人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃錦集九篇篇一

這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容（圓錐曲線、立體幾何）對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，整體上偏難,，特別是計(jì)算能力和空間想象能力在這學(xué)期將得到深化和強(qiáng)化，所以對(duì)教師的要求也必將高,。在教學(xué)內(nèi)容方面,，我們還是主要按照我們學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥,，講清基本題,，理順中檔題，適當(dāng)補(bǔ)充難題,；普通班不追求偏和難,，特別對(duì)圓錐曲線部分的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)的計(jì)算題,，必須詳細(xì)講解給學(xué)生聽(tīng),，有些問(wèn)題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學(xué)生真正落實(shí)到位,。每位教師上完課之后需要思考三個(gè)問(wèn)題：我這節(jié)課上得如何,？有誰(shuí)的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好,、最好,？并在備課筆記上做好記錄,，為以后的教育教學(xué)提供參考,。在周周練上，以基本題為主,，重點(diǎn)在中檔題上,，做錯(cuò)的問(wèn)題要抓落實(shí)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題,。在課堂上，每位教師都要重視板書(shū),，因?yàn)閷W(xué)生的書(shū)寫不規(guī)范部分來(lái)源于教師的板書(shū),，每節(jié)課最低有1～2題在書(shū)寫上力求規(guī)范。

先根據(jù)學(xué)校“新老結(jié)對(duì)”的具體部署認(rèn)真落實(shí),，在這個(gè)基礎(chǔ)上,，所有最近三年分配的教師，都需要：

①積極聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，在聽(tīng)了先行課的基礎(chǔ)上,，再去上課；并且積極聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn),，認(rèn)真改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié),。

②新教師積極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè)，如積極參與講義和練習(xí)的擬定,，努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,，學(xué)習(xí)新課程對(duì)于我們教師的用途和影響。

③對(duì)于有一定經(jīng)驗(yàn)的教師,，在認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處的工作要點(diǎn)的情況之外,，需經(jīng)常組織其余的教師聽(tīng)取你所帶的新教師的課，并請(qǐng)其他老師幫助提高教師的教學(xué)教育水平,。同時(shí)希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)常相互聽(tīng)課,，并及時(shí)評(píng)課。鼓勵(lì)每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)或教訓(xùn),，認(rèn)真總結(jié)，在參與數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,，結(jié)成自己的觀念,，并希望能夠?qū)懗烧撐模詈竽軌蚺c本組其他的教師共享,。

為了能夠?qū)⒓w備課落到實(shí)處,，集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一地點(diǎn),，定中心發(fā)言人,，定主要內(nèi)容。

（1）先請(qǐng)備課組所有成員簡(jiǎn)述各自在上周對(duì)于教學(xué)任務(wù)的完成情況,，多說(shuō)說(shuō)自己課堂教學(xué)和課后鞏固中出現(xiàn)的問(wèn)題,，比如上周的周周練和45分鐘能力小題訓(xùn)練的大致情況，然后備課組各成員根據(jù)所講內(nèi)容進(jìn)行分析和交流解決措施,。

（2）再請(qǐng)上周集體備課中預(yù)先確定的本次集體備課的中心發(fā)言人帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)下周教學(xué)任務(wù)中的有關(guān)教學(xué)大綱和20xx年江蘇高考考試說(shuō)明內(nèi)相關(guān)內(nèi)容,，疏通教材，指出重難點(diǎn),，列舉一些典型例題,，精選練習(xí)題等，并請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師做必要的解釋、說(shuō)明和補(bǔ)充,。

（3）然后就上述內(nèi)容請(qǐng)備課組全體成員發(fā)表各人意見(jiàn),，自由發(fā)言，備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好記錄,，對(duì)于一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方,，認(rèn)真討論，達(dá)成共識(shí),。

（4）討論本周校本教案的編撰的具體事宜,，確定四至五課時(shí)內(nèi)容的個(gè)體教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),、例題選編及作業(yè)的布置,。

（5）部署下周練習(xí)命題老師并請(qǐng)命題本周周周練和45分鐘能力小題訓(xùn)練的老師分發(fā)每人一份周周練和45分鐘能力小題訓(xùn)練的初稿，請(qǐng)備課組全體成員認(rèn)真閱讀,，并討論相關(guān)題目的選取,，刪增部分題目，真正達(dá)到練習(xí)鞏固的目的,。

（6）最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況,，請(qǐng)備課組各成員相互交流，提出建議,，說(shuō)出不足,，并由備課組長(zhǎng)記錄整理，為以后的教學(xué)計(jì)劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料,。

以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)組在20xx-2006秋學(xué)期的工作計(jì)劃,，代表我們?nèi)w高二數(shù)學(xué)教師的工作打算，只要我們能夠認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校和部門的任務(wù),，在此基礎(chǔ)上做好自己的教育教學(xué)工作,，并能夠按照自身的特點(diǎn)和所教班級(jí)的具體情況落實(shí)好。希望在我們?nèi)w教師的努力下,，在今年年底的泰州市期末聯(lián)考中,，取得輝煌的成績(jī)！

江蘇省黃橋中學(xué)高二年級(jí)數(shù)學(xué)組

周周練,、45分鐘能力小題訓(xùn)練及校本教案編撰命題順序

周周練：

1,、吳玲玲

2,、朱 榮

3,、周春梅

4、孫 宇

5,、任鵬鵬

6,、史慶華

7、李 葦

8、袁春偉

9,、陳璋梅

10,、呂建信

11、馬榮輝

45分鐘能力小題訓(xùn)練：

1,、任鵬鵬

2,、史慶華

3、李 葦

4,、袁春偉

5,、陳璋梅

6、呂建信

7,、馬榮輝

8,、吳玲玲

9、朱 榮

10,、周春梅

11,、孫 宇

1、橢 圓（五課時(shí)）：馬榮輝,、周春梅

2,、雙曲線（五課時(shí)）：史慶華、吳玲玲

3,、拋物線（五課時(shí)）：劉國(guó)正,、任鵬鵬

4、直線與圓錐曲線的位置關(guān)系（四課時(shí)）：孫 宇,、朱 榮

5,、圓錐曲線綜合（一）（二）：呂建信、李 葦

6,、圓錐曲線綜合（三）（四）：袁春偉、陳璋梅

7,、平面的基本性質(zhì)（五課時(shí)）：馬榮輝,、周春梅

8、空間直線（五課時(shí)）：史慶華,、吳玲玲

9,、直線和平面平行與平面和平面平行（五課時(shí)）：劉國(guó)正、任鵬鵬

10,、直線和平面垂直與平面和平面垂直（四課時(shí)）：孫 宇,、朱 榮

11、期末復(fù)習(xí)（一）（二）：呂建信,、李 葦

12,、期末復(fù)習(xí)（三）（四）：袁春偉,、陳璋梅

注：1、請(qǐng)各位命題老師在周六前將45分鐘能力小題訓(xùn)練送交打印室,，周一使用,；周周練在周三前送交打印室,，周四使用。

2、命題完試卷的同時(shí)將試卷答案一并送交打印室（30份答案）,。

學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃錦集九篇篇二

以教學(xué)改革為動(dòng)力,、以學(xué)校創(chuàng)建為前提,、以提高課堂效率為目的、以主動(dòng)教育為模式、以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo),，全面改進(jìn)教育教學(xué)方法,，更新教育觀念，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，搞好本組教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)低年級(jí)的常規(guī)教學(xué),，六年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

1,、相互學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)

利用教研備課,、活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，吸收最新教改信息,，提升教育理論,，改進(jìn)教學(xué)方法，同時(shí)開(kāi)展走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法進(jìn)行校際交流,，專家培訓(xùn),，名師講座,，擴(kuò)大視野,，豐富提高,，完善積累,，做到善學(xué)才能善解,，善研才能善教,、善教才有高效。

2,、開(kāi)展說(shuō)課資源共享

教學(xué)研究重要的是認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,，吃透教材大綱，這是搞好教研活動(dòng),，做好教學(xué)工作的根本保證,。集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，鉆研教材的有效途徑，在集體備中,，以說(shuō)課的形式對(duì)教材的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn)及成因,、編者意圖,、教材的前后聯(lián)系進(jìn)行闡述，提出突出重點(diǎn),，解決難點(diǎn)的措施,，說(shuō)本單元的備課的內(nèi)在聯(lián)系，典型練習(xí)的變式訓(xùn)練,，解題的規(guī)律方法技巧,，思想方法的滲透，學(xué)法指導(dǎo)等,，進(jìn)行組內(nèi)教流,，互相切磋,，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,。

3、加強(qiáng)管理,，落實(shí)常規(guī)

根據(jù)教育教學(xué)的需要,，結(jié)合學(xué)校要求，加強(qiáng)備,、教,、改、導(dǎo),、考,、評(píng)、析的教學(xué)常規(guī)管理與檢查,。以備課組長(zhǎng),、學(xué)科指導(dǎo)組為主體，對(duì)每位教師的教學(xué)情況進(jìn)行逐一檢查,、監(jiān)督,、及時(shí)反饋、具體指導(dǎo),，對(duì)備課組的教學(xué)進(jìn)度的安排,，集體備課的落實(shí)，單元檢測(cè)的組織等工作進(jìn)行檢查,，使本組教學(xué)工作有條不紊,，注重實(shí)效，各項(xiàng)教學(xué)工作全面提高。同時(shí),根據(jù)學(xué)校的總體安排,結(jié)合學(xué)校的創(chuàng)建實(shí)際,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研,、教改,、比賽等活動(dòng),認(rèn)真準(zhǔn)備,爭(zhēng)取取得最佳的成績(jī),為參加上一級(jí)組織的相應(yīng)的比賽,推薦最佳人選,為學(xué)校和數(shù)學(xué)組獲得更大的榮譽(yù).

4、勤于總結(jié),，深化提高

通過(guò)理論學(xué)習(xí),，常規(guī)培訓(xùn)，鼓勵(lì)引導(dǎo)教師,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，認(rèn)真總結(jié)，積極思考,，撰寫有關(guān)方面的論文,，如數(shù)學(xué)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的理論,、探討和實(shí)踐探索,、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)討論、典型例題評(píng)析,、新教材教學(xué),、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)訪談,、教學(xué)活動(dòng)課教學(xué)等內(nèi)容,。以此提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

工作 要 點(diǎn)

20xx年2月份

1． 制訂教務(wù)處及教研組工作計(jì)劃

20xx年3月份

1． 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2． 評(píng)議活動(dòng)

20xx年4月份

1． 評(píng)議活動(dòng)

2． 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

20xx年5月份

1． 說(shuō)課活動(dòng)

2． 調(diào)研活動(dòng)反饋沙龍

20xx年6月份

1．期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員

2．期末質(zhì)量分析匯總

備注

學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃錦集九篇篇三

本學(xué)期我們教研組堅(jiān)持以區(qū)教研室和學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù),，以提升教師的專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，以教師為研究主體,，以促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，使教研工作再上新臺(tái)階,。

1.通過(guò)開(kāi)展有效的教研活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，更新教師教育理念,，提升教師教育教學(xué)水平,，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念,，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合,。

2.組織學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，組織集體備課、教學(xué)觀摩,、案例分析,、問(wèn)題會(huì)診、教育沙龍等活動(dòng),，促使本組教師開(kāi)展有效的實(shí)踐反思,，匯總教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積聚教育教學(xué)智慧,，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力,、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平。

3.切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，積極實(shí)踐課改的新理念,、新思路、新模式,，以區(qū)備課研討會(huì)觀摩課,、區(qū)教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選為契機(jī),，開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，探究“導(dǎo)、學(xué),、議,、練”課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性,。

1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo),、解決教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)具體問(wèn)題的意識(shí),。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和參觀學(xué)習(xí),，使教師形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，成為學(xué)校的教學(xué)骨干,。

2.加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，抓住“三個(gè)關(guān)鍵”,，做到“八個(gè)精心”,，積極提高課堂教學(xué)效率，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng),。

3.落實(shí)主題研討活動(dòng),。結(jié)合本組的集體備課情況、課題研究?jī)?nèi)容，組織本組教師進(jìn)行主題研討,。主題研討采用先進(jìn)行集體備課,、學(xué)科帶頭教師講課、講課教師說(shuō)課,、本組教師進(jìn)行主題研討,、課例研討的形式進(jìn)行，把主題研討落到實(shí)處,。

1.制定教研計(jì)劃,，深入研究教材，對(duì)本冊(cè)教材的教學(xué)要求,、重難點(diǎn)以及教學(xué)進(jìn)度等做到心中有數(shù),，明確及研究方向。

2.參加區(qū)新課程“導(dǎo),、學(xué),、議、練”課堂教學(xué)模式專題備課研討會(huì),，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課,。

3.認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加區(qū)教學(xué)能手,、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

1.抓好教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)單元研究課及集體備課的研究力度,，探索“導(dǎo)、學(xué),、議,、練”教學(xué)模式的具體實(shí)施方案,，全面提升教師的教學(xué)能力和水平。

２.積極參加青年教研小組活動(dòng),。 明確新學(xué)期任務(wù)目標(biāo),，依托專題研究，推動(dòng)問(wèn)題解決,。

３.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，積極準(zhǔn)備區(qū)教學(xué)能手理論測(cè)試。

４.通過(guò)對(duì)期中教學(xué)質(zhì)量的反饋,，使教師們明確自身的不足,，明確以后工作的`方向。

１.參加名師送課活動(dòng),，通過(guò)觀摩多向名師學(xué)習(xí)取經(jīng),，努力提高課堂教學(xué)水平,。

２.參加區(qū)五年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討，加大對(duì)復(fù)習(xí)課的探索,，加強(qiáng)有效復(fù)習(xí)研究,，交流復(fù)習(xí)工作的創(chuàng)新思路和做法，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,。

３.參加青年教研小組活動(dòng)。積極參與課堂教學(xué)研討和網(wǎng)上備課,、看課與評(píng)課,。

１.迎接區(qū)五年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)，加強(qiáng)有效復(fù)習(xí)研究,，圍繞“真誠(chéng),、深刻、精致,、高效”進(jìn)行研究,，改進(jìn)復(fù)習(xí)策略，

２.加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，增強(qiáng)畢業(yè)班教師的質(zhì)量意識(shí),。迎接對(duì)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行的質(zhì)量抽測(cè)。

１.做好期末教學(xué)質(zhì)量分析和期末總結(jié),。

２.教學(xué)常規(guī)資料展評(píng),。

學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃錦集九篇篇四

年度秋學(xué)期工作已經(jīng)開(kāi)始，在新的一學(xué)期內(nèi),，我們高二數(shù)學(xué)組全體老師將緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,，齊心協(xié)力、踏踏實(shí)實(shí)做好各自的教學(xué)和教育工作,，在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時(shí),，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，組織和制定本學(xué)科的研究性課題,，最后爭(zhēng)取在年底泰州市期末聯(lián)考中取得理想的成績(jī)。現(xiàn)將這學(xué)期的計(jì)劃羅列如下：

這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容（圓錐曲線,、立體幾何）對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，整體上偏難，特別是計(jì)算能力和空間想象能力在這學(xué)期將得到深化和強(qiáng)化,，所以對(duì)教師的要求也必將高,。在教學(xué)內(nèi)容方面，我們還是主要按照我們學(xué)生的特點(diǎn),，對(duì)癥下藥,，講清基本題,，理順中檔題，適當(dāng)補(bǔ)充難題,；普通班不追求偏和難,，特別對(duì)圓錐曲線部分的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)的計(jì)算題,，必須詳細(xì)講解給學(xué)生聽(tīng),，有些問(wèn)題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學(xué)生真正落實(shí)到位,。每位教師上完課之后需要思考三個(gè)問(wèn)題：我這節(jié)課上得如何,？有誰(shuí)的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好,、最好,？并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學(xué)提供參考,。在周周練上,，以基本題為主，重點(diǎn)在中檔題上,，做錯(cuò)的問(wèn)題要抓落實(shí),，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題,。在課堂上,，每位教師都要重視板書(shū)，因?yàn)閷W(xué)生的書(shū)寫不規(guī)范部分來(lái)源于教師的板書(shū),，每節(jié)課最低有1～2題在書(shū)寫上力求規(guī)范,。

先根據(jù)學(xué)校“新老結(jié)對(duì)”的具體部署認(rèn)真落實(shí),，在這個(gè)基礎(chǔ)上,，所有最近三年分配的教師，都需要：①積極聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，在聽(tīng)了先行課的基礎(chǔ)上,，再去上課；并且積極聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn),，認(rèn)真改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié),。②新教師積極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè)，如積極參與講義和練習(xí)的擬定,，努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,，學(xué)習(xí)新課程對(duì)于我們教師的用途和影響。③對(duì)于有一定經(jīng)驗(yàn)的教師,，在認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處的工作要點(diǎn)的情況之外,，需經(jīng)常組織其余的教師聽(tīng)取你所帶的新教師的課,，并請(qǐng)其他老師幫助提高教師的教學(xué)教育水平。同時(shí)希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)常相互聽(tīng)課,，并及時(shí)評(píng)課,。鼓勵(lì)每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn),，認(rèn)真總結(jié),，在參與數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)的`基礎(chǔ)上，結(jié)成自己的觀念,，并希望能夠?qū)懗烧撐?，最后能夠與本組其他的教師共享。

為了能夠?qū)⒓w備課落到實(shí)處,，集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間,，統(tǒng)一地點(diǎn)，定中心發(fā)言人,，定主要內(nèi)容,。具體集體備課時(shí)有以下過(guò)程：

（1）先請(qǐng)備課組所有成員簡(jiǎn)述各自在上周對(duì)于教學(xué)任務(wù)的完成情況，多說(shuō)說(shuō)自己課堂教學(xué)和課后鞏固中出現(xiàn)的問(wèn)題,，比如上周的周周練和45分鐘能力小題訓(xùn)練的大致情況,，然后備課組各成員根據(jù)所講內(nèi)容進(jìn)行分析和交流解決措施。

（2）再請(qǐng)上周集體備課中預(yù)先確定的本次集體備課的中心發(fā)言人帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)下周教學(xué)任務(wù)中的有關(guān)教學(xué)大綱和20xx年江蘇高考考試說(shuō)明內(nèi)相關(guān)內(nèi)容,，疏通教材,，指出重難點(diǎn)，列舉一些典型例題,，精選練習(xí)題等,，并請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師做必要的解釋、說(shuō)明和補(bǔ)充,。

（3）然后就上述內(nèi)容請(qǐng)備課組全體成員發(fā)表各人意見(jiàn),，自由發(fā)言，備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好記錄,，對(duì)于一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方,，認(rèn)真討論，達(dá)成共識(shí),。

（4）討論本周校本教案的編撰的具體事宜,，確定四至五課時(shí)內(nèi)容的個(gè)體教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),、例題選編及作業(yè)的布置。

（5）部署下周練習(xí)命題老師并請(qǐng)命題本周周周練和45分鐘能力小題訓(xùn)練的老師分發(fā)每人一份周周練和45分鐘能力小題訓(xùn)練的初稿,，請(qǐng)備課組全體成員認(rèn)真閱讀,，并討論相關(guān)題目的選取,，刪增部分題目，真正達(dá)到練習(xí)鞏固的目的,。

（6）最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況,，請(qǐng)備課組各成員相互交流，提出建議,，說(shuō)出不足,，并由備課組長(zhǎng)記錄整理，為以后的教學(xué)計(jì)劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料,。

以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)組在20xx-2006秋學(xué)期的工作計(jì)劃,，代表我們?nèi)w高二數(shù)學(xué)教師的工作打算，只要我們能夠認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校和部門的任務(wù),，在此基礎(chǔ)上做好自己的教育教學(xué)工作,，并能夠按照自身的特點(diǎn)和所教班級(jí)的具體情況落實(shí)好。希望在我們?nèi)w教師的努力下,，在今年年底的泰州市期末聯(lián)考中,，取得輝煌的成績(jī)！

×××高二年級(jí)數(shù)學(xué)組

附1：周周練,、45分鐘能力小題訓(xùn)練及校本教案編撰命題順序

備課組編寫周周練安排：

××× ×××

附2：校本教案編撰計(jì)劃安排：

1,、橢 圓（五課時(shí)）：×××

2、雙曲線（五課時(shí)）：×××

3,、拋物線（五課時(shí)）：×××

4,、直線與圓錐曲線的位置關(guān)系（四課時(shí)）：×××

5、圓錐曲線綜合（一）（二）：×××

6,、圓錐曲線綜合（三）（四）：×××

7,、平面的基本性質(zhì)（五課時(shí)）：×××

8、空間直線（五課時(shí)）：×××

9,、直線和平面平行與平面和平面平行（五課時(shí)）：×××

10,、直線和平面垂直與平面和平面垂直（四課時(shí)）：×××

11、期末復(fù)習(xí)（一）（二）：×××

12,、期末復(fù)習(xí)（三）（四）：×××

注：1,、請(qǐng)各位命題老師在周六前將45分鐘能力小題訓(xùn)練送交打印室，周一使用,；周周練在周三前送交打印室,，周四使用。

2,、命題完試卷的同時(shí)將試卷答案一并送交打印室（30份答案）,。

學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃錦集九篇篇五

在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)科組將有計(jì)劃的做好各項(xiàng)工作,，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求,，特制定本學(xué)期的科組工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以鉆研新教材,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探索電化教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的主要課堂教學(xué)研究，并結(jié)合學(xué)?！半娮影装濉钡膶W(xué)習(xí)與實(shí)踐,，樹(shù)立科組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究,，積極開(kāi)展校本研究,，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

1,、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范作用,。

3、認(rèn)真開(kāi)展集體備課和課題研究活動(dòng),，加強(qiáng)科組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

4、繼續(xù)開(kāi)展對(duì)青年教師的“老帶新”活動(dòng),，幫助中青年教師快速成長(zhǎng),，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。

5,、認(rèn)真組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。以及年輕教師的帶領(lǐng)老教師盡快適應(yīng)電化教學(xué),。

6,、提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，鼓勵(lì)各教師積極參加教研課,。

7,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的`師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

8,、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究,。

9,、加強(qiáng)資料建設(shè)，資源共享,，努力有效地發(fā)揮集體備課的實(shí)際作用,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì),。

進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)、重難點(diǎn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng),，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐，善于總結(jié),，積極參與集體備課工作,，提高教科研能力.

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，常規(guī)常抓,，常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量,，以作業(yè)規(guī)范為抓手,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí),?？平M長(zhǎng)要加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂,，了解,、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課,、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

3,、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”,。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨,，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性,。

4,、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能,。

各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制,，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課,，特色課,，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法”的教學(xué)模式;同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

5,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校安排的常規(guī)考試,，試卷命題、批改等工作,，由各年級(jí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作安排,，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析,，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。

6,、認(rèn)真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革,。

進(jìn)一步發(fā)揮科組功能,，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校搞好專題研究活動(dòng),。在本組內(nèi)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人,，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí),，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備,，然后大家一起探討、交流,，共同提高教育教學(xué)水平。

學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃錦集九篇篇六

為更好地完成本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，使數(shù)學(xué)組的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,，結(jié)合市教研中心和學(xué)校教育教學(xué)要求,，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、：

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施,，數(shù)學(xué)課時(shí)相應(yīng)減少,，而教學(xué)任務(wù)不變，這就要求每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)清形勢(shì),，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃,，嚴(yán)格按計(jì)劃教學(xué)，應(yīng)該說(shuō),，數(shù)學(xué)教師任教數(shù)學(xué)科多年,，經(jīng)驗(yàn)還說(shuō)得過(guò)去，知識(shí)方面不會(huì)出什么問(wèn)題,，但課本在不斷改,，中考命題也在更新，所以老師縱然有再好的經(jīng)驗(yàn),，也不適應(yīng)中考試題中的探究性問(wèn)題,，并且新課改帶來(lái)的新的教學(xué)理念、新的方法,，老師們不易在短時(shí)間內(nèi)接受,，因此要求我們教師更新觀念，腳踏實(shí)地,。

椐了解,，各個(gè)年級(jí),，尤其剛升初四的學(xué)生在初三厭學(xué)的就比較多，沒(méi)什么太多基礎(chǔ),，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力還很差,，要想教好學(xué)，重要的是做好這些同學(xué)的思想工作,，并且利用數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，把他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣提高上來(lái)。對(duì)于初四有部分差生,，要從心理上給予教育,，教育他們多花些時(shí)間補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)，并且在日常教學(xué)中,，也時(shí)常引導(dǎo)他們鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí)，要讓學(xué)生認(rèn)清形勢(shì),，培養(yǎng)學(xué)生在素質(zhì)教育新形勢(shì)下,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,，自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，同時(shí)加強(qiáng)各方面能力的培養(yǎng)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣

二,、 ：

1、 開(kāi)學(xué)初組織全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真解讀市教研中心及學(xué)校制定的各項(xiàng)計(jì)劃和考評(píng)細(xì)則,，進(jìn)行教材疏通和教法學(xué)法研究,，領(lǐng)會(huì)精神，制定出具體措施,，由各備課組長(zhǎng)牽頭,，討論制定出各年級(jí)組的集體備課計(jì)劃，個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,，今后的教學(xué)打算和思路,，同時(shí)由教研組長(zhǎng)組織全組成員討論確定好本學(xué)科的教研課題及實(shí)施方案，寫好配檔,，方案力求精,、細(xì)、實(shí)效性強(qiáng),。并嚴(yán)格按計(jì)劃和配檔進(jìn)行,。

2、 開(kāi)學(xué)初,，組織全體數(shù)學(xué)教師,，根據(jù)上級(jí)要求,，認(rèn)真研究討論適合本學(xué)科的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及環(huán)節(jié)要求”，并利用集體備課和研討時(shí)間進(jìn)行修訂完善,，要求“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在集體備課中新授課至少占20%,，復(fù)習(xí)課100%。

3,、 認(rèn)真組織學(xué)科組所有成員參加聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)，虛心向別的教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，并留有詳細(xì)的聽(tīng)評(píng)課記錄,，每月至少進(jìn)行一次集體聽(tīng)評(píng)課,，平時(shí)組內(nèi)互聽(tīng)，努力提高自己的授課水平,。

4,、 積極參加課課程改革，優(yōu)化自己一的課堂結(jié)構(gòu),，規(guī)范課堂行為，各年級(jí)組指定幫扶教師對(duì)未達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行幫扶,，通過(guò)互相聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，提高未達(dá)標(biāo)教師的業(yè)務(wù)水平，促使其盡快達(dá)標(biāo),，同時(shí)積極參加各種教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育,，不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

5,、 在數(shù)學(xué)的課節(jié)明顯減少，而教學(xué)任務(wù)不變的情況下,，要求教師把握住課堂上的每分鐘,，盡可能多的利用多媒體，電視錄象等電教設(shè)備,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，最大限度地提高課堂效率。同時(shí),，要改變教學(xué)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),。

6、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，要求教師掌握作業(yè)的深度和廣度,，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，絕不超量布置作業(yè),，同時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),，并留有記錄，及時(shí)反饋和處理作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。并嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)審批報(bào)告單制度,，學(xué)科組定期對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果上報(bào)學(xué)校,。

7,、 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，制定出適合本學(xué)科的良好習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃,，并在教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施,，

三、

為了促進(jìn)教師交流合作,，使集體備課真正落到實(shí)處,，達(dá)到共同提高的目的，特制定本計(jì)劃,。

年級(jí)組要積極開(kāi)展集體備課活動(dòng),，認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材,，領(lǐng)會(huì)教材的實(shí)質(zhì),，抓住重點(diǎn)，分清主次,，研究試題的深度和廣度,，對(duì)各冊(cè)教材的內(nèi)容和要求有一個(gè)全面的了解，正確指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，參加集體研討活動(dòng)，發(fā)揮集體力量,，互相學(xué)習(xí)交流,，使組內(nèi)所有成員整體水平有所提高

每周進(jìn)行1次集體備課。依據(jù)學(xué)校安排,，根據(jù)教材內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度,，提前計(jì)劃，安排好集體研討內(nèi)容（單元計(jì)劃及檢測(cè)試題等必須列入集體備課計(jì)劃）,、時(shí)間和主備人,，確定好研討地點(diǎn),，屆時(shí)按“提前備課---主備人說(shuō)課----學(xué)科組反饋、修改----定稿”的程序進(jìn)行,。集體備課作為詳案,，學(xué)科組每個(gè)教師都必須在自己的備課中清楚地體現(xiàn)出來(lái)。集體在備課室進(jìn)行,。

學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃錦集九篇篇七

以課改為核心,，以新課程理念為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為根本,，著力于教師和學(xué)生的共同發(fā)展,，著力于教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，最大限度的發(fā)揮教研的職能,，為切實(shí)提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的水平和質(zhì)量而努力,。

1、迎接現(xiàn)代化示范學(xué)校評(píng)估,，上好一節(jié)評(píng)估課,。

開(kāi)學(xué)伊始，區(qū)教研究組織專家對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估,，每為教師要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，集體教研。交叉試教,，查漏補(bǔ)缺,，精心設(shè)計(jì)一節(jié)課迎接評(píng)估。

2,、做好《智力玩具與數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練多樣化研究》課題研究。

本學(xué)期,，繼續(xù)進(jìn)行全面深入的課題研究,，面向3-5年級(jí)學(xué)生開(kāi)放數(shù)學(xué)智慧園，數(shù)學(xué)老師輪流值班,，讓學(xué)生徜徉在數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣中,，請(qǐng)校外熱心地志愿者董老師在五年級(jí)辦班，輔導(dǎo)學(xué)生玩游戲外,，每個(gè)年級(jí)還辦1-2個(gè)學(xué)生興趣班,，提高優(yōu)秀群體的數(shù)量和質(zhì)量，豐富學(xué)生的課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

3、開(kāi)展多種形式的.講課,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

三月份參加區(qū)教師賽課,，校內(nèi)組織老教師示范課，青年教師展示課等,，促進(jìn)不同層次的教師的專業(yè)提高,。

4、繼續(xù)推行常規(guī)管理,，配合教導(dǎo)處做好教案作業(yè)及批改的常規(guī)化管理,。

組織教師溫習(xí)教案的基本要求，作業(yè)及批改的具體要求,。認(rèn)真學(xué)習(xí),，并貫徹于日常工作中。迎接學(xué)校檢查,。

5,、開(kāi)展校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生興趣,。

做好每學(xué)期的計(jì)算競(jìng)賽及應(yīng)用題驗(yàn)收工作,，夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

二月份

1,、迎接現(xiàn)代化師范學(xué)校評(píng)估,，每人上好一節(jié)課，迎接評(píng)估,。

2,、制訂教學(xué)計(jì)劃

3、六年級(jí)教師編寫教案

三月份

1,、參加區(qū)1-6年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)培訓(xùn)

2,、參加課堂教學(xué)比賽

3、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)有關(guān)課程改革研討會(huì)

4,、安排興趣班工作

5,、布置課題研究工作

四月份

1、參加全區(qū)課堂教學(xué)比賽

2,、組織老師觀摩廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)教師說(shuō)課比賽

3,、計(jì)算競(jìng)賽

4、青年教師拜師結(jié)對(duì)

五月份

1,、參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)

2,、迎接區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

3、教師基本功展示,，“青年教師展能課,，中年教師特色課，資深教師示范課”

六月份

1、區(qū)掛牌教師展示課

2,、南山區(qū)數(shù)學(xué)教師基本功競(jìng)賽

3,、期末復(fù)習(xí)考試

4、工作總結(jié)

5,、教案檢查

學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃錦集九篇篇八

一,、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)市、縣教育局關(guān)于全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的精神,，全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù),，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效益,，以深化初中課堂變革為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生,。繼續(xù)探索開(kāi)展初中數(shù)學(xué)“掌握學(xué)情,，以學(xué)定教”為核心，開(kāi)展教學(xué)的實(shí)踐與研究,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作重點(diǎn)

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)推進(jìn)數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)課堂變革

以學(xué)習(xí)實(shí)施“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革”為契機(jī),，規(guī)范教學(xué)行為,，優(yōu)化教研組建設(shè)，優(yōu)化備課過(guò)程,、優(yōu)化課堂教學(xué),、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測(cè)評(píng),，加強(qiáng)對(duì)備課組及教師的指導(dǎo)工作,。提煉課堂教學(xué)的典型案例、課例,，推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

認(rèn)真做好教師素養(yǎng)提升與專業(yè)成長(zhǎng)工作,，開(kāi)展教師命題交流學(xué)習(xí)與評(píng)比，聚焦課堂,，確定研究主題,，打造精品課例，組織教師研究教材,，學(xué)習(xí)《課標(biāo)》與《20xx年考試說(shuō)明》,，提高教師的教學(xué)水平。

3．加強(qiáng)備課組工作

備課組長(zhǎng)切實(shí)組織集體備課活動(dòng),，通過(guò)“試課”“磨課”,，提煉精品課例,，促進(jìn)教學(xué)水平。組織教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)聽(tīng)“隨堂課”,。收集、整理教學(xué)資源,，優(yōu)化教學(xué),。做到資源共享。

4．開(kāi)展與參加各類評(píng)比與競(jìng)賽

定期開(kāi)展學(xué)校各級(jí)段數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，組織學(xué)生參加各級(jí)別的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。組織教師參與論文、優(yōu)質(zhì)課,、命題等專業(yè)評(píng)比活動(dòng)．

三,、教研活動(dòng)內(nèi)容與開(kāi)展方法

1．通過(guò)校本教研，聽(tīng)課,、評(píng)課探討課堂教學(xué)的`教法,，特別是學(xué)法的改革．

2．組織主題講座，提出觀點(diǎn)報(bào)告,，促進(jìn)理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平

3．做好初中數(shù)學(xué)新課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題,、疑難問(wèn)題的調(diào)查,、分析和研究．

4．組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽，以賽帶練,。

5．切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)建設(shè),，做好規(guī)范要求。