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小班科學(xué)教案《猜猜我是誰(shuí)》通用

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 20:56:24
小班科學(xué)教案《猜猜我是誰(shuí)》通用
時(shí)間:2024-03-20 20:56:24     小編:zdfb

作為一位杰出的老師,,編寫(xiě)教案是必不可少的,,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,?以下是小編為大家收集的教案范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。

小班科學(xué)教案《猜猜我是誰(shuí)》篇一

兒童良好的行為習(xí)慣是由成人有意識(shí)地培養(yǎng)成的,,而習(xí)慣一旦形成,就不易更改,。下面是小編整理的小班科學(xué)教案《猜猜它是誰(shuí)》,大家一起來(lái)看看吧,。

1.從動(dòng)物的局部判斷出是哪種動(dòng)物,,并能合作將動(dòng)物完整的拼出來(lái)。

2.愿意表達(dá)自己的想法,,提高觀察能力和動(dòng)手能力,。

環(huán)境:六個(gè)柜子上貼六所房子,布置家的環(huán)境,。

多媒體教具:六只動(dòng)物-兔子,、長(zhǎng)頸鹿、斑馬,、小猴子,、小綿羊、小老鼠的.輪廓及圖片,、森林音樂(lè),。

學(xué)具:六種動(dòng)物的完整輪廓圖及身體拼圖片。

(播放多媒體音樂(lè))教師和幼兒一起拍手欣賞場(chǎng)景,。

教師:"哇,,森林真美呀!你們看,很多小動(dòng)物都住上了漂亮的森林小屋!這些森里小屋里住著什么動(dòng)物呢?"

(1)游戲:影子找動(dòng)物(多媒體游戲)師:到底是誰(shuí)呢?瞧,,它們躲在影子后面了,,請(qǐng)你們來(lái)猜猜它們是什么小動(dòng)物?

(引導(dǎo)幼兒說(shuō):什么顏色的房子里住著什么動(dòng)物。你是怎么猜出來(lái)的?教師點(diǎn)擊放大該房子,,出示該動(dòng)物)根據(jù)各種動(dòng)物的出現(xiàn),,說(shuō)一句話:

小兔子--小兔子小兔子你好呀,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵跳跳跳!

長(zhǎng)頸鹿--長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸鹿你好呀,,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子真有趣!

小斑馬--小斑馬小斑馬你好呀,,黑白衣服真好看!

小猴子--小猴子小猴子你好呀,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴真靈活!

小綿羊--小綿羊小綿羊你好呀,,軟軟的毛毛咩咩咩!

小老鼠--小老鼠小老鼠你好呀,,大大的耳朵吱吱吱!

(2)游戲:找動(dòng)物師:這些小動(dòng)物太可愛(ài)了,我們?yōu)樗鼈兣膸讖堈掌?

(教師和幼兒一起用手作拍照片狀,,多媒體出現(xiàn)動(dòng)物的照片圖)師:好,,我們把拍的照片去取出來(lái)吧,。(出示六七個(gè)筐,幼兒從筐里取一張)師:小朋友都取到了小動(dòng)物的照片,,照片怎么了?哎呀,,這些照片在搬家時(shí)不小心弄破了,等下我們來(lái)想想辦法吧!你手中的照片是怎樣的?它會(huì)是什么小動(dòng)物呢?

(幼兒說(shuō)說(shuō)照片的顏色,、特征,,猜猜是什么動(dòng)物)師:哦,我們找到的動(dòng)物照片都是不完整的,,有的是動(dòng)物的身體,、有的是動(dòng)物的腳、有的是動(dòng)物的頭,,那我們幫助小動(dòng)物,,幫它們把照片拼起來(lái)吧!

(3)游戲:拼照片(教師展示有邊框的動(dòng)物大輪廓圖)師:老師還為這些小動(dòng)物做了相框呢,你們看,,這是誰(shuí)的相框?

師:等下就請(qǐng)小朋友來(lái)拼照片,,你認(rèn)為自己手中的相片是什么小動(dòng)物的,就把它拼到哪個(gè)小動(dòng)物的框里去,,要看清楚你拿的是小動(dòng)物的哪部分,,如果是身體就要拼到身體上去,要對(duì)準(zhǔn)了,。(教師示范拼一塊)幼兒操作,,通過(guò)自己手中的部分動(dòng)物相片找出相應(yīng)的動(dòng)物圖片,進(jìn)行對(duì)應(yīng)擺放,,拼完后掛在小房子上展示,。

小朋友太能干了,你們幫助小動(dòng)物拼好了照片,,動(dòng)物們也邀請(qǐng)你們一起來(lái)開(kāi)心地跳舞呢!

(播放快樂(lè)的音樂(lè),教師和幼兒一起跳舞結(jié)束)

把拼圖投放到區(qū)域中,,幼兒可進(jìn)行獨(dú)立拼圖,,注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和獨(dú)立操作能力,提高幼兒對(duì)動(dòng)物的了解,。

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