作為一名教師,，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班學(xué)期課程教案篇一

1,、了解豆子的生長過程，學(xué)習(xí)用圖畫的方式進行記錄。

2,、仔細,、耐心地進行觀察，養(yǎng)成做事有始有終的習(xí)慣,。

3,、通過種植觀察活動，激發(fā)幼兒關(guān)愛植物的情感,。

4,、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗,。

5,、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動準備：

幼兒觀察豆子成長的記錄

活動過程：

一,、開始部分,。

教師：小朋友們，你們在家里的時候有沒有和爸爸媽媽一起種植豆子呀?現(xiàn)在我們一起來看一看吧,。

(幼兒回答)

二,、基本部分。

1,、教師陳列幼兒種植的豆子,，引出觀察興趣。

教師：小朋友,，這就是你們種的豆子,，它怎么樣了?它現(xiàn)在是什么樣子的?還記得以前的樣子嗎?

(幼兒回答)

2、幼兒拿出自己的記錄,，互相說一說觀察結(jié)果,。

請幼兒展示自己的記錄表，相互介紹豆子的成長過程,。

教師:請你和同伴說說自己種的豆子是怎樣慢慢長大的,。

3、集體交流,，幫助幼兒歸納豆子的生長過程,。

請幼兒按照自己的記錄介紹豆子的生長過程。

教師幫助幼兒歸納豆子的生長過程,。

豆子——長出兩瓣小芽——長出葉子——長高——開花,。

4、引導(dǎo)幼兒找出豆子生長情況不一樣的原因,，激發(fā)幼兒關(guān)愛植物的情感,。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豆子葉子長得不一樣,。

教師：仔細看看，你們的豆子長得都一樣嗎?哪里不一樣?

(幼兒回答)

5.討論原因,。

(1)教師：為什么有的豆子長得高而且葉子又多,，還開花了，而且有的豆子卻長得不高,，有的甚至爛了呢?

(2)請幾個幼兒說說自己是怎樣種的,，為什么他們的豆子長得不一樣?

6.激發(fā)幼兒愛護植物的情感,。

教師：我們應(yīng)該怎樣照料它呢?

(幼兒回答)

三,、結(jié)束部分。

教師總結(jié)：豆子就像我們的好朋友,，我們每天都要來看它,。發(fā)現(xiàn)它干了應(yīng)該給它澆點水，但水不能太多,，否則會淹死,。

幼兒園小班學(xué)期課程教案篇二

活動目標：

1、在游戲中運用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù),，理解數(shù)的實際意義,。

2、培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

4,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5,、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

活動重難點：

運用各種感官感知數(shù)量;通過觸摸感知數(shù)量。

活動準備：

屏風(fēng)一個,，紙箱制操作人手一個,，上有魔法書(紅、黃,、綠,、黑)4本及圓點卡片(2-8)一套，內(nèi)藏一串珠子(4顆),、錄音機,、磁帶。

活動過程：

(一),、語言引導(dǎo),、激發(fā)興趣

表情娃娃和我們一起玩游戲,，動動腦筋把它們找出來。

(二),、感官練習(xí),、感知數(shù)量

1、運用視覺感知數(shù)量,。

(1),、打開紅色魔法書：6只蘋果，找出6號房間的娃娃：鬼臉娃娃,。

(2),、打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號房間的娃娃：驚訝娃娃,。

說明：注意幼兒點數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng),，鞏固幼兒手口一致點數(shù)的能力。

2,、運用聽覺感知數(shù)量,。

打開黃色魔法書，請小耳朵幫忙一起找娃娃,。

(1)5下鼓聲,，舉起5點卡片，找出5號房間的娃娃：開心娃娃,。

(2)7下鼓聲,，舉起7點卡片，找出7號房間的娃娃：生氣娃娃,。

說明：聽,、默數(shù)對大部分幼兒來說尚有困難，老師予以適當指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里,。

3,、運用觸摸覺感知數(shù)量。

打開黑色魔法書,，請小手幫忙一起找娃娃,，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)(4顆)，舉起4點卡片,，找出4號房間的娃娃：傷心娃娃,。

說明：通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式，教師可提醒幼兒摸一顆,、數(shù)一顆,，使幼兒能獲得成功體驗并了解方法。

4,、請寶寶們學(xué)做各種表情,，隨著音樂歡快起舞,。

幼兒園小班學(xué)期課程教案篇三

活動目標：

1、熟悉樂曲,、兒歌的韻律,，感受音樂強弱變化。

2,、喜歡打擊樂活動,，體驗拍打不同位置發(fā)出的各種拍打聲。

3,、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣,。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

5、體驗歌唱活動帶來的愉悅,。

活動準備：

1,、節(jié)奏棒每人一副

2、大貓,、小貓圖片;磁帶;玩偶一個

活動過程：

1、聽音樂做動作進教室

2,、發(fā)聲練習(xí)：出示玩偶引起幼兒興趣,，用歌歡迎。啟發(fā)幼兒變換拍打的部位和動作,。

3,、分辨聲音游戲

教師用不同強度的聲音呼喚幼兒

啟發(fā)幼兒用強弱不同的聲音演唱歌曲《大貓和小貓》、《幸福拍手歌》,，并用身體動作和節(jié)拍表現(xiàn)

4,、敲敲奏奏

按教師提示的節(jié)拍嘗試敲擊節(jié)奏棒的各種方法

按兒歌韻律敲擊《孫悟空打妖怪》《修鞋匠》

嘗試敲擊《大貓和小貓》、體驗節(jié)奏的變化

5,、音樂游戲《聽音學(xué)走路》：啟發(fā)幼兒注意傾聽,，根據(jù)音樂的變化模仿鳥飛、大象走,、解放軍走路

幼兒園小班學(xué)期課程教案篇四

活動目標

1,、讓寶寶們知道我們也是幸福的。

2,、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣,。

3、能仔細傾聽故事,，理解主要的故事情節(jié),。

4,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活,。

5,、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講,、動動,。

活動準備

1、《幸福的小狐貍》

2,、小狐貍布偶

活動過程

1,、小狐貍布偶

——我是一只幸福的小狐貍，寶寶們和我一起去感受幸福吧!

2,、聽《幸福的小狐貍》

——我每天生活的很高興,，可幸福了，有吃好吃的,，有好朋友一起玩……

3,、提問

——小狐貍春天有什么幸福啊?(有好吃的飯，聽風(fēng)鈴聲音,。)

——夏天的幸福那?(能采果子,，當零食吃。)

——秋天的幸福是什么?(儲存青菜,，晴好朋友吃,。)

——冬天的幸福又是什么那?(能和好朋友一起玩堆雪人，可以烤食物和睡覺,。)

4,、說說自己的幸福

——小狐貍有這么多幸福，那寶寶們幸福不啊?(教師要引導(dǎo)寶寶回答問題)

——寶寶每天在家有全家人來愛你們,，還可以上學(xué),，在幼兒園里有好多的小朋友玩，家人也會給我們買好吃的,，是不是我們也是幸福的,。

幼兒園小班學(xué)期課程教案篇五

活動目標：

1、對紅,、黃,、藍、綠4種顏色的認識,。

2,、培養(yǎng)幼兒動手操作和參與活動的興趣。

3,、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感,。

4,、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作,、表達能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

活動準備：

房子、膠水,、紅,、黃、藍,、綠4種不同顏色的門和窗若干,。

活動過程：

1、帶幼兒到顏色王國去玩玩,。

(1)講故事,，讓幼兒初步感知4種不同顏色。

(2)進一步認識4種不同的顏色,。

2,、游戲：找朋友。

(1)介紹游戲規(guī)則,。

(2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友,。

3、幼兒操作活動：顏色匹配

(1)為房子裝上相同的顏色的門和窗,。

(2)幼兒活動講評。

4,、為教室外面的顏色寶寶找家,，結(jié)束活動。