當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
學(xué)校棋類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇一
一,、活動(dòng)意圖：
棋類(lèi)是中華民族文苑瑰寶，開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)不僅可以開(kāi)發(fā)
小學(xué)
生智力,，培養(yǎng)學(xué)生分析,、計(jì)劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力,，而且可以通過(guò)棋類(lèi)活動(dòng),，提高少年兒童對(duì)棋類(lèi)活動(dòng)的興趣，為中華民族的棋類(lèi)事業(yè)奠定人才基礎(chǔ),。二,、活動(dòng)目的：
1、利用棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對(duì)人的心理制約,，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行戰(zhàn)斗,，這將有利于調(diào)動(dòng)小學(xué)生潛在能力。
2,、通過(guò)下棋訓(xùn)練,，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時(shí)鍛煉智能,、體能,，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。
3,、棋類(lèi)運(yùn)動(dòng)是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合,，在訓(xùn)練下棋的無(wú)限變化過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的
想象
力與判斷力。4,、通過(guò)開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng),，豐富
同學(xué)
們業(yè)余文化生活
，提高同學(xué)們穩(wěn)重,、鎮(zhèn)靜,、細(xì)心、恒心,、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三,、下棋的益處：
1,、下棋是有益的活動(dòng)，既能陶冶性情又能鍛煉智力,，還可以磨練性情,。
2、可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德,，有益于身心健康,。
3、可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展,，能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維,，增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力，提高集中注意力,。
4,、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明,。
四,、展示形式：
1、每月以“打擂,、挑戰(zhàn)”形式,，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力,。
2,、設(shè)“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn),，激發(fā)學(xué)生的好勝心理,。
3、每月評(píng)一次積極參與分子,。
五,、活動(dòng)安排：
1、積極開(kāi)展棋類(lèi)(圍棋,、中國(guó)象棋,、國(guó)際象棋)第二課堂，每周周三下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。
2,、重點(diǎn)訓(xùn)練棋類(lèi)尖子，多層次培養(yǎng)后備人才,。
3,、每月舉行一次比賽，鍛煉學(xué)生,。
學(xué)校棋類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) [篇2]
不知不覺(jué)中,，一學(xué)期又過(guò)去了，在棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中,，我們嘗試讓學(xué)生用自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)
方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣,、情感,、性格,、意志等）相結(jié)合為原則,，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終身喜愛(ài)
棋類(lèi)、學(xué)習(xí)棋類(lèi),、享受由此帶來(lái)的快樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ),。一、了解棋的種類(lèi)及其發(fā)展歷史
要讓孩子們學(xué)會(huì)下棋,，首先要讓孩子們了解棋的種類(lèi)及其發(fā)展歷史,，本學(xué)期，我們運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課,，就向孩子們介紹了圍棋,、象棋、跳棋,、軍棋等棋類(lèi),，重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類(lèi)的淵源歷史,，他們深深為自己是中國(guó)人而感到自豪,，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
二,、采取靈活的教學(xué)方法,，培養(yǎng)孩子們的棋藝
在教學(xué)中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識(shí),，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí),，而用更多的時(shí)間去下棋,，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐,，這對(duì)于增長(zhǎng)孩子們的棋藝,，培養(yǎng)孩子們的.創(chuàng)造能力很有好處。另外,，在課堂上,，我們還隨時(shí)針對(duì)孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處,，比如一些錯(cuò)誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解,、指導(dǎo),。
三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí),，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)
下棋如做人,，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣,，在剛開(kāi)始的幾節(jié)課中,，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋,，別人下棋時(shí)指手畫(huà)腳等不良習(xí)慣,，針對(duì)這種情況，我們及時(shí)教育,，讓學(xué)生明白了其中的道理,，為后來(lái)的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外,，為了
讓孩子們形成良好的意志品質(zhì),，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對(duì)局勢(shì)多分析,、深思量,，做到知己知彼，出棋不悔,，過(guò)后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
四、針對(duì)學(xué)生的不同情況,，給孩子們分組練習(xí)
興趣小組建立之后,，我們及時(shí)了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會(huì)下棋,，有的剛剛學(xué)會(huì)走棋,，有的針對(duì)這種情況，我及時(shí)給他們分組,，讓他們同種情況的分為一組,，使其能棋逢對(duì)手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí),、提高,，使他們樂(lè)于其中。
五,、開(kāi)展經(jīng)常性的比賽,，激發(fā)孩子的潛能
在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中,，我經(jīng)常隔兩個(gè)星期舉行一次棋類(lèi)比賽，這樣孩子們的興趣很高,，激發(fā)了他們的斗志,，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力,。
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