制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)工作計劃錦集八篇篇一

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實施課程改革為契機(jī),，立足校本,，狠抓實效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。以“注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練思維,，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為,。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，課堂教學(xué)以精講,、互動,、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新,、更新觀念,、與時俱進(jìn)、真抓實干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗,，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，積極推進(jìn)名師工程,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。要加強(qiáng)隊伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè),，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量,，全面提高我校語文教學(xué)的效益，全面開展成長型教師群體建設(shè)活動,，以推進(jìn)課程教學(xué)為中心,，課題研究為重點，促進(jìn)師生成長為根本,，抓好教師培訓(xùn)工作,，做好評析報告，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

（一）總體要求

1,、以課文為有效載體,，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽,、說,、讀、寫四種能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力。

2,、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀,、感知能力的同時，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力,，為提高學(xué)生分析問題的能力作好過渡和銜接,。

3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合,，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程,，為學(xué)生營造主動,、自主、生動活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境,。

4,、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

5,、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平,。

6,、細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,，有序、有效,、積極的開展各項語文教學(xué)活動,。

7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作,，提升組員整體素質(zhì),。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量,。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī),，營造教研氛圍。

8,、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項工作。

（二）常規(guī)要求

為更好地發(fā)揮集體備課的作用,，真正實現(xiàn)資源共享,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實際,，特制定集體備課制度,。

1,、教研組長組織組內(nèi)教師制定出切實可行的集體備課計劃。

2,、集體備課必須在個人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。在集體備課之前，個人必須先通覽本單元（章,、節(jié)）教材,，按集體備課的要求考慮好自己的意見，再參加集體研究,。在集體研究后,，個人按課時編寫教案。

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)目標(biāo),，能放能收,；注意語言表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)、簡明,、連貫,、得體，風(fēng)格平和風(fēng)趣,，吸引學(xué)生注意,。注意教法，以學(xué)生為主體,，以大綱,、考綱為本綱，不隨意授課,，傳授知識準(zhǔn)確,，疑難問題注意研究討論，務(wù)求培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,。

注意差生的教育,，管理好課堂教學(xué)秩序，能夠個別提醒指導(dǎo),；不辱罵,、體罰、恐嚇學(xué)生,，也不放任自流,。每天要有少量作業(yè)，每周檢查作業(yè)不少于２次,。課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有頭有尾,；授課課型明確,，講授課,、討論課、活動課,、寫作課區(qū)別分明,。

本學(xué)期起，初一,、初二年級除完成教學(xué)進(jìn)度規(guī)定的任務(wù)之外,，充分閱讀“語文讀本。本學(xué)期初一,、初二的課本教學(xué)嚴(yán)格依照教材編排的體例,，落實大綱目標(biāo)和考綱具體考點。初三年級要認(rèn)真積極地做好中考復(fù)習(xí)沖刺階段的工作,，科學(xué)地,、有序地安排好各個環(huán)節(jié)；復(fù)習(xí)中力求做到：強(qiáng)化針對性,，提高實效性,；認(rèn)真分析每次考試結(jié)果，有針對性地采取措施,，揚(yáng)長補(bǔ)短,，爭取在中考中考出好的成績。

小學(xué)工作計劃錦集八篇篇二

四年級現(xiàn)在有學(xué)生50人,，其中男生27人,，女生23人。少數(shù)民族50人,。我班學(xué)生活潑,、熱情,學(xué)習(xí)踏實，上進(jìn)心強(qiáng),，團(tuán)結(jié)守紀(jì),，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認(rèn)真完成,，學(xué)習(xí)成績好,。能積極參加學(xué)校各項活動，表現(xiàn)突出,。紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操等方面評比中成績好,。已逐漸形成良好班風(fēng),，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。但是班內(nèi)有個別同學(xué)由于種種原因?qū)W習(xí),、紀(jì)律方面還需要嚴(yán)格管理,，在今后的工作中通過他們的努力相信一定能提高學(xué)習(xí)成績,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點,。

1,、思想： 對學(xué)生進(jìn)行五愛教育，做好身邊的每一件小上事,，繼續(xù)培養(yǎng)良好的`行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、學(xué)習(xí)：端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極主動學(xué)好各門功課,，掌握學(xué)舉一反三 爭取更大進(jìn)步，

3,、紀(jì)律： 早晨：各課代表安分工組織同學(xué)自覺讀書,、值日、收作業(yè)本,。 課間：做到"三輕",。注意輕聲快步靠右行。

兩操："快,、靜,、齊"，

4,、衛(wèi)生： 熱愛勞動 自覺地保持自己的環(huán)境衛(wèi)生區(qū) , 積極認(rèn)真參加小組值日勞動,，掌握基本勞動技能

a、思想方面：

1,、充分利用時間進(jìn)行各種思想教育,。

2、每周五召開班對會,，做到日評,，周總結(jié)，月總評,。

3,、建立家校聯(lián)系本，每天評比,，每周總結(jié),，優(yōu)秀者上班級光榮榜，及時進(jìn)行家校聯(lián)系,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部，引導(dǎo)積極參與班級管理工作。

5,、積極開展各項評比,。積極參加各項活動,。

b,、學(xué)習(xí)方面：

1、設(shè)立四人小組長,，在家校本上,，每天分作業(yè)、發(fā)言,，紀(jì)律,，衛(wèi)生幾項天天記錄，讓家長及時了解學(xué)生情況,。

2,、作業(yè)評優(yōu)秀作業(yè)。

3,、考試數(shù)學(xué)100分,、語文95分以上得一定的獎勵

4、大力提倡自主學(xué)習(xí),。

5,、課堂上積極發(fā)言，回答精彩的給表揚(yáng),。

c,、紀(jì)律方面：

1、 四人小組評比,，每天做好記錄,。

2、每周進(jìn)行大組評選優(yōu)勝組活動

3,、設(shè)立班委會,，試行班長輪流值日，設(shè)立評比臺,，及時進(jìn)行星級評比,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神。

4,、評選紀(jì)律之星,，人人建立星級檔案。

d,、勞動方面：

1,、由值日組長負(fù)責(zé)給值日生打分，周總結(jié)，期末總評分,，評選優(yōu)秀值日生,。

2 實行值日生崗位負(fù)責(zé)制。

e,、活動方面：

1,、各項活動班干部負(fù)責(zé)組織，積極參與,，獎勵積極分子,。

2、老師和班干部共同制定活動計劃,。

f,、法制方面：

向?qū)W生滲透《中華人民共和國森林法實施條例》、《防洪,、防沙治沙,、環(huán)保方面的法制概況》、《中華人民共和國統(tǒng)計法》,、《中華人民共和國體育法》,、《中華人民共和國人口與計劃生育法》等。

小學(xué)工作計劃錦集八篇篇三

為了全面提高本班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，實行以點帶面,，全面提高。通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,，認(rèn)真對待學(xué)習(xí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，真正做到教師動起來,，學(xué)生活躍起來。并且長期堅持下去,，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,。克服自卑的心里,。在學(xué)生中形成“趕,、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，使每個學(xué)生學(xué)有所長,，學(xué)有所用。因此,，特制訂本班數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃,。

1、加強(qiáng)對培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。

2,、通過培優(yōu)補(bǔ)差,，使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

3,、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對象,。

4、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，每周至少2次的輔導(dǎo),，輔導(dǎo)要有針對性和可行性。

1,、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練。

2,、補(bǔ)差內(nèi)容：數(shù)學(xué)課本內(nèi)容

對象：本班優(yōu)等生和后進(jìn)生

形式：

1,、利用課堂時間相機(jī)輔導(dǎo)。

2,、利用下午放學(xué)后時間,。

3、老師,、家長相配合,。

1、利用課堂時間相機(jī)輔導(dǎo)

在課堂上多提問他們,，對優(yōu)等生,，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題,；對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識,，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,，教師要當(dāng)面批改,，指出錯誤，耐心指導(dǎo),。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時,，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊,，以舊促新,，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力,，增強(qiáng)他們學(xué)好語文的信心,。另外，在課堂上對后進(jìn)生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚(yáng),，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

2、課余時間個別輔導(dǎo)

在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi),，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的,。因此，組織課外輔導(dǎo),，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的,。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀,，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考,，指定他們對其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們的知識擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域,，技能,、技巧達(dá)到更高的水平，使他們

永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn),，聰明才智得到更好地發(fā)揮,。同時，在每周的星期二,、四午休活動定期對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固，對掌握特別差的學(xué)生,，進(jìn)行個別輔導(dǎo),。平時，在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽,，比如：看誰進(jìn)步快,、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等,。

3,、家長和老師相配合

我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓家長在家里對后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo),，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況,。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。

1,、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，一視同仁。

2,、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，樹立對學(xué)習(xí)的信心。

3,、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,，并做出評價。

4,、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案,，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的,。

5、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗,，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測。

6,、要講究教法,。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法,。如上復(fù)習(xí)課時,，要把知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)，把知識進(jìn)行列表比較,，把知識系統(tǒng),，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評講課時,，做到既評又講,，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點,、易混點,、熱點及考點。做到師生互動,，生生互動,，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高優(yōu)生率,。

總之,，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗,，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效,。

小學(xué)工作計劃錦集八篇篇四

1.開展“學(xué)生短期研究性作業(yè)”。每個學(xué)科,、每個教師根據(jù)學(xué)科特點結(jié)合暑假作業(yè)科學(xué)設(shè)計研究性作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生研究能力、搜集和整理信息能力,、合作能力,、實踐能力、創(chuàng)新能力,，避免單一,、簡單、重復(fù)的機(jī)械作業(yè),。

2.開展記憶寶典活動,。結(jié)合我校“書香校園”建設(shè),，鼓勵學(xué)生閱讀經(jīng)典,、背誦經(jīng)典、摘抄經(jīng)典,，使學(xué)生“與經(jīng)典同行,、與圣賢為友”，滋養(yǎng)幸福人生,。

1.開展暑期讀書活動,。教師統(tǒng)一閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，認(rèn)真閱讀,，做好筆記,，開展讀書沙龍活動。

2.學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn),。根據(jù)教研室“學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)”的要求,，進(jìn)行有計劃、有步驟的假期針對性學(xué)習(xí),、讀書,，彌補(bǔ)自身不足，提升專業(yè)素養(yǎng),。

3.教師按照備課要求,，教師通讀小學(xué)六年學(xué)科教科書，進(jìn)行知識整理,，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)低,、中、高年段特點,，有針對性備課,，備兩周余量。

4.根據(jù)教育局的要求,，參加暑期教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)考試,。

1.精心準(zhǔn)備科普劇劇本的撰寫，為開學(xué)初比賽做準(zhǔn)備,。

2.做好網(wǎng)絡(luò)的檢修和維護(hù),，保障校園網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站的暢通。

3.根據(jù)新建教學(xué)樓的需求,，規(guī)劃計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)教室的電教設(shè)備,。

4.利用暑假時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高信息技術(shù)的教學(xué)水平和應(yīng)用水平,。

1.教育學(xué)生科學(xué)安排暑假生活,，促進(jìn)學(xué)生健康成長。每位學(xué)生制定一份合理的“暑假生活時間表”,，度過一個安全,、愉快的暑假。

2.開展“萬名學(xué)生進(jìn)社區(qū)”社會實踐活動,。以班級小隊為單位,，各班開展“北小好少年雛鷹假日小隊”活動，與“手拉手”小伙伴相互通信交流,、幫助小伙伴解決一個困難、學(xué)習(xí)小伙伴的一個優(yōu)點,，到社區(qū)參加自發(fā)的實踐活動,。

3.積極組織學(xué)生開展讀書及征文等系列比賽活動。努力豐富學(xué)生假期精神生活,、增長學(xué)生智慧,，按照文件要求組織學(xué)生開展好暑期讀書活動。開展“與好書交朋友”活動,，每位少先隊員利用暑假多讀課外書籍,。結(jié)合讀書活動，3――5年級全體隊員暑假寫二篇讀后感,，一篇推薦書目的讀后感,，一篇內(nèi)容和體裁不限，字?jǐn)?shù)不超過3000字的征文,。用紅方格信紙謄寫,，開學(xué)第一天上交,。

4.暑假期間每位隊員積極宣傳環(huán)保知識，發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門,，每位隊員以“低碳生活我行動”為主題的給親朋好友寫一封信,，告訴他們自己對于低碳生活的看法及對環(huán)保問題的感受，把低碳生活帶回家,。

1.進(jìn)一步抓好隱患排查整改,，落實各項安全措施。放假前要立足于發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，特別是對安全重點部位和易發(fā)生事故的問題進(jìn)行再檢查、再排除,，嚴(yán)防校舍消防,、雷擊、交通事故等安全事故發(fā)生,。要針對夏季暑期,、汛期特點，做好防汛工作各項預(yù)防措施,，一旦有危險征兆,，第一時間將受威脅人員、重要財產(chǎn)轉(zhuǎn)移到安全地帶,，減少經(jīng)濟(jì)損失,。認(rèn)真制定防汛應(yīng)急預(yù)案和緊急疏散撤離方案，并組織搞好演練,，提高預(yù)案的實用性和可操作性,。

小學(xué)工作計劃錦集八篇篇五

課程改革正在有序地向縱深推進(jìn)，新學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)語文教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心,，以實施素質(zhì)教育為目的,，在總結(jié)、推廣課程實施中的經(jīng)驗和成果的同時,，更要深入研究,、剖析出現(xiàn)的種種問題，探尋解決問題的新策略,。繼續(xù)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，抓細(xì)、抓實常規(guī)教學(xué)的落實,，廣泛開展校本教研,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，實現(xiàn)我鎮(zhèn)小語科各項工作的新突破,。

（一）聯(lián)系教學(xué)實際,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，為我鎮(zhèn)小學(xué)語文課程改革深入開展積淀底蘊(yùn)。

1,、各校要以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為大背景,，充分發(fā)揮語文教研組的作用，有計劃,、有組織地開展有效的教研活動,。積極探討實施課程標(biāo)準(zhǔn)以及在教學(xué)中碰到的種種問題，聯(lián)合實際尋求解決方法,，重視學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高,。課堂中不搞形式主意，注意求真,、求實,。

2、加強(qiáng)教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),。每一位教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，各校要人手一份到教師手上，利用每星期的學(xué)習(xí)時間組織不同形式的學(xué)習(xí),。課標(biāo)中特別注意好幾個關(guān)系：即繼承與發(fā)展的關(guān)系,、工具性與人文性的關(guān)系、尊重獨(dú)特體現(xiàn)和價值導(dǎo)向的關(guān)系,、主體與主導(dǎo)的關(guān)系,、讀與思的關(guān)系、傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體之間的關(guān)系,、預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系等,。要牢記我們從事的是基礎(chǔ)教育、啟蒙教育,，要在夯實基礎(chǔ)的前提下適度拓展,。

3、積級組織全鎮(zhèn)語文教師反思小學(xué)語文教學(xué),，尤其是課改年段的的教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗,，剖析時弊與暗憂,，尋求相關(guān)的策略，并通過“觀摩課”,、“研討課”等形式交流經(jīng)驗取長補(bǔ)短,，以一些典型的課例引路，促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和教學(xué)理念的更新,。

（二）開展校本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1,、在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加大校本教研的力度，力求每次活動都有所得有所獲,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，推廣一線教師的教學(xué)改革成果。本學(xué)期,，大力推進(jìn)以“自我反思,，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng),、實踐跟進(jìn)”為特征的校本教研,。各學(xué)校要大力加強(qiáng)語文教研組的建設(shè)，轉(zhuǎn)變職能,，真正發(fā)揮其作用,，建立和完善以理論學(xué)習(xí)、案例分析,、教學(xué)反思,、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗交流,、教學(xué)指導(dǎo),，骨干教師與同事對話等基本形式的校本教研制度，真正使廣大教師成為新課堂的實踐者和研究者,。

2,、針對語文教學(xué)中多種專題和課型，開展形式多樣的專題研討活動,，加大研究的深度和廣度,，拓寬研究的受益面，讓活動真正有效鏈接,，幫助青年教師提升語文教學(xué)能力,。

（三）加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)、研究和使用

各學(xué)校要制定好對新教材的培訓(xùn)計劃,，確保培訓(xùn)的質(zhì)量,。本學(xué)期根據(jù)縣市教研室的要求，重點加強(qiáng)對五年級上冊新課型的案例研究,。

1,、十月組織語文骨干教師到潤河鎮(zhèn)中心小學(xué)參加語文觀摩交流活動，借此吸收別人的教學(xué)經(jīng)驗,，提升自我的教研教學(xué)水平,。

2、我鎮(zhèn)小語科于十一月份上旬組織全鎮(zhèn)新教材觀摩交流活動，各校也要借助這一有效的教研形式,，大力開展新教材的專題教研活動,。

3、校本教研活動的開展注意扎實有效,，針對各校遇到新情況,、新新問題，因地制宜地開展教研活動,?；顒忧耙杏媱潱顒雍笠⒁饪偨Y(jié),、反思,。根據(jù)在教研活動中出現(xiàn)的問題，讓教師們各抒己見共同探討形成共識,，讓教師們通過這個平臺切實提高課堂教學(xué)能力,。

4、加強(qiáng)校與校之間的交流活動,，各校開展活動前可互派代表參加,，如需協(xié)助的請與中心校聯(lián)系。

（四）加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和教學(xué)過程的管理,。

1,、本學(xué)期我科將對全鎮(zhèn)的閱讀進(jìn)行抽查。

2,、加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，舉行全鎮(zhèn)小學(xué)生寫字團(tuán)體賽，提高學(xué)生規(guī)范寫字的能力,，使他們養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

3、加強(qiáng)對自測卷的管理,，注意做好造冊登記,，針對出現(xiàn)的問題做好跟蹤調(diào)查，努力解決存在的問題,。

4,、中心校將對全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行自查，各校應(yīng)做好相關(guān)的準(zhǔn)備,。

（五）加強(qiáng)語文實踐活動,，積極營造書香校園。

1,、在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)開展語文實踐活動，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2,、各學(xué)校要想辦法建設(shè)好班級圖書角并發(fā)揮其作用,，充分利用學(xué)校圖書館的資源，制定課外閱讀的指導(dǎo)計劃,，妥善安排課外閱讀時間,，鼓勵教師與學(xué)生一起閱讀。

3,、繼續(xù)抓好“小練筆”,、“日記”的寫作，健全好積累好詞好句的本子,。

4,、在全鎮(zhèn)開展“讀一本課外書、講一個故事,、寫一封信”的系列活動,，這個活動應(yīng)作為“讀書節(jié)”活動的重頭戲。

（六）其它工作

1,、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，經(jīng)常向?qū)W生宣傳課外閱讀的價值，做到激發(fā)興趣,，使之樂讀,；教給方法，使之會讀,；推薦好書,，使之多讀；展示成果,，使之好讀,。

2、加強(qiáng)語文教研組的建設(shè),，使之發(fā)揮其作用,。

3、針對不同發(fā)展需求對教師分層培養(yǎng),、指導(dǎo),，梯隊漸進(jìn)、差異發(fā)展,、共同提高,，使我鎮(zhèn)的骨干教師隊伍不斷壯大。

4,、深入各校視導(dǎo),，幫助教師解決教學(xué)中遇到的實際困難。

5、組織鎮(zhèn)的骨干教師到薄弱的學(xué)校上示范課,，讓教師們借鑒學(xué)習(xí)共同提高,。

6、認(rèn)真完成縣市教研室小語科布置的各項工作,。

小學(xué)工作計劃錦集八篇篇六

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際狀況,，制定如下班主任工作計劃,。

以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要資料，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有好處的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色,。

我共有學(xué)生44人,，其中男生18人，女生26人,，男女人數(shù)失衡,。學(xué)生來自周邊各個村寨，在個性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,，其中班干部5人，沒有品德特殊的學(xué)生,。

具體狀況分析如下：

品德方面,，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班群眾,，團(tuán)結(jié)上進(jìn),、思想端正、遵守紀(jì)律,、尊敬師長,、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，能夠透過群眾教育來轉(zhuǎn)化,。學(xué)習(xí)方面,，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課大部分專心聽講，發(fā)言用心,，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和個性的關(guān)注,。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育,，能期望與教師用心配合，共同教育好孩子,。班級特點,，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,。男生活潑,、好動，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛,，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f,，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活,。

班級教育工作重點

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理健康教育。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生禮貌示范班。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識，構(gòu)成必須的潛力,。

4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),，主動探索新知,。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1、構(gòu)成健康向上的良好班風(fēng),，增強(qiáng)群眾凝聚力,。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班群眾”,。

3,、發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康,。

具體工作：

(1)鼓勵支持學(xué)生用心參加學(xué)校,、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉潛力,，培養(yǎng)其群眾榮譽(yù)感。

(2)注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在群眾活動中增強(qiáng)班級的凝聚力,，構(gòu)成良好的班風(fēng),。

1、學(xué)習(xí)方面,，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上構(gòu)成你追我趕的良好風(fēng)氣,，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分，學(xué)生每得到20分,，就能夠換一月亮,。證明學(xué)生在各方面都有顯著的提高,。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評比,，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)群眾榮譽(yù)感,。

(2),、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組,，選出小組的組長,。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫忙,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任,，如果下一次評比你超過了組長,，那就能夠取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識,。

2,、禮貌行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

(1)、學(xué)生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄,。

(2),、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。

(3),、利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的`每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3,、衛(wèi)生方面,，透過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認(rèn)真仔細(xì),，為此我將采取以下措施：

(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，職?zé)到人,，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報。

(3)每一天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4)綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”,。

在德育方面的工作,，要處處與學(xué)校教育持續(xù)一致，搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié),、勤奮、求實,、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語,。培養(yǎng)班干部同學(xué)的職責(zé)心，號召他們用心幫忙后進(jìn)的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有用心上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。班主任要“學(xué)高為師,，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教,。

1,、班主任要用心學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育。

3,、上好心理輔導(dǎo)課,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會的進(jìn)步,，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任,，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

小學(xué)工作計劃錦集八篇篇七

本學(xué)期英語組將在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，認(rèn)真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以校本研修為主平臺,，開展“優(yōu)化設(shè)計，落實目標(biāo)”為主題的學(xué)科研修工作,。以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識,、教科研意識,、質(zhì)量意識、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高教研組教研工作水平,。

1、切實增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率,，初步培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力,。

2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、積極參與課題研究,，并適時進(jìn)行總結(jié),，物化成果。

4,、教學(xué)中滲透中西方文化知識,，增強(qiáng)學(xué)生的世界意識，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。

5,、努力提高教學(xué)質(zhì)量，為六年級畢業(yè)考做好積極準(zhǔn)備,。

學(xué)生情況：三年級學(xué)生整體情況不理想,，對于英語的學(xué)習(xí)和接受能力不如上屆學(xué)生，不過英語對于他們是新學(xué)科,，學(xué)生的興趣比較大,。四年級學(xué)生普遍情況較好，有個別后進(jìn)生對于英語接受能力較差,。五年級學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)興趣較大,，熱情高。六年級學(xué)生因面對畢業(yè)考,，對英語學(xué)習(xí)付出了更多的努力,。

教師情況：組內(nèi)共有專職英語教師5人， 雖然年輕,，但均熱愛本職工作,，愿意為小學(xué)英語教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

1,、備課組建設(shè)：

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。結(jié)合教導(dǎo)處的集體備課要求，本學(xué)期集體備課活動安排如下：

（1）固定時間,、地點,、人員：全體英語教師固定兩周一次（結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間）在辦公室進(jìn)行集體備課，備課組長做好考勤記錄。

（2）固定各次備課內(nèi)容：為了減少盲目性,，開學(xué)初組織一次教材整體梳理集體備課,，主要討論各年級本學(xué)期的教學(xué)方向、重點研討內(nèi)容,、教學(xué)時間的調(diào)配等宏觀性的問題,，再根據(jù)教材編排體系，制定集體備課計劃,，并安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,，讓每個教師都心中有數(shù)，使每次集體備課都有目的性,、針對性,、實效性。

集體備課時,，主要討論下周上課內(nèi)容,、重點、難點,、注意點及學(xué)生容易出錯的地方,、教學(xué)策略等等，大家有備而來,，發(fā)言踴躍,，不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺把個體納入到群體中去,，集思廣益,，讓個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。

（3）安排人員整理：每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,，負(fù)責(zé)把備課內(nèi)容整理好后在下周一分發(fā)給教師，以便老師們參考,、設(shè)計下周的教案,。

（4）結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行修改：各教師領(lǐng)到資料后，必須根據(jù)學(xué)生具體情況對教案進(jìn)行修改補(bǔ)充,，甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合。

（5）及時反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的,。為了吸取經(jīng)驗,，總結(jié)教訓(xùn)，要求老師一課一反思,，記下課堂發(fā)生的事件,，每次集體備課時首先討論交流上周教后感，并將教后感上傳校園網(wǎng)共享，必要時請有關(guān)專家解難釋疑,。

2,、主題研修

同課異構(gòu)，周密規(guī)范研修活動,。根據(jù)市教研室“優(yōu)化設(shè)計,，落實目標(biāo)”的主題，本學(xué)期教研組將在“優(yōu)化活動設(shè)計,，落實單詞課的教學(xué)目標(biāo)”為重點,，注重過程與時效，延伸細(xì)化主題,，實現(xiàn)人人參與,、強(qiáng)化實踐、研討,、反思,、總結(jié)。每次活動記錄及時,、清楚,，逐步實現(xiàn)檔案電子化，并根據(jù)主題,，每位老師撰寫反思稿或?qū)W習(xí)心得,。

3、日常研修

結(jié)合聽課周活動,，安排每位老師每學(xué)期上一堂教研課,，每次課前認(rèn)真組織備課，并在課后完成上課教師的反思與聽課教師的評課,。要求每位教室每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開課,，設(shè)計一篇典型教案，撰寫一篇教學(xué)論文,，命一份學(xué)科試卷,。完善聽課周制度，要求每位教師在聽課周活動聽課2節(jié)或以上,，可進(jìn)行跨學(xué)科聽課,，在三個工作日中將聽后感上傳學(xué)科研修平臺。組內(nèi)繼續(xù)組織兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，實施主持人制度,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研讀教育專著――蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和一份教學(xué)業(yè)務(wù)雜志,，積極摘抄讀書筆記,，撰寫讀書心得,，做十五張或以上閱讀記錄卡，努力提升教師的自身專業(yè)素養(yǎng),。年輕教師是教研組的新鮮血液,，鼓勵年輕教師積極參加“epi”俱樂部，在條件允許下向老教師多進(jìn)行課堂觀摩與學(xué)習(xí),。

4,、提高英語教學(xué)質(zhì)量

落實課堂常規(guī)，扎實開展教學(xué),。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識,，有效地利用課堂上的每一分鐘，讓每一位學(xué)生在每一節(jié)課上都有自己應(yīng)有的發(fā)展,。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量,。反思以往學(xué)生在畢業(yè)考中的.表現(xiàn),，學(xué)生失分主要在口語考中的拼讀部分，因此在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的同時,，三,、四年級打好學(xué)生書寫關(guān)和口語關(guān)，并加強(qiáng)學(xué)生拼讀能力的培養(yǎng),，五,、六年級的學(xué)生注重培養(yǎng)音標(biāo)的學(xué)習(xí)拼讀和閱讀的能力，在課堂教學(xué)中注重直拼教學(xué)的落實,，為提高學(xué)生的拼讀能力打下基礎(chǔ),。

5、開展校園英語文化建設(shè)活動

為促進(jìn)學(xué)生全面,、主動發(fā)展,，倡導(dǎo)“聽說領(lǐng)先，交際為主,，情景教學(xué)”的英語課堂教學(xué)模式,，使學(xué)生積極地開口說英語，快樂學(xué)英語,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，營造氛圍至關(guān)重要,。因此,，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行校園英語文化建設(shè)活動：

（1）開展英語日活動：確定每周五為英語日，在晨讀時間進(jìn)行讀《英語周報》活動,，在中午寫字課練習(xí)英語書寫,。

（2）安排英語小競賽：三,、四、五年級安排英語書寫比賽,，六年級安排朗讀比賽,。

（3）結(jié)合“雛鷹”廣播站播出英語節(jié)目。

6,、以科研帶動學(xué)科發(fā)展,。

本學(xué)期12月份將是奉化市課題《小學(xué)校園英語文化的構(gòu)建與研究》的結(jié)題時間，在這段時間內(nèi),，我們將組織全校學(xué)生更好的參與到校園文化的建設(shè)中來,，為學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)增加一些色彩。

九月份

1,、教研室教研組長會議,。

2、小學(xué)英語“epi”俱樂部活動,。

3,、校聽課周活動。

4,、主題研訓(xùn)第一階段――學(xué)習(xí)思辨,。

5、集體備課――三年級：unit 1 ,，四年級：unit 2,。

十月份

1、校聽課周活動,。

2,、奉化是學(xué)科骨干教師課堂展示活動。

3,、小學(xué)英語“epi”俱樂部活動,。

4、主題研訓(xùn)第二階段――實踐探索,。

5,、以“在詞匯教學(xué)中滲透語篇意識”為主題，編寫準(zhǔn)備教案,。

6,、集體備課――五年級：unit 3 ，六年級：recycle 1 ,。

十一月份

1,、校聽課周活動。

2,、小學(xué)英語“epi”俱樂部活動,。

3,、主題研訓(xùn)第三階段――研討交流。

4,、04－07新教師參加奉化市通識培訓(xùn),。

5、組織并參加在本校進(jìn)行的奉化市以“在詞匯教學(xué)中滲透語篇意識”為主題的教研活動,。

6,、集體備課――三年級：unit 4，四年級：unit 5 ,。

十二月份

1,、校聽課周活動。

2,、小學(xué)英語“epi”俱樂部活動,。

3、校三,、四,、五年級英語書寫比賽，六年級朗讀比賽,。

4,、主題研訓(xùn)第四階段――總結(jié)反思。

5,、集體備課――五年級：unit 6 六年級：recycle 2 ,。

一月份

1、期末學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測,。

2,、各種資料整理、歸檔,。