總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

中學(xué)教學(xué)的工作總結(jié) 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

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學(xué)期以來,，教學(xué)處堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)區(qū)教委關(guān)于本學(xué)期的工作要求,，圍繞校長提出“愿景,、目標(biāo)、關(guān)鍵成功因素,、關(guān)鍵成功因素指標(biāo),、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則”為指導(dǎo)，以追求高效課堂為主題,，繼續(xù)積極推進(jìn)新課程改革,，搭建平臺(tái)，強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，不斷開拓創(chuàng)新,全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提升辦學(xué)品質(zhì)，現(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

每位教師在本學(xué)期嚴(yán)格遵守《北京十八中教學(xué)常規(guī)管理制度》,，在備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)中上認(rèn)真研究、落實(shí),，做到抓“細(xì)”備課,，抓“活”課堂，抓“嚴(yán)”輔導(dǎo),，抓“精”練習(xí),，抓“實(shí)”質(zhì)量分析，在實(shí)踐中反思,，積極探索高效課堂教學(xué)策略及教學(xué)模式,，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,，提倡多樣的學(xué)習(xí)方式,，努力為學(xué)生創(chuàng)造自主探究、合作交流的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在體驗(yàn),、感受、探究,、發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

1、狠抓教師基本功,，規(guī)范教學(xué)行為,，優(yōu)化教學(xué)過程，切實(shí)上好每一節(jié)課,，向40分鐘要質(zhì)量,。教學(xué)處加強(qiáng)過程檢查，對教案,、教研組活動(dòng),、備課組活動(dòng),、導(dǎo)師帶教等情況進(jìn)行定期和不定期檢查，定期檢查為期中,、期末各一次。

2,、規(guī)范日常教學(xué)秩序,，教師嚴(yán)格按課表上課，不遲到,、不早退,，不拖堂，不擅自調(diào)課,、調(diào)監(jiān)考,。教學(xué)處負(fù)責(zé)教師課堂考勤工作，并及時(shí)反饋,。對參加臨時(shí)性業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師,，由教學(xué)處和年級組協(xié)調(diào)好安排，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定,。

3,、規(guī)范聽、評課工作,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,。校級領(lǐng)導(dǎo)至少聽課40節(jié)，每周至少2節(jié),；教研組長,、課堂指導(dǎo)小組成員至少聽課30節(jié)，每周至少1節(jié),；年級組長至少聽課20節(jié),；教師至少聽課10節(jié)；學(xué)校其他干部也走進(jìn)課堂,，至少聽課5節(jié),；聽課筆記由教學(xué)處組織檢查。

4,、充分發(fā)揮教研組,、備課組的作用，規(guī)范教研組,、備課組活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）教研組,、備課組根據(jù)本組的教學(xué)實(shí)際及學(xué)校的教育教學(xué)工作要求,，認(rèn)真制定了切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，使教研組、備課組工作更加規(guī)范化,、制度化,、目標(biāo)化。學(xué)校保證隔周一次教研組活動(dòng),，每周一次備課組活動(dòng),，教研組、備課組活動(dòng)做到專題化,、系列化,。各教研組在開學(xué)處第一周制定好切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃，每次教研組活動(dòng)有重點(diǎn),、有專題,、有詳實(shí)的材料記載（文本或錄像等）。

（2）教研組,、備課組以教學(xué)為中心,，切實(shí)抓好教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮組長及骨干教師的作用,，開展形式多樣的教研活動(dòng),，定期分析、共同討論學(xué)科教學(xué)中存在的問題,，提出改進(jìn)措施,，提高學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量。

（3）重視組內(nèi)教學(xué)資料的交流,、積累和整理,，逐步建立完整的學(xué)科教學(xué)資料。教研組長及時(shí)整理nas上資源庫內(nèi)容,。

（4）備課組除進(jìn)修外,，每周一次45分鐘以上的集體備課，做到“三定四研究三統(tǒng)一”,。 三定：定時(shí)間,，定地點(diǎn)，定主講人,；四研究：研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，研究大綱教材，研究學(xué)生,，研究訓(xùn)練試題,。三統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測,，統(tǒng)一質(zhì)量分析,。集體備課時(shí)解決一,、兩個(gè)教學(xué)中存在的具體問題，月考后備課組進(jìn)行質(zhì)量分析,，追蹤學(xué)生情況,。

（5）教學(xué)處組織人員對各教研組、備課組活動(dòng)情況進(jìn)行抽查,。

5,、注重教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，抓好各種考試及分析,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）各年級認(rèn)真抓好月考,、期中考試及期末考試,，各備課組精心組織試題，規(guī)范期中考試試卷結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)把握命題關(guān),，考后教師對數(shù)據(jù)及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查漏補(bǔ)缺,，穩(wěn)步推進(jìn)。每次月考后,，年級組,、備課組、班主任認(rèn)真組織了各層面的教學(xué)分析會(huì),。

（2）本學(xué)期有會(huì)考科目的備課組有計(jì)劃地安排好教學(xué)進(jìn)度,，重視分層教學(xué)，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,。

6,、做好健康促進(jìn)學(xué)校工作。

改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過設(shè)置健康教育課程,，培養(yǎng)學(xué)生對自己的健康行為作出選擇的能力，從而提高學(xué)生的身心健康水平,。

1,、專業(yè)引領(lǐng)，加快教師專業(yè)水平的提高

專業(yè)引領(lǐng)是提供給教師專業(yè)成長最好的資源,。學(xué)校特別注意加強(qiáng)與區(qū)教育分院的溝通聯(lián)系,，通過采取邀請教研員參與學(xué)校的教學(xué)研討會(huì)、鼓勵(lì)教師主動(dòng)加強(qiáng)與教研員的交流,，承擔(dān)研討課,、為區(qū)級教研活動(dòng)提供便利條件等措施不斷擴(kuò)大深化了學(xué)校與教研部門的合作,。本學(xué)期我校教師共承擔(dān)了16節(jié)市、區(qū)級公開課和研討課,。

學(xué)校與首都師范大學(xué)深化《首都師范大學(xué)支持北京十八中“優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)”》項(xiàng)目,，聘請首師大專家定期或不定期來校指導(dǎo)校本教研，深入課堂,，參加教研組,、備課組活動(dòng)，讓教師最近距離地接近專業(yè),。

我校多次聘請教育教學(xué)方面的專家來校作報(bào)告,，深入課堂現(xiàn)場具體指導(dǎo)，讓我校教師與教育名家對話,，及時(shí)掌握當(dāng)前教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，吸納最新的教育教學(xué)研究成果和優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為教師理論提升創(chuàng)造條件,。本學(xué)期期中考試前期特別聘請專家進(jìn)行關(guān)于如何命題的講座,。一系列的專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)，有效的提升了教師的理念,，改變了教師的教學(xué)行為,，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。

2,、同伴互助,，享受共同研究的快樂

專業(yè)引領(lǐng)是縱向的`，而同伴互助是橫向的,。同伴互助作為專業(yè)人員的教師之間的對話,、互動(dòng)與合作，是民主,、平等,、自愿的幫助?；ブ慕處熤g的關(guān)系是一種伙伴的關(guān)系,，它對教師的專業(yè)成長能起到幫助和促進(jìn)作用，它與教師的發(fā)展終生相伴,。學(xué)校要求各學(xué)科各備課組每周進(jìn)行教學(xué)情況的總結(jié),、交流、反思,，以教學(xué)問題為出發(fā)點(diǎn),，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況、學(xué)生的實(shí)際情況,、教師的實(shí)際情況,，解決教學(xué)中實(shí)際的問題,。各備課組通過開展形式新穎、實(shí)效性強(qiáng)的集體備課活動(dòng),，集中了集體的智慧,，強(qiáng)化了合作意識，實(shí)行了資源共享,，做到了優(yōu)勢互補(bǔ),。

3、搭建平臺(tái),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

學(xué)校根據(jù)教師梯隊(duì)建設(shè)規(guī)劃,，緊緊抓住青年教師和骨干教師兩支隊(duì)伍，建立了青年教師培養(yǎng)平臺(tái),、骨干教師研修平臺(tái),、課堂指導(dǎo)小組、教育研究資助項(xiàng)目等多級培養(yǎng)平臺(tái),。

本學(xué)期我校將青年教師五四評選活動(dòng)與區(qū)第五屆師慧杯初賽相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)青年教師和校級骨干教師的積極性,，并發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

以“聚焦課堂，打造高效課堂”為主線,，“高效課堂的策略與模式的實(shí)踐研究”為主題,，依托高校專家團(tuán)對學(xué)校校本教研的指導(dǎo)，教,、學(xué),、研一體化的研修文化逐步形成，教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化水平不斷提升,。

本學(xué)期教學(xué)處與高一年級組繼續(xù)共同組成課改研究項(xiàng)目組,，充分了解學(xué)情，探索教與學(xué)方式的變化,，通過思維導(dǎo)圖,、同伴互助的形式，由教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，充分挖掘?qū)W生的自我學(xué)習(xí)能力,、自我管理能力和自我教育能力。

尊重學(xué)生的個(gè)體差異,、關(guān)注學(xué)生的生命質(zhì)量,，營造寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍、組織豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生享受幸福的教育,，是所有十八中教職員工共同的追求,。正是在這樣的辦學(xué)思想的引領(lǐng)下，我校進(jìn)一步完善學(xué)校的課程體系,，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際,，整合校內(nèi)外的各種資源，豐富學(xué)校的課程設(shè)置,。

（1）生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)課程

“一種觀念的轉(zhuǎn)變,，可以改變孩子的一生?！?為了讓學(xué)生能較早地對自己的未來職業(yè)生涯有所考慮,，幫助學(xué)生更好地了解自己和社會(huì)，以便今后更好地融入社會(huì),，我校與北師大發(fā)展心理研究所合作開設(shè)“三合一”課程（學(xué)生職業(yè)性向研究,、親社會(huì)能力研究、認(rèn)知思辨能力研究）,，圍繞認(rèn)識自我,、認(rèn)識世界、規(guī)劃人生的系列主題,，重點(diǎn)關(guān)注社會(huì)責(zé)任感,、意志、人際交往能力等,，規(guī)劃清晰的人生目標(biāo),，讓學(xué)生對大學(xué)、專業(yè),、就業(yè)和人生發(fā)展提前深度思考,，規(guī)劃人生發(fā)展的美好藍(lán)圖。與豐臺(tái)職教中心合作開設(shè)動(dòng)漫制作,、電子商務(wù),、汽車駕駛、衛(wèi)生保健,、服裝設(shè)計(jì),、家政理財(cái)?shù)日n程。通過一些理論的指導(dǎo)和實(shí)踐的感受,，引導(dǎo)和幫助我們的學(xué)生為自己確定一個(gè)人生奮斗目標(biāo),，讓學(xué)生在目標(biāo)的引領(lǐng)下去感受學(xué)習(xí)和生活的樂趣和意義。

（2）豐富多彩的選修課

為了更好地滿足學(xué)生興趣和特長的需求,，本學(xué)期在初一年級繼續(xù)開發(fā)了各類校本課程,，包括：

藝術(shù)美育類：創(chuàng)意無限，美麗生活；音樂合唱,；

信息技術(shù)類：數(shù)獨(dú)游戲,；電腦繪畫；數(shù)碼攝影,；校園電視臺(tái),、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)

歷史文化類：歷史人物賞析；書法,、

自然科學(xué)類：氣象觀測,；身邊的心理百科 ；火箭模型,、

運(yùn)動(dòng)健康類：健身操,、

選修課程的開發(fā)，拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，讓學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)的多姿和快樂。

（3）別具特色的的新音樂教育課程

“新音樂教育”是以北京十八中,、中央音樂學(xué)院附中,、中央音樂學(xué)院音美系為合作三方，以探索普通中學(xué)與專業(yè)藝術(shù)院校合作辦學(xué)的有效模式為主要目的,，以發(fā)揮合作三方辦學(xué)優(yōu)勢與特色,，形成資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ),，共同打造藝術(shù)特色教育精品工程為最終目標(biāo)的共建項(xiàng)目。此項(xiàng)目,，在形成十八中藝術(shù)教育特色的同時(shí),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升，實(shí)踐以美育人的教育理念,，從而在全市乃至全國樹立一個(gè)新型藝術(shù)教育的范例,，并借此優(yōu)勢大力培養(yǎng)一批有音樂特長的學(xué)生，形成音樂方面的特色,。

（五）高質(zhì)量完成教務(wù)工作

教務(wù)工作做到早計(jì)劃,，早安排，多溝通,，樹立服務(wù)意識,，積極為一線教學(xué)提供高效率的支持，根據(jù)學(xué)校工作的安排,，保質(zhì)保量的完成教務(wù)工作,。

具體工作：

1、招聘新教師

2、第五屆師慧杯初賽（理論考試,、說課比賽）

3,、十二五繼續(xù)教育——校本研訓(xùn)

4,、區(qū)、校級骨干教師的評選工作

5,、高一、高二年級期中聯(lián)考工作

6,、高三,、初三期末、一模分析會(huì)

7,、高中教師基本功大賽總結(jié),、表彰

8、評教評學(xué)

9,、參與xx市課程建設(shè)先進(jìn)學(xué)校評選

10,、 申報(bào)xx市中學(xué)自主排課

11、 第五屆師慧杯復(fù)賽的備賽工作

12,、 新教師入職培訓(xùn)工作

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