總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班講故事比賽活動總結(jié) 幼兒園講故事比賽活動總結(jié)篇一

前期準(zhǔn)備：本次活動，朱夢杰會長主要交給我負(fù)責(zé),，這也是我第一次負(fù)責(zé)社團(tuán)的活動,。包括前期的宣傳，中期的選手準(zhǔn)備,，還有比賽當(dāng)天的主持工作……但是很多時候自己還是做得很不夠,，還是需要很多人包括朱夢杰會長參與、幫助,。

不可否認(rèn),，宣傳時自己有點拖拉，雖然自己當(dāng)時的心理狀態(tài)的確不是很好,，不過這不能成為借口,。幸好在最后時刻完成了宣傳任務(wù)，沒有造成什么額外的損失,。宣傳時,，信科1班的宣傳任務(wù)交給了沈曉嵐和季明月，信科2班的任務(wù)交給了何百瑩,，都比較好的完成了任務(wù),。準(zhǔn)備期間，我組織選手集中過兩次,，分別是通知比賽細(xì)節(jié)及檢驗準(zhǔn)備進(jìn)度,。選手們后來準(zhǔn)備的都很充分。會員們的集中則是細(xì)化了每個人的任務(wù),，為比賽當(dāng)天的有序奠定了鋪墊,。

本來是由我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備打分條的，可是好不容易做出來,，被會長一票否決了,！于是會長接下來這件事。

比賽當(dāng)天,，由于還有幾個選手沒有把材料全部給我,，我只好自己跑去準(zhǔn)備。于是我缺席了會場整理,。非常不應(yīng)該,。而且又有自己當(dāng)晚是主持人的原因，還要對臺詞,。還是由于沒有準(zhǔn)備充分,，不能兼顧好,。

最后的比賽是檢驗我們成果的時候。由于事先沒有想到比賽時間和畢業(yè)生晚會時間沖突,，當(dāng)晚的觀眾很少,，雖然后來又陸陸續(xù)續(xù)來了些，不過依然沒能有很活躍的現(xiàn)場氣氛,。比原定時間延后一刻鐘,。

正式比賽：第一換環(huán)節(jié)，“我的家我的故事”,，選手們都很有話講,，又由于比賽沒有十分嚴(yán)格的時間限定，大家都不同程度的超時了,。這也直接導(dǎo)致最后比賽時間超長。

第二環(huán)節(jié),，“全家福,，我來畫！”由于沒有和選手講清楚充分利用我們提供的彩筆,，有些比較內(nèi)斂的選手就沒有主動去拿,，導(dǎo)致了他們的作品顏色單一。

第三環(huán)節(jié),，“方言巧用”,，有選手選擇唱歌，網(wǎng)絡(luò)上下的歌詞有些許不匹配,，其他基本無大礙,。

主持人方面，首先在介紹嘉賓時沒有先介紹外院的嘉賓,，同樣在最后頒獎的時候也沒有請這位嘉賓頒比較重要的獎,。其次，在介紹嘉賓時,，有沒有稱“學(xué)姐”的,。最后，邀請社聯(lián)主席頒“最佳人氣獎”,，也是個謬誤,。

小結(jié)：這次比賽總體來說還是比較成功的，其中有幾位選手講到動情之處幾度潸然淚下,，在場的觀眾和評委為他們的真情實感熱烈鼓掌,。

這次比賽后會長和和我講了她的看法，還是很受鼓舞的,。不過還是很直接地講了我的不足,，自己只感到有些東西好像只是在自己腦中根深蒂固的,。要改的確是不容易的，但是只要不斷強(qiáng)化這種意識,，并不斷約束自己,，形成習(xí)慣，雖然會有反復(fù),，不過還是能改的,。

其實自己還覺得，活動的準(zhǔn)備時間其實不需要太長的,，比如這類活動一個星期準(zhǔn)備是足夠的,。稍加點強(qiáng)度，加快點節(jié)奏,，也許可以收到更好的效果,。

小班講故事比賽活動總結(jié) 幼兒園講故事比賽活動總結(jié)篇二

為了傳承和弘揚優(yōu)秀民族文化，提高學(xué)生品德修養(yǎng),，教育和引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，形成良好的道德素質(zhì)和文明素質(zhì)，結(jié)合學(xué)?！岸Y樂于人”的辦學(xué)理念,，特舉行本次講故事比賽活動。旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，加深學(xué)生對故事的理解,，分享閱讀成果，挖掘潛能,，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),。并努力為孩子們提供一個敢說話，會表達(dá)的氛圍,。本次活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位老師的精心安排和組織以及家長的配合下，活動舉辦得嚴(yán)密,、充分有序,，現(xiàn)場氣氛活躍。

此次比賽活動是經(jīng)過了幾個星期的積極準(zhǔn)備,。各班指導(dǎo)老師對選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo),。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步,，各位選手的故事講的是聲情并茂,、有聲有色，贏得現(xiàn)場小觀眾和評委老師們陣陣熱烈的掌聲,。突顯了“講故事”的特點,，提高了比賽的質(zhì)量,。

本次比賽中獲得二年級組一等獎的同學(xué)是二年級（2）班齊思雨，獲得二等獎的同學(xué)是二年級（1）班陳家糧,，獲得三等獎的同學(xué)是二年級（5）班趙鑫瑋和二年級（6）班劉星語,。

獲得一年級組一等獎的同學(xué)是一年級（2）班陳瑾萱，獲得二等獎的同學(xué)是一年級（7）班柴心卓,，獲得三等獎的同學(xué)是一年級（8）班鄭程和一年級（3）班的耿珂玥

總結(jié)本次比賽,，有以下幾個特點：

1、教師指導(dǎo)認(rèn)真,，選手靚妝登場,，激情投入，高潮迭起,，令選手,，評委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。

2,、選手比賽時的面部表情非常豐富,，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫,，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝,。

本次活動結(jié)束了,，但在今后我們會總結(jié)經(jīng)驗把講故事活動形式多樣化，力爭人人會講故事,，并長久地把這項活動堅持下去,，從而為孩子們營造一個良好的閱讀氛圍，提高小學(xué)生的口語表達(dá)能力,。