無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

廣東省小學(xué)教師資格證真題篇一

1.b

【解析】在世界教育史上,，赫爾巴特被認(rèn)為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”，他還是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表,。

2.b

【解析】黨的十二大把教育科技列為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的三大戰(zhàn)略重點(diǎn)之一,。十三大又提出“把發(fā)展科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)放在首要位置”，十四大再次強(qiáng)調(diào)“必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”,。

3.c

【解析】成熟包括生理心理兩方面的成熟,，生理成熟的表現(xiàn)是具有生殖能力。

4.c

【解析】學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是課程計(jì)劃,。

5.d

【解析】考查行動(dòng)研究法的含義,。

6.a

【解析】根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，說(shuō)服教育法是小學(xué)德育中的基本方法,。

7.c

【解析】早期的教師是由一些名儒和官吏出任,，隨著教師職業(yè)的發(fā)展，才出現(xiàn)了專門培養(yǎng)教師的師范學(xué)校,。

8.d

【解析】領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，包括學(xué)生感知和理解教材。

9.b

【解析】“沒(méi)有英雄的時(shí)代也很難造就一代英雄”是強(qiáng)調(diào)榜樣的作用,。

10.b

【解析】馬卡連柯認(rèn)為,，適宜作為“教育主體”的是學(xué)生集體。

【解析】小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：(1)普及性;(2)基礎(chǔ)性;

(3)強(qiáng)制性,。

【解析】人的身心發(fā)展的動(dòng)力,，從古至今，有代表性的有內(nèi)發(fā)論,、外鑠論和多因素相互作用論。

【解析】智力,，是指?jìng)€(gè)人在認(rèn)知過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)知能力系統(tǒng),。它包括觀察力、記憶力,、想象力和思維力,。

【解析】班會(huì)有三個(gè)特點(diǎn)：集體性、自主性,、針對(duì)性,。

【解析】嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的內(nèi)涵主要包括樹立良好的學(xué)風(fēng)、刻苦鉆研業(yè)務(wù),、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、積極探查教育教學(xué)規(guī)律、努力改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1.授受

2.“一綱多本”

3.幫助和指導(dǎo)

4.品德教育

5.以教學(xué)為主

1.環(huán)境：泛指?jìng)€(gè)體生活其中.影響個(gè)體身心發(fā)展的一切外部因素,。環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,。

2.德育方法：是為達(dá)到德育目的，在德育過(guò)程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總和,。它包括教育者的施教傳道方式和受教育者的受教修養(yǎng)方式,。

3.學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)：簡(jiǎn)稱為學(xué)校咨詢，是指學(xué)校咨詢工作者直接或間接地對(duì)學(xué)生在適應(yīng)與發(fā)展上的問(wèn)題給予幫助和指導(dǎo),，以及對(duì)有關(guān)的心理和行為障礙進(jìn)行診斷矯治的過(guò)程

1.【答案要點(diǎn)】

作為權(quán)利主體,，學(xué)生所享有的合法權(quán)利主要包括人身權(quán)和受教育權(quán)，其中人身權(quán)主要包括身心健康權(quán),、人身自由權(quán),、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán),、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)等,。

2.【答案要點(diǎn)】

運(yùn)用說(shuō)服教育法要注意以下幾點(diǎn)要求：

(1)明確目的性。說(shuō)服要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，針對(duì)要解決的問(wèn)題,，有的放矢;切中要害，啟發(fā)和觸動(dòng)他們的心靈;切忌一般化,、空洞冗長(zhǎng),。

(2)富有知識(shí)性、趣味性,。說(shuō)服要注意給學(xué)生以知識(shí),、理論和觀點(diǎn)，使他們受到啟發(fā),，獲得提高,。

(3)注意時(shí)機(jī)。說(shuō)服的成效,，往往不取決于花了多少時(shí)間,，講了多少道理，而取決于是否善于捕捉教育時(shí)機(jī),，撥動(dòng)學(xué)生心弦,，引起他們的`情感共鳴。

(4)以誠(chéng)待人,。教師的態(tài)度要誠(chéng)懇,、深情、語(yǔ)重心長(zhǎng),、與人為善,。打開學(xué)生心靈的窗戶,使講的道理易被學(xué)生所接受。

3.【答案要點(diǎn)】

教學(xué)計(jì)劃包括：指導(dǎo)思想;培養(yǎng)目標(biāo);課程設(shè)置及說(shuō)明;課時(shí)安排及時(shí)間分配;考試考查及實(shí)施要求,。

4.【答案要點(diǎn)】

在課程實(shí)施過(guò)程中,，至少要考慮七個(gè)方面的問(wèn)題：第一,，安排課程表，明確各門課程的開設(shè)順序和課時(shí)分配,。第二,，確定并分析教學(xué)任務(wù)。第三,，研究學(xué)生的個(gè)性特征和學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn),。第四，選擇同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)相適應(yīng)的教學(xué)模式,。第五,，分析教學(xué)單元和課程的類型及結(jié)構(gòu)，做出可行的計(jì)劃,。第六,，組織教學(xué)活動(dòng)。第七,，評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程與結(jié)果,，及時(shí)提供反饋性教學(xué)信息。

【答案要點(diǎn)】對(duì),。學(xué)校是少年兒童受教育的地方,，為了保護(hù)中小學(xué)學(xué)生的受教育權(quán)利，法律還專門規(guī)定了在義務(wù)教育階段學(xué)校不能隨便開除學(xué)生,。教育和幫助有缺點(diǎn)的學(xué)生是學(xué)校和老師的責(zé)任,，學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)有困難,、品行有缺點(diǎn)的學(xué)生給予更多的關(guān)心和幫助使他們改正錯(cuò)誤,、健康成長(zhǎng)。

這位班主任應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,。經(jīng)過(guò)教育,，小明也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己違反了學(xué)校紀(jì)律，而且在課堂上隨便說(shuō)話,，也影響了別的同學(xué)聽(tīng)課，實(shí)際上侵犯了其他同學(xué)受教育的權(quán)利,。

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