作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
《風(fēng)娃娃》教案篇一
二年級風(fēng)娃娃教學(xué)反思
推薦度：
幼兒園小班《笑臉娃娃》教案
推薦度：
正風(fēng)肅紀(jì)心得
推薦度：
樹立良好班風(fēng)演講稿
推薦度：
風(fēng)清氣正過春節(jié)倡議書
推薦度：
相關(guān)推薦
師：今天老師帶來一位娃娃朋友，你們猜猜是誰,？云兒見它讓路,，小樹見它招手，禾苗見它彎腰,，花兒見它點頭,。（風(fēng)）板書課題，我們一起來叫叫他的名字,。你們想不想與他交朋友,？
師：請小朋友打開書第70頁自由地讀課文，（1）風(fēng)娃娃來到哪里,，看見什么,？（2）他怎么做？（3）結(jié)果怎么樣,？把它找出來,，用筆做上記號。
生：風(fēng)娃娃來到田野,，幫助人們吹動了大風(fēng)車,。（師板書：吹動風(fēng)車）
生：風(fēng)娃娃又來到了河邊，幫助纖夫們吹動了帆船,。（師板書：吹動帆船）
生：風(fēng)娃娃來到了廣場上,，把小朋友的風(fēng)箏吹走了，吹斷了路邊新栽的小樹,，還吹跑了人們曬的衣服,。（師板書：吹翻風(fēng)箏吹跑衣服吹折小樹）
師：風(fēng)娃娃做了這么多事，我們來評一評,，他哪些事做得好,，哪些事做得不好呢？
生：“吹動風(fēng)車”和“吹動帆船”是風(fēng)娃娃做的好事,；“吹翻風(fēng)箏”,、“吹跑衣服”和“吹折小樹”是風(fēng)娃娃做的壞事,。
師：我們來看看風(fēng)娃娃怎樣做的好事。它來到什么地方,？看見什么,？（出示：看見……）你能讀一讀嗎？看,，風(fēng)娃娃看見這兒的水,，一會有，一會兒（沒有）課文里用了個什么詞來表示,？（斷斷續(xù)續(xù)）
師：你能讀讀這句話嗎,？誰再來讀？你能用斷斷續(xù)續(xù)說句話嗎,？
師：風(fēng)娃娃是怎么幫助的,？（它深深地吸了一口氣，使勁向風(fēng)車吹去,。）
師：在風(fēng)娃娃的幫助下,，風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)的飛快！抽上來的水奔跑著,，向田野流去,。小秧苗喝足了水，正感謝風(fēng)娃娃呢,！風(fēng)娃娃是什么心情?。浚ǜ吲d,、開心,、欣慰）那你能帶著這些感情讀一讀嗎？（指名讀,，齊讀,。）
師：風(fēng)娃娃又來到了哪里，他看見了什么,？
生：纖夫彎著腰,，拉著船，非常辛苦,。
師：課文中有一句話描寫纖夫拉船非常辛苦,，誰能把它讀出來。
生：“纖夫們彎著腰,，流著汗,，喊著號子，船卻走得很慢,?！?/p>
師：纖夫們拉船是那么吃力,，那么累，誰能試著把這種感覺讀出來,？（男生做動作,，女生讀）
師：你還看到了什么？
生：風(fēng)娃娃一吹,，帆船就飛快地行駛,。
生：纖夫們笑了，一邊收起纖繩,，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝,。
師：這里用了“一邊……一邊……”的句式，（表示一個人同時做兩件事）誰能用它說一句話,。
師：風(fēng)娃娃做了兩件好事，你想對風(fēng)娃娃說什么,？
師：風(fēng)娃娃聽到小朋友的稱贊,，心里可高興啦！（畫出：高興的風(fēng)娃娃）
師：小朋友,，咱們一起高興地讀一讀課文1—3自然段,。
師：風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎么想的`,？讀讀第四自然段,。
風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真容易,，只要有力氣就行,。
師：你覺得風(fēng)娃娃這樣想對嗎？
生：不對,。
師：風(fēng)娃娃的想法是多么天真?。≌埻瑢W(xué)們自由朗讀課文5—8自然段,。思考：風(fēng)娃娃又做了什么,？結(jié)果怎樣？
師：看到這樣的情景,，如果你在場,，你會責(zé)怪風(fēng)娃娃嗎？
師：風(fēng)娃娃聽到人們責(zé)怪他,，心里是怎么想的呢,？
師：誰能把風(fēng)娃娃的傷心、委屈讀出來,？
師：小朋友,，假如你是風(fēng)娃娃的媽媽,，你能告訴風(fēng)娃娃，人們?yōu)槭裁磿?zé)怪他嗎,？可以先在小組里討論一下,。
（生各抒己見）
生：風(fēng)娃娃，你吹翻小朋友的風(fēng)箏,，吹跑人們曬的衣服,，吹折路邊新栽的小樹，怪不得人們會責(zé)怪你,，趕快去向人們道個歉吧,！
師：知錯就改就是個好娃娃，希望同學(xué)們也做一個知錯就改的好娃娃,。
生：風(fēng)娃娃,，你想，風(fēng)箏的線細(xì)細(xì)的,，你太用力,，風(fēng)箏的線就會斷了，小朋友該多傷心??！光靠出大力氣是不行的，還要動動腦筋,。
生：孩子,，別傷心，做錯了事改正了就行,！我們風(fēng)呀,，對人類有好處，也會給人類帶來災(zāi)難,。當(dāng)人們需要我們,，我們就幫上一把；當(dāng)人們不需要我們,，我們可不能幫倒忙呀,！
生：傻孩子，你應(yīng)該明白是非,，要做對人們有益的事情,，人們才會歡迎我們呀！媽媽希望你能成為受人歡迎的好娃娃,。
師：風(fēng)娃娃謝謝大家,，為了向小朋友表示感謝，它想邀請小朋友和他一起跟著唱讀歌謠，你們愿意嗎,？
（出示：三字經(jīng)）如下：
風(fēng)娃娃,，風(fēng)娃娃，做好事,，大家夸,。大風(fēng)車，轉(zhuǎn)得歡,，秧苗長,，樂哈哈，吹帆船,，幫大忙,，高興啦，高興啦,。
風(fēng)娃娃,，風(fēng)娃娃，做壞事,，責(zé)怪他,。大風(fēng)箏，翻跟頭,，吹衣服，折小樹,，出蠻勁,，盡惹禍，傷心啦,，傷心啦,。
師：小朋友想一想：風(fēng)娃娃聽了“風(fēng)媽媽”的話后，還會去哪里,，做些什么事呢,？學(xué)生交流。
師：小朋友們,，學(xué)了這篇課文,，你明白了什么？（做事情光有好的愿望還不行,，還要看是不是對別人有用,。）
s("content_relate");【《風(fēng)娃娃》教案實錄】相關(guān)文章：
風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計（精選5篇）
01-06
中班語言娃娃請客教案
03-15
風(fēng)娃娃第一課時公開課教案（通用5篇）
04-07
小班科學(xué)教案保護(hù)蛋娃娃
04-06
小班科學(xué)公開課教案《會跳舞的娃娃》
03-17
2016雅思大作文批改實錄
09-30
2016雅思大作文批改實錄精選
09-30
寒假留校奮斗的考研班情況實錄
08-20
神舟十一號載人飛船發(fā)射全景實錄
09-23
2016雅思寫作批改實錄：5分到7分
09-30
