演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

校園欺凌演講稿 校園演講稿300字篇一

大家好,！今天我競(jìng)選的是班長(zhǎng)一職,。我競(jìng)選的目的只有一個(gè)：一切為同學(xué)服務(wù)，我自信在同學(xué)的幫助下,，我能勝任這項(xiàng)工作,。

在以往的班級(jí)管理過(guò)程中，我明白了許多道理,，做任何事都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，要認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在管理的同時(shí),，要嚴(yán)格要求自己,，做到最好，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在眼里,，聽(tīng)在耳朵里，如果連自己都管不好,，如何去管別人呢,？當(dāng)然，管理時(shí)一定要有耐心,，更能顧及同學(xué)們的感受,，不要把同學(xué)么分成三六九等，你管大,、我官小,，不要只管學(xué)習(xí)好的同學(xué)而忽略學(xué)些較差的`同學(xué)。盡自己最大的努力去幫助同學(xué),，比如：某位同學(xué)有某道題不會(huì),，深思熟慮過(guò)，還是不會(huì),，我會(huì)盡我最大的能力幫助他,，為他講解,，直到他會(huì)了,，把題做出來(lái)之后,，我會(huì)告訴他：即使有困難,，也要勇敢克服,。成為班長(zhǎng),，是一種榮譽(yù),，更是一種責(zé)任,。我想信我有能力挑起這付擔(dān)子，因?yàn)槲业臒崆?，我的毅力,，我?shí)事求是的工作態(tài)度，能正真做好班長(zhǎng)的工作,。

做為班長(zhǎng),，居其位，自當(dāng)謀某事,，我想大家看到一位做實(shí)事的班長(zhǎng)吧,。我做好了一份計(jì)劃書(shū)。我當(dāng)班長(zhǎng)一定竭力做好以下幾件事情：

一,、班集體的團(tuán)結(jié)精神,，在休息放假時(shí)，組織同學(xué)們一起玩耍,、學(xué)習(xí)、一起做一些公益活動(dòng),。

二,，定期政治班風(fēng)，堅(jiān)決杜絕辦干部不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象,，幫助同學(xué)們改錯(cuò)上課說(shuō)小話,，吃東西的不良習(xí)慣。

三,，負(fù)責(zé)搞好公共區(qū)的衛(wèi)生,，讓同學(xué)們?cè)诟蓛粽麧嵉慕淌依锷险n，學(xué)習(xí)一些有用的知識(shí),。

四,，搞好課間活動(dòng)，讓同學(xué)們上課時(shí)的緊張神經(jīng)松弛,，不允許同學(xué)們做危險(xiǎn)的活動(dòng),。

五，辦好圖書(shū)角,，讓我們班良好的閱讀氣氛,，使同學(xué)們能夠盡情暢游在書(shū)的海洋中。如果我能連任班長(zhǎng),，我一定和同學(xué)們和睦相處,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，爭(zhēng)取讓我們班多得流動(dòng)紅旗,，成為優(yōu)秀的班級(jí),，把班級(jí)管理得更好！

校園欺凌演講稿 校園演講稿300字篇二

各位老師,、同學(xué)們：

早上好,！我今天演講的題目是《校園安全，從我做起》

生命對(duì)于我們每一個(gè)人只有一次,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國(guó)每年有1。6萬(wàn)中小學(xué)生非正常死亡,，其中約有80%的非正常死亡是人為的,。比如：12月7日晚，湖南省育才中學(xué)發(fā)生的校園事件,，目前已經(jīng)造成8人死亡,，26人受傷，另有8人在醫(yī)院留觀,。四年前,，四川省一所學(xué)校晚自習(xí)放學(xué)時(shí)，樓道燈突然熄滅,，有人叫了一聲："鬼來(lái)了,！"被嚇壞的同學(xué)紛紛奔向樓下造成相互踩，8人被踩死,，4人受重傷,。

為了讓這些校園悲劇不再重演，倡議同學(xué)們要做好以下幾點(diǎn)：

1,、要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),，有次序的用餐、出操,、集會(huì)等的活動(dòng),。

2、不攀坐學(xué)校各樓層的護(hù)欄,、窗臺(tái),，上下樓梯要靠右行走，不要互相推攘,，不要在樓梯和走廊上追逐,、奔跑、打鬧,，不攀上門(mén)窗,、欄桿來(lái)打掃衛(wèi)生或做其他任何事。

3、在校期間未經(jīng)允許不得私自離校,，更不能攀爬圍墻出校,。

4、不能在宿舍及其他場(chǎng)所違規(guī)使用明火,，不要損壞消防器材,，不要在任何場(chǎng)所私拉、亂接電線,。

5,、不要打架斗毆，更不能糾集校外人員尋釁滋事,。同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜，要理智,，切忌用拳頭代替說(shuō)理,，從而給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

6,、體育活動(dòng),，實(shí)驗(yàn)課及其他戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格服從老師指揮,，嚴(yán)守操作規(guī)程,，不要擅自行動(dòng)。

7,、注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入,，不吃霉?fàn)€過(guò)期食品,，不吃零食，不喝生水,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

8、在上學(xué),，放學(xué)途中,，不要隨意和陌生人說(shuō)話，更不能和陌生人一起離開(kāi),。

9,、正值流感的爆發(fā)性季節(jié)，目前預(yù)防流感的形勢(shì)還相當(dāng)嚴(yán)峻,，希望同學(xué)們要自覺(jué)做防范措施,。

有了安全，我們才能有健康的心態(tài)去迎接自我的挑戰(zhàn)；有了安全,，我們才能有充沛的精力去汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),；有了安全，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯,。安全猶如一顆光芒四射的`太陽(yáng),，照亮我們的人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶,，聯(lián)系著我們的生死存亡,。為了學(xué)校燦爛的明天，為了你我的健康和幸福,。讓我們從安全做起,。

謝謝大家！

校園欺凌演講稿 校園演講稿300字篇三

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天，我演講的題目是《創(chuàng)建和諧校園靠大家》,。

高中的學(xué)習(xí)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō),，是終生難忘的，在我們的生命歷程中有著極其重要的意義,，我想,，這段美好的時(shí)光應(yīng)當(dāng)要在和諧的校園里度過(guò)。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望,，而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。和諧的校園,，向我們展示的應(yīng)當(dāng)是賞心悅目的校園環(huán)境,。只有這樣，我們才會(huì)覺(jué)得舒適,、溫馨而富有生機(jī),。1998年，在日本舉辦亞運(yùn)會(huì),，在閉幕式結(jié)束時(shí),，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上干干凈凈的，連一片廢紙都沒(méi)有,。同學(xué)們,，六萬(wàn)人啊,，那是一個(gè)多么大的數(shù)字。我們二中綠樹(shù)成蔭,，溪水相伴,，環(huán)境優(yōu)雅，但在我們五千多人的校園內(nèi),，看看我們正在修建的校園吧：剛粉刷好的墻壁,，轉(zhuǎn)眼間，就印上了幾個(gè)腳??；剛打掃干凈的教室，剎那間,，又丟下了幾片廢紙,；剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹(shù)苗，被人攔腰折斷,；再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過(guò)的同學(xué)們所留下的背吧,！……

以前在校道中樓梯上總能看到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的整治,，相信大家都初步養(yǎng)成了“垃圾不落地”的良好習(xí)慣,。

和諧校園，必須有一個(gè)良好的校園風(fēng)氣,。這要求作為學(xué)校主人翁的我們要養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，做一個(gè)文明的學(xué)生。文明“十字”用語(yǔ)經(jīng)常掛在嘴邊,，說(shuō)實(shí)話,、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨。然而遺憾的是,，在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不和諧的音符,。如有些同學(xué)在教室走廊上起哄大鬧,，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗,、樓梯扶手,，也不覺(jué)得心疼,；有些同學(xué)講臟話、粗話,，隨意攀爬學(xué)校墻頭,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。

我們都是二中的一份子,，平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中,，難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事，會(huì)不小心踩腳,，不小心相撞還會(huì)無(wú)意間說(shuō)錯(cuò)話,，辦錯(cuò)事，傷害了別人的感情,，這個(gè)時(shí)候,，雙方都需要以友善的態(tài)度，一方要真誠(chéng)地賠禮道歉,，另一方要寬容,，諒解別人，只有彼此都做到“以情感人”,，才能化干戈為玉帛,。因此，我們?cè)诤椭C校園當(dāng)中應(yīng)學(xué)會(huì)保持良好的心態(tài),，寬容待人,，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。

豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園的建設(shè)中的重要內(nèi)容,，在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學(xué)校存在和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂,。優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈、修煉德性,、陶冶心情,、開(kāi)拓胸懷、她更能使人目光遠(yuǎn)大,、催人奮進(jìn),。我們倡導(dǎo)廣大的同學(xué)學(xué)會(huì)感動(dòng)、學(xué)會(huì)珍惜,、學(xué)會(huì)拼搏,、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，一起努力營(yíng)造理解人,、尊重人,、關(guān)心人、幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氛圍,，這樣的校園文化應(yīng)當(dāng)包涵著科學(xué)的真,，倫理的善，藝術(shù)的美,，師生的愛(ài),。一個(gè)和諧的.校園，還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化,，這是極其重要的一點(diǎn),。豐富多彩的校園文化，是一個(gè)自由的空間,，讓我們的個(gè)性像春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束的伸展,；濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們?nèi)玺~(yú)得水,，暢游知識(shí)的海洋,；多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)辦事學(xué)會(huì)做人。如果沒(méi)有校園文化,，我們的精神世界無(wú)疑是一片荒漠,，而和諧校園文化是一種巨大無(wú)聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程,。它是難得的甘露,，以最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤(rùn)干涸的心靈,。

校園風(fēng)氣是一部無(wú)聲無(wú)字的教科書(shū),。它像綿綿春雨浸潤(rùn)大地一樣，悄無(wú)聲息地熏陶著我們的心靈,。我們?cè)诓恢挥X(jué)中接受校風(fēng)的影響,。“蓬生麻中,，不扶自直,。”良好的校風(fēng)不僅規(guī)范著我們眼前的觀念,、行為，而且對(duì)我們的一生都有著有益的影響,。

創(chuàng)建和諧校園是我們師生的共同心愿,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起,，使學(xué)校最終成為我們生活的家園,，精神的樂(lè)園，成才的搖籃,，老師,，同學(xué)們，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧,！

我的演講完畢,！謝謝大家！

校園欺凌演講稿 校園演講稿300字篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我們的校園,，是個(gè)美麗的地方，尤其是春天,，簡(jiǎn)直是一個(gè)美麗的花園!

踏著腳下灰色的石磚,，的溪流聲傳入我的耳中。溪流蹦蹦跳跳地奔涌下去,，匯聚在下端的小池塘中,。魚(yú)兒們歡快地游來(lái)游去，紅的,、黃的,、白的……顏色不一。陽(yáng)光照在魚(yú)鱗上,，一閃一閃的,，漂亮極了。

再往下走,，就是巨大的操場(chǎng),，愉快的孩子們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑嬉戲，給校園增添了許多生機(jī),。操場(chǎng)一邊,，是許多大樹(shù)。不管是蔥郁的葉子,，還是葉間小小的花朵,，都使人陶醉。

走到校園的中間,，一個(gè)由方磚砌成的主席臺(tái)在綠樹(shù)中顯現(xiàn),，三根直挺的旗桿高聳，飄著閃閃的紅旗,。一陣微風(fēng)拂來(lái),，樹(shù)葉沙沙地跳起舞來(lái),。那柔美的舞姿，仿佛林中的仙子,。一棵巨大的假檳榔拔地而起,，一節(jié)一節(jié)，每一節(jié)都有一圈成長(zhǎng)的美麗疤痕,。

步入校園深處,，濃濃地桂花香撲鼻而來(lái)，鉆入我的鼻孔,，順著我的血管傳遍了全身,，全向的毛孔都張開(kāi)了，大口大口地吞食這春天的花香,?；ㄏ銈鬟M(jìn)了我的大腦，使我舒服地閉上了眼,。綠葉中小小的桂花張開(kāi)笑臉,，向我們微笑，向春天微笑,，向世界微笑,。敢問(wèn)春天為何如此偏愛(ài)她，讓如此小小的花朵,，變得那么神通廣大!

校園就是我們的家,，一年四季都會(huì)有不同的話，沒(méi)有其他哪上春天的花園能比得上校園這地的盛榮了!

校園欺凌演講稿 校園演講稿300字篇五

各位同學(xué)：大家好!

寒冷的冬天終于過(guò)去了,，溫暖的春天已經(jīng)到來(lái)!同學(xué)們都換上了輕薄,、鮮艷的單衣啦。我們的校園里到處閃動(dòng)著亮麗的身影,?？墒牵瑢W(xué)們,，你們注意到了嗎?楊樹(shù),、柳樹(shù)、冬青,、小草,、小花，它們也不甘示弱啊,，紛紛露出新芽,，抽出新葉，綻出一片新綠在我們眼前，看,，我們的校園更美啦!

美的環(huán)境給人以美的享受,，美的環(huán)境讓人心曠神怡，在美的環(huán)境里讀書(shū),、學(xué)習(xí)，效果更好,，效率更高,。所以，我提議：

1.保護(hù)每一個(gè)嫩芽,，讓它安全的成長(zhǎng)為一片綠葉,。

2.保護(hù)每一根綠枝，讓它在春風(fēng)中展示自己的魅力.

3.保護(hù)每一棵樹(shù),，讓它繼續(xù)用自己的綠色裝點(diǎn)我們的校園,。

4.保護(hù)每一朵花，讓它的芬芳鮮艷為我們帶來(lái)更美的生活,。

5.保護(hù)每一只被吸引而來(lái)的小鳥(niǎo),、小蟲(chóng)，讓它們也加入到我們快樂(lè)的校園生活中來(lái),。

總之,，保護(hù)環(huán)境，是我們每一個(gè)人的責(zé)任!我相信,，我們的同學(xué)美,、心靈美，我們的環(huán)境就更美!

成功貴在堅(jiān)持,，貴在留意別人沒(méi)有留意的細(xì)節(jié)

宣誓：我是中國(guó)人,，我愛(ài)中國(guó)，我要使我的祖國(guó),，更美麗更富強(qiáng)!

老師,、同學(xué)們，早上好!

現(xiàn)在我和大家分享一個(gè)小故事,，題目是《找金表》

一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的老板在巡視谷倉(cāng)時(shí),，不小心將自己的一只名貴的金表遺失在谷倉(cāng)里了。他著急萬(wàn)分,，但怎么也找不到,。于是在農(nóng)場(chǎng)門(mén)口貼了一張告示，希望人們來(lái)幫忙,，懸賞100美元,。

人們面對(duì)重賞的誘惑，無(wú)不賣力地四處翻找，但谷倉(cāng)內(nèi)谷粒成山,，還有成捆成捆的稻草,，要想在其中找尋一塊金表簡(jiǎn)直就是大海里撈針。人們忙到太陽(yáng)下山也沒(méi)找到金表,，這時(shí)有人抱怨金表太小,，有人抱怨谷倉(cāng)太大，稻草太多,，甚至有人懷疑這只是老板為了騙他們干活所編造的謊言,。于是他們一個(gè)個(gè)放棄了獲得100美元獎(jiǎng)金的機(jī)會(huì)。只有一個(gè)小孩在眾人離開(kāi)之后,，仍在努力尋找,。當(dāng)一切喧鬧靜下來(lái)后，他突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的聲音,，滴答,，滴答。小孩側(cè)耳聆聽(tīng),，谷倉(cāng)內(nèi)很安靜,，滴答聲越來(lái)越清晰。小孩循聲找到了金表,，最終得到了那100美元的獎(jiǎng)金,。

同學(xué)們，聽(tīng)完這個(gè)故事,，你想到什么呢?這個(gè)故事告訴我們：成功貴在堅(jiān)持,，貴在留意別人沒(méi)有留意的細(xì)節(jié)。比如做廣播操,，老師,、同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，注意了手指是否并攏成掌,，留意肘關(guān)節(jié)的屈伸要求等這些細(xì)節(jié),，就能做出高質(zhì)量的廣播操動(dòng)作，就能提高鍛煉效果,。只要你靜下心來(lái),，感受做廣播體操時(shí)的韻律美，體驗(yàn)肢體語(yǔ)言的樂(lè)趣,，相信大家一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn),，更多的收獲。

我的講話完了,，謝謝大家,。

構(gòu)建和諧社會(huì),、創(chuàng)設(shè)文明校園是我們當(dāng)代大學(xué)生的共同責(zé)任，只有有文明的個(gè)人才會(huì)有文明的班級(jí),、團(tuán)體,，才會(huì)有文明的校園，才會(huì)有文明和諧的社會(huì),。

自身道德修養(yǎng)包括道德意識(shí)和道德行為兩個(gè)方面,，我們應(yīng)該時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，進(jìn)行自我學(xué)習(xí),，自我教育,，自我改造，自我鍛煉,，自我實(shí)踐等行為活動(dòng)。那么如何提高自身的道德修養(yǎng)呢?

第一,，應(yīng)通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和教育強(qiáng)化自身的思想基礎(chǔ),。人非生而知之者，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能提高自己分辨是非的能力,，才能有所為有所不為,。積極向上的書(shū)籍和刊物會(huì)讓愛(ài)世界、愛(ài)社會(huì),、愛(ài)和平,、愛(ài)他人成為人們的共同向往和追求，才能積聚愛(ài)的力量,，才能使愛(ài)的暖流不停的流淌奔騰,、滋潤(rùn)人間，才能消融嫉妒,、怨恨,、仇視，才能化解隔閡,、冷漠與不滿,，才能營(yíng)造更多的`和諧氛圍，使我們的學(xué)校和社會(huì)更加走向文明,。

第二,，在實(shí)踐中強(qiáng)化自身的道德修養(yǎng),。強(qiáng)化道德修養(yǎng)需要從書(shū)本中汲取知識(shí),，更需要積極投身到實(shí)踐中去鍛煉，也只有如此,，才能培養(yǎng)與時(shí)代相適應(yīng)的道德情感,、意志和信念，形成相適應(yīng)的道德語(yǔ)言、行為和習(xí)慣,，才能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足,，更好地改造自己的主觀世界，提高自己的道德修養(yǎng),。只有通過(guò)實(shí)踐才能培養(yǎng)自己的一身浩然正氣,，才敢于向破壞文明校園的不和諧因素挑戰(zhàn),。

第三,，在不斷強(qiáng)化自身的素質(zhì)過(guò)程中提升思想道德境界,。加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，關(guān)鍵在于在各種環(huán)境下能夠做到自重,、自省,、自警,、自勵(lì),。自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行,，珍惜自己的名譽(yù),，待人處事端莊厚重,，念念不忘自己的身份，不輕浮,、不流俗;不自大也不自卑。自省就是要嚴(yán)于解剖自己,，進(jìn)行經(jīng)常性的自我批評(píng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，勇于承認(rèn)并及時(shí)改正錯(cuò)誤;自警就是經(jīng)常地警示告誡自己,，不說(shuō)有損自己及學(xué)校聲譽(yù),、形象得的話,，不做有損學(xué)校及社會(huì)形象的事,。自勵(lì)就是敢于肯定自己的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，鼓勵(lì)自己奮發(fā)向上，使自己的思想品質(zhì)和道德境界不斷提高和升華

只有一個(gè)人的道德修養(yǎng)提高了，他才會(huì)成為一個(gè)高尚的人,，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,，一個(gè)有益于國(guó)家和人民的人,。因此要構(gòu)建和諧社會(huì)必須從創(chuàng)設(shè)文明校園開(kāi)始,，從自身道德修養(yǎng)的提高做起,。

同學(xué)們，為了我們有一個(gè)共同的和諧文明的家,，加油啊,。

校園欺凌演講稿 校園演講稿300字篇六

同學(xué)們：

大家晚上好。今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園》,。

大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點(diǎn),，也是培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)的最好契機(jī)。沉浸在和諧的校園中你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)和諧是一種熏陶,，一種感覺(jué),，一種氛圍。

我們講和諧,，那么究竟什么是和諧呢,。它是傳統(tǒng)文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài),。歌曲中唱道：家合萬(wàn)事興,。可見(jiàn),，中國(guó)人民對(duì)和諧的殷切期待,。既然如此那么調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園也是眾望所歸了。

和諧發(fā)展的理念只有在適當(dāng)?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍,，尋找創(chuàng)建和諧校園的途徑就要從其組成說(shuō)起,，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧,，探詢和諧就要從自然和人兩方面說(shuō)了,。

自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán),。如果我們學(xué)校里的所見(jiàn),、所聞、所感無(wú)不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息,，那么心情會(huì)像陽(yáng)光般燦爛,，思想像雄鷹般翱翔，同時(shí)迸發(fā)出青春激昂的火花,。唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性,，潭影空人心?！被厥讱v代書(shū)院大多依山傍水,，放眼現(xiàn)在，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點(diǎn),，想必為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情?！币鹨鹁G草,，鶯鶯鳥(niǎo)語(yǔ)讓我們陶醉，亭榭交錯(cuò),，山水相映讓我們癡迷,。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會(huì)潛移默化的受到美的熏陶,，放飛美的心靈,。

接下來(lái)我們來(lái)談?wù)勅说囊蛩兀耸侨f(wàn)物之靈長(zhǎng),，是世界的主導(dǎo),。和諧的人文環(huán)境，良好的人際關(guān)系與意蘊(yùn)豐贍的校園文化都屬于人文的范疇,，是和諧校園的靈魂所在,，因?yàn)橐欢ǔ潭壬暇褙?cái)富遠(yuǎn)比物質(zhì)財(cái)富來(lái)的重要。

首先探討人文環(huán)境,，教師們博古通今,、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時(shí)刻吸引我們以其為榜樣,，提高自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵,。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結(jié)晶。校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍,，徜徉其間,，熏陶漸染，人的心靈也會(huì)美化,，潛意識(shí)里的自尊自愛(ài)被喚醒,，達(dá)到和諧，豈不易哉,。

其次,，只有良好的人際關(guān)系才能體現(xiàn)校園的和諧。大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁,，用心營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛(ài)的氛圍會(huì)使校園融洽起來(lái),。在溫暖的關(guān)懷與真切的.感動(dòng)里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆,，難道不是很美的事嗎,。

最后，一個(gè)和諧的校園,，還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化,，這是極其重要的一點(diǎn)。豐富多彩的校園文化,，是一個(gè)自由的空間,，讓學(xué)生的個(gè)性得以像春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束的伸展，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，讓我們?nèi)玺~(yú)得水,，暢游知識(shí)的海洋，多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)辦事學(xué)會(huì)做人,。如果沒(méi)有校園文化,，學(xué)生的精神世界無(wú)疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無(wú)聲力量,，是最優(yōu)秀的隱性課程,。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處,，滋潤(rùn)干涸的心靈,。

和諧是一幅精美的畫(huà)卷，令人驚艷,，令人回味,，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露,，飄逸于浮云之上,。它會(huì)給空虛的心靈帶來(lái)希望，給懵懂的雙眼帶來(lái)清明,，給彎曲的嵴梁帶來(lái)挺拔,，給卑微的靈魂帶來(lái)自信。讓我們攜起手來(lái),，用心情的音符去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章,。

校園欺凌演講稿 校園演講稿300字篇七

同學(xué)們：

大家上午好,。今天我演講的題目是“讓藝術(shù)之花香滿校園”，校園藝術(shù)節(jié)三分鐘演講稿,。

巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，藝術(shù)是德行修身的寶庫(kù)。羅曼.羅蘭說(shuō),，藝術(shù)是一種享受,，是一切享受中最迷人的享受。但可能還是有同學(xué)會(huì)認(rèn)為：自己既不擅長(zhǎng)彈琴,、繪畫(huà),，也不擅長(zhǎng)表演等等，似乎離藝術(shù)有距離,。更有人覺(jué)得我們每天有做不完的作業(yè),，重復(fù)著簡(jiǎn)單、單調(diào)的學(xué)習(xí)生活,，哪有藝術(shù)可言,。

其實(shí)，只要你將心靈悄悄打開(kāi)一扇窗,，藝術(shù)之花就會(huì)生根發(fā)芽,，不知道你是否留意過(guò)在校園的某個(gè)角落，玉蘭花曾競(jìng)相開(kāi)放,；杜鵑花是那么的嫵媚迷人,。就連主干道旁的柳樹(shù)在不經(jīng)意間也已披上濃濃的綠裝。現(xiàn)在,，已經(jīng)到了七中最美,、最富有藝術(shù)氣息的季節(jié)。也許你曾在校園里聽(tīng)到過(guò)某一首鋼琴曲,，抑或是看到過(guò)某一幅畫(huà),。我相信，我們都曾有過(guò)一霎那被深深吸引的那種感覺(jué),。這是我們用心去感受藝術(shù)所散發(fā)的力,，感受生活的美好。

藝術(shù)是人與人之間交流的一種媒介,，更是一種美的傳達(dá),。藝術(shù)節(jié)就是學(xué)校給每一位同學(xué)提供了一個(gè)創(chuàng)造美的舞臺(tái)，一個(gè)發(fā)現(xiàn)美的機(jī)會(huì),，一個(gè)享受美的過(guò)程,。在這個(gè)藝術(shù)的舞臺(tái)上，我們可以收獲一次當(dāng)演員的體驗(yàn),，可以接受一次藝術(shù)的熏陶,，可以感受到一次贏得鼓掌,、贏得喝彩的成功經(jīng)歷。

可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō)“我沒(méi)有才藝天賦,，我不能為這個(gè)節(jié)日奉獻(xiàn)作品,。”也許你沒(méi)有嘹亮的歌喉,，但是可能有健美的舞姿，也許你畫(huà)不出美麗的圖畫(huà),，但是你可以用相機(jī)拍攝下你眼中的`美景,。無(wú)論是演員、導(dǎo)演或后期的配音,、龍?zhí)?、幕后的燈光，這些參與活動(dòng)的經(jīng)歷都將會(huì)逐漸積累,，它將豐富我們的主觀體驗(yàn),，我們感受和表達(dá)，讓我們學(xué)會(huì)領(lǐng)悟,，為我們構(gòu)建起一個(gè)精彩的感性世界,。

藝術(shù)賦予我們的意義是心靈的意義。只要你用心,，你所看到的,、聽(tīng)到的、甚至聞到的,，觸摸到的都會(huì)充滿藝術(shù)的氣息,。只要你用心，你能將自己的生活打理得井井有條,；只要你用心,，你的學(xué)習(xí)會(huì)變的動(dòng)力無(wú)窮；只要你用心,，你將會(huì)變得更瀟灑自信,、可愛(ài)、迷人,。在接下來(lái)的日子里,，你將會(huì)過(guò)的更具藝術(shù)感，因?yàn)橐荒暌欢鹊奈幕囆g(shù)節(jié)會(huì)和你親密接觸,。他會(huì)點(diǎn)亮你的校園生活,，讓你盡情展示本該屬于你的風(fēng)采。

最后,，預(yù)祝ｘｘｘ中第十八屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功,，愿藝術(shù)之花香滿校園,。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,。

校園欺凌演講稿 校園演講稿300字篇八

同學(xué)們：

六年前,，媽媽牽著我的手，將一個(gè)無(wú)知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校,。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園,，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開(kāi)心地笑,；青青的小樹(shù)林唱起了歡快的歌,，柔軟的沙石地在陽(yáng)光的照射下，泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃,；高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花,。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里,，我的心快樂(lè)而充滿溫暖,。

年輕可愛(ài)的老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來(lái)，她含著笑,，引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)豐富,、璀璨的知識(shí)殿堂。

在學(xué)校里不僅讓我知道了萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀,，讓我領(lǐng)略到北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃,，而且還讓我深深體味了老師們心靈里那一層濃濃的愛(ài)意。

六年來(lái),，我從小學(xué)到了中學(xué),，陽(yáng)光的`校園帶給了我無(wú)數(shù)美麗的回憶。課間,，我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲,、追逐。陽(yáng)光灑在我們的額頭上,、眼睛里,，隨著我們的奔跑而歡快舞動(dòng)，宛如一個(gè)個(gè)小精靈,，將我們的快樂(lè)帶到了校園的每一個(gè)角落,。

我最喜歡的是校園里的讀書(shū)節(jié)。在美麗的操場(chǎng)上,，圖書(shū)一排排整齊地?cái)[開(kāi),，站在陽(yáng)光下，我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地,，還和愛(ài)麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中,，但最讓我愛(ài)不釋手的總是那一本本作文書(shū),。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕,。真希望不久的將來(lái),，我也能妙筆生花，寫(xiě)出一樣精彩的文章,。我堅(jiān)信,，有了陽(yáng)光校園，我一定會(huì)夢(mèng)想成真,。

陽(yáng)光校園,，溫暖我心。

校園欺凌演講稿 校園演講稿300字篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：

大家好,，我叫xxxx，是xxxx中學(xué)初一六班的學(xué)生,，很榮幸能站在這里來(lái)頌揚(yáng)我們的校園文化,。我要感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這個(gè)展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的平臺(tái)，更要感謝我校1500多名師生對(duì)我的信任和厚望,。我將帶你去認(rèn)識(shí)我們美麗的校園——詠曼中學(xué),，感受我們的校園文化，我演講的題目是《詠中,，我們的搖籃》,。

“你是禾苗的沃土，你是蓓蕾綻放的花園,。我吮吸著你的甘甜,，你描繪著我的明天。養(yǎng)德,、篤學(xué),、健體、審美,，培育人格的健全,。啊,！詠中是我成長(zhǎng)的搖籃,。你是陶冶人生的熔爐,，你是蘊(yùn)藏智慧的宮殿,。藍(lán)天綠地白鴿紅日，昭示著追求的永遠(yuǎn),。??！詠中是我成才的搖籃。你是雄鷹搏擊的長(zhǎng)空,，你是蛟龍飛騰的海天,，我探索著你的深邃，你輝煌著我的誓言,。人文和諧開(kāi)拓創(chuàng)新，弘揚(yáng)著人生的燦爛,。啊,！詠中是我成功的搖籃”,。這是我們的校歌，這是我們?cè)佒袑W(xué)子的共同心聲,。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)著,！成長(zhǎng)著,！快樂(lè)著,！

朋友，請(qǐng)到我們?cè)佒衼?lái)吧,，寬敞,、潔凈的校園里，綠樹(shù)成蔭,，鮮花怒放,，會(huì)使你心曠神怡，高聳美觀的教學(xué)樓上“養(yǎng)德,、篤學(xué),、健體，審美”八個(gè)鮮紅大字格外醒目,。這是我們?cè)佒械男Ｓ?xùn),，也是我們?cè)佒械淖谥己挽`魂！“德”是立人之本,。我們中華民族自古以來(lái)就有著光榮的傳統(tǒng)美德,，所以我們每一個(gè)詠中人都要牢記我們的校訓(xùn)：珍愛(ài)自己，心裝他人；開(kāi)啟智慧,，養(yǎng)育精神;身體健康,，人格健全；學(xué)會(huì)審美,，完善自我,；追求擁有完整而幸福的人生境界。

“以第三人稱看待別人的喜怒哀樂(lè)”,，“以第一人稱看待自己的恩怨得失”這醒目的橫幅讓我們學(xué)會(huì)為他人著想,。

下面請(qǐng)看我們的校徽：整體的圓形設(shè)計(jì),，象征著我們學(xué)校的發(fā)展盡善盡美;

即學(xué)校的辦學(xué)宗旨：創(chuàng)造完整而幸福的人生-------就是把為每個(gè)詠中師生創(chuàng)造完整而幸福的人生作為教育的出發(fā)點(diǎn)和終極點(diǎn),。綠色的大圓和中間的小圓象征著我們賴以生存的藍(lán)天和綠地；兩圓中間一只迎著朝陽(yáng)從書(shū)中飛出的白鴿,，象征著詠中遠(yuǎn)大發(fā)展的前景,；紅色的朝陽(yáng)象征著我校的遠(yuǎn)大目標(biāo)；白鴿代表著“和平”,，也是“詠曼”中的“曼”字的字頭“m”的變形,，象征著我校的和諧發(fā)展；綠色敞開(kāi)的書(shū)是“詠”字字頭“y”的變形,，象征著永不干涸知識(shí)源泉,，來(lái)源于學(xué)校創(chuàng)造書(shū)香校園的深厚底蘊(yùn)與“人文管理”的綠色平臺(tái),；四周是校訓(xùn)“養(yǎng)德,，篤學(xué)，健體,，審美”的.篆書(shū)寫(xiě)法,，象征著我校以民族文化為基礎(chǔ)，大力提倡經(jīng)典閱讀,，營(yíng)造書(shū)香校園,，使學(xué)生德智體美全面發(fā)展；?；照w藍(lán)色象征著學(xué)校的科學(xué)管理和一流的師資隊(duì)伍,；整體綠色象征著學(xué)校生態(tài)的綠色美化工程?！@就是我們?；盏拿利愋误w和豐富的內(nèi)涵。同時(shí)他又蘊(yùn)含著：“人文和諧,，開(kāi)拓創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨,。

課堂上，當(dāng)老師因我們優(yōu)異的表現(xiàn)把獎(jiǎng)幣發(fā)到我們手中的時(shí)候，我們很興奮,，獎(jiǎng)幣就是一枚枚小?；眨覀冎烂棵丢?jiǎng)幣的分量,，它激勵(lì)我們努力進(jìn)步,。

我們的校風(fēng)是：文明禮貌，盡職盡責(zé),，求實(shí)創(chuàng)新,。我們努力形成待人有禮貌，校園無(wú)吵鬧,，出入有秩序,，休息無(wú)違紀(jì)，衛(wèi)生有檔次,，公物無(wú)損傷,，就餐有規(guī)范，校園無(wú)浪費(fèi)的校園風(fēng)氣,。

我們的教風(fēng)是：熱愛(ài)學(xué)生,，業(yè)務(wù)精湛，為人師表,。親愛(ài)的老師是我們的良師也是我們的益友,。

我們的學(xué)風(fēng)是：學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí),，學(xué)識(shí),，學(xué)養(yǎng)。學(xué)問(wèn)即學(xué)從“疑問(wèn)”始,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“質(zhì)疑”,，質(zhì)疑中求學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作,、探究，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣和能力,。學(xué)識(shí)即學(xué)貴有識(shí),，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、選擇,，有自己的主張,、取舍。學(xué)養(yǎng)即學(xué)以致用,，知行合一,，學(xué)會(huì)感恩，形成個(gè)性和品質(zhì)。

科學(xué),、詳實(shí),、豐富、多彩的校園文化建設(shè)帶來(lái)了我校教育教學(xué)工作的巨大變化,。目前,，在領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的努力我校的教學(xué)改革下正如火如荼的向縱深發(fā)展,，圓桌式排坐,、小組合作學(xué)習(xí)、三面黑板,，新的課堂教學(xué)模式已經(jīng)形成,，并取得了初步的成果。

我校文化建設(shè)的主題是“感恩教育”,，“尊敬師長(zhǎng)永懷一顆感恩心,，孝順父母常做一些感恩事”告訴我們感恩是對(duì)父母的點(diǎn)滴孝行，對(duì)師長(zhǎng),、同學(xué),、朋友看似微不足道的關(guān)心，對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)注都是一種感恩,，是我們舉手投足就可以做到的,。

我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，探究知識(shí)的奧秘,；我們?cè)谶@里成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)怎樣做人。今天,，我們?yōu)樵佒卸湴?；明天,，詠中為我們而自豪?/p>

展望明天,，我們充滿自信：在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下,，詠曼中學(xué)的明天一定會(huì)更加輝煌燦爛,！

謝謝大家！

校園欺凌演講稿 校園演講稿300字篇十

天空因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴,，才顯得遼闊深邃,；大地因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得平和靜美,；校園因?yàn)橛辛死蠋煹膼?ài)心，學(xué)生的真誠(chéng)，才顯得如此和諧,，美麗。和諧就是關(guān)心,，和諧就是尊重，和諧就是平等,，和諧更是幸福,。

和諧的師生關(guān)系是平等友愛(ài)，純潔健康的關(guān)系,。要構(gòu)建這種關(guān)系,，作為教師，我有以下的感觸：

首先,，老師要懂得”換位思考”,。

陶行知老先生多次告訴我們教育者：”我們必須變?yōu)楹⒆樱排渥龊⒆拥南壬??！边@就要求我們老師要讓自己用”學(xué)生的心靈”去感受，用”學(xué)生的大腦”去思考,，用”學(xué)生的情感”去體驗(yàn),，用”學(xué)生的興趣”去愛(ài)好。

其次,，老師要懂得欣賞學(xué)生,。

每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，如果總是盯著別人的缺點(diǎn)不放,，很難欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),，就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生否定的情緒，心理上就會(huì)排斥他,。只有不斷的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，才能夠真正地尊重他，欣賞他,。師生的溝通才會(huì)順利,，才能消除彼此的疑慮，促進(jìn)相互的信任和理解,！

高一分科后,，我所帶的班內(nèi)有一個(gè)特別叛逆的學(xué)生，他總是不斷的制造各種麻煩：今天上課遲到了,，明天課堂上惹老師生氣了,，后天自習(xí)課上打球去了，等等,。我了解到初中時(shí)他的成績(jī)是班內(nèi)的前三名,，品質(zhì)并不壞,，只是脾氣比較暴躁。我喜歡打籃球,，就到球場(chǎng)上去找他,，打完一場(chǎng)球，我們?cè)趫?chǎng)邊休息,，就很隨意的聊了起來(lái),，我說(shuō)：”聽(tīng)說(shuō)你初中時(shí)成績(jī)不錯(cuò)?！彼行┞唤?jīng)心,，后來(lái)當(dāng)我說(shuō)到”我最欣賞會(huì)玩的學(xué)生，會(huì)玩的學(xué)生才會(huì)學(xué)習(xí)”時(shí),，他的眼睛忽然一亮,，不由地慢慢低下了頭。他說(shuō)他就是因?yàn)樾睦餆┰?，想引起老師的注意才不斷惹麻煩的,。我就告訴他，他有很多優(yōu)點(diǎn)——他活潑聰明,，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不錯(cuò),，他鋼筆字很瀟灑；這些都是他成功的保障,。他現(xiàn)在的思想狀況很多學(xué)生都有過(guò),，沒(méi)有必要背上思想包袱，只要克制一下就會(huì)成功,，老師十分期待他的變化,。結(jié)果在期末考試時(shí)，他進(jìn)入了班內(nèi)前十名,。這就說(shuō)明老師只要給學(xué)生一份欣賞,，一份期待，一份寬容,，就會(huì)有意想不到的收獲,。

最后，老師要懂得用愛(ài)心與學(xué)生溝通,。

用心溝通,，它不僅可以點(diǎn)燃希望的燈火,，還可以構(gòu)建心靈的橋梁,；用心溝通，它不僅可以揮灑智慧的甘霖,，還可以化解難言的心結(jié),！

關(guān)愛(ài)學(xué)生,，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心他們的生活狀況和家庭狀況,，特別是那些失去家庭溫暖,，性格行為怪異的學(xué)生，那些學(xué)得很艱苦成績(jī)卻不佳的學(xué)生,，那些成績(jī)較差,，行為習(xí)慣不良的學(xué)生。老師更要經(jīng)常與他們進(jìn)行真誠(chéng)地交流,，讓愛(ài)與關(guān)懷如春雨般滋潤(rùn)他們渴望成長(zhǎng)的心田,。

老師們！其實(shí),，在很多時(shí)候,，我們一聲親切的問(wèn)候，一句關(guān)切的話語(yǔ),，一次真誠(chéng)的祝福,，甚至一個(gè)甜蜜的微笑，都會(huì)給學(xué)生的心靈帶來(lái)一股股催人奮進(jìn)的暖流,！因此,，讓我們師生之間架起愛(ài)心橋梁用心進(jìn)行溝通吧！讓我們用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,，用智慧孕育成長(zhǎng),，用希望放飛理想，用和諧譜寫(xiě)美麗的篇章,！