隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇一

本學(xué)期開學(xué)伊始，我便將常規(guī)教育放在首位來抓,，措施得力,，落實(shí)的比較扎實(shí)、有效,。

1,、根據(jù)學(xué)生手中的思品教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，努力挖掘?qū)W生真,、善、美的潛質(zhì),，學(xué)生的心靈得以凈化,，去除學(xué)生思想中殘留的不良因子。

2,、抓住鍥機(jī),、適時(shí)引導(dǎo)

（1）每當(dāng)學(xué)校舉行節(jié)日演講、征文,、手抄報(bào)比賽（教師節(jié),、國慶節(jié)、歌詠比賽,、蓓蕾讀書節(jié)目演出）等活動(dòng)時(shí),，我就順勢利導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

（2）利用好每周一次的班會(huì)課,，我放手讓學(xué)生針對(duì)自己的一些不良習(xí)慣，明確方

向,，制定積極有效的措施并付諸于行動(dòng),。每次班會(huì)課開的都比較成功，學(xué)生個(gè)個(gè)都激情高漲,，逐漸形成一股以班級(jí)為核心的向心力,。

（3）《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是教育學(xué)生永恒的主題,，我要求學(xué)生在充分理解的基礎(chǔ)上必須背誦下來,，進(jìn)而運(yùn)用到自己的日常生活當(dāng)中，在學(xué)校組織的《守則》,、《規(guī)范》測試中,，我班取得了令人滿意的成績,。

五年級(jí)的學(xué)生獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，而且大部分學(xué)生有展示自己的欲望,。針對(duì)這種特點(diǎn),，本學(xué)期通過民主選舉和毛遂自薦相結(jié)合的方法組建班委會(huì)，我試著放手讓班干部大膽地參與班級(jí)管理,，讓他們獨(dú)立開展活動(dòng),。如：“教室板報(bào)”、“走廊專欄”,、“廣播操比賽”,、“學(xué)生生日集體晚會(huì)”、“歌詠比賽”,、“蓓蕾讀書節(jié)目演出”等活動(dòng),，讓他們自主設(shè)計(jì)、活動(dòng),，我做總監(jiān),。

事實(shí)證明，他們是有潛力可挖的,。依據(jù)班干部分工和崗位職責(zé),，實(shí)行班干部管理制度，有負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的行為打分的（教學(xué)區(qū),、宿舍區(qū),、餐區(qū)）根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)來評(píng)定“安全星”、“自理星”,、“禮儀星”的得失,；有的負(fù)責(zé)每天早、晚飯后學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況,；還有的負(fù)責(zé)各學(xué)科作業(yè)的督查等等,，讓他們擔(dān)當(dāng)起為全體學(xué)生服務(wù)的責(zé)任，同時(shí)又有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種創(chuàng)造能力和奉獻(xiàn)精神,。正是由于這嚴(yán)密的層層管理,，才有了今天令人豎起拇指的班集體。

臨近青春期的五年級(jí)學(xué)生,，由于學(xué)習(xí)緊張,、生活中的問題，自己又不能適時(shí)調(diào)控,，導(dǎo)致其心理受到不同程度的影響,。主要表現(xiàn)為：

1、臨近考試的焦慮,、不安,；

2,、打架破壞公物；

3,、抑郁、冷漠,；

4,、自暴自棄；

5,、早戀,；

6、多疑,、說謊,、逃避等。

針對(duì)這種現(xiàn)狀,，我找準(zhǔn)切入點(diǎn),，主動(dòng)出擊。尤其是在對(duì)待學(xué)生“早戀”這個(gè)問題上,，我是慎而又慎,，唯恐一著不慎滿盤皆輸！女孩子的感情世界比男孩子豐富細(xì)膩,，一旦有了這種朦朧情感,，就不可避免的影響她的學(xué)習(xí)成績，偏離自己的求知軌道,，進(jìn)而會(huì)影響今后的成才,。

因此，我利用一切可以利用的時(shí)間與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話,、溝通,，或者是用紙條來開啟學(xué)生的心靈之門，輕輕梳理她的心靈,，心與心的碰撞最終會(huì)撞擊出美麗的火花,。實(shí)踐證明，正是因?yàn)槲业募皶r(shí)出擊,，方法靈活多樣,，使學(xué)生的自我調(diào)適能力大大增強(qiáng)，做到了防患于未然,，收到了良好的效果,。

古人云：“人非圣賢孰能無過？”在學(xué)校里,，學(xué)生就是一顆碩大的珍珠,，都或多或少的存在著這樣那樣的“黑點(diǎn)”,，會(huì)不時(shí)地犯點(diǎn)錯(cuò)誤這很正常。而在批評(píng)教育學(xué)生的過程中,，教師往往根據(jù)自己的喜惡,，采取不同的對(duì)待方式。對(duì)于自己喜愛的學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，也盡可能地大事化小,、小事化了，不舍得批評(píng),；相反,，對(duì)于不喜歡的學(xué)生則是不屑一顧，從不給予自己的鼓勵(lì)和贊美,。這種走向極端的批評(píng),，往往使學(xué)生處于一種極不平衡的環(huán)境中。久而久之,，對(duì)學(xué)生的身心造成了傷害,。

因此，在這個(gè)問題上,，我時(shí)刻提醒自己：一定要做到適度,、客觀、公平,、公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，堅(jiān)持實(shí)事求是、明確是非,，把握好批評(píng)的分寸,，要“曉之以理、動(dòng)之以情”,。努力做到尊重每一個(gè)學(xué)生,，保持在教育過程中一切學(xué)生的平等，避免部分學(xué)生滋生優(yōu)越感,，另一部分學(xué)生形成自卑感,。讓每一個(gè)學(xué)生都擁有健康的心態(tài)，健全的人格和自信的人生,！

安全工作,，是學(xué)校的首要工作，更是班主任工作的重中之重,。利用“班會(huì)課”,、“板報(bào)”、“宣傳欄”,、“看碟片”,、“手抄報(bào)”等多種形式教育學(xué)生要時(shí)時(shí)事事注意安全,。我們班有7個(gè)走讀生，其中由3個(gè)學(xué)生因?yàn)榧译x學(xué)校較遠(yuǎn),，所以每天都是騎著自行車上學(xué),。因此，安全工作更顯得尤為重要,，“安全第一”提示語每天都在學(xué)生的耳邊回響,。對(duì)學(xué)校組織的“防火”、“防震”演練,，我極為重視，通力合作,。得益于平時(shí)的嚴(yán)格管理,，在每學(xué)期安全工作量化時(shí)，我班的成績都是名列榜首,。

父母與子女的特殊關(guān)系,，確定了在教育中的特殊作用。在教育孩子的問題上,，有部分家長的認(rèn)識(shí)是糊涂的,。他們認(rèn)為，把孩子送到學(xué)校后,，就感到輕松了,，認(rèn)為只要自己能讓孩子吃好、穿好,、生活好就行,，至于孩子的學(xué)習(xí)、行為等方面的教育完全是老師的責(zé)任,，從不積極主動(dòng)地與老師聯(lián)系了解孩子的在校情況,。為了改變這種錯(cuò)誤觀念，我充分利用學(xué)生加入的校訊通這塊空間,，及時(shí)向家長匯報(bào)學(xué)生的在校情況,，同時(shí)要求家長積極主動(dòng)地與老師聯(lián)系。建議他們不僅僅要關(guān)心子女的生活,，更要關(guān)心孩子的全部,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有微妙的變化及時(shí)告知老師，使他們認(rèn)識(shí)到：打造孩子的人生是學(xué)校和家長共同的責(zé)任,。

德育工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述幾個(gè)方面,，工作方法肯定也是多種多樣的，要想做得更好就需要有樂于探究的精神和樂此不彼的干勁,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”、“雄關(guān)漫道真如鐵,，如今邁步從頭越”,。我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在同事們的幫助下,，我會(huì)以更加飽滿的熱情,，投入到無悔的工作中去。

班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇二

今年是我第二次帶一年級(jí),，比起過去,，已經(jīng)是比較熟悉低年級(jí)的班主任工作，而且也算是總結(jié)出一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了,，說心里話,，一年級(jí)班主任的工作非常不容易，因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。本學(xué)期我所擔(dān)任的一年級(jí)（2）班班主任,。這群孩子很活潑,，小腦袋也轉(zhuǎn)得很快，新鮮事層出不窮,，要管理好他們可著實(shí)不容易,。針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

回憶起開學(xué)第一個(gè)月的情形,，的確相當(dāng)辛苦,。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐,、站,、舉手、排隊(duì),、掃地等一一教起,。每天的工作就是檢查教室衛(wèi)生，桌椅擺放,，以及上廁所情況,，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)剛上一年級(jí)還沒有養(yǎng)成下課上廁所的情況，導(dǎo)致上課頻頻舉手要上廁所，所以要不斷提醒他們下課了才能上洗手間,。這樣的努力是有成效的,，一個(gè)星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事,。于是,，我結(jié)合制定的工作計(jì)劃，利用周會(huì),、班會(huì)等時(shí)間,，從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情,。時(shí)間一長，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活

二,、多表揚(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)孩子的上進(jìn)心,。

雖然孩子們常規(guī)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，但是要做好卻并不容易,，比如,，早餐課的紀(jì)律方面，早晨打掃衛(wèi)生的效果方面,，以及書寫和朗讀方面等等,，所以，只要哪個(gè)同學(xué),，或是哪組同學(xué)在這些方面取得一點(diǎn)進(jìn)步,，我都盡量表揚(yáng)他們，做得好的同學(xué)還能得到我的一朵“小紅花”,。學(xué)生積極性大增,，多表揚(yáng)，盡量少批評(píng)或不批評(píng),，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們,。

三、成立班委會(huì),，選舉“小班主任”,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，協(xié)助同學(xué)們搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。但并不是每個(gè)孩子都是自制力比較強(qiáng)的,，或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好的。如果光靠班主任一個(gè)人去做這件事的話,，是很辛苦的,，所以我成立班委會(huì)，選舉了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)比較好,，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異的同學(xué)做班干部,，他們每天幫助班主任收作業(yè)，監(jiān)督同學(xué)們打掃,，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績比較差的同學(xué),，他們通過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，已經(jīng)組成了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的班委會(huì),，而且班級(jí)也在他們的帶動(dòng)下,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

四,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

我始終覺得,，一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候,，通過打電話和家訪等途徑,，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好或是家庭缺少關(guān)愛的同學(xué),，更是傾注了的愛和心血,。我經(jīng)常關(guān)心他們?cè)谛５那闆r,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,，會(huì)表達(dá)，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理,，我覺得這個(gè)變化太大了,。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué),，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。一年級(jí)的孩子就如同一張白紙,，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào),。紅則愈紅,，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地,、清水......這些最純潔,、最美麗的畫面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步,。

班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇三

我擔(dān)任八年級(jí)四班的班主任已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了,。作為班主任，我深深懂得言傳身教的作用,，所以平時(shí)我以身作則,，嚴(yán)格要求自己，積極反思,、總結(jié)和改進(jìn)自己的班主任工作,。這一個(gè)學(xué)期也取得了一定的成效，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié),。

七年級(jí)的學(xué)生剛從小學(xué)上來,，面對(duì)陌生的環(huán)境，對(duì)老師相對(duì)依賴,，也相對(duì)容易管教,。到了八年級(jí)，孩子們要么進(jìn)入了所謂的“青春期叛逆期”,，要么成了“老油條”,，還有的開始進(jìn)入迷茫的狀態(tài)。這個(gè)學(xué)期我比較重視關(guān)注不同學(xué)生的思想動(dòng)向,，采取不同的應(yīng)對(duì)策略,，提出適應(yīng)學(xué)生的不同要求。

建設(shè)良好的班集體,，班干部至關(guān)重要,。尤其是班長，必須是有良好的溝通能力,、做事積極認(rèn)真,、團(tuán)級(jí)同學(xué)、熱愛集體,、對(duì)全班同學(xué)有良好的帶動(dòng)作用的,。“用人不疑,，疑人不用”,，選擇了班干部就應(yīng)該放手讓他去管理，同時(shí)隨時(shí)加以點(diǎn)撥指導(dǎo),。班長在我面對(duì)繁重的教學(xué)教學(xué)工作之時(shí),，給予了很大的幫助,，也更好的管理班級(jí)。

經(jīng)過一年半的班主任工作,，我深深地意識(shí)到：教育不僅僅是一門技術(shù),，她更是一門高深的藝術(shù)。要想讓孩子聽我們的話,，讓他們理解老師,，首先我們要學(xué)會(huì)理解孩子，“讀懂”他們的心,，對(duì)不同性格的學(xué)生做到因材施教,。遇到任何問題，作為班主任都要冷靜沉著,，先分析清楚原因再做處理,。在處理學(xué)生問題的過程中，應(yīng)敞開心扉,，在充分理解和尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上動(dòng)之以情,、曉之以理，這對(duì)于青春期的初中生來說極為重要!記得在20xx年我剛剛踏入教師這一行業(yè)中時(shí),，由于年輕氣盛,，覺得班級(jí)就應(yīng)該以我為中心，所有的學(xué)生必須全部都得聽我的,，為此還走過不少彎路,，回頭想想當(dāng)時(shí)的想法和做法確實(shí)欠妥。以后我會(huì)更加理智的對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,。

正如魏書生老師說的那樣,，學(xué)生對(duì)于班集體的歸屬感往往源于他們?cè)诎嗉?jí)中承擔(dān)的責(zé)任。七年級(jí)開始我就將班級(jí)劃分為“彩虹”“奮斗”“雄鷹”“博學(xué)”“飛揚(yáng)”等八個(gè)小組,，每組6個(gè)同學(xué),，同時(shí)小組內(nèi)設(shè)衛(wèi)生，紀(jì)律,，學(xué)習(xí)等職務(wù),，讓每個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)的管理中,，要求每個(gè)學(xué)生都要認(rèn)真履行自己的'職務(wù),，完成日常的班級(jí)管理事務(wù)。將每天的情況匯總給班級(jí)班長,。這樣既增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，又鍛煉了每一個(gè)學(xué)生，還減輕了班長的負(fù)擔(dān),。

教育是一個(gè)隱形的網(wǎng),，家庭教育也是其中的重要組成部分,。這個(gè)學(xué)期班級(jí)工作中，我添加了40多位家長的微信,，有什么情況及時(shí)和家長聯(lián)系,，一旦學(xué)生有生病，違紀(jì)等情況第一時(shí)間通知他們,。我也非常注意尊重家長,，經(jīng)常與家長溝通并對(duì)家長提出相應(yīng)的要求。

在學(xué)校教育當(dāng)中,，班主任一人的力量是肯定不夠的,，除了培養(yǎng)班干部作為得力助手外，還需要加強(qiáng)與科任老師的交流與合作,。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向和思想動(dòng)向,，協(xié)同科任老師為學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，傳授學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門學(xué)科,，盡量避免偏科,。保持與科任老師的溝通，為我及時(shí),、全面地了解學(xué)生的思想行為動(dòng)向提供了很好的途徑,。

本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏,，兩級(jí)分化嚴(yán)重，相當(dāng)一部分同學(xué)成績不夠穩(wěn)定;有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。 總之，作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心,，每天工作，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累，我一定會(huì)很快成長為一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任工作學(xué)年總結(jié) 班主任年度總結(jié)報(bào)告篇四

一個(gè)學(xué)期匆匆而過,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一.班級(jí)管理

1.用規(guī)范,，塑造良好的班風(fēng)

36名,，天真爛漫的孩子,，加上三位老師組成了三六班這個(gè)大集體，親如一家,，無話不談,，相處融洽，班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),，小組長也熱愛集體,，積極為班級(jí)做事。有一次班級(jí)有個(gè)孩子請(qǐng)假兩天,，回來后,，組長把補(bǔ)課這件事情記在心上，配合老師共同為他補(bǔ)課,。家長聽說后十分滿意,，對(duì)老師還有這位小組長提出由衷的感謝。有誰不舒服啦,，大家會(huì)記得提醒他吃藥,，好朋友還會(huì)熱情的為他接水。誰需要講題,。借用品都會(huì)得到及時(shí)的幫助,，當(dāng)總結(jié)評(píng)星時(shí)，我們班到的文明禮儀行星,，學(xué)習(xí)小明星,，助人為樂小明星，熱愛勞動(dòng)小明星的總數(shù)都在26顆以上,。孩子們衛(wèi)生,，紀(jì)律，安全,，不斷地規(guī)范,，良好的班風(fēng)也使每個(gè)人感受到集體的溫暖，心里有集體班,。

二.用賞識(shí)去感染學(xué)生,，

學(xué)生愛聽故事，我們就在故事中發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，讓每個(gè)學(xué)生都能感受學(xué)習(xí)他人的好品質(zhì),。并且能越做越棒。我告訴孩子們今天值日認(rèn)真都有誰,，提出表揚(yáng),，比賽誰的抽屜，整得更好,，為我們班加分,，每大周升國旗。我們比大集合我班守紀(jì)律受表揚(yáng)的是誰,，每個(gè)月頒發(fā)流動(dòng)紅旗時(shí)當(dāng)點(diǎn)到二六班每個(gè)學(xué)生臉上露出了自豪的微笑,，接學(xué)生時(shí)孩子們會(huì)拉著家長的手，讓家長看我們班的流動(dòng)獎(jiǎng)牌,，我們班有個(gè)女孩非常的守時(shí)守紀(jì),，我們?cè)诎嗬锾貏e獎(jiǎng)給她一顆星。班里其他的同學(xué)向她學(xué)習(xí),。沒有一個(gè)帶零食的,，孩子們，不亂花錢誠實(shí)守信,，受到了家長的贊揚(yáng),，班里有個(gè)男孩兒外表看高大魁梧，可是性格靦腆,，有點(diǎn)內(nèi)向,，我特意給他一個(gè)倒垃圾的工作，并跟他聊天你越多,，做事情你就會(huì)越有成就感,，越有自信心，你一定會(huì)做的非常好,。他堅(jiān)持下來了很有責(zé)任心,，大家都夸他做得好。我在班級(jí)里大力褒揚(yáng),，這孩子和大家的關(guān)系更近了,，人也更自信了，讓每個(gè)孩子更出色,。

三.用精彩的活動(dòng)快樂,！

學(xué)生從一開學(xué)的開學(xué)典禮開始，孩子們都想露一手,，在國慶節(jié)辦手抄報(bào),，校園運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們踴躍報(bào)名參加各項(xiàng)力所能及的比賽均得到了團(tuán)體二等獎(jiǎng),。孩子們把好消息寫進(jìn)了日記,，存入了記憶。為了比賽,，我們班一個(gè)男生把自己的球鞋,，借給選手穿，選手不負(fù)眾望,，獲得了跳繩比賽的亞軍,。同學(xué)之間互相溝通,，元旦前夕的聯(lián)歡會(huì)的熱鬧，家長會(huì)的隆重,，都讓我們非常難忘,，一次次的活動(dòng)，讓孩子們獲得了經(jīng)驗(yàn),，又讓孩子們享受到了成功的喜悅,。

四.真誠的與家長溝通，

每個(gè)月發(fā)家校聯(lián)系卡,，家長都會(huì)及時(shí)反饋,，接送孩子時(shí)與老師交流孩子在家里的情況，把黑板上,，回家須知發(fā)到家長群里,，家長非常滿意，不讓帶零食,，家長非常的支持,，為孩子買課外書買套尺，家長給孩子們?nèi)耸忠槐緝?。家長的支持,，讓我們非常感動(dòng)，面對(duì)家長的支持配合,，我們要加油,，我們要真誠地與家長溝通，耐心的做好協(xié)調(diào)工作,，把班級(jí)事情越做越好

,。

二.教學(xué)教學(xué)工作方面

1.重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

合理利用多媒體做好備課工作,，課堂中有適合學(xué)生表演的課文讓學(xué)生,，分角色表演比如說《小柳樹和小棗樹》和《紙船和風(fēng)箏》學(xué)生們進(jìn)入了角色表演的非常出色，課堂氣氛也非常的活躍而課前三分鐘,，孩子們也早早的做好了準(zhǔn)備,，把自己喜歡的故事推薦給大家，組織識(shí)字,、寫字學(xué)生們也非常的投入,。鉛筆字寫的非常的清晰，工整,。

2.耐心的輔導(dǎo),，測評(píng)。

為了幫助學(xué)生不斷地提高成績。抓住每課的重點(diǎn)詞句耐心地引導(dǎo),，一遍一遍的領(lǐng)讀,，聽寫一有時(shí)間就把學(xué)困生叫到身邊，出字測試讀音和抽背課文,，鼓勵(lì)孩子們有不會(huì)的問題要馬上提出來問,，課堂上給他們優(yōu)先發(fā)言的機(jī)會(huì),。了解他們的想法孩子們喜歡上語文課,，聽得也非常的明白，單元學(xué)完,，進(jìn)行月考,，我們組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)檢測，并且進(jìn)行講評(píng)建立錯(cuò)題本,，把學(xué)生,，不會(huì)的題重新再教一遍，手把手的教,，對(duì)易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn),，寫在他們的練習(xí)本上，讓他們照著寫,。寫完后進(jìn)行,，測評(píng)。就這樣低起點(diǎn),，小步子他們的成績都有了提高,。

3.指導(dǎo)寫日記。

二年級(jí)正是寫日記起步的時(shí)候,，講格式讓學(xué)生開始寫日記,。寫話本上第一篇就是開學(xué)典禮。我們把優(yōu)秀的日記,，念給大家聽,，貼在墻上進(jìn)行展示表彰。他們?nèi)沼泴懙恼鎸?shí),，以后消防演練,，校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長會(huì),，快樂的國慶節(jié),，元旦學(xué)生都寫進(jìn)了日記。優(yōu)秀的作品,，還向?qū)W校廣播站投稿,。興華苑投稿。學(xué)生看圖寫話的水平提高了，討論發(fā)言時(shí)學(xué)生的語言表達(dá)能力也得到了提高,。

4.重視積累和拓展

平時(shí)課學(xué)習(xí)課文,，引導(dǎo)學(xué)生積累好詞好句，諺語,，名人名句鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書,，并學(xué)會(huì)做讀書卡，現(xiàn)在孩子們?nèi)司鲎x書卡11張,。必讀課外書小巴掌童話弗朗茲的故事,，學(xué)生讀了三遍以上，遇到不認(rèn)識(shí)的字都會(huì)查字典,。在樂考中學(xué)生成績優(yōu)秀100分的有14人,，99分的有八人。這于我們平時(shí)注重積累,，合理拓展分不開,。

五.教學(xué)工作中的不足，

1.學(xué)生發(fā)展情況不均衡,，學(xué)法指導(dǎo)還有待加強(qiáng).2.培優(yōu)扶困,，工作還應(yīng)加強(qiáng)力度目標(biāo)還應(yīng)再明確一些。

六. 改進(jìn)措施,。

關(guān)注學(xué)困生,，面向全體，使學(xué)生成績不能懸殊太大.,。

2.教給學(xué)法,，堅(jiān)持讓學(xué)生多預(yù)習(xí)進(jìn)行聽說讀寫方面的訓(xùn)練。

3.堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生寫好日記,，我個(gè)人還要寫好教學(xué)反思,。