人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧,。
學(xué)校同課異構(gòu)教研活動(dòng)報(bào)道篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,、老師們,、朋友們:
大家早上好!
望窗外,,北國(guó)風(fēng)光,,千里冰封,,萬(wàn)里雪飄,;觀園內(nèi),勝友如云,,高朋滿座,,逸興遄飛,跨省三?!巴n異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)開幕致辭,。在此,謹(jǐn)讓我代表二十高中對(duì)所有來(lái)參加這次跨省三?!巴n異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)的嘉賓表示最熱烈的歡迎,。
我們舉辦這次跨省三校“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)的宗旨是“聚焦課堂,,三?;?dòng),同課異構(gòu),,碰撞理念,,切磋教藝,共謀發(fā)展”,。在活動(dòng)開始之前我有三點(diǎn)粗淺的想法,,提出來(lái)供大家參考:
第一,關(guān)注課堂教學(xué),,開闊眼界,。
我經(jīng)常思考
什么
是一堂好課?我認(rèn)為只有活躍的氣氛而沒有凝神思考的課堂不是理想的課堂,。一個(gè)學(xué)生,,如果沒有經(jīng)歷深刻的思考,,并從思考過的地方生長(zhǎng)出自己的思維來(lái),那么他就不能真正體會(huì)到受教育的快樂,。所以一堂好課要緊緊圍繞三個(gè)方面來(lái)思考備課:一是怎樣
開展活動(dòng)才能夠讓學(xué)生更有興趣地投入學(xué)習(xí)
,;二是怎樣提出高質(zhì)量的'問題才能夠讓學(xué)生更深入地探究問題;三是怎樣通過思維拓展讓學(xué)生獲得更多自己的感悟,。我相信本次“同課異構(gòu)”的課堂會(huì)盡展風(fēng)流,、精彩紛,所以希望大家關(guān)注課堂內(nèi)容選擇上的廣度和深度,,課堂實(shí)施安排上的科學(xué)和有效,,致辭《跨省三校“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)開幕致辭》,。
第二,,關(guān)注說課評(píng)課,啟悟智慧,。
俗話說:“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,,行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù),閱人無(wú)數(shù)不如高人點(diǎn)步,?!?/p>
我們今天搞的“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)實(shí)質(zhì)上是一個(gè)學(xué)術(shù)大餐,既有執(zhí)教者的現(xiàn)場(chǎng)授課和反思說課,,又有教研組長(zhǎng)評(píng)課和專家點(diǎn)評(píng),,是一個(gè)很好的對(duì)話與交流的平臺(tái),是一個(gè)很好的開闊視野,,找準(zhǔn)方向,,提升理念,啟悟智慧的平臺(tái),。
第三,,關(guān)注教育科研,持續(xù)發(fā)展,。
教育形勢(shì)的新發(fā)展要求教師把科研能力作為一個(gè)必備的素質(zhì),,我認(rèn)為科研要立足于課堂,本次開展的“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)就是聚焦課堂為老師們的教育教學(xué)科研創(chuàng)造條件,,搭建平臺(tái),。我希望老師們能抓住契機(jī),使自己的教育教學(xué)科研能力攀上一個(gè)新的臺(tái)階,。另外我們準(zhǔn)備把本次活動(dòng)的教案,、說課稿、評(píng)課稿,、專家點(diǎn)評(píng)稿結(jié)集出版,,這既能體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值,,又有利于交流推廣,推動(dòng)教育教學(xué)的可持續(xù)性發(fā)展,。
在教育教學(xué)的園地中,,我始終堅(jiān)信這樣一句話:用力做只能做到合格,用心做才能做到優(yōu)秀,。仰望教育星空,,腳踏教育大地,讓我們懷著一顆赤誠(chéng)與至
愛
之心,,驅(qū)動(dòng)生命與使命同行,,爭(zhēng)做德藝雙馨的優(yōu)秀教師吧!最后,,再一次感謝各位嘉賓和老師參與我們這次“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng),,并預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功!
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