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幼兒舞蹈編排技巧教案篇一

幼兒舞蹈是力求簡(jiǎn)單,、生動(dòng),，它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同,，而小班舞蹈又有自己獨(dú)特的創(chuàng)編和排練方式。歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注相關(guān)欄目!

(一) 動(dòng)作簡(jiǎn)單且有一定的情趣

小班幼兒的神經(jīng)中樞的發(fā)育及肢體動(dòng)作的發(fā)展都還不完善,，上肢與下肢動(dòng)作的配合協(xié)調(diào)性及對(duì)動(dòng)作的接受,、掌握也就相應(yīng)差，因此在創(chuàng)編小班舞蹈時(shí),，動(dòng)作盡量簡(jiǎn)單,。上肢在搖動(dòng)同時(shí)，下肢動(dòng)作不要太大,。在小班第一學(xué)期可適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┖?jiǎn)單的舞步,，如：小碎步、小跑步,、踵步,、雙腳一齊跳等。到第二學(xué)期可加入滾動(dòng)步,、進(jìn)退步及一些其隨意的舞步,，如：小丁字步、連續(xù)跳等,。動(dòng)作簡(jiǎn)單,，孩子易學(xué)會(huì)，這對(duì)初學(xué)舞蹈的幼兒來說,，他們不會(huì)產(chǎn)生厭倦恐懼的心理,。另外，動(dòng)作要一定的情趣,，如果一味地強(qiáng)調(diào)某種正規(guī)的動(dòng)作,，這會(huì)影響他們學(xué)的興趣，稍加點(diǎn)情趣,，效果就不一樣,。如我在創(chuàng)編《唐老鴨》這個(gè)舞蹈時(shí)，在鴨子左右搖擺走路的停頓上,，加一些前挺肚子后撅屁股,，再加上小撅撅嘴,，這樣一來，孩子們不僅喜歡跳這個(gè)舞,，而且會(huì)表演的淋漓盡致,，形象到極點(diǎn)。

(二)舞蹈要有一定的情節(jié)內(nèi)容

舞蹈對(duì)于孩子們來說,，不僅僅是舞蹈,，更深入的應(yīng)該說是一種游戲，或者說是一個(gè)正在表演的故事,，小班幼兒感興趣的不僅是舞蹈動(dòng)作,，更感興趣的是它的內(nèi)容情節(jié)。單純的舞蹈動(dòng)作只是一種外在的表現(xiàn),，而內(nèi)容情節(jié)才會(huì)真正深入他們的心靈,，感化他們的情操，他們才會(huì)用動(dòng)作把他們心理的真正想法表現(xiàn)出來,，舞出他們的感情,，舞出舞蹈的內(nèi)涵。因此,，我在創(chuàng)編舞蹈《歡慶》時(shí),，更多地加入了內(nèi)容情節(jié)、且有人物角色的表演,，孩子們扮演著不同的角色,，隨著故事情節(jié)的深入表演，他們跳著不同的動(dòng)作,，音樂雖然很長(zhǎng),，但孩子們卻始終都很投入，動(dòng)作到位,、節(jié)奏準(zhǔn)確,，從開始學(xué)舞蹈到最后的演出，孩子們一直沒有厭倦過,，這對(duì)小班幼兒來說,，很難得。繼而我和同事一起創(chuàng)編的《小毛驢》,、《小蒙古》孩子們都很喜愛,。

(三)音樂歡快、節(jié)奏鮮明,、結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰,、情緒風(fēng)格特點(diǎn)突出小班幼兒對(duì)音樂的欣賞還比較簡(jiǎn)單，只能欣賞音樂的表面對(duì)其中的內(nèi)容還聽不懂。他們比較喜歡歡快,、活波,、節(jié)奏鮮明的曲子，這對(duì)他們來說易于接受,，也符合他們的年齡特點(diǎn)幼兒舞蹈編排方法技巧幼兒舞蹈編排方法技巧,。動(dòng)作與音樂的結(jié)合對(duì)于他們來說不是為好的動(dòng)作配適合的音樂，而是為好的音樂配合動(dòng)作,。孩子們因?yàn)橄矚g音樂,，受音樂的感染而加入動(dòng)作的，是通過聽覺神經(jīng)對(duì)動(dòng)作神經(jīng)的一種刺激,。另外,，我們老師錄制的音樂曲子的效果要好，否則會(huì)影響孩子們舞得情緒,。這兩年,，在創(chuàng)編小班舞蹈時(shí)，特別注重了這一點(diǎn),。如《歡慶》的曲子《喜慶秧歌》、《天竺公主》的歌曲《天竺公主》,、《葫蘆娃》中的《葫蘆金剛》等,，都是一些孩子們比較喜歡的音樂，自然在這種音樂下創(chuàng)編的舞蹈,，它的效果是可想而知的,。

(四)讓孩子們參與舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編

孩子雖小，可他們對(duì)事物都有自己的看法與主張,。畫畫時(shí)他們可以不畫老師教的,，而是自己想畫的東西;剪紙時(shí)你教剪蘋果，他們會(huì)剪出各種各樣的蘋果;玩插具時(shí),，你插一個(gè)你認(rèn)為很象的飛機(jī),，他們會(huì)插出許許多多奇形怪狀的飛機(jī)……所以說孩子們的想法多種多樣。作為一名教育者,，我們不能是牽著他們的鼻子走,，要給他們一定的空間，給他們機(jī)會(huì),，讓他們?nèi)⑴c,、去發(fā)揮。我們創(chuàng)編舞蹈也一樣,，讓他們參與進(jìn)來,，你會(huì)獲得意想不到的收獲，孩子們的創(chuàng)造性,、積極性也有了用武之地,。由于作品是屬于他們自己的,，他們會(huì)很賣力的去練、去跳,。另外排練過程中更改動(dòng)作是常見的,，我們會(huì)和孩子們進(jìn)行商量，讓他們想動(dòng)作,，這樣大大的提高了孩子們的積極性,。

(一)舞蹈的排練時(shí)間要短。

小班幼兒的有意注意時(shí)間短,，易受外界因素的影響,，因此不管他們是學(xué)知識(shí)還是做其他的事情都不能時(shí)間太長(zhǎng)，這樣孩子們不僅學(xué)不到東西,，而且還會(huì)打消孩子們學(xué)習(xí)的興趣,。我們有時(shí)在排練舞蹈是，為了學(xué)會(huì)某個(gè)動(dòng)作,，或是趕排某個(gè)節(jié)目,，忽略了時(shí)間的長(zhǎng)短，一味的學(xué),、跳,，不管孩子是否能夠接受，這樣不僅收不到應(yīng)有的效果,，同時(shí)孩子們的.學(xué)習(xí)興趣也被抹殺了,。因此，我們?cè)诮o小班幼兒排練節(jié)目時(shí)應(yīng)切記時(shí)間不能太長(zhǎng),，一般在半小時(shí)左右,，他們?cè)谶@個(gè)時(shí)間內(nèi)能認(rèn)真學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果

(二) 排練時(shí)要講究策略,、排練舞蹈,。

我們做什么事情都講究方式方法，排練舞蹈也一樣,，也要有一定的策略,。小班幼兒年齡小，對(duì)那種老師上面教,，孩子下邊學(xué)的死板教授方式根本接受不了,，既學(xué)不會(huì)又沒有興趣。因此我們要走下講臺(tái)來,，用他們喜歡的樂于接受的形式進(jìn)行,。

1、 把舞蹈的內(nèi)容講給孩子們聽。每個(gè)舞蹈都有它表現(xiàn)的內(nèi)容,。因此在排練之前要象講故事一樣把舞蹈的內(nèi)容告訴給孩子們,，這不僅會(huì)提高孩子們跳的興趣，還能促進(jìn)他們對(duì)某個(gè)舞蹈動(dòng)作的掌握,，如我們?cè)谂啪殹缎∶H》時(shí),，告訴孩子們，他們是騎著小毛驢去趕集,，手里揚(yáng)著鞭子可神氣了,，可是半路上摔了個(gè)大跟頭，弄了一身泥,，孩子們聽后都哈哈大笑,，并且爭(zhēng)先恐后要跳這個(gè)無，因?yàn)樗麄兞私馕璧傅膬?nèi)容,，有了學(xué)的興趣,，也就愛跳愛動(dòng)了幼兒舞蹈編排方法技巧舞蹈形體。

2,、 排練中多以鼓勵(lì),、表揚(yáng)為主。孩子們的感情比較脆弱,，心理承受力差,，在排練過程中切記說一些有損孩子身心健康的話，有時(shí)學(xué)個(gè)新動(dòng)作,，孩子們一時(shí)學(xué)不會(huì)，我們不要急于求成,，要耐心鼓勵(lì)安慰孩子,，因?yàn)榇藭r(shí)此刻他們可能會(huì)比老師還要急，如果這時(shí)我們說一些傷害自尊心的話,，他們不僅學(xué)不會(huì),，還會(huì)對(duì)學(xué)舞蹈生恐懼感，嚴(yán)重的可能會(huì)影響他們的一生,，因此在排練中,，我們要采取適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ǎ喙膭?lì),、多表揚(yáng),，這樣他們才會(huì)愛學(xué)，才會(huì)喜歡舞蹈

(三) 排練中使用的道具要制作精細(xì),。

道具是小班舞蹈中常見的不可缺少的部分,，動(dòng)作來自于他們的肢體，道具是對(duì)肢體的一種襯托。對(duì)于孩子們來說,，有了道具會(huì)更加增添他們對(duì)舞蹈的興趣,，同時(shí)也能給舞蹈增添美的色彩，所以從一開始排練就要準(zhǔn)備好道具,。道具的制作雖不象演出時(shí)用的那樣好,，但也要精細(xì)一些，否則會(huì)影響孩子們的排練,。我們?cè)谂啪毼璧浮都t燈記》,、《歡慶》等舞蹈是都注意到了這一點(diǎn)，因此節(jié)目排練很順利,，演出也很成功,。

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