為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案水篇一

大地春回,、萬物復(fù)蘇,，鮮花也都競相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清,，大泊中心幼兒園小班級(jí)的孩子將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光,、沐浴和煦的.春風(fēng)，一年一度的春游活動(dòng)即將拉開帷幕!春游不僅開闊了孩子們的視野,，增長了知識(shí),，更增進(jìn)了師子間的情感。傳統(tǒng)文化和大自然的熏陶,，啟迪孩子用一顆真摯的童心,，去探索美好的世界。

1、時(shí)間：20xx年3月31日

2,、活動(dòng)地點(diǎn)安排：東方明珠小公園

3,、春游活動(dòng)跟班教師安排

每班必須要兩位教師，班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動(dòng),。(組織幼兒游戲,、幼兒安全、隊(duì)伍的排列,、清點(diǎn)人數(shù),、活動(dòng)小結(jié)等等)。保育老師負(fù)責(zé)協(xié)助(幼兒安全,、隊(duì)伍的排列,、觀察體弱幼兒)。年級(jí)組長負(fù)責(zé)后勤(衛(wèi)生紙,、藥品拿放,、垃圾袋等)。

(一)安全教育：

1,、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽從老師指揮,，緊跟隊(duì)伍

不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩,，不擁擠,，不吃東西。

2,、游玩安全：

(1)不鉆草叢,、樹叢，不做危險(xiǎn)游戲;

(2)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng),，不得隨意離開,，有事離隊(duì)要老師陪伴而行。

(二)文明教育：

1,、在參觀途中要注意交通文明,，不亂穿人群。

2,、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物,，扔在

自己帶的塑料袋里,，離開休息地,，要搞好衛(wèi)生。

3,、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話,，不大聲喧嘩;

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物,，在游玩過程中做到文明,、安全。

(三)互助教育：

幼兒間要團(tuán)結(jié)互助,，主動(dòng)幫助有困難的伙伴,。

(四)活動(dòng)流程：

1、8：40集中清點(diǎn)人數(shù),。

2,、到地點(diǎn)，班主任再一次清點(diǎn)人數(shù),。

3,、觀賞風(fēng)景澆灌樹苗放飛風(fēng)箏組織游戲合影留念集中清點(diǎn)人數(shù)返回

4、回到教室討論交流,，教師總結(jié)活動(dòng),。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案水篇二

1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié),，理解爸爸的工作辛苦,。

2、通過親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情,，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。

小鼓,、毽子,、梳子、獎(jiǎng)狀,、禮物,、幼兒手工作品

6月xx日下午4點(diǎn)30分

（一）幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室，倒一杯水給爸爸喝,，并送上手工作品——扇子,，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了,！

（二）教師引語：首先感謝各位家長的到來,，

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,，我們總是過三八婦女節(jié),、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好,！”父親——被我們遺忘了嗎,？其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。針對(duì)這種情況,，我們?cè)诟赣H節(jié)到來之際邀請(qǐng)爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹?，現(xiàn)在開始第一個(gè)親子游戲,。

（三）親子游戲環(huán)節(jié)

1、梳頭

玩法：每組請(qǐng)三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸,，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子,，要求梳得光滑干凈，扎牢就行,。

2,、袋鼠

玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長，雙手抱住家長的脖子,，雙腿勾住家長的腰,。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面終點(diǎn),，速度最快者為勝利,。

3、我給爸爸穿鞋子

玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參加,，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子,，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂,，游戲開始,，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好,，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者,。

4、擊鼓傳花

玩法：鼓聲停,，花傳到誰手里,，幼兒說一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事,。

音樂響起,，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。全體合影留念,。

師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子,，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案水篇三

暑假樂學(xué)營——之水槍大戰(zhàn)

夏季,，全國各地高溫不斷,，火辣辣的太陽確實(shí)讓人想著消暑,，而水便成為夏季第一首選,，純粹玩水游泳已經(jīng)跟不上我們娛樂與放松兼具的要求,。因此，在炎熱的夏季,，我中心決定帶孩子拿起水槍盡情噴灑大戰(zhàn),。

1、通過活動(dòng)增強(qiáng)孩子與家長之間的情感,，拉近家園共育的.關(guān)系,。

2、通過活動(dòng)培養(yǎng)孩子們夏季游泳的安全知識(shí),。

3,、通過活動(dòng)提高孩子的自我保護(hù)能力，懂得躲,、散,、逃?；顒?dòng)準(zhǔn)備：孩子自備水槍,、衣服、及各種自需裝備,。機(jī)構(gòu)：（收費(fèi)30元/人,、校車、每人一頂泳帽,、安全知識(shí)講解稿）活動(dòng)時(shí)間：

周六上去9：30+1教育中心集合10：00出發(fā),。地點(diǎn)：暫定海螺朝天活動(dòng)過程：

一、集合整隊(duì),、清點(diǎn)人數(shù),。二、上車出發(fā),，講解安全知識(shí),。三、到達(dá)目的地,、分組進(jìn)行水槍大戰(zhàn),。分為：親子組（5個(gè)家庭一組）教師帶領(lǐng)組

（1）汪老師組10人（2）石嬌老師10人（3）張老師組10人（4）吳老師組10人（5）石老師組10人

四、游戲1規(guī)則講解：奪旗模式,，一組護(hù)送一個(gè)隊(duì)旗到指定地點(diǎn),，隊(duì)旗不被打濕為勝，另一隊(duì)失敗的條件是,，對(duì)方隊(duì)旗到指定位置而不被打濕或本方有超過百分之多少的人頭上的紙帶被打濕,。

游戲2規(guī)則：一方主守,，一方主攻，以在半小時(shí)之內(nèi)攻占陣地為勝利標(biāo)志,。半小時(shí)之后大家交換角色,。五、比賽

1,、第一輪：汪老師組與石老師組比賽2,、第二輪：石嬌老師組合吳老師組比賽3、第三輪：親子組和張老師組比賽

六,、游戲2規(guī)則：一方主守,，一方主攻，在半小時(shí)之內(nèi)攻占陣地為勝利標(biāo)志,。半小時(shí)之后大家交換角色,。七、活動(dòng)評(píng)比

八,、集合清點(diǎn)人數(shù)回家,。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案水篇四

1、初步學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫,。

2,、知道愛護(hù)自己及同伴的作品。

3,、初步了解點(diǎn)畫的特點(diǎn)和簡單技巧,。

兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料，抹布,，幼兒人手一份畫好樹干的畫紙,。

師：春天來了，許多樹媽都很高興,，因?yàn)樗齻兊腵樹葉寶寶都回來了,，看，樹葉寶寶在風(fēng)中跳舞,，因此,，這個(gè)樹媽媽很開心。

出示："難過的"大樹媽媽圖片,，說：這是我們幼兒園的一棵樹媽媽,，她不開心，為什么呀,？

幼1：她沒有樹葉寶寶幼2：她的孩子不見了,，怎么辦呢？

幼a：告訴警察叔叔幼b：我?guī)退矣譪：我給她畫上樹葉師：小食指聽到忙跑過來對(duì)大樹說：樹媽媽,，我?guī)湍阏覍殞殹?/p>

小食指：站起來,，蘸上綠色送一片圖一只的寶寶,，小食指躺下來送給樹媽媽長一點(diǎn)的寶寶，小食指這一片,、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶,。

大樹媽媽開心的笑了（換表情）說：謝謝你！小食指說不用謝,，小食指脫下綠衣裳（在抹布上擦干凈食指）回家了,。

師：大樹媽媽有了寶寶開心極了,，你們誰也想來給樹媽媽送寶寶的,？（幼兒踴躍舉手）師請(qǐng)一位幼兒操作師：你真了不起，大樹媽媽得到那么多寶寶,，她謝謝你,，這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ兀磕銈冊(cè)敢鈫幔ㄓ自敢?。）師：那就讓我們一起來幫這些大樹媽媽,。

幼兒認(rèn)真操作，有的幼兒還對(duì)大樹媽媽說些安慰的活,，師在巡視時(shí)鼓勵(lì)幼兒你的小手指真能干,，畫的樹葉寶寶真多，樹媽媽會(huì)非常開心的,。

我們寶寶幫助了樹媽媽,，她們非常開心說：謝謝小一班的小朋友。

幼：不用謝,。

師：我們和樹葉寶寶一起跳個(gè)舞吧,！

結(jié)束：隨觀快的旋律，師生共同跳舞,！

幼兒園小班主題活動(dòng)方案水篇五

：

1,、培養(yǎng)幼兒的記憶能力。

2,、培養(yǎng)幼兒的合作能力,。

3、幼兒鞏固對(duì)量詞的認(rèn)識(shí),。

：

1,、帽子兩頂，各種物體的圖片,，量詞的字卡兩套,，將量詞字卡分別放在一張桌子上，在桌子的兩邊分別放有一個(gè)黑板,，一個(gè)黑板上貼有小貓,、小馬,、大象、金魚的圖片,。另一個(gè)黑板上貼有小車,、收音機(jī)、冰箱,、桌子的圖片,。

2、把小朋友分成兩組,，一組有4個(gè)小朋友,。

：

1、小朋友分成兩組,，兩組開頭的小朋友分別戴上紅色帽子和黃色帽子,。

2、在老師叫開始時(shí),，兩組小朋友跑到對(duì)面桌子上找出量詞,，插在黑板相應(yīng)的.圖片旁邊，就馬上往回走,。

3,、回來后給后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以繼續(xù)游戲。

4,、最后,，哪一組小朋友最先配對(duì)完的為勝。

：

小朋友必需戴上帽子進(jìn)行游戲,，前面小朋友回來后一定要給下一位小朋友戴上帽子才可以繼續(xù)游戲,。

：

1、在第二輪游戲里可以更換黑板上的圖片再進(jìn)行游戲,。

2,、這個(gè)游戲可以按小、中,、大班小朋友的水平來設(shè)計(jì)量詞的深度來進(jìn)行,。

1、練習(xí)發(fā)準(zhǔn)：公雞,、母雞,、黃豆等字音；并認(rèn)讀漢字“公雞頭,、母雞頭”,。

2、能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則,，初步學(xué)習(xí)簡單的仿編游戲兒歌,。

3,、樂意與同伴一起游戲，共同參與猜測和判斷的游戲活動(dòng),。

1,、紙制的手指玩偶公雞頭、母雞頭幼兒人手兩個(gè),。

2,、黃豆、紅豆,、紐扣等小物品若干,。

3、漢字卡：太陽,、公雞,、自己,、寶寶,、幼兒園,、珍珍、公雞頭,、母雞頭。

一,、復(fù)習(xí)活動(dòng)

1,、復(fù)習(xí)朗讀聽讀識(shí)字兒歌《天亮了》、《好寶寶》,、《上幼兒園》,。

要求幼兒跟著錄音機(jī)里的叔叔阿姨一起朗讀。

2,、游戲《找寶寶》,，復(fù)習(xí)認(rèn)讀所學(xué)過的漢字：太陽、公雞,、自己、寶寶,、幼兒園,、珍珍。

二,、出示手指玩偶（反面有母雞頭和公雞頭的漢字）,。

1、問：“咦,！它是誰呀,？”教師以玩偶的口吻與幼兒相互問好,，例如教師：“我是公雞頭,，小朋友們好！”幼兒回答：“公雞頭好,！”接著，公雞頭和母雞頭分別與個(gè)別幼兒問好,，教師及時(shí)糾正幼兒不正確的發(fā)音,。（一起認(rèn)讀漢字公雞頭、母雞頭）告訴幼兒下面我們來玩游戲《猜猜黃豆在哪頭》,。

2,、教師邊念游戲兒歌,，邊表演動(dòng)作,，最后伸出兩個(gè)拳頭，青幼兒猜猜黃豆在哪頭,。游戲進(jìn)行2－3遍,。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案水篇六

我們生活的周圍有許多剩余的農(nóng)田，我們每天吃的蔬菜都是自己家里種植的,現(xiàn)摘現(xiàn)燒,特別新鮮,、可口,。每天一大早，很多城里的爺爺奶奶都會(huì)擠公交車來我們鎮(zhèn)上的菜場買菜,，直夸我們這邊種的蔬菜好吃,，是綠色食品……

小班幼兒由于受到各種零食的誘惑和影響，平時(shí)吃飯容易挑食,。我們通過主題活動(dòng)《新鮮的蔬菜》,，不僅讓小朋友通過觀察實(shí)物認(rèn)識(shí)身邊各種各樣的蔬菜名稱，比較它們的特征,，更可以引導(dǎo)他們意識(shí)到蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值,，它對(duì)于我們?nèi)梭w的作用。從而了解我們家鄉(xiāng)的資源優(yōu)勢,，從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

認(rèn)識(shí)一些常見蔬菜的名稱，比較它們的外形特征，愿意嘗試觀察幾種蔬菜的生長變化,，小組進(jìn)行記錄,。觀察爺爺奶奶中種植蔬菜的過程，了解大人是如何勞作的,，并簡單參與,，激發(fā)幼兒勞動(dòng)的愿望，養(yǎng)成不挑食,，愛吃蔬菜的好習(xí)慣,。

主題名稱

活動(dòng)名稱

活動(dòng)目標(biāo)

重點(diǎn)領(lǐng)域

教學(xué)資源

1、小兔買菜

通過指認(rèn),、匹配等活動(dòng)發(fā)展認(rèn)知,、記憶、對(duì)應(yīng)能力,，并認(rèn)識(shí)幾種常見的蔬菜,。

語言

2、買菜

1,、學(xué)習(xí)歌曲〈〈買菜〉〉,，初步感受湖北民歌的特點(diǎn)。2,、在游戲的過程中感受買菜的樂趣,。

藝術(shù)

3、蔬菜一家子

1,、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。

2,、感受蔬菜的多種多樣,。

語言

4、蔬菜娃娃

通過有關(guān)蔬菜娃娃的欣賞及裝扮,，使幼兒初步了解“蔬菜娃娃”的特征,。并運(yùn)用已掌握的電腦操作技能引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出自己的“蔬菜娃娃”,。

藝術(shù)

5,、蔬菜的衣服

1、進(jìn)一步體驗(yàn)蔬菜表面的光滑與粗糙,。

2,、認(rèn)識(shí)蔬菜的紅、紫,、橙,、綠等顏色。

科學(xué)

6籃子里的蔬菜

1、知道幾種常見蔬菜的名稱,，了解它們的外形及內(nèi)部特征,。

2、感受蔬菜的多種多樣,。

社會(huì)

7,、種菜

1、了解種菜的過程,。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂。

社會(huì)

8,、小菜農(nóng)

1,、熟悉小菜農(nóng)的勞動(dòng)情況。

2,、能大膽的表演兒歌內(nèi)容,。

語言

9、送菜忙

1,、在情境化的游戲中,，體會(huì)蔬菜與人們生活的關(guān)系。

2,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作 的敏捷性,，以及手腳協(xié)調(diào)一致的.能力。

健康

10,、蔬菜拼盤

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡各種蔬菜的情感,，克服挑食偏食的毛病,。

藝術(shù)

11、好吃的紅色蔬菜

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng),，體驗(yàn)一起游戲的快樂。

2,、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和動(dòng)作的靈敏性,。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅色食物,。

健康

12,、我和蔬菜做朋友

1,、幾種常見蔬菜,，能說出它們的名稱,。

2,、表述蔬菜的主要外形特征。

3,、要多吃蔬菜,，逐步養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

社會(huì)

區(qū)域

情景布置

主題展示區(qū)

布置“新鮮的蔬菜”主題墻,，分為三個(gè)板塊：1,、蔬菜一家子,；2,、運(yùn)菜忙；3,、蔬菜拼盤,。

美工區(qū)

1、開心拓?。簩⑹卟?、水果切開，利用它們的橫切面進(jìn)行拓印畫,，印出相應(yīng)的圖案,。

語言區(qū)

1、擺放“新鮮的蔬菜”各類圖書,。

益智區(qū)

1,、蔬菜拼圖：將幾幅畫好的蔬菜圖片剪成幾何圖形，根據(jù)圖片拼成一幅完整的畫,。

科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)

1、種子發(fā)芽：將黃豆,、紅豆,、蠶豆的種子鋪在放有濕棉花的上面，等待種子的發(fā)芽,。

自然觀察區(qū)

1,、擺放胡蘿卜；2,、蠶豆苗,；3、土豆；4,、蔥,；5、大蒜,。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案水篇七

隨著天氣漸漸的暖和了,，孩子們?cè)趹敉獾臅r(shí)間多起來，很多孩子喜歡趴在花壇邊上玩土,，問孩子們玩土?xí)r有沒有發(fā)現(xiàn)什么?有的小朋友說看見土里有綠色的小芽,，再問他們知不知道綠色的小芽是什么?有的小朋友說可能是小草吧?有的小朋友說是種子發(fā)芽了吧?對(duì)他們的說法沒做任何評(píng)價(jià),接著又問他們還發(fā)現(xiàn)了什么?有的說土沒有以前那么硬了,為什么呢?很多幼兒搖頭表示不知道。于是根據(jù)幼兒的疑惑和季節(jié)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了“春天真美麗”這個(gè)主題活動(dòng),。

1.初步感受春天的美麗,，能關(guān)注自己身邊的美麗春景，并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn),。

2.初步感受大自然的神奇,，親近和喜愛大自然。

3.學(xué)習(xí)觀察事物的基本方法,，積極地用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)事物的認(rèn)識(shí),。

4.能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。能進(jìn)行5以內(nèi)實(shí)物卡,、點(diǎn)卡匹配,，能按底板進(jìn)行1~5的順序。

5.用歌聲,、律動(dòng)等活動(dòng)形式初步表現(xiàn)音樂的跳躍,、連貫等不同特點(diǎn)。

1,、角色區(qū)：娃娃家,，豐富“帶娃娃春游”，“逛公園”等游戲情節(jié),。

2,、美工區(qū)：提供手工材料讓幼兒制作春天的一些景物，如：柳條,、小花等,。

3、建構(gòu)區(qū)：提供積木讓幼兒搭建春天的公園,。

4,、生活區(qū)：可穿脫衣服的娃娃若干，幫助娃娃穿脫衣服,。

5,、閱讀區(qū)：提供有關(guān)春天的圖書供幼兒閱讀欣賞,。

1.家長可引導(dǎo)孩子觀察身邊的自然環(huán)境，特別是自然界(動(dòng)物,、植物)充滿生機(jī)的變化與特征,，是本主題教育、教學(xué)活動(dòng)最為重要和豐富的資源：綠瑩瑩的草地,，枝頭的嫩芽,，含苞欲放的花朵，飛舞的彩蝶,，毛茸茸的小雞,、小鴨，呢喃的小鳥,，暖暖的陽光......都是春的信息,。

2.請(qǐng)家長為幼兒園的自然角提供活的、正在成長中的春季的植物和動(dòng)物來讓幼兒觀察,。

活動(dòng)安排：

第一周,。

1.科學(xué)：春天來了

2.兒歌：迎春花

3.綜合：找綠色。

4.歌曲：春天

5.綜合：綠色的草地

6.數(shù)學(xué)：迎春花開了

7.體育：撿紙團(tuán)

第二周

1.故事：花路

2.科學(xué)：桃花開了

3.數(shù)學(xué)：蝴蝶找花

4.手指畫：花兒真美麗

5.歌曲欣賞：蝴蝶花

6.體育：采桑葉

第三周

1.語言：毛毛蟲

2.泥工：小蝸牛出來了

3.科學(xué)：小雞和小鴨

4.律動(dòng)：小雞出殼

5.散文：坐火車

6.體育：小雞和老鷹

7.數(shù)學(xué)：小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)

第四周

1.兒歌：春風(fēng)

2.折紙：春天的郁金香

3.科學(xué)：種植洋花蘿卜

4.打擊樂：小兔和狼

5.綜合：我看到的春天

6.體育：小蝌蚪找媽媽

7.數(shù)學(xué)：數(shù)數(shù)有多少

幼兒園小班主題活動(dòng)方案水篇八

活動(dòng)主題：

綠一方凈土,，多一份溫暖,。

澆一棵小樹，放一顆童心,。

松一片土地,，飛一片夢想！

活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月12日——4月12日

活動(dòng)場地：幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶（具體劃分見“植樹節(jié)各班活動(dòng)場地劃分表”）

活動(dòng)班級(jí)：幼兒園保教一部,、保教二部各班級(jí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：1,、各班級(jí)教師知道各班綠化場地。2,、各班自備水桶,、灑水壺、小鏟,、植樹用工具若干,。

活動(dòng)具體安排：

植樹節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程：

第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場活動(dòng)（依年級(jí)組次序:大班、中班,、小班,、小小班）

第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動(dòng)開始,。

第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性,。

第四項(xiàng)：幼兒一起唱響《小樹之歌》,、喊出植樹節(jié)活動(dòng)口號(hào)“你來我來大家來,，植樹造林、綠化幼兒園”,。

活動(dòng)階段：(初期,、中期、后期)

活動(dòng)內(nèi)容：“我給小樹澆澆水,，我給小樹松松土,，我給小樹修枝葉”活動(dòng)。

活動(dòng)流程：以各班為單位,，劃分綠化場地,，給幼兒園內(nèi)的小樹澆水、松土,、修枝葉,。

活動(dòng)內(nèi)容：“綠化環(huán)境、美化家園”,，綠色植物種植活動(dòng),。

活動(dòng)流程：以各班級(jí)為單位，在各班種植園地,，請(qǐng)幼兒撒播種子,，進(jìn)行“綠色種植活動(dòng)”。

活動(dòng)內(nèi)容：“放一顆童心,、飛一片夢想,、我與小樹一起成長”，心愿樹祝?；顒?dòng),。

活動(dòng)流程：各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后,，懸掛在小樹上,，并與小樹合影留念。

幼兒園小班主題活動(dòng)：幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖：

一年一度的植樹節(jié)在就要到了,，我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動(dòng),，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識(shí)到植樹節(jié)到底是什么？它是多少號(hào),？它有什么樣的意義等等

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過觀察,、談話、種植,、游戲等活動(dòng),，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí),，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作,、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

活動(dòng)過程：

植樹節(jié)的時(shí)間以及意義,，我們可以做的事情

1 ,、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

2,、夸樹（植樹對(duì)人類的益處） 凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫,、防風(fēng)遮雨,、防止火災(zāi)等功用。

激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

1,、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面,，不要去輕易動(dòng)它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,，比比看誰的種植物長的最高,，最好

2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒,，一起去種植地,，要注意些什么？

3,、師生共同參觀大班年級(jí)組的種植地,。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案：“國慶節(jié)”

活動(dòng)名稱：歡歡樂樂慶國慶

活動(dòng)意圖：每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時(shí)候,，家人都會(huì)給他慶祝,。祖國也有自己的生日，此次活動(dòng),，我們通過“國慶節(jié)”主題活動(dòng),，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝,，激發(fā)幼兒對(duì)祖國的情感,。

活動(dòng)目的：

1、知道每年的十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日,。

2、感受節(jié)日的氣氛,，以自己的方式表達(dá)熱愛之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：炮竹的圖片（沒有煙花）人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面,、關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的`場景圖片,、解放軍閱兵的光碟或圖片

活動(dòng)過程：

1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子,，為什么到處有鮮花？

2,、介紹國慶節(jié),。

（1）過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀,？

（2）學(xué)說：十月一日是國慶節(jié),，是祖國的生日。

（3）大家會(huì)怎樣慶祝呢,？

（4）欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片,。

（5）帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識(shí)祖國的首都和國旗,。

3,、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

4,、幼兒作畫,，添畫煙花。

5,、將作品送給“祖國”,。

活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長在“國慶節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛,。

活動(dòng)反思：幼兒年齡小,，語言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏,，只知道“過節(jié)了,，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),，根據(jù)幼兒的情況,，讓幼兒通過看、聽,，對(duì)“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí),，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花,，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛,。

通過此次活動(dòng),，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國的生日”,，對(duì)中國地圖也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國旗是紅色的,，有“一顆大星星,，四顆小星星“，最后,，幼兒紛紛給祖國”送禮“,，表達(dá)慶祝，將活動(dòng)推向高潮,。

幼兒園小班主題活動(dòng)：慶“三八”主題活動(dòng)方案

本活動(dòng)通過三八婦女節(jié),，為媽媽開展慶祝活動(dòng),，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的欲望,。

小班幼兒大多對(duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽,，什么事都會(huì)跟媽媽說，碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽,。但很少體會(huì)媽媽的辛苦,，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們?cè)谙硎苤鴦e人的愛護(hù)的時(shí)候,，不會(huì)考慮到去關(guān)愛他人,。因此，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候,，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識(shí),。特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女較普遍的今天更是如此。所以,，活動(dòng)設(shè)計(jì),，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽,，為媽媽做一些事,。

1、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)日,。

2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎,？她長得怎么樣,？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的,？請(qǐng)幼兒說一說,。

3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè),。說說媽媽好在什么地方,？

4、組織討論 ： 知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),，非常辛苦,，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情,。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水,，聽媽媽的話,，不讓媽媽生氣等。

1,、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事,。

2、提問：今天回家你準(zhǔn)備為媽媽做什么事,？

1,、講講說說：媽媽的心愿是什么？

2,、出示心愿卡講講說說是怎么做的,？

3、母子集體操作,。

4,、掛心愿卡。

1．知道水果有多種吃法,，嘗試用水果做沙拉,。

2．體驗(yàn)用多種水果組合在一起產(chǎn)生的美。

準(zhǔn)備：

1．幼兒有在家做過沙拉的經(jīng)驗(yàn),。

2．教師先切好一些水果丁,，并備有洗凈的香蕉、蘋果,、橘子等,。

3．沙拉醬若干，裝在碗中,，放上勺子,。

4．幼兒每人一套餐具(碗、勺子)。

過程：

1．討論如何制作水果沙拉,。

?提問：你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

?了解做沙拉的一些準(zhǔn)備工作,，教師逐一出示所用材料和工具，說明注意事項(xiàng),。

2．制作水果沙拉,。

?選擇自己所需的水果，能說一說自己都用了哪些水果,。自己嘗試拌上沙拉醬,。

?完成后請(qǐng)同伴互相觀賞、品嘗,。

建議：

1．教育幼兒注意安全,，既不把刀對(duì)著別人，也不弄傷自己,。

2．幼兒可以回家親自動(dòng)手做,，請(qǐng)家人品嘗。

評(píng)價(jià)：

1．親自動(dòng)手試一試,，積極性很高,。

2．愿意將自己制作的沙拉請(qǐng)同伴品嘗。

幼兒園小班主題活動(dòng)--水果串

設(shè)計(jì)意圖：

小朋友愛吃水果,，但吃水果也挑食,，有的愛吃甜的，有的愛吃略帶酸味的,，有的愛吃脆的,，有的愛吃軟的……真是眾口難調(diào)?？墒侨绻淖円幌滤某苑?，讓幼兒親自制作一盤水果串，那情形就大不一樣了,。通過《水果串》這一活動(dòng),，讓幼兒在動(dòng)手操作中感受水果的不同特性，知道水果有多種吃法,，不挑食,，愿意參與勞動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1．嘗試與同伴共做水果串,。

2．知道水果有多種吃法,。

3．樂意與人分享食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備

蘋果,、香蕉,、橘子,、梨、香腸,、竹簽,、菜板、塑料小刀,、小抹布,，串好的蘋果串，籃子,。

過程建議

1．找一找――活動(dòng)室里藏有許多好吃的水果,，請(qǐng)小朋友找出來。

2．說一說――你們找到的是什么水果?都是什么顏色的?摸一摸,、壓一壓有什么感覺?聞一聞?dòng)惺裁次兜?

3．討論水果的吃法,。小朋友找到的這些好看又好吃的水果，都能怎樣吃呢?(榨果汁,、煮水,、做罐頭、做水果沙拉),。

4．你們猜猜這串菠蘿香腸是怎么做的?(啟發(fā)幼兒討論做法，把菠蘿切成小塊中間加上香腸串起來),，如果想一下子嘗到不同種類水果的味道,，這樣的果串怎么做呀?(把多種水果切成小塊串在一起，還可以在中間加上香腸),。你喜歡做什么樣的果串呢?

5．幼兒洗手,，自己做果串。教師提醒幼兒注意安全,。竹簽很尖,，串果串時(shí)怎樣才能不扎到手？

6．品嘗自己做的果串,，說一說是什么味道,。

延伸提示

建議幼兒回家把做果串的本領(lǐng)展示給爸爸媽媽看。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案水篇九

1,、模仿樂器演奏,，體驗(yàn)創(chuàng)新樂趣。

2,、培養(yǎng)看圖編故事的能力,。

3、大膽想象,，說出不同樂器發(fā)出的聲音像什么,。

鼓,、沙錘、碰鈴,、笛子等;動(dòng)物演奏會(huì)的圖片;繪畫紙,，彩筆若干，錄音機(jī),，磁帶,。(錄音有三種：貓叫，東西破碎聲,，腳步聲)

(一)導(dǎo)入活動(dòng)(出示樂器)

師：小朋友們知道嗎,，每種樂器都能發(fā)出不同的聲音。今天,，老師為大家?guī)砗芏喾N樂器,，誰想演奏這些樂器呢?

(二)擴(kuò)散思維活動(dòng)

請(qǐng)幼兒輪流上來演奏，演奏完提問幼兒,。

師：小朋友們,，剛才你聽到了哪些聲音?請(qǐng)你想象一下這些樂器的`聲音像什么?(像敲門聲、踩樹葉的聲音,、鐘表聲,、火車聲、腳步聲)

(三)發(fā)散思維活動(dòng)

請(qǐng)幼兒根據(jù)樂器的聲音想象,，由什么動(dòng)物來演奏?幼兒分組討論：鼓由大象敲等,，請(qǐng)幼兒講述。

(四)看圖講述活動(dòng)(出示“動(dòng)物演奏會(huì)”的圖示)

師：看,，小動(dòng)物們?cè)谧鍪裁茨?(在演奏樂器;在進(jìn)行音樂比賽)你都聽到了哪些聲音?請(qǐng)你模仿一下它們演奏樂器的樣子,。下面請(qǐng)小朋友們看圖編一個(gè)好聽的故事吧!

(五)創(chuàng)新想象活動(dòng)(出示神奇的磁帶)

請(qǐng)幼兒傾聽并講述磁帶里有哪三種聲音。師：“小貓為什么叫呢?什么東西碎了?為什么會(huì)有腳步聲?”把這三種聲音聯(lián)系起來編故事,。

(六)結(jié)束活動(dòng)

運(yùn)用繪畫的形式展現(xiàn)故事內(nèi)容,，并大膽將給同伴聽。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案水篇十

歲月如歌,，感念師恩

九月金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒?！白饚熤亟獭笔怯肋h(yuǎn)的美德,。過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。幼兒園為了讓老師們愉快,、充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié),，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，在九月十日教師節(jié)之際,，幼兒園應(yīng)組織孩子通過活動(dòng)表達(dá),、感謝最敬愛的老師，讓每個(gè)孩子由衷的學(xué)會(huì)對(duì)老師的感恩之情,，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作,，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)幼兒園到處洋溢著孩子表達(dá)對(duì)老師們辛勤工作,，誨人不倦的感激之情的氣氛,。

園所工會(huì)

全園全體師生或者以班級(jí)為單位組織

20xx年9月10日星期五（教師節(jié)）

1、條幅簽字：張貼條幅,、并簽名贈(zèng)寫祝福語。

2,、祝福傳遞：讓同學(xué)們把祝福的話語、思念之意,、感激之情在活動(dòng)中傳遞給老師，或者布置祝福墻，由老師和孩子一起完成,。

3、通過活動(dòng)理解教師節(jié)：

a,、通過教學(xué)活動(dòng),，讓孩子自己動(dòng)手為老師制作感恩禮物。

b,、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。

c,、以全班同學(xué)的名議,，給老師獻(xiàn)上一支鮮花,。

所需物品及安排

海報(bào)紙、宣傳字,、宣傳橫幅,、電腦兩臺(tái)、音響,、便利貼、彩色卡紙,、塑料繩,、宣傳板4塊,、小獎(jiǎng)品,、宣傳單,、簽名筆,、桌椅等,，（根據(jù)園所實(shí)際情況確定）

教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容

1,、頒發(fā)“xxx"活動(dòng)評(píng)優(yōu)特等獎(jiǎng)”

頒獎(jiǎng)詞：人生是一段豐富的旅程,，信念是無堅(jiān)不摧的力量,。因?yàn)槟銈冇兄?jīng)的努力與追求,、勤奮與超越,，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘,、用愛心澆灌,，在成長的路上辛苦并快樂著,，在歷練中實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變，破繭成蝶,，才有了今天燦爛的綻放,，美麗的人生！讓我們一起分享她的獲獎(jiǎng)感言,。

2,、為“教師技能大賽“優(yōu)勝者獲得者頒獎(jiǎng)

在基本功大賽中，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花,。綜合兩個(gè)學(xué)期的成績，評(píng)選出20xx年“xxx”全年一等獎(jiǎng)x名,。

下面有請(qǐng)xxx園長為“第二屆二幼杯”的優(yōu)勝者致頒獎(jiǎng)詞

頒獎(jiǎng)詞：累并快樂著,，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神,，換來了今天的幸福收獲,。每一次基本功、每一次活動(dòng)評(píng)優(yōu),，都是一次歷練,，歷練能力,，更歷練心智,，從百思不得其解到眼前一亮,、豁然開朗，那就是成長,。成長是過程是艱辛的,、痛苦的,，成長后的喜悅是快樂的、幸福的,，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹,！

3,、為師德之星,、服務(wù)之星頒獎(jiǎng)

主持詞：愛是教育永恒的主題，我園師德建設(shè)圍繞“快樂發(fā)展”辦園理念,，以“真愛幼兒、享受幸?！睘橹黝}，通過師德演播,、師德講堂,、師德論壇、評(píng)選師德之星和服務(wù)之星四項(xiàng)舉措,，引領(lǐng)教師用真愛去觀察,、去思考、去學(xué)習(xí)、去教育,，不斷提升教師的師德修養(yǎng),、享受職業(yè)幸福。制定了師德之星評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合學(xué)期末家長調(diào)查問卷的滿意率,，通過全體教師進(jìn)行投票、黨政班子審議,、教代會(huì)通過,、園務(wù)公開公示，最后評(píng)選出了15位師德之星和2位后勤服務(wù)之星,。是家長,、教師、幼兒心目中的好老師,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

有請(qǐng)xxx為師德之星和服務(wù)之星致頒獎(jiǎng)詞。

頒獎(jiǎng)詞：真愛是橋,，讓你走進(jìn)了童心世界,；真愛是帆，撐起了孩子愛的小船,；你用真愛給了孩子一篇湛藍(lán)的天空,，你用真愛讓孩子擁有了一份自主、自信,、體驗(yàn)成功,，你們用真愛贏得了孩子們的喜愛、家長的信任,、老師們的認(rèn)可,，祝賀你們“師德之星”。

主持詞：師德是教育之本,，下面有請(qǐng)師德之星xxx服務(wù)之星xxx發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,。

4、給優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)

主持詞：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是通過討論和深度匯談的方式,，交換思維,、凝聚智慧、共同成長,，達(dá)到1+1>2的效果。我園采取自選團(tuán)隊(duì),、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式,，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體提升,，并創(chuàng)立了“和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”。

下面有請(qǐng)副園長xxx為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)詞

頒獎(jiǎng)詞：你中有我,，我中有你,，團(tuán)隊(duì)是每一個(gè)成員心靈的家園；同呼吸,、共成長,，你們把快樂、智慧和勤奮在團(tuán)隊(duì)中傳遞,，在智慧的相互碰撞中,，迸發(fā)出火花，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的新突破,。今年的優(yōu)秀班集體是：xxxx班級(jí)

5,、喜慶教齡，感受職業(yè)的崇高

主持詞：老師們,，手捧一張張包含著愛和智慧的證書,，我們很激動(dòng)，這是我們真心付出和幸福的收獲,。今天表彰的僅僅是我們這支優(yōu)秀教師群體中的一小部分,，更多的教師在與孩子朝夕相處的每一個(gè)日子里，無私的傾注著這份師愛,，從孩子每一個(gè)歡笑中,、每一點(diǎn)的進(jìn)步里、從家長每一個(gè)信任的眼神,、滿意的微笑體會(huì)職業(yè)帶給我們的自尊,、自信和人生價(jià)值，體驗(yàn)到職業(yè)的快樂和幸福,。人說幼兒教師是天底下最光輝的職業(yè),，我要說，幼兒教師是我們每一個(gè)二幼人無悔的選擇,。她讓我們多了一份童心,、多了一份真愛、多了一份快樂,，多了無數(shù)個(gè)與孩子快樂生活的日子,。

在xxx幼兒園有這樣x位教師，20xx年她們從xx幼師畢業(yè),，來到了xxx幼兒園,，一晃10年過去了，他們都已經(jīng)成為了縣、園級(jí)骨干,，他們有許許多多的話要說給我們聽,。下面有請(qǐng)工作10年的xxx老師上場。

上臺(tái)教師介紹自己的成長歷程,，一起感受職業(yè)帶來的尊嚴(yán),、快樂、發(fā)展和幸福,。

主持詞：有請(qǐng)xxx園長為這x位教師送上節(jié)日禮物,，感謝他們的堅(jiān)守，祝福她們家庭幸福,、事業(yè)蒸蒸日上,！

6、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，再創(chuàng)輝煌

團(tuán)隊(duì)說出自己的口號(hào),、愿景、高唱自己的對(duì)歌《xxx園歌》,，說出自己的目標(biāo),。（各部門代表講話）

老師們讓我們?nèi)w起立，一起宣誓：領(lǐng)誓

集體表演：（結(jié)束歌曲）,，教師們高舉夢想品牌,，一起演唱。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案水篇十一

1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中,，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神,。遇到挫折要相互體諒，相互幫助,，能像一家人一樣相親相愛,。

2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律,，從小鍛煉身體,，向社會(huì)展示我們的風(fēng)采。

3.知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ熬G色大自然”等資料,，向大自然學(xué)習(xí),，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳,。

1.各班通過活動(dòng)展示版面：如低幼“我和小樹同成長”,；

中幼“綠色家園共創(chuàng)造”,；

高幼“你我攜手添綠意”。

2.制作 “綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳牌,。

3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

4.樹苗若干,。

分年級(jí)開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)——

1.低幼寶貝活動(dòng)主題“我和小樹同成長”

活動(dòng)流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土,、修枝——給樹掛牌,，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲,。

延伸活動(dòng)：主題畫“我為地球添點(diǎn)綠” 撕貼畫（樹,、花）

2.中幼活動(dòng)主題“綠色家園共創(chuàng)造”

活動(dòng)流程：認(rèn)養(yǎng)樹木，掛上小組牌默認(rèn)分類,。

畫畫我們的小樹苗,，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影（寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）,。

延伸活動(dòng)：樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園,、公園等實(shí)地觀察樹葉的形狀、顏色,，采集樹葉標(biāo)本，制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽,，……制作樹葉書簽,，要求書簽的形狀要豐富多樣化。

3.活動(dòng)主題“你我攜手添綠意”

活動(dòng)流程：幼兒去植物公園認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹木,，進(jìn)行掛牌并測量小樹苗的高度,，并進(jìn)行記錄。合影：我與小樹苗共成長,。

制作“植綠,、護(hù)綠、愛綠,、興綠”宣傳單,，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語,，幼兒進(jìn)行繪畫,，離園時(shí)每班派兩名幼兒（護(hù)綠小天使），在大門口分發(fā),，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園,。

延伸活動(dòng)：綠化植物知多少：老師,、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影,，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的`一些問題,。

樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)。

1.每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”,；

中班“珍愛綠色,，珍愛我們共同的家園”；

大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”,。

2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗,。

3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”,。

4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)（關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料）。

5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具,。

6.樹苗若干,。

（一）“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式

1.園長講解植樹節(jié)的來歷,，宣布活動(dòng)開始,。

2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹,。

3.社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹的意義,，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

4.為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌,，隊(duì)員從園長手中接過“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗幟，提出口號(hào)“你來,，我來,，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”,，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界,，從我做起，從現(xiàn)在做起……”,。

（二）分級(jí)開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)

1.小班家園活動(dòng)主題“我和小樹同成長”

活動(dòng)流程：給校園內(nèi)的樹澆水,、松土、修枝——給樹掛牌,，與小樹合影,，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲,。

2.中班家園活動(dòng)主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

活動(dòng)流程：在幼兒園種植園地,，和家長一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）,。

3.大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

活動(dòng)流程：幼兒在家長護(hù)送下騎小自行車到公園給樹木掛牌——認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——開展“小小綠意帶回家”家庭種植活動(dòng),。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案水篇十二

為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,，通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年的熟悉與了解,；通過親手布置活動(dòng)環(huán)境,、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最后以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,，體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛,。

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端,，目前,，舉國上下，喜氣洋洋,，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備,。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,，知道自己又大一歲了,，特選擇這一活動(dòng)主題.

具體預(yù)設(shè)方案如下:

主題資源：迎接新年的錄像及vcd片等，在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng),，家長,、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛.

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí),、了解新年,，知道新年的象征意義。

2,、知道過了新年又長一歲了,，自己可以做很多力所能及的事了。

談話：認(rèn)識(shí)新年

活動(dòng)準(zhǔn)備：

新日歷一份,；大人們通過各種方式迎接新年的vcd片,。

活動(dòng)過程：

1,、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義,？

2,、觀看碟片：大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹恚浚ǔ杼?、剪窗花,、蒸各式饃饃、包餃子等）,。

3,、討論：我又長大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了,？

活動(dòng)名稱：兒歌《新年》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的熱鬧,、快樂的氣氛,，了解一些常見的過年形式。

2,、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兒歌《新年》，新年錄像

活動(dòng)過程：

一,、經(jīng)驗(yàn)交流

價(jià)值取向：交流以往過年的經(jīng)驗(yàn),，感受新年的歡快的氣氛。

1,、師：新年就要到了,，我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？

2,、我們一起來看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的,。（觀看錄像）

3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的,？（幼兒自由交流）

提升：過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,，買好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián),，燃放煙火,、互相拜年，寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢,，來慶祝新年,，新年里，每個(gè)人都覺得非常高興,。

二,、欣賞兒歌

價(jià)值取向：通過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的快樂,。

1、師：除了我們小朋友們很高興,，還有誰過年了也很高興呢,？（幼兒欣賞兒歌）

2、師：兒歌說太陽變成了什么,？

3,、師：月亮變成了什么？星星變成了什么,？

4,、師：為什么太陽、星星,、月亮和小朋友一樣的高興呢,？

提升：新年到了，小朋友也長大了一歲,，本領(lǐng)也變大了,，所以大家都覺得非常的高興。

三：學(xué)習(xí)兒歌

價(jià)值取向：能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容,。

四：延伸活動(dòng)：互相拜年

價(jià)值取向：通過拜年，進(jìn)一步感受過年的歡樂,，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力,。

活動(dòng)名稱：新年好

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步嘗試3/4節(jié)奏,，能用打擊樂器演奏,。

2、感受新年的歡樂氣氛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種打擊樂器,，錄音機(jī)和磁帶，圖譜一張,，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶,；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》

活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)：聽音樂,，隨意做動(dòng)作,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。

二,、新年談話,。新年到了，小朋友心情怎樣,？人們是怎樣慶祝新年的,？

三,、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲,。采用“一幫一”形式學(xué)唱,。

四、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《新年好》,。

1,、出示節(jié)奏卡片，幼兒學(xué)習(xí)并感受三拍子的強(qiáng)弱,。

2,、出示《新年好》節(jié)奏圖譜，幼兒學(xué)習(xí),。

（1）教師示范拍節(jié)奏,。

（2）幼兒徒手練習(xí)兩遍。

（3）拿樂器分組練習(xí)若干遍,。

（4）幼兒集體練習(xí)若干遍,。

五、邊唱歌,，邊手拿樂器出活動(dòng)室,。

六、活動(dòng)延伸：到家里或街上繼續(xù)感受新年的歡樂氣氛,，并學(xué)習(xí)嘗試用自己的動(dòng)作或繪

活動(dòng)名稱：漂亮的帽子

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、欣賞漂亮的帽子，了解帽子的作用,。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用貼、團(tuán),、印等技能裝飾帽子,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、裝飾好的帽子若干頂（4-6）

2,、漂亮的動(dòng)（植）物圖片若干,，各種顏色的皺紙，印章,、印泥等若干,。

3、用紙剪好的“帽子”人手一份,。

4,、已學(xué)會(huì)唱《新年好》

活動(dòng)過程：

一,、聽音樂《新年好》進(jìn)入活動(dòng)室

1,、教師帶領(lǐng)幼兒一起邊走邊唱

2、教師出示示范帽子

二,、引導(dǎo)幼兒欣賞各種裝飾好的帽子

1,、請(qǐng)小朋友上前來拿著喜歡的帽子引導(dǎo)幼兒講述為什么喜歡這頂帽子,，如：顏色,、圖案等很漂亮。

2,、“那你們知不知道帽子有什么用嗎,？”教師小結(jié)：對(duì)，冬天的帽子戴上去可以保暖的,。

三,、引起幼兒裝飾帽子的興趣

1、教師出示未裝飾的和裝飾過的“帽子”進(jìn)行對(duì)比,；激發(fā)幼兒裝飾帽子的欲望,。

2、根據(jù)本班幼兒的情況,，師先示范后幼兒裝飾或者幼兒自己動(dòng)手,。

四、幼兒作業(yè),，教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。

五,、欣賞與講評(píng)

請(qǐng)幼兒講述自己裝飾帽子的過程及方法,將幼兒園的作品展示到美工區(qū),。

活動(dòng)名稱：裝扮環(huán)境迎新年

活動(dòng)目標(biāo)：

通過親自動(dòng)手參與布置活動(dòng)環(huán)境，親身感受迎接新年的快樂氣氛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩色皺紋紙條若干，固體膠水若干；讓孩子們每人帶氣球一個(gè)

活動(dòng)過程：

1,、討論：怎樣使我們的活動(dòng)室更漂亮,？

2、教師示范粘貼彩紙的方法

3、幼兒圍坐在桌子四面,，動(dòng)手和老師一起做彩帶

4,、一起動(dòng)手將吹好的氣球系到做好的彩帶上,，然后掛到活動(dòng)室上空,，裝扮活動(dòng)室

5,、收拾好教室衛(wèi)生,。

活動(dòng)名稱：制作新年賀卡

活動(dòng)目標(biāo)：

通過親自動(dòng)手參與制作賀卡，親身感受迎接新年的快樂氣氛

活動(dòng)準(zhǔn)備：

用即時(shí)貼剪好各色各式的花,、小樹,、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干

活動(dòng)過程：

1,、欣賞教師做的各種賀年卡

2,、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙

3、自選所喜歡的圖案進(jìn)行裝飾卡片

4,、請(qǐng)幼兒講評(píng)自己的作品

5,、教師為每個(gè)孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用

活動(dòng)名稱：染窗花

活動(dòng)準(zhǔn)備：

剪好的窗花幾張；餐巾紙若干,；調(diào)好的各色水粉五盤（紅,、黃、藍(lán),、綠,、紫）

活動(dòng)過程：

1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花,，

2,、教師示范窗花的疊法和染法，

3,、幼兒動(dòng)手折疊和染紙

4,、小心打開染好的窗花，并放在桌上晾干

5,、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境

6,、孩子們欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅

活動(dòng)名稱：心愿樹

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在聽聽講講中感受過新年的愉快

2,、對(duì)新年發(fā)生美好的愿望

活動(dòng)準(zhǔn)備：

請(qǐng)家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對(duì)孩子的祝福

活動(dòng)過程：

一、說心愿

1,、新年快到了,，我們每個(gè)人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢,？快快告訴你身邊的好朋友,。

2、誰愿意把自己的心愿講給大家聽,？

3,、爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)你有什么祝福呢,？（幼兒先講,，老師幫助把心愿卡上家長祝福的話語念給大家聽。）

二,、布置心愿樹

1,、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊

2、將自己的心愿告訴心愿樹,，希望它幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿

3,、將心愿卡掛到心愿樹上

活動(dòng)名稱：布置新年樹

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在布置新年樹的過程中感受節(jié)日的氣氛

2,、樂意參加迎新年活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

包裝盒,、彩帶,、小飾物等

活動(dòng)過程：

一、談話引題

過新年了,，我們的教室多漂亮呀,！我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服？大樹傳來話了,，它也想妝扮得漂漂亮亮的,，怎么辦？

二,、討論問題

1,、怎樣才能把大樹妝扮得漂漂亮亮的

2、可用哪些東西來妝扮它

3,、怎樣將漂亮的東西放上去,，不會(huì)被風(fēng)吹走？（繞上去,、掛上去……）

三,、裝扮新年樹

1、幼兒帶好裝飾用的資料來到大樹下

2,、師生共同裝飾新年樹,。（樹干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹枝上掛彩帶,、禮盒,、小飾物等。）

3,、圍著新年樹,，師生共唱“新年好”。

活動(dòng)名稱：和小燈籠一起跳舞

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感受過年時(shí)手提彩燈與同伴共同游戲的快樂

2,、鼓勵(lì)幼兒在音樂中盡情游戲，并試著遵守游戲規(guī)則

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種顏色的燈籠,，歌曲錄音等

活動(dòng)過程：

一,、活動(dòng)導(dǎo)入回憶——過年家家掛燈籠。

燈籠很美麗,，那么你想不想把燈籠請(qǐng)到教室來,，我們一起和它做游戲。

二,、共同游戲

1.聽聽音樂里歡樂的氣氛,，感受過年時(shí)的快樂。

2.說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服，長得什么樣子,。

3.提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動(dòng),。

4.用音樂節(jié)奏把走步動(dòng)作和晃動(dòng)彩燈等等動(dòng)作分開來，讓幼兒有發(fā)揮想象的空間,。例如：跑跳,、轉(zhuǎn)圈、蹲,、起等

5.一段音樂結(jié)束時(shí),，找一個(gè)好朋友交換燈籠玩一玩三,、情感激發(fā)我們一起和小燈籠跳個(gè)歡樂舞吧,。（幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲）再次感受過年時(shí)歡樂的氣氛。

活動(dòng)名稱：祝福滿天飛

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、與平行班相互祝福,、送禮物，體驗(yàn)集體過新年的快樂

2,、能大膽向同伴說一些祝福的話

活動(dòng)準(zhǔn)備：

糖果,、手工作品、貼畫紙等禮物,，新年帽,，錄音機(jī)

活動(dòng)過程：

一、談話

新年到了,，朋友見面時(shí)會(huì)說些什么?可提問啟發(fā)：

1．祝朋友身體怎樣?(如：祝你身體健康!祝你快快長大!祝你越長越漂亮……)

2．祝朋友學(xué)習(xí)(工作)怎樣?(如：祝你萬事如意!祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝你越來越聰明……)

二,、向朋友祝福

1．平行班幼兒戴上新年帽，拿著自己準(zhǔn)備的禮物,，在塑膠場地集中,。

2．在音樂聲中，幼兒相互祝福,，互送禮物,。

3．師生同唱新年歌。

活動(dòng)延伸：

1．離園時(shí),，幼兒在幼兒園門前,，向朋友、家長祝福并贈(zèng)送禮物,。

2．回家后,，向鄰居、親戚,、朋友送上新年祝福,。

活動(dòng)名稱：

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道新的一年來到了，自己又長大了一歲,。

2．體驗(yàn)關(guān)愛弟弟妹妹的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛歷,、手工紙等。

活動(dòng)過程：

一,、看掛歷

出示掛歷,，看看新年是哪一年?幼兒邊看邊念，認(rèn)認(rèn)幾個(gè)數(shù)字,。

二,、講一講過年后的變化

1．大一歲了。

2．身體長高了,。

3．更能干了,，會(huì)做很多事情。

4．會(huì)關(guān)心人了,。

三,、做禮物

1．做哥哥姐姐了，應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)心托班的弟弟妹妹?

2．我們的小手很能干,，可以做好多漂亮的禮物送給弟弟妹妹,。

3．幼兒制作禮物。

四,、送禮物

1．幼兒來到托班,，向弟弟妹妹問好。

2．將禮物送給弟弟妹妹,，并向他們說祝賀的話,。

3．給弟弟妹妹表演歌舞。

活動(dòng)名稱：慶祝新年

活動(dòng)目標(biāo)：

通過開聯(lián)歡會(huì)的形式讓每個(gè)孩子品嘗自己親手制作的點(diǎn)心,，互唱歌曲,、互贈(zèng)賀卡，每人參與表演節(jié)目,，體驗(yàn)慶祝新年的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓家長配合,，幫助每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊節(jié)目,，題材不限

2、烤好的點(diǎn)心每桌一大盤,，制作好的賀卡

3,、小獎(jiǎng)品若干

活動(dòng)過程：

1、參觀布置好的活動(dòng)室,，欣賞自己的勞動(dòng)成果

2,、分組坐好后，集體高唱《新年好》

3、分組表演節(jié)目,，及時(shí)發(fā)給小獎(jiǎng)品

4,、品嘗自己制作的小點(diǎn)心

5、互贈(zèng)賀卡,，相互說祝福話語

6,、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們

7、在《新年好》的旋律中,，全體載歌載舞慶祝新年

“慶祝新年”聯(lián)歡會(huì)具體安排如下：

1,、家長、幼兒分組入坐,，班主任致歡迎詞

2,、英語教師引導(dǎo)幼兒表演英語

3、家長,、幼兒合作游戲：“兔子和狼”

4,、語言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌

5,、家長游戲：擊鼓傳球

6,、音樂教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲；全體合唱“新年好”

7,、親子活動(dòng)：制作賀卡

8,、幼兒送賀卡給家長，全體品嘗幼兒制作的點(diǎn)心

9,、男家長背孩子游戲：烏龜爬坡

10,、班主任分發(fā)每個(gè)幼兒的年終評(píng)語

11、和家長進(jìn)行交流

幼兒園小班主題活動(dòng)方案水篇十三

在日?；顒?dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)玩紙?zhí)貏e感興趣，一個(gè)廢紙團(tuán),、幾張碎紙片也能讓他們你爭我搶地玩上半天,。順應(yīng)幼兒的興趣和需要，同時(shí)結(jié)合我園園本課程“六個(gè)一”中的“一張紙”活動(dòng),，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng),。其實(shí)，生活中一些常見的東西往往蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值,，報(bào)紙就是其中之一,。我們利用幼兒生活中熟悉的報(bào)紙，在看看,、說說,、玩玩、剪剪、畫畫,、貼貼的過程中,，培養(yǎng)了幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，發(fā)展了幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,。

1．認(rèn)識(shí)生活中常見的報(bào)紙，了解報(bào)紙的特性,。

2．嘗試用各種方式玩紙,，提高幼兒小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

3．體驗(yàn)游戲的樂趣,，發(fā)展想象及創(chuàng)造能力,。

1．家園共同收集廢舊報(bào)紙。

2．膠水,、糨糊,、即時(shí)貼、彩紙,，畫好雞蛋的大報(bào)紙,，白紙上畫有花的大輪廓，廢舊輪胎,、大紙箱,、照相機(jī)等。

3．音樂《鈴兒響丁當(dāng)》《找朋友》,。

4．事先布置好親子活動(dòng)場地,，幼兒平時(shí)積攢的碎紙及自做的紙漿、抹布,。

1．以“報(bào)紙的故事”導(dǎo)入課題,。

2．將帶來的報(bào)紙分發(fā)給幼兒，讓幼兒自由玩報(bào)紙,。隨機(jī)提問：它叫什么?在哪里見過它?誰經(jīng)常拿著它看?報(bào)紙上有什么?

3．認(rèn)識(shí)報(bào)紙的特性,。

(1)教師示范講解報(bào)紙的特性：報(bào)紙可以折、剪,、粘貼,，可以回收利用；報(bào)紙能吸水,、可燃燒,。

(2)幼兒自由玩，分享報(bào)紙的特性,。

1．聽音樂做《手指操》,，導(dǎo)入課題,。

跟隨音樂《鈴兒響丁當(dāng)》，揉一揉,、搓一搓,、甩一甩、搖一搖小手,。

2．出示撕紙作品范例,，引起幼兒撕紙興趣。

3．幼兒自由撕報(bào)紙,。教師引導(dǎo)：

你會(huì)撕紙嗎?請(qǐng)你試一試,。

你撕出來的是什么形狀?還能撕成什么形狀?(面條、餅,、蘋果,、衣服、桃子,、樹葉等)

鼓勵(lì)幼兒大膽展示自己的撕紙作品,，并及時(shí)用照相機(jī)拍下幼兒的作品，作為資料保存,。

4．出示畫有花的大輪廓的白紙,，引起幼兒興趣。

這么大的紙,，怎么變成一朵好看的大花呢?

5．教師示范撕紙粘貼,。

6．幼兒與同伴合作撕貼,。

7.師幼共同欣賞作品,。你覺得哪朵花好看?為什么?你在撕的`時(shí)候還撕下過什么形狀?

8．延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)玩撕紙游戲，發(fā)現(xiàn)并保存撕下的各種形狀,。

1．以游戲“找朋友”,，調(diào)動(dòng)幼兒興趣，導(dǎo)入課題,。

家長和幼兒一起跟隨音樂玩“找朋友”的游戲,，并自主配對(duì)，當(dāng)玩到再見時(shí),，配好對(duì)的家長和幼兒手拉手來到活動(dòng)場地,。

2．出示早已準(zhǔn)備好的紙漿(紙漿由幼兒平時(shí)練習(xí)撕紙的碎紙制成)，對(duì)其制作過程進(jìn)行簡單介紹,，重點(diǎn)明確它的廢物利用價(jià)值和環(huán)保價(jià)值,。

3．玩游戲“紙漿變變變”。

今天,，我們用紙漿到底做什么呢?(家長和幼兒自由發(fā)言)

看,，紙漿變成什么了?出示紙漿范例(蘋果,、桃子、海豚,、大樹,、饅頭、糖包等),，激發(fā)幼兒興趣,。

下面就由小朋友們和爸爸、媽媽一起玩“紙漿變變變”,，看哪一組的魔法強(qiáng),，變出的作品又多又好看。

4．幼兒和家長合作自由玩“紙漿變變變”,。教師及時(shí)鼓勵(lì)他們展示作品,，并提出合理建議。

5．布置紙漿作品展,，并拍照留存,，結(jié)束活動(dòng)。

6．延伸活動(dòng)：在區(qū)域活動(dòng)中為紙漿涂色,。

1．老師扮演雞媽媽,，從身后取出禮品袋，告訴孩子們很高興和他們一起玩,，所以要送他們一份很好玩的禮物,。雞媽媽帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)，然后走過“小橋”,，鉆過“山洞”,，到達(dá)“目的地”，與孩子們一起打開禮品袋,，取出里面的“禮物”——報(bào)紙,。

2．小朋友都知道報(bào)紙可以撕、團(tuán),、貼,，還可以制成紙漿并做出好看的東西，今天老師要和小朋友一起用報(bào)紙玩游戲,，請(qǐng)你們?cè)囈辉噲?bào)紙有哪些玩法,。(提醒幼兒玩法要與別人不一樣)

3．幼兒自由探索。

(1)探索一個(gè)人玩報(bào)紙游戲的方法,，教師加以引導(dǎo),。

把報(bào)紙平放在地上進(jìn)行雙腳跳、單腳跳,；把報(bào)紙頂在頭上做帽子,，慢慢向前走,；把報(bào)紙平放在胸前，快速向前迎風(fēng)跑,；把報(bào)紙揉成小紙球,，向前投擲、拋接,；把報(bào)紙卷起來,，玩金箍棒。

(2)探索合作玩報(bào)紙游戲,，教師加以引導(dǎo),。

把報(bào)紙固定在身后當(dāng)尾巴，玩抓尾巴,；兩幼兒面對(duì)面把報(bào)紙拉平,，離地一定高度，其他幼兒從下面鉆,、爬“山洞”,；把報(bào)紙揉成紙球互相拋接。

4．剛才,，小朋友都玩得很開心,，可是雞媽媽有事要請(qǐng)小朋友幫忙，(出示畫有大雞蛋的大報(bào)紙若干)看,，有這么多雞蛋要孵,，雞媽媽忙不過來了，我們幫幫她吧,！

5．玩民間游戲“孵小雞”,。玩法：畫有大雞蛋的大報(bào)紙分散在場地上，幼兒隨意拿起一張,，沿著大雞蛋的邊緣撕紙,，撕成鏤空的大雞蛋，然后從雞蛋中間鉆過,，蛋破失誤，重新開始,。幼兒可以合作,。鉆過的幼兒即變成小雞。

6．放松整理,，雞媽媽帶領(lǐng)小雞回活動(dòng)室,。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案水篇十四

1.知道幾種小動(dòng)物的媽媽是誰。

2.嘗試在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事,。

3.嘗試點(diǎn)數(shù)1—4的物;樂意參加集體游戲,。

1.教師準(zhǔn)備：

(1)寶寶和媽媽,、小鴨和大鴨、小雞和大雞,、小老虎和大老虎,、小牛和大牛、小綿羊和大綿羊的圖片,。

(2)小鴨,、小雞、小老虎,、小牛,、小綿羊等動(dòng)物頭飾和幼兒人數(shù)相等。

(3)活動(dòng)室的墻面布置成幾種動(dòng)物的家,，家門口分別貼上動(dòng)物媽媽的圖片,。

(4)語言磁帶，錄音機(jī),。

2.幼兒準(zhǔn)備：和家長收集常見動(dòng)物媽媽的圖片,，彩筆。

1.幼兒分別戴上小動(dòng)物的.頭飾,，隨著音樂《快樂的牧場》模仿各種動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作,。

2.游戲：“找找我的媽媽在哪里”。

音樂停止后,，幼兒根據(jù)自己所戴的頭飾迅速在活動(dòng)室的墻壁上找自己的家和媽媽,，說一說“我的媽媽是.......”。

3.講故事《找媽媽》,，重點(diǎn)讓幼兒理解故事的主要內(nèi)容,，知道幾種小動(dòng)物的媽媽是誰。

(1)母雞是誰的媽媽?

(2)大綿羊是誰的媽媽?

............

寶寶找到媽媽了嗎?

4.幼兒嘗試根據(jù)故事的內(nèi)容結(jié)合動(dòng)物寶寶和媽媽的圖片,，在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事,。如：寶寶去找媽媽，找到誰呀?(大老虎)它是誰的媽媽?(它是小老虎的媽媽)

5.游戲：“配對(duì)”,。

玩法：將動(dòng)物媽媽的圖片貼在黑板上,，然后出示四種小動(dòng)物，讓幼兒先說一說它們是誰,，再數(shù)一數(shù)有幾只小動(dòng)物,，請(qǐng)幼兒給這幾種小動(dòng)物找媽媽，把動(dòng)物寶寶和媽媽放在一起,。然后再出示其它小動(dòng)物的圖片,，請(qǐng)幼兒給它們找媽媽。

6.游戲：“我的孩子在哪里”,。

玩法：教師拿出一種動(dòng)物的圖片,，說：“我的孩子在哪里?”幼兒便模仿相應(yīng)動(dòng)物的叫聲,，如教師拿出大貓的圖片說：“我的孩子在哪里?”幼兒回答：“喵喵喵，我在這里,?！?/p>

7.指導(dǎo)幼兒看幼兒用書《好媽媽》第12頁，幫動(dòng)物寶寶找到它們的媽媽,。

活動(dòng)建議：

本活動(dòng)可分成2—3次進(jìn)行,。1—2為第一次活動(dòng)，幼兒可以自由交換頭飾,，再找媽媽,。游戲可反復(fù)進(jìn)行。3—6為第二次活動(dòng),。7為第三次活動(dòng),。可根據(jù)幼兒的情況適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和游戲形式,。