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初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)精 初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇一

我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的健康,，為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。

從您的孩子跨入某某中學(xué)的大門(mén)那一時(shí)起，就是我們相識(shí)和攜手合作,，“聯(lián)合教育”的開(kāi)始,。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。新生入學(xué)已經(jīng)結(jié)束,，這標(biāo)志著你們的子女將步入人生旅途上的一個(gè)新的歷程,，一個(gè)新的起點(diǎn)。現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”,，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響,。

但是要成為一名合格的中學(xué)生,，并不像轉(zhuǎn)變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù),，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡,。生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候,，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,，為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作,，今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位家長(zhǎng)交流、匯報(bào)教育管理的各項(xiàng)工作,，并希望得到各位的關(guān)注,、支持,，確保我們的孩子能健康茁壯的成長(zhǎng)。在此,，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切的配合表示誠(chéng)摯的謝意,！

充分認(rèn)識(shí)初中與小學(xué)的區(qū)別，爭(zhēng)取對(duì)的孩子在初中的落差,。往往很多家長(zhǎng)表示孩子在小學(xué)表現(xiàn)如何好,，到了初中怎么就不行了。這里原因很多,，有孩子的主觀努力的原因,，有成長(zhǎng)過(guò)程中帶來(lái)的心理變化的原因，還有比如初中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),、壓力比小學(xué)大很多的原因,，還有就是小學(xué)很多老師是為了激勵(lì)孩子和家長(zhǎng)，很多的小問(wèn)題都沒(méi)有及時(shí)溝通,，有些小問(wèn)題到了初中會(huì)演變成大問(wèn)題,。

（1）爭(zhēng)強(qiáng)好勝自制力弱。隨著年齡的增長(zhǎng)進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進(jìn)取心,，這與他們強(qiáng)烈求知欲,、自尊心、好勝心是分不開(kāi)的,。但由于其思考問(wèn)題不周密,、發(fā)展不成熟、自制力相對(duì)較弱,，所以許多時(shí)候感情用事,、易沖動(dòng)魯莽。

（2）對(duì)父母長(zhǎng)輩的獨(dú)立性特點(diǎn),。隨著年齡的增長(zhǎng)中學(xué)生越來(lái)越覺(jué)著自己是“大人”了,，要求從大人的約束中解放出來(lái)，對(duì)婆婆媽媽的說(shuō)教及過(guò)分關(guān)心會(huì)產(chǎn)生反感,。有的學(xué)生會(huì)發(fā)生頂撞家長(zhǎng)的行為,、可以說(shuō)獨(dú)立個(gè)體意識(shí)特別強(qiáng)，但又缺乏必要的知識(shí)能力,、對(duì)家長(zhǎng)有依賴(lài)性出現(xiàn)“衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口”“只管學(xué)習(xí)、不管其它”等許多不正?，F(xiàn)象,。

（3）對(duì)長(zhǎng)輩的封閉心理和對(duì)同學(xué)的開(kāi)發(fā)心理。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對(duì)知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密,、把心里話對(duì)自己說(shuō)或?qū)Α叭沼洷尽闭f(shuō),，而對(duì)師長(zhǎng)則百般隱藏,、缺乏與家長(zhǎng)的溝通，時(shí)而久之覺(jué)得家長(zhǎng),、老師不理解他們并為此而苦惱,！

（4）模仿性的心理特點(diǎn)。模仿成年人行為如：吸煙,、喝酒。模仿影視明星,、如：發(fā)型,、穿戴、奇裝異服,。所以家長(zhǎng),、教師要做好表率對(duì)他們有正確的引導(dǎo)

關(guān)于對(duì)孩子教育上我舉個(gè)例子《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥,，在板凳上三分鐘都坐不了,。”回家的路上,，兒子問(wèn)她,，教師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸,，差點(diǎn)流下淚來(lái)。然而,，她還是告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了,，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了,。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了,。”那天晚上,，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,，并且沒(méi)讓她喂。在第二次家長(zhǎng)會(huì)上,，老師說(shuō)：“全班60名同學(xué),，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第59名,。我們懷疑他智力上有些障礙,，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，他流下了淚,。然而，當(dāng)回到家里,，看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的兒子,，她又振作起精神說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了,，你并不是個(gè)笨孩子,，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌,?！闭f(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn),，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮,，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。第二天上學(xué),，兒子比平時(shí)都要早,。

孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì),。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)、”她懷著驚喜的心情走出校門(mén),，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意,，他說(shuō)了，只要努力,，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué),。”

高中畢業(yè),，兒子把一封印有清華成人招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里,，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻€(gè)聰明的孩子，是您,?！边@時(shí)，她悲喜交加,，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,，任它打在手中的那只信封上。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多,、難度大、要求高，作業(yè)量大,，學(xué)習(xí)方法從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論,、公式,，重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過(guò)程；不滿足于會(huì)解題,，要問(wèn)為什么這樣解,；另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,，有計(jì)劃,，有重點(diǎn)。

以數(shù)學(xué)為例,，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少,，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用,，而不是單一題型,、習(xí)題的編排。記憶性,、重復(fù)性知識(shí)減少,，理解性知識(shí)增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,，因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了，課后不及時(shí)復(fù)習(xí)仍不會(huì)做題,。

本年級(jí)共有152人

兩周下來(lái)之后,，我覺(jué)得各個(gè)班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，同幾個(gè)課任老師交流,，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律很好,，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很順利,。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭,。

當(dāng)然，年級(jí)中還存在著一些問(wèn)題：

1,、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差,，喜歡插話，好動(dòng),，注意力難集中,。

2,、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低,，書(shū)寫(xiě)不公整,，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正,。

3,、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。

4、粗心馬虎,，常丟三拉四,，上個(gè)星期，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生,，帶語(yǔ)文忘帶數(shù)學(xué)作業(yè),，

5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全,，像數(shù)學(xué)用的三角板,，刻度尺，語(yǔ)文,、英語(yǔ)用的詞典,，字典等，希望家長(zhǎng)朋友們將這些工具書(shū)配齊

學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為規(guī)范,。

根據(jù)年級(jí)目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái),。

1、到校時(shí)間7：00晚4：30離校,。

2,、在校期間封閉管理不許出校門(mén)。午餐在校就餐回族同學(xué)可回家就餐,。

3,、學(xué)生上學(xué)必須穿校服不許在校服上亂寫(xiě)亂畫(huà)干凈整潔，不戴首飾不燙發(fā)

4,、教育孩子積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)不如軍訓(xùn)運(yùn)動(dòng)會(huì),。

課間操等如有疾病提前和老師請(qǐng)假，（有個(gè)別學(xué)生有特殊疾病交診斷書(shū)可以不參加活動(dòng)）不積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)不可以評(píng)優(yōu)孩子的前途由你家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

5、不許帶手機(jī)不許帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)籍雜志等,。

6,、隨后學(xué)校將搬入新樓，學(xué)校為新生買(mǎi)新座椅要求學(xué)生不許亂寫(xiě)亂畫(huà),。

家長(zhǎng)最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成,。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書(shū)面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的,。進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè),，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí),，把孩子送到學(xué)校,，就是來(lái)學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要,，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理,，但不夠全面。我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要,，身心健康也很重要,，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”,。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為,，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何,，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就,。”我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手,，才能培養(yǎng)出舉止文明,，品行端莊，風(fēng)度高雅,，充滿自信,，敢于爭(zhēng)先的孩子來(lái)。良好的品格養(yǎng)成了,，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎,？因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開(kāi)始,，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子,，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,，去開(kāi)發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功,，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的快樂(lè),，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功,，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,，有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的責(zé)任是護(hù)理,?！彼?，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太自由,、太輕松了,！該管束得還得管束著點(diǎn)?！?/p>

總之,，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。最后，我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng),，讓每個(gè)孩子走向成功,。如果家長(zhǎng)們有什么好的建議，可以通過(guò)多種方式和我交流,，希望和您保持聯(lián)系,！好了，我的發(fā)言就到這里了,，耽誤了大家的時(shí)間,。最后，祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利,，身體健康,！祝我們的孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，愉快輕松地學(xué)習(xí),！讓我們共同努力，教會(huì)學(xué)生,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。

謝謝大家,！

初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)精 初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇二

尊敬的各位家長(zhǎng),、各位領(lǐng)導(dǎo)、初一年級(jí)部的全體老師：

大家下午好,！

在這碩果飄香的金秋十月,，我們隆重舉行20xx級(jí)初一新生第一次家長(zhǎng)會(huì),。基于對(duì)“抓好開(kāi)端,，走好初中階段第一步”重要性的共識(shí),，各位家長(zhǎng)放下手頭繁忙的工作，匯聚到一起,，共商孩子教育大計(jì),。我代表實(shí)驗(yàn)初中初一年級(jí)部全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝！

新學(xué)期開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月來(lái),，我們初一年級(jí)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，堅(jiān)持高格辦學(xué)，實(shí)行精細(xì)管理,，教育教學(xué)各項(xiàng)工作健康有序地開(kāi)展,，為孩子們整個(gè)三年的初中生活開(kāi)了一個(gè)好頭。下面,，我分兩個(gè)個(gè)方面向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)我們的工作及打算,。

1、打造優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍,?！摆A得教師，才能贏得21世紀(jì)的教育,?！边@一屆初一年級(jí)語(yǔ),、數(shù),、英三門(mén)主要學(xué)科以及班主任老師共61人，一半以上的教師已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)初中有過(guò)一個(gè)或幾個(gè)三年的循環(huán),，他們剛剛送走了輝煌的20xx屆,；其中,，有市、縣級(jí)學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、教壇新秀近10人。

還有部分教師今年來(lái)自于其他高,、初中學(xué)校,，為了讓他們盡快熟悉實(shí)驗(yàn)初中的教育教學(xué)工作，融入實(shí)驗(yàn)初中這個(gè)集體,，開(kāi)學(xué)之初學(xué)校即要求所有課堂向他們開(kāi)放,，并在最短的時(shí)間里啟動(dòng)青藍(lán)工程，即每位新加盟教師和老教師們師徒結(jié)對(duì),，相互學(xué)習(xí),，共同提高,，明確要求，捆綁考核?，F(xiàn)在,，隨堂評(píng)估、推門(mén)聽(tīng)課,、主備試教,、課堂練兵、師徒聽(tīng)課等各種形式的相互聽(tīng)課,、切磋探討,，在初一年級(jí)的老師中已經(jīng)蔚然成風(fēng)，新教師虛心學(xué)習(xí),，老教師不遺余力,。本次月度考試，新老教師中都涌現(xiàn)出一批實(shí)績(jī)優(yōu)秀遙遙領(lǐng)先的老師,，他們向?qū)W校交上了第一份令人滿意的答卷,。

一名優(yōu)秀教師，還必須具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,。我們牢固樹(shù)立“視質(zhì)量為生命,、視學(xué)生若親子”的觀念。本著對(duì)每個(gè)家庭,、每個(gè)孩子高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，著眼于把每個(gè)孩子培養(yǎng)成人、成才,。開(kāi)學(xué)近2個(gè)月來(lái),，每位老師都全身心地投入工作。我們的班主任每天早晨一定會(huì)在6：45前進(jìn)入教室,，查點(diǎn)人數(shù),，巡查班級(jí)，督促孩子們開(kāi)始一天的學(xué)習(xí),，6：45的晨讀,、7：00的早讀在各位語(yǔ)文英語(yǔ)老師帶領(lǐng)下準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，一天的工作就這樣緊張有序地開(kāi)始了：收繳作業(yè),、批改作業(yè)、翻閱《記載簿》,、精心備課,、上好每堂課、課間活動(dòng),、廣播操,、幫助學(xué)生訂正作業(yè),、找孩子談心、接待家長(zhǎng)……我們堅(jiān)信,，有了這樣的老師,，本屆初一三年之后一定會(huì)創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)初中歷史上新的輝煌。

2,、班級(jí)設(shè)置力求公平,、規(guī)范。我們堅(jiān)持公開(kāi),、公平,、公正的原則組織了新生分班。全年級(jí)32個(gè)班都實(shí)行了平行分班,，從學(xué)生男女生人數(shù),、學(xué)生來(lái)源、學(xué)生成績(jī)等多達(dá)10多個(gè)方面指標(biāo)權(quán)衡,，保證班級(jí)與班級(jí)之間幾乎沒(méi)有差距,。本屆初一學(xué)生中，有11名是學(xué)校教師子女,，我們把他們平均分在了各班,。分班時(shí)，我們還邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表參與監(jiān)督,，學(xué)校召集全體班主任教師當(dāng)場(chǎng)抓鬮分班,。值得一提的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力下,，本屆初一的班級(jí)學(xué)額數(shù)基本控制在50人左右,，這將有利老師們的班級(jí)管理，把關(guān)心送到每個(gè)孩子的心里

3,、緊抓核心環(huán)節(jié),，全面提升質(zhì)量。

走“科學(xué)拼搏”之路,，是實(shí)驗(yàn)初中教育教學(xué)的一貫風(fēng)格,。我們把“提高教學(xué)效率”與“營(yíng)造優(yōu)秀學(xué)風(fēng)”當(dāng)做質(zhì)量提升的核心環(huán)節(jié)來(lái)抓，做了一系列成效顯著的工作,。

初一年級(jí)部所有教師都致力于切實(shí)改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，333課堂模式、小組合作學(xué)和展示力求把課堂從以“教”為中心轉(zhuǎn)向以“學(xué)”為中心,，讓學(xué)生積極主動(dòng),、快樂(lè)高效地學(xué)習(xí)；為了讓學(xué)生迅速進(jìn)入有效的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài),，我們?cè)谌昙?jí)實(shí)行了課前候課制度,；為保證課堂教學(xué)效率,，我們嚴(yán)格執(zhí)行了主備試教制度；為彰顯英語(yǔ)教學(xué)特色,，我們開(kāi)始組織瘋狂英語(yǔ)集訓(xùn),；為引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典為友，我們建設(shè)了班級(jí)敞開(kāi)式圖書(shū)柜,，并開(kāi)展了第xx屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng),。我們針對(duì)孩子的心理需要，在全年級(jí)積極推行“賞識(shí)教育”,，發(fā)放各種形式的喜報(bào),、作業(yè)批改提倡激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)等，這些做法均增強(qiáng)了學(xué)生成功的信心,，激發(fā)他們積極進(jìn)取的熱情,。月度考試之后，我們隆重召開(kāi)了學(xué)生表彰會(huì),，44名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生被表彰為“翦淞之星”,，還有近816名同學(xué)分別獲得年級(jí)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng),、銅獎(jiǎng)的稱(chēng)號(hào),，與入學(xué)分班考試相比有700多名學(xué)生取得了進(jìn)步，其中進(jìn)步最大的達(dá)1200多名次,。著眼于考試課程學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)異,，我們已經(jīng)開(kāi)展并即將開(kāi)展陽(yáng)光、英才工程,，針對(duì)成績(jī)相對(duì)滯后和領(lǐng)先的孩子給予針對(duì)性的輔導(dǎo),。每?jī)芍苓M(jìn)行一次糾錯(cuò)練習(xí)，幫助孩子查找學(xué)習(xí)過(guò)程中的薄弱點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn),，讓他們牢固掌握所學(xué)知識(shí)。我們堅(jiān)信,，每個(gè)孩子都有很強(qiáng)的可塑性,，只要方法得當(dāng)，家校攜手,，奇跡就有可能出現(xiàn),。

4、全面養(yǎng)成良好品行,?！坝刹牛瘸扇恕保⒆尤烁癜l(fā)展和道德完善的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)智力的開(kāi)發(fā),。在重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們十分重視他們的思想品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。開(kāi)學(xué)第一周每天下午兩課后我們用一個(gè)小左右的時(shí)間帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生手冊(cè)》,，利用班會(huì)、晨會(huì),、國(guó)旗下講話,，認(rèn)真開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、知規(guī)范,、用規(guī)范”系列活動(dòng),。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，各班級(jí)在全體學(xué)生中名民主選舉班干,，推行“值日班長(zhǎng)制度”,。學(xué)校還為每個(gè)孩子配發(fā)了《自主學(xué)習(xí)記載薄》，從學(xué)習(xí),、預(yù)習(xí),、作業(yè)方面逐日進(jìn)行記載，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,，開(kāi)辟心靈港灣,，開(kāi)通孩子與家長(zhǎng)、老師溝通的渠道,。9月14—22日我們組織了口語(yǔ)集訓(xùn)和軍訓(xùn),，他們?cè)诶蠋煹呐惆橄聯(lián)]汗如雨、刻苦訓(xùn)練,，最后的匯報(bào)表演震撼全場(chǎng),，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

短短幾周的時(shí)間,，校園內(nèi),，孩子們講文明講禮貌已蔚然成風(fēng)；停車(chē)場(chǎng)地,，整齊停放的車(chē)輛成為一道亮麗風(fēng)景,；自習(xí)課上，學(xué)生自主管理,，秩序井然,；課堂上，小組積極討論探究,，大膽大方地展示,，孩子們成為了學(xué)習(xí)的主人。

以上匯報(bào)的第一方面，前一階段我們的工作,。

著眼于孩子的全面發(fā)展,，對(duì)每一個(gè)孩子終身發(fā)展負(fù)責(zé)。這是我們工作的宗旨,。教孩子三年,，要為孩子想三十年，為孩子想終身,。我們要讓學(xué)生樂(lè)學(xué),、勤學(xué)，還要讓學(xué)生會(huì)學(xué),。

我們不諱言應(yīng)試,，縱觀古今中外，考試選拔人才是通行的方略,。能考試,、會(huì)考試應(yīng)該是我們的孩子一個(gè)重要的能力。但我們不唯應(yīng)試,，我們決不把學(xué)生訓(xùn)練成只會(huì)考試的機(jī)器,。因此，我們將努力使學(xué)生在輕負(fù)高效的軌道上優(yōu)質(zhì)運(yùn)行,。

1,、狠抓課堂實(shí)效性。作為全縣初中教育的示范學(xué)校,，我們將“著力于研究課堂,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效”當(dāng)作保證質(zhì)量的核心競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)經(jīng)營(yíng)。為了確保每一堂課的教學(xué)與學(xué)習(xí)質(zhì)量,，我們組織各備課組認(rèn)真搞好集體備課,，頂真碰硬研討教案，了解研究學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，博采眾長(zhǎng),、有的放矢地實(shí)施教學(xué)。同時(shí)通過(guò)主備試教,、隨堂評(píng)估,、會(huì)課研討等多種方式，致力于常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化,。

2 ,、狠抓作業(yè)有效性。我們將繼續(xù)推行作業(yè)紙制度,。讓教師占有大量題目,，精選精編習(xí)題，從而讓學(xué)生跳出題海，做實(shí)在有效的作業(yè),。全體教師將著力抓好作業(yè)無(wú)抄和考試無(wú)弊,；我們也希望家長(zhǎng)在家里防止孩子電話抄襲、網(wǎng)上抄襲等行為,。

3 ,、狠抓整體均衡性。孩子進(jìn)入實(shí)驗(yàn)初中,，不管原來(lái)的基礎(chǔ)和情況如何，我們都要努力培養(yǎng)他們成人成才,；原先相對(duì)好的,，要學(xué)得更好，基礎(chǔ)相對(duì)差一點(diǎn)的,，也要有明顯進(jìn)步,。我們將一以貫之實(shí)施“英才工程”和“陽(yáng)光工程”。隨著我們按照施教區(qū)招生,，學(xué)生參差不齊的現(xiàn)象是較為嚴(yán)重的,。整體均衡發(fā)展不是容易事，但我們不會(huì)畏難而退,；我們也希望成績(jī)暫不夠理想的同學(xué)家長(zhǎng)能主動(dòng)的及時(shí)的與教師溝通交流,，形成多方合力，讓自己的孩子能進(jìn)步能發(fā)展,。

4 ,、狠抓目標(biāo)自覺(jué)性。古語(yǔ)有云：“取法乎上,，僅得其中,；取法乎中，僅得其下”,，以?xún)?yōu)質(zhì)的教育回報(bào)家長(zhǎng),，不應(yīng)該是我們學(xué)校、教師一廂情愿的事情,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，他們的人生路要由他們自己走，他們的人生目標(biāo)要由他們自己去實(shí)現(xiàn),。教師是引路人,，我們將致力于教導(dǎo)和幫助學(xué)生樹(shù)立高遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，并培養(yǎng)其為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的恒久精神,。我們相信,，只要心中有一個(gè)永恒的目標(biāo)，那么孩子一定會(huì)一步步堅(jiān)實(shí)的走在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途中。

各位家長(zhǎng),，在過(guò)去的近兩個(gè)月里,，我們雖然做了一些工作，贏得了良好的開(kāi)端,，但我們深知,，和各位家長(zhǎng)的期望、和學(xué)校的要求,，還有不少差距,，我們的工作中還有許多不盡人意，亟待改進(jìn)之處,，誠(chéng)懇地歡迎各位家長(zhǎng)通過(guò)各種方式,，給我們提出批評(píng)和建議，我們將不斷改進(jìn)工作,，更上新高,。

讓我們以這次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，師生攜手,，家校聯(lián)營(yíng),，共同托起明天的太陽(yáng)！謝謝大家,！

初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)精 初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的各位同學(xué)、家長(zhǎng)：

大家好,！

我是七年級(jí)_班的班長(zhǎng)___,，今天非常榮幸讓那個(gè)我代表我們班的同學(xué)在此發(fā)表演講。這是我們進(jìn)入初中以來(lái)的第二個(gè)學(xué)期,，經(jīng)歷了一些波動(dòng)之后,，我們又重新相聚在了一起。我相信通過(guò)這些事情之后,，我們每一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)也有了另外一番領(lǐng)悟了,。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，我也是有了一些感觸的,，在此我也想和大家分享一些我的感受,。

今天我的爸爸媽媽也在現(xiàn)場(chǎng)，我相信他們很清楚之前的我是什么樣的,。以前我比較浮躁,，對(duì)寫(xiě)作業(yè)看書(shū)這些事情都有點(diǎn)耐不下性子來(lái)，但是進(jìn)入初中之后,，我就發(fā)現(xiàn)自己一下子便長(zhǎng)大了,，我開(kāi)始明白了很多事情,，也知道考上一個(gè)好的高中是一個(gè)更好的臺(tái)階，可以通向一個(gè)更好的未來(lái),。我的父親也曾和我談過(guò)很多次心,，從這些經(jīng)歷中，我也清晰的認(rèn)識(shí)到,，在我們這段青春里,，要好好的把握好自己，把握好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，這樣我們才不會(huì)覺(jué)得這一段青春被辜負(fù),，將來(lái)的我們回過(guò)頭來(lái)，才不會(huì)覺(jué)得失望,。所以在此我也想和我的同學(xué)們說(shuō)一句話,，我們別無(wú)選擇了，我們只能硬著頭皮閉上眼睛往前闖,，或許等我們睜開(kāi)眼睛的那一刻，是滿地鮮花,，是光明大地,。

這個(gè)學(xué)期一過(guò)，我們就會(huì)迎來(lái)初二了,，面對(duì)中考又進(jìn)了一步,。時(shí)間是不會(huì)等人的，我相信同學(xué)們你們也感受到了,，進(jìn)入初中之后我們就不能再像以前一樣,，在父母的懷里撒嬌，我們已經(jīng)是一個(gè)小大人了,，我們有自己的使命和責(zé)任,，也有自己的理想和目標(biāo)了。所以我們應(yīng)該振奮起來(lái),，為了這些目標(biāo)和理想出發(fā),，去實(shí)現(xiàn)我們心中的愿望，讓老師,，讓我們的父母為我們感到心安,，驕傲。

在此我也想向我們的爸爸媽媽們提出一些建議,，我們已經(jīng)到了初中了,，我們需要自己一個(gè)獨(dú)立的空間思考和感受，所以我也希望爸爸媽媽能夠多加理解我們,，不要太過(guò)去束縛我們,?；蛟S青春期里，我們是有些沖動(dòng),，有些莽撞,，但是請(qǐng)你們相信，我們一定會(huì)走向一條更好的道路的,，也請(qǐng)你們一定要堅(jiān)信,，我們一定會(huì)努力，一定會(huì)成功,，一定會(huì)讓你們感到驕傲的！同學(xué)們,！就讓我們一起期待未來(lái),，在學(xué)習(xí)的路上加倍努力，不負(fù)愛(ài)我們的人的期望吧,！

初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)精 初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇四

尊敬的各位老師,，家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是初一（1）班曹一嫻的家長(zhǎng),。今天懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師表示最誠(chéng)摯的敬意和最忠心的感謝,！望子成龍,，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望,。因此，要想我們的孩子安全,、健康的成長(zhǎng),，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關(guān)懷,。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng),。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢,？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：

我說(shuō)的健康包含兩個(gè)含義，一方面是身體健康,，另一方面是心理健康,。

這兩方面同等重要。因?yàn)榻】档纳眢w是所有人學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的資本,，沒(méi)有了健康一切將力不從心,。所以我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該從孩子的穿衣，飲食給予無(wú)微不至的照顧,。為此,，我們?nèi)茵B(yǎng)成了觀看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣，為孩子第二天穿什么樣的衣服做準(zhǔn)備,。再有,，飲食方面也要講究營(yíng)養(yǎng)搭配，不能讓孩子養(yǎng)成偏食的壞習(xí)慣,。我認(rèn)為,，一日三餐中，早飯最重要,，一定要讓孩子吃熱的,，吃飽了。不能因?yàn)樵缙饹](méi)能起床,，給孩子幾塊錢(qián)到街道上買(mǎi)點(diǎn)吃的就算了,。因?yàn)閺脑缌c(diǎn)半到中午十二點(diǎn)半六個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，孩子饑腸轆轆怎能保證學(xué)習(xí),？心理方面要幫助孩子克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣,；不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

家庭的和諧，是孩子快樂(lè)的源泉,。所以我們每位家長(zhǎng),，為了孩子要讓自己的家庭充滿溫馨與快樂(lè)。另外,，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視,，玩電腦，打麻將,。還孩子一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人,，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長(zhǎng)：做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié),。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處,，歡迎大家批評(píng)指正,。

最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了,！祝你們工作順利,，身體健康，合家歡樂(lè),！祝所有孩子更加懂事,，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家,！

初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)精 初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好,！大家在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加我們第一次的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我深深的表示感謝,！(鞠躬),，我姓張，是9班的班主任兼英語(yǔ)老師,，屏幕上的是我的聯(lián)系方式,。開(kāi)學(xué)初有些家長(zhǎng)已經(jīng)和我見(jiàn)過(guò)面，通了電話,，也有一定的了解,。在我旁邊的是我們班的副班主任，曾老師,！……

希望通過(guò)這次交流我們能更好的攜起手,，一切為了我們的孩子,，使他們能在學(xué)校求真,，求知，成人,，成材,！各方各面都得到最大限度的提高！

一,。班級(jí)情況的介紹

我們班一共61人,，男生26人，女生35人,。在這三個(gè)星期的接觸的中,，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)精神面貌好,，積極向上，特別有集體主義精神,，熱心班務(wù),，辦事有條有理。比如說(shuō)……同學(xué),，責(zé)任心強(qiáng),，有一定工作能力，是我們班的骨干成員,。又比如說(shuō)……同學(xué),，乖巧細(xì)心，成績(jī)優(yōu)秀,，得到了各科老師夸獎(jiǎng),。在第一二周的評(píng)比中，9班的同學(xué)同心協(xié)力,，做到最好,，終于獲得了學(xué)校的“流動(dòng)紅旗”和年級(jí)“每周之星”的稱(chēng)號(hào)。(也就是年級(jí)12個(gè)班的前三名,，只有全體努力才有此成績(jī))

二,。學(xué)生的面貌特點(diǎn)

9班的同學(xué)這三周給各科老師也留下了深刻的印象，上課發(fā)言踴躍,，課堂氣氛很活,。

接下來(lái)，就請(qǐng)我們班的其中一位學(xué)生,，英語(yǔ)科代表之一的方駿達(dá)同學(xué)介紹他從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的一些感受,。(駿達(dá)發(fā)言)(學(xué)生的一些面貌和特點(diǎn))

三?？迫卫蠋煹慕榻B

一個(gè)好的班級(jí)的建設(shè)離不開(kāi)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)在我來(lái)介紹一下我們班各科任老師，數(shù)學(xué)老師呂老師,，責(zé)任心強(qiáng),，是學(xué)生崇拜的對(duì)象，在他從教20__年中,，教育出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生,。許多學(xué)生在周記中重復(fù)寫(xiě)道：很可愛(ài)的呂老師，他幽默風(fēng)趣,，常常讓課堂很活躍,，講課一點(diǎn)不像小學(xué)老師那么刻板，而且喜歡用比喻，深入淺出,。他面對(duì)作業(yè)不規(guī)范時(shí),，嚴(yán)肅的不行，挑剔的很,，我越學(xué)越有興趣,。

李老師是我們班的語(yǔ)文老師，她年輕而有活力,，要求嚴(yán)格,，教法學(xué)法很有針對(duì)性，上課別具風(fēng)格,，很受學(xué)生喜愛(ài),。

接下來(lái)請(qǐng)兩位老師給我們講幾句！

謝謝呂老師,！謝謝李老師,！

四。班級(jí)的建設(shè)

初中三年,，初一是一個(gè)關(guān)鍵,。因?yàn)橛幸痪洌毫?xí)慣決定性格！性格決定命運(yùn),！所以對(duì)初一的新生,，我十分的注重習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣的力量是無(wú)窮,。比如說(shuō)：有的同學(xué)學(xué)得很痛苦,，讓他完整的做好一件事情，他覺(jué)得已經(jīng)是自己的極限,，雖然剩下很多時(shí)間,，不會(huì)安排,，也沒(méi)有心思做另外一件事情,?？墒怯械耐瑢W(xué)學(xué)有余力,，他把要求和步驟都熟記于心，也習(xí)慣了開(kāi)動(dòng)腦筋為自己剩余的時(shí)間安排。對(duì)他來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，有時(shí)反而是享受。家長(zhǎng)們,，你們能說(shuō)這些同學(xué)天生就有差異嗎,？沒(méi)有,，那么為什么到了初中階段就有了這樣的差異呢,？請(qǐng)家長(zhǎng)們回顧一下小學(xué)的學(xué)習(xí),。

剛小學(xué)畢業(yè),，還是有一些同學(xué),，把小學(xué)的一些習(xí)慣帶了上來(lái)：

(1). 有些學(xué)生上課喜歡插話，說(shuō)小聲話,，精神分散,。這只是個(gè)別,。

(2). 有的同學(xué)不會(huì)聽(tīng)課,，居然不知道上課要記筆記,，等著老師催著記,。自己沒(méi)有筆記意識(shí)！

(3). 作業(yè)習(xí)慣差,。題不懂就不懂,，隔天不問(wèn),，拿了同學(xué)的作業(yè)抄，說(shuō)“參考參考“!(個(gè)別)

(4). 粗心大意,，丟三拉四,，總是忘記帶作業(yè)，或者忘記有這項(xiàng)作業(yè),！忘記輪值清潔,。

我們班的作業(yè)，除了歷史老師有交代說(shuō)一周交一次,，其他不管下次課什么時(shí)候,，都是隔天早上交。

(5). 違禁物品,，如飲料 違反校紀(jì)校規(guī),。

對(duì)于習(xí)慣，我們學(xué)校有一套嚴(yán)格的規(guī)章制度,，同時(shí)我們的班級(jí)有相應(yīng)地特定了一些班規(guī),，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活行為。在初一年級(jí),，我們學(xué)校的工作重點(diǎn)之一就是養(yǎng)成教育,，也就是養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

其次,，說(shuō)說(shuō) 同學(xué)們的情感,。初中的學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)懂事,，知道什么是感恩，可是現(xiàn)在的很多同學(xué)都是獨(dú)生子女,，對(duì)父母,，對(duì)同學(xué)，對(duì)教師都沒(méi)有太多的情感,。有些同學(xué)甚至做錯(cuò)了事傷害了別人的情感自己還不知道,。舉個(gè)例子針對(duì)學(xué)生的情感特別，我們學(xué)校在初一的第二個(gè)工作重點(diǎn)就是“三情教育”,，也就是同學(xué)情,，老師情，父母情的教育,！我們要讓孩子知道父母幾十年的辛勤賦予,，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓他們盡量體會(huì)從中的不易,，讓他們學(xué)會(huì)珍惜,！學(xué)會(huì)感恩,！也要讓他們能與同學(xué)友好相處,，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的合作，有集體主義精神,，為將來(lái)他們?cè)谏鐣?huì)大氛圍中能順利工作打好基礎(chǔ),。對(duì)于師恩，我倒是從教師節(jié)中體會(huì)到了,，同學(xué)們會(huì)感恩,，也有他們的感恩形式。這個(gè)我很高興,，證明孩子們還是很有情感的,。三情教育我們從開(kāi)學(xué)就抓起了，教師節(jié)就是三情教育的第一課,。家長(zhǎng)們可以看到校門(mén)口的宣傳,，那就是畢業(yè)生們?cè)诔踔腥耆榻逃某晒Ｋ麄儺厴I(yè)了,，可是在教師節(jié)還不忘記回母?？赐處焸儯磳W(xué)生們的笑容,，我們不難想象他們對(duì)父母,，對(duì)同學(xué)也應(yīng)該有很深的感情。

我們學(xué)校還有一個(gè)教育叫“自信教育”,，那就是培養(yǎng)孩子們的自信?，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，自信能讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦型伙@自己，得到更多的機(jī)會(huì),。所以學(xué)校把自信教育滲透在每一天每一個(gè)教師中,，我們的教師們?cè)诮虒W(xué)們永遠(yuǎn)會(huì)保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很多的教學(xué)手段都能讓學(xué)生有舞臺(tái)來(lái)表現(xiàn)自己,，從而讓他們樹(shù)立自信,，增強(qiáng)信心。學(xué)校在初一階段會(huì)有英語(yǔ)短劇比賽,、小型體育比賽,、讀書(shū)節(jié)，學(xué)生還有學(xué)生自治管理,，很多同學(xué)能得到很好的鍛練,，例如我們班的黃卓楷同學(xué)就是年級(jí)的檢查員。我們的學(xué)生會(huì)也正在招聘,，當(dāng)時(shí)又將會(huì)有　名同學(xué)成了年級(jí)的學(xué)生干部,。我們的班級(jí)有也一些展示平臺(tái)，例如主題班會(huì),，音樂(lè)班會(huì),、告別童年走向青年的主題班會(huì)等等。在金實(shí),，學(xué)生的每一天都是陽(yáng)光的,，在金實(shí)，學(xué)生每一天都是充實(shí)的,。

結(jié)合學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，也為了規(guī)范，為了樹(shù)立一個(gè)好榜樣,，我們班還制定了班級(jí)管理?xiàng)l例,，也是期末操行評(píng)定的一個(gè)公開(kāi)化，透明話的評(píng)定辦法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,，互相監(jiān)督，并樹(shù)立榜樣,，起帶頭作用給大家看一下,。

現(xiàn)在我們請(qǐng)思瑤同學(xué)來(lái)給大家報(bào)告這三周的一些常規(guī)情況。

(1.守時(shí),。7：20進(jìn)入學(xué)校,，利用10分鐘繳交作業(yè)，然后開(kāi)始早讀，也避免了太急到校,，慌亂無(wú)序,。7：25以后進(jìn)教室是班級(jí)遲到，7：30是學(xué)校遲到,。

2.作業(yè)的繳交,。7：25分繳交，遲則是算遲交,。有的同學(xué)老師以“忘記”為理由,，遲交作業(yè)。所以我們?cè)诿刻旆艑W(xué),，利用7分鐘時(shí)間開(kāi)班內(nèi)今日總結(jié)會(huì)議,，幫助大家總結(jié)明天的繳交作業(yè)項(xiàng)，也希望家長(zhǎng)們配合,，促成他們睡覺(jué)前檢查好各科作業(yè),，書(shū)本，校章是否已經(jīng)放進(jìn)書(shū)包,，決不能等到第二天,，一緊張起來(lái)，忙中出錯(cuò),。

3.建議不要給學(xué)生買(mǎi)太貴重的物品,，如手機(jī)，mp3之類(lèi),，若有也不能帶到學(xué)校來(lái),。

4.要督促學(xué)生不能帶飲料來(lái)學(xué)校，即使在小買(mǎi)部買(mǎi)的,，也不能帶到教學(xué)區(qū)域。

五,。希望家長(zhǎng)配合的家庭教育

教育學(xué)生不能僅靠教師,，學(xué)生在家的時(shí)間和在校的時(shí)間比例請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)想想，如果我們能利用在家的時(shí)間也對(duì)孩子進(jìn)行督促,，我們學(xué)校里教師的教育效果不僅能鞏固,，而且還會(huì)事半功倍。家長(zhǎng)會(huì),，這也是這些家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)重點(diǎn),。請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)了解一下家校配合的內(nèi)容，我相信有你們的關(guān)心與支持孩子們的成長(zhǎng)會(huì)更快更好,。

1. 考勤,。7：20要到校并繳交作業(yè)，務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)督促學(xué)生出門(mén)，晚上不能過(guò)晚入睡,。

2.在家的作業(yè)和自習(xí),。每天保證完成作業(yè)，并且保證有一定時(shí)間的自習(xí),。初中學(xué)習(xí)不比小學(xué),，不能單靠說(shuō)什么就做完什么，自己要有一定計(jì)劃,，各科階段性的復(fù)習(xí),。像英語(yǔ)科，我經(jīng)常提醒同學(xué)們,，要每天每周把老師做講的,，所記的筆記熟讀背誦。做完題目,，不懂的要日日清,，周周清！老師在辦公室里面坐著,，為的就是等同學(xué)們來(lái)問(wèn)疑問(wèn),，這是一個(gè)巨大的資源，比什么家教等等要有效的多,！每天要保證2個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間,。

3.對(duì)待分?jǐn)?shù)。近期,，我們?nèi)齻€(gè)主科已經(jīng)進(jìn)行了考試,，期中英語(yǔ)是摸底考，對(duì)以前學(xué)的知識(shí)進(jìn)行考查,。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是單元考,。期中英語(yǔ)科同學(xué)都發(fā)揮出了水平，數(shù)學(xué)科中,，也考出了好成績(jī),，語(yǔ)文科也考的很不錯(cuò)！說(shuō)明他們的基礎(chǔ)不錯(cuò),，近期也學(xué)的可以,。但有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的孩子在小學(xué)成績(jī)很好,，怎么來(lái)到這里就成績(jī)不好了,。我們要說(shuō)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)高手云集,，在這里都是以前每個(gè)學(xué)校名列前茅的學(xué)生,，一旦在一起學(xué)習(xí)了,，肯定和以前在小學(xué)的排名會(huì)大大的不同。在我們學(xué)校排后一點(diǎn)名次的同學(xué),，往往在其它的學(xué)校能獨(dú)占鰲頭,，這就好比清華大學(xué)的最后一名，到汕頭大學(xué)也是尖子生,！

因此我們還是要以鼓勵(lì)為主,，監(jiān)督為輔，督促孩子,，養(yǎng)成好習(xí)慣,！根據(jù)對(duì)200個(gè)高考狀元的調(diào)查研究，他們學(xué)習(xí)好,，唯一的秘訣就是：習(xí)慣好,，學(xué)的輕松！

4. 控制學(xué)生在家的玩電腦和上網(wǎng)時(shí)間,。不是說(shuō)一點(diǎn)都不能碰,，但學(xué)生自制能力還是較弱，需要家長(zhǎng)在家引導(dǎo),。這一點(diǎn)老師在學(xué)校沒(méi)有辦法抓到,。

5. 午休情況。因?yàn)椴糠值耐瑢W(xué)的家很遠(yuǎn),，有一些又有特殊情況,，學(xué)校有這個(gè)寄膳，午休的……

6.多和孩子談?wù)劇?/p>

7.隨時(shí)保持和老師學(xué)校聯(lián)系,，如能常到?？纯矗Ч麜?huì)更好,。

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,。感謝你們的支持,。愿我們的班能向著我們希望的方向發(fā)展，蓬勃向上,，成人成材！

初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)精 初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好,！

這學(xué)期我擔(dān)任初一年級(jí)5、6班英語(yǔ)教學(xué),。由于近幾年一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,，對(duì)于初一的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究尤其是教法，虛心向其他老師學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力,，取得了不錯(cuò)的教學(xué)成績(jī)。以下是我在近段時(shí)間的教學(xué)情況：和大家交流交流,。

首先,，初一學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)的能力相對(duì)較弱,。授課中如果采用較深的口語(yǔ)英語(yǔ)教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。所以我要盡量用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)給學(xué)生講課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ),，學(xué)生聽(tīng)不清，我就會(huì)反復(fù)幾遍,，讓學(xué)生去聽(tīng),、去適應(yīng)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同形式的對(duì)話,。也可以結(jié)合實(shí)物,、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。多聽(tīng)錄音磁帶,，要使聽(tīng)和說(shuō)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，增強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)的意識(shí)和說(shuō)的能力。

另外,，今年我所帶的5班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極，但兩極分化嚴(yán)重,，后進(jìn)生相對(duì)較多,。因此，講得太深,，沒(méi)有照顧到整體,，在此，我采用幫和扶的方法,，既能讓學(xué)生吃得飽,，又能讓后進(jìn)生夠得著，兩級(jí)分化也不斷縮小,。而6班的同學(xué)比較沉靜,，學(xué)習(xí)欠積極性,，所以我采用激勵(lì)式的方法，鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),，盡可能讓學(xué)生活躍起來(lái)，因此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。因此,，天天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,。比如：我在備課上分兩塊：一塊是適合快的學(xué)生，一塊是適合慢一點(diǎn)的學(xué)生,。

其次,，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化,。另外,，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取大任務(wù)小化，不斷地鼓勵(lì)督促等方式,，提高他們的能力,。期中考試是考察每位同學(xué)階段性的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視,?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),。從期中考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng),，六班的差生面相對(duì)較大。所以在期中考試后的時(shí)間里,，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,，尤其是六班，以縮短差距,。另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí),，讓學(xué)生輕松學(xué),，輕易把握。在愉快中學(xué)習(xí),，在愉快中得到知識(shí),。

再者，比如：教學(xué)中,，我認(rèn)為合理運(yùn)用時(shí)間,，合理安排時(shí)間很重要，會(huì)起到事半功倍的作用,。

1,、初一學(xué)生在小學(xué)基本上都上了幾年的英語(yǔ)，一開(kāi)始我就把學(xué)生的英語(yǔ)水平估計(jì)的高,，我沒(méi)有從零英語(yǔ)開(kāi)始,，26個(gè)字母的教學(xué)任務(wù)我一節(jié)課完成，我示范一遍,，學(xué)生從中挑出自己以前書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的字母進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，然后在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中多加強(qiáng)調(diào)就行了。這樣就節(jié)省了很多時(shí)間,，沒(méi)有必要把時(shí)間花費(fèi)在學(xué)生已學(xué)會(huì)的東西上,。

2、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,，我的教學(xué)進(jìn)度也比較快,，初一對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，他們還有小學(xué)的基礎(chǔ),，所以在只有一個(gè)星期的復(fù)習(xí)時(shí)間里,，我只用了兩節(jié)早讀課復(fù)習(xí)課本,，其余時(shí)間我加了幾分綜合題型進(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)閷W(xué)生在小學(xué)階段畢竟見(jiàn)的題型少,。

3,、我把時(shí)間花在了有價(jià)值的地方，復(fù)習(xí)單詞時(shí)我也沒(méi)有用整塊時(shí)間,，在考試的前兩天,，第一天我布置給家長(zhǎng)抽查u1—6中100個(gè)英語(yǔ)單詞，基本上把“初中”學(xué)的新單詞都過(guò)了一遍,，第二天我布置給家長(zhǎng)抽查u1—6中50個(gè)英語(yǔ)單詞,，而且是五個(gè)字母以上的難的單詞，結(jié)果第二天考試中考查單詞的題型基本上都包含在50個(gè)單詞里面,。這些知識(shí)如果我一個(gè)個(gè)的給學(xué)生過(guò)關(guān),，太浪費(fèi)時(shí)間，所以充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng),，這又給我的教學(xué)淌出了很大的時(shí)間空間,，總之我們應(yīng)該把時(shí)間花在有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)上，不要做無(wú)用功,。

最后,，我著重指出的一點(diǎn)是把學(xué)生當(dāng)作朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。人與人之間一旦產(chǎn)生距離那是可怕的。由于學(xué)生的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子,，我們不應(yīng)該一味的責(zé)備，更應(yīng)該鼓勵(lì)。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟學(xué)生好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給我們的學(xué)生一些關(guān)愛(ài),，那么我們的努力一定會(huì)有收益,。作為學(xué)生，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能人人都考第一。要多給學(xué)生一點(diǎn)信心,，做學(xué)生成長(zhǎng)中的朋友,。我常對(duì)學(xué)生講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心”,。

可能由于以上的做法,，期中考試成績(jī)略好于別人，但我明白到這并不是最重要的,，重要的是在期中考試后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此,，無(wú)論怎樣辛勞,，我都會(huì)繼續(xù)努力。多問(wèn),，多想,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，和大家共同學(xué)習(xí),，一同提高,，取得更好成績(jī)。

謝謝大家,！

初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)精 初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

非常感謝您能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。與大家再次相聚,，我感到很幸福，一是因?yàn)槟牡絹?lái),，是對(duì)我們工作的支持,，二是因?yàn)槟牡絹?lái),，是對(duì)我們的尊重。所以,，再次對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝,。

我一向以朋友的關(guān)系與學(xué)生家長(zhǎng)相處，我說(shuō)過(guò),，從孩子走進(jìn)這個(gè)班的那天起,，我們就是朋友了。今天,，我還要告訴大家,，從孩子進(jìn)班那天起，我就把他們看做自己的孩子,，真心真意地愛(ài)他們,。時(shí)常感到我們這種職業(yè)的幸福，誰(shuí)能和我們相比有這么多的孩子呢,？在課堂上經(jīng)常讓孩子們來(lái)一些小比賽,，孩子的好勝心都很強(qiáng)，看吧,，一個(gè)比一個(gè)坐得端正,，認(rèn)真聽(tīng),。課也上得比較順利,。說(shuō)了這些題外話,，目的是要告訴大家,，不要拒老師于千里之外,，在對(duì)待孩子的問(wèn)題上,，我們的心是一起跳動(dòng)的,。我曾經(jīng)想：世界上沒(méi)有第二種人會(huì)看著別人的孩子成功,，自己打心眼里高興,，但是老師能做到,，老師看著你的孩子成功了，打心眼里高興,。同樣的,，老師看著你的孩子不成功也同樣心焦啊,！

下面我們就來(lái)交流一下對(duì)孩子的教育問(wèn)題：

一,、繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

良好的日常行為習(xí)慣有很多，它在孩子的學(xué)習(xí)生活中占有至關(guān)重要的地位,。

1,、生活自理能力的培養(yǎng)，包括吃飯、穿衣,、自己整理書(shū)包,、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具等等。

2,、,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息時(shí)間,。為了能讓我們的孩子將來(lái)都能成為守時(shí)守約的人。那么現(xiàn)在就要注意培養(yǎng)孩子準(zhǔn)時(shí)到校的好習(xí)慣了,。希望各位家長(zhǎng)盡量能準(zhǔn)時(shí)到,，太早你們會(huì)等的心急，太晚孩子會(huì)等的著急,，提前二,，三分鐘就可以了，而且等孩子的時(shí)候要在指定地點(diǎn)等候,，不要太走進(jìn)學(xué)校。周日到周四的晚上要讓孩子早點(diǎn)睡(小學(xué)生每晚要保證大約10小時(shí)的睡眠時(shí)間),，這樣第二天上課才有充足的精神,，不打瞌睡。

3,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來(lái)益處，現(xiàn)在我們就要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們,，在家里，需要家長(zhǎng)的督促,。他們一放學(xué)回到家,，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成。做作業(yè)的時(shí)候,，坐姿要端正,，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著,，否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了,，這樣我們老師在學(xué)校做的都是無(wú)用功了。做作業(yè)要一心一意,，不能讓他們邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易使他們分散注意力,，不能專(zhuān)心致志完成一件事,，將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成，這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。寫(xiě)完作業(yè),，要讓他們自己整理書(shū)包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好,、課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著,。

4、培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,，讀書(shū)可以使孩子較早地認(rèn)識(shí)很多字,，現(xiàn)在他還小，家長(zhǎng)可以先給他讀故事,，長(zhǎng)大了,，他自己看故事。尤其是有拼音的書(shū),，讓他自己拼讀,，這樣，不但能鍛煉他的識(shí)字,，更能鍛煉他的拼音,。從書(shū)中，他們能學(xué)到很多知識(shí),，獲得很多技能,，也懂得很多道理，讓他幫做一些力所能及的事,。

有人說(shuō)：愛(ài)讀書(shū)的人永遠(yuǎn)都不會(huì)太愚蠢,。我覺(jué)得，吃好穿好是一輩子,，但是,，知識(shí)可以影響幾代人。再窮不能窮了對(duì)孩子的教育投資,，富了也不能只福自己的身體,，也應(yīng)該讓自己的大腦富起來(lái)。

二,、需要家長(zhǎng)配合的事情

1,、座位

所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子坐在的座位上，但是,，并非所有的事情都能如你所愿,，因?yàn)榻淌依锊恢鼓阕约旱暮⒆釉谏蠈W(xué),。于是座位問(wèn)題成了很多家長(zhǎng)關(guān)注的頭等大事。我只能理解你的心情,，卻無(wú)法滿足你的要求,，因?yàn)椋以跐M足你的要求的同時(shí),，一定傷害了另外一個(gè)孩子,，傷害了另外一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)。每次排座位,，我是嚴(yán)格按照高矮次序排的,，進(jìn)了這個(gè)班，就是我的學(xué)生,，每一個(gè)孩子都是我的學(xué)生,，雖然有的我認(rèn)識(shí)得早一點(diǎn)，有的認(rèn)識(shí)的晚一點(diǎn),，但是,，從入班那天起，他們都是我的學(xué)生,，我會(huì)公平地對(duì)待他們,。

有的家長(zhǎng)因?yàn)樽粏?wèn)題找到我，他們認(rèn)為孩子上課愛(ài)走神,，希望老師能讓孩子坐得離老師近些，以便老師及時(shí)提醒孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講,。如果我按照每一位家長(zhǎng)的心愿去排座位,，我這個(gè)班主任就不用進(jìn)行教育教學(xué)工作了，我就天天等著家長(zhǎng)來(lái)找我吧,，今天來(lái)一個(gè)矮個(gè)子的學(xué)生家長(zhǎng),，告訴我他的孩子的視線被前面的高個(gè)子擋住了，明天再來(lái)一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),，告訴我他的孩子坐在邊上會(huì)斜視,，那老師天天就只做這些事就可以了。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，坐在哪里并不重要,，重要的是老師愿不愿意關(guān)心你，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)心不在于他坐在那里,，而在于一個(gè)老師的教育良心,。我不敢保證我是最講良心的老師，但是我可以請(qǐng)你放心,，我會(huì)善待你的孩子,，因?yàn)樗粌H僅是你的孩子,，他還在我的學(xué)生，是祖國(guó)未來(lái)的接班人,，我不敢說(shuō)我有多高尚,，但是作為教師的職責(zé)我還是會(huì)盡心盡力的。

還有一個(gè)更重要的問(wèn)題是,，家長(zhǎng)為了孩子的座位找老師,，等于讓你的孩子從小就搞特殊化，這對(duì)孩子的教育相當(dāng)不利,，我們每個(gè)人都希望自己的孩子做一個(gè)懂事的人,，生活中懂得謙讓?zhuān)米鹄蠍?ài)幼，但是你的這個(gè)做法恰恰是在無(wú)形之中教育孩子任何事都要以自己為中心,，等到有一天你為孩子的不懂事而苦惱的時(shí)候,，卻不知道那是你一天天在他心里埋下了自私的種子。

我覺(jué)得,，只要你相信,，無(wú)論孩子坐在哪里，老師都會(huì)關(guān)注他,，并不像你所聽(tīng)到的傳聞那樣,，坐在后邊的學(xué)生，老師就不關(guān)心了,。你就不會(huì)為孩子的座位煩惱了,。

2、學(xué)習(xí)

有的家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，但是方法不對(duì),，他們只是看孩子考試考了多少分，而自己平時(shí)卻對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn),，也很少陪孩子學(xué)習(xí),，少于輔導(dǎo)，你就沒(méi)想過(guò)孩子在校時(shí)間有多少呀,，光靠老師上課那點(diǎn)時(shí)間夠嗎,？

看著孩子每天開(kāi)心地生活，我感到很幸福,。我覺(jué)得,，學(xué)習(xí)生活中，有比分?jǐn)?shù)更重要的東西,，那就是孩子能夠愿意高高興興地背上書(shū)包去上學(xué),，能夠與同學(xué)和睦相處，能夠與老師產(chǎn)生感情,，愿意靠近老師,，愿意接受老師的勸告,，能夠身心健康地成長(zhǎng)等等就夠()了。非要一百分才是的嗎,？不見(jiàn)得吧,？

所以，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，經(jīng)常跟老師多交流,，了解孩子的教育方法，了解孩子的思想特點(diǎn),，為了孩子有一個(gè)美好的前途,，我們多花點(diǎn)功夫也是值得的。因?yàn)檫@關(guān)系著他大將來(lái),，如果輸了,，我們就沒(méi)有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。只要孩子有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們就不怕孩子考不出好的成績(jī),。

3、安全問(wèn)題

作為學(xué)校,，安全工作警鐘長(zhǎng)鳴,，作為老師，天天都要講安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識(shí),，讓孩子從小樹(shù)立安全意識(shí)，比如交通安全,、食品安全,、用電安全、煤氣安全,、外出安全等等，讓我們大家齊心協(xié)力,，為了孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，防患于未然，不至于落下后悔,。

是的,，我覺(jué)得孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)比什么都重要，高分低能的學(xué)生我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)甚至見(jiàn)到過(guò),，所以,，在我的眼里，即使是考不出高分的孩子也是人才,，每個(gè)人都有自己的`長(zhǎng)處,，每個(gè)孩子在我眼里都是寶貝,，我不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子，因?yàn)?，雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)他是其中的一個(gè),，但是對(duì)你的家庭來(lái)說(shuō)，他卻是你們的希望,。

初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)精 初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇八

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

下午好,！

首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì),！我是一(4)班的班主任賴(lài)?yán)蠋煟毯⒆觽兊恼Z(yǔ)文,。這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通,。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧。幾個(gè)月前,，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的校園,，成了一年級(jí)新生,。

一年級(jí),，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中,，老師的作用當(dāng)然是重要的,，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。

此刻學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,，你們的孩子透過(guò)努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活,。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺(jué)得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室上課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家,，還明白了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說(shuō),，孩子的進(jìn)步還是很明顯的,。但是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，因此,，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。

這天的會(huì),，我要講五個(gè)方面的資料,，第一，班級(jí)狀況介紹,。第二,，講家長(zhǎng)就應(yīng)怎樣來(lái)看待孩子的小學(xué)生活；第三,，講我的班主任工作重點(diǎn),；第四，講家長(zhǎng)和老師配合的工作,；第五，講期中考試狀況和我的語(yǔ)文課上對(duì)孩子們的要求,，以及需要家長(zhǎng)做好哪些配合工作,。

一、班級(jí)狀況介紹

本班學(xué)生有56人,，其中男生27人,，*29人,。各個(gè)聰明可愛(ài)，好學(xué)向上,。大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)端正,，學(xué)習(xí)態(tài)度好,。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng)，約束力不強(qiáng),。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮,，上課時(shí)不能安靜地聽(tīng)講。目前成績(jī)懸殊不大,，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化,。在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，個(gè)別學(xué)生體育潛力很強(qiáng),，獲得了單項(xiàng)比賽全年級(jí)名列前茅的好成績(jī),。(報(bào)學(xué)生姓名，表?yè)P(yáng)一下)

二,、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,，正確的看待自己的孩子。

1,、重心定位,。

剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度,，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時(shí)務(wù)必要充滿信任，相信自己的孩子：你能行,！別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能到達(dá)。如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊狀況,，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài),。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,，習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子,。

一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jī)，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此,，專(zhuān)家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”,。

2、關(guān)系定位,。

教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系,。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,，家長(zhǎng)也是教育者,。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難,，我們教師和家長(zhǎng)的職責(zé)是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是,，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在那里上學(xué)了,。在這個(gè)世界上,，除了你們家長(zhǎng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,，而且是真正能夠幫忙您的人,。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍,、望女成鳳”的愿望,。所以老師和家長(zhǎng)之間，務(wù)必是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育職責(zé)，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。

3,、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗,；3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信,；4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么完美的世界,。設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真,；一對(duì)父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到,；你撒謊,，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣,，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣,；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),；你這天罵孩子,，日后孩子肯定會(huì)罵你。這天你主動(dòng)與孩子握手,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手,；這天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼,。你在家里說(shuō)三道四,，說(shuō)別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你,。簡(jiǎn)單說(shuō),，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng),，您的孩子必須是十分幸福且幸運(yùn)的,。

4、“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”,。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí),。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練,，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止,，并且要求清楚、明確,，訓(xùn)練要有步驟,、有層次，要到位,。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,，要細(xì)分為如何“起立、坐下,、拿書(shū),、傳本子、個(gè)別回答,、群眾回答,、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子,，說(shuō)實(shí)在連書(shū)怎樣放都要教過(guò),，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書(shū)橫七豎八,，怎樣樣的都有,。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)超多的時(shí)間,，這就不僅僅需要我們教師細(xì)致工作,，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少,，十分重要,。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺(jué)得小學(xué)真枯燥,，真乏味,，從而入學(xué)沒(méi)多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換,。如這天獎(jiǎng)勵(lì)小星星,，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫(huà),，后天又變一個(gè)花樣，這些是為師的精髓,。其實(shí)在家里,，家長(zhǎng)朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽(tīng)話”的惱人問(wèn)題也減輕了許多,。

5、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,。

要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前,，在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì),。不要老在孩面前跟別人比：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好,，誰(shuí)這次考了多少分，你為什么沒(méi)有到達(dá),？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過(guò)來(lái),，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,，把他夸大,，賞識(shí)他，然后把不足帶過(guò)一下,。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在那里，我向大家推薦一本書(shū)：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書(shū),，看了之后,，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,，三歲以后才開(kāi)始講話,。七歲上一年級(jí)，第一次做數(shù)學(xué)題,，10道題,，只做對(duì)了一道，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒(méi)管,，而是把那一道對(duì)了的題畫(huà)了一個(gè)大勾,，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,，說(shuō)：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來(lái)了,，你真棒,！好多比你大的孩子都不會(huì)做呢！,。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開(kāi)始的,。之后，她成了我國(guó)的第一位聾*學(xué)生,。相比之下,，你的孩子在家，寫(xiě)作業(yè)時(shí),，如果孩子做錯(cuò)了,，你這樣說(shuō)：怎樣又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了,？沒(méi)聽(tīng)講嗎,？就會(huì)打消孩子的用心性，認(rèn)為：我聽(tīng)了講也不會(huì)做,，我很笨,。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做,？真是了不起,。或者說(shuō)：你昨日

做錯(cuò)了3道題,，這天只錯(cuò)了兩道,，有進(jìn)步！這們,，改變說(shuō)法,，狀況會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的賞識(shí)教育下,，你的越來(lái)越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步,。

5,、要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。

家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致,，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng),；反之，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子,。如果出現(xiàn)教育思想,、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問(wèn)題,，同時(shí)加強(qiáng)溝通,。

三、我的班主任工作,。

1,、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這個(gè)一個(gè)十分瑣碎的工作,，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,，教他學(xué)會(huì)聽(tīng)課,，有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽(tīng)課的原因而給學(xué)生做超多的工作,，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工,。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué),，沒(méi)有太難的，我們一線的老師能夠做到的,，就是對(duì)孩子的一片愛(ài)心,，一份職責(zé)心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每周會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書(shū)上加星,，集齊了5顆就能夠得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星,，就能夠得到班長(zhǎng)及課代表的職務(wù),，到期末的時(shí)候評(píng)比看誰(shuí)得的星星多。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌,。

2,，抓德育教育(包括儀表美、語(yǔ)言美,、行為美),，構(gòu)成良好的品德。

我會(huì)在日常教學(xué)中,，教他們,，只要心中有愛(ài)，一切都是完美的,。在平時(shí)生活中,，要用平常心去應(yīng)對(duì)一切,，對(duì)自己寬容，對(duì)別人寬容,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，該怎樣去應(yīng)對(duì)班上同學(xué)交往等等。

3,，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,，抓安全教育。

日常行為規(guī)范問(wèn)題,，包括學(xué)習(xí)問(wèn)題,，生活衛(wèi)生問(wèn)題，日常行為細(xì)節(jié),，行為規(guī)范,，為人處事等等。還包括每一天都有的課堂紀(jì)律,，下課的活動(dòng),，課間操紀(jì)律，排路隊(duì)的紀(jì)律,、做眼操等等,。

四，需要家長(zhǎng)配合的工作

1,、安全問(wèn)題,。活潑好動(dòng)是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全,，那里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，一,、在家的安全,，請(qǐng)教育孩子不能夠玩火，玩水,，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等,。二,、路上安全，必須要按時(shí)接送孩子,，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找,，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍,。三,、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具陀螺,，銳利的玩具剪刀，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧,。

2、衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題,。教育孩子不要隨手亂丟垃圾,，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問(wèn)題，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣,。在孩子的書(shū)包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用,。

3、不要給孩子零花錢(qián),。不要讓孩子自己作主買(mǎi)一些此刻市場(chǎng)上的三無(wú)食品,，垃圾食品。

4,、時(shí)常翻翻孩子的課本,，了解孩子的學(xué)習(xí)資料，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等,。

5,、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級(jí),，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣,，再慢慢放手,，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí),，讓父母少操一些心,，沒(méi)養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦20xx年,。

有關(guān)家庭作業(yè)的幾條推薦

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù),。

(1)每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。

(2)給孩子定個(gè)規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣,。

這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵,。

(3)每一天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，必須要過(guò)目檢查一遍,，這是做父母的關(guān)鍵所在,。如果不檢查，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來(lái)用功,，實(shí)際上呢,，有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,，還要看質(zhì)量,，看他的作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)的和在家寫(xiě)的是否一樣？檢查完作業(yè)必須要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽,。

(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間,，要陪著孩子寫(xiě),，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手,。讓孩子獨(dú)處,，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管,，等孩子寫(xiě)完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià),。對(duì)完成作業(yè)好的狀況要及時(shí)表?yè)P(yáng)，注意表?yè)P(yáng)要具體,、直接,。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，并注意表?yè)P(yáng)要具體,、直接。比如：“這天聽(tīng)寫(xiě)了20個(gè)生詞,，你答對(duì)了19個(gè),，比昨日有進(jìn)步了。”

(5)設(shè)置一張時(shí)間表,，包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間,。不要把時(shí)間安排在快要睡覺(jué)的時(shí)候，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了,。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫(xiě)作業(yè),，在吃晚飯之前務(wù)必寫(xiě)完。

周末的作業(yè)安排在星期五六,，不要等到周日晚上再寫(xiě),。

(6)為孩子帶給一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮,，環(huán)境安靜,，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康,。

(7)在寫(xiě)作業(yè)這之前,，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己能夠獨(dú)立完成的”和“需要幫忙的”。家長(zhǎng)就應(yīng)只幫忙做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,，例如聽(tīng)寫(xiě)等,。這是在培養(yǎng)孩子的職責(zé)心和獨(dú)立性。

(8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫(xiě)完了,，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤,，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé),。不要提前讓孩子寫(xiě)后面沒(méi)學(xué)過(guò)的作業(yè)。如果想要寫(xiě),，請(qǐng)寫(xiě)自己買(mǎi)的書(shū),。

(9)要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書(shū)包，家長(zhǎng)不要幫忙,。每一天一寫(xiě)完作業(yè)就整理,，不要等到第二天早上要出門(mén)了,，才忙著找東找西,。

(10)不要讓孩子一寫(xiě)作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣,，有的孩子這樣跑,，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了,，就會(huì)影響孩子寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,。

以上這些都是家長(zhǎng)務(wù)必要做到的。萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，會(huì)讓他一生受用,。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。

(11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書(shū)的好習(xí)慣。

每一天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書(shū),。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,，會(huì)讓孩子一生受益。我會(huì)把孩子要看的書(shū)目公布在網(wǎng)上,。有時(shí)間家長(zhǎng)們能夠慢慢給孩子買(mǎi),。

五、期中考試狀況及我的語(yǔ)文課,，對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長(zhǎng)的要求,。

1、關(guān)于期中考試成績(jī)的問(wèn)題,，也就是分?jǐn)?shù)的問(wèn)題,，從卷面看，全班學(xué)生成績(jī)都很好,。試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音潛力,，書(shū)寫(xiě)怎樣？但是一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來(lái)的,，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。一個(gè)孩子語(yǔ)文潛力好不好，要到三年級(jí)才能真正看出來(lái),。

2,、認(rèn)字及書(shū)聲瑯瑯的背誦。一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),，識(shí)字是主要資料,。學(xué)生透過(guò)識(shí)字慢慢地就能進(jìn)行閱讀，為今后的語(yǔ)文寫(xiě)作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。所以學(xué)校的期末考試識(shí)字部分的考核占一半,。如果用100分計(jì)算，那么識(shí)字就有50分,。

和卷面考核平分秋色,。還有就是學(xué)校的校本教材《書(shū)聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進(jìn)行。請(qǐng)家長(zhǎng)每一天督促孩子背誦兩首,。要求吐字清晰,，流利,，有感情！

結(jié)束語(yǔ)：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,，我們這天能有機(jī)會(huì)坐在一齊,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。你們這天坐在這個(gè)教室里,，就是在配合我的工作,，所以，我要對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,！謝謝你們對(duì)我工作的支持,。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：讓我們一齊共同努力，讓孩子贏在起跑線上,！

初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)精 初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇九

尊敬的老師,、尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好，很高興能和大家齊聚一堂,，共同交流關(guān)于孩子們的成長(zhǎng)和教育問(wèn)題,。兩天前剛接到王老師的電話時(shí)，我有點(diǎn)緊張了,，以為孩子那里不舒服,，還是惹事了？當(dāng)弄清楚是讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言時(shí),，說(shuō)實(shí)話,，我還真有點(diǎn)犯難了。我心里清楚,，來(lái)的孩子,，個(gè)個(gè)是同齡中的佼佼者，而我們的家長(zhǎng),，更是藏龍臥虎,，在教育孩子問(wèn)題上，都有獨(dú)到的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn),。要我在這里介紹經(jīng)驗(yàn),，真是班門(mén)弄斧。所以,，今天我要說(shuō)的,，并不是什么經(jīng)驗(yàn),，只是介紹一下榮榮的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，和大家共同分享，說(shuō)說(shuō)心里話，說(shuō)的不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位見(jiàn)諒,。

我要說(shuō)的第一點(diǎn)，是給孩子自信,，就是夸孩子,。好孩子是夸出來(lái)的，這一點(diǎn),，我深信不疑,。早些年，我看過(guò)周宏老師的一段賞識(shí)教育的視頻,，對(duì)我觸動(dòng)很大,。夸獎(jiǎng)能調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，激發(fā)孩子的潛能,，更重要的是能增強(qiáng)孩子的自信。我從教已經(jīng)二十年,，據(jù)我觀察,，同樣智力的孩子，自信心的有無(wú)起著至關(guān)重要的作用,。無(wú)論是精神狀態(tài),，還是學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)有明顯差異。榮榮就是在我們的夸獎(jiǎng)聲中長(zhǎng)大的,。所以,，我們要去尋找孩子的閃光點(diǎn)，去贊美我們的每一個(gè)孩子,，孩子們會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀,。但是，也不是一味的夸獎(jiǎng),，也得有個(gè)度,，否則，他們就飄飄然了,。就像放風(fēng)箏一樣,，線有時(shí)還要緊一緊的。對(duì)待他們的錯(cuò)誤,，也要適當(dāng)?shù)呐u(píng),。有時(shí)，我們對(duì)榮榮的批評(píng)還是相當(dāng)嚴(yán)厲的,。

第二點(diǎn)我要說(shuō)的是：要和孩子多交流,，多陪陪孩子,，不要以“忙”為借口。我曾見(jiàn)過(guò)這樣一句話：你在事業(yè)上再大的成功,，也無(wú)法彌補(bǔ)在教育孩子上的失敗,。在榮榮的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們的陪伴和付出是相當(dāng)多的,。在她上小學(xué)二年級(jí)前已經(jīng)接觸了大量的書(shū)籍,，為了保護(hù)孩子眼睛，都是我們讀給她聽(tīng)的,。每晚臨睡前讀上幾段,，讀著讀著，榮榮爸爸就害困滿嘴胡話了,，孩子卻還興致盎然,，一個(gè)勁的提醒爸爸：“爸爸，好好讀,?！毕襁@樣的場(chǎng)景經(jīng)常上演。他爸爸的觀點(diǎn)是：陪孩子玩,。在我們家,，墻壁和地板是孩子天然的畫(huà)板，像是把房門(mén)摘下來(lái)當(dāng)滑梯,，門(mén)框上栓秋千,，一塊做手工等等都是再平常不過(guò)的了。從榮榮二年級(jí)開(kāi)始,，我們一家三口開(kāi)始了自駕旅行,。四、五年間,，我們走遍了全國(guó)二十八個(gè)省市,。布達(dá)拉宮、天山,、漠河,、三亞、西雙版納都有我們的足跡,。在旅途中,，我們所了解到的不僅僅是自然風(fēng)光，風(fēng)土人情,。更重要的是,，一家人在旅途中心靈的成長(zhǎng)與交融。我們經(jīng)歷了在東北百年不遇的大水中,，在狹窄的小路上,，前面道路被沖斷,，后面是危橋的恐慌與無(wú)助；經(jīng)歷了車(chē)子陷在沙漠中的焦急與心慌,；經(jīng)歷了在漆黑的夜里單車(chē)露宿在巴丹吉林渺無(wú)人煙的戈壁攤上的孤寂。我們一家三口同甘苦共患難,，

經(jīng)歷了這些,，我們的心與孩子之間沒(méi)有隔閡，融在了一起,。直到現(xiàn)在,，我們一家三口坦誠(chéng)布公，無(wú)話不談,。

最后我要說(shuō)的是,，客觀冷靜的對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待成績(jī),，不要眼睛只盯著成績(jī)和名次,。我對(duì)我們班的孩子不是太了解，但我可以想象得出感受得到孩子們個(gè)個(gè)優(yōu)秀,，差距很小,。一分就十好幾個(gè)名次。這樣的競(jìng)爭(zhēng)有點(diǎn)近乎殘酷,，我甚至都有點(diǎn)心疼,。這真是一個(gè)無(wú)聲的戰(zhàn)場(chǎng)！就以榮榮的成績(jī)?yōu)槔?，除了語(yǔ)文一百零一分,，提升空間大點(diǎn)外，其余的科目,，提升的空間并不大,，雖然也扣了分，甚至還有粗心的,、不該丟的,，但我已經(jīng)很滿意了。我會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)前進(jìn),，但我并不強(qiáng)求,！我始終會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“孩子記住，健康第一,，快樂(lè)第二,，成績(jī)第三，放下包袱,，順其自然,，你會(huì)飛的更高更遠(yuǎn),。”

以上我介紹的是榮榮的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，希望能對(duì)各位有所幫助,，有所觸動(dòng)。當(dāng)然,，每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特點(diǎn),，說(shuō)的不當(dāng)之處請(qǐng)老師和各位家長(zhǎng)見(jiàn)諒！謝謝,！