人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

愛的教育讀書筆記800字 愛的教育讀書筆記摘抄好句篇一

它講述的是很多年前，一個13歲的熱那亞男孩,，為了尋找他的媽媽,，獨自一個人從熱那亞去往美洲，他走了6000里路,，歷經(jīng)磨難終于找到了自己的媽媽,。

他首先持續(xù)航行了27天，到達了羅薩特斯大街,，沒找到自己媽媽,。聽一個年輕的女孩說，他媽媽跟隨主人搬到了另一個叫科特華的城市去了,，他又走了好幾百里到達了科特華,，有一位老人對他說，他們已經(jīng)搬到圖科曼去了,。馬爾可灰心極了,，絕望地說：“我注定找不到媽媽了！”老人非常同情他,，幫他找了一個人,，帶他去了圖克曼，走了25天,，他終于到達了圖科曼,。他的母親在離開布宜諾艾利斯的時候，醫(yī)生就發(fā)現(xiàn)她的身體內(nèi)長了一個腫瘤,，醫(yī)生勸她接受手術(shù)治療,。她媽媽因為離家很遠，以為這一輩子看不到家里的人了,，就不愿意動手術(shù),。當(dāng)他的媽媽看到了一個像幽靈一樣——衣衫襤褸的馬爾可站在門口時，突然,，她尖叫一聲,，一下子坐了起來，雙手抱頭,，滿臉不敢置信的,，緊緊地把馬爾可摟在懷里。然后她轉(zhuǎn)過頭去，對醫(yī)生說“快,！醫(yī)生,！快做手術(shù)吧！我改變主意了,！我要治?。　弊詈筢t(yī)生治好了媽媽的病,。

當(dāng)我重重地把最后一頁書合上時,，馬爾可那高大勇敢的形象浮現(xiàn)在我的腦海里，我決心向他學(xué)習(xí),，做一個能克服一切困難的,，了不起的人物……

寒冷的冬日，靜靜地坐在桌旁,，翻開這本《愛的教育》,，便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開來，它散發(fā)著濃濃的愛意,，帶我們走進這一個個簡單明朗的故事,。

這本書，是以一個小學(xué)生的名義,，運用日記的形式所記錄下的一百篇感動人心的故事,。而這所有的故事都那么平凡，其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的贊揚和扣人心弦的故事,，可是我卻被它所吸引,，因為這本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟著一個心中盛滿愛的孩子,，去感悟身邊的愛,，所有的讀者都可以擁有一種簡單明亮的心情，去聽這個孩子的故事,，聽這個孩子對生活的熱愛,。

主人公安利柯只是一個年幼的孩子，但是他卻可以從一件小事中,，甚至是一個眼神中,，感悟到身邊的愛。即使有時候,，他會因為受到生活上的挫折而失去勇氣,，但是，他那顆能夠敏銳地洞察愛,，發(fā)現(xiàn)愛的心,，又會燃起他對生活的渴望,。短短的一個學(xué)期，看似平淡的每一天,，在安利柯的眼里,，在他的敘述下，充滿著美好,、圣潔以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個小孩子,，卻具有著一份連我們大人也無法超越的對生命的贊美和熱愛,。安利柯和他的伙伴們，也許就是懷著那感悟愛的心情,，去面對所有的日子,，用他們的每一天去追尋，真正的不順心,，真正的平凡,，不過是借口罷了。

等待著我們的,，是無數(shù)個嶄新的一天,，點點滴滴中都包含著愛的情愫，用最真誠的態(tài)度去感悟你身邊的愛,，用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛,，其實一切都不會平凡。相信,，我們都會擁有像安利柯那樣快樂的生活,，會像他一樣，期待著每一個新的早晨,！

今年寒假,，我和媽媽一起讀《愛的教育》這本書。我們一段一段,，逐字逐句地高聲朗讀,。讀到精彩感人的地方，還會停下來,，交流討論一番,。

開始，我覺得很麻煩,。但是,，隨著故事的展開，我越來越喜歡《愛的教育》,。書中,，我認識了勇敢的洛貝諦,，堅持正義的卡隆，刻苦用功的斯代地,，還有高尚的老校長,，善良的羅巴尼老師……，他們的故事,，讓我感受到許多真摯的情感——母親對孩子的關(guān)愛,、老師對學(xué)生的關(guān)心、朋友間的友誼,，還人們對祖國的崇敬與熱愛,。

書中一個名叫柯萊蒂的小男孩，一邊忙著干家務(wù),，一邊見縫插針復(fù)習(xí)功課,。他學(xué)著煮咖啡，照顧生病的媽媽,，干活的時候,，他又是那么開朗樂觀。讀到這里,，我真為他的勤勞,、好學(xué)而喝彩！也不禁開始思索：我,，一個同樣上四年級的男孩,，能做到這樣嗎？

《愛的教育》使我開始思考：什么是愛,？怎樣去愛,？讓我懂得：愛使人們互相理解，互相幫助,，使世界更加溫暖和美麗,。而我也決心怎樣成為柯萊蒂那樣的小男子漢。

愛的教育讀書筆記800字 愛的教育讀書筆記摘抄好句篇二

花兒開放需要一定時間,，孩子成才需要一個過程,，做一個有愛心、有智慧的教師,，需要用自己的汗水去澆灌每一種“植物”,，讓他們開出獨特、芬芳的花朵,。用心去聽孩子的世界,，走進孩子的世界?！稅鄣慕逃纷鳛橛變航處煴刈x書目,，拿起這本書,，腦海中涌現(xiàn)了好多的疑問，在這美麗的世間“愛”究竟是什么,？在這本書里愛又是怎樣去體現(xiàn)的呢,？它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢？帶著這些未知的疑問我走進了《愛的教育》去探求我想要的答案,。

這是一本以日記形式撰寫的小說,，書里的每一個故事雖然比較短小，但是每一個小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛,、那老師與學(xué)生的情感,、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開一個字——愛。

作為一名老師,，書中有一段話的描寫使我感觸頗深“終于挨到了放學(xué)，教室里一片歡呼聲,，大家都迅速收拾好書包,，飛快的沖出教室。一路上都蹦蹦跳跳的,，又喊又叫,。有人手里抓了雪團，不管是不是認識的同學(xué),，就丟過去,，被雪球砸中的人，立刻蹲下去,，搓起雪球,，又丟向其它人。還有的在雪地里跑來跑去,，整個學(xué)校熱鬧非凡”,。讀到這段話時，我陷入了了深深的沉思,。我們每個人都從學(xué)生時代走過來,，曾幾何時這樣的場景，在每個校園里都不陌生,。在那個時候迫不及待的下課,，等待著打鈴，即使是冬天,，在雪地里也要和同伴們打打鬧鬧,。摔倒了，自己爬起來繼續(xù)玩,。但看看現(xiàn)在的孩子,，這樣的場景似乎少之又少,。我們總是怕孩子摔倒，怕出什么安全問題,。孩子是沒有機會這樣在雪地里打打鬧鬧,。取而代之的可能是各種輔導(dǎo)班。即使有休息時間,，也只能用電子產(chǎn)品簡單娛樂,。總感覺少了什么,，但又說不出,。也許這是時代的進步。

在《愛的教育》中,，我走入了學(xué)生的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活,，怎樣去愛,。安利柯講到：今天早晨，我更深刻的體會到了,，我們的老師是多么愛我們,。當(dāng)別的老師向我們提問的時候，他的眼睛始終注視著我們,。如果我們回答的不是太準確,，他就會跟著著急，如果的我們回答的非常得體,，他的臉上就非常欣慰,。雖然現(xiàn)在是一名教師，但曾經(jīng)也是作為學(xué)生坐在教室里,，回想起有的老師用自己的威嚴鎮(zhèn)壓學(xué)生,，用教鞭打桌子，用拍手來使學(xué)生們鎮(zhèn)靜,，但是卻沒有什么效果,；有的老師性格溫柔，發(fā)大聲和動怒是絕對不可能發(fā)生,，但學(xué)生們還是對老師的訓(xùn)誡肅然起敬,。這一細節(jié)描寫我學(xué)到了很多。我想每一位老師都想自己的課堂變得生動有趣,，自己的學(xué)生可以獲得更多的知識,。但理想和現(xiàn)實總是有差距的，很多時候我們不得不用自己不喜歡的方式來處理課堂的突發(fā)事件,。但這本書對我的啟迪很大,。

身在教師崗位,，滿腔熱誠的愛，希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色,，然而在專業(yè)經(jīng)驗不足,、缺乏教學(xué)經(jīng)驗、也沒有很好的方法的現(xiàn)實之下,，有時候也以教師的權(quán)威管教學(xué)生,，以致傷了學(xué)生的心。在師生情感上劃出了一道情感交流的鴻溝,，而《愛的教育》給了我很多的啟迪,。教師要教育不要訓(xùn)斥，教育要潛移默化,；要了解學(xué)生,，認識學(xué)生，要適時的贊美和接納,，鼓勵與協(xié)助,；要培養(yǎng)學(xué)生挫折和容忍的價值判斷能力，讓學(xué)生快樂成長,；要利用各種機會和家長取得聯(lián)系,，適時的提供教給家長養(yǎng)子女的咨詢與方法,，共同為學(xué)生的未來而努力,。

在《我們的老師》一文里，作者用一種非?？谡Z化的語言描寫了老師在回應(yīng)學(xué)生的問候時的神態(tài),、關(guān)心孩子時手的動作、批評孩子時的語調(diào)等,，給我們勾勒出一個慈祥的,、感性的、親切中不失威嚴的好老師形象,?！皹淙讼葮浼骸薄Ｓ變耗挲g小,，模仿能力強,，教師的一言一行、一舉一動都對孩子起著潛移默化的作用,。這里我深有感觸,。在日常教學(xué)中，我們幼兒教師要注意自己的言行舉止,。凡是要求孩子必須做到的,，自己首先要做到,。凡是要求孩子不做的，自己也堅決不做,。處處起表率作用,。包括每一個細節(jié)，我們的一言一行,，有可能會影響孩子一生,。使孩子在日常小事中，不知不覺地養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

幼兒教師的職責(zé)是什么,？我認為就是使每一個兒童先天獲得的遺傳素質(zhì)得以充分發(fā)展，同時使他們獲得適應(yīng)當(dāng)今社會和未來社會所需要的品質(zhì),，這些品質(zhì)包括：身體心理素質(zhì),、思想品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和勞動技能素質(zhì),，也就是讓兒童學(xué)會做人,、學(xué)會求知、學(xué)會勞動,、學(xué)會生活,、學(xué)會健體、學(xué)會審美,。從《愛的教育》中,，從安利柯的身上，我終于明白,，孩子真正需要的是源自父母和長輩的精神力量,，父母、老師只有教會他如何關(guān)心別人,，如何與人團結(jié)合作,，如何熱愛勞動并創(chuàng)造生活，他才能在成年后不至于孤單,、自私,，而始終以樂觀、善良之心快樂一生,。

有一篇“家長”的日記讓我印象深刻,，它敘述著“學(xué)生的父母”他們是與學(xué)校教育息息相關(guān)的一群特殊的人，他們?nèi)菝膊煌?，職業(yè)各異,，但卻都有著一顆“為孩子著想”之心，他們默默地接送孩子，關(guān)心著孩子的學(xué)習(xí)和生活,，他們把對自己孩子的愛,，遷移到孩子的同學(xué)和伙伴身上，他們因為同為父母,，而變成“平等的友人”讀著這樣的描寫,，記敘“學(xué)生的父母”的日記，我的心也會隨溫暖起來,，會被其中濃濃的親情所感動,。

《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華,。內(nèi)中包含了父母的愛,、同學(xué)的愛、老師的愛,，以及社會的愛,，這些在安利柯的心里種下了光明的種子，安利柯是一個樂觀進取優(yōu)秀少年,，出生在一個充滿愛與信任的家庭,。學(xué)會了怎樣去愛，又怎樣接受愛,。字里行間折射出的全是一顆純真透明的愛人之心,。安利柯的父親是一個充滿愛心和耐心的長者，他對教育的意義和目的有深刻的理解,。他常常采取一種設(shè)身處地的教育方式,，讓安利柯從日常生活點滴中體驗到生活以外的愈多寶貴知識和人情，及時糾正安利柯錯誤的思想傾向,，是安利柯健康成長過程中不可缺的重要角色,。雖然,，每個人的人生閱歷不同,，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,，可我們對此的態(tài)度行為可能不同,。

有一句古話是這樣說的：“家有二斗糧，不做孩子王”是??！幼兒教師這職業(yè)的確很平凡，永遠也達不到職業(yè)排行榜的前列,，但世界上沒有比當(dāng)幼兒教師更幸福更有意義了：鮮花的爛漫,，靠的是陽光輕柔的撫慰，山泉的甘甜,，靠的是礦石赤誠的給予,，孩子的成長靠的是老師辛勤的教導(dǎo),，幼兒園里的教育生活猶如一首首詩，不在其華麗,，而在其真實,，它迷漫著美的情調(diào)和內(nèi)涵需要你用童心和愛心去發(fā)現(xiàn)，去挖掘———在溫暖的春天,，老樹能萌發(fā)新綠,，在清新的藍天，太陽的每一天都是新的,。愛的教育才是最本真的教育,。

愛的教育讀書筆記800字 愛的教育讀書筆記摘抄好句篇三

“愛是什么？愛的解答就在《愛的教育》里可以找到,?！边@是朋友告訴我的。所以,，《愛的教育》馬上成了我的小書柜中的一員,。

書中，主人公安利柯,，他的老師每月給大家講述一個故事,，而我讀的這個故事令我感動不已，它就是“小抄寫員”這個故事,。

故事中的主人公裘里亞的父親在鐵路上工作,，他的工資很低，又要養(yǎng)活全家人,，他是家中最大的孩子,，所以父親對他要求很嚴，總希望他能成為弟弟,、妹妹的好榜樣,。

他的父親為了補貼家用，除了工作外,，還幫助雜志社抄寫訂戶的姓名和地址,，每500條只掙3里拉。因為怕父親太疲勞了,，所以裘里亞想幫助父親一起抄,。每天一過12時，父親睡熟后,，他就偷偷開始抄,，第二天父親發(fā)現(xiàn)比昨天多抄了許多，十分開心，所以裘里亞就一直抄了下去,。由于每天半夜起來抄寫,，裘里亞的身體狀況漸漸地弱了下來，父親對裘里亞的愛也漸漸地消失了,，裘里亞決定只再抄一晚,，就一晚。

這篇文章通過曲折的情節(jié)表現(xiàn)出他們的父子情深,，從裘里亞疼惜父親又被誤解,，最終被父親發(fā)現(xiàn)，又感動父親的故事,，令我回味無窮,，感人至深。

我從這篇文章中體會到了各種不同的愛,，讓我至今仍不能走出情節(jié),。這個故事感動了我，同樣,，我也會用行動感動他人,！

有一首歌唱的好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間,！”意大利作家亞米契斯的《愛的教育》就充分體現(xiàn)了這一點,。她通過一個小學(xué)生記日記的形式，講述了很多小故事,，從中感受到看人類是多么需要相互關(guān)心,，相互理解，相互幫助呀,，而這種關(guān)心,、理解，都離不開一個最核心的東西——愛,！

整部小說,，沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言,，塑造出了一個個貌似渺小,，但實際上卻很不平凡的壬午,，自然生動,，具有很強的藝術(shù)感染力。例如買菜婦女,、賣菜人,、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子,、少年鼓手,、父親的老師,、帶病上課的教師……這些平凡的小人物的命運和感情故事,，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些講述同齡人的故事,，如“我”的好朋友卡羅內(nèi),，他不僅評學(xué)兼優(yōu),，而且樂于助人。當(dāng)一個朋友丟失了買筆記本的錢,，站在街上大哭時,，他就把自己的錢給了他?？_內(nèi)更是個同情弱小,，能為朋友敢于犧牲自己生命的人。她非常愛他的母親,，他會花幾天時間給媽媽寫一封長達八頁紙,、四周還畫上花邊的信，作為生日禮物給媽媽,。還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個共同的特點：對生活充滿愛,，為他人奉獻愛。正因為他們的愛,，“我”的世界才變得更加美好,。

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛嘴邊的字，可是,，有時候我們會忽略周圍的愛：如同父母對子女的愛,，老師對學(xué)生的愛，朋友之間的愛,。往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒有細細的體會。如果你加以體會,，你會感覺到，人生這是多么美好的東西??！

有時候，我們遇到挫折,，常常會怨天尤人,，甚至沒有人愛自己,，有的向的更悲觀，則會自殺,，表示他們的抗議,，這多可悲呀！

愛,，像空氣,，每天在我們身邊。

當(dāng)你能感受到那極為普通的愛的時候,，相信你一定會幫助那些需要幫助的人,，是不是？

愛的教育讀書筆記800字 愛的教育讀書筆記摘抄好句篇四

你知道,，什么才是真正的“愛”么,？，如果你對這個問題還感到很陌生的話,，那么就請你讀一讀亞米契斯的《愛的教育》吧,！

這本書寫的是一個普普通通的意大利四年級小學(xué)生 安利柯對社會上發(fā)生的一些事情而引發(fā)了感想做的紀錄。但是從中我們能看到很多東西,。

在安利柯眼中的世界里,，“好人”和“壞人”有明顯的區(qū)別?！昂萌恕笔巧屏?，誠實，會尊敬他人的人,?！皦娜恕眲t是會欺騙、邪惡,；心 術(shù)不正,；做錯事不知道悔改，只會推卸責(zé)任的人,。你看,，是不是很簡單？所以我們要用一種更簡單的眼光去看別人,。其實人都是善良,，純真和溫暖的，用另一種眼光看別人,，看社會,，這就是《愛的教育》教給我們的。

這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》,。故事講述的是一個雜貨店的孩子,，由于賭博輸了錢被奶奶發(fā)現(xiàn)了,，奶奶語重心長地教導(dǎo)了他,，并訴說了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人,。孩子雖然嘴上沒說，心里早已被打動,。正在此時,，一場噩夢降臨，兩個強盜闖入家中,，一個用刀威脅老人,，另一個搶了錢，正當(dāng)他們離開時,，老人認出了其中一個,，那強盜立即要殺人滅口，一刀向老人刺去,，孩子舍身護住了老人,，自己卻被刺中。強盜逃走后,，孩子不顧自己的傷,，還安慰著老人，最后因失血過多而永遠地告別了這個世界,。

故事當(dāng)中有高興也有憂傷,，有懂事也有調(diào)皮；有對先生和身邊優(yōu)秀人物的尊重和敬佩,，也有對嫉妒者和以強凌弱者的不屑一顧與厭惡,。“在學(xué)校里,，無論什么階級的人,，都成了平等的友人了?！?；“賣炭者的兒子與紳士的兒子平起平坐?！备嬖V人們意大利孩子在學(xué)校是如何互幫互助,、團結(jié)友愛地學(xué)習(xí)與生活的。

書中提到了這樣許多感人肺腑的事情：“二年級學(xué)生洛佩諦為了救一個站在當(dāng)街的一年級學(xué)生,，而趕在車子前面,，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿,。同學(xué),、老師,、校長都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”?！耙粋€小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué),，不想?yún)s丟在了剛走進教室的先生身上。先生并沒有盲目地責(zé)怪他,，而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,，并“請”肇事者親自承認錯誤。最使我感動的是一個名叫《小抄寫員》的故事,。講的是一個叫敘利亞的五年級學(xué)生,，為了分擔(dān)父親工作上的壓力，深夜悄悄地爬起來,，替父親抄寫白天沒有抄完的稿子,，為貧困的家庭換得一點微薄的生活費。剛開始,，他不知情的父親還以為是自己的抄寫速度加快而高興,，可是不久便發(fā)現(xiàn)敘利亞上課打瞌睡，功課成績也從頭幾名降了下來,，不免對敘利亞感到失望,。敘利亞自己也感到很痛苦，不知道該怎么做才好,，直到有一天,，父親看見了深夜伏案抄寫的敘利亞時，才恍然大悟,，父親一下子把敘利亞抱到床上,，滿懷愧疚地對他說：孩子，你辛苦了,！爸爸錯怪你了》”,。

還有《掃煙窗的孩子》、《班長》,、《窮人》,、《虛榮心》、《感恩》,、《嫉妒》,、《爭吵》、《告別》等一些故事都令人潸然淚下,。

讀了《愛的教育》使我感受到一種純真的友情,，博愛的親情。無私的師生之情,。這些都是人間最美的情感,。亞米契斯以一個小學(xué)生的名義,，通過日記的形式，講述了他在學(xué)校,、校外的所見所聞,，并且寫成一個個很小的故事。讓你會從《愛的教育》中,，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那份情感,。充滿愛心,、獻身教育事業(yè)的老師,；對孩子關(guān)懷備至、拳拳之心的父母,；清純善良,、活潑可愛、見義勇為,、心靈高尚的小學(xué)生,，還有那使安利柯永生難忘的小學(xué)校園生活。它會讓你感動,，讓你讀起來就好象在充滿愛的海洋里翱翔,。

愛的力量是偉大的。陽光之愛可以熔化冰雪,，春風(fēng)之愛可以萌發(fā)草木,，雨露之愛可以滋潤禾苗……愛是無處不在的！這就是“愛”真正的含義,。

讓世界充滿愛,，這就是我們夢想的天堂！

愛的教育讀書筆記800字 愛的教育讀書筆記摘抄好句篇五

《愛的教育》一書,，雖然出自于一位意大利小學(xué)生的日記,，但是其中所蘊含的道理卻可能是一位成年人都不曾懂得的。

作者記錄了他在上三年級時一學(xué)年的所見所聞,，還有他自己的想法,，這本書中的故事令人不禁陷入深深的思考：在現(xiàn)在這個社會，人與人之間的愛究竟還有多少,？

書中寫到過一件事,，是一個名叫洛佩諦的二年級學(xué)生，在去學(xué)校的時候,，一個一年級的小學(xué)生,，忽然離開了母親的手，在街上摔倒了,。這時,，剛好有一輛街車正在向他倒下的地方開過去,，洛佩諦眼見著這個小學(xué)生即將被車子碾壓，立刻跳了過去,，把他救出來,。但是因為來不及挪開自己的腳，反而被車子軋傷了自己,。這件事令我深深地受到感動,。同時，也令我想起了曾經(jīng)發(fā)生在我們身邊的一件類似的事：2013年5月8日,，在黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)門前,，一輛客車因駕駛員誤操作而失控撞向走在車前的學(xué)生，女教師張麗莉奮不顧身地將學(xué)生推到一旁,，自己卻因躲閃不及被卷進車輪下,，造成了雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折,，以至于生命垂危,，后來雖然已經(jīng)脫離了生命危險，但是卻要經(jīng)過一段艱苦的康復(fù)訓(xùn)練,，并且要終身與假肢打交道,。

前者是同學(xué)之愛，后者是師生之愛,，雖然雙方的身份地位不一樣,，但所展現(xiàn)出來的舍己為人的精神卻是如出一轍。在正常生活中,，可能沒有那么驚險的時刻需要我們?nèi)ド嵘砭热?，但是我們?nèi)匀灰獞阎活w善良的心去關(guān)愛別人，幫助別人,。

試問一句：如果有一位乞討者向你走來,，你會怎么做？對于現(xiàn)今的我們,，絕大多數(shù)人的第一反應(yīng)就是：無視他或者看看他,，然后走開。作者也同樣是這么做的,，但是作者的父親對這種做法表示了明確的否定和批評,。他認為，不幸的人伸了手求乞時,，我們是不應(yīng)該假裝不知道的,。在你求奢侈的時候，世界上還有很多人在求不死。他們是多么可憐,，多么無助,。中國人的善良之心何在？但是反過來想,，現(xiàn)在的乞丐有多少是真的,？有多少是為了錢故意裝成乞丐博取人們的同情心的？假的乞丐實在太多了,，以至于我們不再相信任何人,，不再去同情別人，連帶著那些真正不幸的人也得不到一絲同情,。出現(xiàn)這樣的原因是什么,？歸根結(jié)底，是我們沒有信仰,。我們沒有信仰來保持我們的誠實,，我們沒有信仰來約束我們不正當(dāng)?shù)男袆?，我們沒有信仰來使我們的心靈充滿愛,。

有句話說：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間,。讓我們的心中充滿愛,，讓我們的愛去美化這個世界。