作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園舞蹈課教案設(shè)計 幼兒舞蹈教案詳案篇一

1、 通過舞蹈基本知識的講授和教學(xué)，使學(xué)生初步了解舞蹈基礎(chǔ)理論,，常用術(shù)語，并能在舞蹈學(xué)習(xí)實踐中應(yīng)用,。

2,、 舞蹈基訓(xùn)部分，即對學(xué)員進行基本能力的訓(xùn)練,，如：發(fā)展學(xué)員身體各部分肌肉的能力,，訓(xùn)練關(guān)節(jié)的柔軟性，控制身體活動的能力,、靈活性和穩(wěn)定性,，以及跳、轉(zhuǎn),、翻等各種技巧,。

舞蹈教室

（一）身體基本能力訓(xùn)練：

1、腳——繃腳,、勾腳,、半勾腳

（1）繃腳：動作做法：腳背繃緊，腳尖用力下壓,，腳底形成弓型,，初學(xué)者可以通過外力施壓來訓(xùn)練。

（2）勾腳：動作做法：腳背收緊,，腳尖向上勾起，腳跟用力前伸,。

（3）半勾腳：動作做法：在繃腳的基礎(chǔ)上,，腳尖勾起,，腳背保持原樣。

（4）環(huán)繞腳：動作做法：（八拍完成）準(zhǔn)備姿態(tài),，繃腳尖,，雙腿并攏，直腿坐地,，雙手體側(cè)扶地,。做法①（由里向外環(huán)繞）：1-2雙腳勾起；3-4腳跟不動,，腳尖分開,；5-6雙腳在分開的基礎(chǔ)上繃直；7-8雙腳尖并攏,，還原到準(zhǔn)備姿態(tài),。做法②（由外向里環(huán)繞）：1-2雙腳尖繃直分開，腳跟靠緊,；3-4雙腳尖分開勾起,；5-6在勾腳的形態(tài)上雙腳并攏；7-8雙腳繃直還原到準(zhǔn)備姿態(tài),。

訓(xùn)練要求：

勾腳要求力量到腳跟,。繃腳要求力量到腳尖,，并盡力向遠處伸展,。半勾腳應(yīng)注意力量到前腳掌，大腳背用力繃直,。

2,、腿——壓腿、抬腿,、踢腿

（1）坐壓前腿：動作做法：準(zhǔn)備姿態(tài),，繃腳并腿，上身垂直坐地,，立腰,、挺胸抬頭，雙手體側(cè)扶地,。做法：上身垂直下壓貼近腿部,，雙手經(jīng)體側(cè)至頭頂扶腳尖。

上身抬起后,，還原到準(zhǔn)備姿態(tài),。

（2）坐壓旁腿：動作做法：準(zhǔn)備姿態(tài)，坐地右腿體側(cè)伸直,，左腿體側(cè)屈腿,，右

手扶地,，左手托掌。做法：上身向右腿下壓,，左手扶右腿,。壓左腿時動作相反。

（3）坐壓后腿：動作做法：準(zhǔn)備姿態(tài),，雙跪坐,，雙手扶大腿。做法：壓右后腿

時,，右腿向正后方伸直,，雙手體側(cè)撐地，上身向后下壓,，注意盡量用后腰,，頭靠近右腿，還原姿態(tài)時,，上身要垂直,。壓左腿時動作相反。

（4）躺身抬前腿,、踢前腿：動作做法：準(zhǔn)備姿態(tài),，繃腳尖直腿躺身，雙手小七

位,。抬前腿的做法：繃右腳慢慢向上抬起,，注意力量伸展到腳尖，腳尖領(lǐng)先抬起,，落地時要輕,。抬左前腿動作相反。踢前腿的做法：在前抬腿的動作基礎(chǔ)上加速踢起落下,。

（5）側(cè)躺身抬旁腿,、踢旁腿：動作做法：準(zhǔn)備姿態(tài)，繃腳尖雙腿并攏,，側(cè)躺身,，

面向7點，左手頭頂伸直,，右手屈肘撐地,。抬旁腿的做法：右腿繃直慢慢抬起，抬腿時右腿背對右耳,。踢旁腿做法：同抬旁腿的路線,，向耳旁快速踢起。左腿動作同右腿相反。

（6）跪抬后腿,、踢后腿：動作做法：準(zhǔn)備姿態(tài),，雙腿跪地，上身稍前傾,，雙手

撐地。抬右后腿做法：右腿向后伸直繃腳尖,，慢慢抬起,，注意抬腿時開胯、用腰,、腳尖領(lǐng)先上抬,。左腿動作相反。踢右后腿做法：在抬后腿的基礎(chǔ)上,，快速后踢,。

訓(xùn)練要求：

腿的.訓(xùn)練要保持姿態(tài)的準(zhǔn)確性。壓腿要注意直膝,。身體要伸直,，頭手盡量向腳尖靠近；踢腿注意踢起時要迅猛,，落地時要輕緩,；旁腿動作注意側(cè)躺身時腰挺直，臀部收緊,，不可低頭，翹臀,。

3,、腰——上腰（胸腰）、旁腰,、中腰

（1）坐頂上腰：動作做法：準(zhǔn)備姿態(tài),，綁腳并腿坐，上身垂直,，手指尖體側(cè)著地,。做法：頭、頸,、肩,、胸腰盡力向后下。

（2）跪下旁腰：動作做法：準(zhǔn)備姿態(tài),，雙跪坐,，上身挺直，雙手背后。做法：臀部慢抬起呈跪立,，同時雙手由左下方向右雙晃手,，呈順風(fēng)旗，下旁腰,。此動作左右均可訓(xùn)練,。

（3）跪下中腰：動作做法：準(zhǔn)備姿態(tài)，雙腿并攏跪坐,，雙手扶大腿,。做法①：臀部抬起跪立向右后下腰，同時雙分手抓住腳踝,。做法②：雙手經(jīng)分手叉腰,，向右后下腰。

（4）擰腰：動作做法：準(zhǔn)備姿態(tài),，雙跪坐,，雙手扶大腿。向右擰腰,，雙手向前方伸出同時提臀,，上身稍前傾，再劃向右側(cè),，上身隨雙手向右側(cè)擰腰,，眼看右側(cè)，右手撐右腳腳踝,，左手頭頂上方自然下垂,。向左側(cè)擰腰動作相反。

（5）涮腰：動作做法：準(zhǔn)備姿態(tài),，雙跪坐,，雙手山膀按掌。做法：雙手與肩同寬向前伸出,，上身前傾（前腰）,，手帶動上身和頭一起移動到右側(cè)（右旁腰），再移動到后方（中腰）,，移動到左側(cè)（左旁腰）,，再還原到準(zhǔn)備姿態(tài)。向左涮腰動作相反,。

訓(xùn)練要求：

下上腰時,，中腰垂直，不能塌腰,，胸腰向上頂,，頸部放松,，不可憋氣。下旁腰時胯部不能移動,，向右側(cè)下腰,，左側(cè)腰向上挑,，姿態(tài)腰舒展,。下中腰時氣息放松，盡量用中腰,、上腰,，頭向臀部靠近。涮腰時,，頭、手,、上身要一致，盡量用到每個部位的腰,。

（二）學(xué)習(xí)簡單的現(xiàn)代舞動作

1,、基本腳位

2,、上身練習(xí)：頭部、膀子,、胸腰,、腿部,、胯腰,、后腰

3、仰臥起坐,、蝶式,、胯部練習(xí)

4、踢腿：正踢,、旁踢,、后踢

總結(jié)本堂課的優(yōu)劣之處，向?qū)W生提出希望,。

幼兒園舞蹈課教案設(shè)計 幼兒舞蹈教案詳案篇二

1.通過一年學(xué)習(xí),，應(yīng)掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力。

2.通過嚴(yán)格vi練，使學(xué)生具有較規(guī)范,、扎實的基本功及技術(shù)技巧,。

3.能夠準(zhǔn)確地講解示范并具有答疑糾錯的能力和因材施教組織實施教材的正確方法。

一,、上肢訓(xùn)練：

1.頭部：前,、后、左,、右傾頭,、頭頸的轉(zhuǎn)動。

2.肩部：壓肩,、環(huán)動,、松肩、含胸,、展胸,、仰胸。

3.腰部：彎腰,、療腰,、涮腰。

二,、下肢訓(xùn)練：

1.腳踝部,、勾腳、繃,、拒腳,、向內(nèi)旋、向外族

2.腿膝部：吸伸,、環(huán)動,、踢、搬,、控腿

3.夠部：橫叉,、豎又、壓又

三,、訓(xùn)練要求：

主要解決柔韌性,、軟開度及身體各部分的靈活性。解放身體,、提高身體素質(zhì),，同時為把科和中間的訓(xùn)練做好最重要的準(zhǔn)備。

一,、蹲：

1.一,、二,、五位半蹲、全蹲,、帶半腳尖,、壓腳跟

2.踏步蹲與胸腰及前旁、壓腰,、組合

3.小涮腰,、橫擰組合

4.各民族舞姿組合：大掖步、臥點,、撲步

5.豐富節(jié)奏,。加強節(jié)奏變化

二、擦地：

1.一,、五位,、前旁后擦地

2.帶勾、繃腳,、及與半蹲組合

3.前后擺動并環(huán)動

4.與爭位,、轉(zhuǎn)頭、壓腳組合

5.與五位并立轉(zhuǎn)組合

6.豐富,、加強節(jié)奏變化

三、小踢腿：

1.一,、五位前,、旁、后,、小踢25度

2.帶點地小踢腿

3.前后擺動,、單腿變身

4.節(jié)奏處理、加強準(zhǔn)度

四,、單腿蹲：

1.前,、旁、后,、帶勾腳

2.單腿帶端掖腿

3.帶邁移,、前旁后、擺動加半蹲

4.與單腿變身組合

五,、腰：

1.前后胸腰,、前后、大腰

2.療腰,、大技步,、臥點

3.雙跪后腰、單腿后腰

4.大涮腰探海輾轉(zhuǎn)

5.風(fēng)火輪

六,、控制

1.前,、旁,、后吸伸腿、半,、全環(huán)動

2.立身射燕,、大射燕、探海

3.搬前,、旁,、后腿

七、大踢腿：

1.前窮,、后大踢腿

2.前腿接后腿,、后腿接前腿

3.旁腿接拔腿

4.踢腿接擺腿、接探海

5.旁腿接立身射燕

6.踢紫金冠

7.片蹁,、蓋腿

一,、腰：

1.單跪下腰、單腿后腰

2.慢,、快涮腰

3.臥云

4.風(fēng)火輪

二,、大踢腿：

1.原地、踢前,、旁,、尼腿、進行式

2.紫金冠

3.中速行踢前,、旁腿

4.強調(diào)身法連接流暢

三,、控制：

1.前旁后，吸伸抬,、半環(huán)動

2.大射燕,、探海

3.加強流暢感及身韻的連接

四、五跳：

1.一位,、二位,、變位跳、五位換腳跳

2.小射燕跳

3.變身跳250度腿探海跳

五,、中跳：

1.一,、二、五位跳

2.變位跳,、交叉跳

六,、大跳：

1.錯步級跳、錯步射燕

2.錯步級跳,、錯步射燕

3.錯步撩躍,、錯步凌空

4.變身跳

一、轉(zhuǎn),、

1.平轉(zhuǎn)2-3個

2.斜線平轉(zhuǎn)：8個

二,、翻身類：

1.踏步翻身,、正反、上步翻身

又點翻身3-5個

指導(dǎo)思想和教學(xué)方法：

一,、樹立中國舞嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范教學(xué)作風(fēng)

二、外部動作與內(nèi)在意識諧調(diào)統(tǒng)一,，注重身,、腰、首,、腿,、步伐手、眼,、身法的巧妙配合,。

三、準(zhǔn)確地動作示范,，清晰規(guī)范的語言表達,。

四、因材施教,、集體授課與個另輔導(dǎo)相結(jié)合,。

五、制定教學(xué)計劃,，并根據(jù)教學(xué)對象及時進行調(diào)整

1,，重點在老師要會技巧，言傳身教和經(jīng)驗積累,。

2，技巧的基礎(chǔ)是練好倒立,，而且開技巧前的起范兒很重要,。

比如手是擴指手型，手的方向(打側(cè)手翻指尖對旁,，前橋指尖向前),，在走技巧的過程中，每個技巧的發(fā)力點是哪里,，身體的哪個部位發(fā)力,，肌肉一定要收緊?？梢宰尯⒆觽兌嘧鲂└贡臣〉木毩?xí)…單腿前橋和單腿后橋

3,，教前橋，首先要解決倒立,，下腰的基礎(chǔ)問題,。

先讓學(xué)生練倒立,，要求又輕又穩(wěn)，崩腿崩腳尖,，落到把桿上沒有聲音,，教案《舞蹈課教案》。倒立熟練之后在進行前橋的練習(xí),。手落地手直,腳落地腳直,，注意協(xié)調(diào)的圓;放輕松。關(guān)鍵在腰和肩,，手要具備基本的支撐能力,，在操作的時候頭看前面，別看地面,，讓孩子準(zhǔn)備做倒立,，老師在旁邊，當(dāng)孩子做動作的時候老師用手頂一下孩子的腰,，讓他知道什么地方用勁,。

技巧主要是通過力度、幅度,、速度來體現(xiàn),。我們要把情感與氣韻融在一起，讓動作的力度,、幅度,、速度都隨感而變，順情而化,。加強力度,，空中腿一定要180度然后在腳準(zhǔn)備掂地時拉肩單腳掂地時要挑腰左腳最好是在腰起來后在放下!(這做單一的練習(xí))熟練之后可串起來!

老師一定要保護好孩子，練習(xí)舞蹈一定要注意孩子的安全!教的多了,，有了一定的經(jīng)驗就好了,。

4，教側(cè)翻時腳打直,，注意最開始出去的是往你手的方向落地,，空中整個身體要保持直立，臀部要收,，低頭,。雙手也要成一條直線。

不是往外甩開的,，手腳要在一條線上;也就是腳要往內(nèi)收,，就是手的方向。

注意學(xué)生腿彎是因為心虛,，或者習(xí)慣性彎腿等原因,。先讓孩子把側(cè)手翻玩好,。等手翻玩的直了順了就能帶上力量了，直接就告訴他們--蹬腿,，擺腿,，提腰，展手,。

5,，教古典舞中點翻身時頭保持一個點不動，側(cè)腰和后腰要挑住,。

這個不能放松,。其實點翻就是從左邊側(cè)腰畫個圈在回到左邊側(cè)腰的一個動作。只要你找到了腰的感覺,。就會感覺很順,。如果越翻上身下的就越低，以致于感覺主力腿的壓力重,，轉(zhuǎn)的很難受,，找不到別人轉(zhuǎn)的很順的感覺是因為右邊的側(cè)腰和后胸腰沒有用力。

6,，教壓腿時三種正確姿勢

(1).正壓腿

面對一定高度的物體,，比如高臺、桌椅,，雙腿并攏站立,，抬起左腿將腳跟放在肋木上，腳尖勾起,，踝關(guān)節(jié)屈緊,，兩手扶在左腿膝蓋上。兩腿伸直,，挺腰,，同時一定要收髖，這是許多人沒有注意到的地方,，上體前屈,，向前向下做振壓腿的動作,，逐漸加大力量,，然后換腿做。根據(jù)柔韌性程度,，可依次用肘部,、前額甚至下頜去接觸腳尖。

(2).側(cè)壓腿

身體側(cè)對肋木等支撐物,，右腿支撐,，腳尖稍向外撇,，左腿舉起，腳跟放在肋木上,，腳尖勾起,，踝關(guān)節(jié)屈緊，右臂上舉,，左掌放在右胸前,。兩腿伸直，立腰,，開髖,，上體向左側(cè)振壓。髖部和腰部在這個練習(xí)中將得到鍛煉,。

做這個動作易出現(xiàn)兩腿不直,、身體向前彎曲。所以在練習(xí)中應(yīng)注意,，支撐腿的腳尖外展,，被壓腿盡量向身體正前頂髖，左臂向里掖肩,，右臂向上舉,，向頭后伸展。同時,，將腿向肩后方振壓,。幅度逐漸加大，直到腳尖能接觸到后腦勺,。

(3).后壓腿

背對肋木,，并腿站立，兩手叉腰或扶一定高度的物體,。右腿支撐,，左腿提起，腳背擱在肋木上,，腳面繃直,。上體后屈，并做振壓動作,。左右腿交替進行,。髖部、腰部和頸部可以得到練習(xí),。

該動作要求雙腿直膝,，支撐腳要全腳著地，腳趾抓地，挺胸,，展髖,，腰后展。做這個練習(xí)時兩腿容易彎曲,，因此可請同伴幫忙頂起自己被壓腿的膝蓋,，用一只手下壓腰、髖,，幫助把腰挺直,。

7,壓腿的五大注意事項

壓腿時為了避免拉傷或者跌倒，一定要注意以下5要：

(1).要穩(wěn)--單腿站立時必須站穩(wěn),，最好能有個扶手,，避免搖晃失重跌倒;

(2).要輕--壓腿用力不能過猛，以免對腰腿肌肉骨骼造成損傷;

(3).要緩--壓腿的動作宜緩慢;

(4).要短--每次3~5分鐘即可;

(5).要松---壓腿之后不要馬上就結(jié)束鍛煉,，還要做一些踢腿練習(xí)來放松調(diào)整,。

8,舞蹈基訓(xùn)中有數(shù)學(xué)--沒有音樂伴奏時，我們就用數(shù)數(shù)字來代替節(jié)奏;表明各種舞姿中抬腿的高度,，我們運用了45°,，90°等等數(shù)學(xué)用語…。

舞蹈基訓(xùn)中有物理--旋轉(zhuǎn)時,，勢能轉(zhuǎn)變?yōu)閯幽?跳躍時,，人體在盡力克服地心吸力;抬腿時，身體各部分要保持平衡…,。數(shù)學(xué)和物理都有定律,，因而舞蹈基訓(xùn)也應(yīng)有定律，現(xiàn)試舉幾例,，不知可否成立,。

△單腿舞姿，當(dāng)主力腿向下運動時(或從半腳尖成全腳,，或從直腿變半蹲),，動力腿應(yīng)往相反方向用力上抬，以保持舞姿的完整性,。同理,，單腿落地的中跳或大跳，當(dāng)著地腿有韌性地下蹲時,，做舞姿的腿應(yīng)漸

漸向上,，保持動作的延續(xù)性和輕快感。

△旋轉(zhuǎn)動作,，立勁是基礎(chǔ),，轉(zhuǎn)勁是動力。練習(xí)旋轉(zhuǎn),，先要打好基礎(chǔ)--立得住,、立得直、立得穩(wěn),，這樣才能轉(zhuǎn)得好,、轉(zhuǎn)得多、轉(zhuǎn)得漂亮,。

△旋轉(zhuǎn)和跳躍,，都要找身體--主要臀部以上的上身--向上的感覺，做到臀部上收,，腰背上立,，頭部上鉆。一個人大部分重量在上身,，這一部分上去了,，整個人就容易上去了。

△小跳靠腳背,，小跳練腳背,。小跳小巧玲瓏，快速多變,，主要靠雙腳或單腳推地繃腳的力量來跳.速度愈快愈如此,。通過小跳的練習(xí)，則可培養(yǎng)出離地即繃腳,、繃腳落地的好習(xí)慣,。

△中跳和大跳，要高中求遠,。有了高度,，才能在空中形成舞姿，才能在空中完成動作的變化,，才能給觀眾留下飛翔感,。因此在中跳和大跳中，應(yīng)首先想辦法盡可能長時間地擺脫地球的吸力,，至于遠度,，由于慣性的作用，相對來說比較容易達到,。在體育的田徑運動中,，跳遠運動紀(jì)錄是跳高紀(jì)錄的三倍，就是最好的證明,。

舞蹈基訓(xùn)和一切事物一樣,，有一定的規(guī)律,，如果我們把那些帶有普遍性的規(guī)律都找出來，并應(yīng)用于實踐中,，那末它對于我們的教學(xué)工作,，一定會有很大的幫助。

幼兒園舞蹈課教案設(shè)計 幼兒舞蹈教案詳案篇三

咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院課時授課計劃

教師：（簽名）蘇曉明 教研室審批：年月日

咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院授課講稿

教學(xué)過程：

一,、 組織教學(xué)：

本節(jié)課我們通過幾個簡短的小組合練習(xí),，使學(xué)生明確的了解在初期教授幼兒舞蹈時所必須掌握的訓(xùn)練方法，引導(dǎo)幼兒逐漸識別音樂的節(jié)拍,，并能按照音樂節(jié)奏跳舞,，通過練習(xí)使幼兒能夠把握基本的舞蹈元素動作。

二,、復(fù)習(xí)舊知：

1,、《玩娃娃》——壓腿練習(xí)

2、《點點頭拍拍手》——節(jié)奏練習(xí)

3,、《說句悄悄話》——頭的練習(xí)

三,、導(dǎo)入新課：

1、《小雨點組合》——勾繃腳練習(xí)

歌詞：小小雨點,，小小雨點,，沙沙沙沙沙；

落在花園里,，花兒樂得張嘴巴,。

小小雨點，小小雨點,，沙沙沙沙沙,；

落在田野里，鳥兒樂得笑哈哈,。

準(zhǔn)備：前雙吸腿,，雙手臂抱住雙腿

5—8：雙腿伸直，雙臂打開手指尖點地

（1）—4：勾繃腳一次

5—8：雙手?jǐn)U指抖手向上抬至頭頂落下

（2）—8：重復(fù)（1）—8動作

（3）—8：勾繃腳兩次

（4）—8：雙手?jǐn)U指抖手向上抬至頭頂4拍,，落下4拍

（5）—2：右前吸腿

3—4：左前吸腿

5—8：雙手抱住雙腿

（6）—4：身體貼于雙腿,，雙腿膝蓋伸直

5—8：身體立直，雙手打開手指尖點地

（7）—（8）：重復(fù)（5）—（6）動作

結(jié)束：5—8：前雙吸腿,，雙手臂抱住雙腿

2,、《小星星洗澡》——手位練習(xí)

歌詞：小星星在夜空，每晚跳進小河中,，

痛痛快快洗個澡,，我夸星星講衛(wèi)生。

準(zhǔn)備：雙跪坐,，做睡姿

（1）··—2··：胯兩側(cè)正下手位做握拳擴指

3··—4··：正旁手位做握拳擴指

5··—6··：手臂彎曲胸前做洗澡姿態(tài)

7··—8··：雙手按于雙腿面

（2）··—2··：正上手位做握拳擴指

3··—4··：正旁手位做握拳擴指

5··—6··：手臂彎曲胸前做洗澡姿態(tài)

7··—8··：雙手按于雙腿面

（3）··—2··：斜下手位做握拳擴指

3··—4··：斜上手位做握拳擴指

5··—6··：手臂彎曲胸前做洗澡姿態(tài)

7··—8··：雙手按于雙腿面

結(jié)束：5··—8··：還原起初睡姿

3,、《娃娃組合》——胯的練習(xí)

歌詞：娃娃,娃娃,我是可愛的娃娃,。

娃娃,娃娃,我是漂亮的娃娃。

哦,爸爸,thank you,給我快樂的家,。

哦,媽媽, thank you,給我溫暖的家,。

哦,爸爸, thank you,給我安定的家。

哦,媽媽, thank you,給我幸福的家,。

娃娃,娃娃,我是活潑的娃娃。

娃娃,娃娃,我是堅強的娃娃,。

準(zhǔn)備：腳對腳胯打開坐立,，雙手抓與腳面

（1）—8：身體向前爬兩次

（2）—8：學(xué)娃娃向前爬地

（3）—8：身體向前爬兩次

（4）—8：學(xué)娃娃向前爬地

（5）—4：雙膝關(guān)回至雙吸腿位，雙手抱住雙腿

5—8：膝蓋再向旁打開

（6）—8：雙手壓胯兩次

（7）—4：雙膝關(guān)回至雙吸腿位,，雙手抱住雙腿

5—8：膝蓋再向旁打開

（8）—8：雙手壓胯兩次

（9）—8：雙腿打開至橫叉

（10）—8：身體向前爬兩次

（11）—8：小腿收回起初坐姿

（12）—4：雙膝關(guān)回至雙吸腿位,，雙手抱住雙腿

5—8：膝蓋再向旁打開

（13）—8：身體向前爬兩次

（14）—8：學(xué)娃娃向前爬地

（15）—8：身體向前爬兩次

（16）—8：學(xué)娃娃向前爬地

（17）—8：雙腿打開至橫叉

（18）—8：身體向前爬一次

（19）—8：雙手托住下巴擺頭

（20）—8：雙手托住下巴擺頭

四、課后小結(jié)

本節(jié)首先通過小雨點組合,，訓(xùn)練幼兒基本功勾繃腳練習(xí),；然后，進入小星星洗澡組合練習(xí),，使他們能聽清楚音樂節(jié)奏,，跟著節(jié)奏做一些簡單的手位動作，慢慢地培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣,。最后,，通過娃娃組合來練習(xí)胯的練習(xí)，并強基本坐姿以及基本動作名稱和要求,。

五,、布置作業(yè)

課后復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的小雨點組合、小星星組合,、娃娃組合,，在熟練記住動作的同時要求學(xué)生能夠記住歌曲的歌詞，并且將歌詞和舞蹈動作以簡案的形式記載下來,。

幼兒園舞蹈課教案設(shè)計 幼兒舞蹈教案詳案篇四

少 兒 英 語 教 案 模 板

一,、teaching demands and aims(教學(xué)目標(biāo)）

二、teaching important and difficult point(教學(xué)重點）

1,、words

2,、sentences

3、grammars

三,、teaching aids(教具)

四,、teaching procedures(教學(xué)過程）greeting(問候）warm up(熱身）review(復(fù)習(xí)）new leon(新課）step one: step two: step three: follow up(叮嚀）

五、homework(作業(yè)布置）

作 業(yè) 的 布 置

一,、書面作業(yè)

1,、每節(jié)課后教師可適當(dāng)選擇課后習(xí)題(書本或課外參考書）及字母作業(yè),。

2、低年紀(jì)的孩子適合聽磁帶讀課文,、畫圖,、連線、寫字母等簡單作業(yè),；每學(xué)期兩次測試：半期考和期末考試,。

3、高年紀(jì)的孩子要求抄單詞,、背單詞,、背課文等書面作業(yè)；每節(jié)課前可做適當(dāng)?shù)穆爩懢毩?xí),；每個月可做適當(dāng)?shù)膯卧獪y試,；期間兩次大考：半期考和期末考。

二,、磁帶作業(yè)

1,、適時布置(條件允許可每周一次）：將本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容錄進磁帶，下周上交,。

2,、錄制要求：首先讓學(xué)生和老師打招呼，接著報朗誦單元,，然后錄作業(yè)內(nèi)容,，最后與老師說再見。(如：hello! am go is unit 11??? goodbye!amanda!)

3,、聽音修正：

(1)書面記錄：邊聽邊把學(xué)生的錯音登記在學(xué)生手冊上,。(2)修正過程：

a：打招呼，先表揚肯定,，后提出錯誤,，注意錯音的跟讀 b：說悄悄話，增進師生感情交流 c：提出問題,。

d：結(jié)束say:“ good bye!”

三,、電話教學(xué)

1、時間安排：每月兩次的電話教學(xué),，每生教學(xué)時間不超過8分鐘,。

2、教學(xué)內(nèi)容：

(1)本周學(xué)習(xí)單詞及課文的朗誦,。(2)詞句的翻譯,。(3)疑難解答。(4)家長的經(jīng)驗交流,。

幼兒園舞蹈課教案設(shè)計 幼兒舞蹈教案詳案篇五

中班舞蹈《拾豆豆》說課稿

中六班 王佳

一,、說設(shè)計意圖

藝術(shù)活動是一種以個體的感受和富有個性的表達為主要方式的活動,。《綱要》指出幼兒的藝術(shù)活動是幼兒“表達自己的認(rèn)識和情感的重要方式”,，幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的,。韻律活動是幼兒藝術(shù)活動的重要組成部分，也是幼兒喜歡的藝術(shù)活動形式,，能使幼兒在輕松,、活潑、愉快的環(huán)境中通過身體動作去感受音樂形象,，通過表情,、動作表達自己的思想感情。因此,，我設(shè)計了本次活動,。

二,、說活動目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：感受歌曲歡快,、活潑的性質(zhì)。

能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)踢跳步,、點肩,、轉(zhuǎn)手腕等基本動作。情感目標(biāo)：體驗與同伴一起舞蹈的快樂,。

三,、說活動重、難點

重點：感受歌曲歡快,、活潑的性質(zhì),。

難點：學(xué)習(xí)踢跳步、點肩,、轉(zhuǎn)手腕等基本動作,。

四、說活動準(zhǔn)備 音樂《拾豆豆》

五,、說教法學(xué)法

教法：1.示范法：教師完整或部分難點動作示范,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察;2.分解組合法：把動作中重點、難點以及基本動作先分解再組合;3.觀察模仿法：教師示范,，幼兒跟學(xué);4.個別教學(xué)法：對幼兒進行個別教練,，因材施教;5.講解、提示,、口令法：用語言幫助幼兒理解,、感受、掌握和表達舞蹈的內(nèi)容,。學(xué)法：1.觀察法：吸引幼兒注意力,，啟發(fā)幼兒主動性地學(xué)習(xí),。2．操作法：培養(yǎng)幼兒的實踐能力和模仿能力。

六,、說活動過程

（一）開始部分

師幼問好,，一起做熱身運動操。

（二）基本部分

今天呢,，我們來學(xué)一個新的舞蹈,，它有一個非常好聽的名字叫《拾豆豆》，是一個東北秧歌舞,，小朋友們想不想學(xué)呀（想）好,，那我們先來聽聽這首兒歌的音樂旋律。

1.播放舞蹈音樂,，讓幼兒熟悉音樂旋律,。2.主要動作及要求

a.跳踢步：雙xxx替繃腳后踢跳躍跑動。

b.點肩拾豆豆：一手手心向下點于肩上,，另一手旁按手,。c.里繞花：從攤手經(jīng)過團手里繞腕，停至壓腕,，用手腕帶動手巾花,。

d.壓腳跟：身體前傾，膝蓋蓄力,，腳跟微抬起,，一拍壓下，要求有勁兒,。

e,、蝴蝶花：（1）雙手8點前斜下位交叉里繞花，同時體對1點,，擰身至8點,。

（2）雙手旁斜下位里繞花，同時體對1點,。

（3）雙手2,，同點前斜下位里繞花時體對1點，擰身至2點,。準(zhǔn)備位置： 3點方位準(zhǔn)備,，體對7點，雙手肩前壓腕持巾 準(zhǔn)備音樂：幼兒擺好舞蹈動作,。

（三）結(jié)束部分 1.師幼共同表演舞蹈,。

2.小朋友們，這首兒歌好聽嗎？喜歡這個舞蹈嗎,？那今天回家以后,，把新學(xué)的舞蹈表演給你的爸爸媽媽和你的小伙伴看。

七,、說活動延伸

今天回家后小朋友們給這個舞蹈重新編幾個動作,，下次活動的時候表演給老師和小伙伴們看。

幼兒園舞蹈課教案設(shè)計 幼兒舞蹈教案詳案篇六

幼兒園中班教案:中班藝術(shù)活動《跳舞的樹葉娃娃 》教案模板

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用棉簽均勻地涂色

2,、能大膽地畫線條，體驗美術(shù)活動的樂趣

活動準(zhǔn)備：

各色水粉顏料,，彩色蠟筆,，棉簽，抹布,，有畫框的紙幼兒人手一張,，自制紅、綠棉簽娃娃兩個

活動過程：

一,、導(dǎo)入部分

1．師：“美麗的秋天到了,，楓葉漸漸變紅了，梧桐樹葉,，銀杏樹葉紛紛換上了黃色的衣裳,。小樹葉離開了媽媽,，飄啊飄，來到了大地中間。（老師示范畫樹葉）小樹葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈，一會跳到這邊,，一會跳到大地的上邊,，轉(zhuǎn)下來在地上打了個滾,，來到了大地中間,，他轉(zhuǎn)呀跳呀,，從上跳到下，從左跳到右,。不一會,，整個大地就鋪滿了它黑黑的腳印,。”（老師示范畫線條）”

2．（出示紅棉簽）師：“紅顏色娃娃來了,，它說,，這兒真好,，我要給它鋪上紅地毯,。紅顏色娃娃高興地繞著樹葉娃娃的舞步走了一圈,，揮起了小刷子，順著一個方向慢慢地,、均勻地鋪起地毯來,，是順著一個方向鋪的哦,。鋪得很均勻,，鋪得滿滿的,，一會兒地毯鋪好了。紅顏色娃娃看看那兒,，我也給這兒鋪上紅地毯,。小朋友一起說說，紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢,？（先繞著舞步走一圈,，然后再順著一個方向均勻地涂滿）紅顏色娃娃滿意地離開了

3．（出示綠棉簽娃娃）“瞧,，誰來了,？綠顏色娃娃想請一個小朋友和它一起給大地鋪上綠地毯,。哪個小朋友愿意來試一試,？（請一名幼兒來操作）

4．顏色娃娃都想給大地鋪上美麗的地毯,，小朋友和樹葉娃娃，顏色娃娃一起來玩游戲吧,！ [page]

二,、幼兒操作

1、提出操作要求：

（1）記住了,，小樹葉跳舞的時候,，它的舞步要鋪滿整個大地

（2）鋪地毯的時候,，顏色娃娃要先??,，再??，顏色要鋪滿整個大地

（3）還要注意,，同一種顏色的地毯不要鋪在一起,，各種不同顏色的地毯鋪在一起才好看

2、幼兒操作,，老師巡回指導(dǎo)

三,、講評

1．樹葉娃娃在七彩的地毯上跳起了優(yōu)美的舞蹈，小朋友你們看了這些畫,，心里覺得怎么樣,？美在什么地方,？師：這些圖畫顏色很漂亮,，運用了大大小小的色塊,，線條也很流暢，真像樹葉娃娃優(yōu)美的舞步,，給我們的感覺非常美,，非常漂亮！

2．誰來說說你的顏色娃娃是怎么給大地鋪地毯的,？

3．師：我覺得這張地毯看上去金黃色的,，心里感覺暖洋洋的，我們一起來看看他主要用了哪些顏色,？

四,、結(jié)束部分

“秋天真是個美麗的季節(jié)，大地鋪上了五顏六色的地毯,。好,，現(xiàn)在小朋友和老師一起到外面找找看，秋天還有哪些漂亮的顏色,，好嗎,？

幼兒園舞蹈課教案設(shè)計 幼兒舞蹈教案詳案篇七

《紅綢舞》

中華民族是一個歷史悠久的文明古國，中國的民間舞蹈以其久遠的歷史積淀,，獨特而多樣的情感韻味,，成為世界藝術(shù)寶庫中的一株奇葩。對于我們年輕的老師來說,，如何發(fā)掘民間舞蹈藝術(shù)的精髓,，讓幼兒在學(xué)習(xí)和表演民間舞蹈的過程中，能夠感受其優(yōu)美的動作,，悅耳的旋律,，從而陶冶幼兒情操，是當(dāng)前素質(zhì)教育的重要任務(wù)之一,。下面,，我就《紅綢舞》這一活動談一談我粗淺的見解。

一,、說教材

(一)教材的地位和作用

指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈,，最重要的工作就是首先要根據(jù)幼兒的實際水平選好教材。大班舞蹈《紅綢舞》,，是省編幼兒園大班教材主題九的內(nèi)容,，舞蹈所用道具——紅綢子，是中國民間舞蹈的常用道具,，能夠很好的詮釋人們在歡樂,、重大的場合中的喜悅心情;舞蹈選用音樂是一首優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間音樂,，能帶給人們一種歡快喜慶的情緒，通過欣賞音樂,，引導(dǎo)幼兒展開豐富的想象,，進行舞蹈創(chuàng)編，為幼兒了解并喜愛民族民間舞蹈,，進而激發(fā)幼兒熱愛祖國,、熱愛生活的情感具有積極作用。

本班幼兒經(jīng)過小班,、中班的系統(tǒng)培養(yǎng),，已經(jīng)有了相當(dāng)好的舞蹈基礎(chǔ)，孩子們喜歡上舞蹈課,，課余時間幼兒經(jīng)常自發(fā)創(chuàng)編舞蹈自娛自樂,，經(jīng)過認(rèn)真分析，我認(rèn)為《紅綢舞》非常適合大班幼兒學(xué)習(xí),。

依據(jù)是：通過創(chuàng)編舞蹈,，每個幼兒的表演都能從中得到發(fā)揮和表現(xiàn)，同時也是一個相互學(xué)習(xí)的機會,，培養(yǎng)了幼兒的注意力和反應(yīng)能力,，為今后的順利成長打下基礎(chǔ)。

(二)活動目標(biāo)：

活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿,，對活動其著導(dǎo)向作用,。因此，整個活動都是以幼兒的想象和意愿為主,，教師在活動中起一個引導(dǎo)者和支持者的作用,，使幼兒在認(rèn)知、情感,、能力方面都能得到發(fā)展,，具體目標(biāo)如下：

1、情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對民間舞蹈的熱愛,。

2,、技能目標(biāo)：鼓勵幼兒大膽運用肢體動作表現(xiàn)音樂中快樂的情緒，體會交流合作的樂趣,。

3,、知識目標(biāo)：復(fù)習(xí)“秧歌十字步”、“后踢小跑步”,，并啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞蹈,。

依據(jù)是：《新綱要》中指出“應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，克服過分強調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向”,。

(三)活動準(zhǔn)備：

1,、多媒體設(shè)備一套及課件(樂譜圖示，背景圖片)

2,、幼兒每人兩條紅綢帶,。

3、紅綢舞樂曲磁帶,，錄音機,。

4,、布置好場地,。

(四)重點和難點

1、活動重點：

引導(dǎo)幼兒感受音樂美,，體驗美,，自由的表達自己歡樂喜悅的心情。

2,、活動難點：

能運用學(xué)過的動作創(chuàng)編舞蹈,。

依據(jù)是：《綱要》中指出藝術(shù)活動是一種情感和創(chuàng)造性活動。幼兒在藝術(shù)活動過程應(yīng)有愉悅感和個性化的表現(xiàn),。教師要理解并積極鼓勵幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式,，注意不要把藝術(shù)教育變成機械的技能訓(xùn)練。

二,、說教法,、學(xué)法

(一)教法

幼兒園舞蹈課教案設(shè)計 幼兒舞蹈教案詳案篇八

少兒舞蹈模特教學(xué)為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì),，為加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的,、規(guī)格的,、專業(yè)的、融合在一起,。初學(xué)舞蹈時,，孩子們因為年齡尚小，往往學(xué)了一會就會到厭煩,。針對這一問題,，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣,、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒通過想象,，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來,，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳,、葛種人物,、各種動物。,。,。舞蹈老師不但是傳授知識，訓(xùn)練技藝,、強健體魄,，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的,、完整的培養(yǎng)了孩子們健全,、完美的品格。家長們一起為少兒的未來著想,，鼓勵她們有自己的思考方法,，獨立見解、個性特點,、充分發(fā)揮其主動性,、積極性。

一,、少兒舞蹈教學(xué)內(nèi)容：

1,、活動訓(xùn)練：（采用活潑輕快的音樂如：健康課、小狗旺旺歌,、我愛洗澡,、向前沖等）內(nèi)容：（頭部、肩部,、胯部,、腿部。,。,。各關(guān)節(jié)活動開，并配上可愛的舞蹈動作,，中間可以加入能力訓(xùn)練如：背肌,、腹肌、小飛機等）

2,、基本功訓(xùn)練：a,、身體各部位的認(rèn)知與舞姿體態(tài)練習(xí)。b、身體柔韌性與爆發(fā)力及能力的練習(xí),。c,、技巧訓(xùn)練（跳、轉(zhuǎn),、翻等）根據(jù)級別逐漸加深難度,。

3、《中國舞分級考試教材》

4,、節(jié)奏的訓(xùn)練：在歡快的音樂中,，使學(xué)生懂得快、慢,，一拍和半拍的區(qū)別,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。

5,、創(chuàng)造力訓(xùn)練：舞蹈中,、音樂里、引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會用肢體去模仿大自然中的各種動物,、人物和現(xiàn)象如：小兔子,、小花貓,、雨、雪,、老人,、白雪公主,。。,。,。

6、表現(xiàn)力訓(xùn)練（采用活潑輕快的音樂如：健康課,、我愛洗澡,、向前沖、紅豆歌等）內(nèi)容：（模仿生活中的喜怒哀樂如：笑――分有大笑,、微笑,、苦笑等、生氣,、傷心等）

7,、舞蹈組合與劇目：

1、漢,、藏,、蒙、維族的基本律動組合。

2,、演出的成品舞蹈,。

8、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)今天學(xué)過的新知識,，讓家長回去監(jiān)督孩子們完成,，下課后主動與家長交流在教學(xué)中遇到的問題，征求家長意見相互促進孩子的健康,。

二,、少兒模特教學(xué)內(nèi)容：

1、形體訓(xùn)練地面部分：a,、頭部靈活練習(xí),。b、腳步伸展的訓(xùn)練,。c,、臀部的訓(xùn)練等。

2,、形體訓(xùn)練把桿部分：a,、半腳尖練習(xí)。b,、腿部屈伸練習(xí),。

3,、臀部訓(xùn)練：模特表演時臀部的擺動對人體的影響是最大的,，我們會訓(xùn)練怎樣收緊放松臀部肌肉形成擺臀動作,。

4,、表情的訓(xùn)練：模特表演時表情不能千篇1律,，要根據(jù)服裝進行面部表情的塑造,。

5、眼神的訓(xùn)練：眼神是心靈的窗口,，是與觀眾聯(lián)絡(luò)感情的最佳方式。出臺時,、亮相時的眼神都是不同的。

6、貓步的練習(xí)：少兒模特的貓步和成人的貓步是不同的，成人的貓步要平穩(wěn)交叉進行,，少兒模特展示的是孩子們的活潑和天真無邪,。