作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。
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《風娃娃做客》
幼兒進入中班,，獨立性萌發(fā)意識逐步增強，在與他人交往中也逐步積累了一些經(jīng)驗。如今幼兒都獨生子女,，禮貌教育尤為重要,，而且都處于自私自我的階段，因此做客禮儀有待引導,。故事《風娃娃做客》,，通過非常平凡的一個生日會展開，讓幼兒明白做客的禮儀,，遷移到自身的生活經(jīng)驗,，內(nèi)化禮儀。讓幼兒知道一些基本的'做客禮儀,，知道做客時懂禮貌才受歡迎,。
1.理解故事內(nèi)容，了解做客的基本禮儀,。
2.知道做客時懂禮貌才受人歡迎,。
1.《風娃娃做客》故事視頻。
2.掛圖,。
一,、引題
小公雞要過生日了，它想邀請好朋友來家里做客,，它會邀請誰呢,？我們一起來看看它邀請了誰，會發(fā)生什么事情呢,？
二,、播放故事視頻，理解大意,。
教師分段播放故事視頻,，并提問。
（一）教師播放故事從開始至“但雞媽媽的門還是關得緊緊的”,。提問：
1.誰來小公雞家里做客,？
2.風娃娃是怎么到小公雞家做客的？
3.小公雞讓風娃娃進門了嗎,？為什么,？
4.接下來會發(fā)生什么呢？
（二）教師播放故事至“小公雞非常熱情的把小白鵝也請了進去”,。提問：
1.小黃鴨是怎么到小公雞家做客的,？
2.小公雞讓它進門了嗎？為什么,？
3.小白鵝又是怎么到小公雞家做客的,？
4.猜測：風娃娃看到了,，你覺得風娃娃接下來會怎么做呢？
（三）教師播放故事最后一部分,。提問：
1.這一次風娃娃是怎樣做的,？
2.最后小公雞為什么讓風娃娃進門呢？
（四）看掛圖學講故事,。
教師逐一出示掛圖,，請小朋友一起來回憶并試著講述故事。
三,、遷移練習,，鞏固行為。
1.你是講禮貌的小朋友嗎,？你是怎么到朋友家做客的,？你會怎么敲門呢？
2.到朋友家做客,，我們應該注意些什么,？
3.教師總結做客禮儀。
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