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初中一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇一
一,、不要性急——家長(zhǎng)的心態(tài)。
我們班的家長(zhǎng)都很關(guān)注孩子的發(fā)展,，在溝通中發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)關(guān)注的不僅是孩子的智力因素還是非智力因素,，有些家長(zhǎng)看到看見(jiàn)分?jǐn)?shù)下去了，本子上的圈圈符號(hào)多了,，老師小朋友反應(yīng)了孩子什么問(wèn)題就開(kāi)始著急,。每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特點(diǎn),，不是每個(gè)孩子樣樣都棒，在他們成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題,，理智的看待自己的孩子,，既不羨慕別人的孩子怎么那么好，也不能就覺(jué)得自己的孩子最棒,。對(duì)孩子心懷期待期是正常的,，但不要把孩子的學(xué)習(xí)變成你人生價(jià)值的附加值加以要求。在對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度上,，我們要不要性急,，不要跟別人比，有些因素是不能比的,。愛(ài)護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，重視習(xí)慣養(yǎng)成,、人格的塑造,，坦然面對(duì)孩子現(xiàn)狀，該降低標(biāo)準(zhǔn)時(shí)降低標(biāo)準(zhǔn),，孩子知識(shí)上出現(xiàn)漏洞,，我們?cè)谧鳂I(yè)輔導(dǎo)時(shí)查漏補(bǔ)缺，孩子行為習(xí)慣有問(wèn)題,，我們一起想辦法培養(yǎng)糾正幫助孩子找到問(wèn)題,，想辦法解決問(wèn)題，與其臨淵羨魚(yú)絮絮不止,，不如退而結(jié)網(wǎng)做點(diǎn)實(shí)事,。
二、心平氣和——多與老師溝通
孩子進(jìn)入學(xué)校以后,，各位和我們的老師們自然也成了朋友,，孩子遇到我們這群老師，應(yīng)該說(shuō)既是老師與孩子的緣分,，也是各位家長(zhǎng)與老師的緣分,，大家都應(yīng)該彼此珍惜，老師和孩子們的相處,，絕對(duì)不僅僅是一份工作,，一個(gè)“情”字構(gòu)筑了家校之橋，良好的師生關(guān)系是——和諧相處,，互敬互助,。
我們的老師會(huì)盡心盡力的教育各位的孩子、愛(ài)孩子,。但老師也非圣人,，我們的角色有教師,，有時(shí)還要充當(dāng)會(huì)計(jì)，有時(shí)充當(dāng)警察誰(shuí)的東西丟了,、誰(shuí)打架傷人了,，有時(shí)充當(dāng)保育員上課把尿拉褲子里，下課玩得忘了上廁所,、拉了一褲子屎從廁所光屁股跑到辦公室找老師,，甚至有時(shí)還是保潔員等等，在繁雜的工作中肯定有時(shí)會(huì)有一些不足或者誤會(huì),，那么這就需要多溝通,，怎樣與老師溝通，我從我的家長(zhǎng)中,，總結(jié)了幾點(diǎn)給大家的建議：
1 有禮貌,。
家長(zhǎng)良好的禮貌素質(zhì)會(huì)給老師留下深刻的印象。同時(shí),，禮貌也是個(gè)人素質(zhì)高低的外在表現(xiàn),，從孩子的角度來(lái)說(shuō)，你也給孩子做了一個(gè)表率,，親其師,，信其道，你越是對(duì)老師禮貌,，老師在你孩子心目中的地位越高,，你的孩子就會(huì)越親近老師，愿意和老師一起學(xué)習(xí),，最終受益的人還是自己的孩子,。如果學(xué)校一發(fā)生什么事，家長(zhǎng)就找到老師質(zhì)問(wèn)老師為什么對(duì)孩子做了什么,，我也遇到這樣的家長(zhǎng),，一天，我?guī)е⒆觽兂鋈?，這位家長(zhǎng)看到我說(shuō)：“嗨,，老師，我兒子不乖,，你就給我打,，只要不打的太重就行?！蔽艺f(shuō)對(duì)孩子的錯(cuò)誤我們批評(píng)教育的權(quán)利,，說(shuō)實(shí)話(huà)，你讓不讓我打，我還真不敢打,。還有的家長(zhǎng)孩子一發(fā)生什么事情就質(zhì)問(wèn)老師你為什么做什么,，老師不會(huì)無(wú)的放矢，如果孩子做錯(cuò)事情我反過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)你怎么教育孩子的,，孩子作業(yè)沒(méi)簽字,，我但這樣的語(yǔ)氣，假如是你,，會(huì)舒服嗎,？
2 多寬容。
前面說(shuō)了,，老師非圣賢,，難免會(huì)有些不盡人意的地方，如果有不同的意見(jiàn),，大家可以心平氣和的和老師談?wù)?，老師和大家的最終目標(biāo)是一致的，你們?cè)敢饪匆?jiàn)自己孩子的進(jìn)步,，也不會(huì)有不期盼自己學(xué)生優(yōu)秀的老師,。希望家長(zhǎng)朋友們知道，在學(xué)習(xí)之外,，心里能多裝著班級(jí),、裝著他人,，是品行好的表現(xiàn),，更是一種能力的體現(xiàn)——愛(ài)而且會(huì)愛(ài)，就是一種偉大的能力,。
三,、持之以恒——教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
一年級(jí)共有三門(mén)功課：看上去簡(jiǎn)單，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，不簡(jiǎn)單,。孩子非常需要你的扶助——今天的扶，正式為了每天的不扶或者少扶,，否則問(wèn)題越來(lái)越多,，差距越拉越大，孩子和你都將不堪其苦,。
周末回家要做功課是天經(jīng)地義的事情,，教育部規(guī)定了各年齡段的作業(yè)時(shí)間，但沒(méi)有說(shuō)沒(méi)有作業(yè),。曾經(jīng)一個(gè)家長(zhǎng)這樣問(wèn)我：“嗨,，老師，你們?cè)趯W(xué)校不寫(xiě)作業(yè)的嗎？回家怎么還要寫(xiě)作業(yè),？”我真的啞口無(wú)言,，無(wú)從回答。給大家的建議：在晚飯前完成所有的作業(yè),，因?yàn)橥盹堖^(guò)后,，孩子已經(jīng)累了一天了，體力與精力都跟不上了,，學(xué)習(xí)效率自然低下,。
一開(kāi)學(xué)沒(méi)有多久，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子經(jīng)常不能完成作業(yè),，于是就和這位媽媽交流,，一說(shuō)話(huà)，感覺(jué)這個(gè)媽媽?xiě)?yīng)該是讀了比較多的教育書(shū)籍,，對(duì)教育有一定的了解,，我把孩子的情況說(shuō)了，這位媽媽不以為然地說(shuō)：“老師,，我知道,，我沒(méi)有管他作業(yè)，因?yàn)槲蚁胱屗麖男○B(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,?！闭f(shuō)得很沒(méi)有錯(cuò)，但是你要分析你的孩子,，現(xiàn)在有沒(méi)有這個(gè)能力,，在孩子還沒(méi)有這個(gè)能力的情況下，你就這么放手,，他能不跌倒嗎,？作業(yè)不完成，老師一定會(huì)批評(píng),，批評(píng)必然影響孩子的學(xué)習(xí)情緒,，長(zhǎng)期下去，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣嗎,？于是,，這個(gè)孩子一段時(shí)間后，考了班級(jí)倒數(shù)第一,，在家出現(xiàn)了明顯的厭學(xué)情緒,。問(wèn)題出現(xiàn)在哪兒，就從哪兒抓,，回去陪著孩子學(xué)習(xí),。果然,，孩子作業(yè)完成了，老師勢(shì)必表?yè)P(yáng),，學(xué)習(xí)來(lái)勁,，一路上升，當(dāng)上了值日班長(zhǎng),。 給大家的建議是：第一學(xué)期“跟”,，第二學(xué)期“半跟”，不行,，再“跟”,，最后才能“表放暗跟”，永遠(yuǎn)都不能撒手,。沒(méi)有付出怎能得收獲,，當(dāng)我們和孩子一起爬坡的時(shí)候，播種的是知識(shí),，更是情感,。否則，我們哪有資格對(duì)孩子說(shuō)：“我愛(ài)你,，我曾為你真心付出,？”
我還要說(shuō)的是：教師的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng),、“跟”地特別好的家長(zhǎng),，教師對(duì)她的孩子自然要特別關(guān)注一些——這很公平。因?yàn)闆](méi)有家庭的配合,，教師的努力全然是做無(wú)用功,。
四、定能生慧——教孩子學(xué)會(huì)守紀(jì)
“定能生慧,。靜納百川,。”“靜如處子,，動(dòng)如脫兔?！边@些古語(yǔ)告訴我們：靜心——靜氣,，對(duì)于渴望獲得知識(shí)、擁有智慧的人來(lái)說(shuō),，是多么重要,。
愛(ài)吵愛(ài)鬧，意味著一個(gè)人的心門(mén)是閉塞的,。她的眼里只看見(jiàn)自己,，她的耳朵只聽(tīng)見(jiàn)自己。這樣的人，怎么可能從生活,、從書(shū)本有所吸取和汲?。俊奥斆鳌薄斈棵?，顧名思義,，就是指一個(gè)人的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)習(xí)慣性處于聆聽(tīng)和搜尋的狀態(tài),。其實(shí)聰明的孩子是很容易辨識(shí)的,。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽(tīng)人說(shuō)話(huà)的神情就知道了——至于上課,，他的專(zhuān)心致志,，那是自然而然的事情。
所以,，如果你的孩子愛(ài)吵愛(ài)鬧,，聽(tīng)不進(jìn)別人說(shuō)話(huà)，不要以為這只是個(gè)性有缺陷,，這也是可憂(yōu)的心智狀態(tài),。培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長(zhǎng)和老師共同的責(zé)任,。當(dāng)你除了叫喊,，不能引起孩子注意的時(shí)候，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對(duì)付的人”了,。這樣的孩子,，到了學(xué)校，是不能期待老師的“和風(fēng)細(xì)雨”對(duì)他產(chǎn)生作用的,。
有的孩子喜歡攪擾,、進(jìn)攻同學(xué)。希望大家嚴(yán)于律己,，寬以待人,，多多規(guī)范自己的孩子。畢竟,，對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言,，最不幸的是他們自己——天長(zhǎng)日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者,。
因此,，現(xiàn)在建議大家：每天培養(yǎng)孩子安靜的做一件事，看書(shū),、玩玩具等,。如果你家電視,、音響、包括說(shuō)話(huà)聲音一向很大,，請(qǐng)放低音量,。“在家很任性”這實(shí)在是家長(zhǎng)應(yīng)該深刻的檢討?，F(xiàn)在的孩子性格成型早,，希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn),。否則,，學(xué)校教育的效果只能被抵消。
五,、書(shū)香門(mén)第出學(xué)者——教孩子學(xué)會(huì)讀書(shū)
根據(jù)眾多老師的經(jīng)驗(yàn),，我們總結(jié)出這樣的經(jīng)驗(yàn)：大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生,，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，對(duì)于課外書(shū)籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地,，廣泛的高品味的閱讀,，使它成為熱土，只有在這樣的沃野里,，才有可能長(zhǎng)出參天的智慧之樹(shù),，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果。
我們學(xué)校從校長(zhǎng)開(kāi)始,，到每一位老師,，都非常注重孩子們讀書(shū)，我們多年來(lái)一直開(kāi)展這樣一個(gè)活動(dòng)“書(shū)香校園”,，就是鼓勵(lì)我們育才的孩子讀書(shū),，讀好書(shū)。今天在一年級(jí)還不識(shí)字的孩子的家長(zhǎng)會(huì)上談讀書(shū),，就是想呼喚我們的家長(zhǎng)朋友們：先做讀書(shū)人,，然后談教育——和孩子一起閱讀。
如果你希望孩子好,，那就先成為讀書(shū)型的父母,，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書(shū),。如果你不能在書(shū)桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢,？
當(dāng)然,，你也可以舉出“文盲父母”培養(yǎng)出優(yōu)秀子弟的例子來(lái)反駁我,。但你不要忘記，物以稀為貴,，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時(shí),，恰是因?yàn)槟菢拥那闆r太少啊,！書(shū)香門(mén)第出學(xué)者——誰(shuí)會(huì)為此而驚訝呢,？愛(ài)讀書(shū)的父母，最容易帶出愛(ài)讀書(shū)的孩子,，和孩子一起閱讀吧,！ 第四、輕易不要讓孩子缺課,。
有部分家長(zhǎng)可能認(rèn)為,，一年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)很簡(jiǎn)單，缺點(diǎn)課,，自己補(bǔ)補(bǔ)沒(méi)關(guān)系,，甚至認(rèn)為自己的孩子20以?xún)?nèi)的加減法會(huì)算了，已經(jīng)掌握了課本上大部分內(nèi)容,，可以不學(xué)了,，這種認(rèn)識(shí)是不妥的。我給大家舉個(gè)例子,，例如,，前面我們學(xué)過(guò)的“10的認(rèn)識(shí)”這節(jié)課，其內(nèi)容包括,，通過(guò)數(shù)數(shù)認(rèn)識(shí)10的多少,，認(rèn)識(shí)10的寫(xiě)法滲透兩位數(shù)與一位數(shù)的區(qū)別，讓孩子經(jīng)歷把10根小棒捆成一捆的過(guò)程,，理解把10個(gè)看成整體,，可以十個(gè)十個(gè)的數(shù)物體，滲透10的特殊職能即10是個(gè)計(jì)數(shù)單位,，通過(guò)兩個(gè)兩個(gè)的數(shù),，五個(gè)五個(gè)的數(shù)滲透能被2和5整除的數(shù)的特征，讓孩子初步接觸奇數(shù)偶數(shù),，通過(guò)指導(dǎo)孩子有順序的連接點(diǎn)子圖,，培養(yǎng)孩子有條理的分析解決問(wèn)題的能力等等。當(dāng)然孩子在課堂上還會(huì)有其他的一些收獲,，譬如說(shuō)回答問(wèn)題后成功的體驗(yàn),，觀察能力,，操作能力的提高等等,，一節(jié)課教師課前需要精心準(zhǔn)備一些小黑板，掛圖，卡片,，并且整整進(jìn)行40分鐘的教學(xué),，這些是普通家長(zhǎng)通過(guò)10來(lái)分鐘的補(bǔ)習(xí)達(dá)不到的,，即使是我給孩子補(bǔ)課,，沒(méi)有了上課的氛圍，也達(dá)不到上課的效果,。,、
另一個(gè)方面，按時(shí)上學(xué)也是小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的最重要的好習(xí)慣之一,，要使上學(xué)成為孩子心中最重要,、最神圣的事。如果不是因?yàn)楸仨毜脑?，最好不要讓孩子缺課,。
五、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
明天或以后更長(zhǎng)的時(shí)間,，需要做什么，都可以記在上面,，幫孩子養(yǎng)成做計(jì)劃的習(xí)慣,。另外，也可以將學(xué)校,、老師的安排和要求,，寫(xiě)在上面，免的孩子忘了,。
有的父母出于感情交流的需要,，不愿讓孩子在做作業(yè)時(shí)感覺(jué)被忽略，所以他們總喜歡在孩子做功課時(shí)對(duì)孩子問(wèn)這問(wèn)那,?！白鰩椎懒耍窟€有幾道,？”看起來(lái)似乎是關(guān)心了孩子,，殊不知這樣不時(shí)地干擾孩子，弄得孩子無(wú)法集中注意力,，思考問(wèn)題的思路也是總被打斷,。因此提醒各位父母注意：
零零碎碎說(shuō)了這么多，希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā),。也請(qǐng)大家記住,，教孩子永遠(yuǎn)沒(méi)有最正確、通用與每個(gè)孩子的成功經(jīng)驗(yàn)，孟子云：盡信書(shū),，則不如無(wú)書(shū),。孩子的教育一切都在變化中,，這就是教育的魅力吧,！但我們期盼我們的孩子：
第一，身心健康,，
第二,，正直勤勉，
第三,，面對(duì)困難,，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力，
第四,，成績(jī)優(yōu)秀,。
最后感謝在座的各位將與我們一路同行，祝我們所有的孩子在三原附小幸?？鞓?lè),！我們一起為此奮斗不息，因?yàn)樗麄兪悄銈兊暮⒆?，也是老師的孩子?/p>
初中一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇二
親愛(ài)的叔叔阿姨,，敬愛(ài)的老師：
我叫肖涵彬，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)到我們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),，今天我代表全班同學(xué)向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校里的情況,。
跟其他同學(xué)相比，我有著非常有利的學(xué)習(xí)條件,，因?yàn)槲业陌职志褪且幻荒昙?jí)的小學(xué)老師,。可說(shuō)句實(shí)在話(huà),，他教我的時(shí)間很少,。今年9月1日踏入郭家小學(xué)的大門(mén)時(shí)，我只認(rèn)得最常見(jiàn)的幾十個(gè)字,，拼音也沒(méi)學(xué)過(guò),，由于我年齡比較小，筆都拿不緊,，這跟我們班好多同學(xué)比起來(lái),，都有很大的差距?？砂职指嬖V我“沒(méi)關(guān)系,，只要你在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，很快就能趕上同學(xué)們的”,。
事實(shí)證明,，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月,，我進(jìn)步了，而且進(jìn)步還不小,。這次考試我考了全班第一名,。我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：
1,、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５那闆r,。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
3,、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū),，讀好書(shū),，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
4,、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，及時(shí)了解情況，加強(qiáng)教育,。
為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,，讓給我們得到真正的、有效的教育,。我們雖然有許多缺點(diǎn),，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良,、活潑,、有個(gè)性。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師,，有爸爸媽媽的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,，我們才會(huì)有這么好的成績(jī),。
最后請(qǐng)各位叔叔阿姨要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)！謝謝大家,！
初中一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇三
各位一年級(jí)四班的家長(zhǎng)：
你們好,！
感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作支持,，特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面,，但我們的心是相通的,，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人。孩子的良好成長(zhǎng),，只有將家庭,，學(xué)校，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己幾方面的想法和各位家長(zhǎng)商討一下,，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：
一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：按計(jì)劃，不包辦,。
1,、督促孩子按時(shí)上學(xué)（炮校生早上7:30以后到校，7:45開(kāi)始上晨讀,。中午一年級(jí)11;40放學(xué),。下午2:00以后到校，5:00放學(xué)）,，住校生家長(zhǎng)要按學(xué)校要求時(shí)間接送學(xué)生,。星期五下午1:30到校。2:00開(kāi)始上課,。下午3:30放學(xué),。星期日下午2:30—4:30學(xué)校派教師到車(chē)站接，吳過(guò)時(shí)間,，家長(zhǎng)自行負(fù)責(zé),，周日下午如遇特殊情況不能返校者，家長(zhǎng)必須于宿管老師聯(lián)系,。學(xué)生作息時(shí)間表根據(jù)季節(jié)變更,，再另行通知。家長(zhǎng)們一定要準(zhǔn)時(shí)接送孩子，如果到時(shí)間接不了,，要和孩子說(shuō)在校內(nèi)等候,。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,；家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀、寫(xiě),、算,、默、背是否過(guò)關(guān),，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，并簽字證明。
作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成方法建議：
首先仔細(xì)審題習(xí)慣很重要,，一開(kāi)始,，我總是要求全班孩子用手指著題目跟老師讀題，孩子學(xué)完拼音后,，我要求孩子自己把每個(gè)題目讀個(gè)兩到三遍才動(dòng)手寫(xiě)字,，寫(xiě)完再讀一遍。
其次,，我還注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力極穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運(yùn)筆,，而且教會(huì)他們寫(xiě)字的順序，嚴(yán)格看書(shū),、寫(xiě)字的姿勢(shì),，做到“一拳”、“一尺”,、“一寸”,。并用兒歌加以強(qiáng)調(diào)：“學(xué)寫(xiě)字，要注意：頭要正,，肩要平,，身要坐直紙放正，一尺一拳要記清,，手離筆尖一寸高,，寫(xiě)字認(rèn)真要工整?！?/p>
我還要求孩子注意書(shū)面整潔漂亮,，不頻繁使用橡皮,，不留橡皮擦過(guò)的痕跡。作業(yè)封面也要求包好書(shū)皮,，保持作業(yè)封面的整潔,。
3、家中不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品,，
學(xué)習(xí)用品,，我的觀點(diǎn)是——簡(jiǎn)單實(shí)用。購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品不要盲目追求高檔,，應(yīng)以便攜帶,、便擺放、好使用為原則,。造型新穎別致的高檔文具除了會(huì)分散孩子的注意力,、影響孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還容易引起孩子的攀比心理,。我要求孩子帶好五支卷好的2h或者h(yuǎn)b鉛筆，只能一頭卷好,，并在另一頭貼好標(biāo)簽,，上面寫(xiě)好自己的名字，以防丟掉的時(shí)候認(rèn)不出來(lái),。橡皮要求買(mǎi)白色的比較軟一點(diǎn)的,，直尺買(mǎi)一邊是直線(xiàn)的，一邊是曲線(xiàn)的,，文具要求整齊地?cái)[放在文具盒里,。
4、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣
我要求每一篇課文教之前,，回家先讀幾遍,，請(qǐng)家長(zhǎng)簽好字，學(xué)完了以后又要回家把課文背誦出來(lái),。
5,、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手,？以便家,、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí),，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力,。
6,、培養(yǎng)學(xué)生看課外書(shū)的好習(xí)慣。
每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書(shū),。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,，會(huì)讓孩子一生受益。我把孩子要看的部分書(shū)目告訴孩子,。有時(shí)間家長(zhǎng)們可以慢慢給孩子買(mǎi),。
二、生活習(xí)慣：多教導(dǎo),，少替代,。
1、注意衛(wèi)生,，指甲勤翦,，每周洗一次澡。
2,、體育課當(dāng)天要穿好球鞋,，美術(shù)、音樂(lè),、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具,，在此，我建議家長(zhǎng)們把課程表抄一份回家,，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西,。
3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,，如系鞋帶,，整理書(shū)包，遇到困難會(huì)尋求幫助,，行走時(shí)不要跑,、跳，不在馬路上玩耍等,。教會(huì)學(xué)生掃地,、排桌椅。讓孩子盡快學(xué)會(huì)值日,，注意班級(jí)衛(wèi)生,。每天督促孩子入校前帶好紅領(lǐng)巾、小黃帽,。每周要洗桌套,，星期一必須帶來(lái)。
4,、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),，讓其充分展示自我,，鍛煉能力；
5,、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián),，懂得節(jié)約,。每天給孩子定時(shí)做早飯。早飯要吃得好,，孩子早飯吃得好不好,，直接決定他上課的效率。
6,、培養(yǎng)孩子不撒謊,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬老人，孝敬父母,，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,，總之，要教育孩子好的思想,，孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想,、有道德、有文化的好青年,。（教育孩子需要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子,。沒(méi)有教不好的孩子,，只有不好的教育方法。）
三,、學(xué)生安全問(wèn)題
孩子們從幼兒園剛畢業(yè),，學(xué)校的校對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的環(huán)境。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧,，你推我拽,，一不小心，不是碰著別人,，就是被別人碰著,，非常容易發(fā)生意外，針對(duì)這些情況,，我們制定了班級(jí)安全公約,，告訴他們什么游戲可以做,，什么活動(dòng)不能做，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全,，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是：
1、在家的安全,，請(qǐng)教育孩子不可以玩火,，玩水，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。
2,、路上安全,，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到,，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍,。不準(zhǔn)學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué),。
3、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀,，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。
四,、強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)配合方面：
1,、不吃小門(mén)小攤食品。
2,、對(duì)于公共設(shè)施要愛(ài)護(hù),，不得做有損學(xué)校形象的事情，要求家長(zhǎng)配合教育,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)從嚴(yán)處理,。
3、配合學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理,，未經(jīng)老師允許,，不準(zhǔn)隨便進(jìn)入學(xué)校，接學(xué)生的家長(zhǎng)要到校門(mén)東西兩側(cè)50米外,，把車(chē)輛停放在到馬路對(duì)面,，不要占用學(xué)生放學(xué)通到,。
五、班級(jí)學(xué)習(xí)情況
1,、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)成績(jī)突出的孩子：李紫辰,、張家旺、王森,、張蕓婷,、張晉陽(yáng)、何麗萍,、楊佳欣,、肖文琦、張心澤
2,、表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的孩子：趙晨宇,、許俊卿、劉俊杰,、姚曉通,、張家康、李佳欣,、焦子杰,、郝逸翔
3、表?yè)P(yáng)勞動(dòng)積極的孩子：魏健博,、黃恩澤,、周芙羽、吳浩宇
在已開(kāi)始的小學(xué)生活里,，我將用我的愛(ài)心,、責(zé)任心呵護(hù)您的孩子，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往，與他們（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持和配合，讓孩子在家,、校這兩個(gè)生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)地發(fā)展,。
老師和家長(zhǎng)的心情一樣,，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望,，那就是一切為了孩子……相信,，有家長(zhǎng)的支持和配合和我們老師的共同努力,，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在高新區(qū)第三小學(xué)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)的。
謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持,。祝各位家長(zhǎng)工作愉快,！
祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成,！
初中一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇四
親愛(ài)的叔叔阿姨,，敬愛(ài)的老師們：
大家晚上好！我是一（1）班的王晗,，今天我代表一（1）班同學(xué)在這里談?wù)勎以诩依锏膶W(xué)習(xí)情況,。
跟其他同學(xué)相比，我有著非常有利的學(xué)習(xí)條件,，因?yàn)槲业膵寢尵褪且幻荒昙?jí)的小學(xué)老師,。可說(shuō)句實(shí)在話(huà),，她教我的時(shí)間很少,。去年9月1日踏入金橋校區(qū)的大門(mén)時(shí)，我只認(rèn)得最常見(jiàn)的幾十個(gè)字,，拼音只會(huì)“aoe”,，而且從沒(méi)握筆寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，這跟我們班好多同學(xué)比起來(lái),，都有很大的差距,。可媽媽告訴我“沒(méi)關(guān)系,，只要你在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,，很快就能趕上同學(xué)們的”。
事實(shí)證明,，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期,，我進(jìn)步了，而且進(jìn)步還不小,。其中最讓我和媽媽值得驕傲的是我喜歡上看課外書(shū)了,，不再是“電視迷”了。每天放學(xué)一回家,，我先讀老師布置的課文,、生子及經(jīng)典誦讀。晚飯后再拉30分鐘的二胡,，接下去就是我的課外書(shū)時(shí)間了,。回想起剛學(xué)完拼音那會(huì)兒，老師也布置了讀課外書(shū)的作業(yè),，可我卻怎么也喜歡不起來(lái),。因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)的字太多了，邊拼邊讀很累,，意思也讀不懂,，我不喜歡。這時(shí)還多虧了我那親愛(ài)的媽媽?zhuān)刻煜朕k法哄我讀,，有時(shí)她讀一段,，我讀一段，有時(shí)一起讀,，還有時(shí)讀給我聽(tīng),。漸漸地，隨著我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,，我感受到了讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣?，F(xiàn)在的我已經(jīng)能自覺(jué)的看書(shū)了，《親愛(ài)的笨笨豬》,、《大頭兒子和小頭爸爸》,、《列那狐的故事》這些書(shū)帶給我的快樂(lè)已經(jīng)不輸《喜洋洋與灰太狼》了。
但我最喜歡的還是跟爸爸媽媽一起讀書(shū),?？上麄兛偸敲τ谧约旱氖虑椋辉敢舛嗯闩阄?。今天我趁這個(gè)機(jī)會(huì)跟爸爸媽媽說(shuō)一聲“爸爸媽媽?zhuān)蚁矚g你們和我一起看書(shū),，也喜歡你們帶我出去玩，把你們的時(shí)間多留點(diǎn)給我,，好嗎,？”
爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們，謝謝你們,！最后,，讓所有的爸爸媽媽和我們一起努力，讓自己的孩子愛(ài)上讀書(shū)吧,！
謝謝大家,！
初中一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇五
各位家長(zhǎng)：
大家好！時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了,！在這兩個(gè)多月里，孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了很大進(jìn)步,。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的母的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校情況,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)中的問(wèn)題。下面,，我把孩子們?cè)谏蠈W(xué)期的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):
我們班共55人,，男生22人，女生33人,。還記得第一天上課的時(shí)候,，絕大多數(shù)孩子都無(wú)法堅(jiān)持住40分鐘上課時(shí)間，說(shuō)話(huà)的,，走神的,，甚至還有亂下位的。到現(xiàn)在,，他們能上課了進(jìn)教室等老師,，并提前把下節(jié)課的課本、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,。上課時(shí)也越來(lái)越認(rèn)真,，都積極回答問(wèn)題，不再亂說(shuō)話(huà),，不再下位,；放學(xué)了與老師再見(jiàn)，而且還能自己獨(dú)立完成值日了,。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步我們都要及時(shí)給予孩子肯定,。
大家可以看到前面的滿(mǎn)天星評(píng)比欄，這是學(xué)生在校表現(xiàn)的很好的證明,，因?yàn)槔锩姘藢W(xué)習(xí),、紀(jì)律和衛(wèi)生， 尤其是學(xué)習(xí)一欄,，課上認(rèn)真聽(tīng)講和積極發(fā)言的學(xué)生可以得到老師的小金星,，另外還有每天作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生也可以的一顆小金星，湊齊時(shí)刻小金星可以換一枚果實(shí),。
另外我們還以組為單位,，進(jìn)行小組比賽，從衛(wèi)生,、紀(jì)律,、課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比，這樣大大激發(fā)了學(xué)生的積極性,。
孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切配合,。存在的問(wèn)題是：
（一）綜合方面：
這學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,，但是仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還停留在幼兒階段，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活不太適應(yīng),。課上不遵守課堂紀(jì)律,，不聽(tīng)課，隨意做小動(dòng)作,，甚至有時(shí)候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無(wú)法正常聽(tīng)講,，干擾了我們正常的課堂秩序。課下亂跑亂打鬧,，這些情況在男生中出現(xiàn)的較多,，可以說(shuō)，女生相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較好管教的,，出現(xiàn)問(wèn)題的也只不過(guò)是個(gè)別男生,。可以說(shuō),，老師在學(xué)校里每天下課后重
點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象就是這幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生,，希望家長(zhǎng)們能配合老師做好孩子的工作。
（二）學(xué)習(xí)方面
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我班進(jìn)行了四次語(yǔ)文單元考試以及一次全區(qū)統(tǒng)一的期中考試,?；旧戏从沉藢W(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)水平?？梢哉f(shuō),，大多數(shù)孩子的成績(jī)還是很理想的，每次考試100分的學(xué)生很多,，其實(shí)一年級(jí)的知識(shí)很簡(jiǎn)單,，考試成績(jī)應(yīng)該不能低于98分才是理想的成績(jī)。但每次考試班里總有幾個(gè)學(xué)生考80多分,，甚至70多分,，甚至更低，這樣的成績(jī)說(shuō)明孩子的課堂聽(tīng)課效率極差,，很簡(jiǎn)單的知識(shí)就遇到了困難了,，這應(yīng)該引起家長(zhǎng)的重視了，家長(zhǎng)應(yīng)該在家對(duì)于孩子的薄弱地方進(jìn)行針對(duì)性地復(fù)習(xí)鞏固,。
（三）其他方面
剛?cè)雽W(xué)正是孩子們各種習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)間段,。還有個(gè)別同學(xué)卻沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課堂學(xué)習(xí)效率低,；課下作業(yè)寫(xiě)不對(duì),，有時(shí)侯還忘記改,；還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有耐心,；個(gè)別學(xué)生讀的作業(yè)不當(dāng)回事,，有時(shí)不完成。這些同學(xué)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會(huì)給他們以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不可估量的的負(fù)面影響，我希望家長(zhǎng)們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子存在的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)想辦法糾正,，讓我們一起努力及時(shí)把他們出現(xiàn)的問(wèn)題妥善解決好,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
相信在座的家長(zhǎng),，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測(cè)的情況,。這次期中考試班內(nèi)共有55人參加，語(yǔ)文a等53人,，b等2人,；，（a等90-100分,，b等80-89分,，c等60-79分，d等60分以下）,。那么借這次家長(zhǎng)會(huì),，我重點(diǎn)向大家分析介紹一下語(yǔ)文期中檢測(cè)情況?？傮w來(lái)說(shuō),，這次語(yǔ)文檢測(cè)，題目相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,，同學(xué)們發(fā)揮得不錯(cuò),。我想這個(gè)好成績(jī)除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的認(rèn)真輔導(dǎo)及對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是分不開(kāi)的,。雖然這次有很多孩子考了滿(mǎn)分,，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因，希望家長(zhǎng)們聽(tīng)了能督促孩子“有則改之,，無(wú)則加勉”,。
1、基礎(chǔ)薄弱,，知識(shí)掌握不到位,。像第一題歸類(lèi)題，部分同學(xué)把韻母和音節(jié)混淆,，音節(jié)中本沒(méi)有聲調(diào),，有的同學(xué)卻添加了聲調(diào),。其實(shí)這就是知識(shí)掌握不牢固，
等以后他真正理解清楚了,，做這類(lèi)題目就會(huì)形成一種條件反射,，是不容易出錯(cuò)的。所以,，我要提醒各位家長(zhǎng)在對(duì)待學(xué)生考試,、做題時(shí)的錯(cuò)誤不能只以粗心來(lái)總結(jié)，而應(yīng)該透過(guò)錯(cuò)題的背后尋找原因,，否則類(lèi)似的粗心是永遠(yuǎn)也杜絕不了的,，相反還會(huì)給孩子帶來(lái)反思錯(cuò)誤的一種思維定式——“因?yàn)槲掖中牧耍晕义e(cuò)了,?！边@樣的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)著去反思自己究竟是哪里不會(huì)，應(yīng)該如何把這個(gè)漏洞補(bǔ)上,，他只會(huì)一次又一次的用“粗心”來(lái)自我原諒,。所以家長(zhǎng)老用粗心來(lái)總結(jié)孩子錯(cuò)誤的原因，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。
2,、識(shí)字較少，組詞能力欠缺,。像第六,、七題連線(xiàn)題，考查的是學(xué)生的識(shí)字能力和組詞能力,，有的學(xué)生對(duì)生字不熟悉,，導(dǎo)致連線(xiàn)錯(cuò)誤；有的學(xué)生生字認(rèn)識(shí)但組詞時(shí)就開(kāi)始張冠李戴,。例如打球,、騎車(chē)，這說(shuō)明平時(shí)孩子們的詞匯量掌握還是不夠,，需要平時(shí)多多積累,。
3、不理解題意,，組織句子能力較弱,。本張?jiān)嚲黼y點(diǎn)是最后一題，將所給音節(jié)組成句子,。有些孩子反映出來(lái)的是不理解題意,，有的孩子直接照抄原題，有的孩子則在組句時(shí)前后混亂,，不通順,，不懂得做題技巧,。
（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、作業(yè)
現(xiàn)在大部分孩子能夠養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣,，我們也要給他創(chuàng)造一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)教育局要求,，一二年級(jí)不布置書(shū)寫(xiě)作業(yè),，那家長(zhǎng)就認(rèn)真檢查孩子的朗讀作業(yè)，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，每天保證按時(shí)簽字,。
前一段時(shí)間布置寫(xiě)的作業(yè)時(shí)，個(gè)別孩子出錯(cuò)很多,，家長(zhǎng)卻簽字通過(guò)，我覺(jué)得家長(zhǎng)不應(yīng)該為簽字而簽字,，簽字的目的是督促孩子的學(xué)習(xí),，孩子的作業(yè)出現(xiàn)這么多錯(cuò)題錯(cuò)字，一方面是孩子沒(méi)養(yǎng)成寫(xiě)完檢查的習(xí)慣,，另外是家長(zhǎng)的疏忽造成的,，希望家長(zhǎng)真正負(fù)起責(zé)任來(lái)，提高正確率,。因?yàn)楹⒆拥囊淮五e(cuò)誤有時(shí)需要幾次才能糾正過(guò)來(lái),，我們不能讓孩子的錯(cuò)誤越來(lái)越清晰。
2,、預(yù)習(xí)
大家都知道預(yù)習(xí)很重要,，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。 捷克教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)：一切后教的知識(shí)都要根據(jù)先教的知識(shí),，即理解新知識(shí)需要舊知識(shí)作基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)可以使自己發(fā)現(xiàn)舊的知識(shí)結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié),，并在上課前迅速補(bǔ)上這部分知
識(shí),，為聽(tīng)課掃清障礙。課前預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，同時(shí)也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。只有認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性，才能積極地去實(shí)踐,，并持之以恒,，最終養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
語(yǔ)文課我們要求做到:
1,、生字---從帶拼音讀過(guò)渡到直讀,，藍(lán)條框里的生字加拼音并在課文中圈出生字并掌握識(shí)字技巧（偏旁,、部首等）。
2,、書(shū)空生字---把田字格里要求書(shū)寫(xiě)的生字,，先說(shuō)筆順再看占格位置。
3,、熟讀課文---提前預(yù)習(xí)課文,，分出自然段，并理解課文內(nèi)容,。對(duì)于不理解的詞語(yǔ),，要利用工具查找解疑。讀課文首先要指讀,，借助拼音,，字字讀過(guò)去，應(yīng)以逗號(hào)為界,，逗號(hào)內(nèi)的字挨個(gè)讀過(guò)后,，不要急著往下讀，應(yīng)該讓孩子連起來(lái)回讀一遍,，這樣才能對(duì)句逐漸有概念,。 其次是拿書(shū)讀，當(dāng)孩子指讀過(guò)幾遍后,，就可以讓孩子拿書(shū)讀了,，這也是判斷孩子讀書(shū)是否熟練的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
3,、復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)先要了解今天所學(xué)內(nèi)容,，要求掌握的生字詞必須掌握，書(shū)寫(xiě)是否正確,，課文是否理解并讀熟（背誦課文必須背過(guò)）,。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對(duì)課文是否理解,，也是對(duì)孩子一種語(yǔ)感的培養(yǎng),。一年級(jí)語(yǔ)文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌，詩(shī)歌,，家長(zhǎng)可以用多種途徑鼓勵(lì)孩子來(lái)喜歡背誦,。（舉例：小小的船）熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力，可以幫助孩子提高他的自信心,。讀書(shū)讀的好的人,，說(shuō)話(huà)往往也很有感召力。
（二）生活習(xí)慣
我們常說(shuō)的一句話(huà),，好習(xí)慣從整理書(shū)包開(kāi)始,。每天孩子做完作業(yè),，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書(shū)包,，把第二天要帶的書(shū)本,、文具放進(jìn)書(shū)包，鉛筆提前削好,。家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺，書(shū)包,，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,，只要能裝上五六支鉛筆,，一塊橡皮，一把尺子就夠了,，一個(gè)功能繁多的文具盒,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力。第二天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床邊,，孩子的文具,、圖書(shū)、課本要?dú)w類(lèi)放置,。,。我們有的家長(zhǎng)現(xiàn)在也未必能自覺(jué)做到。有的孩子今天沒(méi)有書(shū),，明天沒(méi)有本
子,，后天沒(méi)帶筆，有的孩子書(shū)沒(méi)讀多久,，就已經(jīng)爛了,，書(shū)包里亂七八糟，下課了,，書(shū),、作業(yè)本往里一塞，書(shū)包整個(gè)一個(gè)大雜燴,。
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十五分之一,，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師手中,，我們不能怠慢,，但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合起來(lái),，做好以下工作：
1,、安全問(wèn)題
對(duì)于課間孩子們之間的一些小矛盾，家長(zhǎng)應(yīng)教給孩子正確的處理辦法,，切記：領(lǐng)著孩子告老師,。一聽(tīng)孩子受委屈了，接著掉頭就來(lái)找老師,，給孩子出氣,、給孩子撐腰，您的這種做法只能培養(yǎng)出一個(gè)不會(huì)人際交往,、不知道擔(dān)當(dāng)責(zé)任,、遇到問(wèn)題不會(huì)解決、有事只會(huì)找家長(zhǎng)的孩子,。孩子之所以會(huì)發(fā)生矛盾,，雙方都有責(zé)任，我們經(jīng)常說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”,，一些事調(diào)查下來(lái),，一般是兩個(gè)人的責(zé)任。其實(shí)家長(zhǎng)們?nèi)绻龅胶⒆佑惺裁词?，可以先安撫孩子,，給孩子分析道理，教育孩子該怎樣做,，然后再孩子不知道的情況下如果你覺(jué)得有必要告訴老師,，讓老師處理并教育其他孩子，可以給我打電話(huà)或發(fā)短信,，我很愿意您和我一起共同關(guān)注孩子們的安全問(wèn)題,。
2、不要過(guò)分保護(hù)孩子
比如說(shuō),，孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi),、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體,，公正,、公平是樹(shù)立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,，第二天又會(huì)怎樣做,？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了,，當(dāng)沒(méi)事發(fā)生,，其他孩子會(huì)怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎,？在開(kāi)學(xué)初,，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),，我相信,，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好,！我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持,。
3、生活方面
冬天到來(lái),，天變得越來(lái)越冷,，請(qǐng)適時(shí)地添加衣服，照顧好孩子的飲食起居,，讓孩子有一個(gè)健康的身體,。如果孩子生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)?jiān)谠缟习它c(diǎn)之前打電話(huà)或發(fā)短信請(qǐng)假,。
初中一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇六
親愛(ài)的叔叔阿姨以及各位同學(xué)們：
大家上午好,！感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽空來(lái)參加我們八班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我代表老師和同學(xué)們致各位以最誠(chéng)摯的問(wèn)候,。先自我介紹一下，我是歷史課代表范情,，很榮幸能有這次機(jī)會(huì)與大家進(jìn)行交流,。
在歷史的學(xué)習(xí)中，黃老師有其獨(dú)特的教學(xué)方式來(lái)實(shí)行他的教學(xué),，大家手上應(yīng)該都拿到了這張高一八班歷史綜合素質(zhì)檢測(cè)表吧,？這是黃老師總結(jié)幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)的,。其大致內(nèi)容分為四個(gè)方面,。分別是：作業(yè)，考試,，聽(tīng)課,，資料整理。這四個(gè)方面也就大概構(gòu)成了我們的學(xué)習(xí)框架。首先從聽(tīng)課講起吧,。一上課就必須進(jìn)入狀態(tài),，一節(jié)課僅四十分鐘而已。如果拖掉幾分鐘,，那么老師講課的時(shí)間就會(huì)明顯減少,。還有就是上課之前必須準(zhǔn)備好資料，以減少上課找資料的時(shí)間,，那么上課的效率就會(huì)明顯提高,。老師講課時(shí)，同學(xué)們必須高度重視一下幾點(diǎn),。
一,、 絕對(duì)不能睡覺(jué)！一節(jié)課用來(lái)睡覺(jué)和用來(lái)聽(tīng)課的差別是很大的,。
二,、 精神要集中，思想不能開(kāi)小差,。上課沒(méi)注意的細(xì)節(jié),，下課就要用多倍的時(shí)間來(lái)補(bǔ)償。
三,、 上課不能吃零食,，講閑話(huà)，看閑書(shū),。這樣做不僅擾亂了上課秩序,，還打擾了別的同學(xué)的學(xué)習(xí)。
四,、 記錄一定要及時(shí)整潔,，及時(shí)記錄是為將老師講的轉(zhuǎn)化為自己的，以便今后復(fù)習(xí),。我們每個(gè)人的記憶都有一個(gè)遺忘的過(guò)程,。所以上課一定要及時(shí)做筆記。筆記要整潔,。文科的學(xué)習(xí)都是靠文字組成的,，整潔程度直接影響改卷老師對(duì)你的第一映像，所以平時(shí)就必須嚴(yán)格要求自己,，為考試奠定好基礎(chǔ),。
五、 上課需發(fā)言積極,。老師提問(wèn)時(shí),，同學(xué)們需要積極思考，開(kāi)拓自己的思維。上課發(fā)言也是在鍛煉自己的語(yǔ)言組織能力和膽量,。
六,、 坐姿問(wèn)題。古人云：“坐如鐘站如松,?！鄙险n坐著一定得挺直腰桿，否則小小年紀(jì)就變得彎腰駝背了,，有損形象,。
七、 記憶要及時(shí),。文科需記得東西特別多,，上課能記住的就不要拖到下課，否則學(xué)習(xí)就會(huì)變得很辛苦,。
八,、 要學(xué)會(huì)尊重老師同學(xué)。一日為師,，終身為父,。老師就像是父母。同學(xué)之間也就像自己的兄弟姐妹,。所以要學(xué)會(huì)尊重老師和同學(xué),。
九、 嚴(yán)禁打架斗毆,。各位同學(xué)和家長(zhǎng)都應(yīng)清楚,，只有沒(méi)長(zhǎng)大的孩子才會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小摩擦而動(dòng)手。我們都是十六,、七歲的少男少女了,，應(yīng)當(dāng)有沉穩(wěn)的行事風(fēng)格，不要太感情用事,。
十,、 絕不遲到早退、中途退場(chǎng),。一節(jié)課僅40分鐘,，如果還不斷亂走動(dòng),，那是很不尊重老師和各位同學(xué)的,。
上課所需注意的也就這些了。下面我們來(lái)看下作業(yè),。作業(yè)完成需要按時(shí)按量,。書(shū)寫(xiě)要規(guī)范漂亮。做完之后要自己對(duì)著答案進(jìn)行改正。做到下次不犯同樣的錯(cuò)誤,。感覺(jué)有必要的,，需進(jìn)行團(tuán)隊(duì)交流，大家資源共享,，共同進(jìn)步,。
接下來(lái)就到考試這一行列了。我們學(xué)校實(shí)行每周一小考,，每月一大考,。對(duì)我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，每一次考試都是一次噩夢(mèng),。這是為什么呢,？學(xué)校排名班級(jí)排名單科排名一項(xiàng)項(xiàng)都列的非常清楚。家長(zhǎng)也是給學(xué)生造成壓力的重要群體之一,，總是拿別人家的孩子進(jìn)行比較,。總感覺(jué)學(xué)習(xí)成績(jī)不如別人就低人一等似的,。何必這樣呢,？但也不是說(shuō)不要沒(méi)考試，考試是為了發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)中的不足,?？纪曛蠹皶r(shí)總結(jié)糾錯(cuò)，這才是考試的真正意義所在,。
最后就是資料整理情況,。有的同學(xué)總是丟三落四，抽屜里一片狼藉,。因而我們要學(xué)會(huì)整理資料,，其中包括課本作業(yè)周練以及各種考試試卷，各種各樣的作業(yè)本等,。這樣有利于我們歸納總結(jié)知識(shí),，學(xué)習(xí)的制勝之道就在于會(huì)對(duì)自己學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，因而資料整理就顯得尤為重要了,。
至此表格的內(nèi)容已大致講解完畢,，做到這些，不僅僅有利于歷史的學(xué)習(xí),，并且對(duì)我們整個(gè)高中三年的學(xué)習(xí)都有幫助,。甚至乎其中還涵蓋了許多做人的道理，對(duì)我們走向社會(huì)也很有幫助 ,。
最后,，祝各位家長(zhǎng)身體健康,，工作順利！祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓,！
謝謝大家,！
初中一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇七
尊敬的老師、各位叔叔阿姨：
你們好,！
很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一（一）班全體學(xué)生對(duì)大家的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎和最衷心的感謝,！
看到叔叔阿姨們一雙雙蘊(yùn)涵無(wú)限慈愛(ài)和期待的眼睛,，我的心很受觸動(dòng)。是啊,，父母就是這樣目送著我們,，一路走來(lái)，陪我們一起面對(duì)挫折,、面對(duì)人生,，為我們吶喊，陪我們一起度過(guò)難關(guān)?，F(xiàn)在,，我又看到了同樣熟悉的目光，無(wú)私地為著孩子,，真誠(chéng)地與學(xué)校交流,，共商孩子的成才大計(jì)。還記得剛來(lái)報(bào)到的那一天,，面對(duì)高大整潔的校舍和一片萬(wàn)象更新的景象,，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥(niǎo)，我真的可以獨(dú)自飛翔在那湛藍(lán)廣闊的天空嗎,？面對(duì)嚴(yán)厲親切的領(lǐng)導(dǎo),，和藹可親的老師，躊躇滿(mǎn)志的學(xué)長(zhǎng),，我釋然了,。因?yàn)槲抑溃m然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，但是我們并不孤單,，我們擁有最誠(chéng)摯的關(guān)愛(ài)，我們相信一定可以在這里為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。也許,，你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們的校園已面貌一新,，充滿(mǎn)現(xiàn)代化氣息,， ?學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善,，能夠在這里讀書(shū),，讓我們感到滿(mǎn)意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，更讓我們感動(dòng)的是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師,。為了我們,，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起，從點(diǎn)滴小事抓起,，教我們?nèi)绾芜m應(yīng)高中生活,、如何做人；從教我們拾起地上的一張廢紙開(kāi)始,，教我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境,，怎樣愛(ài)護(hù)自己的家園；從教我們軍訓(xùn)開(kāi)始,，教會(huì)我們?cè)鯓营?dú)立生活,；從教我們嚴(yán)守作息時(shí)間開(kāi)始，教會(huì)我們懂得珍惜時(shí)間,；從糾正我們一個(gè)錯(cuò)別字開(kāi)始,，教會(huì)我們做學(xué)問(wèn)應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)；從教我們寫(xiě)家信開(kāi)始,，讓我們知道,，感恩父母，回報(bào)社會(huì)……
為了我們,，班主任李老師真的是披著星星來(lái),，戴著月亮走。早上,，陪我們一起跑操,，督促我們上好早自習(xí)；晚上等我們都離開(kāi)了,，他才回家,。他教育我們嚴(yán)守紀(jì)律。他,，永遠(yuǎn)那么精力充沛,，不知疲憊；他,，永遠(yuǎn)那么堅(jiān)定可靠,，信心百倍；他,，永遠(yuǎn)那么關(guān)懷備至,，體貼入微,。在學(xué)校，他就是我們的嚴(yán)父,。得意時(shí),，他告誡我們要戒驕戒躁，踏實(shí)穩(wěn)重,；失意時(shí),，他鼓勵(lì)我們重樹(shù)信心，堅(jiān)持奮進(jìn),。無(wú)論何時(shí),，他都陪伴著我們，指引著我們,，守護(hù)著我們,。為了我們，李老師沒(méi)有請(qǐng)過(guò)哪怕一節(jié)課的假,。正是李老師的艱辛付出,，我們班各種量化考評(píng)才每周遙遙領(lǐng)先。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一,、一班全體同學(xué)道一聲：”老師您辛苦了！我們感謝您,！“其他任課教師也是認(rèn)真對(duì)待每一堂課,，鉆教材，查資料,，從備課到講課,，從批改到輔導(dǎo)，一絲不茍,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不肯草率,。課堂上，認(rèn)真講授,，教給我們知識(shí),，教會(huì)我們方法，更教會(huì)我們做人的道理,。仔細(xì)批改,，耐心講授，為我們答疑解難,，兢兢業(yè)業(yè),。
軍訓(xùn)讓我們嘗到酸甜苦辣，對(duì)于人生而言,，這只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那,，但就是這個(gè)剎那卻將成為我們?nèi)松挠洃涢L(zhǎng)河中一朵絢麗的浪花,。這些天里，我們感受最多的是艱辛與疲憊,，但我相信,，以后，當(dāng)回憶起軍訓(xùn)時(shí),，感受最多的會(huì)是光榮與自豪！不能忘記教官們?cè)谟?xùn)練中挺拔的身影,，嚴(yán)厲的目光,，果斷的口令,，規(guī)范的演示,；不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼；不能忘記他們?cè)o予我們的關(guān)懷……是他們讓我們進(jìn)一步了解了學(xué)校,，是他們讓我們堅(jiān)信了自己的選擇,！一路上,，有這么多老師為我們指點(diǎn)迷津，為我們保駕護(hù)航,，所以,，在這里，我想說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)M管放心,，在一高老師們的幫助下,，我們一直在努力著、進(jìn)步著,。相信我們,，我們必能成功！在此我也謹(jǐn)代表高一,、一班全體學(xué)生向老師們說(shuō)一聲：老師,，您辛苦了，我們不會(huì)讓你們失望的,。
人在高中,，使命在肩。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)郧坝捎谖覀兡挲g小,，給您闖了許多禍,，惹您生了很多氣，在此,，我也想對(duì)你們說(shuō)：”對(duì)不起,，請(qǐng)?jiān)徍⒆拥哪暧谉o(wú)知吧！“今天,，我們已經(jīng)不是昔日那個(gè)調(diào)皮,、幼稚的孩子了,，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們已經(jīng)知道自己該干什么,、不該干什么,。我們深知自己肩上的責(zé)任。我們有壓力,，更有動(dòng)力,；有耐心，更有信心,；有士氣,，更有霸氣。為了夢(mèng)想,，我們披星戴月,，只爭(zhēng)朝夕。高中的我們,，沒(méi)有彷徨,，沒(méi)有懶惰，沒(méi)有自由散漫,，只有踏實(shí)肯干,，只有全力備戰(zhàn)。我們正處在奔跑的季節(jié),，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了奔跑,，與時(shí)間賽跑，與效率賽跑,，與自己賽跑,。即使道路是坎坷的，我們樂(lè)于迎接挑戰(zhàn),，我們樂(lè)于忍受黎明前的黑暗,，因?yàn)槲覀兌茫繎?zhàn)勝一個(gè)困難,，我們離高考的勝利就又近了一步,。我們一直在努力著，拼搏著,，戰(zhàn)斗著,。爸爸媽媽相信我們吧！繼續(xù)為我們加油吧,！
在未來(lái)的日子里,，我們更不會(huì)放松，更不會(huì)退縮。我們會(huì)牢記老師的殷切教導(dǎo),、父母的熱切期盼,，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，昂首闊步,，去迎接明天的燦爛輝煌,！我堅(jiān)信天道酬勤，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在老師的精心輔導(dǎo)下,，在家長(zhǎng)們的支持與關(guān)心下，我們一定會(huì)帶上一顆感恩的心,，向您交上一份滿(mǎn)意的答卷,！來(lái)到了一高，我們腳步鏗鏘,，不再迷茫,！來(lái)到了一高,，我們志在四方,，風(fēng)雨直闖！來(lái)到了一高,，我們敢踏平萬(wàn)仞山,，掀起千層浪！相信我們吧,，我們行,！
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的叔叔阿姨：人生非坦途,，我們會(huì)共同恪守”自強(qiáng)不息,，厚德載物“的古訓(xùn)；我們會(huì)拿出”天生我材必有用“的信心,，拿出”吹盡黃沙始到金“的毅力,，拿出”直掛云帆濟(jì)滄海“的勇氣,，去迎接暴風(fēng)雨的洗禮,；我們會(huì)從今天開(kāi)始、從現(xiàn)在開(kāi)始,，為家庭,、為學(xué)校、為祖國(guó)的未來(lái)拼搏奮斗,！三年之后,，我們會(huì)給您交上一份滿(mǎn)意的答卷。相信我們吧，您的孩子是最棒的,！ 是最優(yōu)秀的,！最后，祝老師和家長(zhǎng)們工作順利,！身體健康,！
我的發(fā)言完了，謝謝大家,！
初中一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇八
尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)朋友：大家好！
我是羅媛馨同學(xué)的家長(zhǎng),。這天十分榮幸能在那里與各位一齊談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問(wèn)題,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的郭老師和張老師表示衷心的感謝,。老師辛苦了,！
對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，是最重要的課程。下方我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法,。
首先,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí),，我們家長(zhǎng)絕不看電視,，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們會(huì)在旁邊看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，或看著她完成作業(yè)。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響,，讓他愛(ài)上看書(shū)，養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣,。
其次,，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？赡苡械募议L(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的狀況發(fā)生：孩子回家后不愛(ài)學(xué)習(xí),，每次的作業(yè)不主動(dòng)完成，并且拖拖拉拉,，這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn),。興趣是最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時(shí),，我們就十分注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,。自從上一年級(jí)后，每一天做完家庭作業(yè)我就和他一齊讀書(shū)背書(shū),，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽,，看誰(shuí)能最快的背出剛學(xué)過(guò)的課文，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出,；在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目,，我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題，做完后讓他給我們批改打分,。這樣堅(jiān)持一段時(shí)光后,，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，每一天一回到家就主動(dòng)做作業(yè),，作業(yè)完成后會(huì)還會(huì)用小黑板給我們出題測(cè)試題,。
第三，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事,、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的,。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？首先,，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自我穿衣服,，自我收拾自我的學(xué)習(xí)用品，更要自我吃飯,。要讓他做他就應(yīng)做的或者說(shuō)能夠做的任何事情,。其次，要想孩子學(xué)有所獲,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的,。規(guī)定孩子每一天都在固定的時(shí)光完成作業(yè),。如果回家早，我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè),，如果晚,，就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè)，一般不讓孩子分幾次完成,，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛?lái),，能夠靜下心來(lái)，就一次完成最好,，避免重復(fù)這樣的過(guò)程,，耽誤時(shí)光，這樣也能夠提高做作業(yè)的速度,，保證作業(yè)的質(zhì)量,。還要幫忙孩子安排完成的順序，一年級(jí)作業(yè)有讀,、有寫(xiě),，有的孩子能夠獨(dú)立完成，但如聽(tīng)寫(xiě),、練讀課文可能需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo),，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時(shí)光長(zhǎng)了,，孩子就會(huì)自我安排了,。最后要培養(yǎng)孩子的審題潛力，教給孩子自我檢查作業(yè)的方法,。這個(gè)對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，可能會(huì)有一些難度，做不到或者做不好都沒(méi)有關(guān)系,，但是必須要給他這樣的意識(shí),，我經(jīng)常就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)你要學(xué)會(huì)自我看題目，自我檢查,。先讓他明白這些是要做的,，但是做的不好不要責(zé)怪孩子。
此刻一年級(jí)是幫忙孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后,，自然構(gòu)成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好,。家長(zhǎng)是孩子的鏡子,，言傳勝于身教，家長(zhǎng)期望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì),、專(zhuān)心,、愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣,，那么就要給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就能夠傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念,，我們必須要負(fù)起父母的`養(yǎng)育和教育職責(zé),，每一天配合老師，認(rèn)真教育孩子,、管理孩子,。
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，有很多不足之處,，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，期望有機(jī)會(huì)能夠一齊分享。
最后,，祝老師身體健康,，工作順利；
祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,，生活幸福,；
也期望一（1）班的所有同學(xué)每一天都快快樂(lè)樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。
多謝大家,！
