無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

點(diǎn)評(píng)作文好的評(píng)語(yǔ)篇一

每個(gè)星期天的下午，是我最盼望的日子,，因?yàn)槲乙ブ袊?guó)科技館上大自然科學(xué)課。你能回答這些問(wèn)題嗎：針能浮在水面上嗎,？紙?jiān)谇逅头试硭械奈潭纫粯訂?？怎樣判斷一條魚的年齡？……在上大自然課之前,，我是回答不出這些問(wèn)題來(lái)的,。

有一次，郭老師教我們做降落傘,，讓我們從制作降落傘的游戲中來(lái)了解空氣阻力,。老師發(fā)給我們每一個(gè)小朋友一塊非常薄而且很輕的正六邊形塑料布、三條細(xì)線,、一個(gè)圓釘和一塊橡皮,。我們先把三條繩子的兩端分別系在塑料紙上的六個(gè)小洞里，再把圓釘擰在橡皮上,，然后把每條繩子的中間部位綁在圓釘上,，一個(gè)降落傘就完成了！老師帶著我們到室外放飛降落傘,，老師告訴我們：“放飛降落傘的時(shí)候,，只要先把塑料傘面輕輕地團(tuán)起來(lái)，再用繩子把塑料傘面松松地綁起來(lái),，使勁投向空中就可以了,。”同學(xué)們按照老師的方法一起把降落傘向空中扔了出去,，“啪”的一下子降落傘都打開了,，像一朵朵五彩的花兒在空中綻開，又像一個(gè)個(gè)神勇的傘兵從天而降！原來(lái)降落傘就是利用大的布罩來(lái)增加空氣的阻力,，使得物體可以慢慢下降,，輕輕著陸，并且傘面越大,，可載的物體越重,，你說(shuō)好玩吧！

那天,，我們玩呀玩，玩得都忘了時(shí)間,，天色已經(jīng)漸漸地黑了,，爸爸一看手表才知道已經(jīng)很晚了，我應(yīng)該回家了,。每個(gè)星期天的下午上完大自然科學(xué)課,，我都感覺(jué)到“今天是我最快樂(lè)的一天”

我期待著下個(gè)星期天的到來(lái)！

學(xué),，學(xué)中有樂(lè),。”

點(diǎn)評(píng)作文好的評(píng)語(yǔ)篇二

今天上午,，我來(lái)到生物園,，拜訪幾位老朋友。

剛進(jìn)生物園的門,，小草弟弟,、小草妹妹熱情地歡迎我，讓我盡情地看著它們歡快地跳舞,。它們邀請(qǐng)我坐在一片空地上,，聞著花兒的香，風(fēng)輕輕地吹,，似乎在親吻著我的臉,，只見(jiàn)風(fēng)小姐歡樂(lè)地走到我的身邊，摸著我的頭,，在我身邊旋轉(zhuǎn),。

抬頭看著天空，云姑娘與太陽(yáng)公公正看著我,。云姑娘長(zhǎng)得美似嫦娥,，太陽(yáng)公公居然還是那么靦腆的在云姑娘后面躲躲藏藏，非常像剛見(jiàn)了陌生人而害羞的小女孩,。我向他們招手,，他們也對(duì)我嬉笑。

我來(lái)到水姐姐的旁邊，看到倒映在里面的面容,，喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“要是自己的臉再變得漂亮一點(diǎn),，那該有多好?！彼憬阋宦犨@句話,，對(duì)我說(shuō)：“表面的美貌永遠(yuǎn)比不上真誠(chéng)、自然的言行舉止與自然的心靈美,?！边@話我早就聽過(guò)好幾十遍了，但我還是要謝謝水姐姐,。

我去拜訪了大樹爺爺,。大樹爺爺還是那么強(qiáng)壯，大樹爺爺告訴我：“你是我見(jiàn)過(guò)的最有趣的一個(gè)女生,?！贝髽錉敔斣谶€沒(méi)有生物園的時(shí)候就在這里，已經(jīng)有好幾十年上百年了,，可以說(shuō)是百年樹木,，這一點(diǎn)都不夸張。我悄悄地告訴你們,，這是我為了夸他而吹的牛皮,。

竹子大哥身上被劃了好多的裂縫，看了真為他感到傷心,。竹子大哥一向都是堅(jiān)強(qiáng)不屈的男子漢,，可惜他那青青地、一節(jié)節(jié)的竹子被別人劃得那么不像樣,。

生物園中來(lái)了這么一位貴賓——那就是蝴蝶,。蝴蝶看到我，馬上飛了過(guò)來(lái),，在我旁邊繞了一圈,，說(shuō)我跟她算是有緣了。她還對(duì)我說(shuō)了梁祝的故事,，說(shuō)這是它們蝴蝶世界中最火熱的戀人,，哪個(gè)雌雄蝴蝶都不能像他們那樣為對(duì)方而犧牲。她還說(shuō)她期盼一個(gè)愛(ài)她的人,?？墒牵@幾年來(lái),，犧牲的蝴蝶大部分都死在了人的手中,，連愛(ài)她的那個(gè)小蝴蝶也死了,。她傷心了好一陣子之后，也向我道別了,。

在傷心之余,，我還是要面對(duì)這個(gè)世界，面對(duì)這整個(gè)大自然,。我接著拜訪了土地,，讓他告訴我自己留的腳步。我希望能在新疆拜訪那西風(fēng)胡楊,，到四方去拜訪各路的景物,，遠(yuǎn)方的景色是我無(wú)盡的向往。

點(diǎn)評(píng)作文好的評(píng)語(yǔ)篇三

人生,？拈一句詩(shī)詞,，望一輪殘?jiān)拢匾粋€(gè)誓言,，付一份無(wú)悔。深圳滿分作文及點(diǎn)評(píng)：陽(yáng)光作文他說(shuō),，如果你有什么懷疑

你可以和我們所在你那地區(qū)的編輯面談相關(guān)事宜,。后來(lái)，他長(zhǎng)篇大論就是為了說(shuō)清自己糾結(jié)復(fù)雜的心情?

目視你從雨中打傘腳步靜靜悄悄,，我在遠(yuǎn)處提筆,，墨香依舊。

于是,，我祈求太陽(yáng),，將它的光芒照滿大地，照醒我那還迷糊著睡眼的孩子,，告訴它們?nèi)ふ易约旱奈磥?lái)與希望,。

我一夜未眠，就是在等待太陽(yáng)的出現(xiàn),，然而黑夜真是漫長(zhǎng)啊,，我焦急地等待著。漸漸地,，對(duì)面的山腰上露出太陽(yáng)小小的額頭,，一會(huì)兒功夫，太陽(yáng)便將自己那慈善的目光投向了我們,，投向了每個(gè)角落,。然而此時(shí)的我，心情卻復(fù)雜起來(lái),。我希望它們能在陽(yáng)光的撫摸下獨(dú)立,、堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng),，可我卻放不下它們。

命運(yùn)并沒(méi)有改變,，它們,，我的孩子帶著淚水離我而去，我也只能告訴它們,，有陽(yáng)光的地方,，便有媽媽。媽媽就是太陽(yáng),。不知何時(shí),，我的綠葉上，變出了幾顆晶瑩的水珠,，那是我的淚,，伴隨著陽(yáng)光，希望帶去一個(gè)母親的祝福,。

我是蒲公英,，是個(gè)剛出生的嬰兒。我剛從母親的懷里探出個(gè)小腦瓜,，便領(lǐng)會(huì)到了世界的美麗,，真漂亮啊!我欣喜若狂，胡蹦了一陣子,，媽媽讓我別搖了,，我才靜了下來(lái)，但心里的激動(dòng)并沒(méi)有停止,。

不知為什么,，媽媽似乎很憂傷，我問(wèn)媽媽有什么事,，媽媽說(shuō),，孩子，你們明天便要離開我了??！為什么……

你們要獨(dú)立去生活，成長(zhǎng),，成為一棵棵美麗的蒲公英,。不過(guò)你們別擔(dān)心，有太陽(yáng)在你們身邊,，有陽(yáng)光的地方,，便有媽媽。媽媽就是太陽(yáng),。

一夜,，我一點(diǎn)也沒(méi)睡,，媽媽也沒(méi)睡。她一直在祈求著太陽(yáng),，好好地照顧我們,。而我也跟著祈求，希望太陽(yáng)能保佑我和媽媽,，永遠(yuǎn)都不分離,。

可惜的是，我的愿望未能實(shí)現(xiàn),，我還是離開了媽媽,。可我始終記得媽媽的話：有陽(yáng)光的地方,，便有媽媽,。媽媽就是太陽(yáng)。

點(diǎn)評(píng)作文好的評(píng)語(yǔ)篇四

今年全國(guó)卷一的書面表達(dá)屬于提綱類作文,，要求學(xué)生就所給內(nèi)容寫一張留言條,，是學(xué)生比較熟悉的題材，體現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該注意實(shí)用性,，生活型的原則,，也就是學(xué)以致用的原則。

因?yàn)槭翘峋V類作文,，所以考生在寫這篇書面表達(dá)時(shí)一般而言不會(huì)跑題，不會(huì)落到要點(diǎn),，因此與圖畫類,、表格類文章相比較，考生容易得分,。

但在寫這篇文章時(shí),，考生應(yīng)注意下面幾點(diǎn)，也就是考生容易失誤的地方：

1）注意人稱,，應(yīng)該用第一人稱的形式給房東（第二人稱）寫便條,；

2）注意時(shí)態(tài)的正確使用：從試題的內(nèi)容上可以看出在表達(dá)要點(diǎn)1和2時(shí)應(yīng)用將來(lái)時(shí)；而要點(diǎn)3中的幾個(gè)方面則需要注意時(shí)態(tài)的替換,，會(huì)用到一般過(guò)去時(shí),，現(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí)，所以考生不能只顧句意而忽略時(shí)態(tài)的正確使用,，可能這是許多考生在這次考試中丟分的主要原因,。

3）注意恰當(dāng)使用邏輯詞語(yǔ)，是各個(gè)要點(diǎn)間邏輯連貫,，行文通順,。提綱類書面表達(dá)不是簡(jiǎn)單的逐條翻譯,，而是要求考生將所給的幾個(gè)要點(diǎn)合理的組成比較通順的語(yǔ)句，因此考生要仔細(xì)組織語(yǔ)言,，合理安排結(jié)構(gòu),。當(dāng)然了，要想在如此眾多,、內(nèi)容大致相同的作文中引起閱卷老師的注意,，從而獲得高分，基礎(chǔ)好的考生就要在書寫卷面以及遣詞造句中下功夫,，盡可能的使用幾個(gè)比較高級(jí)的句式,，如原因狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句,、強(qiáng)調(diào)句等,，在表示相同或相近的意思時(shí)盡量避免使用相同的詞或句式，而要用同義詞,、近義詞或一些短語(yǔ)來(lái)代替,，這樣才能體現(xiàn)出一個(gè)考生的水平，才能寫出英語(yǔ)書面表達(dá)的"彩"來(lái),，才能吸引閱卷老師,，打動(dòng)閱卷老師，從而獲得高分,。

總之,，今年的全國(guó)卷一的書面表達(dá)難度不大，大部分英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)較好的考生也能獲得比較滿意的分?jǐn)?shù),，而平常英語(yǔ)成績(jī)好的考生,，如果不出意外的話，會(huì)得較高的分?jǐn)?shù)的,。

點(diǎn)評(píng)作文好的評(píng)語(yǔ)篇五

20xx年廣東高考語(yǔ)文作文

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫作。

“民生在勤,，勤則不匱”,，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉,?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”,，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中,，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng),，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙,，勞動(dòng)太占時(shí)間了,！”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事,，以后可以交給人工智能?。　币灿械恼f(shuō)：“勞動(dòng)這么苦,，這么累,，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了,！”此外,，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。

這引起了人們的深思,。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容,，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng),，從我做起”,，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議,。要求：自擬標(biāo)題,，自選角度，確定立意,；不要套作,，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息,；不少于800字。

廣東高考語(yǔ)文作文點(diǎn)評(píng)及解析

今年普通高考語(yǔ)文作文題目是要求考生面向全校（復(fù)興中學(xué)）同學(xué)寫一篇演講稿,，倡議“熱愛(ài)勞動(dòng),，從我做起”?？碱}分為材料,，導(dǎo)語(yǔ)和要求三部分。

考題貼近生活,，開放性強(qiáng),，考題既有限定性因素，也包含了非常廣泛的非限定性因素,，有利于考生結(jié)合自身生活感受,、情感經(jīng)驗(yàn)挖掘材料內(nèi)涵,，拓展思路，充分表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí),，彰顯新時(shí)代青年的人生觀,、價(jià)值觀、勞動(dòng)觀,。

考題圍繞勞動(dòng)展開,，但內(nèi)容層次、思想邏輯有多元化蘊(yùn)含,，貼近考生實(shí)際,。考生可以從身心,、道德,、社會(huì)、文化等多角度展開探究性思考,，有利于考查學(xué)生創(chuàng)造性思維,、開放性思維、辯證思維的能力,。

考題包含自我反思意識(shí),，蘊(yùn)含對(duì)科技進(jìn)步、時(shí)代發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的多方面展望,。倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，體現(xiàn)了培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的教育方針,。

點(diǎn)評(píng)作文好的評(píng)語(yǔ)篇六

悶熱的`夏夜,，我正想與周公促膝長(zhǎng)談之際，一只蚊子嗡嗡地飛到我耳邊,，吵得我無(wú)法入睡,，只得跑進(jìn)爸媽的臥室。

“怎么了,？”爸爸問(wèn),。“我屋子里有只蚊子,，睡不著,。”我沒(méi)好氣地回答?！澳蔷驮谶@兒睡吧,！”媽媽疼愛(ài)地看著我?！班?！”我躺下了。

沒(méi)有了蚊子的打擾,，我睡得踏實(shí)了許多,。可蒙朧中,，一陣陣鼾聲又隱約傳來(lái),。一定是爸爸，爸爸睡覺(jué)經(jīng)常打呼嚕,。剛逃脫了蚊子的魔嘴,，又陷入了噪音的干擾之中？

我起身要推醒爸爸,，但,，在打開燈的那一刻，我卻愣住了：爸爸為了讓我有足夠的空間睡覺(jué),，把自己“壓縮”到了床的最邊沿,。爸爸那么胖，床又不是很寬,，他多難受?。?/p>

我想回自己的臥室,，爸爸竟在這時(shí)醒了,。“怎么,？是不是我又打呼嚕,，吵醒你了？我到你那屋去睡,?？炜荚嚵耍ＷC你有充足的睡眠,。”“沒(méi)有,，我睡得很好,。”我近乎抽噎地說(shuō),?！鞍?！還是我去樂(lè)樂(lè)的房間吧！”媽媽搖了搖頭,。

不一會(huì)鼾聲又起,。我的心隨著鼾聲也時(shí)起時(shí)伏：為了這個(gè)家，爸爸每天都要到四十多里外的棗樹地里忙碌,，要在三十多度的高溫下打藥,、澆水、施肥,、抹芽……爸爸該有多累呀,！

聽著爸爸有些粗重的鼾聲，我轉(zhuǎn)了一下身,，淚水滴落到了枕巾上,。我是幸福的，我有這樣一個(gè)溫暖的家：爸爸媽媽都疼愛(ài)我,，有爸爸陪我看足球,、給我講解歷史故事……我是幸福的，我能傾聽到爸爸的鼾聲,，我能感受到爸爸的辛勞,，我沐浴著爸爸的愛(ài)。

傾聽著爸爸的鼾聲,，我睡著了,。夢(mèng)中，我已長(zhǎng)大,，父母不必再辛勞了,；夢(mèng)中，我們?nèi)胰藲g樂(lè)的笑聲蕩漾著……

點(diǎn)評(píng)

是小作者的傾情力作,。作者通過(guò)生活細(xì)節(jié)“鼾聲”展現(xiàn)了爸爸的辛勞,，爸爸的愛(ài)。王新樂(lè)同學(xué)的這篇文章帶給我們一個(gè)啟示：我們要學(xué)會(huì)讀生活,。讀生活中的細(xì)節(jié),，就能讀出屬于你自己的那份獨(dú)特感受！