工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)五子棋社團活動總結(jié)篇一

為了同學(xué)們在增加體質(zhì)，強健體魄的同時又得到了快樂,，同時發(fā)展小學(xué)生的相互合作能力,，培養(yǎng)學(xué)生相互合作，團結(jié)一致的精神,。在生活中能夠獨立不依賴他人,，增進友誼。本學(xué)期我們進行了踢毽子活動,。在活動中我們總結(jié)了幾點：

圍毽子活動,，給學(xué)毽子的學(xué)生提供了一個很好的實踐平臺，它是最受踢毽子的大學(xué)生歡迎的一種活動方式,。參與圍毽子活動,。毽友們可以再實戰(zhàn)中檢驗自己學(xué)習(xí)的訓(xùn)練情況，也能相互學(xué)習(xí),，相互促進,。同時大大提高了學(xué)習(xí)訓(xùn)練的觀賞性和趣味性,。圍毽實戰(zhàn)中，相互傳接,，斗智斗勇,，增加了學(xué)習(xí)踢毽子的觀賞性和趣味性。場中的每一個成員都重任在肩,，一定要認真負責,，注意力要高度集中，注意觀察來球的趨勢,。大腦迅速做出合理判斷,，以最合理的步法，以最快的速度,，以最合適的踢法做出處理,，完成整個接球任務(wù)。在這里著重說明的是一定要高度重視對來球的預(yù)判和身體的快速移動,。良好的步法是踢毽子的靈魂,，不要祈求每一個來球都那么“稱心如意”，一定要培養(yǎng)良好的救球意識,。在毽子未落之前,，絕不輕易放棄,。只要努力,，就可能創(chuàng)造處意想不到的機會。

踢毽子活動中,，要想學(xué)得好又快,，一定要講究科學(xué)的訓(xùn)練方法，要切合自身實際的訓(xùn)練計劃,。要保證質(zhì)量按時完成,，每一場比賽結(jié)束后，要善于分析和總結(jié),，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。如比賽中的一個靈活的轉(zhuǎn)體動作，一個非常到位的凌空跳躍,，一個富有創(chuàng)意的動作編排,，一個極具技術(shù)含量的經(jīng)典球等都要在比賽中努力體現(xiàn)出來。

在這次活動中我們采取的是圍踢形式,。三個人一組,。一個人最多踢2下，三個人最多踢5下,。哪邊贏,，哪邊按順時針轉(zhuǎn)圈,；哪邊贏，哪邊發(fā)球,。發(fā)球必須過網(wǎng),。發(fā)球踢球。不能過毽子內(nèi)線,。

為了貫徹落實好我們的工作計劃,。開展豐富多彩的校園活動，提高我們自身能力,，增強體質(zhì)和同學(xué)之間的友誼為目的,，在指導(dǎo)老師的努力下，各班同學(xué)積極參加,，展現(xiàn)了同學(xué)們嶄新的精神面貌,。

小學(xué)五子棋社團活動總結(jié)篇二

本課程的開設(shè)可以說是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段，是鍛煉學(xué)生動手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。為此,，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實效的十字繡教學(xué)方法,。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí),。

我采用的教學(xué)方法主要有三種，一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性,，由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容,，主要利用講授法、演示法,、呈現(xiàn)法等,。如：通過多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品,，先從視覺上引起學(xué)生的興趣;其次,，放大教師的操作過程，讓學(xué)生看清操作過程,。二是師生互動,，借助師生對話來共同思考、共同操作,、共同解決,。針對個別動手能力低下的學(xué)生，采取手把手教的教學(xué)方法,。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性,，主要采用分組合作法，在繡作品時,，讓學(xué)生運用自身原有的知識與能力,，自己確定表現(xiàn)主題,，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作,、完成作品,。在此過程中，每個小組分工到人,，各負其責,，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動機,，掌握十字繡知識和技能,。

活動的收獲：

促進了學(xué)生的個性發(fā)展：一段時間的教學(xué)實踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性,，養(yǎng)成學(xué)生的專心,、細心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì),，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中,。

存在的不足與采取措施

1、現(xiàn)在的孩子獨生子女占多數(shù),，可能有些孩子從來沒有拿過針,，領(lǐng)悟能力稍微低一些，所以對這部分學(xué)生重點放在動手能力的培養(yǎng)上,。

2,、學(xué)生有時會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，應(yīng)該由班級統(tǒng)一布置帶活動的工具或統(tǒng)一收發(fā),。

十字繡的開設(shè),，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒有的知識,，而且開闊了眼界,，鍛煉了動手操作、團結(jié)協(xié)作等能力,，體驗到了成功的喜悅,，陶冶性情，修身養(yǎng)性,。

小學(xué)五子棋社團活動總結(jié)篇三

瑯瑯讀書聲,，悠悠伴我心，在這快樂的閱讀社團,，大家在歡樂中增強了讀書興趣,拓寬了自己的'知識視野,，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升,，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：

一,、展現(xiàn)的風采

1.讓學(xué)生顯風采

在讀書活動中，我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動,。內(nèi)容主要以《小狼 小狼》為主,，在平時閱讀要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，鼓勵學(xué)生積極投稿到,，與眾人分享讀書之樂,。通過閱讀、積累與展示等活動,，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍,，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階,。

2.讓家長顯風采

在讀書活動中,，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果,，我班通過校信通,、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲,，家長們經(jīng)過交流與介紹,，說說自己最喜愛是書中角色、最深刻的故事情節(jié)等,，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子,，也紛紛表示，這樣的活動開展的好,。

二,、開展讀書活動的措施

（1）要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動,。

（2）利用家校通,、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

（3）要求家長,、老師以身作則,，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。

（4）鼓勵學(xué)生多讀書,，家長要滿足孩子的讀書愿望,。

（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表,，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會,，共享讀書之樂。

（7）要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智,，通過讀書明理,。

重，但我相信只要一次次的努力,，總會有效的,。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園,、芬芳迷人,。

小學(xué)五子棋社團活動總結(jié)篇四

本學(xué)期社團圍繞版畫進行教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)如下,。

這一學(xué)期,，在社團管理的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，我相繼完成了社團的常規(guī)工作及特色活動,。為了更好的開展本社團工作,，提高舉辦活動水平，特總結(jié)本學(xué)期的工作經(jīng)驗及教訓(xùn)如下,。

在9月初,，隨著新學(xué)期的開始，本社團如火如荼地展開了招生納新工作,，基本還是原來的版畫組學(xué)生,，他們已經(jīng)具有一定的版畫基礎(chǔ)，并掌握了一定的版畫操作技巧,，共招收新社員23人,。

利用課余的時間，上網(wǎng)搜集適用于學(xué)生學(xué)習(xí)的素材并將其打印,。第一周并向新學(xué)生全面介紹了版畫社的情況并展示了上一年的活動的精彩瞬間,，與學(xué)生進行了第一次正式的見面與了解。我們對學(xué)生進行了版畫的教授工作,，教授期間,，我認真授課，進行了以下幾個主題的創(chuàng)作：表現(xiàn)農(nóng)村風俗風情,、“我們的生活”主題創(chuàng)作,、表現(xiàn)大自然的動物,，對刻畫的流程及使用,，刻制的處理等技巧向?qū)W生進行講解。學(xué)生們虛心學(xué)習(xí),，對不清楚的地方向我提出了疑問并得到了解答,，教授工作至此告一段落。

在整個活動過程中，版畫社全體社員積極參與其中,，完成的作品都很有創(chuàng)意并有很大的進步,。學(xué)生對版畫也有了基本的知識和運用,，經(jīng)過版畫的不同種類的介紹與學(xué)習(xí)學(xué)生對版畫的種類逐步加深了解運用，初步完成了版畫作品的制作,。

回顧一學(xué)期的工作，我的收獲很多,，同時也存在很多不足：

1,、對兒童版畫技法的創(chuàng)新及表現(xiàn)效果的豐富性有待進一步嘗試，今后應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽嘗試各種新工具和材料來豐富版畫的制作效果,。

2,、版畫教學(xué)時，應(yīng)依照學(xué)生年齡,、生理,、個性氣質(zhì)靈活把握教學(xué)進度，最好有些彈性,，使得教學(xué)進度更為靈活,。

小學(xué)五子棋社團活動總結(jié)篇五

時光荏苒，xx社團活動已經(jīng)開展了半年了,，在這半年的過程中,，社團的建立到發(fā)展，我們摸索著前進,，談不上什么成績,，但是有過程。在過程中的體驗讓我們看到了得與失,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、社團的組織要嚴格，既兼顧學(xué)生的積極性,，又要做好成員參與社團的動機的甄別,。有些同學(xué)是為了學(xué)到更多的電腦知識，上課也很認真,、積極,，這樣的孩子我們很歡迎。有些同學(xué)是為了逃避學(xué)習(xí)的壓力,，利用社團活動時間來玩游戲放松心情,，來娛樂，這樣的學(xué)生在引導(dǎo)教育不成功的時候要勇于剔除,。

2,、加強社團的管理，建立干部制度，老師做好管理的引導(dǎo),，注意培養(yǎng)管理人員,，使社團活動正常化,、人性化,、達到高效、靈活的效果,。

3,、活動內(nèi)容的選擇要注意既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能保證對學(xué)生能力,、知識,、技能的訓(xùn)練。老師備課充分,，給學(xué)生大量的練習(xí)時間,，充分發(fā)揮學(xué)生間互相幫助，相互學(xué)習(xí)的能力,，發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動性,，挖掘?qū)W生的潛力。

4,、在這半年的社團活動中,，我結(jié)合五年級學(xué)生的興趣特點和xx教學(xué)的要求，對學(xué)生進行了手繪作品方面的培訓(xùn),。在課堂上講10分鐘,，練習(xí)30分鐘，給學(xué)生分發(fā)相關(guān)材料,，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。學(xué)生在學(xué)到手繪知識的同時，鍛煉了思維,，開發(fā)了想象力,。其中，葉思怡,、蔣宇鑫,、陳晨希同學(xué)能自主創(chuàng)作手繪作品，也讓我大為贊賞,。

5,、我們的學(xué)生基本上都是外來工子女，學(xué)生的素質(zhì)并不是很好,。在活動中我注重了活動的持久性,，堅持每周活動一次,，讓知識和能力有一個積累的過程,，為培養(yǎng)xx后備人才下足功夫,。

6、對以后活動的想法：繼續(xù)堅持社團活動按時正常開展,，可以開展形式,、能容多樣的社團活動，不斷吸收新學(xué)員,，開發(fā)學(xué)生的潛力,，讓社團活動真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑。

小學(xué)五子棋社團活動總結(jié)篇六

通過去年一年的'活動,，孩子們在走,、跑、踢,、等動作方面得到了很好地發(fā)展,。實驗證明，足球社團孩子的協(xié)調(diào)性,、靈敏性,、反應(yīng)能力都要比以前好的多，體質(zhì)明顯增強,。在練習(xí)過程中,，孩子們的自護意識和自護能力也漸漸增強，相撞現(xiàn)象較少,。通過有目的,、有計劃的足球活動，孩子們養(yǎng)成了堅持不懈的好習(xí)慣,，初步形成孩子活潑開朗的性格,。家長們參與的積極性較高，活動中承擔責任的意識較以前有所增強,，家長之間的配合也漸漸協(xié)調(diào)了,。家長們在看待自己孩子的優(yōu)缺點時較以前客觀、公正些了,，也更加有耐心的對待自己的孩子,，促進親子關(guān)系良好的改善。同時,，也存在一些不足,，如：導(dǎo)師在教授過程中的游戲性、趣味性不夠,，助教導(dǎo)師較少,，孩子的堅持性較差,，注意力易受干擾，家長們的制定活動計劃能力還較弱,。針對以上情況,，特制定以下計劃，將從四個方面進行訓(xùn)練：

一,、教學(xué)中采用游戲的活動形式,，發(fā)揮孩子的主動性和創(chuàng)造性，增強孩子的身體素質(zhì),，提高動作技術(shù)的正確性,。

二、把學(xué)習(xí)的目標或較復(fù)雜的動作進行分解成,，使孩子每學(xué)一個動作都可以看到自己的進步,，從而產(chǎn)生成功感，以激起他們進一步學(xué)習(xí)的欲望,。

三,、根據(jù)教學(xué)的客觀規(guī)律不斷地改革、創(chuàng)新足球活動的教學(xué)形式,。

四,、在足球教學(xué)活動中，給孩子充分的自主權(quán)發(fā)揮,，孩子的想象創(chuàng)造力,，激發(fā)他們練習(xí)的積極性和主動性。

五,、通過交流,、討論、座談等形式促進家長參與的積極性,，并提高每次活動的有效性,。

小學(xué)五子棋社團活動總結(jié)篇七

xx年3月15號的新華社報道：美國疾病控制和預(yù)防中心對該國上萬名6至17歲少年兒童進行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，與xx年相比,，美國自閉癥譜系障礙患兒比例從1.2%增至目前創(chuàng)紀錄的2%,，其中男孩患病比例從1.8%升至3.2%，女孩從0.5%增至0.7%,。美疾控中心日前公布最新調(diào)查報告顯示,，目前美國平均每50名少兒中就有一名自閉癥患者?；純罕嚷蕜?chuàng)歷史新高記錄,。

(注：自閉癥是一種的精神發(fā)育障礙，征狀一般在3歲以前就會表現(xiàn)出來,，主要特征是漠視情感,、拒絕交流,、語言發(fā)育遲滯、行為重復(fù)刻板以及活動和興趣范圍具有顯著局限性等,。)

而相比來看,，我國目前并沒有官方正式統(tǒng)計的自閉癥發(fā)生率相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。由此可見,，我國目前對自閉癥兒童的重視程度遠遠不夠,，亟需加強,。

二,、活動目標

自閉癥兒童：得到更多的善意的關(guān)注，在恢復(fù)方面能夠的到社會的認可與支持,，更有利于開展工作,，減少公民對他們的歧視行為，更好的向關(guān)愛他們的方向發(fā)展,。

微塵愛心社社員：增強社員的社會職責感,，愛心及奉獻意識，,。既鍛煉和增加了個人的素質(zhì)和潛力,，豐富了社會活動經(jīng)驗。用自我的微薄之力,，喚醒更多的人們?nèi)リP(guān)注自閉癥兒童,。

三、活動時光

xx年4月1日——xx年4月2日

四,、活動地點:

南院,、北院9號樓115

五、活動開展狀況

此次活動有洛陽殘聯(lián),，金雨點,，微塵愛心社共同舉辦。

4月1號和2號白天,，微塵愛心社團在校內(nèi)舉行關(guān)注自閉癥兒童簽名活動,，讓大家自愿簽名。2號下午6:00,，在大學(xué)生活動中心有發(fā)傳單的宣傳人員在做第二步工作,。晚上6:30，在9號樓115教室,，進行幻燈片的放映,。

在幻燈片的放映過程中，有關(guān)于自閉癥的起因,，相應(yīng)表現(xiàn),，以及目前在多個國家的現(xiàn)狀,。最后播放的是電影《海洋天堂》，該片取材于一位父親王心誠照顧一名21歲的連生活都不能自理的自閉癥兒童大福,，而自我卻又被查出是肝癌晚期,，于是開始經(jīng)歷千辛萬苦尋找寄托孩子的地方。最后教會孩子基本的生活,，以及騙孩子說自我是海龜,。當他離開人世，大福從此與海龜為伴,，依舊生活在自我的完美世界,。

這個片子感動了好多前來觀看，或許看過或許沒看過的觀眾,。這部影片用最樸素的故事情節(jié),，最真摯的情感，向我們詮釋了父愛的偉大和無私,。同時向我們展示了目前自閉癥孩子所面臨的困境,，十分需要我們伸出援助之手，帶領(lǐng)他們走出困境,，面向?qū)儆谒麄兊耐昝?，溫暖的未來?/p>

六、活動評價：

讓我們更加了解自閉癥這個群體,，更加關(guān)注這個群體,，同時也會因自我關(guān)心弱勢群體，能為社會盡一份力而感到高興,，萬人簽名活動喚起了所有大學(xué)生心中的愛心,，這次活動讓許多人明白人生的價值是在于給予，給予他人,，幫忙他人,，讓我們的人生更加有好處，更加精彩,，授人玫瑰,，手有余香，讓我們大學(xué)生更加貼近社會,，關(guān)心社會,，提早融入社會，為社會做出貢獻,。

不足之處是我們的'教室沒有完全確定下來導(dǎo)致最后又臨時換了教室,，造成了不小的麻煩。

小學(xué)五子棋社團活動總結(jié)篇八

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，各方面給予充分保障,。

在接到此次比賽通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此次活動給與了高度重視,，立即召開藝術(shù)教師工作會,，判斷整體形勢、分析各參賽隊情況,，聽取意見,、積極討論，制定了一套針對性強,、科學(xué)嚴謹?shù)膫滟惙桨?，并在備賽方案的基礎(chǔ)上明確分工，部署實施,。學(xué)校協(xié)調(diào)各部門,，在人員,、時間,、場地、資金上為展演活動提供充足的保障,。校長在全校工作會上向全體任課教師介紹情況,，闡述本次參加全國學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演的重要意義，要求任課教師給與積極的配合,，從而使樂團訓(xùn)練時間得到充分保證,。

2、精心選擇參賽曲目,，克服困難抓緊備戰(zhàn),。

這次比賽級別高、難度大,、競爭激烈,。樂團在選擇曲目方面可謂煞費苦心。經(jīng)過音樂教師的幾次協(xié)商,，根據(jù)學(xué)生的演奏水平和演奏效果,，《瑤族舞曲》為被選為演奏曲目，它是根據(jù)中國民樂改編的一首作品,，歡快,、活潑，帶有濃厚的民族音樂風格,。這首作品是學(xué)生們第一次接觸,，經(jīng)過充分的排練，專業(yè)教師認為在演出效果上欠佳,，有待練習(xí),，在這期間,，樂團開展了只針對18人進行了小范圍集中訓(xùn)練，在星期六,、日,，也要布置好作業(yè)，讓學(xué)生在家進行認真練習(xí),，并請家長積極配合老師督促學(xué)生完成作業(yè),。學(xué)生們不怕辛苦，刻苦訓(xùn)練,，利用每天上午課間操時間和下午放學(xué)的時間抓緊訓(xùn)練,，用最短的時間熟悉新的樂器，使同學(xué)們精確把握演奏風格,，高質(zhì)量完成表演動作,，快速提高演奏水平。

3,、學(xué)生熱情表演,，演出效果滿意。

比賽當天,，樂團18名學(xué)生穿著整齊的演出服,，以飽滿的精神參加比賽。馬老師早早來到賽場為學(xué)生認真校音并進行賽前指導(dǎo),。演出過程中,，小樂手臉上洋溢著燦爛的笑容進行演奏，每個人將自己的最佳水平都充分發(fā)揮,，使得演奏效果非常滿意,。

樂隊發(fā)展到今天不容易，面對新情況,，樂隊的發(fā)展生存也面臨著許多新的問題,、新的困難。生源的`問題,、演奏水平的提高問題,，訓(xùn)練時間的保證等問題，但是這些都是直接制約著特色樂隊今后發(fā)展的問題,，需要我們在今后的工作中注意研究并解決的問題,。

雖然我們?nèi)〉昧艘稽c成績，但樂隊的工作不是死的,，不是一成不變的,，作為指導(dǎo)教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。今后我們樂隊還要繼續(xù)加強,，不能削弱,，雖然面臨著很多困難和實際問題，我想總是會有辦法的,，只要大家增強這個信心,，繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻的精神，以更大的熱情投入到樂隊的訓(xùn)練管理中,，相信我們xx小學(xué)的特色樂隊隊伍會越來越壯大,！

xx小學(xué)“特色樂隊”社團

xx年6月

小學(xué)五子棋社團活動總結(jié)篇九

社團名稱活動內(nèi)容跳繩社團輔導(dǎo)教師花樣跳繩經(jīng)過一個多月的大課間跳繩活動，學(xué)生有不少收獲：

1,、自覺性提高在剛開始組織跳繩時,，所有學(xué)生都非常興奮，一拿到繩子,，就飛快地奔跑著,、跳著。在班主任和副班主任的.帶領(lǐng)下,，學(xué)生學(xué)會了把繩子卷起來,，有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩,?；顒油戤吅螅瑢W(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來,，排隊有秩序地回到教室。

2,、花樣豐富學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強,。剛開始很多學(xué)生都不太會跳繩，胡素芹活動總結(jié)只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳,。經(jīng)過這一個多月的練習(xí),，學(xué)生學(xué)會了很多花樣。例如正交叉跳,，后交叉跳,，雙腳跳、單腳跳五花八門,，各式各樣,。有的學(xué)生很有創(chuàng)意，兩個人拿一條短繩,，蹦跳著,，簡稱為“雙雙跳”。

3、師生關(guān)系融洽在跳繩的過程中,，老師和學(xué)生融成一片,。有時老師作搖手，搖著長繩,，有順序地組織學(xué)生跳,；有時學(xué)生作搖手，老師和學(xué)生一起跳,。老師跳短繩,，組織一個學(xué)生在面前，師生同心協(xié)力,，配合得非常好,。經(jīng)過這些活動中，老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了,。

4,、促進學(xué)生學(xué)習(xí)在跳繩的過程中，數(shù)學(xué)老師還讓學(xué)生一邊跳繩一邊背數(shù)學(xué)乘法口訣,，手腦并用,，促進學(xué)生利用那激烈的體育活動精神學(xué)習(xí)文化，使學(xué)生們更快更有效地掌握口訣,。

小學(xué)五子棋社團活動總結(jié)篇十

本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)推進素質(zhì)教育實施，實現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué),，學(xué)生多元成長,、教育均衡發(fā)展的目標，建設(shè)生態(tài),、文明,、健康的校園文化，全面推進社團建設(shè),，豐富學(xué)生校園生活,，讓學(xué)生學(xué)玩結(jié)合，充分展現(xiàn)了學(xué)生朝氣蓬勃,、奮發(fā)向上的精神風貌?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校社團活動總結(jié)如下。

本學(xué)期學(xué)校學(xué)生社團課程開設(shè)同學(xué)校綠色課程建設(shè)融合,，設(shè)置了三個層面四大類的社團課程,。三個層次分別為校級、年級,、班級,。四個類別為書法藝術(shù)類,、體育技能類、閱讀思維類,、運用創(chuàng)新類,。

校級社團以體藝教師為主、外請教師為輔,，針對學(xué)校特色,、各項賽事和活動需要成立各支隊伍。此課程建構(gòu)完成后,，社團做到了全員覆蓋,，學(xué)生參與率100%，教師參與率也由于閱讀思維類社團的系統(tǒng)開發(fā)提升為74%,，本學(xué)期共開設(shè)社團xx個,，xx名教師參與社團活動指導(dǎo)，占教師總數(shù)74%,，外聘教師xx名,，占教師總數(shù)11%。

校本教材開發(fā)隨著學(xué)校有層次的推進在原先基礎(chǔ)上大幅度提高,，閱讀思維類已經(jīng)全部開發(fā)完畢,，下一步逐年完善并推進，今后學(xué)校會繼續(xù)研究其他類社團課程校本教材的開發(fā),。

校本開發(fā)過程中也發(fā)現(xiàn)部分問題,，比如教師開發(fā)教材的能力不一，部分能力強的教師或團隊要將開發(fā)校本教材的經(jīng)驗,、成果輻射至所有社團,，培養(yǎng)所有社團教師自主專研、自主開發(fā)或團隊開發(fā)教材的能力,。

1,、足球特色

該社團是我校體育明星社團，也是我校體育傳統(tǒng)項目,，連續(xù)三年通過x傳統(tǒng)項目的審核驗收，本年度還通過x級體育傳統(tǒng)項目的驗收,，該項目已經(jīng)輻射至全校進行全員普及并每年有班級,、年級的足球聯(lián)賽。該社團在各級比賽中均獲得好成績,，今年度已獲得xx杯足球聯(lián)賽,、xx杯足球聯(lián)賽冠軍，完成了既定目標,。

2,、舞臺劇特色

該社團是我校藝術(shù)特色社團，也是我校作為藝術(shù)特色學(xué)校打造的品牌之一，舞臺劇社團開展紅火,，形成班班有劇目,、月月有展示的局面。

3,、書法特色

結(jié)合學(xué)?！皒x書法”學(xué)校的創(chuàng)立，今年度重點打造該社團,，從專職教師的配備到兩間專業(yè)書法教室的打造和書法教學(xué)軟硬件的添置,，已初步完成規(guī)模，相信該社團會成為我校另一支明星社團,。

4,、外聘教師社團

學(xué)校本學(xué)期完成了xx新民樂社團的第一階段的建設(shè)、運行工作,，取得了良好的反響,，各器種開設(shè)正常，學(xué)生學(xué)習(xí)成果明顯,，每學(xué)期開設(shè)xx課時,。

為了讓社團更好的良性發(fā)展，還需加強社團教師更多的理論研究學(xué)習(xí),，還需縱深度多元探究發(fā)展,，因此學(xué)校將社團課程同學(xué)校“綠色課程”的省級課題融合,，從學(xué)校宏觀發(fā)展上進行整體課程架構(gòu),。這樣就能讓社團教師一起加入學(xué)校的整體課程建設(shè)中來，一起參與課題研究,，從理論上充實社團課程內(nèi)容,，并指導(dǎo)社團課程的深入開發(fā)研究。

我們在校園網(wǎng)上建立學(xué)校社團專欄,，下設(shè)活動計劃,、人員、小結(jié),、記錄,、精彩瞬間、學(xué)生作品,、成績等子欄目,，集中體現(xiàn)學(xué)校社團活動規(guī)范性和日常活動情況,，老師們能做到每周上,、每月傳,，及時更新社團工作的實時開展。

學(xué)生社團的扎實有序推進,，涌現(xiàn)了一批品牌社團和特長學(xué)生,。在社團活動中，學(xué)生參與率,、教師參與率空前,，在校內(nèi)、校外,，學(xué)生,、家長中已形成良好的氛圍。學(xué)生的品格和道德意志得到了錘煉,，學(xué)生的思想和情操得到了陶冶,，學(xué)生的綜合素質(zhì)和時間能力得到了提高，學(xué)生的個性和特長得到了發(fā)展,，促進了學(xué)校素質(zhì)教育的全面推進,，很大程度上提升了學(xué)校的辦學(xué)綜合效益。

社團開展中很多社團成績顯著,，如足球社團先后取得xx杯,、xx杯的冠軍。毽繩社團也有了歷史性的突破,，奪得x毽繩比賽團體第四的好成績,。