作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒舞蹈教案目標(biāo)篇一

1,、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)圖示學(xué)會(huì)筷子舞的動(dòng)作,。知道是民間舞蹈的一種。

2,、通過(guò)筷子發(fā)出的有節(jié)奏的`聲音,，訓(xùn)練幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，使動(dòng)作整齊,、協(xié)調(diào),、優(yōu)美。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察力,，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：根據(jù)圖示學(xué)會(huì)筷子舞的動(dòng)作

難點(diǎn)：四肢協(xié)調(diào)的配合,，筷子發(fā)出聲音的一致性

：物質(zhì)：錄音機(jī),、伴奏帶、圖示5張（總動(dòng)作圖示一張,、每樂(lè)句圖示各一張）,。每位幼兒兩把筷子。

熟悉舞蹈動(dòng)作及音樂(lè)

集體,、分組

一,、導(dǎo)入

1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)拍手打節(jié)奏進(jìn)活動(dòng)室。

2,、出示筷子：這是什么,？有什么用？

二,、展開(kāi)：

1,、今天我們跟著特殊老師學(xué)習(xí)，看特殊老師來(lái)了（出示總圖示）這就是筷子舞的全部動(dòng)作,。請(qǐng)小朋友看著圖示聽(tīng)一邊音樂(lè),。

2、學(xué)習(xí)動(dòng)作：自己看圖學(xué)習(xí)動(dòng)作,。

1-2小節(jié)：體前敲筷子兩下,，敲腿三下。

2-3-4小節(jié)動(dòng)作同1-2小節(jié),。

5-6小節(jié)：體前敲筷子兩下,，兩臂交叉抱胸敲肩三下。

7-8小節(jié)動(dòng)作同5-6小節(jié),。

9-12小節(jié)：起立在椅子前,，體前敲筷子八下，雙腳原地踏步八下,。

3,、鞏固練習(xí)：1）、老師唱音樂(lè),，出示每個(gè)樂(lè)句的動(dòng)作圖示,，幼兒連貫做。

2）,、出示總圖示：分組練習(xí)

3）,、跟老師聽(tīng)音樂(lè)一起表演，要求動(dòng)作整齊,，跟好節(jié)奏,，動(dòng)作還要好看。

結(jié)束

幼兒舞蹈教案目標(biāo)篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、通過(guò)討論,，激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感，教育幼兒愉快,、合理地過(guò)寒假,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)幼兒過(guò)新年的興趣,。

1、教師：“小朋友們,，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了,，因?yàn)轳R上就要過(guò)年了，這個(gè)假期叫做寒假,?！?/p>

2、教師告訴幼兒寒假的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的,，我們叫它寒假,，寒：就是冷的意思。

二,、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快、合理地過(guò)寒假,，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象,、判斷能力,。

1,、教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？”

2,、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力,。

3,、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢,？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。

4,、觀看安全教育視頻,，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？應(yīng)該怎樣做,？幼兒自由發(fā)言,，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng),。

三,、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。

（1）如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河邊去玩,，要和大人在一起,。

（2）不能玩火、玩電,、玩尖銳的物體,，保護(hù)好自己

（3）冬天天氣寒冷，出門(mén)要穿好棉衣,，戴好帽子,、手套，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍,，要保護(hù)自己的皮膚,，以免凍傷。

（4）要少吃生冷食物,，否則,，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康

（5）獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家,。

（6）外出與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報(bào)警,，不要跟陌生人走等,。

幼兒舞蹈教案目標(biāo)篇三

教學(xué)提示：孩子有了一定的表達(dá)情感的基礎(chǔ)，教師在教舞蹈時(shí)要注意把動(dòng)作和表情統(tǒng)一起來(lái),，避免把動(dòng)作與表情分開(kāi)的'做法,。

小汽車(chē)呀真漂亮，真呀真漂亮,，

嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟,，喇叭響，

我是汽車(chē)小司機(jī),，我是小司機(jī),，

我為祖國(guó)運(yùn)輸忙，運(yùn)輸忙,。

1.雙手做握住方向盤(pán)狀,，左右各兩次。

2.雙手在胸前繞轉(zhuǎn),。

3.雙手放于嘴前,。做吹喇叭狀。

4.雙手叉腰,，左右踏步擺動(dòng),。

5.雙手叉腰,，身體左右擺動(dòng)。

6.原地跑動(dòng).

7.雙手向前,，伸展交叉,。

8.雙手握拳，向上舉起,，屈肘,。

小司機(jī)曲譜、歌詞,、舞蹈動(dòng)作以及動(dòng)作分解圖,。

幼兒舞蹈教案目標(biāo)篇四

學(xué)習(xí)目的：

透過(guò)組合教育孩子勤刷牙，會(huì)刷牙和愛(ài)刷牙,，講究衛(wèi)生,，爭(zhēng)做好孩子！

主要?jiǎng)幼髋c要求：

1,、雙頂胯：雙腳打開(kāi)與肩同寬,，胯部向左或向右連續(xù)頂出兩次，雙膝放松,，配

合上身的其他動(dòng)作,。

2、雙撩手：雙手腕主動(dòng)提起,，帶動(dòng)手臂撩至上位對(duì)腕,，再由手腕主動(dòng)壓下收回

體側(cè)，手臂自然放松,，動(dòng)作連綿不斷,。

教學(xué)步驟：

1,、情景進(jìn)入

讓孩子想想每一天睡覺(jué)前我們都要做什么?。坑姓l(shuí)明白如何正確的刷牙呢,？那為什么要刷牙呢,？這天老師教同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)舞蹈《刷牙了》，聽(tīng)聽(tīng)里面的小朋友是怎樣說(shuō)為什么我們每一天都要刷牙的,，而且學(xué)會(huì)了這個(gè)舞蹈大家能夠在每一天晚上刷牙之前都跳給爸爸媽媽看,。

2、動(dòng)作進(jìn)入

動(dòng)作進(jìn)入之前推薦先把歌曲讓孩子聽(tīng)?zhēng)妆?，?tīng)懂里面涉及到的事物都有什么,。蘋(píng)果、小蟲(chóng)蟲(chóng),、蝴蝶,、還有怎樣和大家說(shuō)牙是白的,、蘋(píng)果是甜的、看不見(jiàn)了,、怎樣輕輕的刷刷,、怎樣樣學(xué)蝴蝶飛等等。

3,、完成組合

當(dāng)所有的基礎(chǔ)動(dòng)作完全熟練了之后,，能夠讓孩子們每一天都唱上幾次這首歌，因?yàn)楦柙~和動(dòng)作呼應(yīng),，孩子對(duì)歌詞不熟,，動(dòng)作很容易忘記。最后,，配合音樂(lè)完成組合,。

教學(xué)提示：

1、組合要讓孩子邊唱邊跳,，在記憶時(shí)以歌詞為主比較容易,。

2、組合結(jié)束時(shí),，“刷牙啦”這句話(huà)要大聲的喊出來(lái),。

3、組合中有大二位前傾九十度的動(dòng)作,，教師在要求孩子的時(shí)候,，能夠用“看誰(shuí)

離自己的小鏡子最近”或“看誰(shuí)的牙齒讓老師看的更清楚”等話(huà)語(yǔ)來(lái)引導(dǎo)孩子，使其能夠做到位,。

組合情景描述：

白白的牙齒,，紅紅的蘋(píng)果。小朋友每一天都要吃過(guò)食物刷刷牙??！否則流浪在外的小蟲(chóng)蟲(chóng)們就會(huì)搬到你的小牙齒里住，把那里當(dāng)成自己的家了,。他們?cè)阶≡蕉?，越?lái)越大，最后小朋友的小白牙就開(kāi)始因?yàn)樽〔幌履敲炊嗟男∠x(chóng)蟲(chóng)而十分難過(guò)的疼起來(lái)了,?！拔也灰例X疼，不要牙齒疼,，爸爸媽媽快來(lái)看我的是如何正確的`刷牙,，如何把小蟲(chóng)蟲(chóng)們趕出自己的家吧”。

歌詞：

一二三四五六七八,，噠嘀噠嘀噠嘀噠噠,。一二三四五六七八,，噠嘀噠嘀嘀，刷牙啦,。蘋(píng)果是甜的,，牙齒會(huì)疼的，蟲(chóng)蟲(chóng)太小了,，長(zhǎng)大就看不它,。牙齒是白的，輕輕的刷刷,，張大嘴笑吧,，會(huì)有蝴蝶飛出來(lái)嗎，咿呀咿呀咿呀哦,，啦啦啦啦啦,，刷牙了。媽媽說(shuō),，睡覺(jué)前不許吃蘋(píng)果,，為什么小蟲(chóng)蟲(chóng)會(huì)在牙齒上筑窩，真的嗎,？小蟲(chóng)蟲(chóng)會(huì)是什么顏色,，春天時(shí)小蟲(chóng)蟲(chóng)會(huì)變蝴蝶嗎？咿呀咿呀咿呀哦,，啦啦啦啦啦,，刷牙啦。

（注釋?zhuān)焊柙~中黑字部分為動(dòng)作重拍節(jié)奏）

幼兒舞蹈教案目標(biāo)篇五

教學(xué)提示：孩子有了一定的`表達(dá)情感的基礎(chǔ),，教師在教舞蹈時(shí)要注意把動(dòng)作和表情統(tǒng)一起來(lái),，避免把動(dòng)作與表情分開(kāi)的做法。

小汽車(chē)呀真漂亮,，真呀真漂亮,，

嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭響,，

我是汽車(chē)小司機(jī),，我是小司機(jī),，

我為祖國(guó)運(yùn)輸忙,，運(yùn)輸忙。

1.雙手做握住方向盤(pán)狀,，左右各兩次,。

2.雙手在胸前繞轉(zhuǎn)。

3.雙手放于嘴前,。做吹喇叭狀,。

4.雙手叉腰,，左右踏步擺動(dòng)。

5.雙手叉腰,，身體左右擺動(dòng),。

6.原地跑動(dòng).

7.雙手向前，伸展交叉,。

8.雙手握拳,，向上舉起，屈肘,。

小司機(jī)曲譜,、歌詞、舞蹈動(dòng)作以及動(dòng)作分解圖,。

幼兒舞蹈教案目標(biāo)篇六

學(xué)習(xí)目的：

學(xué)會(huì)模仿小豬胖嘟嘟的形象,，透過(guò)舞蹈動(dòng)作訓(xùn)練身體能動(dòng)性與靈活性。

主要?jiǎng)幼髋c要求：

1,、胖嘟嘟：臀部向右左橫向擺動(dòng),，重點(diǎn)表現(xiàn)小豬肥嘟嘟的狀態(tài)。

2,、呼嚕嚕：雙手合十放于左臉頰上,，頭部左傾，雙肩聳起,，重重的落下,，猶如

小豬睡覺(jué)時(shí)呼嚕嚕的樣貌。

3,、咕嚕嚕：雙手闊指,，手心向里，往嘴的方向收回小臂,，嘴巴張開(kāi),，好像小豬

在咕嚕咕嚕吃東西。

4,、扭屁股：雙腳打開(kāi)與肩同寬,，叉腰手，右左單頂胯,，頭隨動(dòng),。

教學(xué)步驟：

1、故事進(jìn)入

教師以“小豬”為題講故事給小朋友聽(tīng)（可參考組合情景描述的故事）,，或者讓小朋友自己講個(gè)小豬的故事,，以此提高孩子們的興趣，同時(shí)也將小豬的形象深入到孩子們的心中,。

2,、動(dòng)作進(jìn)入

教師以情節(jié)帶動(dòng)動(dòng)作將組合動(dòng)作單一教授,。如：胖嘟嘟的小豬害羞的背著身，扭扭屁股準(zhǔn)備給大家講它的一天,。我們來(lái)學(xué)小豬扭屁股的樣貌,。（睡懶覺(jué)、吃東西,、走路等動(dòng)作均可用此方法）

3,、完成組合

和音樂(lè)完成動(dòng)作，必要時(shí)教師可適當(dāng)變換隊(duì)形,，烘托氣氛,。

教學(xué)提示：

1、表演時(shí)要聲情并茂,，比如睡覺(jué)時(shí)就真的閉上雙眼,，吃東西時(shí)嘴巴要配合一張一張的，將小豬胖嘟嘟的形象表演的淋漓盡致,。

2,、教師在教學(xué)中需不斷地啟發(fā)學(xué)生，主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,。

組合情景描述：

我是胖嘟嘟的小豬,，短短的尾巴搖一搖。愛(ài)睡懶覺(jué)呼嚕嚕,，吃東西時(shí)也特棒,，張大嘴，咕嚕咕嚕~,！別看我的腿兒短,，身體胖，走起路還會(huì)一扭一扭呢,。瞧,，我來(lái)了！

歌詞：

小豬小豬胖嘟嘟,，睡懶覺(jué)呼嚕嚕,，吃東西咕嚕嚕嚕嚕，走起路來(lái)扭屁股,。

幼兒舞蹈教案目標(biāo)篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步了解舞蹈，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣

2,、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感

3、在做動(dòng)作的同時(shí),，體驗(yàn)舞蹈帶來(lái)的興趣

活動(dòng)準(zhǔn)備,；背景音樂(lè)。我的身體的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

2,、引導(dǎo)幼兒一起做熱身活動(dòng),，播放背景音樂(lè)、

3,、休息片刻,，以游戲的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，播放音樂(lè),，教師帶領(lǐng)幼兒一起模仿動(dòng)作,，讓幼兒體驗(yàn)舞蹈帶來(lái)的興趣。

4,、根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏節(jié)拍,，不斷的鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒跟隨教師跳2---3遍，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

5,、 請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演給小朋友看。

活動(dòng)小結(jié)：

【小朋友們真棒,，一會(huì)兒爸爸媽媽來(lái)接我們的時(shí)候,，表演給他們看好不好】教師引導(dǎo)幼兒收拾自己的物品準(zhǔn)備下課。

幼兒園小班音樂(lè)教案：穿大鞋真有趣

幼兒園小班音樂(lè)教案：穿大鞋真有趣

目標(biāo)：

1．會(huì)唱歌曲,，能根據(jù)歌曲內(nèi)容做穿大鞋的模仿動(dòng)作,。

2．體驗(yàn)在活動(dòng)中的有趣、快樂(lè),。

準(zhǔn)備：

1．初步會(huì)唱歌曲《穿大鞋真有趣》,。

2．給每位幼兒一雙成人的大鞋。

過(guò)程：

1．復(fù)習(xí)歌曲《穿大鞋真有趣》,。

幼兒和教師一起唱歌,。

2．練習(xí)穿大鞋的動(dòng)作。

幼兒穿大鞋邊唱邊走,。

幼兒脫下鞋子,，模仿出自己穿大鞋左右搖擺的樣子。

3．完整地表演歌曲2―3遍,。

4．幼兒穿上大鞋跟著音樂(lè)歌表演,，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

建議：

1．在活動(dòng)前讓幼兒多次欣賞歌曲,，并初步能跟唱,。

2．多給幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在集體面前表演自己創(chuàng)編的動(dòng)作。

3．請(qǐng)幼兒涂色 “有趣的大鞋”,。

評(píng)價(jià)：

1．喜歡演唱,，并能初步表現(xiàn)歌曲的有趣。

2．能初步跟隨音樂(lè)表現(xiàn)穿大鞋走路的動(dòng)作,。

[附] 歌曲

幼兒舞蹈教案目標(biāo)篇八

1,、初步學(xué)會(huì)舞蹈，激發(fā)幼兒對(duì)跳舞的興趣,。

2,、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

3,、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作“踵趾步”。

1,、布置環(huán)境：小樹(shù)林

2,、老虎頭飾兩個(gè)，音樂(lè)《兩只老虎》,。

一,、幼兒學(xué)小鳥(niǎo)飛律動(dòng)入室。

二,、練聲曲：師生問(wèn)好,，要求用自然好聽(tīng)的聲音演唱。

三,、復(fù)習(xí)歌曲：小兔與狼,，要求有表情地演唱，并大膽表演,。

四,、幼兒學(xué)習(xí)舞蹈：兩只老虎

1、欣賞音樂(lè),，學(xué)唱歌曲,。

師：我們大家來(lái)聽(tīng)一首歌，看看你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)（播放歌曲）

第一遍：幼兒聽(tīng)后,，提問(wèn)：這首歌里面唱到了誰(shuí),？這首歌曲叫什么名字？

第二遍：幼兒整首跟唱歌曲,。

2,、以情景"兩只老虎在樹(shù)林里跳舞"引出主題，激發(fā)幼兒興趣,。

（1）播放音樂(lè),，"兩只老虎"在跳舞,、（由兩名教師表演）

（2）幼兒欣賞后，提問(wèn)：你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀,？（它們?cè)谔瑁┧鼈兪窃鯓犹?？（幼兒自由模仿?dòng)作）

3、教師有表情地示范舞蹈,、

師：老師也來(lái)學(xué)一學(xué)小老虎跳舞,，小朋友們先坐著看看伍老師學(xué)得像不像,，好嗎,？

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈,、

師：小朋友,，老師跳得像不像啊,？你們想不想也來(lái)學(xué)一學(xué),？那你們要先學(xué)會(huì)一腳的本領(lǐng)，先看老師做一遍,。

（1）教師示范基本動(dòng)作--踵趾步,。

（2）幼兒練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒左腳腳跟點(diǎn)地,，右腳膝蓋彎曲,，上身挺直。

（3）教師清唱歌曲,，引導(dǎo)幼兒完整跟跳舞蹈動(dòng)作,。

（4）幼兒聽(tīng)音樂(lè)，有表情地完整跳一遍舞蹈,。

（5）分弟弟妹妹請(qǐng)幼兒表演舞蹈,。

（6）讓幼兒邀請(qǐng)爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂(lè)舞蹈。

五,、幼兒隨音樂(lè)開(kāi)火車(chē)律動(dòng)出室,。

師：時(shí)間不早了，我們一起開(kāi)火車(chē)把老虎送回家吧,！

幼兒舞蹈教案目標(biāo)篇九

1,、通過(guò)操縱木偶表演，感受木偶動(dòng)作的特征,，進(jìn)一步體驗(yàn)人的身體各部位都會(huì)動(dòng),。

2、體驗(yàn)與木偶共舞的快樂(lè)

幼兒人手自制木偶一個(gè),、小木偶的音樂(lè)磁帶,、紙,、筆。

一,、木偶跳舞

師：瞧,！今天，小木偶來(lái)了,，現(xiàn)在,，請(qǐng)出我們的小木偶。（幼兒自己選擇,，每人請(qǐng)出一個(gè)木偶）我們一起歡迎小木偶來(lái)為我們跳個(gè)舞,。

1、聽(tīng)音樂(lè),，幼兒集體操縱木偶表演：小木偶

師：小木偶表演的真棒,，現(xiàn)在小木偶有點(diǎn)累了，我們請(qǐng)他休息一會(huì)兒,。

2,、提問(wèn)：剛才你們看了小木偶的表演，你們發(fā)現(xiàn)木偶的動(dòng)作和我們的有什么不一樣,？

3,、（比較幾個(gè)動(dòng)作）師小結(jié)：小木偶只有大關(guān)節(jié)能動(dòng)，他們的動(dòng)作都有停頓和定格,，而我們?nèi)司筒灰粯恿?，我們?nèi)说母鱾€(gè)小關(guān)節(jié)也能動(dòng)，我們的動(dòng)作柔軟,、連貫,。

二、學(xué)做木偶舞

1,、幼兒聽(tīng)音樂(lè),，學(xué)跳木偶舞——提問(wèn)：小木偶除了會(huì)跳這些動(dòng)作外，還會(huì)跳什么動(dòng)作,？

2,、幼兒自由討論表演

3、個(gè)別幼兒表演

三,、游戲“拷貝不走樣”

小木偶說(shuō)我們的小朋友真聰明,，現(xiàn)在，我的小木偶想請(qǐng)你們和他做個(gè)游戲給,，你們?cè)敢鈫?？游戲的名稱(chēng)叫“拷貝不走樣”，也就是說(shuō),，我的小木偶做什么動(dòng)作,，你們的小木偶也要邊做邊說(shuō)：“我們也來(lái)干什么”看看哪個(gè)小木偶學(xué)得最像,。

1、師生共同做游戲

2,、幼兒自由結(jié)伴操縱木偶玩游戲

四,、給小木偶拍照：

1、個(gè)別示范記錄方法（用單線(xiàn)條）

2,、幼兒記錄小木偶的動(dòng)作,，師巡回指導(dǎo)：

提醒幼兒先擺好木偶的動(dòng)作，再記錄,。相同的動(dòng)作不要重復(fù)記,。

五、展示交流：

互相交流：誰(shuí)的木偶做的動(dòng)作最多,、最優(yōu)美,。數(shù)一數(shù)我給小木偶拍了幾張照片,，說(shuō)一說(shuō)：我的小木偶在干什么,。

六、聽(tīng)音樂(lè),，自由學(xué)學(xué)記錄的動(dòng)作,，自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

幼兒舞蹈教案目標(biāo)篇十

培養(yǎng)孩子豐富的感情,、想象力,、觀察力；

1,、勾繃腳練習(xí),，放音樂(lè)《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》作為背景音樂(lè)；

2,、小碎步練習(xí),，放音樂(lè)《踏浪》作為背景音樂(lè)；

1,、五指張開(kāi)左手向左上方伸出,，手心向前，右腿彎曲,，右手向右下方伸出,，手背向前，反方向重復(fù)一次為一個(gè)八拍,。做四個(gè)八拍,。

2、分排糾正,，輔導(dǎo)動(dòng)作,，每排都找一個(gè)跳得好的小朋友做示范,，

3、五指張開(kāi)從左右手相互向上伸出作蹲起練習(xí),。面帶微笑,，目視前方。分別給男女孩輔導(dǎo),。

4,、單腿跳練習(xí)，左手同右腿同時(shí)迅速抬起,，左手握拳在腰間,，右手握拳在下為第一拍，反方向重復(fù)一次為第二拍,。反復(fù)做兩個(gè)八拍,。

5、反復(fù)練習(xí)三個(gè)新動(dòng)作,，把動(dòng)作連起來(lái)做,。加快速度。

6,、加伴奏練習(xí),，要求速度在130每分鐘

回家觀看《聰明寶貝》的視頻。