時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教學工作計劃語文篇一

在本人教學工作計劃中有三個"注重"：

一,、注重師德形象

隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高,。因此努力做到：思想純正,，積極進取，工作勤奮,，誨人不倦,；努力做到：德高為師，身正為范,。努力做學生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導者。

二,、注重教學效果

教學質量關乎學校的生命力,，同樣，教學質量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學期,，本人努力做到：

1、繼續(xù)探討新課程改革之路,，領會新課改精神實質,，并真正融入到課堂教學的實踐中去。優(yōu)化課堂教學結構,，提高課堂教學效率,。

2,、形成新的教學理念，摒棄傳統(tǒng)的教學方法,，在課堂上注重培養(yǎng)學生語言表述能力,，思維能力，創(chuàng)新精神,。

3,、努力從學法上指導學生，培養(yǎng)學生的學習興趣,，優(yōu)化學生的語文知識結構,，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

三,、注重思想教育

班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設者,，是學生美好心靈的塑造者。在新學期,，本人將把"八榮八恥"的教育擺到首位,，努力培養(yǎng)學生的愛國主義教育、集體主義教育,、理想主義教育,。密切配合學校開展"爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學校"活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

新學期個人目標：愛崗敬業(yè),，勤奮工作，踏實做人,，爭做一名讓學生滿意,、讓家長滿意、讓領導滿意,、讓社會滿意的教師,。

以上就是我的工作情況的計劃。如有不當之處,，還請大家批評指正,。謝謝大家！

教學工作計劃語文篇二

新的學期,，新的開始,，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,，茲制定教學工作計劃如下：

一,、指導思想

認真學習《教師法》、《教育法》,、《義務教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無私奉獻,，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師,。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,。不利用職責之便謀取私利,。

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質教育,，全面提高教育質量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學校,，盡職盡責,、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想,。

二、素質教育

我注重推行素質教育,，堅決把實施素質教育落實在行動上,。關心愛護全體學生，尊重學生的人格,，平等,、公正對待學生,。對學生嚴格要求，耐心教導,，不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權益，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。

三,、教案準備

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容,、要求,、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求,，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性,，隨意性,，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達到既給學生傳授知識,，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展,。在具體的教學過程中,，結合所學內容，使學生學習知識的同時,，也吸取其它方面的"營養(yǎng)",，開闊他們的視野，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度,。

四、教研工作

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎、尊重同志,，相互學習,、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信，關心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論,，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步,。

五,、出勤

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領導分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結同志,，尊老愛幼,，做到互相關心,，互相愛護,。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真,，一絲不茍，決不應付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領導交給的各項任務,。

六、本期教學的能力要求

1,、基本技能,；

2、邏輯思維能力,；

3,、運算能力；

4,、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實際問題,，是指解決帶有實際意義的和相關學科中的問題，以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實際問題,。

七,、教學常規(guī)

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素,。我將積極學習，翻閱有關資料,，對教育理論,、目標教學、教學方法,、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力,。積極實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,，上好課,，向45分鐘要質量。堅持周前備課,，努力做到備課標,、備教材、備學生,、備教具,，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案,，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,，在教學中抓關鍵，突重點,，排疑點,，講求教法，滲透學法,，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,，突出重點,，突破難點，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

教學工作計劃語文篇三

一,、基本情況分析

1、學生狀況分析：本學期本人教授高一5,、6兩個班,，學生的基礎較好，認知能力強,?？傮w來說，作為高一新生,，對于歷史的學習還停留在初中階段的認識水平,。

2、教材簡析：高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題,，著重反映了人類社會政治領域發(fā)展進程中的重要內容,，分九個單元，30課進行闡述,。教材的編寫采取中外合編的專題史體例，每個單元集中探究一個比較宏觀的歷史問題,。每個單元分為若干課,，每課涉及一個比較具體的歷史問題。對于專題史的學習,，要求學生具備一定的知識積累,，才能高屋建瓴。

二,、教學目的及任務

按照課程標準的要求,，通過對歷史必修課的學習探究，除理解重要的歷史事件,、歷史人物和歷史現(xiàn)象外,，還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng)。要讓學生學會從不同角度全面分析歷史進程,，正確認識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關系,，辯證地認識歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內在聯(lián)系,。同時增強學生的民族自豪感和自信心,，弘揚中華民族的民族精神，形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

三、教學質量目標

在期中考試中，爭取學生的合格率為90%,，優(yōu)秀率為25%,；在期末考試中，爭取學生的合格率為95%,，優(yōu)秀率為30%,。

四、重點工作

激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)學習方法,，養(yǎng)成學習習慣，夯實知識基礎,，穩(wěn)步提高學習成績,。

五、具體措施

1,、做好初高中銜接,，放慢講課速度，讓學生學會高中歷史的基本學習方法,。

2,、在具體教學過程中綱化教學，使學生明確學習內容,，有的放矢,。

3、抓好課堂效率,，擴大提問范圍,，關注每一位學生，觀察學生上課狀態(tài),。上課力求精干,、實在。上課要求每個人在教材上做好筆記,，課后進行知識整理,。

4、因材施教,。

5,、做好知識的鞏固，注重課后反饋,，每節(jié)課后完成練習,，每個單元結束后，進行總復習和考核,，增強學生的應試能力,。

6,、注重授課語言的精確，準確適用以下詞匯“了解”,，“掌握”,，“重點學習”，“知識遷移”,。

教學工作計劃語文篇四

一,、指導思想

重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景,，以幫助學生理解數(shù)學知識,。增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣,，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗,。重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式,，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習,。把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法,。

二,、學情分析

1、大部分學生情況分析,。

本學期所任教的四年級,，共有學生86人,。在經(jīng)過了三年半的學習后,，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到了學習的目標,，對學習數(shù)學有一定的興趣,，大部分學生樂于參與學習活動。特別是動手操作,、需要合作完成的學習內容都比較感興趣,。對本班的學生，我認為應該關注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持,，并逐步引導到思維的樂趣,、成功體驗所獲得的樂趣中。培養(yǎng)本班學生的創(chuàng)新意識,，提高學生的創(chuàng)新能力應是本學期面臨的最重要的問題,。

2、學困生基本情況分析。

個別的學生由于基礎不好,，存有知識斷層,，學習的自律性比較差，學習能力弱,，接受能力差,，學習目的不明確，對學習也提不起興趣,。在他們當中有的是父母對子女的學習關心,，指導，督促不夠,；有的是父母對子女過于溺愛,，過于遷就；有的是由于不好的學習習慣影響了他的學習成績,。上述原因形成惡性循環(huán),，使他們失去信心，致使形成后進生,。也有幾位學生是智力低下,，接受能力差。所以,，繼續(xù)加強學困生的轉化也將是我本學期工作的重點,。

三、教材分析

1,、教材內容,。

本冊教材內容包括：小數(shù)的意義與性質，小數(shù)的加法和減法,，四則運算,，運算定律與簡便計算，三角形,，位置與方向,，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等,。

2,、本冊教材主要特點。

總體上看,，本冊實驗教材仍然具有內容豐富,、關注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程,、鼓勵算法多樣化,、改變學生的學習方式,，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。教材努力體現(xiàn)新的教材觀,、教學觀和學習觀,，具有創(chuàng)新、實用,、開放的特點,。既注意體現(xiàn)新理念，又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學教育的內涵,，使教材具有基礎性,、豐富性和發(fā)展性。

（1）改進四則運算的編排,，降低學習的難度,，促進學生的思維水平的提高。

（2）認識小數(shù)的教學安排,，注重學生對小數(shù)意義的理解,，發(fā)展學生的數(shù)感。

（3）提供豐富的空間與圖形的教學內容,，注重實踐與探索,，促進學生空間觀念的發(fā)展。

（4）加強統(tǒng)計知識的教學,，使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升,。

（5）有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力,。

（6）情感,、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中,，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內在動機,。

3、教學目標,。

（1）理解小數(shù)的意義和性急,，體會小數(shù)在日常生活中的應用,，進一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法,。

（2）掌握四混合運算的運算順序,，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律,。

（3）認識三角形的特性,，會根據(jù)三角形的邊,、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180度,。

（4）初步掌握確定物體位置的方法,，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖,。

（5）認識折線統(tǒng)計圖,，了解折線統(tǒng)計圖的特點，學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢,，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

（6）初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

四,、教學措施

1,、認真?zhèn)湔n，精心設計練習,，上好每一節(jié)課努力提高課堂教學質量,。

2、利用一切手段提高學生學習數(shù)學的積極性,，使學生熱愛數(shù)學,，善于鉆研數(shù)學，對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的學習興趣,。在課堂教學中,，努力建構互動教學模式，注重知識在實踐中的應用,。

3,、從計算入手，從根本上抓好學生的計算,，使學生打好計算的基本功,，做到計算細致，快速,，正確,。

4、注意學生數(shù)學基礎知識的學習,，對于教材中的定義和概念要讓學生弄明白,，并且能夠根據(jù)一些定理進行計算，且正確靈活,。同時注意學生在講課中學習活動的參與,，同時要注意對學困生的關愛,，讓他們感受到老師和同學對他們的尊重。

5,、抓好各單元的測驗,，通過單元檢測及時對學生進行查缺補漏。期中,、期末制定好復習計劃,，指導學生進行好復習。

6,、在平時的教學中,，努力培養(yǎng)學生認真審題的好習慣，一道應用題應該多讀幾遍之后再解答,。鼓勵學生獨立思考,，引導學生自主探索、合作交流,。

7,、把學校教育家庭教育有機結合起來，努力教好每一個學生,。

五,、后進生輔導措施

1、了解學生原來的學習情況,，從實際出發(fā),，讓學生端正學習態(tài)度，多鼓勵學生,，提高學生學習能力,。

2、多利用課余時間,，給其進行查漏補缺,，釋疑解難，充分發(fā)揮優(yōu)等生的帶頭作用,，以優(yōu)扶差,。

3、密切與其家長聯(lián)系,，共同配合督促好他們的學習,。

六、優(yōu)生的培養(yǎng)措施

1,、了解他們的思想狀況,，鼓勵他們再接再厲,，為自己確定更高的目標,。

2,、對學有余力的學生在掌握所學的基礎知識的基礎上，進一步提高,、拓展,。在教學中，結合課后練習的一些思考性的題目,，引導學生啟動思維思考問題,，獨立解決問題，掌握科學,、靈活的方法,。

教學工作計劃語文篇五

一、學情分析

班上學生對知識的掌握還是不夠牢固,，而且一部分學生過于浮躁,，分析能力不足，有的學生的學習習慣差,，必須要進行改正,，而且希望班級部分家長能夠重視自己孩子的學習，本學期也要進一步和這些家長做好交流和溝通工作,。

二,、教材分析

這冊教材包括下面的內容：小數(shù)的意義和性質，小數(shù)的加法和減法,，四則運算,，運算定律，三角形,，圖形的運動（二）,，觀察物體（二），平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖,，數(shù)學廣角（雞兔同籠）和綜合與實踐活動等,。

小數(shù)的意義與性質、小數(shù)的加法和減法,、運算定律,，以及三角形是本冊教材的重點教學內容。

在數(shù)與計算方面,，本教材安排了小數(shù)的意義與性質,，小數(shù)的加法和減法，四則運算,，運算定律,。在本學期里學生將系統(tǒng)地學習四則運算的相關知識，重點掌握四則運算的意義和每種運算各部分間的關系,，系統(tǒng)學習括號在混合運算中的作用等,；運算定律則主要是在學生已有的直觀認識的基礎上對有關加法和乘法的運算定律加以概括和總結,，并學習運用運算定律進行一些簡便運算。

在空間與圖形方面,，本冊教材安排了觀察物體（二）,、三角形及圖形的運動（二），這些都是本冊的難點或重點教學內容,，也為發(fā)展學生的空間觀念提供了豐富的素材,。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過豐富的數(shù)學活動,，引導學生進一步學習從不同的位置觀察幾個幾何體的組合體,，進一步認識三角形的特性，進一步探索平面圖形運動的特性和方法,。使學生在探索圖形的特征,、圖形的運動的活動中進一步發(fā)展空間觀念，提升觀察能力和動手操作能力,，同時獲得空間與幾何學習的實踐經(jīng)驗和思維經(jīng)驗,。

在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了平均數(shù)與復式條形統(tǒng)計圖,。通過“平均數(shù)”的含義和簡單的球平均數(shù)的方法,，初步理解平均數(shù)的意義和實際應用的組惡心。關于復式條形統(tǒng)計圖,，教材介紹了縱向和橫向兩種不同的形式,，讓學生學習制作簡單的復式條形統(tǒng)計圖，學會看懂這兩種統(tǒng)計圖并進行簡單的數(shù)據(jù)分析,，進一步感受統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,，逐步形成數(shù)據(jù)分析觀念。

“數(shù)學廣角”安排的是關于“雞兔同籠”的內容,，引導學生通過猜測,、嘗試、實驗,、推理等活動,，經(jīng)歷使用嘗試—調整、列表,、假設等方法解決問題,，培養(yǎng)學生分析及邏輯推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學美的意識,。

本冊教材根據(jù)學生所學習的`數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了一個綜合應用數(shù)學的實踐活動—“營養(yǎng)午餐”，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的探索活動,，運用所學知識解決問題,，感受探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅,，培養(yǎng)學生的應用意識和解決問題能力,。

三,、教學目標

1,、理解小數(shù)的意義和性質，感受小數(shù)在日常生活中的應用,，進一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2,、理解四則運算的意義，掌握四則運算中每種運算各部分間的關系,，探索和理解加法和乘法的運算定律,，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提升運算能力,。

3,、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形角的特點給三角形分類,，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°,。

4、能辨認從不同方位看到的物體或幾何體的形狀圖,；能在方格紙上補全一個軸對稱圖形,；會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或垂直方向平移。

5,、了解平均數(shù)的意義,，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結果是整數(shù)）；認識不同形式的條形統(tǒng)計圖,，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析,，感受統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6,、感受解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,，初步形成分析及推理的能力,。

7、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題的過程，感受數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

8、感受學習數(shù)學的樂趣,，提升學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

9,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

四,、教學措施

1,、努力為學生創(chuàng)設民主、和諧的學習氣氛,，讓學生真正成為學習的主人,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。繼續(xù)加強學習常規(guī)和學習習慣的培養(yǎng),，如聽課的習慣,，按時完成作業(yè)的習慣，課前的預習,、課后的復習的習慣,，認真審題的習慣，規(guī)范書寫格式等的教育,。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣,。

2、注重基礎知識和技能的訓練,，控制訓練量,，把握訓練密度，以達到最好的訓練效果,。重視提升學生的計算能力,，講求精講多練，采取及時有效的措施解決所存在的問題保證課堂教學效率的提升,。

針對本班學生計算能力較差的實際情況,，本學期將要求每位學生每天要完成一頁口算題的練習，針對筆算能力較差的學生,，每天將完成3題筆算練習,，并且要家長批改,，從而提升學生的計算能力。每周將進行一次筆算小測,。

3,、加強解決問題的教學。本冊教材在解決問題教學中,，問題都是由已學過的兩步計算應用題增加一個條件或改變問題而成的,。在教學的過程中，注重培養(yǎng)學生找等量關系的能力,，通過創(chuàng)設情境,，培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力。

4,、在教學中多關注學生的個體差異,，尊重學生的創(chuàng)造精神,，對學生在學習過程中遇到的問題,。要適時，有效的幫助和引導,。

5,、多和學生交流、溝通,，了解學生的內心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題,，解開他們心中的結，讓他們在快樂,、輕松的氣氛中感受學習的樂趣,。賞識每個層次的學生的每一個微小的進步，并及時鼓勵他們,，多表揚和肯定,、批評、增加他們學習的自信心,，讓他們感受學習帶來的快樂,。

6、抓好培優(yōu)補差工作,。

（一）優(yōu)秀學生培養(yǎng)措施,。

1、保護優(yōu)秀學生學習的積極性,，鼓勵質疑,。

2、在教學中滲透課外知識,，指導學生自學,，課外有計劃對學生進行抓優(yōu)指導,。

（二）后進生輔導措施。

1,、培養(yǎng)后進生的自信心,。對后進生多寬容，少責備,。對后進生做到：誠心,、愛心、耐心,。

2,、不僅要注意培養(yǎng)后進生的學習興趣，更主要的是注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性,，使后進生有恒心,、有毅力，在學習中專心致志,，精益求精,，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅,。

3,、老師的輔導要及時，課堂上設計部分適合后進生的問題,，多給后進生機會,，適時的給與輔導，使其體驗成功的喜悅,。

4,、后進生的作業(yè)要做到面批面改，及時的對存在的問題進行糾正,。

5,、多進行家校聯(lián)系，與家長相互交流,，溝通信息,，共同促進后進生進步。

教學工作計劃語文篇六

新的一學期開始了,，作為工作在第一線的我,，為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,，為此擬定了本學期的體育教學工作計劃如下：

一,、基本情況

1、學生情況：八年級一班有43名學生,。除每個班有1—2名特殊病生,，不能從事體育運動鍛煉外,，其余學生都健康，都能從事體育運動鍛煉,。

2,、技能情況：本年級學生大部分都喜歡跑、跳,、投,、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調性,，連貫性,，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高,。

二,、教材分析

根據(jù)義務教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標,。中學體育教材,，以及我校體育器材，場地,，學生的實際情況,。有目的,，有計劃地進行體育教育教學工作,，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識,。在教育教學的過程中,，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好,。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣,。是每一位學生都能成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

三,、教學目的和要求

1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況,，合理地進行體育鍛煉,。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識,。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、學習田徑、技巧,、球類等項目的基本技術和基本技巧,，進一步提高每一位學生的能力。

3,、充分利用各種體育活動,，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強,，拼搏,、自覺遵守運動規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質,。

四,、主要工作

1、認真?zhèn)湔n,，上課,。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學,、樂學的好習慣,，提高學生學習的質量。

2,、抓好田徑運動員訓練工作,，為本學期區(qū)級運動會做好準備。

3,、開展好班級的體育活動,，做好籃球、立定跳遠,、跳繩,、仰臥起坐等體育項目的指導。

4,、寫課后反思,，心得，總結等理論,。

5,、進行備課，說課,，聽課,，評課，集體備課等活動,。

五,、具體安排

1,、抓好八年級學生整體身體素質及基本技術的提高（立定跳遠、籃球,、100米等）,。

2、充分利用好兩操對學生進行耐力訓練,。

3,、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性,，培養(yǎng)他們的興趣,，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習,，建立互幫,，互學，相互鼓勵地共同進步的團體,。

4,、對學困生，要有耐心,，愛心和關心,，交流和談心。鼓勵,，大家都來關心的方式,。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望,。

5,、及時掌握學生學習情況，提出新目標,，新要求。

六,、教學措施

1,、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性,。以及學習興趣,。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。

2,、要用體育特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律,，相互幫助,，團結友愛的優(yōu)良作風,。

3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性,，培養(yǎng)學生勇敢,、頑強、積極進取向上的精神風貌,。

教學工作計劃語文篇七

到了20__年,，我覺得對于一個真正的教育工作者來說，學習與工作必須同時進行,。本學期我做了一下自我剖析：我立志成為一名關心學生,，工作細致，嚴格管理,，耐心教育的老師,。我注重努力上好每一節(jié)課，注重課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生的積極性,。為此，我制定了20__年新學期教學個人工作計劃：

一,、總體目標

1,、經(jīng)過多年的探索、研究和精心準備,，我精心設計了每一份教案,。

2、更經(jīng)常地學習閱讀,，探討教學方法,、教學藝術，想方設法提高學生學習的主動性,。

3,、注重教學措辭，經(jīng)常寫教學案例,，隨筆或教育故事,，在反思中成長。

4,、鍛煉課堂教學能力,，增加教育智慧，讓課堂成為學生展示自信的舞臺,。

5,、提高學生的整體素質，使每個學生都形成自己的自主學習的品質和風格。

二,、為了實現(xiàn)個人良好發(fā)展,，我會盡量做到以下幾點

1、自我加壓,，不斷探索新思路,，新的課程；審查的專業(yè)知識,，將教學當中的古老文化和現(xiàn)代文化進行編輯整理,，并在此基礎上重新認知。

2,、參與教師培訓學習,，努力提高自己的專業(yè)水平。

3,、重視信息的搜集引用與處理使用,。

4、力爭發(fā)表論文或案例,，爭創(chuàng)學術獎勵,。

5、積極參與中小學過渡銜接的課題研究,。

三,、具體實施措施

1、研究中學語文教材,，掌握精通各科目的課本內容,。

2、在研究和實踐中探索教學藝術,，提高自身的應變能力,。

3、扎實參與課題研究,，通過科學研究,，提高自己的教育教學水平。

4,、勤于動筆,，善于思考，多寫論文和教育故事,，積極發(fā)表。

總之,，我將集中關注教育網(wǎng)站,，教師使用網(wǎng)絡優(yōu)勢來進行交流，并積極參與教師培訓,，努力提高自身的專業(yè)水平,。爭取每月寫三篇論文,，進一步錘煉自身課堂教學能力，爭創(chuàng)一定的知名度,，并不斷學習反思,。