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我愛圖書角作文實(shí)用

格式:DOC 上傳日期:2023-05-01 20:41:45
我愛圖書角作文實(shí)用
時(shí)間:2023-05-01 20:41:45     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。

我愛圖書角作文篇一

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紅了希望,綠了夢想,,只因我愛你——我的圖書壁,!

我的圖書壁,,你學(xué)富五車,滿腹經(jīng)綸……我無法用任何華美動(dòng)聽的詞藻來裝扮你,,但我卻可以徜徉于你浩瀚的詩詞歌賦之中,,邀明月之滿杯,舉酒觥之高遠(yuǎn),,看落紅之凋零,,嘆山河之殘破,贊東籬之采菊,,唱絕頂之豪情,!

只因我愛你,你把心靈之譜化為翩翩起舞的蝴蝶,,帶我一起飛翔,!

記得每每午間,你總是揣著一顆隱匿的小太陽,,照耀著我們,,誘引著我們,陪伴著我們,,讓我們從書中吮吸到最甘甜的乳汁,,呼吸到最新鮮的空氣。以至于,,我們每日歡天喜地爭先恐后地來到你的身旁捧讀心愛的書籍。

你總是令我這個(gè)小小的女孩驚嘆,,你是那么的才華橫溢,,又是那么的心懷慷慨。在我成長的道路上,,你總是用最寬廣的胸懷迎接我的到來,。我有喜悅,你與我分享,;我有憂愁,,你為我療傷。在你寬廣的懷抱里,,我溫暖地成長,!

你帶著我目睹了大觀園的人情分離,邂逅了西去取經(jīng)途中的神魔鬼怪,,聆聽了桃園中三兄弟的鏗鏘誓言,,感懷了因“義”聚于一堂的豪情壯志!

只因我愛你,,我讀懂了無奈,、勇敢,、團(tuán)結(jié)、義氣,、拼搏,!在你博大的胸懷里,我的萬千情愫仍在潛滋暗長,!

只因我愛你,,你把篇篇名著化作鋪路之石,墊起我通往成功的遠(yuǎn)方,!

你告許我生活中的道理——生活的海洋并不總是像碧波漣漪的西子湖,,隨著時(shí)間流動(dòng),它時(shí)而平靜如鏡,,時(shí)而浪花飛濺,,時(shí)而巨浪沖天;你又帶我去感悟——生活需要奉獻(xiàn),,交出去眼睛總會(huì)有風(fēng)景可以收獲,;你還帶我去看歲月的更替,人事的變遷……

只因我愛你,,你把生活的真理又幻化為動(dòng)力之源推動(dòng)著我不斷長大,。

我的圖書壁,只因我愛你,,我的希望讓你染紅,,我的夢想讓你沾綠!

只因我愛你,,我的班級圖書壁,,讓我贏在邗中,唱響在邗中的天空中,!

點(diǎn)評:本文緊扣班級圖書壁,,寫出了班級圖書壁在小作者學(xué)習(xí)生活中和成長道路上的重要地位,表達(dá)了對圖書壁的熱愛感激之情,。小小的圖書壁,,在小作者的筆下,充滿人情味而又有巨大的功能,,它豐富了小作者的精神世界,,讓小作者不僅獲得情感上的享受,又給小作者以睿智的人生感悟,。小作者的文字流暢優(yōu)美而又不失活潑靈動(dòng),,運(yùn)用第一人稱擬人手法,縮短了圖書與人的距離,,情感真摯毫不矯情,,非真正愛好讀書者不能為之,。

徘徊于夢想中的書之大道,呼吸著書給我們帶來的清新的味道,;遨游于夢想中的書之海洋,,擷取者書給我們帶來的珍貴的寶藏;翱翔于夢想中的書之天空,,逗樂著書給我們帶來的奇幻的云彩……

集名著精華,,采報(bào)刊熱點(diǎn),取小說精粹,,懸于無暇墻壁上,,任歲月年華,只是不曾改變,。小小教室,,充滿學(xué)識(shí)之甘泉,滋潤祖國花朵,。長長圖書壁,,充滿求知之陽光,溫暖祖國棟梁,。一欄又一欄,,似知識(shí)永不斷,相傳承,。一環(huán)接一環(huán),,似知識(shí)永相連。靜靜的時(shí)刻,,輕輕地拿起圖書壁上的一本書來細(xì)細(xì)品味,,這是一件多愜意的事?;頌闀械囊粋€(gè)角色,,感受情節(jié)的跌宕起伏,?;頌閳?bào)刊中社會(huì)的一員,感受社會(huì)面臨的問題,。一點(diǎn)一滴在我們身邊的`事兒,,都用書中的意義來詮釋。

“故書不厭百回讀,,熟讀深思子自知,。”蘇軾曾說道,。其美文應(yīng)讀千遍而不膩,,讀其意義,,縱而深思,感悟之深,,以做人之道,。書能提高人之修養(yǎng),且多讀書有許多好處,。人們常談?wù)摰馈皶接脮r(shí)方恨少”,,是自己平時(shí)積累不夠罷。彌漫著書香氣息的校園中,,在那油墨芬芳的班級中,,小小圖書壁整齊有序的陳列著一本本寶藏,帶我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)挖掘,。如今,,我們有了好的生活,大可不必像古人一樣鑿壁借光,,囊螢映雪,,我們已經(jīng)有了屬于我們自己的書之世界,故要珍惜,。班級中的小小圖書壁給了我們一個(gè)廣闊的知識(shí)空間,,因此我們更應(yīng)該勤奮讀書,努力學(xué)習(xí),,而不可三天打漁,,兩天曬網(wǎng)。古人云:“三日不讀書,,便覺言語無味,,面目可憎?!贝蠹一蛟S覺得這說得太嚴(yán)重了,。然而大家仔細(xì)想一想,當(dāng)今社會(huì),,知識(shí)是如此珍貴,,有人說“錢是萬能的,”縱使你有再多的錢,,也無法買得別人滿腹經(jīng)綸,,從而你落得無處可歸,無人愿結(jié)識(shí)這知識(shí)匱乏的人,。由此看來,,讀好書是件多么重要的事情。如今,,知識(shí)是人才的代言詞,,每個(gè)人都想成為人才,,所以知識(shí)是何等可貴。

學(xué)校給了我們一個(gè)聚寶盆,,由此來孕育更多的知識(shí),,投入勤奮和刻苦,收獲一份成功,。圖書壁是鞭策我們的老師,,是鼓勵(lì)我們的家長,是陪伴我們的同學(xué)……為它譜一首贊美的歌,,為它寫一首歌頌的詩:圖書壁,,你,默默地,,停放在那一角,,你緩緩地,為我們傳遞知識(shí),,輕輕地,,打開知識(shí)殿堂的大門,鋪設(shè)平坦的大道,,鑄造知識(shí)的高山待我們登攀,,慢慢逝去你的生命……

我愛班級的圖書壁,愛它的堅(jiān)持,,愛它甘做為知識(shí)傳遞者的精神,,愛你的樸質(zhì)與高貴!

點(diǎn)評:盡情發(fā)抒,,言詞無礙,,明暢開朗,氣勢壯麗,。小作者練達(dá)的文筆將愛“書”與愛“圖書壁”緊密的聯(lián)系在一起,。抒情懇切,恰當(dāng)?shù)囊妹嗣?,和“讀書”有關(guān)的故事,。從而贊美“圖書壁”的意義和價(jià)值。文章一氣呵成,,用詞切當(dāng),,意境不俗,。

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