作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園常規(guī)活動教案篇一
1.教育幼兒小朋友之間要團結(jié)友愛,，要學會使用禮貌用語。
2.要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求,，上課會聽老師的話,。
3.幼兒練習起立、坐下等,。
教學重難點
教學重點：培養(yǎng)幼兒懂禮貌,、守紀律的習慣。
教學難點：使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。
教學過程
一,、開始部分：
1.幼兒坐在小椅子上，跟老師聽音樂做拍手點頭的律動,。
2.引出：“新學期開始了,，小朋友們一起來上幼兒園，我們是小班,，大家真高興,，咱們一起互相認識一下吧！”激發(fā)孩子的興趣,。
二 基本部分：
1.教師彈琴,，教幼兒會聽琴聲起立、坐下,。
可以反復(fù)練習,，讓幼兒仔細聽，跟老師學,。要求幼兒能按老師的要求去做,，做一個守紀律的孩子。
2.教師彈琴,，教幼兒聽琴聲,，學習問好。
2/4 1=c
1 2 3 4 ︱ 5 - ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 - ‖
師：小 朋 友 們 好,！ 生：老 師 您 好,！
3.音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友,。鼓勵幼兒大膽,、主動去找朋友、認識一下小朋友問問他叫什么名字,。教育幼兒與小朋友友好相處,，培養(yǎng)幼兒大方、主動的個性,，感受幼兒園的快樂生活,。
三 結(jié)束部分：
1.教師小結(jié)本節(jié)活動的效果,，以表揚鼓勵為主。
2.活動結(jié)束,。組織幼兒到室外去玩,，熟悉幼兒園的環(huán)境。
幼兒園常規(guī)活動教案篇二
活動目標
1,、感受帆船運動員的勇敢，激發(fā)對帆船運動的興趣,。
2,、了解帆船的外形特征，嘗試用線描表現(xiàn)運動的帆船,。
3,、能選擇自我喜歡的色彩裝飾帆船。
活動準備
1,、經(jīng)驗準備
了解有關(guān)帆船比賽的知識,。
2、材料準備
①教師用材料：掛圖“帆船運動”,；帆船運動的視頻片段,、示范畫紙1張、歡快的背景音樂,。
②幼兒用材料：《情景創(chuàng)意美術(shù)·繪畫篇》第7~8頁,；記號筆、油畫棒,、水彩筆,。
活動過程
一、情境導(dǎo)入
觀察帆船比賽的視頻,，引導(dǎo)幼兒回憶有關(guān)帆船比賽的已有經(jīng)驗,，激發(fā)活動興趣。
指導(dǎo)語：畫面上有什么,？是什么運動,？帆船比賽運動在哪里進行？帆船上有些什么東西,？運動員是怎樣拉動帆船進行運動的,？你還發(fā)現(xiàn)了什么？
二,、探索發(fā)現(xiàn)
1,、出示掛圖“帆船運動”，觀察帆船的外形特征,。
指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒觀察帆船的外形,，并用圖形歸納船身,、船帆的形狀。
指導(dǎo)語：今日大海上有微微的風浪,，帆船運動員乘著他們漂亮的帆船出海啦,！船身和船帆像什么形狀？帆船有哪些部分組成,，分別是什么形狀,，像什么？帆船在運動時會發(fā)生怎樣的變化,？
2,、鼓勵幼兒嘗試用圖形組合的方式表現(xiàn)帆船。
指導(dǎo)要點：請幼兒在示范紙上繪畫出帆船,，注意提醒幼兒表現(xiàn)出帆船的細節(jié),，如：桿、繩子等,。
3,、欣賞《情景創(chuàng)意美術(shù)·繪畫篇》第7頁“藝術(shù)角”中的幼兒作品，發(fā)現(xiàn)帆船的不一樣表現(xiàn)方法,。
指導(dǎo)語：小畫家裝飾帆船用了哪些方法,，你最喜歡哪艘帆船，為什么,？
三,、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、請幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù)·繪畫篇》第8頁,，引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)意墻中進行創(chuàng)作,。
指導(dǎo)語：小朋友們，把小伙伴當成帆船運動員,，站在帆船上拉動漂亮的船帆在大海里航行吧,！
2、播放背景音樂,，幼兒自由創(chuàng)作,。教師提醒幼兒先畫帆船，再畫出海浪,，然后裝飾帆船,，
最終添畫出背景豐富畫面。
3,、教師巡回指導(dǎo),，并對畫面布局，帆船裝飾的方法進行重點指導(dǎo)。
四,、欣賞評議
1,、幼兒自由欣賞同伴作品，并找出“最有創(chuàng)意的帆船”,、“最漂亮的帆船”,。
2、教師從畫面中帆船的線條和色彩等方面進行評價,。
五,、結(jié)束活動
引導(dǎo)幼兒收拾整理自我的繪畫材料；隨著音樂做帆船運動的動作,。
幼兒園常規(guī)活動教案篇三
教學目標：
1,、經(jīng)過畫太陽的頭發(fā)，激發(fā)幼兒畫線的興趣,，大膽作畫。
2,、初步嘗試用多種線條表示不一樣的頭發(fā),。
教學準備：
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教學過程：
一、情景導(dǎo)入,。
有一位美麗的太陽公主,，愛打扮，今日請大家?guī)兔λO(shè)計一個美麗的發(fā)型吧,！
二,、活動指導(dǎo)。
1,、討論：你見過什么樣的發(fā)型,？能夠用什么線條表示？
2,、教師示范各種線條,，引導(dǎo)幼兒認識。
3,、啟發(fā)造型：添畫各種線條,，為太陽公主設(shè)計一個漂亮的發(fā)型。
4,、播放背景輕音樂,，幼兒作畫，教師指導(dǎo),。
5,、作品展示分享：《太陽公主的美麗長發(fā)》。
幼兒園常規(guī)活動教案篇四
活動目標：
1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性,。
2,、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享,，激發(fā)幼兒的想象力,。
3、提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的能力,。
活動準備：
真實案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進餐時》,、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片：
1、老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物,。
2、過期的食物,。
3,、腐爛變質(zhì)的食物。
4,、假冒,、劣質(zhì)的食物。
5,、沒洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)活動過程：
一,、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)
教師講解：這是一個真實的故事：一天,，5歲的龍龍突然咳嗽不停,，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺,。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周,，病情有所好轉(zhuǎn),，便回家了，可是回到家后,，龍龍又咳嗽不停,，整天晚上睡不著覺，躺不下,，又坐不下,，可難受了。爸爸媽媽擔心死了,。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院,，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方,，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的,。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后,，一定不能把一些危險的東西放入口中,。”
講述完后提問：
1,、這個故事的名稱叫什么?
2,、龍龍的身體好受嗎?
3、一開始,，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?
4,、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
5,、最后,，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?
6、醫(yī)生對龍龍說了什么?
7,、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?
小結(jié)：
當我在電視上看到這個真實的故事時,，我的心里和龍龍的爸爸,、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中,，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍,。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西,。
二,、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1、課件《進餐時》
內(nèi)容：幼兒在吃飯時,，有的在說笑,，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具,，跑鬧,。
觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?
小結(jié)：
人在吃飯時,，飯寶寶都要經(jīng)過氣管,，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧,，飯寶寶就會走錯路,，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里,，會因為喘不上氣來而死亡,。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜,，不能說笑,，打鬧。
幼兒園常規(guī)活動教案篇五
活動目標
1,、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識
2,、教育幼兒不玩、不靠近危險物品,。
3,、了解一些簡單的安全常識。
活動準備
掛圖3幅,、教學課件ppt
活動過程
一,、教師分別出示3幅掛圖，請幼兒仔細觀察,，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎?
二,、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?
教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具,、火,、電、煤氣等等,，這些東西都是危險的,。
三、尋找危險的物品
將幼兒分成5人一組,，分別到洗手間,、各個區(qū)角及角落、睡眠室,、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等,，找到后記錄下來，與大家一起交流,，增強幼兒的自我保護意識和對危險的預(yù)見能力,。
滲透方式：在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險物品或事情，及時提醒幼兒注意,。
家長工作：請家長經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險物品小朋友不能玩和觸摸,，如：剪刀,、縫衣針、電器,、煤氣開關(guān)等等,，給小朋友講一些安全常識。
