總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)教學(xué)的工作總結(jié) 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人篇一

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

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學(xué)期以來,，教學(xué)處堅持科學(xué)發(fā)展觀,，根據(jù)區(qū)教委關(guān)于本學(xué)期的工作要求，圍繞校長提出“愿景,、目標(biāo),、關(guān)鍵成功因素、關(guān)鍵成功因素指標(biāo),、價值觀和行為準(zhǔn)則”為指導(dǎo),，以追求高效課堂為主題，繼續(xù)積極推進(jìn)新課程改革,，搭建平臺,，強化校本研訓(xùn),，加強教學(xué)常規(guī)管理，不斷開拓創(chuàng)新,全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品質(zhì),，現(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

每位教師在本學(xué)期嚴(yán)格遵守《北京十八中教學(xué)常規(guī)管理制度》,，在備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、考試等各個環(huán)節(jié)中上認(rèn)真研究、落實,，做到抓“細(xì)”備課，抓“活”課堂,，抓“嚴(yán)”輔導(dǎo)，抓“精”練習(xí),，抓“實”質(zhì)量分析,，在實踐中反思，積極探索高效課堂教學(xué)策略及教學(xué)模式,，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，關(guān)注學(xué)生的個性差異，提倡多樣的學(xué)習(xí)方式,，努力為學(xué)生創(chuàng)造自主探究,、合作交流的時間和空間，讓學(xué)生在體驗,、感受,、探究、發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

1,、狠抓教師基本功，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程,，切實上好每一節(jié)課,，向40分鐘要質(zhì)量。教學(xué)處加強過程檢查,，對教案,、教研組活動、備課組活動,、導(dǎo)師帶教等情況進(jìn)行定期和不定期檢查,，定期檢查為期中、期末各一次,。

2,、規(guī)范日常教學(xué)秩序，教師嚴(yán)格按課表上課,，不遲到,、不早退，不拖堂,，不擅自調(diào)課,、調(diào)監(jiān)考。教學(xué)處負(fù)責(zé)教師課堂考勤工作,，并及時反饋,。對參加臨時性業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師，由教學(xué)處和年級組協(xié)調(diào)好安排,，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定,。

3、規(guī)范聽,、評課工作,，加強課堂教學(xué)研究。校級領(lǐng)導(dǎo)至少聽課40節(jié),，每周至少2節(jié),；教研組長、課堂指導(dǎo)小組成員至少聽課30節(jié),，每周至少1節(jié),；年級組長至少聽課20節(jié)；教師至少聽課10節(jié),；學(xué)校其他干部也走進(jìn)課堂,，至少聽課5節(jié)；聽課筆記由教學(xué)處組織檢查,。

4,、充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，規(guī)范教研組,、備課組活動,，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）教研組,、備課組根據(jù)本組的教學(xué)實際及學(xué)校的教育教學(xué)工作要求,，認(rèn)真制定了切實可行的活動計劃，使教研組,、備課組工作更加規(guī)范化,、制度化、目標(biāo)化,。學(xué)校保證隔周一次教研組活動,，每周一次備課組活動，教研組,、備課組活動做到專題化,、系列化。各教研組在開學(xué)處第一周制定好切實可行的教研組工作計劃,，每次教研組活動有重點,、有專題、有詳實的材料記載（文本或錄像等）,。

（2）教研組,、備課組以教學(xué)為中心，切實抓好教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮組長及骨干教師的作用,，開展形式多樣的教研活動，定期分析,、共同討論學(xué)科教學(xué)中存在的問題,，提出改進(jìn)措施，提高學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量,。

（3）重視組內(nèi)教學(xué)資料的交流、積累和整理,，逐步建立完整的學(xué)科教學(xué)資料,。教研組長及時整理nas上資源庫內(nèi)容。

（4）備課組除進(jìn)修外,，每周一次45分鐘以上的集體備課,，做到“三定四研究三統(tǒng)一”。 三定：定時間,，定地點,，定主講人；四研究：研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究大綱教材,，研究學(xué)生,，研究訓(xùn)練試題。三統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測,，統(tǒng)一質(zhì)量分析。集體備課時解決一,、兩個教學(xué)中存在的具體問題,，月考后備課組進(jìn)行質(zhì)量分析，追蹤學(xué)生情況,。

（5）教學(xué)處組織人員對各教研組,、備課組活動情況進(jìn)行抽查。

5,、注重教學(xué)質(zhì)量評價,，抓好各種考試及分析，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）各年級認(rèn)真抓好月考,、期中考試及期末考試，各備課組精心組織試題,，規(guī)范期中考試試卷結(jié)構(gòu),，重點把握命題關(guān)，考后教師對數(shù)據(jù)及時進(jìn)行統(tǒng)計分析,，總結(jié)經(jīng)驗,，查漏補缺，穩(wěn)步推進(jìn),。每次月考后,，年級組、備課組,、班主任認(rèn)真組織了各層面的教學(xué)分析會,。

（2）本學(xué)期有會考科目的備課組有計劃地安排好教學(xué)進(jìn)度，重視分層教學(xué),，做好“提優(yōu)補差”工作,。

6、做好健康促進(jìn)學(xué)校工作,。

改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過設(shè)置健康教育課程，培養(yǎng)學(xué)生對自己的健康行為作出選擇的能力,，從而提高學(xué)生的身心健康水平,。

1,、專業(yè)引領(lǐng)，加快教師專業(yè)水平的提高

專業(yè)引領(lǐng)是提供給教師專業(yè)成長最好的資源,。學(xué)校特別注意加強與區(qū)教育分院的溝通聯(lián)系,，通過采取邀請教研員參與學(xué)校的教學(xué)研討會、鼓勵教師主動加強與教研員的交流,，承擔(dān)研討課,、為區(qū)級教研活動提供便利條件等措施不斷擴大深化了學(xué)校與教研部門的合作。本學(xué)期我校教師共承擔(dān)了16節(jié)市,、區(qū)級公開課和研討課,。

學(xué)校與首都師范大學(xué)深化《首都師范大學(xué)支持北京十八中“優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)”》項目，聘請首師大專家定期或不定期來校指導(dǎo)校本教研,，深入課堂,，參加教研組、備課組活動,，讓教師最近距離地接近專業(yè),。

我校多次聘請教育教學(xué)方面的專家來校作報告，深入課堂現(xiàn)場具體指導(dǎo),，讓我校教師與教育名家對話,，及時掌握當(dāng)前教育發(fā)展的最新動態(tài)，吸納最新的教育教學(xué)研究成果和優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗,，為教師理論提升創(chuàng)造條件,。本學(xué)期期中考試前期特別聘請專家進(jìn)行關(guān)于如何命題的講座。一系列的專業(yè)引領(lǐng)活動,，有效的提升了教師的理念,，改變了教師的教學(xué)行為，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng),。

2,、同伴互助，享受共同研究的快樂

專業(yè)引領(lǐng)是縱向的`,，而同伴互助是橫向的,。同伴互助作為專業(yè)人員的教師之間的對話、互動與合作,，是民主,、平等、自愿的幫助,。互助的教師之間的關(guān)系是一種伙伴的關(guān)系,，它對教師的專業(yè)成長能起到幫助和促進(jìn)作用,，它與教師的發(fā)展終生相伴,。學(xué)校要求各學(xué)科各備課組每周進(jìn)行教學(xué)情況的總結(jié)、交流,、反思,，以教學(xué)問題為出發(fā)點，根據(jù)學(xué)校的實際情況,、學(xué)生的實際情況,、教師的實際情況，解決教學(xué)中實際的問題,。各備課組通過開展形式新穎,、實效性強的集體備課活動，集中了集體的智慧,，強化了合作意識,，實行了資源共享，做到了優(yōu)勢互補,。

3,、搭建平臺，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

學(xué)校根據(jù)教師梯隊建設(shè)規(guī)劃,，緊緊抓住青年教師和骨干教師兩支隊伍,，建立了青年教師培養(yǎng)平臺、骨干教師研修平臺,、課堂指導(dǎo)小組,、教育研究資助項目等多級培養(yǎng)平臺。

本學(xué)期我校將青年教師五四評選活動與區(qū)第五屆師慧杯初賽相結(jié)合,，充分調(diào)動青年教師和校級骨干教師的積極性,，并發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

以“聚焦課堂,，打造高效課堂”為主線,，“高效課堂的策略與模式的實踐研究”為主題，依托高校專家團(tuán)對學(xué)校校本教研的指導(dǎo),，教,、學(xué)、研一體化的研修文化逐步形成,，教師團(tuán)隊的專業(yè)化水平不斷提升,。

本學(xué)期教學(xué)處與高一年級組繼續(xù)共同組成課改研究項目組，充分了解學(xué)情,，探索教與學(xué)方式的變化,，通過思維導(dǎo)圖、同伴互助的形式,，由教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，充分挖掘?qū)W生的自我學(xué)習(xí)能力,、自我管理能力和自我教育能力。

尊重學(xué)生的個體差異,、關(guān)注學(xué)生的生命質(zhì)量,，營造寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍、組織豐富多彩的活動,，讓學(xué)生享受幸福的教育,，是所有十八中教職員工共同的追求。正是在這樣的辦學(xué)思想的引領(lǐng)下,，我校進(jìn)一步完善學(xué)校的課程體系,，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際，整合校內(nèi)外的各種資源,，豐富學(xué)校的課程設(shè)置,。

（1）生涯規(guī)劃設(shè)計課程

“一種觀念的轉(zhuǎn)變，可以改變孩子的一生,?！?為了讓學(xué)生能較早地對自己的未來職業(yè)生涯有所考慮，幫助學(xué)生更好地了解自己和社會,，以便今后更好地融入社會,，我校與北師大發(fā)展心理研究所合作開設(shè)“三合一”課程（學(xué)生職業(yè)性向研究、親社會能力研究,、認(rèn)知思辨能力研究）,，圍繞認(rèn)識自我、認(rèn)識世界,、規(guī)劃人生的系列主題,，重點關(guān)注社會責(zé)任感、意志,、人際交往能力等,，規(guī)劃清晰的人生目標(biāo)，讓學(xué)生對大學(xué),、專業(yè),、就業(yè)和人生發(fā)展提前深度思考，規(guī)劃人生發(fā)展的美好藍(lán)圖,。與豐臺職教中心合作開設(shè)動漫制作,、電子商務(wù)、汽車駕駛,、衛(wèi)生保健,、服裝設(shè)計、家政理財?shù)日n程,。通過一些理論的指導(dǎo)和實踐的感受,，引導(dǎo)和幫助我們的學(xué)生為自己確定一個人生奮斗目標(biāo),，讓學(xué)生在目標(biāo)的引領(lǐng)下去感受學(xué)習(xí)和生活的樂趣和意義。

（2）豐富多彩的選修課

為了更好地滿足學(xué)生興趣和特長的需求,，本學(xué)期在初一年級繼續(xù)開發(fā)了各類校本課程，包括：

藝術(shù)美育類：創(chuàng)意無限,，美麗生活,；音樂合唱；

信息技術(shù)類：數(shù)獨游戲,；電腦繪畫,；數(shù)碼攝影；校園電視臺,、網(wǎng)頁設(shè)計

歷史文化類：歷史人物賞析,；書法、

自然科學(xué)類：氣象觀測,；身邊的心理百科 ,；火箭模型、

運動健康類：健身操,、

選修課程的開發(fā),，拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，讓學(xué)生體會到了學(xué)習(xí)的多姿和快樂,。

（3）別具特色的的新音樂教育課程

“新音樂教育”是以北京十八中、中央音樂學(xué)院附中,、中央音樂學(xué)院音美系為合作三方,，以探索普通中學(xué)與專業(yè)藝術(shù)院校合作辦學(xué)的有效模式為主要目的，以發(fā)揮合作三方辦學(xué)優(yōu)勢與特色,，形成資源共享,、優(yōu)勢互補，共同打造藝術(shù)特色教育精品工程為最終目標(biāo)的共建項目,。此項目,，在形成十八中藝術(shù)教育特色的同時，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升,，實踐以美育人的教育理念,，從而在全市乃至全國樹立一個新型藝術(shù)教育的范例，并借此優(yōu)勢大力培養(yǎng)一批有音樂特長的學(xué)生,，形成音樂方面的特色,。

（五）高質(zhì)量完成教務(wù)工作

教務(wù)工作做到早計劃，早安排,，多溝通,，樹立服務(wù)意識,，積極為一線教學(xué)提供高效率的支持，根據(jù)學(xué)校工作的安排,，保質(zhì)保量的完成教務(wù)工作,。

具體工作：

1、招聘新教師

2,、第五屆師慧杯初賽（理論考試,、說課比賽）

3、十二五繼續(xù)教育——校本研訓(xùn)

4,、區(qū),、校級骨干教師的評選工作

5、高一,、高二年級期中聯(lián)考工作

6,、高三、初三期末,、一模分析會

7,、高中教師基本功大賽總結(jié)、表彰

8,、評教評學(xué)

9,、參與xx市課程建設(shè)先進(jìn)學(xué)校評選

10、 申報xx市中學(xué)自主排課

11,、 第五屆師慧杯復(fù)賽的備賽工作

12,、 新教師入職培訓(xùn)工作

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