在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
《驚弓之鳥》第二課時教學(xué)設(shè)計及反思篇一
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常需要用到教學(xué)設(shè)計來輔助教學(xué),，教學(xué)設(shè)計是教育技術(shù)的組成部分,，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計教學(xué)過程，使之成為一種具有操作性的程序,。那么寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些問題呢,？以下是小編精心整理的《驚弓之鳥》第二課時教學(xué)設(shè)計，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。
１、理解課文內(nèi)容,，有感情地朗讀更羸和魏王說的話,。
２、背誦課文的第九自然段,。
３,、理解“驚弓之鳥”這個成語的意思。
４,、學(xué)習(xí)更羸善于觀察,、善于分析的好品質(zhì)。
有感情的朗讀課文,，理清更羸的分析思路,。
理解更羸為什么被稱為是有名的射箭能手。
相關(guān)的投影片,、詞卡,。
一、談話導(dǎo)入,、揭示目標(biāo)
上節(jié)課,，我們初讀了課文,，知道了更羸是古時候魏國有名的射箭能手。這節(jié)課我們將一起來探討更羸為什么被稱為是有名的射箭能手,，弄懂“驚弓之鳥”這個成語的意思,。大家有信心完成嗎？
二,、理解射箭能手
１,、什么是能手？射箭能手呢,？
２,、從課文的什么地方可以看出更羸是射箭能手？
３,、齊讀第五自然段,。
４、讀第二自然段時,，注意引導(dǎo)學(xué)生讀出更羸自信的語氣,。
相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生用“只要……就……”練習(xí)說話。
５,、讀第三自然段時，與第六自然段加以對比朗讀,，體會魏王在更羸沒射下大雁之前的疑惑和大雁被射下之后的驚奇,。
６、分角色朗讀二至六自然段,。
三,、理解有名的射箭能手
１、通過剛才的學(xué)習(xí),，我們知道了更羸只拉弓,、不用箭就射下了大雁和同學(xué)們剛開始講的那種射箭能手不一樣。那你更佩服誰呢,？為什么,？
２、學(xué)生自由說,，當(dāng)學(xué)生說到更羸會想時,，引讀第九自然段。
３,、理清更羸的分析思路：
⑴,、齊讀詞卡：弦響、傷裂,、掉下,、害怕,、高飛
⑵、請同學(xué)將詞卡按更羸的分析思路依次貼在黑板上,。
⑶,、用“因為……所以……”來解釋為什么要這樣貼。
⑷,、用“之所以……是因為……”將更羸的分析思路反過來說,。
４、練習(xí)用“一……就……”說話：
⑴,、出示投影片,。判斷正誤：
①、小明一走進(jìn)書房,，就看起書來,。
②、他一個人就把教室打掃干凈了,。
③,、上課鈴一響，同學(xué)們就迅速回到教室,。
⑵,、學(xué)生練習(xí)說句子。
５,、背誦第九自然段：
激趣：
從這里我們可以看出,，更羸分析大雁掉下來的.句子十分嚴(yán)密，也很精彩,。大家想把它記下來嗎,？老師也很喜歡這里，我們來比賽誰背得快,，好嗎,？
⑴、生介紹自己的背誦方法,。
⑵,、如果學(xué)生沒說到根據(jù)記重點詞來背誦，師可作補(bǔ)充,。
⑶,、師生練習(xí)背誦。
⑷,、師展示背,。
⑸、學(xué)生挑戰(zhàn)背,。
６,、面對更羸如此精彩的分析,，魏王肯定還有話說，可文章沒寫,。你們能否當(dāng)一回魏王,，對更羸說點什么？（生自由說）
７,、是?。「焕?、不用箭就射下了大雁,，可以說他是射箭能手，但人們更多的是對他那種善于觀察,、善于分析的品質(zhì)的肯定,，所以他不愧為──有名的射箭能手。（生齊說）
四,、理解“驚弓之鳥”的意思
１,、解釋“驚弓之鳥”的意思，注意指導(dǎo)理解“之”字,。
２,、這只是“驚弓之鳥”的本義，這個成語還有更深的意思,，我們來做填空題：（出示投影片）
⑴,、受過箭傷的大雁_________，心里很害怕,。
⑵,、被蛇咬過的人_________,，心里很害怕,。
⑶、以上這些受過驚嚇的人或物,，_________心里就很害怕,，都可以說是“驚弓之鳥”。
⑷,、驚弓之鳥”用來比喻_________的人或物,。
五、總結(jié)課文,、布置作業(yè)
１,、學(xué)了這篇課文，你有什么收獲,？
２,、把這個故事講給身邊的人聽,。
s("content_relate");【《驚弓之鳥》第二課時教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
1.
《松鼠》第二課時教學(xué)設(shè)計
2.《燈籠果》第二課時教學(xué)設(shè)計
3.詹天佑第二課時教學(xué)設(shè)計
4.《詹天佑》第二課時教學(xué)設(shè)計
5.《灰雀》教學(xué)設(shè)計1第二課時
6.《釣魚的啟示》第二課時教學(xué)設(shè)計
7.《少年閏土》第二課時教學(xué)設(shè)計
8.《航天飛機(jī)》第二課時教學(xué)設(shè)計
