現(xiàn)狀，有兩大問題即人口,、環(huán)境污染與保護,。培養(yǎng)學生們愛護環(huán)境的意識。

1,、通過課前有目標的預習和課堂小組合作學習,，提高綜合素養(yǎng)。

2,、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3,、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展,。

4,、通過學習使學生知道如何健康地生活。

5,、對學生進行唯物主義和愛國主義教育,。

1、繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所提高和創(chuàng)新,。

2、全面開展繽紛教育,，組建生物興趣小組,，繼續(xù)進行上學期的種植活動以及學具模型制作。

3,、課前給學生發(fā)布學習任務,，督促學生有目標的進行課前預習。

4,、學生分層次分組,，各人分工明確，并按照小組分配進行本學期學習任務,。

2,、熟透教材，精心備課,，根據(jù)各章節(jié)教學進度適時安排練習或單元測驗,，并認真批改,，著重解決普遍性問題，寫好教學反思,。

3,、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量,，積極參加教研教改,。

4、激發(fā)學生學習興趣,，精心設計導語,，運用生動的語言，加強情感教育,；精心誘導,，強化教學。

5,、盡量多安排一些課外實踐活動,，既提高學生的興趣，又能貫徹素質教育,，培養(yǎng)學生綜合素質,。

6、多關注學困生的問題,，培養(yǎng)優(yōu)生,，轉化后進生。

最新高一生物教學計劃下載 高一生物學教學計劃篇三

在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上,，力求更加關注學生已有的生活經驗,。強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié),，使每一個學生通過學習生物,，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考,；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力等方面有更多的發(fā)展,；能夠在責任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設,，適應社會和繼續(xù)學習,，打下必要的基礎。

本學期教學內容主要介紹生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進化,、傳染病和免疫,，用藥和急救、了解自己,、增進健康,。共6章，內容較上一個學期少了一些,，探究實驗減少了一些,，增加了觀察和思考，科學,、社會,、技術欄目。增加了學生的閱讀量,，擴大了知識面,。

1、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng),，注意對學生綜合能力的培養(yǎng),，通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣,。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調查,、技能訓練、練習,、探究和資料分析活動,。從而達到全面提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2,、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，使學生更有意識地保護生物,，促進社會發(fā)展,。

3、通過學習使學生知道如何健康地生活,。

4,、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

1,、繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所提高和創(chuàng)新。

2,、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式,，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。

3、組織好學生進行探究性學習并提高其質量,，引導學生分工合作,，樂于交流。

4,、學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中,，提高課時效率和教學質量，積極參加教研教改,。上好課,，設計好教案，寫好教學反思,。

5,、激發(fā)學生學習興趣，精心設計導語,，運用生動的語言,，加強情感教育；精心誘導,，強化教學,。

6、為探究性學習創(chuàng)設情景,。例如,，提供相關的圖文信息資料，數(shù)據(jù),；或呈現(xiàn)生物標本,、模型、生活環(huán)境,；或從學生的生活經驗,，經歷中提出探究性的問題；或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入,，等等,。

7、鼓勵學生自己觀察,、思考,、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施,。

8,、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述,，數(shù)字表格，示意圖，曲線圖等方式完成報告,，并組織交流探究的過程和結果,。

結合具體的教學內容，采用多種不同的教學策略和方法,，達成課程目標,。

本學期總課時為30課時，每周2課時,。

教學內容及參考課時如下：

第七單元,、生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展(共3章)

第一章、生物的生殖和發(fā)育(5節(jié))

第二章,、生物的遺傳和變異(6節(jié))

第三章,、生物的進化(4節(jié))

第八單元、健康的生活(共3章)

第一章,、傳染病和免疫(3節(jié))

第二章,、用藥和急救(2節(jié))

第三章、了解自己增進健康(3節(jié))

會考復習安排：

七年級上冊(包括第1,、2,、3單元)復習1周

七年級下冊(第4單元)復習1周

八年級上冊(包括第5、6單元)復習1周

八年級下冊(第7,、8單元)復習1周

最新高一生物教學計劃下載 高一生物學教學計劃篇四

第一單元：認識生物(奇妙的聲明現(xiàn)象,、嚴整的生命結構、生物的生活環(huán)境)

第二單元：豐富多彩的生物世界(生物圈中的綠色植物,、生物圈中的動物,、生物圈中的微生物、生物的分類)

本學期我擔任初一5,、6,、7、8四個班的生物學教學任務,。初一的孩子抽象思維本事還比較弱,，加之生物學又是一門新的課程，所以,，教學中注意想辦法激發(fā)學生對生物學的興趣,，調動學生學習的進取性，同時對學生嚴格要求,，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和學習習慣,。

1、立足生物學基礎知識,、基本技能和思維方法,，突出“理解人與自然和諧發(fā)展的意義”,。

2、著眼于學生未來發(fā)展,，培養(yǎng)學生的多種本事,，突出創(chuàng)新本事培養(yǎng)。

3,、強調科學性與人文性有機統(tǒng)一,，客觀講述生物技術對人類生活、生產和社會可能產生的正負兩方面影響,。

4,、注重理論聯(lián)系實際，從生活實際引入科學,，再回到現(xiàn)實生活,，始終滲透sts精神。

5,、落實《綱要》提出的具體課改目標,，尊重學生的主體性，促進每一名學生的發(fā)展,。

6,、遵循教育規(guī)律，注重情感體驗,，培養(yǎng)學生進取主動的學習態(tài)度,。

7、發(fā)揮學科優(yōu)勢,，以科學的生理知識為基礎,，促進學生良好心理素質的養(yǎng)成。

1,、根據(jù)新課程標準的基本要求,，認真研究教材和新課程的相關知識，將新課程理念融會于日常教學活動中,，在傳授知識的同時使同學們能在簡便愉悅的環(huán)境中學習知識,、培養(yǎng)本事和鍛煉自我。

2,、研究每個知識點,，根據(jù)課程標準所規(guī)定的教學層次，嚴格控制深度和廣度,，掌握每個重點和難點,，采用現(xiàn)代化的教學手段和教學模式，提高學生對知識的理解速度和本事,。

3,、加強備課的環(huán)節(jié)和內容設計,，既要啟發(fā)和引導學生對知識實現(xiàn)自主學習，體現(xiàn)學生學習的自覺主動性,，又要發(fā)揮教師的指導作用,，在教學過程中體現(xiàn)師生互動的教學新境界。

4,、進取參加學校和各級組織的學習進修機會，從各個方面充實自我,，使自我的知識水平在已有的基礎上更上一層樓,，同時也能夠增長見識，在以后的教學活動中能夠取他人之長補自我之短,，使自我的教學水平能有較大的提高,，對學生水平的提高也有很大的影響。

5,、進取向其他優(yōu)秀教師請教,，既包括知識方面也包含教學方法和技巧，更重要的是學習他們的先進的教學經驗,，并加以優(yōu)化利用從本質上提高教學水平,，使教學成績有較大的提高。

6,、充分利用我?，F(xiàn)有的實驗和現(xiàn)代化教學儀器和教學設施，使同學們體會到科學的不斷發(fā)展給我們帶來的便利,，促進他們學習科學文化知識的信息和毅力,。

7、匯總所學知識,，使知識系統(tǒng)化,、全面化和規(guī)范化，對學生進行理論聯(lián)系實際的教育,，進行生物與生活相關知識的聯(lián)系練習,，提高學生的綜合應用本事。

最新高一生物教學計劃下載 高一生物學教學計劃篇五

全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教學質量,，努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育，認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神,；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，堅持以學生為本，全面實施素質教育,，努力提高教育教學質量,。以教育信息化為導向,，結合生物學科教育教學的特點，面向全體學生,，全面提高學生素質,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力,，培養(yǎng)學生動手實驗能力,。適應新教材順利通過會考，為高三生物綜合復習打下良好的基礎,。

1,、進一步搞好常規(guī)教學和教學改革，認真作好備課,、上課等各個環(huán)節(jié)的工作,，特別是在備課環(huán)節(jié)上，教案應注意教學思路的設計,，以知識為載體,，完善教學過程。注重課后記的記實,，時時對學生的學習情況進行反饋,，更好的促進教學工作。

2,、繼續(xù)做好學生的學習檔案,，針對每個學生的學習實際情況，給予個別輔導：或者是促優(yōu),、或者是補差,，作到心中有數(shù)。

3,、以教學信息化為指導,，深度開發(fā)信息技術，進一步強化網絡教學,。

4,、積極參加各種教研活動，及時轉化為教學能力,。

5,、邊學習、邊實踐,、邊探索,、邊提高，積極參與實驗課題研究,，并積極撰寫論文,。

6,、積極參加教改、科研活動,，結合“提高課堂教學質量”這一中心工作,，積極聽課、評課,、研討,、總結，努力提高自己的教學水平,。

1,、積極轉變教育觀念；學習新教程標準,，重視教育科研，樹立以科研促教育意識,；積極實行啟發(fā)式和討論式教學,，尊重學生的人格，關注個體差異,，注重培養(yǎng)學生收集信息,、處理信息的能力，獲取新知識的能力,，讓學生感受,、理解知識產生和發(fā)展的過程等。

2,、運用各種現(xiàn)代化教學手段,，充分現(xiàn)代教育技術，優(yōu)化課堂結構,，完善課堂教學過程,，實現(xiàn)信息技術教育與學科教學的有效整合。在課堂中教學方法由灌輸式轉變?yōu)閱l(fā)式,、誘導式和研究式教學,，使學生成為學習的主體，知識的主人,，讓學生動口,、動腦、動手,，主動學習,。

3、在課堂中,，加強師生情感交流,、溝通,，積極引發(fā)興趣，引導學生積極主動參與學習過程,；教師還要有公平教育的意識,，對學生應因材施教，各有所得,，無論是課堂提問,、解答習題，還是學科活動,，都要關心不同層次的學生,，特別是要照顧學困生，使他們能夠學進去,，激發(fā)興趣,，有所提高。

4,、堅決貫徹以教師為主導,、學生為主體這一原則為指針，提高學生的學習興趣,。針對不同層次的學生采取多種方法與多種手段相結合,，培養(yǎng)學生自學能力、分析問題和解決問題的能力,，使學生由學會變?yōu)闀W,。

5、指導學生學習方法,，使學生學會如何學習,，并注意貫徹德育教育。

6,、注重深層次的備課過程,，重視教案的內容和教學程序的設計，教學過程的設計要體現(xiàn)出層次性,、連貫性,，做到精心設計各個教學環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設問。復習課要體現(xiàn)出知識的聯(lián)系性和實用性,。

7,、進行業(yè)務素質提高訓練活動。利用教研時間,，對所從事的課題進行研討,，對所存在的問題進行集體討論；利用信息技術手段，深度開發(fā)網絡教學課件,，同時進行自身的學習提高,；力爭開發(fā)深層次網絡課件兩個以上。

（1）,、深入挖掘教材,，在提高教學質量的同時，注重提高業(yè)務素質,。

（2）,、每月堅持寫教后記，認真進行教學反思,，并針對教學活動中出現(xiàn)的問題,，隨時進行教學整改，積極參加教研活動,。

（3）,、在探索信息技術與學科教學整合方面，有目的,、有計劃的學習和研討課件的制作和使用,，做到熟練應用，以優(yōu)化課堂結構,。

（4）、教改方面,，本學期圍繞“運用現(xiàn)代教育技術發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維能力”這一課題進行實驗,，目的是以教師為主導、以學生為主體,，全面提高學生的學習素質,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的能力，減輕學生的負擔,。