為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園小班主題活動方案水篇一

1.搜集有關(guān)水的用途,、節(jié)約用水的圖片和照片等資料，布置“有用的水”“節(jié)約用水小標(biāo)兵”等墻飾,。

2.將幼兒收集的泥質(zhì)品,、制作的沙畫，布置在不同的展區(qū),，供幼兒欣賞觸玩,，并隨時豐富展品。

3.在墻面張貼各種泥質(zhì)品,、沙畫,、沙雕、石頭的照片,。

4.創(chuàng)設(shè)種植區(qū),，供幼兒種植。

1.散步時讓幼兒在沙地和泥土上走一走,，感受沙子和泥土松軟的特點,。

2.提醒幼兒注意玩沙、玩泥后用肥皂洗手,，講究衛(wèi)生,。

3.利用散步的時間,，教師和幼兒一起收集樹葉、沙子,、小石子等,，為活動作準(zhǔn)備。

4.鼓勵幼兒尋找生活中的“小磁鐵”及鐵制品,。

1.提醒家長與幼兒一起收集安全衛(wèi)生的廢舊瓶瓶罐罐,、一次性紙杯等，帶到幼兒園來,。

2.提醒家長創(chuàng)設(shè)親子共樂時間,，與幼兒一起玩圈、做紙杯游戲,、探索磁鐵的特性等,。

3.請家長協(xié)助收集紙杯、大碗面盒子等廢舊物品,，請家長為幼兒縫制沙包,。

4.請家長與幼兒一起去山上、石堆,、沙灘等地方收集石頭,、泥土，共同制作簡單的石頭造型,、泥土作品,，帶到幼兒園與小朋友分享。

1.“玩泥巴”：嘗試和泥,，關(guān)注泥巴的變化,，會用團、搓,、捏的方法玩泥,，做出幾種常見物品。

2.“好玩的沙包”：嘗試沙包的多種玩法,，能單手正面將沙包向前投擲2米左右,。

3.“跳一跳，真快樂”：能夠準(zhǔn)確地跟隨音樂節(jié)拍跳躍動作,，愿意用動作大膽表現(xiàn)歌曲跳躍,、歡快的情緒。

4.“五彩石頭路”：嘗試用紙團印畫,、手指點畫的方法畫鵝卵石,，體驗局部組合成整體的新奇感。

1.益智區(qū)：“長頸鹿的圍巾”能夠區(qū)分物體的長短并排序;“開心果果”幼兒能夠初步感知4以內(nèi)數(shù)的.形成,。

2.美工區(qū)：“快樂臉譜”能夠利用粘貼的方式制作快樂臉譜;“小花裙”能夠熟練使用紙團印畫,、手指點畫等方式進行繪畫的創(chuàng)作,。

3.表演區(qū)：“什么樂器在唱歌”能夠聽辨幾種常見的打擊樂器，較準(zhǔn)確地拍出幾種常見節(jié)奏型;“小小樂隊”能夠熟練使用幾種常見的打擊樂器,。

4.閱讀區(qū)：“快樂擁抱”能夠獨立閱讀圖書并用語言描述出畫面內(nèi)容;“小幫手”能夠比較有條理地說出畫面中小朋友正在做的事情,，感受做小幫手的快樂。

幼兒園小班主題活動方案水篇二

1.知道我們的首都是北京,，北京的標(biāo)志是天安門,，認(rèn)識天安門、國旗,。

2.通過此次活動,，激發(fā)幼兒熱愛祖國的`情感。

3.體驗集體活動的樂趣,。

天安門掛圖,，國旗，白紙,，油畫棒,。

1.向幼兒介紹我國的首都在北京，北京有個天安門,，認(rèn)識天安門。

2.認(rèn)識國旗,，知道我國國旗的名稱是五星紅旗,。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星,，四顆小星,。

3.集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》：

國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅,，

國旗上面五顆星,，一顆大四顆小，

國旗國旗我愛你,！我們向您敬個禮,！

4.幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。

教師介紹背景圖,，邊念兒歌邊添畫：

點點點,，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花,，然后引導(dǎo)幼兒作畫——添畫煙花,。

5.展示成果，把幼兒的作品在班級展示,，讓幼兒體驗作畫的成就感,。

請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩,，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

幼兒園小班主題活動方案水篇三

隨著天氣漸漸的暖和了,，孩子們在戶外的時間多起來,，很多孩子喜歡趴在花壇邊上玩土，問孩子們玩土?xí)r有沒有發(fā)現(xiàn)什么?有的小朋友說看見土里有綠色的小芽,，再問他們知不知道綠色的小芽是什么?有的小朋友說可能是小草吧?有的小朋友說是種子發(fā)芽了吧?對他們的說法沒做任何評價,接著又問他們還發(fā)現(xiàn)了什么?有的說土沒有以前那么硬了,為什么呢?很多幼兒搖頭表示不知道,。于是根據(jù)幼兒的疑惑和季節(jié)的特點設(shè)計了“春天真美麗”這個主題活動。

1.初步感受春天的'美麗,，能關(guān)注自己身邊的美麗春景,，并產(chǎn)生積極的情緒體驗。

2.初步感受大自然的神奇,，親近和喜愛大自然,。

3.學(xué)習(xí)觀察事物的基本方法，積極地用自己喜歡的方式表達對事物的認(rèn)識,。

4.能手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的數(shù),。能進行5以內(nèi)實物卡、點卡匹配,，能按底板進行1~5的順序,。

5.用歌聲、律動等活動形式初步表現(xiàn)音樂的跳躍,、連貫等不同特點,。

1、角色區(qū)：娃娃家,，豐富“帶娃娃春游”,，“逛公園”等游戲情節(jié)。

2,、美工區(qū)：提供手工材料讓幼兒制作春天的一些景物,，如：柳條、小花等,。

3,、建構(gòu)區(qū)：提供積木讓幼兒搭建春天的公園。

4,、生活區(qū)：可穿脫衣服的娃娃若干,，幫助娃娃穿脫衣服。

5,、閱讀區(qū)：提供有關(guān)春天的圖書供幼兒閱讀欣賞,。

1.家長可引導(dǎo)孩子觀察身邊的自然環(huán)境，特別是自然界(動物、植物)充滿生機的變化與特征,，是本主題教育,、教學(xué)活動最為重要和豐富的資源：綠瑩瑩的草地，枝頭的嫩芽,，含苞欲放的花朵,，飛舞的彩蝶，毛茸茸的小雞,、小鴨,，呢喃的小鳥，暖暖的陽光......都是春的信息,。

2.請家長為幼兒園的自然角提供活的,、正在成長中的春季的植物和動物來讓幼兒觀察。

活動安排：

第一周,。

1.科學(xué)：春天來了

2.兒歌：迎春花

3.綜合：找綠色,。

4.歌曲：春天

5.綜合：綠色的草地

6.數(shù)學(xué)：迎春花開了

7.體育：撿紙團

第二周

1.故事：花路

2.科學(xué)：桃花開了

3.數(shù)學(xué)：蝴蝶找花

4.手指畫：花兒真美麗

5.歌曲欣賞：蝴蝶花

6.體育：采桑葉

第三周

1.語言：毛毛蟲

2.泥工：小蝸牛出來了

3.科學(xué)：小雞和小鴨

4.律動：小雞出殼

5.散文：坐火車

6.體育：小雞和老鷹

7.數(shù)學(xué)：小動物運動會

第四周

1.兒歌：春風(fēng)

2.折紙：春天的郁金香

3.科學(xué)：種植洋花蘿卜

4.打擊樂：小兔和狼

5.綜合：我看到的春天

6.體育：小蝌蚪找媽媽

7.數(shù)學(xué)：數(shù)數(shù)有多少

幼兒園小班主題活動方案水篇四

1.喜歡聽兒歌，能理解兒歌內(nèi)容并愉快地朗讀,。

2.知道雙手能做很多事情,，懂得愛護自己的雙手。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中已初步感知手的特點與作用,。

材料準(zhǔn)備：袋子一個,，幼兒生活情景照片（如穿衣服、洗臉,、刷牙,、梳頭發(fā)、做早操,、拍球等）若干；ppt《小小手》,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒的生活情景照片展示在活動室周邊,。

一、魔術(shù)引入,，激發(fā)興趣,。

以“用袋子套住雙手，揭掉袋子變出雙手”的魔術(shù)引入,。

引導(dǎo)語：請小朋友們仔細(xì)看看袋子里面變出了什么,。

二、觀看照片,，自由交流,。

引導(dǎo)幼兒自主觀察活動室周邊的照片，說說照片上的小伙伴在做什么事情。鼓勵幼兒大膽地表達,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用“穿,、洗、刷,、梳,、做、拍”等動詞說完整句,。

小結(jié)：我們都有一雙手,，它們能做許多事情。

三,、欣賞兒歌,，感知內(nèi)容。

結(jié)合肢體動作有節(jié)奏地朗讀兒歌,。提問：

這首兒歌好聽嗎,？你聽到了什么？結(jié)合ppt《小小手》圖譜,，再次朗讀兒歌,。

討論：兒歌里的小朋友用小手做了哪些事情？四,、學(xué)習(xí)朗讀,，體驗愉悅。

引導(dǎo)幼兒觀看圖譜,，學(xué)習(xí)朗讀兒歌（兩遍）,。幼兒朗讀過程中，教師應(yīng)注意幼兒發(fā)音情況,，并適時引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)“雙,、穿、畫,、真,、朋”等字音。

注意把握好兒歌的韻律和速度,，突顯兒歌的`美,。鼓勵幼兒配上肢體動作，用自然,、合適的聲音有感情地朗讀兒歌,。

五、拓展交流,，提升情感,。

討論：平時你的小手還可以做什么事情,？我們要怎樣愛護小手呢？

游戲活動：組織幼兒玩手影游戲,。

生活活動：結(jié)合一日生活環(huán)節(jié),，提醒幼兒用正確的方法洗手、擦手,。

家園共育：請家長在家中鼓勵幼兒用自己的小手在家里做力所能及的事情,。

領(lǐng)域滲透：結(jié)合健康教育活動“小手真干凈”，幫助幼兒掌握正確洗手的方法,。

小小手（兒歌）拉拉手,，拍拍手，我們都有一雙手,。

穿衣服,，扣紐扣，洗臉?biāo)⒀烙质犷^,。

做早操,，拍皮球，畫畫也要用小手,，小小手,，小小手，真是我們的好朋友,。

幼兒園小班主題活動方案水篇五

1.情感目標(biāo)：在活動中,，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,，相互幫助,，能像一家人一樣相親相愛。

2.能力目標(biāo)：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律,，從小鍛煉身體，向社會展示我們的風(fēng)采,。

3.知識目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)保”,、“綠色大自然”等資料，向大自然學(xué)習(xí),，并去社區(qū),、向居民和行人宣傳。

1.各班通過活動展示版面：如低幼“我和小樹同成長”,；

中幼“綠色家園共創(chuàng)造”,；

高幼“你我攜手添綠意”。

2.制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌,。

3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具,。

4.樹苗若干。

分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動——

1.低幼寶貝活動主題“我和小樹同成長”

活動流程：給校園內(nèi)的樹澆水,、松土,、修枝——給樹掛牌，與小樹合影,，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲,。

延伸活動：主題畫“我為地球添點綠” 撕貼畫（樹、花）

2.中幼活動主題“綠色家園共創(chuàng)造”

活動流程：認(rèn)養(yǎng)樹木,，掛上小組牌默認(rèn)分類,。

畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高,。和小樹苗合影——掛牌合影（寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）,。

延伸活動：樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的`形狀,、顏色,，采集樹葉標(biāo)本，制作樹葉貼畫,、樹葉標(biāo)簽,，……制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化,。

3.活動主題“你我攜手添綠意”

活動流程：幼兒去植物公園認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹木,，進行掛牌并測量小樹苗的高度，并進行記錄,。合影：我與小樹苗共成長,。

制作“植綠、護綠,、愛綠,、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格,，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語,，幼兒進行繪畫，離園時每班派兩名幼兒（護綠小天使）,，在大門口分發(fā),，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。

延伸活動：綠化植物知多少：老師,、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,，并攝影,，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

樹木護養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護植物方面的常識,。

1.每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”,；

中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”,；

大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”。

2.制作“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗,。

3.大班幼兒組建“小騎士護綠隊”。

4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報（關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料）,。

5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具,。

6.樹苗若干。

（一）“種一棵小樹,，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式

1.園長講解植樹節(jié)的來歷,，宣布活動開始。

2.園林處工程師講解種樹所需要的工具,、如何種樹,。

3.社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性,。

4.為“小騎士護綠隊”揭牌,，隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟,，提出口號“你來,，我來，大家來,，共創(chuàng)綠色幼兒園”,，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起,，從現(xiàn)在做起……”,。

（二）分級開展不同主題的植樹節(jié)活動

1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”

活動流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土,、修枝——給樹掛牌,，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲,。

2.中班家園活動主題“珍愛綠色,，珍愛我們共同的家園”

活動流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）,。

3.大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”

活動流程：幼兒在家長護送下騎小自行車到公園給樹木掛牌——認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——開展“小小綠意帶回家”家庭種植活動。

幼兒園小班主題活動方案水篇六

鞋子是我們每個人的必需品,，現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高了,鞋子的種類,，款式可謂名目繁多。無論是功能,，材料的選擇都越來越多,，況且，孩子們正處于生長的階段,，腳下的鞋子隨著他們的成長不斷在更換著,。常常有小朋友一到幼兒園就把自己的小腳翹得高高的，興奮地說："老師,，你看我的新鞋子,，漂亮嗎？"有的傳著帶亮燈的鞋子在教室里神氣地大搖大擺,，后面更是跟著幾個"仔細(xì)研究"的小家伙："咦,？會亮的"于是，從幼兒的興趣出發(fā)的一個靈活性的主題"我的鞋子踏踏響"產(chǎn)生了,。

1,、收集各種各樣的圖片以及手工制作等，布置墻飾"各種各樣的鞋子",、"光腳丫找鞋子""鞋子跑起來"等教育環(huán)境,。

2、結(jié)合家長收集的各種各樣的鞋子,，在教室中布置了表演區(qū)"鞋子超市",。

1、在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每個人腳上穿的鞋子或帶幼兒到商店參觀,、試穿并購買鞋子,。

2、幫助幼兒一起收集有關(guān)嬰兒,、幼兒,、大人等不同年齡段鞋子的資料。

3,、請家長和幼兒一起查閱有關(guān)鞋子的資料,。

4、與幼兒設(shè)計,、制作各種鞋子的作品,。

語言：

1,、學(xué)習(xí)用普通話和老師同伴交流關(guān)于鞋子的經(jīng)驗。

2,、養(yǎng)成安靜,、耐心傾聽的`習(xí)慣。

3,、愿意說出自己喜歡的鞋子,。

社會：

1、愿意參與收集各類鞋子的活動,，學(xué)做自己力所能及的事,。

2、懂得愛惜鞋子,。

科學(xué)：

1,、對各類鞋子趕興趣。

2,、認(rèn)識各類的鞋子,，了解鞋子的明顯特征及用途。

3,、嘗試操作,，比較鞋子的異同。

4,、學(xué)習(xí)對鞋子進行簡單的分類與配對,。

藝術(shù)：

1、感受各種鞋子外形,、顏色的美,。

2、嘗試運用各種顏色,、材料和工具,，自由表現(xiàn)鞋子的突出特征，體驗創(chuàng)作的樂趣,。

3,、發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。

健康：

1,、樂意接受成人的幫助,，學(xué)習(xí)自己穿脫鞋子。

2,、養(yǎng)成整齊擺放鞋子的習(xí)慣,。

3、初步了解穿鞋子的衛(wèi)生要求。

幼兒園小班主題活動方案水篇七

在日?；顒又?，我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對玩紙?zhí)貏e感興趣，一個廢紙團,、幾張碎紙片也能讓他們你爭我搶地玩上半天,。順應(yīng)幼兒的興趣和需要，同時結(jié)合我園園本課程“六個一”中的“一張紙”活動,，我設(shè)計了本活動。其實,，生活中一些常見的東西往往蘊含著豐富的教育價值,，報紙就是其中之一。我們利用幼兒生活中熟悉的報紙,，在看看,、說說、玩玩,、剪剪,、畫畫、貼貼的過程中,，培養(yǎng)了幼兒初步的環(huán)保意識,，發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力,。

1．認(rèn)識生活中常見的報紙,，了解報紙的特性。

2．嘗試用各種方式玩紙,，提高幼兒小肌肉動作的協(xié)調(diào)能力,。

3．體驗游戲的`樂趣，發(fā)展想象及創(chuàng)造能力,。

1．家園共同收集廢舊報紙,。

2．膠水、糨糊,、即時貼,、彩紙，畫好雞蛋的大報紙,，白紙上畫有花的大輪廓,，廢舊輪胎、大紙箱,、照相機等,。

3．音樂《鈴兒響丁當(dāng)》《找朋友》。

4．事先布置好親子活動場地,，幼兒平時積攢的碎紙及自做的紙漿,、抹布,。

1．以“報紙的故事”導(dǎo)入課題。

2．將帶來的報紙分發(fā)給幼兒,，讓幼兒自由玩報紙,。隨機提問：它叫什么?在哪里見過它?誰經(jīng)常拿著它看?報紙上有什么?

3．認(rèn)識報紙的特性。

(1)教師示范講解報紙的特性：報紙可以折,、剪,、粘貼，可以回收利用,；報紙能吸水,、可燃燒。

(2)幼兒自由玩,，分享報紙的特性,。

1．聽音樂做《手指操》，導(dǎo)入課題,。

跟隨音樂《鈴兒響丁當(dāng)》,，揉一揉、搓一搓,、甩一甩,、搖一搖小手。

2．出示撕紙作品范例,，引起幼兒撕紙興趣,。

3．幼兒自由撕報紙。教師引導(dǎo)：

你會撕紙嗎?請你試一試,。

你撕出來的是什么形狀?還能撕成什么形狀?(面條,、餅、蘋果,、衣服,、桃子、樹葉等)

鼓勵幼兒大膽展示自己的撕紙作品,，并及時用照相機拍下幼兒的作品,，作為資料保存。

4．出示畫有花的大輪廓的白紙,，引起幼兒興趣,。

這么大的紙，怎么變成一朵好看的大花呢?

5．教師示范撕紙粘貼,。

6．幼兒與同伴合作撕貼,。

7.師幼共同欣賞作品。你覺得哪朵花好看?為什么?你在撕的時候還撕下過什么形狀?

8．延伸活動：鼓勵幼兒繼續(xù)玩撕紙游戲，發(fā)現(xiàn)并保存撕下的各種形狀,。

1．以游戲“找朋友”,，調(diào)動幼兒興趣，導(dǎo)入課題,。

家長和幼兒一起跟隨音樂玩“找朋友”的游戲,，并自主配對，當(dāng)玩到再見時,，配好對的家長和幼兒手拉手來到活動場地,。

2．出示早已準(zhǔn)備好的紙漿(紙漿由幼兒平時練習(xí)撕紙的碎紙制成)，對其制作過程進行簡單介紹,，重點明確它的廢物利用價值和環(huán)保價值,。

3．玩游戲“紙漿變變變”。

今天,，我們用紙漿到底做什么呢?(家長和幼兒自由發(fā)言)

看，紙漿變成什么了?出示紙漿范例(蘋果,、桃子,、海豚、大樹,、饅頭,、糖包等)，激發(fā)幼兒興趣,。

下面就由小朋友們和爸爸,、媽媽一起玩“紙漿變變變”，看哪一組的魔法強,，變出的作品又多又好看,。

4．幼兒和家長合作自由玩“紙漿變變變”。教師及時鼓勵他們展示作品,，并提出合理建議,。

5．布置紙漿作品展，并拍照留存,，結(jié)束活動,。

6．延伸活動：在區(qū)域活動中為紙漿涂色。

1．老師扮演雞媽媽,，從身后取出禮品袋,，告訴孩子們很高興和他們一起玩，所以要送他們一份很好玩的禮物,。雞媽媽帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動,，然后走過“小橋”，鉆過“山洞”，到達“目的地”,，與孩子們一起打開禮品袋,，取出里面的“禮物”——報紙。

2．小朋友都知道報紙可以撕,、團,、貼，還可以制成紙漿并做出好看的東西,，今天老師要和小朋友一起用報紙玩游戲,，請你們試一試報紙有哪些玩法。(提醒幼兒玩法要與別人不一樣)

3．幼兒自由探索,。

(1)探索一個人玩報紙游戲的方法,，教師加以引導(dǎo)。

把報紙平放在地上進行雙腳跳,、單腳跳,；把報紙頂在頭上做帽子，慢慢向前走,；把報紙平放在胸前,，快速向前迎風(fēng)跑；把報紙揉成小紙球,，向前投擲,、拋接；把報紙卷起來,，玩金箍棒,。

(2)探索合作玩報紙游戲，教師加以引導(dǎo),。

把報紙固定在身后當(dāng)尾巴,，玩抓尾巴；兩幼兒面對面把報紙拉平,，離地一定高度,，其他幼兒從下面鉆、爬“山洞”,；把報紙揉成紙球互相拋接,。

4．剛才，小朋友都玩得很開心,，可是雞媽媽有事要請小朋友幫忙,，(出示畫有大雞蛋的大報紙若干)看，有這么多雞蛋要孵,，雞媽媽忙不過來了,，我們幫幫她吧,！

5．玩民間游戲“孵小雞”。玩法：畫有大雞蛋的大報紙分散在場地上,，幼兒隨意拿起一張,，沿著大雞蛋的邊緣撕紙，撕成鏤空的大雞蛋,，然后從雞蛋中間鉆過,，蛋破失誤，重新開始,。幼兒可以合作,。鉆過的幼兒即變成小雞。

6．放松整理,，雞媽媽帶領(lǐng)小雞回活動室,。

幼兒園小班主題活動方案水篇八

在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親,、關(guān)愛媽媽的美好情感,，我們設(shè)計、開展了系列活動,。"感恩母親節(jié)"是活動的結(jié)束部分,，是對前期活動的回顧和展示，也是一次節(jié)日開放活動,。

1.談話活動：我的好媽媽。

2.結(jié)合"世界微笑日"進行社會活動《蝸牛的微笑》,。

2.語言活動：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》,。

3.音樂活動：學(xué)唱歌曲《笑一個吧》《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。

4.美術(shù)活動：手工制作"小花",，繪畫"媽媽和我",。

1.和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂,。

2.體會媽媽養(yǎng)育自己的辛苦,，懂得感恩。

3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

1.組織幼兒熟練演唱歌曲,。

2.母親節(jié)活動ppt、文稿,、圖片及音樂,。

3.向家長發(fā)出邀請函，與在活動中準(zhǔn)備發(fā)言的家長溝通,，確定發(fā)言內(nèi)容,。

4.收集幼兒幫媽媽做事的照片,。

5.布置活動環(huán)境。

家長和孩子成半圓形落座,，孩子坐在媽媽的前面,。播放音樂《媽媽的'吻》。

師：小朋友們,，媽媽來參加我們的活動了,，大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來嗎?

幼：因為媽媽要過節(jié)了。

師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來!

教師簡單講解母親節(jié)的來歷,，向家長匯報前期開展的相關(guān)活動,。

1.師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來,，睜著大眼睛看到了藍藍的天空,，還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了,，于是它對自己的媽媽說："媽媽,，謝謝你，謝謝你帶我來到這個美麗的世界,。"小朋友,，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲,，擁有溫暖的家和這么多的好朋友?，F(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地說一聲："謝謝你,，媽媽!"

2.師：這是誰?

幼：啄木鳥,。

師：啄木鳥在干什么?

幼：喂它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶,。小朋友,，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的,。在媽媽的喂養(yǎng)下,，小朋友一天天地長大了。來,，請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉,，輕輕地說一聲："謝謝你，媽媽!"

3.師：這位體積龐大的動物是什么呀?

幼：是大象,。

師：小象怎么了?

幼：它累了,。

師：原來小象是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn),，總是搖搖晃晃地像要摔倒,，象媽媽就趕緊用頭來扶著它,。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時候,，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在就請小朋友變小一些,，請媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請家長合作)。

師：小朋友回頭看看,，媽媽扶著你學(xué)走路的時候,，是什么樣的姿勢?

幼：兩只手扶著我們，要彎著腰,。

師：對,，是一直彎著腰的，長時間的彎腰是很累的,。那么下面就請小朋友伸出你的小手,，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲："謝謝你,，媽媽,。"因為就是這雙手扶著你學(xué)會了走路,。

4.師：小朋友快看,，在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢?

幼：是它的寶寶,。

師：對,，是雞媽媽的小寶寶，小家伙也許是冷了,，也許是天要下雨了,，或者是它們遇到了危險,，害怕了,。小朋友看看,，雞媽媽是怎樣做的?

幼：用翅膀保護著它們。

師：對,，雞媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險的時候,，你的媽媽是怎樣做的,，我們來試一試好嗎?(示意家長合作，播放打雷下大雨的音效)

師：小朋友看到了嗎?當(dāng)遇到下雨,、刮風(fēng)或是有危險的時候,，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。孩子們,，請你靠在媽媽的懷里,，用撒嬌的聲音說一聲："謝謝你，媽媽!"

5.師：這只小狗在做什么呢?原來小狗的媽媽因為要做飯不能陪著它玩,，它在生氣耍賴呢,。請小朋友想一想,，你有沒有過因為媽媽不給買玩具，就在地上賴著不走?有沒有過因為貪玩不想回家,，就跟媽媽生氣?其實我們都有過跟媽媽生氣,、耍賴的時候。但是,，媽媽有沒有因為這些就把你趕出去,，不要你了?

幼：沒有。

師：對,，沒有,，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣,，媽媽始終是那么愛你?，F(xiàn)在就請你緊緊地?fù)е鴭寢專舐暤卣f："媽媽,，謝謝你!"

師：小朋友們,，其實媽媽的辛苦、對你們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,。媽媽要上班,，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍,、給你們講故事,。接下來，讓我們一起聽 1 2 下一頁

幼兒園小班主題活動方案水篇九

：

1,、培養(yǎng)幼兒的記憶能力,。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力,。

3,、幼兒鞏固對量詞的認(rèn)識。

：

1,、帽子兩頂,，各種物體的圖片，量詞的字卡兩套,，將量詞字卡分別放在一張桌子上,，在桌子的.兩邊分別放有一個黑板，一個黑板上貼有小貓,、小馬,、大象、金魚的圖片,。另一個黑板上貼有小車,、收音機,、冰箱、桌子的圖片,。

2,、把小朋友分成兩組，一組有4個小朋友,。

：

1,、小朋友分成兩組，兩組開頭的小朋友分別戴上紅色帽子和黃色帽子,。

2,、在老師叫開始時，兩組小朋友跑到對面桌子上找出量詞,，插在黑板相應(yīng)的圖片旁邊,，就馬上往回走。

3,、回來后給后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以繼續(xù)游戲,。

4、最后,，哪一組小朋友最先配對完的為勝,。

：

小朋友必需戴上帽子進行游戲，前面小朋友回來后一定要給下一位小朋友戴上帽子才可以繼續(xù)游戲,。

：

1,、在第二輪游戲里可以更換黑板上的圖片再進行游戲。

2,、這個游戲可以按小,、中、大班小朋友的水平來設(shè)計量詞的深度來進行,。

1,、練習(xí)發(fā)準(zhǔn)：公雞、母雞,、黃豆等字音,；并認(rèn)讀漢字“公雞頭、母雞頭”,。

2、能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則,，初步學(xué)習(xí)簡單的仿編游戲兒歌,。

3、樂意與同伴一起游戲,，共同參與猜測和判斷的游戲活動,。

1,、紙制的手指玩偶公雞頭、母雞頭幼兒人手兩個,。

2,、黃豆、紅豆,、紐扣等小物品若干,。

3、漢字卡：太陽,、公雞,、自己、寶寶,、幼兒園,、珍珍、公雞頭,、母雞頭,。

一、復(fù)習(xí)活動

1,、復(fù)習(xí)朗讀聽讀識字兒歌《天亮了》,、《好寶寶》、《上幼兒園》,。

要求幼兒跟著錄音機里的叔叔阿姨一起朗讀,。

2、游戲《找寶寶》,，復(fù)習(xí)認(rèn)讀所學(xué)過的漢字：太陽,、公雞、自己,、寶寶,、幼兒園、珍珍,。

二,、出示手指玩偶（反面有母雞頭和公雞頭的漢字）。

1,、問：“咦,！它是誰呀？”教師以玩偶的口吻與幼兒相互問好,，例如教師：“我是公雞頭,，小朋友們好！”幼兒回答：“公雞頭好！”接著,，公雞頭和母雞頭分別與個別幼兒問好,，教師及時糾正幼兒不正確的發(fā)音。（一起認(rèn)讀漢字公雞頭,、母雞頭）告訴幼兒下面我們來玩游戲《猜猜黃豆在哪頭》,。

2、教師邊念游戲兒歌,，邊表演動作,，最后伸出兩個拳頭，青幼兒猜猜黃豆在哪頭,。游戲進行2－3遍,。

幼兒園小班主題活動方案水篇十

孩子與動物有著天然之緣，他們喜歡與動物為伍,，與其對話,。在孩子們的心中，動物世界有趣又神秘,，動物和人類還共同生活在地球上,，孩子渴望了解和接觸動物，渴望進入那奇妙的動物世界,。我們想為孩子提供這樣的一個舞臺,，從孩子的身邊著手，讓他們走進自己喜歡的動物,，滿足他們?nèi)找嬖鲩L的好奇心,。

1、了解常見動物的名稱,，特征和習(xí)性,，對探索動物感興趣。

2,、通過說,、唱、畫,、跳等多種形式來表現(xiàn)動物,，發(fā)展孩子的觀察力和創(chuàng)造力。

3,、激發(fā)孩子熱愛動物,，保護動物和關(guān)愛生命的情感。

體育：小花狗學(xué)跳溝,、可愛的毛毛蟲,、狡猾的狐貍在哪里,。

社會：我喜歡的動物、胖胖兔減肥,、小羊過橋。

語言：豬太太生寶寶,、他們是怎樣叫,、猴子學(xué)樣、誰會跑,、雪房子,、賀年片。

科學(xué)：胖胖的大肥豬,、鴨子和鵝,、可愛的大熊貓。

計算：小動物住新家,、接龍船,、小動物變魔術(shù)、小動物坐火車,。

美術(shù)：可愛的大肥豬,、熊貓樂園、五彩雪花,。

音樂：剪羊毛,、在農(nóng)場里、猴子爬樹,、青蛙合唱,、洋娃娃和小熊跳舞、快樂的小熊,。

1,、家長帶著孩子一起收集各種關(guān)于動物的圖片、資料和書籍,，豐富幼兒的.知識和經(jīng)驗,。

2、建議有條件的家庭,，帶孩子到動物園區(qū)逛逛,，認(rèn)識各種各樣的動物，激發(fā)幼兒對動物的興趣,。

3,、了解在冬天需要冬眠的動物，以及它們不同的冬眠方式,。

幼兒園小班主題活動方案水篇十一

活動名稱：圣誕狂歡——共享快樂

活動目的：1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日

2.通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師,，家長共同分享節(jié)日快樂

人員邀請：本班所有幼兒家長,，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人

（家）幼兒卡通面具,，圣誕帽及服飾,，各類食物（瓜子、果凍,、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個,，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝,。

（自制）小碗10個,，大許愿盒一個，碗底貼小月亮

2.音樂準(zhǔn)備：《小黃鴨》律動音樂,，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

3.人員安排：邸老師負(fù)責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào),。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備,。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等,。

活動流程：（a邸老師 b李老師）

一、播放《 merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞,。

開場詞（開場前背景音樂merry christmas!)

a：各位家長

b:各位小朋友們

ab:大家上午好!

a：今天,，我們在小三班共迎圣誕！

b：今天,，我們在小三班歡聚一堂,！

ab：讓我們把所有的`福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時刻。

a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》

（寶寶戴面具出場帶領(lǐng)家長隨音樂起跳）

a:剛才的表演將活動正式拉開帷幕,，請大家隨我們壹起觀看大屏幕

（播放幻燈片）

b:觀看了圣誕影片后,，有請我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭！掌聲歡迎,！

請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》

（皓淋家庭表演）

a:幸福是我們每個人向往并追求的理想,，請欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲《幸福》

（優(yōu)優(yōu)家庭演唱）

b:流行一直是我們追求的時尚,，寶寶們也不甘落后,，請欣賞焦傲家庭帶來的歌曲《套馬桿》

（焦傲家庭表演）

a:可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒,！

（伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《 》）

b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》

玩法：寶寶站在紅色線圈外,，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者,。

要求：家長不能代替寶寶踩到氣球

a:(頒獎)激烈有趣的比賽將活動推向高潮,，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結(jié)果 有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺領(lǐng)獎

b:圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日,，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁,，每個人許個美好的愿望,，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來,，我們一起許個愿,，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭,，投進愿盒。

幼兒園小班主題活動方案水篇十二

1,、熱情接待幼兒及家長,，并用merry christmas和小朋友問好！

2,、請小朋友找到自己的口杯喝水,。

3、早餐

4,、入廁

活動目標(biāo)：1,、了解圣誕節(jié)的由來以及相關(guān)代表事物，如圣誕老人,，圣誕樹等,。

2、學(xué)習(xí)節(jié)日問候“merry christmas,！”認(rèn)識單詞santa claus,snowman,。

3、激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)以及對節(jié)日的興趣和喜愛,。

活動準(zhǔn)備：教室裝飾,、幻燈片、圣誕帽,、糖果

活動過程：

1,、引入。

教師提問：①小朋友們看一下,，今天我們幼兒園有什么不同,？（引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物，如大廳里的圣誕老人,，教室里的圣誕節(jié)環(huán),，雪花，雪人,，鈴鐺等,。）②為什么會圣誕老人會來我們幼兒園,？（引導(dǎo)幼兒回答出：今天是圣誕節(jié)。）

2,、故事時間,。

教師播放ppt并簡單、生動,、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物,，圣誕老人，圣誕樹,，雪人,，火雞等。

3,、單詞學(xué)習(xí),。

①教師：圣誕節(jié)是外國傳入我們中國的節(jié)日，小朋友們看到的'圣誕老人有外國名字,，小朋友們想不想知道?。垦┤说哪?？教師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞（大聲地,、小聲地）。

②教師：今天既然是圣誕節(jié),，那么我們應(yīng)該給與老師,、好朋友、爸爸媽媽節(jié)日的問候,，圣誕節(jié)快樂,！今天圣誕老人說向他問候的小朋友，就給好吃的糖果,，想不想要,？可是圣誕老人他是外國人，他聽不懂中文,，怎么辦,？老師來教小朋友們說英文好不好？學(xué)好了去向圣誕老人要糖果,？（教師先一個一個單詞地教,，然后再合成一句。）

4,、游戲時間,。

教師播放音樂《merry christmas》，帶上圣誕帽,，扮成圣誕老人,，分別向幼兒問好,，給幼兒帶上圣誕帽，發(fā)給幼兒糖果,。

活動延伸：小任務(wù),。

同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長的小老師,，教爸爸媽媽說：“merry christmas,！”

1、入廁

2,、喝水

游戲：

1,、入廁

2、洗手

3,、喝水

活動目標(biāo)：1,、學(xué)習(xí)用撕、搓,、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹,。

2,、體驗圣誕節(jié)帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：各種顏色的彩皺紙 膠水 圣誕樹若干

活動過程：

幼兒園小班主題活動方案水篇十三

1,、認(rèn)識自己的五官,、身體的主要部位和性別，了解自我,，形成初步的自我保護意識,。

2、樂意用語言,、音樂,、美術(shù)等手段表達自己的感受和需要。

3,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

4、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法,。

《我的`身體》《我的小手》《可愛的小腳丫》《身體變變變》《男孩女孩》《捏攏放開》《什么樂器在歌唱》《讓我來聽一聽》《聞聞看》《比比看》《衣服和身體》《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

1、創(chuàng)設(shè)一個“家”的墻飾,。

2,、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。

3,、在各個活動去提供相應(yīng)的材料,，觀察幼兒的關(guān)注點,，了解幼兒對自我認(rèn)識的現(xiàn)有水平，并以此作為進一步提供材料的依據(jù),。

科學(xué)類：鏡子,、紙、筆;軟,、硬的材料,，光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶,。

語言類：有關(guān)人體知識的圖片和書籍,。

音樂類：各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。

角色區(qū)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的角色意識,，能夠按照分配的角色進行游戲,，產(chǎn)生游戲的角色語言;學(xué)習(xí)整理各個區(qū)域的材料。

家長工作：

1,、家長十分自然地向孩子介紹性別的特征,。

2、議家長在日常生活中有意識地培養(yǎng)幼兒地自我保護意識和愛清潔,、講衛(wèi)生地習(xí)慣,。

3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺,、嗅覺,、觸覺、聽覺等)

教學(xué)反思：

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗,。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好,。

本文擴展閱讀：自己釋義自身,、本身?！赌鲜贰る[逸傳下·陶弘景》:"初,，弘景母夢青龍無尾，自己升天,。" [唐]蔣貽恭《詠蝦蟆》:"坐臥兼行總一般,，向人努眼太無端，欲知自己形骸小,，試就蹄涔照影看,。" [明]李贄《雜說》:"奪他人之酒杯,，澆自己之壘塊。"

幼兒園小班主題活動方案水篇十四

一,、目標(biāo)

1,、樂意觀察秋天的果實、葉子和花,，初步感受秋天的主要季節(jié)特征,。

2、學(xué)習(xí)用較連貫的語言,，表達對秋天景象的感受,，學(xué)會復(fù)述簡單的兒歌和故事。

3,、能大膽地用顏料進行手指點畫,、棉簽畫、手印畫等活動,。

4,、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。嘗試為歌曲替換歌詞,，并根據(jù)音樂的變化變換動作,。

5、熟悉球,，喜歡玩球,，能傾聽,、理解教師的指令,，并做出反應(yīng)，能在一定范圍內(nèi)四散跑,。

6,、進一步感知物體大小的傳遞關(guān)系，學(xué)會排列1~5物體序列,。

7,、能夠獨立入睡，正確使用小勺獨立進餐,。

二,、環(huán)境與資源

1、布置與主題活動相對應(yīng)的主題墻飾,。將幼兒的美術(shù)作品布置在墻式里,。

2、觀察幼兒園和周圍環(huán)境在秋天的變化,，仔細(xì)觀察各種樹葉和花的變化情況,。

3,、鼓勵家長在秋天多帶幼兒到大自然中活動，感受秋天的`季節(jié)特征,。

四,、指導(dǎo)要點

1、通過本主題的活動,，幼兒可以活動更多的關(guān)于秋季樹葉和花的經(jīng)驗,，知道秋天很多樹葉都會變黃，會從樹上落下來,，知道在秋天的菊花很美麗,，帶領(lǐng)幼兒散步、觀察,、拾落葉,、捉小蟲，通過多種途徑感受秋天的多資多彩,。

2,、教師應(yīng)多提供機會，讓幼兒直接接觸大自然,。同時提供多種材料和機會,，滿足幼兒充分表現(xiàn)、表達的需要,。

3,、奔主題的三周內(nèi)容分別為秋天的樹葉、秋天的花,、秋天的果,，教師可根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r調(diào)整三周內(nèi)容的順序。如：秋天的花很多,，開得很茂盛時就可先將秋天的花的內(nèi)容調(diào)整到第一周進行,。

幼兒園小班主題活動方案水篇十五

新年，即新一年的第一天或若干天,，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日,。世界各國，特別是古代都有不同的日期,，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日,。在中國古代，也稱元旦,，現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年,，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會以各種不同的方式慶祝,。冬天來臨也意味著新年離我們越來越近了,，幼兒自然而然地感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居,、穿戴打扮有了變化,。我們想讓幼兒從對冬季生活的感受和體驗切入，一起去擁抱陽光的溫暖,，參與戶外活動,，觀察人們的穿著……辭舊迎新，新年到來也給孩子帶來更多的快樂和驚喜,，讓我們用充滿樂趣地,、滿懷欣喜地迎來新年，并讓幼兒更多的了解有關(guān)新年的活動和民俗,。同時鼓勵幼兒不怕寒冷,，堅持冬季戶外活動，鼓勵幼兒參加身體鍛煉活動,，讓幼兒懂得自己長大了一歲,，變得能干了。

1,、不怕寒冷,，體驗過新年的快樂，積極主動地參加體育活動,。

2,、能通過閱讀活動，初步理解圖中簡單的故事內(nèi)容,，能有禮貌的向周圍親戚朋友問好,，會

說“xxx,新年好！”,。

3,、過新年,，知道自己長大一歲了,，愿意自己做簡單的，力所能及的'事,，體驗做事的樂趣,。

4、樂于參與新年活動,，感受節(jié)日的喜慶氣氛,，能自己繪畫出簡單的燈籠，增加新年的氣氛。

第一次活動

活動名稱：勇敢的小企鵝

1,、不怕寒冷,，樂于參加冬季體育鍛煉活動。

2,、探索在不同高度的物體上行走,，掌握保持身體平衡的動作要領(lǐng)，并能從20厘米左右的

高度雙腳跳下,。

1,、寬約30厘米的塑料長板和方形梅花樁拼搭成高約20厘米的橋形式

2、企鵝頭飾若干

1,、小朋友們,，冬天來了，你們有什么感覺呀,？外面冷不冷呀,？

2、今天來了一位小客人,，它的家在非常遠(yuǎn),、非常冷的的地方，那里到處都是雪,，都是冰山,，好冷呀！你們想不想見見這位小客人呀,？

1,、另一位老師帶著企鵝的頭飾，學(xué)企鵝走路的樣子向幼兒答招呼“小朋友們你們好,，

我是企鵝,，住在遙遠(yuǎn)又寒冷的南極，那里比這里還要冷哦,！不過我們每天都會做好多運動,，小朋友們愿不愿意和我一起做游戲，做運動呀,？”

2,、老師分發(fā)給每位幼兒一個企鵝頭飾，跟在老師后面模仿小企鵝的走路姿勢（雙手微微張開,，腰板挺直,，搖啊搖），雙腳輕輕跳的姿勢,。

1,、教師：剛才老師帶小朋友們已經(jīng)在地面上練習(xí)啦,，現(xiàn)在老師請小朋友們到平衡木上練習(xí)走和從平衡木上跳下來，好嗎,？試試怎樣走才最穩(wěn),。

2、幼兒自主探索走平衡木的方法,，幼兒用自己認(rèn)為較好的方法練習(xí),，老師提醒幼兒要注意保持身體的平衡。

3,、老師向幼兒講解保持平衡的方法,，請個別走的較好的幼兒做示范，其他幼兒觀察動作要領(lǐng),。

4,、幼兒再次練習(xí)，老師巡回指導(dǎo),，對能力較弱的孩子給予幫助,。

1、老師介紹游戲的規(guī)則和要求,。

幼兒依次走過冰橋,，到了橋頭要輕輕地雙腳跳到地面上，再回到隊尾等待再一次的游戲,。

2,、提醒幼兒保持身體的平衡，游戲反復(fù)2~3次,。

1,、在家找出一條線同爸爸媽媽一起做腳尖連腳跟的走法，在線上行走,。

2,、讓家長多帶孩子到戶外多活動，感受大自然的變化,。