在觀看完一部作品以后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫讀后感,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

有關愛的教育讀后感篇一

文中說安利柯對他的母親說了一些很不禮貌的話，他的母親非常傷心,。母親日日夜夜的照顧他,，而安利柯卻說了這番不好聽的話。

我想在你的一生當中,，將會經(jīng)歷許多痛苦,，但最大的痛苦莫過于失去父母，母愛如山,。當你經(jīng)歷了人生的種種艱難困苦之后,，你將會千百次地回憶起你的母親來?？释倌苈牭剿穆曇?。哪怕只有一秒也可以，那時如果再想起自己做了對不起媽媽的事,，多想再回到母親的懷抱懺悔的哭一次,。

當安利柯收到了父親給他的這封信以后，心里一定會很難過,，眼睛濕潤了,，在也說不出那些的話了，每當母親很晚回來,，累了安利柯就會拿來一杯熱騰騰的熱茶,，讓媽媽不要再疲勞了;然后把她冷冰冰的小腳放到水盆里。

這時她覺得我是世界上最幸福的母親……

有時候我也會對我的媽媽吵來吵去,，當時母親心里只有傷心這兩個字,，現(xiàn)在想起我在很是太恨自己了。

有關愛的教育讀后感篇二

我翻開《愛的教育》,，心時時不能平靜,，讓我感動的一眼，再次在我的腦海中閃過,。

在一次電腦初賽中,，我有幸進入決賽。這一天,，陽光明媚,，天空湛藍湛藍的，陽光與我對視,，我和我的老師和幾名對友一同走進了一中決賽場內(nèi),。一排排電腦，一位位選手,，一張張可供參考的圖紙,，我懷著復雜的心情，不禁緊張起來。

前半程,，心里思潮起伏,，像有一只兔子裝在肚里，不斷快速地怦怦跳,。老師在窗外焦急地走著,，似乎在說：“加油，別慌張!”,。我頓時太讓平靜,，心想：這半年的努力可不能付之東流啊，與我一起奮戰(zhàn)的可不止一人呀,。我從容自如地思考,、解題，心中多了一份安慰,，多了一份關愛,。

基礎題可難不倒我，我興高采烈地歡呼,，我再次回頭,。啊!老師又一次用令人溫暖的眼神望著我，和藹地綻放了笑容,，向我鼓勁,，示意讓我繼續(xù)努力，不要滿足,?？粗巴鈪⑻齑髽洌▲B在枝頭暢所欲言,，它們在向我彎腰,，仿佛要告訴我什么。繼續(xù)埋頭應戰(zhàn)的我,，迅速地完成了比賽,。望著其他選手陸陸續(xù)續(xù)地走出考場，望著我的隊友互相攀談,，我似乎忘了什么……

天空并不像往常那樣嚴厲,，變得陰暗，變得低沉,。啊!我忘記保存了!頹喪的心情再也忍受不住,，我真想哭!老師走過來，拍拍我的肩,，說：“不要傷心,，這次本來只是做個鍛煉,，我早就料到了,，失敗乃是成功之母,，到了六年級，我們一起努力吧,?！彼认榈难凵衿届o地望著我，從他目光里,，我看到了堅強,，看到了自信。從此,，我更加努力地練習,，相信會有一個更美好的明天。

我合上《愛的教育》這本書,，心里暖滋滋的,，我相信，只要一句簡單的話語,，一個和藹的眼神,，一個微乎其微的動作，你也許就會送給對方一個春天,。

有關愛的教育讀后感篇三

《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯所著,，他通過一件平凡細致的事情，細致的師生之情,、父子之愛,、朋友之誼，展示人性的善良,、純潔,，謳歌愛祖國、愛社會的精神.這本小說沒有任何豪情壯語,，也沒有任何虛偽的說教,，只是通過對生活的素的描寫，使人感受到一個最根本的東西——愛,。它包含了作家對普通人的純真靈的熱情贊頌,。作者用愛的鑰匙打開了人的心扉。

這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活的學習,。寫了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣的感人肺腑的小故事,，父母在他日記上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”,。每章每節(jié)都把愛表現(xiàn)得淋漓盡致,、精髓深入,。大至國家、社會,、民族的大我之愛,，小至父母、親人,、朋友間的小我之愛,。處處扣人心弦。

這部處處洋溢著愛的小說,，所洋溢著并散發(fā)那種深厚,、濃郁的情感力量，真的很偉大,。它在感動我的同時,，也已發(fā)了我對愛的一些思考。愛究竟是什么?它像空氣一樣,，

天都在我們身邊,，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們所忽略,。但我們的生活中不能缺少它,，它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。而面對我們的教育,，愛,，應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎,。夏丐尊先生正在翻譯《愛的教育》時,，說過這樣一句話：“教育沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水不成其池塘，沒有愛就沒有教育

記得有一次,，在做廣播體操的時候,，有一位同學的肚子痛，陳老師連忙跑過去問他：是不是很痛?”那位同學點了點頭,。陳老師從包里拿出一瓶風油精,，輕輕的涂在他的肚臍上,。又帶他去打電話,，還陪他在校門口等著家長來,。這件事雖然不是驚天動地，但老師的每一個動作,，都把愛表現(xiàn)了出來,。

《愛的教育》中,，把愛比作很多東西。愛是什么不會有明確的答案,，但我知道“愛”沒有限制,。大到捐骨髓、捐助希望工程……小到同學之間友好交談,、老師對學生的鼓勵,、父母對孩子無微不至的愛,。希望更多的人去感受一下,，這本書中樸實的語言和深厚的愛。

有關愛的教育讀后感篇四

《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的杰作,。在這紛紜的世界里,，愛究竟是什么?母愛又是什么?帶著這個思考，我與一個意大利小學生一起跋涉,，去探詢那個未知的答案,。當翻開這本書，并把它看完后,，才發(fā)現(xiàn)它就是一臺心靈的過濾器,。我的心受到了沖擊，沉淀了,，純凈了,，清澈了……

此時此刻，我的內(nèi)心仍舊無法平靜,。愛能將世界融化,，把不同的人與人和諧地交融起來，也正是有了愛的存在,，我們周圍的一切是那么得美好,。故事的主人公恩里科正是生活在充滿愛的世界里，有老師對他的愛,，同學對他的愛,，父母對他的愛，而母愛是所有愛中最讓人值得去回味和思考的,。

在恩里科生病的時候,，他的母親整夜守護在他的小床前，俯身傾聽恩里科的呼吸,。她焦慮不安,，害怕得牙齒打顫，不停地流淚,，惟恐失去自己的孩子,。為了減輕孩子一時的痛苦,，他的母親不惜放棄一年的快樂;為了恩里科，她可以放下尊嚴去乞討;為了拯救孩子的生命,，她寧可付出自己的生命,。

恩里科的母親是偉大的，我的母親也是偉大的,，世界上所有的母親都是偉大的,。

回想起自從有了弟弟之后對媽媽的誤解與冷漠，使我深深地感到后悔與不安,。時常在自己不高興的時候?qū)寢屨f一些不禮貌的話,，以種種借口推脫自己力所能及的家務活，甚至以沉默來表示自己的不滿,，使媽媽傷心之極,。有了弟弟后，媽媽自然就忙了起來,，對我的關注與愛也不

再是全心全意的了,，因為有相當大的一部分已經(jīng)轉移到了弟弟的身上。這就是困擾在我心頭的一個結,，我知道這個結其實就是我自己打的,，只有自己認識到了自己的錯誤那么結自然也就解開了。于是,，我再次用心去感悟媽媽對我的愛,。在我生病的時候，媽媽把弟弟交給了奶奶,，整夜陪著我,，和我一起睡;當我學習上遇到困難的時候，不管自己有多忙,，總是盡量擠出時間來教我;在我做錯事的時候,，媽媽并沒有責罵我，而是耐心地教育我;為了使我天冷時有新毛衣穿,，媽媽總是每天哄弟弟睡好后再開始為我織,，到我一覺醒來時媽媽房間里的燈還是亮著的……

是啊!是誰把我們撫養(yǎng)長大?是誰供我們讀書?是誰在自己生病的時候，無微不至地照顧自己?是父母,。每個人都有一個偉大的媽媽,，母愛是世界上最圣潔最崇高最無私的愛，它一生一世只有付出,，不求回報,，它是上蒼賜于我們最豐厚的禮物。

這個世界上沒有什么事情是理所當然的,，我們應該為父母做一些事,，哪怕是幫他們盛一碗飯,，洗一次腳，他們都會感到非常欣慰的,，因為他們的心血沒有白費,，自己的孩子終于長大了。我們應該學會對愛的思考,，共同擁有一顆感恩的心,，世界會因此而變得更加美好!

有關愛的教育讀后感篇五

在寒假，我讀了同學們推薦的書——《愛的教育》,。讀了它之后我感觸良多,。本書以一個小學生日記的形式，以高尚的感情,，摯愛的筆調(diào)書寫了一個個愛的故事,，其中最讓我記憶猶新的一篇是《父親的批評》。

這一篇是講了作者安利柯不懂得感恩母親,，傷了母親的心，對母親說了無禮的話：不要來擁抱我,，不要來走近我,，我現(xiàn)在沒有心情擁抱你。然后,，他的父親十分嚴厲的批評了他,，給作者舉了許多例子，來教育作者,。

我小的時候就和文中的小作者一樣不懂得感恩,，犯了大錯誤的時候，媽媽就在旁邊罵了我好幾句,，小時的我不但沒有嚴重的認識到自己的錯誤,，反而很不服氣地與媽媽頂嘴。媽媽火冒三丈,，狠狠的說了我一頓,。到我看了這本書中的《父親的批評》以后才明白：其實媽媽這樣說我是為了我，讓我知錯,，再改正它,，以后不再犯這樣的錯誤。

人需要學會感恩,，有這樣一個故事：一個小男孩饑寒交迫來到了一戶人家門口,，家中的這個女孩給了他一個面包和一瓶牛奶。女孩長大后生了一場大病,，來到了一家醫(yī)院看病,。治好了以后,，女孩看到收據(jù)單上的巨額治療費，不禁要暈過去,，但旁邊還有一行字：費用是一個面包和一瓶牛奶,。原來主治醫(yī)生就是那個小男孩。

人是必須要學會感恩的,，不懂得感恩的人是永遠不會知道愛是什么滋味,。

家長感言：

很幸運的和孩子一起閱讀《愛的教育》這本書，該書以一個小學生日記的形式,，以高尚的感情,，摯愛的筆調(diào)書寫了一個個滲透著愛的故事。使我和孩子在這一個個感動的故事中懂得了人與人之間怎樣去互相幫助,，去諒解,，去體貼，去感恩,。

有關愛的教育讀后感篇六

在這個充滿歡快與喜氣的寒假里,，我在大大的書柜里找到了一本書，名叫：《愛的教育》,?；蛟S她的封面并不怎么引人注意，但是里面的內(nèi)容卻深深吸引住了我,。當我讀到里面的一篇文章：《佛羅倫薩的少年抄寫者》時,，覺得吉利歐非常關心自己的爸爸。

這個故事講了一個名叫吉利歐的青少年,，他是鐵路工人的孩子,，家里并不怎么富裕。父親什么事情都可以對自己的孩子寬容,，但只要一提起學習要求一向都非常嚴肅,。爸爸為了貼補家用，每天要抄500多封信但也只能掙3個里拉,，兒子吉利歐看爸爸太辛苦了,，晚上等爸爸睡覺偷偷去幫爸爸抄信。好景不長,，由于吉利歐白天要上學,，晚上又偷偷替爸爸抄信，他不關已經(jīng)疲憊不堪,，而且學習成績也因此下降了,，爸爸看見吉利歐的不愛學習對他非常失望。直到一天晚上，爸爸才知道了真相,，他知道自己錯怪了兒子吉利歐,，心里感到十分內(nèi)疚。

讀到這里,，我的心中像是吃了蜜糖一樣甜,，因為故事中的爸爸知道錯怪了自己的兒子。我想吉利歐一定會很高興的,，因為爸爸會因此夸他,。和吉利歐相比，我的家庭條件比他好得多,。要什么有什么,，過著衣來伸手，飯來張口的“小公主”的生活,。學習成績也非常好,，通常考班里的第一名,。

記得一次,，爸爸說要帶我和姐姐、弟弟出去玩的時候,，我活蹦亂跳,，高興極了。而當我痛痛快快的玩好回到家中時,，媽媽叫我去寫篇作文。

因為是放假,，而且有出去玩的痛痛快快的,，就不想寫作文。我皺著眉頭,，心里有一百個不情愿,，還沉浸在剛才的快樂中的我嘟著嘴賭氣地說：“我不寫?！?/p>

“每天只顧著玩,，叫你玩高興的不得了，叫你學習就不高興,?！眿寢屖稚鷼狻?/p>

一聽媽媽罵我,，我眼淚刷刷地就下來了,。媽媽看到我這副模樣，就緩和了口氣，語重心長地對我說：“孩子,，媽媽并不是有意責備你,，愛之深才會責之切，媽媽只想讓你明白學習的重要性,，培養(yǎng)認真專注的做事態(tài)度,。”

我點了點頭,，用手背擦去眼淚,，忽然吉利歐的身影仿佛在我眼前出現(xiàn)，我堅定了信心驕傲的對媽媽說道,，“我這就去寫作文,。”

讀完這篇文章,，我才知道自己的生活是多么幸福,，吉利歐，一個12歲的孩子便能承擔起養(yǎng)家的重任,，而我也是一個11歲的孩子,，不要說養(yǎng)家，就連學習自覺也做不到,，真是太不應該,。從今往后，我一定要以吉利歐為榜樣,，向他學習,，成為老師和父母心中的好孩子。加油!我相信我一定能做到!

有關愛的教育讀后感篇七

今天,，我有幸讀到《愛的教育》這篇文章,，這篇文章有100多個小節(jié)，我為了看完它,，可沒少花時間,，這篇文章主要記敘了作者亞米契斯的日記，不過文章中的主人公是恩科利,。這些日記以第一人稱記敘了作者的校內(nèi)生活,，以第二人稱從父母的角度寫出了他的父母對他的教育，以第三人稱記敘了一些少年英雄的故事,。

主人公的日記連在一起,，就成了這部在全世界流行的書，可他當年才是一個9歲的兒童啊!他只用了4年就寫出了這部大作,，我們也應該學習這種從小時候就寫日記的習慣,，雖然我們現(xiàn)在這樣做未必能成為一個大作家,，但總可以鍛煉自己的寫作能力，不辜負父母嘔心瀝血的教育,。

這本書雖然是作者的日記,，是由許多小事情連接在一起的，但是一點也不顯的是各不相關的,，各小節(jié)之間都有一定關系,。全文就像記敘作者4年來的生活瑣事一樣，把每天的事都寫了出來,，每天發(fā)生的事都像一根繩上的串聯(lián)物,，從不分開。

現(xiàn)在,，我們已經(jīng)有13歲了,，作者在這個時候已經(jīng)完成了這部大作《愛的教育》，而我們呢?到現(xiàn)在還沒有一點成就,。這全是因為作者很聰明嗎?不是的,，我們和他一樣，是擁有同樣智慧,，但學習條件比他還好很多很多,，全怪我們沒有作者勤奮、認真,，這個因素直接使他平步青云,。他的作品現(xiàn)在已是人們很受歡迎的書，這部書被翻譯成一百多種文字,，在世界各國流傳,，在意大利是小孩子必讀的書。

一個豪不起眼的毛孩子也能創(chuàng)造奇跡,，這并非神話,，是發(fā)生在我們身旁的真實的事情，從這件事可以看出什么呢?可以看出勤奮比聰明更好,。俗話說：“勤能補茁，笨鳥先飛”?，F(xiàn)在我們處在的是一個開放性的國家,，現(xiàn)在國家正需要人才，我們只要有的才華,，就不怕別人的考驗,，就像“死豬不怕開水燙”一樣。除非你是一個假人才,，是“狗肉包子上不了正席”,。才不會被人罷職。

同學們，讓我們一起乘上理想之馬,，揮鞭從此起程,，路上困難雖多，但我們一定能戰(zhàn)勝它,，成為祖國的新接班人,。

有關愛的教育讀后感篇八

讀完了《愛的教育》，我深深得陷入了沉思,，愛的教育是什么?我在書的封面找到了答案：素質(zhì)教育就是“愛的教育”,，對父母的愛、對老師的愛,、對同學的愛是孩子做人的根本,，也是其他素質(zhì)的基礎。

《愛的教育》里沒有乏味的說教,，也沒有豪言壯語,，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人,、小石匠,、鐵匠的兒子、少年鼓手,、帶病上課的教師以及他們的平凡的日常生活,。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,，把讀者帶入一個愛的世界,，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛,。充滿了讓人羨慕的愛,。

在我們的教育中，“愛的教育”這四個字,，說來容易,，做起來又是何等的困難!首先，在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念,。所以,，在我們的生活中，沒有愛的'教育,。正因為我們?nèi)狈鄣慕逃?，才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛,、對老師的愛,、對同學的愛,，這是我們?nèi)鄙俚模@是我們需要尋找的,。有了這些愛,，我們的生活才會充滿了愛。

在《愛的教育》中,，我走入了學生的生活,，目睹了他們是怎樣學習、生活,，怎樣去愛,。他們的愛里有寬容，有謙讓,，有親情,，有友誼?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,，而教育使愛在升華。雖然,，每個人的人生閱歷不同,，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,，可我們對此的態(tài)度行為可能不同,。

年輕出任教職時，滿腔熱誠的愛,，希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色,，然而在專業(yè)經(jīng)驗不足、缺乏教學經(jīng)驗,、也沒有好的方法之下,，曾經(jīng)以“教師的權威”，用教鞭管教學生,，以致傷了學生的心,。也曾為了虛榮，逼迫學生在各項比賽中斤斤計較分數(shù),，以爭取許多“虛偽的榮譽”,。甚至以“分數(shù)”來看待孩子，也以“外表”來衡量孩子,，更以“聽話與否”來評價孩子，每每憶及此事,，不禁全身顫抖,，慚愧不已,。

教師要不斷的調(diào)整心態(tài)和做法，也為孩子多付出一份關心,、愛心與真心,，發(fā)現(xiàn)孩子們總會相對的給予“回饋”。因此有“愛的教育”,，才有“美”的回憶,。

有關愛的教育讀后感篇九

今天，我讀了一本以日記的形式記述的真實故事書,，里面一些精彩的,，令人動容的段落是我迫不及待地將一本232頁的書在三個小時之內(nèi)讀完。

這本書,，是我在兩年前買的,，我剛剛看完幾章，就把這本《愛的教育》遺棄在角落里了,，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)這本書,，拿出來讀讀，受了很多很多“愛的教育”,。

我說過,，這本書是以日記的形式書寫的。里面講述了作者德?亞米契斯在兩個世紀前,，他讀小學三年級時候的事,。雖然他不是每一天都寫日記，但正是由于這種間斷的日記使愛更加偉大,，給予人們一些警示,，比如，在11月2日意大利傳統(tǒng)的亡靈節(jié)時,，德?亞米契斯的母親通過書信的方式告訴德?亞米契斯,，在亡靈節(jié)這一天，要紀念所有為他們獻出青春,、熱情,、鮮血和智慧的人。用感激的心情紀念這些亡靈,，以后就會對人更友善,、更熱情。這是一封多么好的信啊!雖然,，父母都在身邊,，但是父母以書信的形式教育孩子，是孩子永遠都不會忘記做人的道理,，這種家長對孩子的教育會遠遠超過以打,、罵形式教育孩子的父母,。另外，還告訴人們,，要時刻記住為我們創(chuàng)造幸福生活的烈士,。我覺得不管在中國還是在外國，這種禮儀不可缺少,。

作者德?亞米契斯在班上有許許多多的好朋友,，他們見義勇為，他們體貼父母,，他們同情弱小,，他們樂于助人……然而，一個學期過后,，德?亞米契斯就要與他們分別了,，原因就是德?亞米契斯的父親的工作調(diào)換了，他們一家必須離開意大利的都靈,，他就要與他的朋友們分別了,，和他的巴雷蒂學校分別了，但他們的心卻永遠在一起,。

讀過這本書,，我才發(fā)現(xiàn)，這里的每一篇日記里都存在著愛,，有父愛,、母愛、同學間的友愛,、還有老師對學生的愛,，那是關愛，就連陌生人與陌生人之間都有一種愛,，雖然是不知名的愛,，但還是能夠使一個人去付出生命，救另一個人,，然而他們才認識不過五天,。

因為有愛，世界才會變得更美好,，所以這本書,，使我受益匪淺。

最后,，我想說：“與其給我痛苦的教育,，不如給我愛的教育，因為愛，是無私的,，是偉大的,、是無所不能的，有人說：‘有錢能使鬼推磨,。’我要說,，‘有愛能使神聽話’,，即使，你不懂什么是愛,，但你也會明白,，有了愛，世界就會更美好,。愛,，無所不能……”

有一種東西叫做永恒，如天上的星星,，山澗的小溪和你手中,，這些美麗的童話故事，每一本都是你一生中不可不讀的經(jīng)典,。

有關愛的教育讀后感篇十

一百多年前意大利著名作家埃德蒙多?德?亞米契斯耗時近十年寫出了他一生最著名的作品《愛的教育》,，以樸實的語言，講述著平凡,、但卻是最真實感人的生活,。亞米契斯將“愛的教育”巧妙地融入了這些故事，讓孩子緩緩流淌在“愛”的旋律中,。 題記

首先我們要理解什么是愛的教育,，弗洛姆在《愛的藝術》一書中認為愛的教育由關心、責任,、尊重和認識組成,。

1、愛是尊重,。尊重是愛的契機,，尊重孩子的獨立存在，尊重他的獨立個性,、情感,、和特殊的成長規(guī)律，平等與之相處,，不以自己的意志強加于他,。書中有個故事給我留下深刻印象：安利柯結束三年級升入四年時，新?lián)Q了一位老師,，這位老師看似相當?shù)膰烂C,，所以學生們對他都有些敬而遠之,。但在一節(jié)上發(fā)生的事，讓所有的孩子對他開始喜歡起來,。在那節(jié)課上,，有一名學生趁著先生沒看見，便跳上椅子玩起洋娃娃來,，恰好老師一回頭看見了,，這名學生趕緊坐下來等著挨訓。當時我覺得如果換作是我,，我一定會對這樣貪玩的學生大發(fā)雷霆,，可這位先生卻只是淡淡地對他說：“下次不要再做這種事了?！本娃D身走開了,。當全班學生默寫完，他深情地對學生講述了自己的心聲：我們從此要同處一年,，讓我們好好地過這一年吧,。大家要用功，要有規(guī)矩,。我沒有一個親人,，你們就是我的親人，去年以前,，我還有母親,，可母親死了以后，我只有一個人了?，F(xiàn)在除了你們,，我沒有可愛的人。你們就是我的兒子,。我愛你們,，請你們也喜歡我。我一個都不愿意責罰你們,，請將你們的真心給我看看,。請我們?nèi)喑蔀橐患遥蔀槲业臉s耀,。我現(xiàn)在并不要讓你們用口來答應我,，但我卻已經(jīng)知道你們在心里已經(jīng)答應了我，我感謝你們,。話間剛落,，下課鈴聲響了，所有學生都一改往日的吵鬧，都靜靜地離開了教室,，而那名玩洋娃娃的學生聽了他這番話以后,，也走到先生身邊，哆哆嗦嗦地承認了自己的錯誤,。 短短的篇幅被我抄來大半,，我讀著這些文字，也品著佩爾波尼老師凝重的愛,。當一個老師那么真誠地袒露心扉,，向?qū)W生說起自己的家事、自己的情感的時候,，我覺得孩子的脊背不覺會挺直了，因為他們感受到了尊重,，老師完全像是對待大人一樣對自己說話;他們則要向成年人一樣用事實來維護自己的尊嚴,。

2、愛是理解,。理解是愛的前提,，這本書中還有個懂事的《小抄寫員》，為了幫助父親,，每晚半夜起來抄寫資料貼補家用,，寧愿受到不明原因的父親的批評責備……大千世界，每個人的性格特點,，興趣愛好與認知水平各不相同,，沒有理解就不可能進行語言的溝通與思想的交流，更不能達到情感上的融洽,。老師家長應設身處地站在孩子的立場上想問題,，分析問題，只有真正理解了孩子的困難,、愿望,、與要求，愛的關心才能落實到實處,。

3,、愛是關心。安利柯一年級時的老師每年都會找到曾經(jīng)教過的學生交流,，甚至于每逢月考,，她都會到校長那兒打聽曾教過學生的成績，有時還會站在校門口等著,，檢查他們的作業(yè),，看看是否做得認真，是否學習進步。我不知道這是一個具有怎樣的博大胸懷女老師,，但我相信,，這位一年級的老師一定是全心全意地愛著自己的每一個學生，她真正把自己的每一個學生都當自己的孩子一樣,，關心著,，愛護著。然而這對于剛上一年級的初學者來說又是多么幸運,，他們從這位真誠博愛的老師身上學到了什么是真正的大愛,。怪不得那么多已經(jīng)上了中學、大學,，乃至成家立業(yè)了的人都忘不了她,，常常回校來看望她,。這也使我明白為什么這群好朋友那么愛戴老師,，當老師在教育他們的時候，他們是那么誠懇地接受,。

4,、愛是責任。愛因斯坦說得好：“只有愛才是最好的老師,，它是教師責任感的最好量化,。”責任心的體現(xiàn),，就是做一個合格的老師,，就要做一個優(yōu)秀的老師，它要求我們老師關心學生的方方面面,、絲絲縷縷：既做經(jīng)師,，又做人師;既關心學生，又關注生活;既注重大處,，又注意小節(jié)??因此,，當學生思想出現(xiàn)情緒波動時，我們不妨同學生談談心,，了解第一手開導情報,，以便展開教育、指點迷津;當學生學習表現(xiàn)疑惑難題時,，我們何不主動與他溝通,，或輔導方法，或補習知識;當學生之間呈現(xiàn)誤解,、溝壑時,，我們做老師的應做好調(diào)解員,、當好裁判員，讓學生重拾友情,、再溫友誼……林林總總,，我們不能不說這就是責任，這就是愛的教育!

有關愛的教育讀后感篇十一

書是我們?nèi)祟愑肋h的朋友,。我愛讀書,，因為從書中我可以得到很多快樂、很多知識,。

今天我要向同學們推薦一本好書,，大家看!就是我手中拿的這本《愛的教育》，它是一本流傳世界各國的兒童名著,，是由意大利作家亞米契斯耗時近十年才完成的,。這是一本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活,。

愛貫穿了整篇小說,，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛,、父母之愛、兒女之愛,、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的,，但卻感人肺腑、引人深思,。而且整部小說都是以一個小學生的眼光來寫的，相信同學們都能讀懂,，因為整本書以最樸實的語言,，講述著100個與孩子有關的故事：有《掃煙窗的孩子》、《班長》,、《感恩》等等,，有安利柯的好朋友卡隆的俠義之舉，有品學兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”,，堅強不息的克洛西……

其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了,。是爸爸告訴“我”在一生中，可能會遇到各種各樣的苦難,，而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽,，媽媽對我們的愛，是世界上最無私的愛,，親人之間的愛,，是人世間所有感情中最神圣的感情,。雖然有的人是殺人犯，但只要他還愛媽媽,，心里就會有一段美好的記憶留著,。相反，即使有的人是名人,，只要他不愛媽媽,，那他就是可鄙可賤的人。

小安利柯和他周圍的人們追求的是一個至善至美至愛的世界,，難怪夏d尊先生一邊流淚一邊翻譯這本書,。他當時就許下心愿，一定要把這部小說譯出來,，“不光是給孩子們讀,，還要介紹給父母們和老師們讀，讓大人們都跟他一樣,，流一些感動的眼淚”,。

《愛的教育》是日記體兒童小說，原名《心》,。講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事,，以下是由為大家收集整理出來的愛的教育讀書筆記優(yōu)秀范文，希望能夠幫到大家,。

《愛的教育》全文采用了日記的形似,，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校,，家庭,，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。

剛剛升入三年級,，老師就向我推薦了這本書,。當我捧起這本書時，我立即被書中的故事深深地感動了,。那一個個愛的故事,，至今記憶猶新，它使我懂得了怎樣去愛伙伴,、愛老師,、愛父母，愛身邊的每一個人,?？傊恰稅鄣慕逃肥刮叶昧耸裁词钦嬲膼?同學們,，趕快行動起來,，也來讀讀這本書吧,，相信你們也一定會愛上它!

有關愛的教育讀后感篇十二

這個寒假里我讀了許多書，其中使我感觸最深的一本書《愛的教育》,。讀完后,，我的第一感觸就是——愛。

這本書是以一個小男孩——安利柯德日記,，來描寫生活中的學校和家庭的關系,，老師和學生的關系以及父母與孩子之間的天倫之愛。

《愛的教育》文字雖然簡單樸實,，所寫的也是生活中平凡的事,、人物，但是,，這其中流露出人與人之間的真實情感,，讓人感動不已。

我還記得書中有這樣一個感動的事情,。它所講的是一位婦女,，她在街上遇到了一個歹徒，歹徒逼著要讓婦女交出錢來,。歹徒從婦女身上搜出被一疊塑料袋裹著的鈔票,。但是婦女為了這些錢和歹徒搏斗，最后傷了手指,。當警察看到那塑料袋里裹著的只有8塊5角的錢時,，個個都驚呆了。而婦女用這8塊 5角各買了一種水果,，帶到了公墓里，有一座新墓,，喃喃自語：“兒啊,，媽沒本事，沒辦法治好你的病,。還記得嗎?你臨去的時候,，媽問你最大的心愿是什么，你說：‘我要是能吃一個好水果該多好呀,?！瘚尷δ阊剑瑸榱私o你治病,，家里已經(jīng)連買一個水果的錢都沒有了,。但昨天，媽媽終于將為你治病借下的債都還清了,。媽今天又掙了8塊5毛錢,，媽可以買到水果了,，這些都是好的，媽一個一個仔細挑過的,，你吃吧,，孩子……”

是啊，這一個故事體現(xiàn)了那位母親對她孩子深深的愛意,，哪怕為了8塊5角,，也要誓死不放?！皭邸笔俏覀兠總€人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,，可是，有時候,，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女一句關心的話語,、老師對學生一個提醒的眼光、同學對自己一個細心地攙扶……這些往往都被我們視為理所當然,，而沒有細細地加以體會,。如果你仔細品嘗，你會感受到,，人生這是一個多么美好的東西啊!有時候,，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人,，就好像全世界都在跟我們作對一樣,，甚至抱怨這世上沒有人愛自己，這是多么的悲觀啊!

其實,，如果我們能夠靜下心來,，仔細觀察我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn),，在這個世界上,，居然有那么多人疼我、愛我,、幫助我,、關心我，我是多么幸福啊!

朋友們,，請你帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點兒愛,，世界將會變成美好的人間,。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己愛的人生,。

有關愛的教育讀后感篇十三

書是人類進步的階梯,，作為一名小學生,，要多讀書、讀好書,。在我讀過的書中,，給我留下深刻印象的書是《愛的教育》。

《愛的教育》的作者是亞米契斯,，這是以日記形式向我們講述了一個少年成長經(jīng)歷的一個個感人的故事,。

《愛的教育》讓我明白了寬容之心：卡羅菲在一次和同學打雪球的時候， 一不小心打中了路旁的一個行走的老人,，把老人的眼睛打傷了,。他為了表示歉意，把自己心愛的集郵冊送給了老人,，老人并沒有要,，反而將自己珍藏的三張珍貴郵票送給了卡羅菲，卡羅菲很感動,，被老人的寬容之心所感動,，我也被老人的寬容之心打動了。

《愛的教育》讓我懂得了愛國之心：書中的巴杜亞是個愛國少年,，小時候父母把他賣給了戲班子,，戲班子老板為了讓他學會唱戲，不給他吃飯,，不給他喝水,，他只好逃出來向警察求助，他拿著警察寫的一封信上了一艘船,，在船上有人給了巴杜菲一些錢,，然后臭罵意大利，巴杜菲聽了把錢往他身上一扔,，說“我不要你們的臭錢,。”因為他不允許別人辱罵自己的國家,，這表現(xiàn)出他的愛國之心。

《愛的教育》還讓我知道了善良之心：波列科西和卡羅納到艾利克家作客,，由于波列科西家里很窮,，從未見過火車，很喜歡那個小火車模型,，艾利克大方地將小火車送給了波列科西,。這表現(xiàn)了艾利克的善良之心，這也讓我覺得人與人之間這種善良之心的可貴,。

《愛的教育》讓我明白了寬容,，讓我懂得了愛國,，讓我知道了善良。這本書太好看了,，以后我要多讀這種書!