在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

初一家長會發(fā)言稿簡精 初一家長會發(fā)言稿簡單明了篇一

我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的健康，為了孩子的學習,、為了孩子的進步,、為了孩子的明天。

從您的孩子跨入某某中學的大門那一時起,，就是我們相識和攜手合作,，“聯(lián)合教育”的開始,。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任。新生入學已經(jīng)結束,，這標志著你們的子女將步入人生旅途上的一個新的歷程,，一個新的起點。現(xiàn)在您的孩子已進入中學階段,，中學時代是人生的“黃金時代”,，是學生思想品質(zhì)和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響,。

但是要成為一名合格的中學生,，并不像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續(xù),，而是一種轉折和爬坡,。生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,，同樣在初中新生活開始的時候,，如果我們?nèi)狈π睦頊蕚洳荒芗皶r調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應。為了讓同學們邁好初中第一步,，為了使大家熟悉學校的運作,，今天召開家長會主要是向各位家長交流、匯報教育管理的各項工作,，并希望得到各位的關注,、支持，確保我們的孩子能健康茁壯的成長,。在此,，對各位家長對學校工作的大力支持和密切的配合表示誠摯的謝意！

充分認識初中與小學的區(qū)別,，爭取對的孩子在初中的落差,。往往很多家長表示孩子在小學表現(xiàn)如何好，到了初中怎么就不行了,。這里原因很多,，有孩子的主觀努力的原因，有成長過程中帶來的心理變化的原因,，還有比如初中的學業(yè)負擔,、壓力比小學大很多的原因，還有就是小學很多老師是為了激勵孩子和家長,，很多的小問題都沒有及時溝通,，有些小問題到了初中會演變成大問題。

（1）爭強好勝自制力弱。隨著年齡的增長進入初中階段后中學生有著積極向上的進取心,，這與他們強烈求知欲,、自尊心、好勝心是分不開的,。但由于其思考問題不周密,、發(fā)展不成熟、自制力相對較弱,，所以許多時候感情用事,、易沖動魯莽。

（2）對父母長輩的獨立性特點,。隨著年齡的增長中學生越來越覺著自己是“大人”了,，要求從大人的約束中解放出來，對婆婆媽媽的說教及過分關心會產(chǎn)生反感,。有的學生會發(fā)生頂撞家長的行為,、可以說獨立個體意識特別強，但又缺乏必要的知識能力,、對家長有依賴性出現(xiàn)“衣來伸手,，飯來張口”“只管學習、不管其它”等許多不正?，F(xiàn)象,。

（3）對長輩的封閉心理和對同學的開發(fā)心理。進入初中后學生愿意對知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密,、把心里話對自己說或?qū)Α叭沼洷尽闭f,，而對師長則百般隱藏、缺乏與家長的溝通,，時而久之覺得家長,、老師不理解他們并為此而苦惱！

（4）模仿性的心理特點,。模仿成年人行為如：吸煙,、喝酒。模仿影視明星,、如：發(fā)型,、穿戴、奇裝異服,。所以家長、教師要做好表率對他們有正確的引導

關于對孩子教育上我舉個例子《一位母親與家長會》一位母親第一次參加家長會,，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥,，在板凳上三分鐘都坐不了。”回家的路上,，兒子問她,，教師都說了些什么？她鼻子一酸,，差點流下淚來,。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚你了,，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘,，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽,，因為全班只有寶寶進步了,?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,，并且沒讓她喂。在第二次家長會上，老師說：“全班60名同學，這次數(shù)學考試,，你兒子排第59名,。我們懷疑他智力上有些障礙,，您最好能帶他去醫(yī)院查一查,。”回去的路上,，他流下了淚,。然而，當回到家里,，看到誠惶誠恐的兒子,，她又振作起精神說：“老師對你充滿信心,。他說了，你并不是個笨孩子,，只要能細心些，會超過你的同桌,?！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn),，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮,，沮喪的臉也一下子舒展開來,。第二天上學,，兒子比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會,。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績,，考重點中學有點危險,、”她懷著驚喜的心情走出校門，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意,，他說了,，只要努力，很有希望考上重點中學,?！?/p>

高中畢業(yè)，兒子把一封印有清華成人招生辦公室的特快專遞交到她的手里,，邊哭邊說：“媽媽,，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您,?！边@時,，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,，任它打在手中的那只信封上,。

初中與小學相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大,，學習方法從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力,。具體表現(xiàn)在：不死記結論,、公式，重點掌握其推導過程,；不滿足于會解題,，要問為什么這樣解；另外,，還要合理分配各科學習的時間,，有計劃，有重點,。

以數(shù)學為例,，中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復少,，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關系和綜合運用,，而不是單一題型,、習題的編排。記憶性,、重復性知識減少,，理解性知識增多。小學習題基本與例題相似,，而中學的習題與例題相比題型變化較大,，因此即使學生上課聽懂了，課后不及時復習仍不會做題,。

本年級共有152人

兩周下來之后,，我覺得各個班級學生整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任老師交流,，現(xiàn)在班級上課紀律很好,，作業(yè)收交情況比較好,，班級的各項工作開展的也很順利。應該說這是一個很好的開頭,。

當然,，年級中還存在著一些問題：

1、少數(shù)幾個學生行規(guī)較差,，喜歡插話,，好動，注意力難集中,。

2,、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低,，書寫不公整,，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正,。

3,、不會聽課，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。

4、粗心馬虎,，常丟三拉四,，上個星期，每天早上都有好幾個學生,，帶語文忘帶數(shù)學作業(yè),，

5、有的同學學習工具準備不齊全,，像數(shù)學用的三角板,，刻度尺，語文,、英語用的詞典,，字典等，希望家長朋友們將這些工具書配齊

學習習慣,，行為規(guī)范,。

根據(jù)年級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關愛每一個學生,；關注細節(jié),，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習慣決定性格,，性格決定命運。特別對于初一新生,，我非常關注習慣的養(yǎng)成,，學生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習慣，學習習慣,，生活習慣,，習慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成,，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,，養(yǎng)成良好的習慣，有著良好的習慣,，學習的成績必然會跟著上來。

1,、到校時間7：00晚4：30離校,。

2、在校期間封閉管理不許出校門,。午餐在校就餐回族同學可回家就餐,。

3、學生上學必須穿校服不許在校服上亂寫亂畫干凈整潔,，不戴首飾不燙發(fā)

4,、教育孩子積極參加學校各項活動不如軍訓運動會。

課間操等如有疾病提前和老師請假,，（有個別學生有特殊疾病交診斷書可以不參加活動）不積極參加學校各項活動不可以評優(yōu)孩子的前途由你家長負責,。

5、不許帶手機不許帶與學習無關的書籍雜志等,。

6,、隨后學校將搬入新樓，學校為新生買新座椅要求學生不許亂寫亂畫,。

家長最低應檢查學生作業(yè)是否全部認真完成,。作業(yè)輔導不僅包括書面作業(yè)、還包括復習和預習,。完成作業(yè)前應讓學生對本天所學的,。進行復習。作業(yè)完成后應對第二天要學習內(nèi)容進行預習,，切實養(yǎng)成：先復習后做作業(yè),，先預習后上課的學習習慣,。

不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校,，就是來學習的,，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理,，但不夠全面,。我覺得培養(yǎng)學生成人，學習好固然重要,，身心健康也很重要,，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學習不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險品，思想不好是危害品”,。一個人將來能否有所作為,，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何,，因為“品格決定成就,。”我們家長在教育子女中要從品格教育入手,，才能培養(yǎng)出舉止文明,，品行端莊，風度高雅,，充滿自信,，敢于爭先的孩子來。良好的品格養(yǎng)成了,，還需要擔心孩子不文明禮貌,，不勤奮好學，不求上進嗎,？因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始,，從孩子的小事細節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子,，去訓練培養(yǎng)孩子,，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功,，去體驗因點滴成功所帶來的快樂,，從而進一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動力,，有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，學生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務是下藥,，父母的責任是護理?！彼?，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太自由,、太輕松了,！該管束得還得管束著點?！?/p>

總之,，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。最后，我預祝每位家長用心培養(yǎng),，讓每個孩子走向成功。如果家長們有什么好的建議,，可以通過多種方式和我交流,，希望和您保持聯(lián)系,！好了,，我的發(fā)言就到這里了,，耽誤了大家的時間。最后,，祝各位家長朋友工作順利，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長,，愉快輕松地學習,！讓我們共同努力,，教會學生,，學會做人，學會學習,，學會生活,，讓他們擁有一個美好的明天。

謝謝大家,！

初一家長會發(fā)言稿簡精 初一家長會發(fā)言稿簡單明了篇二

尊敬的各位家長,、各位領導、初一年級部的全體老師：

大家下午好,！

在這碩果飄香的金秋十月,，我們隆重舉行20xx級初一新生第一次家長會,?；趯Α白ズ瞄_端,，走好初中階段第一步”重要性的共識,，各位家長放下手頭繁忙的工作，匯聚到一起,，共商孩子教育大計,。我代表實驗初中初一年級部全體老師對各位家長的光臨表示誠摯的歡迎和衷心的感謝,！

新學期開學近兩個月來,，我們初一年級在各級領導的關懷下,，堅持高格辦學,，實行精細管理,，教育教學各項工作健康有序地開展,，為孩子們整個三年的初中生活開了一個好頭。下面,，我分兩個個方面向大家簡要匯報我們的工作及打算,。

1、打造優(yōu)質(zhì)的教師隊伍,?！摆A得教師，才能贏得21世紀的教育,?！边@一屆初一年級語、數(shù),、英三門主要學科以及班主任老師共61人,，一半以上的教師已經(jīng)在實驗初中有過一個或幾個三年的循環(huán)，他們剛剛送走了輝煌的20xx屆,；其中,，有市、縣級學科帶頭人,、骨干教師,、教壇新秀近10人。

還有部分教師今年來自于其他高,、初中學校,，為了讓他們盡快熟悉實驗初中的教育教學工作，融入實驗初中這個集體,，開學之初學校即要求所有課堂向他們開放,，并在最短的時間里啟動青藍工程，即每位新加盟教師和老教師們師徒結對,，相互學習,，共同提高,，明確要求，捆綁考核?，F(xiàn)在,，隨堂評估、推門聽課,、主備試教,、課堂練兵、師徒聽課等各種形式的相互聽課,、切磋探討,，在初一年級的老師中已經(jīng)蔚然成風，新教師虛心學習,，老教師不遺余力,。本次月度考試，新老教師中都涌現(xiàn)出一批實績優(yōu)秀遙遙領先的老師,，他們向?qū)W校交上了第一份令人滿意的答卷,。

一名優(yōu)秀教師，還必須具有強烈的工作責任心,。我們牢固樹立“視質(zhì)量為生命,、視學生若親子”的觀念。本著對每個家庭,、每個孩子高度負責的態(tài)度,，著眼于把每個孩子培養(yǎng)成人、成才,。開學近2個月來,，每位老師都全身心地投入工作。我們的班主任每天早晨一定會在6：45前進入教室,，查點人數(shù),，巡查班級，督促孩子們開始一天的學習,，6：45的晨讀,、7：00的早讀在各位語文英語老師帶領下準時開始，一天的工作就這樣緊張有序地開始了：收繳作業(yè),、批改作業(yè),、翻閱《記載簿》、精心備課,、上好每堂課,、課間活動、廣播操、幫助學生訂正作業(yè),、找孩子談心,、接待家長……我們堅信，有了這樣的老師,，本屆初一三年之后一定會創(chuàng)造實驗初中歷史上新的輝煌。

2,、班級設置力求公平,、規(guī)范。我們堅持公開,、公平,、公正的原則組織了新生分班。全年級32個班都實行了平行分班,，從學生男女生人數(shù),、學生來源、學生成績等多達10多個方面指標權衡,，保證班級與班級之間幾乎沒有差距,。本屆初一學生中，有11名是學校教師子女,，我們把他們平均分在了各班,。分班時，我們還邀請部分家長代表參與監(jiān)督,，學校召集全體班主任教師當場抓鬮分班,。值得一提的是，在學校領導的努力下,，本屆初一的班級學額數(shù)基本控制在50人左右,，這將有利老師們的班級管理，把關心送到每個孩子的心里

3,、緊抓核心環(huán)節(jié),，全面提升質(zhì)量。

走“科學拼搏”之路,，是實驗初中教育教學的一貫風格,。我們把“提高教學效率”與“營造優(yōu)秀學風”當做質(zhì)量提升的核心環(huán)節(jié)來抓，做了一系列成效顯著的工作,。

初一年級部所有教師都致力于切實改變教師的教學方式和學生的學習方式,，333課堂模式、小組合作學和展示力求把課堂從以“教”為中心轉向以“學”為中心,，讓學生積極主動,、快樂高效地學習；為了讓學生迅速進入有效的課堂學習狀態(tài)，我們在全年級實行了課前候課制度,；為保證課堂教學效率,，我們嚴格執(zhí)行了主備試教制度；為彰顯英語教學特色,，我們開始組織瘋狂英語集訓,；為引導學生與經(jīng)典為友，我們建設了班級敞開式圖書柜,，并開展了第xx屆讀書節(jié)系列活動,。我們針對孩子的心理需要，在全年級積極推行“賞識教育”,，發(fā)放各種形式的喜報,、作業(yè)批改提倡激勵性評語等，這些做法均增強了學生成功的信心,，激發(fā)他們積極進取的熱情,。月度考試之后，我們隆重召開了學生表彰會,，44名品學兼優(yōu)的學生被表彰為“翦淞之星”,，還有近816名同學分別獲得年級金獎、銀獎,、銅獎的稱號,，與入學分班考試相比有700多名學生取得了進步，其中進步最大的達1200多名次,。著眼于考試課程學習成績的優(yōu)異,，我們已經(jīng)開展并即將開展陽光、英才工程,，針對成績相對滯后和領先的孩子給予針對性的輔導,。每兩周進行一次糾錯練習，幫助孩子查找學習過程中的薄弱點,、易錯點,，讓他們牢固掌握所學知識。我們堅信,，每個孩子都有很強的可塑性,，只要方法得當，家校攜手,，奇跡就有可能出現(xiàn),。

4、全面養(yǎng)成良好品行,?！坝刹牛瘸扇恕保⒆尤烁癜l(fā)展和道德完善的意義遠遠勝過智力的開發(fā),。在重視對學生進行文化課程學習的同時,，我們十分重視他們的思想品德和良好行為習慣的養(yǎng)成教育。開學第一周每天下午兩課后我們用一個小左右的時間帶領孩子們學習《實驗初中學生手冊》,，利用班會,、晨會、國旗下講話,，認真開展“學規(guī)范,、知規(guī)范、用規(guī)范”系列活動,。

開學以來，各班級在全體學生中名民主選舉班干,，推行“值日班長制度”,。學校還為每個孩子配發(fā)了《自主學習記載薄》，從學習,、預習,、作業(yè)方面逐日進行記載，引導學生進行學習反思,，開辟心靈港灣,，開通孩子與家長、老師溝通的渠道,。9月14—22日我們組織了口語集訓和軍訓,，他們在老師的陪伴下?lián)]汗如雨、刻苦訓練,，最后的匯報表演震撼全場,，為學校贏得了榮譽。

短短幾周的時間,，校園內(nèi),，孩子們講文明講禮貌已蔚然成風；停車場地,，整齊停放的車輛成為一道亮麗風景,；自習課上，學生自主管理,，秩序井然,；課堂上，小組積極討論探究,，大膽大方地展示,，孩子們成為了學習的主人。

以上匯報的第一方面，前一階段我們的工作,。

著眼于孩子的全面發(fā)展,，對每一個孩子終身發(fā)展負責。這是我們工作的宗旨,。教孩子三年,，要為孩子想三十年，為孩子想終身,。我們要讓學生樂學,、勤學，還要讓學生會學,。

我們不諱言應試,，縱觀古今中外，考試選拔人才是通行的方略,。能考試,、會考試應該是我們的孩子一個重要的能力。但我們不唯應試,，我們決不把學生訓練成只會考試的機器,。因此，我們將努力使學生在輕負高效的軌道上優(yōu)質(zhì)運行,。

1,、狠抓課堂實效性。作為全縣初中教育的示范學校,，我們將“著力于研究課堂,，提高課堂教學的實效”當作保證質(zhì)量的核心競爭力來經(jīng)營。為了確保每一堂課的教學與學習質(zhì)量,，我們組織各備課組認真搞好集體備課,，頂真碰硬研討教案，了解研究學生的學習現(xiàn)狀,，博采眾長,、有的放矢地實施教學。同時通過主備試教,、隨堂評估,、會課研討等多種方式，致力于常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化,。

2 ,、狠抓作業(yè)有效性。我們將繼續(xù)推行作業(yè)紙制度,。讓教師占有大量題目,，精選精編習題,，從而讓學生跳出題海，做實在有效的作業(yè),。全體教師將著力抓好作業(yè)無抄和考試無弊,；我們也希望家長在家里防止孩子電話抄襲、網(wǎng)上抄襲等行為,。

3 ,、狠抓整體均衡性。孩子進入實驗初中,，不管原來的基礎和情況如何,，我們都要努力培養(yǎng)他們成人成才；原先相對好的,，要學得更好,，基礎相對差一點的，也要有明顯進步,。我們將一以貫之實施“英才工程”和“陽光工程”,。隨著我們按照施教區(qū)招生，學生參差不齊的現(xiàn)象是較為嚴重的,。整體均衡發(fā)展不是容易事，但我們不會畏難而退,；我們也希望成績暫不夠理想的同學家長能主動的及時的與教師溝通交流,，形成多方合力，讓自己的孩子能進步能發(fā)展,。

4 ,、狠抓目標自覺性。古語有云：“取法乎上,，僅得其中,；取法乎中，僅得其下”,，以優(yōu)質(zhì)的教育回報家長,，不應該是我們學校、教師一廂情愿的事情,。學生是學習的主體,，他們的人生路要由他們自己走，他們的人生目標要由他們自己去實現(xiàn),。教師是引路人,，我們將致力于教導和幫助學生樹立高遠的人生目標，并培養(yǎng)其為實現(xiàn)目標而努力的恒久精神,。我們相信,，只要心中有一個永恒的目標,，那么孩子一定會一步步堅實的走在實現(xiàn)目標的途中。

各位家長,，在過去的近兩個月里,，我們雖然做了一些工作，贏得了良好的開端,，但我們深知,，和各位家長的期望、和學校的要求,，還有不少差距,，我們的工作中還有許多不盡人意，亟待改進之處,，誠懇地歡迎各位家長通過各種方式,，給我們提出批評和建議，我們將不斷改進工作,，更上新高,。

讓我們以這次家長會為契機，師生攜手,，家校聯(lián)營,，共同托起明天的太陽！謝謝大家,！

初一家長會發(fā)言稿簡精 初一家長會發(fā)言稿簡單明了篇三

尊敬的老師,，親愛的各位同學、家長：

大家好,！

我是七年級_班的班長___,，今天非常榮幸讓那個我代表我們班的同學在此發(fā)表演講。這是我們進入初中以來的第二個學期,，經(jīng)歷了一些波動之后,，我們又重新相聚在了一起。我相信通過這些事情之后,，我們每一個人對學習也有了另外一番領悟了,。對于我自己來說，我也是有了一些感觸的,，在此我也想和大家分享一些我的感受,。

今天我的爸爸媽媽也在現(xiàn)場，我相信他們很清楚之前的我是什么樣的,。以前我比較浮躁,，對寫作業(yè)看書這些事情都有點耐不下性子來，但是進入初中之后,，我就發(fā)現(xiàn)自己一下子便長大了,，我開始明白了很多事情,，也知道考上一個好的高中是一個更好的臺階，可以通向一個更好的未來,。我的父親也曾和我談過很多次心,，從這些經(jīng)歷中，我也清晰的認識到,，在我們這段青春里,，要好好的把握好自己，把握好學習的機會,，這樣我們才不會覺得這一段青春被辜負,，將來的我們回過頭來，才不會覺得失望,。所以在此我也想和我的同學們說一句話,，我們別無選擇了，我們只能硬著頭皮閉上眼睛往前闖,，或許等我們睜開眼睛的那一刻,，是滿地鮮花，是光明大地,。

這個學期一過,，我們就會迎來初二了，面對中考又進了一步,。時間是不會等人的,，我相信同學們你們也感受到了，進入初中之后我們就不能再像以前一樣,，在父母的懷里撒嬌,，我們已經(jīng)是一個小大人了,，我們有自己的使命和責任,，也有自己的理想和目標了。所以我們應該振奮起來,，為了這些目標和理想出發(fā),，去實現(xiàn)我們心中的愿望，讓老師,，讓我們的父母為我們感到心安,，驕傲。

在此我也想向我們的爸爸媽媽們提出一些建議,，我們已經(jīng)到了初中了,，我們需要自己一個獨立的空間思考和感受，所以我也希望爸爸媽媽能夠多加理解我們,，不要太過去束縛我們,?；蛟S青春期里，我們是有些沖動,，有些莽撞,，但是請你們相信，我們一定會走向一條更好的道路的,，也請你們一定要堅信,，我們一定會努力，一定會成功,，一定會讓你們感到驕傲的,！同學們！就讓我們一起期待未來,，在學習的路上加倍努力,，不負愛我們的人的期望吧！

初一家長會發(fā)言稿簡精 初一家長會發(fā)言稿簡單明了篇四

尊敬的各位老師,，家長朋友,，親愛的同學們：

大家好！

我是初一（1）班曹一嫻的家長,。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情,，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先,，請允許我代表各位家長朋友向悉心哺育和關心我們孩子成長的老師表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝,！望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望,，青出于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望,。因此，要想我們的孩子安全,、健康的成長,，離不開學校這片沃土，離不開老師的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關懷,。家校攜手，共同托起明天的太陽,。學校精心的哺育我們的孩子,，那么我們做家長的應該做些什么呢？我個人認為應作以下幾方面的工作：

我說的健康包含兩個含義,，一方面是身體健康,，另一方面是心理健康。

這兩方面同等重要,。因為健康的身體是所有人學習和創(chuàng)業(yè)的資本,，沒有了健康一切將力不從心,。所以我們做家長的應該從孩子的穿衣，飲食給予無微不至的照顧,。為此,，我們?nèi)茵B(yǎng)成了觀看天氣預報的習慣，為孩子第二天穿什么樣的衣服做準備,。再有,，飲食方面也要講究營養(yǎng)搭配，不能讓孩子養(yǎng)成偏食的壞習慣,。我認為,，一日三餐中，早飯最重要,，一定要讓孩子吃熱的,，吃飽了。不能因為早起沒能起床,，給孩子幾塊錢到街道上買點吃的就算了,。因為從早六點半到中午十二點半六個小時的時間，孩子饑腸轆轆怎能保證學習,？心理方面要幫助孩子克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習慣；不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

家庭的和諧,，是孩子快樂的源泉。所以我們每位家長,，為了孩子要讓自己的家庭充滿溫馨與快樂,。另外，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們家長不要看電視,，玩電腦,，打麻將,。還孩子一個安靜,、舒適的學習環(huán)境。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求問心無愧”我不求孩子辦大事,，但求踏實的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果,，但必須重視過程。孩子考砸的時候,，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

老師是孩子的知識傳授者,，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師,，配合學校做好工作,。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個學生都能成功,。試想，在家里只有一個孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育，一個班也有幾十個孩子,，其責任之大,，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合,，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長：做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教的最重要任務,，以此來作為今天的總結,。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正,。

最后,，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利,，身體健康,，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事,，學習進步,！

謝謝大家！

初一家長會發(fā)言稿簡精 初一家長會發(fā)言稿簡單明了篇五

各位家長：

大家好,！大家在百忙中抽時間來參加我們第一次的家長會,，對此我深深的表示感謝！(鞠躬),，我姓張,，是9班的班主任兼英語老師，屏幕上的是我的聯(lián)系方式,。開學初有些家長已經(jīng)和我見過面,，通了電話，也有一定的了解,。在我旁邊的是我們班的副班主任,，曾老師！……

希望通過這次交流我們能更好的攜起手,，一切為了我們的孩子,，使他們能在學校求真，求知,，成人,，成材！各方各面都得到最大限度的提高,！

一,。班級情況的介紹

我們班一共61人，男生26人,，女生35人,。在這三個星期的接觸的中，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學精神面貌好,，積極向上,，特別有集體主義精神，熱心班務,，辦事有條有理,。比如說……同學，責任心強,，有一定工作能力,，是我們班的骨干成員。又比如說……同學,，乖巧細心,，成績優(yōu)秀，得到了各科老師夸獎,。在第一二周的評比中,，9班的同學同心協(xié)力，做到最好,，終于獲得了學校的“流動紅旗”和年級“每周之星”的稱號,。(也就是年級12個班的前三名，只有全體努力才有此成績)

二,。學生的面貌特點

9班的同學這三周給各科老師也留下了深刻的印象,，上課發(fā)言踴躍，課堂氣氛很活,。

接下來,，就請我們班的其中一位學生，英語科代表之一的方駿達同學介紹他從開學到現(xiàn)在的一些感受,。(駿達發(fā)言)(學生的一些面貌和特點)

三,。科任老師的介紹

一個好的班級的建設離不開優(yōu)秀的教師隊伍?，F(xiàn)在我來介紹一下我們班各科任老師,，數(shù)學老師呂老師，責任心強,，是學生崇拜的對象,，在他從教20__年中，教育出了一大批優(yōu)秀的學生,。許多學生在周記中重復寫道：很可愛的呂老師,，他幽默風趣，常常讓課堂很活躍,，講課一點不像小學老師那么刻板,，而且喜歡用比喻，深入淺出,。他面對作業(yè)不規(guī)范時,，嚴肅的不行，挑剔的很,，我越學越有興趣,。

李老師是我們班的語文老師，她年輕而有活力，要求嚴格,，教法學法很有針對性,，上課別具風格，很受學生喜愛,。

接下來請兩位老師給我們講幾句,！

謝謝呂老師！謝謝李老師,！

四,。班級的建設

初中三年，初一是一個關鍵,。因為有一句：習慣決定性格,！性格決定命運！所以對初一的新生,，我十分的注重習慣的養(yǎng)成,。習慣的力量是無窮。比如說：有的同學學得很痛苦,，讓他完整的做好一件事情,，他覺得已經(jīng)是自己的極限，雖然剩下很多時間,，不會安排,，也沒有心思做另外一件事情?？墒怯械耐瑢W學有余力,，他把要求和步驟都熟記于心，也習慣了開動腦筋為自己剩余的時間安排,。對他來說學習不是負擔,，有時反而是享受。家長們,，你們能說這些同學天生就有差異嗎,？沒有，那么為什么到了初中階段就有了這樣的差異呢,？請家長們回顧一下小學的學習,。

剛小學畢業(yè)，還是有一些同學,，把小學的一些習慣帶了上來：

(1). 有些學生上課喜歡插話,，說小聲話，精神分散,。這只是個別,。

(2). 有的同學不會聽課,，居然不知道上課要記筆記，等著老師催著記,。自己沒有筆記意識,！

(3). 作業(yè)習慣差。題不懂就不懂,，隔天不問,，拿了同學的作業(yè)抄,，說“參考參考“!(個別)

(4). 粗心大意,，丟三拉四，總是忘記帶作業(yè),，或者忘記有這項作業(yè),！忘記輪值清潔。

我們班的作業(yè),，除了歷史老師有交代說一周交一次,，其他不管下次課什么時候，都是隔天早上交,。

(5). 違禁物品,，如飲料 違反校紀校規(guī)。

對于習慣,，我們學校有一套嚴格的規(guī)章制度,，同時我們的班級有相應地特定了一些班規(guī)，以此來規(guī)范學生的學習和生活行為,。在初一年級,，我們學校的工作重點之一就是養(yǎng)成教育，也就是養(yǎng)成學生良好的學習和生活習慣,。

其次,，說說 同學們的情感。初中的學生應該已經(jīng)懂事,，知道什么是感恩,，可是現(xiàn)在的很多同學都是獨生子女，對父母,，對同學,，對教師都沒有太多的情感。有些同學甚至做錯了事傷害了別人的情感自己還不知道,。舉個例子針對學生的情感特別,，我們學校在初一的第二個工作重點就是“三情教育”，也就是同學情,，老師情,，父母情的教育,！我們要讓孩子知道父母幾十年的辛勤賦予，無私奉獻,，讓他們盡量體會從中的不易,，讓他們學會珍惜！學會感恩,！也要讓他們能與同學友好相處,，學會競爭中的合作，有集體主義精神,，為將來他們在社會大氛圍中能順利工作打好基礎,。對于師恩，我倒是從教師節(jié)中體會到了,，同學們會感恩,，也有他們的感恩形式。這個我很高興,，證明孩子們還是很有情感的,。三情教育我們從開學就抓起了，教師節(jié)就是三情教育的第一課,。家長們可以看到校門口的宣傳,，那就是畢業(yè)生們在初中三年三情教育的成果。他們畢業(yè)了,，可是在教師節(jié)還不忘記回母?？赐處焸儯磳W生們的笑容,，我們不難想象他們對父母,，對同學也應該有很深的感情。

我們學校還有一個教育叫“自信教育”,，那就是培養(yǎng)孩子們的自信?，F(xiàn)代社會競爭激烈，自信能讓我們在以后的工作中突顯自己,，得到更多的機會,。所以學校把自信教育滲透在每一天每一個教師中，我們的教師們在教學們永遠會保護學生的學習興趣,，很多的教學手段都能讓學生有舞臺來表現(xiàn)自己,，從而讓他們樹立自信，增強信心,。學校在初一階段會有英語短劇比賽,、小型體育比賽、讀書節(jié),，學生還有學生自治管理,，很多同學能得到很好的鍛練,，例如我們班的黃卓楷同學就是年級的檢查員。我們的學生會也正在招聘,，當時又將會有　名同學成了年級的學生干部,。我們的班級有也一些展示平臺，例如主題班會,，音樂班會,、告別童年走向青年的主題班會等等。在金實,，學生的每一天都是陽光的,，在金實，學生每一天都是充實的,。

結合學校對學生的要求,，也為了規(guī)范,，為了樹立一個好榜樣,，我們班還制定了班級管理條例，也是期末操行評定的一個公開化,，透明話的評定辦法,，讓學生學會自我管理，互相監(jiān)督,，并樹立榜樣,，起帶頭作用給大家看一下。

現(xiàn)在我們請思瑤同學來給大家報告這三周的一些常規(guī)情況,。

(1.守時,。7：20進入學校，利用10分鐘繳交作業(yè),，然后開始早讀,，也避免了太急到校，慌亂無序,。7：25以后進教室是班級遲到,，7：30是學校遲到。

2.作業(yè)的繳交,。7：25分繳交,，遲則是算遲交。有的同學老師以“忘記”為理由,，遲交作業(yè),。所以我們在每天放學，利用7分鐘時間開班內(nèi)今日總結會議,，幫助大家總結明天的繳交作業(yè)項,，也希望家長們配合,，促成他們睡覺前檢查好各科作業(yè)，書本,，校章是否已經(jīng)放進書包,，決不能等到第二天，一緊張起來,，忙中出錯,。

3.建議不要給學生買太貴重的物品，如手機,，mp3之類,，若有也不能帶到學校來。

4.要督促學生不能帶飲料來學校,，即使在小買部買的,，也不能帶到教學區(qū)域。

五,。希望家長配合的家庭教育

教育學生不能僅靠教師,，學生在家的時間和在校的時間比例請家長會想想，如果我們能利用在家的時間也對孩子進行督促,，我們學校里教師的教育效果不僅能鞏固,，而且還會事半功倍。家長會,，這也是這些家長會的一個重點,。請家長會了解一下家校配合的內(nèi)容，我相信有你們的關心與支持孩子們的成長會更快更好,。

1. 考勤,。7：20要到校并繳交作業(yè)，務必請家長們準時督促學生出門,，晚上不能過晚入睡,。

2.在家的作業(yè)和自習。每天保證完成作業(yè),，并且保證有一定時間的自習,。初中學習不比小學，不能單靠說什么就做完什么,，自己要有一定計劃,，各科階段性的復習。像英語科,，我經(jīng)常提醒同學們,，要每天每周把老師做講的，所記的筆記熟讀背誦,。做完題目,，不懂的要日日清,，周周清！老師在辦公室里面坐著,，為的就是等同學們來問疑問,，這是一個巨大的資源，比什么家教等等要有效的多,！每天要保證2個小時的自習時間,。

3.對待分數(shù)。近期,，我們?nèi)齻€主科已經(jīng)進行了考試,，期中英語是摸底考，對以前學的知識進行考查,。數(shù)學和英語是單元考,。期中英語科同學都發(fā)揮出了水平，數(shù)學科中,，也考出了好成績,，語文科也考的很不錯！說明他們的基礎不錯,，近期也學的可以,。但有的家長說,，我的孩子在小學成績很好,，怎么來到這里就成績不好了。我們要說,，實驗中學高手云集,，在這里都是以前每個學校名列前茅的學生，一旦在一起學習了,，肯定和以前在小學的排名會大大的不同,。在我們學校排后一點名次的同學，往往在其它的學校能獨占鰲頭,，這就好比清華大學的最后一名,，到汕頭大學也是尖子生！

因此我們還是要以鼓勵為主,，監(jiān)督為輔,，督促孩子，養(yǎng)成好習慣,！根據(jù)對200個高考狀元的調(diào)查研究,，他們學習好，唯一的秘訣就是：習慣好,，學的輕松,！

4. 控制學生在家的玩電腦和上網(wǎng)時間,。不是說一點都不能碰，但學生自制能力還是較弱,，需要家長在家引導,。這一點老師在學校沒有辦法抓到。

5. 午休情況,。因為部分的同學的家很遠,，有一些又有特殊情況，學校有這個寄膳,，午休的……

6.多和孩子談談,。

7.隨時保持和老師學校聯(lián)系，如能常到?？纯?，效果會更好。

最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福。感謝你們的支持,。愿我們的班能向著我們希望的方向發(fā)展,，蓬勃向上，成人成材,！

初一家長會發(fā)言稿簡精 初一家長會發(fā)言稿簡單明了篇六

各位領導,、老師：

你們好！

這學期我擔任初一年級5,、6班英語教學,。由于近幾年一直擔任畢業(yè)班教學工作，對于初一的教學經(jīng)驗頗淺,。因此，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，深入研究尤其是教法，虛心向其他老師學習,。經(jīng)過兩個多月的努力,，取得了不錯的教學成績。以下是我在近段時間的教學情況：和大家交流交流,。

首先,，初一學生英語聽、說的能力相對較弱,。授課中如果采用較深的口語英語教學,，同學們還不能適應,。所以我要盡量用簡單的英語給學生講課，這樣能使學生更多地接觸英語,，學生聽不清,，我就會反復幾遍，讓學生去聽,、去適應,。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同形式的對話。也可以結合實物,、圖片等用英語進行簡單的描述,。多聽錄音磁帶,，要使聽和說有機地結合起來,，增強學生聽的意識和說的能力。

另外,，今年我所帶的5班的同學比較活躍,，上課氣氛積極，但兩極分化嚴重,，后進生相對較多,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體，在此,，我采用幫和扶的方法,，既能讓學生吃得飽，又能讓后進生夠得著,，兩級分化也不斷縮小,。而6班的同學比較沉靜，學習欠積極性,，所以我采用激勵式的方法,，鼓勵、表揚，盡可能讓學生活躍起來,，因此可以看出,，了解及分析學生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。因此,，天天我都花費大量的時間在備課之上。比如：我在備課上分兩塊：一塊是適合快的學生,，一塊是適合慢一點的學生,。

其次，在學習英語的過程中,，還需要讓學生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時，我堅持了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學生及時消化,。另外，對部分不自覺的同學還采取大任務小化,，不斷地鼓勵督促等方式,，提高他們的能力。期中考試是考察每位同學階段性的學習成果,，因此應該予以重視,?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結,。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當,，六班的差生面相對較大。所以在期中考試后的時間里,，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上,，尤其是六班，以縮短差距,。另外,，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的練習,，讓學生輕松學,，輕易把握。在愉快中學習,，在愉快中得到知識,。

再者，比如：教學中,，我認為合理運用時間,，合理安排時間很重要，會起到事半功倍的作用,。

1,、初一學生在小學基本上都上了幾年的英語，一開始我就把學生的英語水平估計的高,，我沒有從零英語開始,，26個字母的教學任務我一節(jié)課完成，我示范一遍,，學生從中挑出自己以前書寫不規(guī)范的字母進行強化訓練,，然后在平時的教學過程中多加強調(diào)就行了。這樣就節(jié)省了很多時間,，沒有必要把時間花費在學生已學會的東西上,。

2、在平時的教學活動中,，我的教學進度也比較快,，初一對于學生來說很簡單，他們還有小學的基礎,，所以在只有一個星期的復習時間里，我只用了兩節(jié)早讀課復習課本,，其余時間我加了幾分綜合題型進行訓練,，因為學生在小學階段畢竟見的題型少。

3、我把時間花在了有價值的地方,，復習單詞時我也沒有用整塊時間,，在考試的前兩天，第一天我布置給家長抽查u1—6中100個英語單詞,，基本上把“初中”學的新單詞都過了一遍,，第二天我布置給家長抽查u1—6中50個英語單詞，而且是五個字母以上的難的單詞,，結果第二天考試中考查單詞的題型基本上都包含在50個單詞里面,。這些知識如果我一個個的給學生過關，太浪費時間,，所以充分調(diào)動家長,，這又給我的教學淌出了很大的時間空間，總之我們應該把時間花在有價值的知識點上,，不要做無用功,。

最后，我著重指出的一點是把學生當作朋友,，多理解,，多表揚，多鼓勵,，少批評,，不指責。人與人之間一旦產(chǎn)生距離那是可怕的,。由于學生的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績差的孩子，我們不應該一味的責備,，更應該鼓勵,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟學生好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給我們的學生一些關愛,，那么我們的努力一定會有收益。作為學生,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能人人都考第一。要多給學生一點信心,，做學生成長中的朋友,。我常對學生講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心”,。

可能由于以上的做法,，期中考試成績略好于別人，但我明白到這并不是最重要的,，重要的是在期中考試后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平。因此,，無論怎樣辛勞,，我都會繼續(xù)努力。多問,，多想,，多向有經(jīng)驗的教師學習，爭取進步,。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領導老師,，前輩的指導下，和大家共同學習,，一同提高,，取得更好成績。

謝謝大家,！

初一家長會發(fā)言稿簡精 初一家長會發(fā)言稿簡單明了篇七

各位家長：

大家好,！

非常感謝您能配合我們的工作，準時來參加這次家長會,。與大家再次相聚,，我感到很幸福，一是因為您的到來,，是對我們工作的支持,，二是因為您的到來，是對我們的尊重,。所以,，再次對大家的到來表示衷心的感謝,。

我一向以朋友的關系與學生家長相處,，我說過,，從孩子走進這個班的那天起，我們就是朋友了,。今天,，我還要告訴大家，從孩子進班那天起,，我就把他們看做自己的孩子,，真心真意地愛他們。時常感到我們這種職業(yè)的幸福,，誰能和我們相比有這么多的孩子呢,？在課堂上經(jīng)常讓孩子們來一些小比賽，孩子的好勝心都很強,，看吧,，一個比一個坐得端正，認真聽,。課也上得比較順利,。說了這些題外話，目的是要告訴大家,，不要拒老師于千里之外,，在對待孩子的問題上，我們的心是一起跳動的,。我曾經(jīng)想：世界上沒有第二種人會看著別人的孩子成功,，自己打心眼里高興，但是老師能做到,，老師看著你的孩子成功了,，打心眼里高興。同樣的,，老師看著你的孩子不成功也同樣心焦?。?/p>

下面我們就來交流一下對孩子的教育問題：

一,、繼續(xù)堅持培養(yǎng)孩子良好的習慣

良好的日常行為習慣有很多,，它在孩子的學習生活中占有至關重要的地位。

1,、生活自理能力的培養(yǎng),，包括吃飯、穿衣,、自己整理書包,、準備明天要帶的學習用具等等,。

2、,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的作息時間,。為了能讓我們的孩子將來都能成為守時守約的人,。那么現(xiàn)在就要注意培養(yǎng)孩子準時到校的好習慣了。希望各位家長盡量能準時到,，太早你們會等的心急,，太晚孩子會等的著急，提前二,，三分鐘就可以了,，而且等孩子的時候要在指定地點等候，不要太走進學校,。周日到周四的晚上要讓孩子早點睡(小學生每晚要保證大約10小時的睡眠時間),，這樣第二天上課才有充足的精神，不打瞌睡,。

3,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習習慣可以為孩子的終身學習帶來益處,，現(xiàn)在我們就要培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。在學校老師會嚴格督促他們，在家里,，需要家長的督促,。他們一放學回到家，就要讓他們把當天的作業(yè)先完成,。做作業(yè)的時候,，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,，跪著,，否則在學校學的好習慣就全忘了，這樣我們老師在學校做的都是無用功了,。做作業(yè)要一心一意,，不能讓他們邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒,，這樣容易使他們分散注意力,，不能專心致志完成一件事，將來功課多了就無法按時完成,，這影響到孩子的學習興趣和積極性,。寫完作業(yè)，要讓他們自己整理書包，準備好第二天的學習用品,，主要是鉛筆要削好,、橡皮準備好、課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著。

4,、培養(yǎng)愛讀書的習慣,，讀書可以使孩子較早地認識很多字，現(xiàn)在他還小,，家長可以先給他讀故事，長大了,，他自己看故事,。尤其是有拼音的書，讓他自己拼讀,，這樣,，不但能鍛煉他的識字，更能鍛煉他的拼音,。從書中,，他們能學到很多知識，獲得很多技能,，也懂得很多道理,，讓他幫做一些力所能及的事。

有人說：愛讀書的人永遠都不會太愚蠢,。我覺得,，吃好穿好是一輩子，但是,，知識可以影響幾代人,。再窮不能窮了對孩子的教育投資,，富了也不能只福自己的身體,，也應該讓自己的大腦富起來,。

二,、需要家長配合的事情

1、座位

所有的家長都希望自己的孩子坐在的座位上,，但是，并非所有的事情都能如你所愿，因為教室里不止你自己的孩子在上學。于是座位問題成了很多家長關注的頭等大事。我只能理解你的心情,，卻無法滿足你的要求,，因為,，我在滿足你的要求的同時,，一定傷害了另外一個孩子，傷害了另外一個學生家長。每次排座位，我是嚴格按照高矮次序排的，進了這個班,，就是我的學生,，每一個孩子都是我的學生，雖然有的我認識得早一點，有的認識的晚一點,，但是,，從入班那天起,，他們都是我的學生,，我會公平地對待他們,。

有的家長因為座位問題找到我，他們認為孩子上課愛走神,，希望老師能讓孩子坐得離老師近些,，以便老師及時提醒孩子上課專心聽講。如果我按照每一位家長的心愿去排座位,，我這個班主任就不用進行教育教學工作了,，我就天天等著家長來找我吧，今天來一個矮個子的學生家長,，告訴我他的孩子的視線被前面的高個子擋住了,，明天再來一個學生家長，告訴我他的孩子坐在邊上會斜視,，那老師天天就只做這些事就可以了,。對于孩子來說，坐在哪里并不重要,，重要的是老師愿不愿意關心你,，老師對學生的愛心不在于他坐在那里，而在于一個老師的教育良心,。我不敢保證我是最講良心的老師,，但是我可以請你放心，我會善待你的孩子,，因為他不僅僅是你的孩子,，他還在我的學生，是祖國未來的接班人,，我不敢說我有多高尚，但是作為教師的職責我還是會盡心盡力的,。

還有一個更重要的問題是,，家長為了孩子的座位找老師，等于讓你的孩子從小就搞特殊化,，這對孩子的教育相當不利,，我們每個人都希望自己的孩子做一個懂事的人，生活中懂得謙讓,，懂得尊老愛幼,，但是你的這個做法恰恰是在無形之中教育孩子任何事都要以自己為中心，等到有一天你為孩子的不懂事而苦惱的時候,，卻不知道那是你一天天在他心里埋下了自私的種子,。

我覺得，只要你相信,，無論孩子坐在哪里,，老師都會關注他,，并不像你所聽到的傳聞那樣，坐在后邊的學生,，老師就不關心了,。你就不會為孩子的座位煩惱了。

2,、學習

有的家長關心孩子的學習,，但是方法不對，他們只是看孩子考試考了多少分,，而自己平時卻對孩子的學習不聞不問,，也很少陪孩子學習，少于輔導,，你就沒想過孩子在校時間有多少呀,，光靠老師上課那點時間夠嗎？

看著孩子每天開心地生活,，我感到很幸福,。我覺得，學習生活中,，有比分數(shù)更重要的東西,，那就是孩子能夠愿意高高興興地背上書包去上學，能夠與同學和睦相處,，能夠與老師產(chǎn)生感情,，愿意靠近老師，愿意接受老師的勸告,，能夠身心健康地成長等等就夠()了,。非要一百分才是的嗎？不見得吧,？

所以,，我們應該從小培養(yǎng)孩子的學習興趣，經(jīng)常跟老師多交流,，了解孩子的教育方法,，了解孩子的思想特點，為了孩子有一個美好的前途,，我們多花點功夫也是值得的,。因為這關系著他大將來，如果輸了,，我們就沒有機會彌補,。只要孩子有了一個良好的學習習慣，我們就不怕孩子考不出好的成績,。

3,、安全問題

作為學校,，安全工作警鐘長鳴，作為老師,，天天都要講安全,，請家長朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識，讓孩子從小樹立安全意識,，比如交通安全,、食品安全、用電安全,、煤氣安全,、外出安全等等，讓我們大家齊心協(xié)力,，為了孩子健康快樂地成長,，防患于未然，不至于落下后悔,。

是的,，我覺得孩子健康快樂地成長比什么都重要，高分低能的學生我們聽說過甚至見到過,，所以,，在我的眼里，即使是考不出高分的孩子也是人才,，每個人都有自己的`長處,，每個孩子在我眼里都是寶貝，我不會放棄任何一個孩子,，因為,，雖然對我來說他是其中的一個，但是對你的家庭來說,，他卻是你們的希望,。

初一家長會發(fā)言稿簡精 初一家長會發(fā)言稿簡單明了篇八

尊敬的家長朋友們：

下午好！

首先我代表本班所有任課老師,，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會！我是一(4)班的班主任賴老師,，教孩子們的語文,。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧,。幾個月前,，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進入我們新鋼一小的校園,，成了一年級新生,。

一年級,，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程,。在這個過程中,，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用,。

此刻學期已經(jīng)過半,。在這幾個月的學習生活中，你們的孩子透過努力,，目前已經(jīng)能以一個小學生的標準在要求自己,，他們在慢慢適應學校的生活。其實,，孩子在學校一天的生活也是十分緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了聽鈴聲進教室上課,，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話,，學會了自己回家,，還明白了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協(xié)作,。能夠說,，孩子的進步還是很明顯的。但是,，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生卻遠遠不止這些,，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合,。

這天的會,，我要講五個方面的資料，第一,，班級狀況介紹,。第二，講家長就應怎樣來看待孩子的小學生活,；第三,，講我的班主任工作重點；第四,，講家長和老師配合的工作,；第五，講期中考試狀況和我的語文課上對孩子們的要求,，以及需要家長做好哪些配合工作,。

一,、班級狀況介紹

本班學生有56人，其中男生27人,，*29人,。各個聰明可愛，好學向上,。大多數(shù)學生能自覺完成老師布置的作業(yè),，學習認真，書寫端正,，學習態(tài)度好,。少數(shù)學生活潑好動，約束力不強,。平時表現(xiàn)較玩皮,，上課時不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大,，但習慣養(yǎng)成明顯兩極分化,。在不久前的學校秋季運動會上，個別學生體育潛力很強,，獲得了單項比賽全年級名列前茅的好成績,。(報學生姓名，表揚一下)

二,、正確認識孩子的小學學習生活,，正確的看待自己的孩子。

1,、重心定位,。

剛入校的一年級學生需要更多的關注，但關注也需要多角度,，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素,。關注的同時務必要充滿信任，相信自己的孩子：你能行,！別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能到達。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊狀況,，其實是另一種變相的溺愛,。當然，關注也是欲速則不達的,，習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子,。

一些家長最關注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視,，對此,，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣,，是適應小學學習生活的“第一步,，至關重要”。

2,、關系定位,。

教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系。我想,，我們在教育上是一種合作的關系,，家長也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難,，我們教師和家長的職責是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在那里上學了,。在這個世界上，除了你們家長,，我們老師算是真正關心您孩子學習的人,，而且是真正能夠幫忙您的人。我們只有合作,，才能實現(xiàn)各位“望子成龍,、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間,，務必是溝通合作的關系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育職責,，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。

3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境,，培養(yǎng)良好學習習慣,。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好,。“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，心理學家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學會譴責；2)如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗,；3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信,；4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人；5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么完美的世界,。設想一下：一對父母，如果事事認真,，他們的孩子肯定事事認真,；一對父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到,；你撒謊,，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣,；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè),；你這天罵孩子,，日后孩子肯定會罵你。這天你主動與孩子握手,，明天他肯定會主動與你握手,；這天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼,。你在家里說三道四,，說別人的不是，他就也會學你。簡單說,，就是8個字：以身作則,，賞罰分明。有了做到這8個字的家長,，您的孩子必須是十分幸福且幸運的。

4,、“常規(guī)訓練”加“激勵機制”,。

常規(guī)訓練要抓得細抓得實。不可急于求成,，要一條一條慢慢訓練,，練一條就要到達成為一種習慣為止，并且要求清楚,、明確,，訓練要有步驟、有層次,，要到位,。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”，要細分為如何“起立,、坐下,、拿書、傳本子,、個別回答,、群眾回答、傾聽”等等多個項目,。一年級的孩子,，說實在連書怎樣放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn),，他們放書橫七豎八,，怎樣樣的都有。這不要以為是小事,，有時就會在課堂上浪費超多的時間,，這就不僅僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進行指導,。

激勵機制在一年級必不可少,，十分重要。單一要求學生如何如何,，就會使他們覺得小學真枯燥,，真乏味，從而入學沒多久就失去對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換,。如這天獎勵小星星,，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣,，這些是為師的精髓,。其實在家里，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試,。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。

5,、學會欣賞自己的孩子,。

要賞識你的孩子。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時,，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵,。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好,，誰這次考了多少分，你為什么沒有到達,？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前,，放大自己孩子的缺點。你們要反過來,，放大自己孩子的優(yōu)點,，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步,，把他夸大,，賞識他，然后把不足帶過一下,。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在那里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書,，看了之后,，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,，三歲以后才開始講話,。七歲上一年級，第一次做數(shù)學題,，10道題,，只做對了一道,，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾,，然后一抱著女兒轉了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了,，你真棒,！好多比你大的孩子都不會做呢！,。周婷婷的學習就是從這時開始的,。之后，她成了我國的第一位聾*學生,。相比之下，你的孩子在家,，寫作業(yè)時,，如果孩子做錯了，你這樣說：怎樣又錯了兩道題,，你上課干什么去了,？沒聽講嗎？就會打消孩子的用心性,，認為：我聽了講也不會做,，我很笨。如果你換成：這道題,，這么難你都會做,？真是了不起?；蛘哒f：你昨日

做錯了3道題,，這天只錯了兩道，有進步,！這們,，改變說法，狀況會大不一樣,。你會發(fā)現(xiàn),，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了,，而你的孩子也在一天天進步,。

5、要求的一致性決定教育合力的構成大小,。

家長在家的要求和學校要求一致,，構成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長,；反之，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子,。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧,，應從大方面看待問題,，同時加強溝通。

三,、我的班主任工作,。

1、抓學習,，重在培養(yǎng)好的學習習慣,。

這個一個十分瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細心,。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上,，教他學會聽課，有時,，我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做超多的工作,，有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工,。關于小學知識的教學,，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的,，就是對孩子的一片愛心,，一份職責心。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。我在班上的獎勵措施：每周會根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時在孩子的書上加星,，集齊了5顆就能夠得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星,，就能夠得到班長及課代表的職務,，到期末的時候評比看誰得的星星多。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌,。

2,，抓德育教育(包括儀表美、語言美,、行為美),，構成良好的品德。

我會在日常教學中,，教他們,，只要心中有愛,，一切都是完美的。在平時生活中,，要用平常心去應對一切,，對自己寬容，對別人寬容,，同學之間團結友愛,，該怎樣去應對班上同學交往等等。

3,，抓學生的日常行為規(guī)范教育,，抓安全教育。

日常行為規(guī)范問題,，包括學習問題,，生活衛(wèi)生問題，日常行為細節(jié),，行為規(guī)范,，為人處事等等。還包括每一天都有的課堂紀律,，下課的活動，課間操紀律,，排路隊的紀律,、做眼操等等。

四,，需要家長配合的工作

1,、安全問題?；顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨?，為了你的孩子的安全，那里請家長予以配合的是,，一,、在家的安全，請教育孩子不能夠玩火,，玩水,，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,，如不給陌生人開門等,。二、路上安全,，必須要按時接送孩子,，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找,，避免孩子到危險的地方玩耍,。三、學校安全,，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校,，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀,，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

2,、衛(wèi)生習慣問題,。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣,。在孩子的書包里經(jīng)常放一點衛(wèi)生紙以作備用。

3,、不要給孩子零花錢,。不要讓孩子自己作主買一些此刻市場上的三無食品，垃圾食品,。

4,、時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學習資料,，適時地幫孩子提前準備學習用品,。例如美術課可能用到的彩色筆、固體膠等,。

5,、家庭作業(yè)。在小學一年級,，是作業(yè)習慣養(yǎng)成的重要階段,，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的這個習慣，養(yǎng)成了好習慣,，再慢慢放手,，到孩子大了，就會自己學習,，讓父母少操一些心,，沒養(yǎng)成好習慣，做父母的就要叫苦20xx年,。

有關家庭作業(yè)的幾條推薦

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務,。

(1)每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

(2)給孩子定個規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣,。

這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵,。

(3)每一天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，必須要過目檢查一遍,，這是做父母的關鍵所在,。如果不檢查，小孩會想：“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應付了事，看起來用功,，實際上呢,，有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量,，還要看質(zhì)量,，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業(yè)必須要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽,。

(4)當孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間,，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了,，再慢慢放手,。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習慣,。但不是不管,，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的狀況要及時表揚,，注意表揚要具體,、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,，要及時表揚,，并注意表揚要具體、直接,。比如：“這天聽寫了20個生詞,，你答對了19個,，比昨日有進步了?！?/p>

(5)設置一張時間表,，包括開始和結束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候,，回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了,。我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前務必寫完,。

周末的作業(yè)安排在星期五六,，不要等到周日晚上再寫。

(6)為孩子帶給一個好的學習環(huán)境,，比如光線明亮,，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力,，也有利孩子的眼睛健康,。

(7)在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己能夠獨立完成的”和“需要幫忙的”,。家長就應只幫忙做好孩子不能獨立做的那部分,，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的職責心和獨立性,。

(8)當孩子的作業(yè)寫完了,，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象,。讓孩子自己檢查,，如果錯了自己負責。不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè),。如果想要寫,，請寫自己買的書。

(9)要讓孩子自己學會整理書包,，家長不要幫忙,。每一天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了,，才忙著找東找西,。

(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習慣,，有的孩子這樣跑,，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會影響孩子寫作業(yè)的習慣,。

以上這些都是家長務必要做到的,。萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣,，會讓他一生受用,。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功,，所以請父母親要認真對待這一點,。

(11)培養(yǎng)學生看課外書的好習慣。

每一天讓孩子看半小時左右的課外書,。養(yǎng)成了好的閱讀習慣,，會讓孩子一生受益。我會把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上,。有時間家長們能夠慢慢給孩子買。

五,、期中考試狀況及我的語文課,，對孩子們的要求和對家長的要求。

1,、關于期中考試成績的問題,，也就是分數(shù)的問題，從卷面看,，全班學生成績都很好,。試卷考查的重點是孩子的拼音潛力,，書寫怎樣,？但是一年級孩子的學習不是單看卷面分數(shù)就能看出來的,，你要看他平時的學習態(tài)度。一個孩子語文潛力好不好,，要到三年級才能真正看出來,。

2、認字及書聲瑯瑯的背誦,。一年級語文教學,，識字是主要資料。學生透過識字慢慢地就能進行閱讀，為今后的語文寫作奠定扎實的基礎,。所以學校的期末考試識字部分的考核占一半。如果用100分計算,，那么識字就有50分,。

和卷面考核平分秋色。還有就是學校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進行,。請家長每一天督促孩子背誦兩首,。要求吐字清晰，流利,，有感情,！

結束語：親愛的家長朋友們，我們這天能有機會坐在一齊,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步,、為了孩子的明天,。你們這天坐在這個教室里，就是在配合我的工作,，所以,，我要對你們說一聲：謝謝！謝謝你們對我工作的支持,。千言萬語匯成一句話：讓我們一齊共同努力,，讓孩子贏在起跑線上！

初一家長會發(fā)言稿簡精 初一家長會發(fā)言稿簡單明了篇九

尊敬的老師,、尊敬的各位家長：

大家好,，很高興能和大家齊聚一堂，共同交流關于孩子們的成長和教育問題,。兩天前剛接到王老師的電話時,，我有點緊張了，以為孩子那里不舒服,，還是惹事了,？當弄清楚是讓我在家長會上發(fā)言時，說實話,，我還真有點犯難了,。我心里清楚，來的孩子,，個個是同齡中的佼佼者,，而我們的家長,，更是藏龍臥虎，在教育孩子問題上,，都有獨到的見解和經(jīng)驗,。要我在這里介紹經(jīng)驗，真是班門弄斧,。所以,，今天我要說的，并不是什么經(jīng)驗,，只是介紹一下榮榮的成長經(jīng)歷,，和大家共同分享，說說心里話,，說的不當之處,，請各位見諒。

我要說的第一點,，是給孩子自信,，就是夸孩子。好孩子是夸出來的,，這一點,，我深信不疑。早些年,，我看過周宏老師的一段賞識教育的視頻,，對我觸動很大?？洫勀苷{(diào)動孩子的積極性,，激發(fā)孩子的潛能，更重要的是能增強孩子的自信,。我從教已經(jīng)二十年,，據(jù)我觀察，同樣智力的孩子,，自信心的有無起著至關重要的作用,。無論是精神狀態(tài)，還是學習成績都會有明顯差異,。榮榮就是在我們的夸獎聲中長大的,。所以，我們要去尋找孩子的閃光點,，去贊美我們的每一個孩子,，孩子們會變得越來越優(yōu)秀。但是,，也不是一味的夸獎,，也得有個度，否則,，他們就飄飄然了,。就像放風箏一樣，線有時還要緊一緊的,。對待他們的錯誤,，也要適當?shù)呐u。有時,，我們對榮榮的批評還是相當嚴厲的,。

第二點我要說的是：要和孩子多交流，多陪陪孩子,，不要以“忙”為借口,。我曾見過這樣一句話：你在事業(yè)上再大的成功，也無法彌補在教育孩子上的失敗,。在榮榮的成長過程中,，我們的陪伴和付出是相當多的。在她上小學二年級前已經(jīng)接觸了大量的書籍,，為了保護孩子眼睛,，都是我們讀給她聽的。每晚臨睡前讀上幾段,，讀著讀著,，榮榮爸爸就害困滿嘴胡話了，孩子卻還興致盎然,，一個勁的提醒爸爸：“爸爸,，好好讀?！毕襁@樣的場景經(jīng)常上演,。他爸爸的觀點是：陪孩子玩。在我們家,，墻壁和地板是孩子天然的畫板,，像是把房門摘下來當滑梯，門框上栓秋千,，一塊做手工等等都是再平常不過的了,。從榮榮二年級開始，我們一家三口開始了自駕旅行,。四,、五年間，我們走遍了全國二十八個省市,。布達拉宮,、天山,、漠河、三亞,、西雙版納都有我們的足跡,。在旅途中，我們所了解到的不僅僅是自然風光,，風土人情,。更重要的是，一家人在旅途中心靈的成長與交融,。我們經(jīng)歷了在東北百年不遇的大水中,，在狹窄的小路上，前面道路被沖斷,，后面是危橋的恐慌與無助,；經(jīng)歷了車子陷在沙漠中的焦急與心慌；經(jīng)歷了在漆黑的夜里單車露宿在巴丹吉林渺無人煙的戈壁攤上的孤寂,。我們一家三口同甘苦共患難,，

經(jīng)歷了這些，我們的心與孩子之間沒有隔閡,，融在了一起,。直到現(xiàn)在，我們一家三口坦誠布公,，無話不談,。

最后我要說的是，客觀冷靜的對待學習,，對待成績,，不要眼睛只盯著成績和名次。我對我們班的孩子不是太了解,，但我可以想象得出感受得到孩子們個個優(yōu)秀,，差距很小。一分就十好幾個名次,。這樣的競爭有點近乎殘酷,，我甚至都有點心疼。這真是一個無聲的戰(zhàn)場,！就以榮榮的成績?yōu)槔?，除了語文一百零一分，提升空間大點外,，其余的科目,，提升的空間并不大，雖然也扣了分,，甚至還有粗心的,、不該丟的,，但我已經(jīng)很滿意了。我會鼓勵孩子繼續(xù)前進,，但我并不強求,！我始終會對孩子說：“孩子記住，健康第一,，快樂第二，成績第三,，放下包袱,，順其自然，你會飛的更高更遠,?！?/p>

以上我介紹的是榮榮的成長經(jīng)歷，希望能對各位有所幫助,，有所觸動,。當然，每個孩子都有每個孩子的特點,，說的不當之處請老師和各位家長見諒,！謝謝！