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最新初中一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-21 21:37:05
最新初中一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了(八篇)
時(shí)間:2023-03-21 21:37:05     小編:zxfb

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初中一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇一

一,、不要性急——家長(zhǎng)的心態(tài),。

我們班的家長(zhǎng)都很關(guān)注孩子的發(fā)展,在溝通中發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)關(guān)注的不僅是孩子的智力因素還是非智力因素,,有些家長(zhǎng)看到看見(jiàn)分?jǐn)?shù)下去了,,本子上的圈圈符號(hào)多了,老師小朋友反應(yīng)了孩子什么問(wèn)題就開(kāi)始著急,。每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特點(diǎn),,不是每個(gè)孩子樣樣都棒,在他們成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題,,理智的看待自己的孩子,,既不羨慕別人的孩子怎么那么好,也不能就覺(jué)得自己的孩子最棒,。對(duì)孩子心懷期待期是正常的,,但不要把孩子的學(xué)習(xí)變成你人生價(jià)值的附加值加以要求。在對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度上,,我們要不要性急,,不要跟別人比,有些因素是不能比的,。愛(ài)護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣,,重視習(xí)慣養(yǎng)成、人格的塑造,,坦然面對(duì)孩子現(xiàn)狀,,該降低標(biāo)準(zhǔn)時(shí)降低標(biāo)準(zhǔn),孩子知識(shí)上出現(xiàn)漏洞,,我們?cè)谧鳂I(yè)輔導(dǎo)時(shí)查漏補(bǔ)缺,,孩子行為習(xí)慣有問(wèn)題,我們一起想辦法培養(yǎng)糾正幫助孩子找到問(wèn)題,,想辦法解決問(wèn)題,,與其臨淵羨魚(yú)絮絮不止,不如退而結(jié)網(wǎng)做點(diǎn)實(shí)事,。

二,、心平氣和——多與老師溝通

孩子進(jìn)入學(xué)校以后,各位和我們的老師們自然也成了朋友,,孩子遇到我們這群老師,,應(yīng)該說(shuō)既是老師與孩子的緣分,也是各位家長(zhǎng)與老師的緣分,,大家都應(yīng)該彼此珍惜,,老師和孩子們的相處,,絕對(duì)不僅僅是一份工作,一個(gè)“情”字構(gòu)筑了家校之橋,,良好的師生關(guān)系是——和諧相處,,互敬互助。

我們的老師會(huì)盡心盡力的教育各位的孩子,、愛(ài)孩子,。但老師也非圣人,我們的角色有教師,,有時(shí)還要充當(dāng)會(huì)計(jì),,有時(shí)充當(dāng)警察誰(shuí)的東西丟了、誰(shuí)打架傷人了,,有時(shí)充當(dāng)保育員上課把尿拉褲子里,,下課玩得忘了上廁所、拉了一褲子屎從廁所光屁股跑到辦公室找老師,,甚至有時(shí)還是保潔員等等,,在繁雜的工作中肯定有時(shí)會(huì)有一些不足或者誤會(huì),那么這就需要多溝通,,怎樣與老師溝通,,我從我的家長(zhǎng)中,總結(jié)了幾點(diǎn)給大家的建議:

1 有禮貌,。

家長(zhǎng)良好的禮貌素質(zhì)會(huì)給老師留下深刻的印象,。同時(shí),禮貌也是個(gè)人素質(zhì)高低的外在表現(xiàn),,從孩子的角度來(lái)說(shuō),,你也給孩子做了一個(gè)表率,親其師,,信其道,,你越是對(duì)老師禮貌,老師在你孩子心目中的地位越高,,你的孩子就會(huì)越親近老師,,愿意和老師一起學(xué)習(xí),最終受益的人還是自己的孩子,。如果學(xué)校一發(fā)生什么事,,家長(zhǎng)就找到老師質(zhì)問(wèn)老師為什么對(duì)孩子做了什么,我也遇到這樣的家長(zhǎng),,一天,,我?guī)е⒆觽兂鋈ィ@位家長(zhǎng)看到我說(shuō):“嗨,,老師,,我兒子不乖,,你就給我打,只要不打的太重就行,。”我說(shuō)對(duì)孩子的錯(cuò)誤我們批評(píng)教育的權(quán)利,,說(shuō)實(shí)話,,你讓不讓我打,我還真不敢打,。還有的家長(zhǎng)孩子一發(fā)生什么事情就質(zhì)問(wèn)老師你為什么做什么,,老師不會(huì)無(wú)的放矢,如果孩子做錯(cuò)事情我反過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)你怎么教育孩子的,,孩子作業(yè)沒(méi)簽字,,我但這樣的語(yǔ)氣,假如是你,,會(huì)舒服嗎,?

2 多寬容。

前面說(shuō)了,,老師非圣賢,,難免會(huì)有些不盡人意的地方,如果有不同的意見(jiàn),,大家可以心平氣和的和老師談?wù)?,老師和大家的最終目標(biāo)是一致的,你們?cè)敢饪匆?jiàn)自己孩子的進(jìn)步,,也不會(huì)有不期盼自己學(xué)生優(yōu)秀的老師,。希望家長(zhǎng)朋友們知道,在學(xué)習(xí)之外,,心里能多裝著班級(jí),、裝著他人,是品行好的表現(xiàn),,更是一種能力的體現(xiàn)——愛(ài)而且會(huì)愛(ài),,就是一種偉大的能力。

三,、持之以恒——教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

一年級(jí)共有三門功課:看上去簡(jiǎn)單,,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),不簡(jiǎn)單,。孩子非常需要你的扶助——今天的扶,,正式為了每天的不扶或者少扶,否則問(wèn)題越來(lái)越多,,差距越拉越大,,孩子和你都將不堪其苦,。

周末回家要做功課是天經(jīng)地義的事情,教育部規(guī)定了各年齡段的作業(yè)時(shí)間,,但沒(méi)有說(shuō)沒(méi)有作業(yè),。曾經(jīng)一個(gè)家長(zhǎng)這樣問(wèn)我:“嗨,老師,,你們?cè)趯W(xué)校不寫(xiě)作業(yè)的嗎,?回家怎么還要寫(xiě)作業(yè)?”我真的啞口無(wú)言,,無(wú)從回答,。給大家的建議:在晚飯前完成所有的作業(yè),因?yàn)橥盹堖^(guò)后,,孩子已經(jīng)累了一天了,,體力與精力都跟不上了,學(xué)習(xí)效率自然低下,。

一開(kāi)學(xué)沒(méi)有多久,,我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子經(jīng)常不能完成作業(yè),于是就和這位媽媽交流,,一說(shuō)話,,感覺(jué)這個(gè)媽媽?xiě)?yīng)該是讀了比較多的教育書(shū)籍,對(duì)教育有一定的了解,,我把孩子的情況說(shuō)了,,這位媽媽不以為然地說(shuō):“老師,我知道,,我沒(méi)有管他作業(yè),,因?yàn)槲蚁胱屗麖男○B(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣?!闭f(shuō)得很沒(méi)有錯(cuò),,但是你要分析你的孩子,現(xiàn)在有沒(méi)有這個(gè)能力,,在孩子還沒(méi)有這個(gè)能力的情況下,,你就這么放手,他能不跌倒嗎,?作業(yè)不完成,,老師一定會(huì)批評(píng),批評(píng)必然影響孩子的學(xué)習(xí)情緒,,長(zhǎng)期下去,,孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣嗎?于是,,這個(gè)孩子一段時(shí)間后,,考了班級(jí)倒數(shù)第一,,在家出現(xiàn)了明顯的厭學(xué)情緒。問(wèn)題出現(xiàn)在哪兒,,就從哪兒抓,,回去陪著孩子學(xué)習(xí)。果然,,孩子作業(yè)完成了,,老師勢(shì)必表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)來(lái)勁,,一路上升,當(dāng)上了值日班長(zhǎng),。 給大家的建議是:第一學(xué)期“跟”,,第二學(xué)期“半跟”,不行,,再“跟”,,最后才能“表放暗跟”,永遠(yuǎn)都不能撒手,。沒(méi)有付出怎能得收獲,,當(dāng)我們和孩子一起爬坡的時(shí)候,播種的是知識(shí),,更是情感,。否則,我們哪有資格對(duì)孩子說(shuō):“我愛(ài)你,,我曾為你真心付出,?”

我還要說(shuō)的是:教師的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng),、“跟”地特別好的家長(zhǎng),,教師對(duì)她的孩子自然要特別關(guān)注一些——這很公平。因?yàn)闆](méi)有家庭的配合,,教師的努力全然是做無(wú)用功,。

四、定能生慧——教孩子學(xué)會(huì)守紀(jì)

“定能生慧,。靜納百川,。”“靜如處子,,動(dòng)如脫兔,。”這些古語(yǔ)告訴我們:靜心——靜氣,,對(duì)于渴望獲得知識(shí),、擁有智慧的人來(lái)說(shuō),,是多么重要。

愛(ài)吵愛(ài)鬧,,意味著一個(gè)人的心門是閉塞的,。她的眼里只看見(jiàn)自己,她的耳朵只聽(tīng)見(jiàn)自己,。這樣的人,,怎么可能從生活、從書(shū)本有所吸取和汲???“聰明”——耳聰目明,顧名思義,,就是指一個(gè)人的聽(tīng)覺(jué),、視覺(jué)習(xí)慣性處于聆聽(tīng)和搜尋的狀態(tài)。其實(shí)聰明的孩子是很容易辨識(shí)的,。根本不待考試,,你只要注意他在人群中聽(tīng)人說(shuō)話的神情就知道了——至于上課,他的專心致志,,那是自然而然的事情,。

所以,如果你的孩子愛(ài)吵愛(ài)鬧,,聽(tīng)不進(jìn)別人說(shuō)話,,不要以為這只是個(gè)性有缺陷,這也是可憂的心智狀態(tài),。培養(yǎng)孩子的靜氣,,是家長(zhǎng)和老師共同的責(zé)任。當(dāng)你除了叫喊,,不能引起孩子注意的時(shí)候,,孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對(duì)付的人”了。這樣的孩子,,到了學(xué)校,,是不能期待老師的“和風(fēng)細(xì)雨”對(duì)他產(chǎn)生作用的。

有的孩子喜歡攪擾,、進(jìn)攻同學(xué),。希望大家嚴(yán)于律己,寬以待人,,多多規(guī)范自己的孩子,。畢竟,對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言,最不幸的是他們自己——天長(zhǎng)日久,,他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者,。

因此,現(xiàn)在建議大家:每天培養(yǎng)孩子安靜的做一件事,,看書(shū),、玩玩具等。如果你家電視,、音響,、包括說(shuō)話聲音一向很大,請(qǐng)放低音量,?!霸诩液苋涡浴边@實(shí)在是家長(zhǎng)應(yīng)該深刻的檢討。現(xiàn)在的孩子性格成型早,,希望父母高度重視,,及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則,,學(xué)校教育的效果只能被抵消。

五,、書(shū)香門第出學(xué)者——教孩子學(xué)會(huì)讀書(shū)

根據(jù)眾多老師的經(jīng)驗(yàn),,我們總結(jié)出這樣的經(jīng)驗(yàn):大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生,,都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,,對(duì)于課外書(shū)籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地,,廣泛的高品味的閱讀,,使它成為熱土,只有在這樣的沃野里,,才有可能長(zhǎng)出參天的智慧之樹(shù),,結(jié)出豐碩的知識(shí)之果。

我們學(xué)校從校長(zhǎng)開(kāi)始,,到每一位老師,,都非常注重孩子們讀書(shū),我們多年來(lái)一直開(kāi)展這樣一個(gè)活動(dòng)“書(shū)香校園”,,就是鼓勵(lì)我們育才的孩子讀書(shū),,讀好書(shū)。今天在一年級(jí)還不識(shí)字的孩子的家長(zhǎng)會(huì)上談讀書(shū),,就是想呼喚我們的家長(zhǎng)朋友們:先做讀書(shū)人,,然后談教育——和孩子一起閱讀。

如果你希望孩子好,那就先成為讀書(shū)型的父母,,那就從今晚做起——和孩子一道,,安靜地看書(shū)。如果你不能在書(shū)桌前坐半個(gè)鐘頭,,又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢,?

當(dāng)然,你也可以舉出“文盲父母”培養(yǎng)出優(yōu)秀子弟的例子來(lái)反駁我,。但你不要忘記,,物以稀為貴,之所以文盲之家的才俊可以名噪一時(shí),,恰是因?yàn)槟菢拥那闆r太少?。?shū)香門第出學(xué)者——誰(shuí)會(huì)為此而驚訝呢,?愛(ài)讀書(shū)的父母,,最容易帶出愛(ài)讀書(shū)的孩子,和孩子一起閱讀吧,! 第四,、輕易不要讓孩子缺課。

有部分家長(zhǎng)可能認(rèn)為,,一年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)很簡(jiǎn)單,,缺點(diǎn)課,自己補(bǔ)補(bǔ)沒(méi)關(guān)系,,甚至認(rèn)為自己的孩子20以內(nèi)的加減法會(huì)算了,,已經(jīng)掌握了課本上大部分內(nèi)容,可以不學(xué)了,,這種認(rèn)識(shí)是不妥的,。我給大家舉個(gè)例子,例如,,前面我們學(xué)過(guò)的“10的認(rèn)識(shí)”這節(jié)課,,其內(nèi)容包括,通過(guò)數(shù)數(shù)認(rèn)識(shí)10的多少,,認(rèn)識(shí)10的寫(xiě)法滲透兩位數(shù)與一位數(shù)的區(qū)別,,讓孩子經(jīng)歷把10根小棒捆成一捆的過(guò)程,理解把10個(gè)看成整體,,可以十個(gè)十個(gè)的數(shù)物體,,滲透10的特殊職能即10是個(gè)計(jì)數(shù)單位,通過(guò)兩個(gè)兩個(gè)的數(shù),,五個(gè)五個(gè)的數(shù)滲透能被2和5整除的數(shù)的特征,,讓孩子初步接觸奇數(shù)偶數(shù),通過(guò)指導(dǎo)孩子有順序的連接點(diǎn)子圖,培養(yǎng)孩子有條理的分析解決問(wèn)題的能力等等,。當(dāng)然孩子在課堂上還會(huì)有其他的一些收獲,,譬如說(shuō)回答問(wèn)題后成功的體驗(yàn),觀察能力,,操作能力的提高等等,,一節(jié)課教師課前需要精心準(zhǔn)備一些小黑板,掛圖,,卡片,,并且整整進(jìn)行40分鐘的教學(xué),這些是普通家長(zhǎng)通過(guò)10來(lái)分鐘的補(bǔ)習(xí)達(dá)不到的,,即使是我給孩子補(bǔ)課,,沒(méi)有了上課的氛圍,也達(dá)不到上課的效果,。,、

另一個(gè)方面,按時(shí)上學(xué)也是小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的最重要的好習(xí)慣之一,,要使上學(xué)成為孩子心中最重要,、最神圣的事。如果不是因?yàn)楸仨毜脑?,最好不要讓孩子缺課,。

五、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

明天或以后更長(zhǎng)的時(shí)間,需要做什么,,都可以記在上面,,幫孩子養(yǎng)成做計(jì)劃的習(xí)慣。另外,,也可以將學(xué)校,、老師的安排和要求,寫(xiě)在上面,,免的孩子忘了,。

有的父母出于感情交流的需要,不愿讓孩子在做作業(yè)時(shí)感覺(jué)被忽略,,所以他們總喜歡在孩子做功課時(shí)對(duì)孩子問(wèn)這問(wèn)那,。“做幾道了,?還有幾道,?”看起來(lái)似乎是關(guān)心了孩子,殊不知這樣不時(shí)地干擾孩子,弄得孩子無(wú)法集中注意力,,思考問(wèn)題的思路也是總被打斷,。因此提醒各位父母注意:

零零碎碎說(shuō)了這么多,希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā),。也請(qǐng)大家記住,,教孩子永遠(yuǎn)沒(méi)有最正確、通用與每個(gè)孩子的成功經(jīng)驗(yàn),,孟子云:盡信書(shū),,則不如無(wú)書(shū)。孩子的教育一切都在變化中,,這就是教育的魅力吧,!但我們期盼我們的孩子:

第一,身心健康,,

第二,,正直勤勉,

第三,,面對(duì)困難,,具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力,

第四,,成績(jī)優(yōu)秀,。

最后感謝在座的各位將與我們一路同行,祝我們所有的孩子在三原附小幸??鞓?lè),!我們一起為此奮斗不息,因?yàn)樗麄兪悄銈兊暮⒆?,也是老師的孩子?/p>

初中一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇二

親愛(ài)的叔叔阿姨,,敬愛(ài)的老師:

我叫肖涵彬,歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)到我們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),,今天我代表全班同學(xué)向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校里的情況,。

跟其他同學(xué)相比,我有著非常有利的學(xué)習(xí)條件,,因?yàn)槲业陌职志褪且幻荒昙?jí)的小學(xué)老師,。可說(shuō)句實(shí)在話,,他教我的時(shí)間很少,。今年9月1日踏入郭家小學(xué)的大門時(shí),我只認(rèn)得最常見(jiàn)的幾十個(gè)字,,拼音也沒(méi)學(xué)過(guò),,由于我年齡比較小,,筆都拿不緊,這跟我們班好多同學(xué)比起來(lái),,都有很大的差距,。可爸爸告訴我“沒(méi)關(guān)系,,只要你在課堂上專心聽(tīng)講,,很快就能趕上同學(xué)們的”。

事實(shí)證明,,經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月,,我進(jìn)步了,而且進(jìn)步還不小,。這次考試我考了全班第一名,。我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議:

1,、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5那闆r,。

2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、要支持我們的課外閱讀要求,并建議我們購(gòu)買好書(shū),,讀好書(shū),,使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

4,、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,,及時(shí)了解情況,加強(qiáng)教育,。

為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,,讓給我們得到真正的、有效的教育,。我們雖然有許多缺點(diǎn),,但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明,、善良,、活潑、有個(gè)性,。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師,,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此,,我們才會(huì)有這么好的成績(jī),。

最后請(qǐng)各位叔叔阿姨要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)!謝謝大家,!

初中一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇三

各位一年級(jí)四班的家長(zhǎng):

你們好,!

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心,,也是對(duì)學(xué)校工作支持,,特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長(zhǎng),,雖然我們很少見(jiàn)面,,但我們的心是相通的,都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師,,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用,老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,。孩子的良好成長(zhǎng),,只有將家庭,學(xué)校,,社會(huì)溶為一體,,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,,成為有用之才,。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),,為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,我自己幾方面的想法和各位家長(zhǎng)商討一下,,向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議:

一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣:按計(jì)劃,不包辦,。

1,、督促孩子按時(shí)上學(xué)(炮校生早上7:30以后到校,7:45開(kāi)始上晨讀,。中午一年級(jí)11;40放學(xué),。下午2:00以后到校,5:00放學(xué)),,住校生家長(zhǎng)要按學(xué)校要求時(shí)間接送學(xué)生,。星期五下午1:30到校。2:00開(kāi)始上課,。下午3:30放學(xué),。星期日下午2:30—4:30學(xué)校派教師到車站接,,吳過(guò)時(shí)間,家長(zhǎng)自行負(fù)責(zé),,周日下午如遇特殊情況不能返校者,,家長(zhǎng)必須于宿管老師聯(lián)系。學(xué)生作息時(shí)間表根據(jù)季節(jié)變更,,再另行通知,。家長(zhǎng)們一定要準(zhǔn)時(shí)接送孩子,如果到時(shí)間接不了,,要和孩子說(shuō)在校內(nèi)等候,。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,;家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,,讀、寫(xiě),、算,、默、背是否過(guò)關(guān),,有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,,并簽字證明。

作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成方法建議:

首先仔細(xì)審題習(xí)慣很重要,,一開(kāi)始,,我總是要求全班孩子用手指著題目跟老師讀題,孩子學(xué)完拼音后,,我要求孩子自己把每個(gè)題目讀個(gè)兩到三遍才動(dòng)手寫(xiě)字,,寫(xiě)完再讀一遍。

其次,,我還注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力極穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運(yùn)筆,,而且教會(huì)他們寫(xiě)字的順序,嚴(yán)格看書(shū),、寫(xiě)字的姿勢(shì),,做到“一拳”、“一尺”,、“一寸”,。并用兒歌加以強(qiáng)調(diào):“學(xué)寫(xiě)字,,要注意:頭要正,,肩要平,,身要坐直紙放正,一尺一拳要記清,,手離筆尖一寸高,,寫(xiě)字認(rèn)真要工整?!?/p>

我還要求孩子注意書(shū)面整潔漂亮,,不頻繁使用橡皮,不留橡皮擦過(guò)的痕跡,。作業(yè)封面也要求包好書(shū)皮,,保持作業(yè)封面的整潔。

3,、家中不要包辦,,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品,,

學(xué)習(xí)用品,我的觀點(diǎn)是——簡(jiǎn)單實(shí)用,。購(gòu)買學(xué)習(xí)用品不要盲目追求高檔,,應(yīng)以便攜帶、便擺放,、好使用為原則,。造型新穎別致的高檔文具除了會(huì)分散孩子的注意力、影響孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外,,還容易引起孩子的攀比心理,。我要求孩子帶好五支卷好的2h或者h(yuǎn)b鉛筆,只能一頭卷好,,并在另一頭貼好標(biāo)簽,,上面寫(xiě)好自己的名字,以防丟掉的時(shí)候認(rèn)不出來(lái),。橡皮要求買白色的比較軟一點(diǎn)的,,直尺買一邊是直線的,一邊是曲線的,,文具要求整齊地?cái)[放在文具盒里,。

4、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣

我要求每一篇課文教之前,,回家先讀幾遍,,請(qǐng)家長(zhǎng)簽好字,學(xué)完了以后又要回家把課文背誦出來(lái),。

5,、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,,最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手?以便家,、校的配合,,督促孩子更好學(xué)習(xí),這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生看課外書(shū)的好習(xí)慣。

每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書(shū),。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,,會(huì)讓孩子一生受益。我把孩子要看的部分書(shū)目告訴孩子,。有時(shí)間家長(zhǎng)們可以慢慢給孩子買,。

二、生活習(xí)慣:多教導(dǎo),,少替代,。

1、注意衛(wèi)生,,指甲勤翦,,每周洗一次澡。

2,、體育課當(dāng)天要穿好球鞋,,美術(shù)、音樂(lè),、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具,,在此,我建議家長(zhǎng)們把課程表抄一份回家,,這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西,。

3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,,如系鞋帶,,整理書(shū)包,遇到困難會(huì)尋求幫助,,行走時(shí)不要跑,、跳,不在馬路上玩耍等,。教會(huì)學(xué)生掃地,、排桌椅。讓孩子盡快學(xué)會(huì)值日,注意班級(jí)衛(wèi)生,。每天督促孩子入校前帶好紅領(lǐng)巾,、小黃帽。每周要洗桌套,,星期一必須帶來(lái)。

4,、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),,讓其充分展示自我,鍛煉能力,;

5,、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,,也盡量讓孩子不帶零花錢,,懂得節(jié)約。每天給孩子定時(shí)做早飯,。早飯要吃得好,,孩子早飯吃得好不好,直接決定他上課的效率,。

6,、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人,,孝敬父母,,尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,總之,,要教育孩子好的思想,,孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德,、有文化的好青年,。(教育孩子需要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子,。沒(méi)有教不好的孩子,,只有不好的教育方法。)

三,、學(xué)生安全問(wèn)題

孩子們從幼兒園剛畢業(yè),,學(xué)校的校對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的環(huán)境。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧,你推我拽,,一不小心,,不是碰著別人,就是被別人碰著,,非常容易發(fā)生意外,,針對(duì)這些情況,我們制定了班級(jí)安全公約,,告訴他們什么游戲可以做,,什么活動(dòng)不能做,可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性,,為了你的孩子的安全,,這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是:

1、在家的安全,,請(qǐng)教育孩子不可以玩火,,玩水,搞電,,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),,如不給陌生人開(kāi)門等。

2,、路上安全,,一定要按時(shí)接送孩子,不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間,,若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到,,家長(zhǎng)要立即沿路尋找,避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍,。不準(zhǔn)學(xué)生騎自行車上學(xué),。

3、學(xué)校安全,,不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,,如一些金屬玩具陀螺,銳利的玩具剪刀,,鞭炮等,,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

四,、強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)配合方面:

1,、不吃小門小攤食品。

2,、對(duì)于公共設(shè)施要愛(ài)護(hù),,不得做有損學(xué)校形象的事情,要求家長(zhǎng)配合教育,,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)從嚴(yán)處理。

3,、配合學(xué)校門衛(wèi)管理,未經(jīng)老師允許,,不準(zhǔn)隨便進(jìn)入學(xué)校,,接學(xué)生的家長(zhǎng)要到校門東西兩側(cè)50米外,把車輛停放在到馬路對(duì)面,,不要占用學(xué)生放學(xué)通到,。

五、班級(jí)學(xué)習(xí)情況

1,、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)成績(jī)突出的孩子:李紫辰,、張家旺,、王森,、張蕓婷、張晉陽(yáng),、何麗萍,、楊佳欣、肖文琦,、張心澤

2,、表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的孩子:趙晨宇、許俊卿,、劉俊杰,、姚曉通、張家康,、李佳欣,、焦子杰、郝逸翔

3,、表?yè)P(yáng)勞動(dòng)積極的孩子:魏健博,、黃恩澤、周芙羽,、吳浩宇

在已開(kāi)始的小學(xué)生活里,,我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心呵護(hù)您的孩子,,與他們一起學(xué)做人,,學(xué)知識(shí),學(xué)交往,,與他們(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持和配合,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂(lè)地發(fā)展。

老師和家長(zhǎng)的心情一樣,,我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),,共同的愿望,那就是一切為了孩子……相信,,有家長(zhǎng)的支持和配合和我們老師的共同努力,,每個(gè)學(xué)生都會(huì)在高新區(qū)第三小學(xué)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)的。

謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持,。祝各位家長(zhǎng)工作愉快,!

祝你們的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成,!

初中一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇四

親愛(ài)的叔叔阿姨,,敬愛(ài)的老師們:

大家晚上好!我是一(1)班的王晗,,今天我代表一(1)班同學(xué)在這里談?wù)勎以诩依锏膶W(xué)習(xí)情況,。

跟其他同學(xué)相比,我有著非常有利的學(xué)習(xí)條件,,因?yàn)槲业膵寢尵褪且幻荒昙?jí)的小學(xué)老師,。可說(shuō)句實(shí)在話,,她教我的時(shí)間很少,。去年9月1日踏入金橋校區(qū)的大門時(shí),我只認(rèn)得最常見(jiàn)的幾十個(gè)字,,拼音只會(huì)“aoe”,,而且從沒(méi)握筆寫(xiě)過(guò)一個(gè)字,這跟我們班好多同學(xué)比起來(lái),,都有很大的差距,。可媽媽告訴我“沒(méi)關(guān)系,,只要你在課堂上專心聽(tīng)講,,很快就能趕上同學(xué)們的”。

事實(shí)證明,,經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期,,我進(jìn)步了,而且進(jìn)步還不小,。其中最讓我和媽媽值得驕傲的是我喜歡上看課外書(shū)了,,不再是“電視迷”了,。每天放學(xué)一回家,我先讀老師布置的課文,、生子及經(jīng)典誦讀,。晚飯后再拉30分鐘的二胡,接下去就是我的課外書(shū)時(shí)間了,?;叵肫饎倢W(xué)完拼音那會(huì)兒,老師也布置了讀課外書(shū)的作業(yè),,可我卻怎么也喜歡不起來(lái),。因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)的字太多了,邊拼邊讀很累,,意思也讀不懂,,我不喜歡。這時(shí)還多虧了我那親愛(ài)的媽媽,,她每天想辦法哄我讀,,有時(shí)她讀一段,我讀一段,,有時(shí)一起讀,,還有時(shí)讀給我聽(tīng),。漸漸地,,隨著我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,我感受到了讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣?,F(xiàn)在的我已經(jīng)能自覺(jué)的看書(shū)了,,《親愛(ài)的笨笨豬》、《大頭兒子和小頭爸爸》,、《列那狐的故事》這些書(shū)帶給我的快樂(lè)已經(jīng)不輸《喜洋洋與灰太狼》了,。

但我最喜歡的還是跟爸爸媽媽一起讀書(shū)??上麄兛偸敲τ谧约旱氖虑?,不愿意多陪陪我。今天我趁這個(gè)機(jī)會(huì)跟爸爸媽媽說(shuō)一聲“爸爸媽媽,,我喜歡你們和我一起看書(shū),,也喜歡你們帶我出去玩,把你們的時(shí)間多留點(diǎn)給我,,好嗎,?”

爸爸媽媽,我愛(ài)你們,,謝謝你們,!最后,,讓所有的爸爸媽媽和我們一起努力,讓自己的孩子愛(ài)上讀書(shū)吧,!

謝謝大家,!

初中一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇五

各位家長(zhǎng):

大家好!時(shí)間過(guò)得很快,,轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了,!在這兩個(gè)多月里,孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了很大進(jìn)步,。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的母的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校情況,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),,共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)中的問(wèn)題。下面,,我把孩子們?cè)谏蠈W(xué)期的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):

我們班共55人,,男生22人,女生33人,。還記得第一天上課的時(shí)候,,絕大多數(shù)孩子都無(wú)法堅(jiān)持住40分鐘上課時(shí)間,說(shuō)話的,,走神的,,甚至還有亂下位的。到現(xiàn)在,,他們能上課了進(jìn)教室等老師,,并提前把下節(jié)課的課本、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,。上課時(shí)也越來(lái)越認(rèn)真,,都積極回答問(wèn)題,不再亂說(shuō)話,,不再下位,;放學(xué)了與老師再見(jiàn),而且還能自己獨(dú)立完成值日了,。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步我們都要及時(shí)給予孩子肯定,。

大家可以看到前面的滿天星評(píng)比欄,這是學(xué)生在校表現(xiàn)的很好的證明,,因?yàn)槔锩姘藢W(xué)習(xí),、紀(jì)律和衛(wèi)生, 尤其是學(xué)習(xí)一欄,,課上認(rèn)真聽(tīng)講和積極發(fā)言的學(xué)生可以得到老師的小金星,,另外還有每天作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生也可以的一顆小金星,,湊齊時(shí)刻小金星可以換一枚果實(shí)。

另外我們還以組為單位,,進(jìn)行小組比賽,,從衛(wèi)生、紀(jì)律,、課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比,,這樣大大激發(fā)了學(xué)生的積極性。

孩子畢竟還是孩子,,他們的自我約束力還比較差,,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切配合,。存在的問(wèn)題是:

(一)綜合方面:

這學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,,但是仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還停留在幼兒階段,對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活不太適應(yīng),。課上不遵守課堂紀(jì)律,,不聽(tīng)課,隨意做小動(dòng)作,,甚至有時(shí)候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無(wú)法正常聽(tīng)講,,干擾了我們正常的課堂秩序。課下亂跑亂打鬧,,這些情況在男生中出現(xiàn)的較多,,可以說(shuō),女生相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較好管教的,,出現(xiàn)問(wèn)題的也只不過(guò)是個(gè)別男生,??梢哉f(shuō),,老師在學(xué)校里每天下課后重

點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象就是這幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生,希望家長(zhǎng)們能配合老師做好孩子的工作,。

(二)學(xué)習(xí)方面

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我班進(jìn)行了四次語(yǔ)文單元考試以及一次全區(qū)統(tǒng)一的期中考試,。基本上反映了學(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)水平,??梢哉f(shuō),大多數(shù)孩子的成績(jī)還是很理想的,,每次考試100分的學(xué)生很多,,其實(shí)一年級(jí)的知識(shí)很簡(jiǎn)單,考試成績(jī)應(yīng)該不能低于98分才是理想的成績(jī),。但每次考試班里總有幾個(gè)學(xué)生考80多分,,甚至70多分,,甚至更低,這樣的成績(jī)說(shuō)明孩子的課堂聽(tīng)課效率極差,,很簡(jiǎn)單的知識(shí)就遇到了困難了,,這應(yīng)該引起家長(zhǎng)的重視了,家長(zhǎng)應(yīng)該在家對(duì)于孩子的薄弱地方進(jìn)行針對(duì)性地復(fù)習(xí)鞏固,。

(三)其他方面

剛?cè)雽W(xué)正是孩子們各種習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)間段,。還有個(gè)別同學(xué)卻沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:如有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,課堂學(xué)習(xí)效率低,;課下作業(yè)寫(xiě)不對(duì),,有時(shí)侯還忘記改;還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,,沒(méi)有耐心,;個(gè)別學(xué)生讀的作業(yè)不當(dāng)回事,有時(shí)不完成,。這些同學(xué)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,會(huì)給他們以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不可估量的的負(fù)面影響,我希望家長(zhǎng)們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子存在的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)想辦法糾正,,讓我們一起努力及時(shí)把他們出現(xiàn)的問(wèn)題妥善解決好,,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

相信在座的家長(zhǎng),,現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測(cè)的情況,。這次期中考試班內(nèi)共有55人參加,語(yǔ)文a等53人,,b等2人,;,(a等90-100分,,b等80-89分,,c等60-79分,d等60分以下),。那么借這次家長(zhǎng)會(huì),,我重點(diǎn)向大家分析介紹一下語(yǔ)文期中檢測(cè)情況??傮w來(lái)說(shuō),,這次語(yǔ)文檢測(cè),題目相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,,同學(xué)們發(fā)揮得不錯(cuò),。我想這個(gè)好成績(jī)除了與孩子自身的努力有關(guān)外,和各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的認(rèn)真輔導(dǎo)及對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是分不開(kāi)的,。雖然這次有很多孩子考了滿分,,但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因,,希望家長(zhǎng)們聽(tīng)了能督促孩子“有則改之,無(wú)則加勉”,。

1,、基礎(chǔ)薄弱,知識(shí)掌握不到位,。像第一題歸類題,,部分同學(xué)把韻母和音節(jié)混淆,音節(jié)中本沒(méi)有聲調(diào),,有的同學(xué)卻添加了聲調(diào),。其實(shí)這就是知識(shí)掌握不牢固,

等以后他真正理解清楚了,,做這類題目就會(huì)形成一種條件反射,,是不容易出錯(cuò)的。所以,,我要提醒各位家長(zhǎng)在對(duì)待學(xué)生考試,、做題時(shí)的錯(cuò)誤不能只以粗心來(lái)總結(jié),而應(yīng)該透過(guò)錯(cuò)題的背后尋找原因,,否則類似的粗心是永遠(yuǎn)也杜絕不了的,,相反還會(huì)給孩子帶來(lái)反思錯(cuò)誤的一種思維定式——“因?yàn)槲掖中牧耍晕义e(cuò)了,?!边@樣的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)著去反思自己究竟是哪里不會(huì),應(yīng)該如何把這個(gè)漏洞補(bǔ)上,,他只會(huì)一次又一次的用“粗心”來(lái)自我原諒,。所以家長(zhǎng)老用粗心來(lái)總結(jié)孩子錯(cuò)誤的原因,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

2,、識(shí)字較少,組詞能力欠缺,。像第六,、七題連線題,考查的是學(xué)生的識(shí)字能力和組詞能力,,有的學(xué)生對(duì)生字不熟悉,導(dǎo)致連線錯(cuò)誤,;有的學(xué)生生字認(rèn)識(shí)但組詞時(shí)就開(kāi)始張冠李戴,。例如打球、騎車,,這說(shuō)明平時(shí)孩子們的詞匯量掌握還是不夠,,需要平時(shí)多多積累,。

3、不理解題意,,組織句子能力較弱,。本張?jiān)嚲黼y點(diǎn)是最后一題,將所給音節(jié)組成句子,。有些孩子反映出來(lái)的是不理解題意,,有的孩子直接照抄原題,有的孩子則在組句時(shí)前后混亂,,不通順,,不懂得做題技巧。

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、作業(yè)

現(xiàn)在大部分孩子能夠養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣,,我們也要給他創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。根據(jù)教育局要求,,一二年級(jí)不布置書(shū)寫(xiě)作業(yè),那家長(zhǎng)就認(rèn)真檢查孩子的朗讀作業(yè),,以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,,每天保證按時(shí)簽字。

前一段時(shí)間布置寫(xiě)的作業(yè)時(shí),,個(gè)別孩子出錯(cuò)很多,,家長(zhǎng)卻簽字通過(guò),我覺(jué)得家長(zhǎng)不應(yīng)該為簽字而簽字,,簽字的目的是督促孩子的學(xué)習(xí),,孩子的作業(yè)出現(xiàn)這么多錯(cuò)題錯(cuò)字,一方面是孩子沒(méi)養(yǎng)成寫(xiě)完檢查的習(xí)慣,,另外是家長(zhǎng)的疏忽造成的,,希望家長(zhǎng)真正負(fù)起責(zé)任來(lái),提高正確率,。因?yàn)楹⒆拥囊淮五e(cuò)誤有時(shí)需要幾次才能糾正過(guò)來(lái),,我們不能讓孩子的錯(cuò)誤越來(lái)越清晰。

2,、預(yù)習(xí)

大家都知道預(yù)習(xí)很重要,,凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”,。 捷克教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò):一切后教的知識(shí)都要根據(jù)先教的知識(shí),,即理解新知識(shí)需要舊知識(shí)作基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)可以使自己發(fā)現(xiàn)舊的知識(shí)結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié),并在上課前迅速補(bǔ)上這部分知

識(shí),,為聽(tīng)課掃清障礙,。課前預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,同時(shí)也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。只有認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性,,才能積極地去實(shí)踐,并持之以恒,,最終養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。

語(yǔ)文課我們要求做到:

1、生字---從帶拼音讀過(guò)渡到直讀,,藍(lán)條框里的生字加拼音并在課文中圈出生字并掌握識(shí)字技巧(偏旁,、部首等)。

2,、書(shū)空生字---把田字格里要求書(shū)寫(xiě)的生字,,先說(shuō)筆順再看占格位置。

3,、熟讀課文---提前預(yù)習(xí)課文,,分出自然段,并理解課文內(nèi)容,。對(duì)于不理解的詞語(yǔ),,要利用工具查找解疑。讀課文首先要指讀,,借助拼音,,字字讀過(guò)去,應(yīng)以逗號(hào)為界,,逗號(hào)內(nèi)的字挨個(gè)讀過(guò)后,,不要急著往下讀,應(yīng)該讓孩子連起來(lái)回讀一遍,,這樣才能對(duì)句逐漸有概念,。 其次是拿書(shū)讀,當(dāng)孩子指讀過(guò)幾遍后,,就可以讓孩子拿書(shū)讀了,,這也是判斷孩子讀書(shū)是否熟練的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

3,、復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)先要了解今天所學(xué)內(nèi)容,,要求掌握的生字詞必須掌握,書(shū)寫(xiě)是否正確,,課文是否理解并讀熟(背誦課文必須背過(guò)),。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀,,這也能反映出孩子對(duì)課文是否理解,,也是對(duì)孩子一種語(yǔ)感的培養(yǎng),。一年級(jí)語(yǔ)文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌,詩(shī)歌,,家長(zhǎng)可以用多種途徑鼓勵(lì)孩子來(lái)喜歡背誦,。(舉例:小小的船)熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力,可以幫助孩子提高他的自信心,。讀書(shū)讀的好的人,,說(shuō)話往往也很有感召力。

(二)生活習(xí)慣

我們常說(shuō)的一句話,,好習(xí)慣從整理書(shū)包開(kāi)始,。每天孩子做完作業(yè),家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做,,就是督促檢查孩子收拾整理他的書(shū)包,,把第二天要帶的書(shū)本、文具放進(jìn)書(shū)包,,鉛筆提前削好,。家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,,書(shū)包,,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如:文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,,只要能裝上五六支鉛筆,一塊橡皮,,一把尺子就夠了,,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),,不亞于一樣玩具,,很容易分散學(xué)生上課的注意力。第二天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床邊,,孩子的文具,、圖書(shū)、課本要?dú)w類放置,。,。我們有的家長(zhǎng)現(xiàn)在也未必能自覺(jué)做到。有的孩子今天沒(méi)有書(shū),,明天沒(méi)有本

子,,后天沒(méi)帶筆,,有的孩子書(shū)沒(méi)讀多久,就已經(jīng)爛了,,書(shū)包里亂七八糟,,下課了,書(shū),、作業(yè)本往里一塞,,書(shū)包整個(gè)一個(gè)大雜燴。

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十五分之一,,而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百,。

您把孩子交到了我們老師手中,我們不能怠慢,,但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,,所以工作中難免不能面面俱到。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合起來(lái),,做好以下工作:

1,、安全問(wèn)題

對(duì)于課間孩子們之間的一些小矛盾,家長(zhǎng)應(yīng)教給孩子正確的處理辦法,,切記:領(lǐng)著孩子告老師,。一聽(tīng)孩子受委屈了,接著掉頭就來(lái)找老師,,給孩子出氣,、給孩子撐腰,您的這種做法只能培養(yǎng)出一個(gè)不會(huì)人際交往,、不知道擔(dān)當(dāng)責(zé)任,、遇到問(wèn)題不會(huì)解決、有事只會(huì)找家長(zhǎng)的孩子,。孩子之所以會(huì)發(fā)生矛盾,,雙方都有責(zé)任,我們經(jīng)常說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”,,一些事調(diào)查下來(lái),,一般是兩個(gè)人的責(zé)任。其實(shí)家長(zhǎng)們?nèi)绻龅胶⒆佑惺裁词?,可以先安撫孩子,,給孩子分析道理,教育孩子該怎樣做,,然后再孩子不知道的情況下如果你覺(jué)得有必要告訴老師,,讓老師處理并教育其他孩子,可以給我打電話或發(fā)短信,,我很愿意您和我一起共同關(guān)注孩子們的安全問(wèn)題,。

2,、不要過(guò)分保護(hù)孩子

比如說(shuō),孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě),、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀(jì)律扣分等等,,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師面對(duì)的是全體,,公正,、公平是樹(shù)立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,,第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,,作業(yè)忘記做了,,當(dāng)沒(méi)事發(fā)生,其他孩子會(huì)怎樣想,?這名孩子能保證下次一定能記住嗎,?在開(kāi)學(xué)初,很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò),,對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),,我相信,老師和家長(zhǎng)是一樣的,,都是為了孩子的將來(lái)好,!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。

3,、生活方面

冬天到來(lái),,天變得越來(lái)越冷,請(qǐng)適時(shí)地添加衣服,,照顧好孩子的飲食起居,,讓孩子有一個(gè)健康的身體。如果孩子生病不來(lái)上學(xué),,請(qǐng)?jiān)谠缟习它c(diǎn)之前打電話或發(fā)短信請(qǐng)假,。

初中一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇六

親愛(ài)的叔叔阿姨以及各位同學(xué)們:

大家上午好!感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽空來(lái)參加我們八班的第一次家長(zhǎng)會(huì),,我代表老師和同學(xué)們致各位以最誠(chéng)摯的問(wèn)候,。先自我介紹一下,我是歷史課代表范情,,很榮幸能有這次機(jī)會(huì)與大家進(jìn)行交流,。

在歷史的學(xué)習(xí)中,,黃老師有其獨(dú)特的教學(xué)方式來(lái)實(shí)行他的教學(xué),大家手上應(yīng)該都拿到了這張高一八班歷史綜合素質(zhì)檢測(cè)表吧,?這是黃老師總結(jié)幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,獨(dú)創(chuàng)的。其大致內(nèi)容分為四個(gè)方面,。分別是:作業(yè),,考試,聽(tīng)課,,資料整理,。這四個(gè)方面也就大概構(gòu)成了我們的學(xué)習(xí)框架。首先從聽(tīng)課講起吧,。一上課就必須進(jìn)入狀態(tài),,一節(jié)課僅四十分鐘而已。如果拖掉幾分鐘,,那么老師講課的時(shí)間就會(huì)明顯減少,。還有就是上課之前必須準(zhǔn)備好資料,以減少上課找資料的時(shí)間,,那么上課的效率就會(huì)明顯提高,。老師講課時(shí),同學(xué)們必須高度重視一下幾點(diǎn),。

一,、 絕對(duì)不能睡覺(jué)!一節(jié)課用來(lái)睡覺(jué)和用來(lái)聽(tīng)課的差別是很大的,。

二,、 精神要集中,思想不能開(kāi)小差,。上課沒(méi)注意的細(xì)節(jié),,下課就要用多倍的時(shí)間來(lái)補(bǔ)償。

三,、 上課不能吃零食,,講閑話,看閑書(shū),。這樣做不僅擾亂了上課秩序,,還打擾了別的同學(xué)的學(xué)習(xí)。

四,、 記錄一定要及時(shí)整潔,,及時(shí)記錄是為將老師講的轉(zhuǎn)化為自己的,以便今后復(fù)習(xí),。我們每個(gè)人的記憶都有一個(gè)遺忘的過(guò)程,。所以上課一定要及時(shí)做筆記,。筆記要整潔。文科的學(xué)習(xí)都是靠文字組成的,,整潔程度直接影響改卷老師對(duì)你的第一映像,,所以平時(shí)就必須嚴(yán)格要求自己,為考試奠定好基礎(chǔ),。

五,、 上課需發(fā)言積極。老師提問(wèn)時(shí),,同學(xué)們需要積極思考,,開(kāi)拓自己的思維。上課發(fā)言也是在鍛煉自己的語(yǔ)言組織能力和膽量,。

六,、 坐姿問(wèn)題。古人云:“坐如鐘站如松,。”上課坐著一定得挺直腰桿,,否則小小年紀(jì)就變得彎腰駝背了,,有損形象。

七,、 記憶要及時(shí),。文科需記得東西特別多,上課能記住的就不要拖到下課,,否則學(xué)習(xí)就會(huì)變得很辛苦,。

八、 要學(xué)會(huì)尊重老師同學(xué),。一日為師,,終身為父。老師就像是父母,。同學(xué)之間也就像自己的兄弟姐妹,。所以要學(xué)會(huì)尊重老師和同學(xué)。

九,、 嚴(yán)禁打架斗毆,。各位同學(xué)和家長(zhǎng)都應(yīng)清楚,只有沒(méi)長(zhǎng)大的孩子才會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小摩擦而動(dòng)手,。我們都是十六,、七歲的少男少女了,應(yīng)當(dāng)有沉穩(wěn)的行事風(fēng)格,,不要太感情用事,。

十,、 絕不遲到早退、中途退場(chǎng),。一節(jié)課僅40分鐘,,如果還不斷亂走動(dòng),那是很不尊重老師和各位同學(xué)的,。

上課所需注意的也就這些了,。下面我們來(lái)看下作業(yè)。作業(yè)完成需要按時(shí)按量,。書(shū)寫(xiě)要規(guī)范漂亮,。做完之后要自己對(duì)著答案進(jìn)行改正。做到下次不犯同樣的錯(cuò)誤,。感覺(jué)有必要的,,需進(jìn)行團(tuán)隊(duì)交流,大家資源共享,,共同進(jìn)步,。

接下來(lái)就到考試這一行列了。我們學(xué)校實(shí)行每周一小考,,每月一大考,。對(duì)我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),每一次考試都是一次噩夢(mèng),。這是為什么呢,?學(xué)校排名班級(jí)排名單科排名一項(xiàng)項(xiàng)都列的非常清楚。家長(zhǎng)也是給學(xué)生造成壓力的重要群體之一,,總是拿別人家的孩子進(jìn)行比較,。總感覺(jué)學(xué)習(xí)成績(jī)不如別人就低人一等似的,。何必這樣呢,?但也不是說(shuō)不要沒(méi)考試,考試是為了發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)中的不足,??纪曛蠹皶r(shí)總結(jié)糾錯(cuò),這才是考試的真正意義所在,。

最后就是資料整理情況,。有的同學(xué)總是丟三落四,抽屜里一片狼藉,。因而我們要學(xué)會(huì)整理資料,,其中包括課本作業(yè)周練以及各種考試試卷,各種各樣的作業(yè)本等。這樣有利于我們歸納總結(jié)知識(shí),,學(xué)習(xí)的制勝之道就在于會(huì)對(duì)自己學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),,因而資料整理就顯得尤為重要了。

至此表格的內(nèi)容已大致講解完畢,,做到這些,,不僅僅有利于歷史的學(xué)習(xí),并且對(duì)我們整個(gè)高中三年的學(xué)習(xí)都有幫助,。甚至乎其中還涵蓋了許多做人的道理,,對(duì)我們走向社會(huì)也很有幫助 。

最后,,祝各位家長(zhǎng)身體健康,,工作順利!祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓,!

謝謝大家,!

初中一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇七

尊敬的老師、各位叔叔阿姨:

你們好,!

很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一(一)班全體學(xué)生對(duì)大家的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎和最衷心的感謝,!

看到叔叔阿姨們一雙雙蘊(yùn)涵無(wú)限慈愛(ài)和期待的眼睛,,我的心很受觸動(dòng)。是啊,,父母就是這樣目送著我們,一路走來(lái),,陪我們一起面對(duì)挫折,、面對(duì)人生,為我們吶喊,,陪我們一起度過(guò)難關(guān)?,F(xiàn)在,我又看到了同樣熟悉的目光,,無(wú)私地為著孩子,,真誠(chéng)地與學(xué)校交流,共商孩子的成才大計(jì),。還記得剛來(lái)報(bào)到的那一天,,面對(duì)高大整潔的校舍和一片萬(wàn)象更新的景象,我不禁有些茫然:我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥(niǎo),,我真的可以獨(dú)自飛翔在那湛藍(lán)廣闊的天空嗎,?面對(duì)嚴(yán)厲親切的領(lǐng)導(dǎo),和藹可親的老師,,躊躇滿志的學(xué)長(zhǎng),,我釋然了,。因?yàn)槲抑溃m然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),,但是我們并不孤單,,我們擁有最誠(chéng)摯的關(guān)愛(ài),我們相信一定可以在這里為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。也許,,你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,我們的校園已面貌一新,,充滿現(xiàn)代化氣息,, ?學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善,,能夠在這里讀書(shū),,讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件,更讓我們感動(dòng)的是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師,。為了我們,,校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起,從點(diǎn)滴小事抓起,,教我們?nèi)绾芜m應(yīng)高中生活,、如何做人;從教我們拾起地上的一張廢紙開(kāi)始,,教我們?cè)鯓颖Wo(hù)環(huán)境,,怎樣愛(ài)護(hù)自己的家園;從教我們軍訓(xùn)開(kāi)始,,教會(huì)我們?cè)鯓营?dú)立生活,;從教我們嚴(yán)守作息時(shí)間開(kāi)始,教會(huì)我們懂得珍惜時(shí)間,;從糾正我們一個(gè)錯(cuò)別字開(kāi)始,,教會(huì)我們做學(xué)問(wèn)應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn);從教我們寫(xiě)家信開(kāi)始,,讓我們知道,,感恩父母,回報(bào)社會(huì)……

為了我們,,班主任李老師真的是披著星星來(lái),,戴著月亮走。早上,,陪我們一起跑操,,督促我們上好早自習(xí);晚上等我們都離開(kāi)了,他才回家,。他教育我們嚴(yán)守紀(jì)律,。他,永遠(yuǎn)那么精力充沛,,不知疲憊,;他,永遠(yuǎn)那么堅(jiān)定可靠,,信心百倍,;他,永遠(yuǎn)那么關(guān)懷備至,,體貼入微,。在學(xué)校,他就是我們的嚴(yán)父,。得意時(shí),,他告誡我們要戒驕戒躁,踏實(shí)穩(wěn)重,;失意時(shí),,他鼓勵(lì)我們重樹(shù)信心,堅(jiān)持奮進(jìn),。無(wú)論何時(shí),,他都陪伴著我們,指引著我們,,守護(hù)著我們,。為了我們,李老師沒(méi)有請(qǐng)過(guò)哪怕一節(jié)課的假,。正是李老師的艱辛付出,,我們班各種量化考評(píng)才每周遙遙領(lǐng)先。在這里,,請(qǐng)?jiān)试S我代表高一、一班全體同學(xué)道一聲:”老師您辛苦了,!我們感謝您,!“其他任課教師也是認(rèn)真對(duì)待每一堂課,鉆教材,,查資料,,從備課到講課,從批改到輔導(dǎo),,一絲不茍,,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不肯草率。課堂上,認(rèn)真講授,,教給我們知識(shí),,教會(huì)我們方法,更教會(huì)我們做人的道理,。仔細(xì)批改,,耐心講授,為我們答疑解難,,兢兢業(yè)業(yè),。

軍訓(xùn)讓我們嘗到酸甜苦辣,對(duì)于人生而言,,這只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那,,但就是這個(gè)剎那卻將成為我們?nèi)松挠洃涢L(zhǎng)河中一朵絢麗的浪花。這些天里,,我們感受最多的是艱辛與疲憊,,但我相信,以后,,當(dāng)回憶起軍訓(xùn)時(shí),,感受最多的會(huì)是光榮與自豪!不能忘記教官們?cè)谟?xùn)練中挺拔的身影,,嚴(yán)厲的目光,,果斷的口令,規(guī)范的演示,;不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼,;不能忘記他們?cè)o予我們的關(guān)懷……是他們讓我們進(jìn)一步了解了學(xué)校,是他們讓我們堅(jiān)信了自己的選擇,!一路上,,有這么多老師為我們指點(diǎn)迷津,為我們保駕護(hù)航,,所以,,在這里,我想說(shuō):爸爸媽媽,,您盡管放心,,在一高老師們的幫助下,我們一直在努力著,、進(jìn)步著,。相信我們,我們必能成功,!在此我也謹(jǐn)代表高一,、一班全體學(xué)生向老師們說(shuō)一聲:老師,,您辛苦了,我們不會(huì)讓你們失望的,。

人在高中,,使命在肩。親愛(ài)的爸爸媽媽,,以前由于我們年齡小,,給您闖了許多禍,惹您生了很多氣,,在此,,我也想對(duì)你們說(shuō):”對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)徍⒆拥哪暧谉o(wú)知吧,!“今天,,我們已經(jīng)不是昔日那個(gè)調(diào)皮、幼稚的孩子了,,我們已經(jīng)長(zhǎng)大,,我們已經(jīng)知道自己該干什么、不該干什么,。我們深知自己肩上的責(zé)任,。我們有壓力,更有動(dòng)力,;有耐心,,更有信心;有士氣,,更有霸氣,。為了夢(mèng)想,我們披星戴月,,只爭(zhēng)朝夕,。高中的我們,沒(méi)有彷徨,,沒(méi)有懶惰,,沒(méi)有自由散漫,只有踏實(shí)肯干,,只有全力備戰(zhàn),。我們正處在奔跑的季節(jié),我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了奔跑,,與時(shí)間賽跑,與效率賽跑,,與自己賽跑,。即使道路是坎坷的,,我們樂(lè)于迎接挑戰(zhàn),我們樂(lè)于忍受黎明前的黑暗,,因?yàn)槲覀兌?,每?zhàn)勝一個(gè)困難,我們離高考的勝利就又近了一步,。我們一直在努力著,,拼搏著,戰(zhàn)斗著,。爸爸媽媽相信我們吧,!繼續(xù)為我們加油吧!

在未來(lái)的日子里,,我們更不會(huì)放松,,更不會(huì)退縮。我們會(huì)牢記老師的殷切教導(dǎo),、父母的熱切期盼,,揚(yáng)起夢(mèng)想之帆,昂首闊步,,去迎接明天的燦爛輝煌,!我堅(jiān)信天道酬勤,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,在老師的精心輔導(dǎo)下,,在家長(zhǎng)們的支持與關(guān)心下,我們一定會(huì)帶上一顆感恩的心,,向您交上一份滿意的答卷,!來(lái)到了一高,我們腳步鏗鏘,,不再迷茫,!來(lái)到了一高,我們志在四方,,風(fēng)雨直闖,!來(lái)到了一高,我們敢踏平萬(wàn)仞山,,掀起千層浪,!相信我們吧,我們行,!

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的叔叔阿姨:人生非坦途,我們會(huì)共同恪守”自強(qiáng)不息,,厚德載物“的古訓(xùn),;我們會(huì)拿出”天生我材必有用“的信心,,拿出”吹盡黃沙始到金“的毅力,拿出”直掛云帆濟(jì)滄?!暗挠職?,去迎接暴風(fēng)雨的洗禮;我們會(huì)從今天開(kāi)始,、從現(xiàn)在開(kāi)始,,為家庭、為學(xué)校,、為祖國(guó)的未來(lái)拼搏奮斗,!三年之后,我們會(huì)給您交上一份滿意的答卷,。相信我們吧,,您的孩子是最棒的! 是最優(yōu)秀的,!最后,,祝老師和家長(zhǎng)們工作順利!身體健康,!

我的發(fā)言完了,,謝謝大家!

初中一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇八

尊敬的老師,,各位家長(zhǎng)朋友:大家好,!

我是羅媛馨同學(xué)的家長(zhǎng)。這天十分榮幸能在那里與各位一齊談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問(wèn)題,。首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了,!

對(duì)于一年級(jí)的孩子,,我認(rèn)為,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,,是最重要的課程,。下方我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。

首先,,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子做作業(yè)時(shí),我們家長(zhǎng)絕不看電視,,玩電腦,,注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專業(yè)書(shū)籍,,或看著她完成作業(yè),。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,,也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響,讓他愛(ài)上看書(shū),,養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣。

其次,,要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。可能有的家長(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的狀況發(fā)生:孩子回家后不愛(ài)學(xué)習(xí),,每次的作業(yè)不主動(dòng)完成,,并且拖拖拉拉,這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn),。興趣是最好的老師,,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時(shí),,我們就十分注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,。自從上一年級(jí)后,每一天做完家庭作業(yè)我就和他一齊讀書(shū)背書(shū),,經(jīng)常和他進(jìn)行比賽,,看誰(shuí)能最快的背出剛學(xué)過(guò)的課文,并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出,;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目,,我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題,做完后讓他給我們批改打分,。這樣堅(jiān)持一段時(shí)光后,,孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,每一天一回到家就主動(dòng)做作業(yè),,作業(yè)完成后會(huì)還會(huì)用小黑板給我們出題測(cè)試題,。

第三,要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事,、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,,常常會(huì)陪伴孩子的一生,。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生,壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的,。那么,,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,?首先,要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,,讓他自我穿衣服,自我收拾自我的學(xué)習(xí)用品,,更要自我吃飯,。要讓他做他就應(yīng)做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。其次,,要想孩子學(xué)有所獲,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每一天都在固定的時(shí)光完成作業(yè),。如果回家早,,我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè),如果晚,,就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè),,一般不讓孩子分幾次完成,因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛?lái),,能夠靜下心來(lái),,就一次完成最好,避免重復(fù)這樣的過(guò)程,,耽誤時(shí)光,,這樣也能夠提高做作業(yè)的速度,保證作業(yè)的質(zhì)量,。還要幫忙孩子安排完成的順序,,一年級(jí)作業(yè)有讀、有寫(xiě),,有的孩子能夠獨(dú)立完成,,但如聽(tīng)寫(xiě)、練讀課文可能需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo),,這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排,,時(shí)光長(zhǎng)了,孩子就會(huì)自我安排了,。最后要培養(yǎng)孩子的審題潛力,,教給孩子自我檢查作業(yè)的方法。這個(gè)對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),,可能會(huì)有一些難度,,做不到或者做不好都沒(méi)有關(guān)系,但是必須要給他這樣的意識(shí),我經(jīng)常就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)你要學(xué)會(huì)自我看題目,,自我檢查,。先讓他明白這些是要做的,但是做的不好不要責(zé)怪孩子,。

此刻一年級(jí)是幫忙孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,,當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后,自然構(gòu)成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán),,學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好,。家長(zhǎng)是孩子的鏡子,言傳勝于身教,,家長(zhǎng)期望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心,、愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣,,那么就要給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就能夠傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念,,我們必須要負(fù)起父母的`養(yǎng)育和教育職責(zé),,每一天配合老師,認(rèn)真教育孩子,、管理孩子,。

以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,有很多不足之處,,相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,期望有機(jī)會(huì)能夠一齊分享。

最后,,祝老師身體健康,,工作順利;

祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,,生活幸福,;

也期望一(1)班的所有同學(xué)每一天都快快樂(lè)樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

多謝大家,!

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