時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

培訓(xùn)計劃表格式篇一

組 長：杜心華

副組長：李明萱,、胡毅

組員：羅俊龍,、鮑殊佳、方文,、李朝暉,、游小文、劉軍喬,、譚建平

1,、對班主任工作要勤于思考，不斷總結(jié),，及時記下自己的心得體會,，并對自己的工作情況每周做一次總結(jié)。

2,、積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn),、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。

1,、學(xué)校為每位見習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)老師,。

2,、指導(dǎo)老師要本著對班主任成長和對學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神,，認(rèn)真做好對指導(dǎo)工作,。對他們要做到關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一,，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實踐相統(tǒng)一,，班級工作獨立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一。

3,、在學(xué)生中確立并維護(hù)他們的應(yīng)有地位,，善于“搭臺子”和“壓擔(dān)子”。

4,、經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況,，交流班級管理中的心得體會。

5,、及時負(fù)責(zé)地協(xié)助學(xué)校有關(guān)職能部門對他們進(jìn)行考核與評價,。

四、見習(xí)班主任的考核與評定 ：

1,、考核分二次進(jìn)行,，分別在第一學(xué)期期末和第二學(xué)期期末進(jìn)行。

2,、考核內(nèi)容由檢查學(xué)習(xí)心得,、自我總結(jié)評價、學(xué)生測評,、指導(dǎo)教師評價,、年級組評價、班級管理績效（班主任月考核,、星級班級考核）等組成,。

3、考核結(jié)果與評職,、評優(yōu)掛鉤,，考核優(yōu)秀的（前30％）學(xué)校將予以表彰獎勵。

4,、見習(xí)班主任考核為優(yōu)秀的,，指導(dǎo)班主任評定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任，德育處表彰,。

xx學(xué)校德育處

xx年八月二十三日

培訓(xùn)計劃表格式篇二

為認(rèn)真貫徹落實市,、區(qū)基礎(chǔ)教育工作會議精神，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府“兩加快一統(tǒng)籌”的戰(zhàn)略部署,，全面落實“統(tǒng)籌發(fā)展,，教育為先；人才強(qiáng)區(qū)，教育為本”的工作要求,，大力實施“面向全體,，抓好骨干，強(qiáng)化團(tuán)隊,，合理結(jié)構(gòu),，完善機(jī)制”的教師隊伍建設(shè)工作策略，系統(tǒng)加強(qiáng)

我校骨干教師培養(yǎng)和使用,，特制定如下培養(yǎng)計劃,。

本培養(yǎng)計劃面向全校在崗在職教師，培養(yǎng)認(rèn)定骨干教師分為二個層次,，分別命名為第一,、二層次骨干教師，其中第一層次骨干教師即區(qū)名優(yōu)教師,，第二層次骨干教師即區(qū)名師培養(yǎng)對象,。通過比較系統(tǒng)的培養(yǎng)和使用鍛煉，至20xx年校骨干教師比例分別達(dá)到專任教師的2%,、5%,、20%。

第一層次骨干教師認(rèn)定工作按照《青浦區(qū)名優(yōu)師名校長培養(yǎng)計劃》實施,；第二層次骨干教師按照分期認(rèn)定,、優(yōu)勝劣汰、滾動推進(jìn)的方式認(rèn)定,。

認(rèn)定時,，應(yīng)全面考核推薦人的各方面條件，注重教師的自我發(fā)展需求,，注重工作實績,，注重群眾公認(rèn)。

1,、基本條件：熱愛祖國,，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè),；熱愛學(xué)校,，服務(wù)學(xué)校，推動學(xué)校健康發(fā)展,；教書育人,，愛護(hù)學(xué)生，切實提高教育質(zhì)量,；敬業(yè)愛崗,，為人師表,，具有良好職業(yè)道德；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，教風(fēng)端正,，具有團(tuán)結(jié)創(chuàng)新精神。在同等條件下,，擔(dān)任班主任工作的優(yōu)先。

2,、年齡要求：男57周歲以下,，女52周歲以下長期在崗教師。

3,、學(xué)歷要求：中學(xué)教師應(yīng)具備本科及以上學(xué)歷,，小學(xué)、幼兒園教師應(yīng)具備?？萍耙陨蠈W(xué)歷,。民辦幼兒園、外來務(wù)工人員子女專門學(xué)校教師業(yè)績特別突出的可以適當(dāng)放寬,。

4,、榮譽(yù)稱號：第二層次骨干教師原則上應(yīng)獲得市級及以上綜合或相關(guān)榮譽(yù)稱號，第三層次骨干教師原則上應(yīng)獲得區(qū)級及以上綜合或相關(guān)榮譽(yù)稱號,。工作實績特別突出的,，可以適當(dāng)放寬。

5,、職稱要求：第二層次骨干教師應(yīng)具備中級及以上職稱,。骨干教師原則上必須擔(dān)任其最高職稱學(xué)科的教學(xué)工作，達(dá)到或者接近標(biāo)準(zhǔn)工作量,。

6,、業(yè)務(wù)水平和工作實績：具有較扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和較高的教學(xué)水平,，在全區(qū)和本單位有較大的影響,；有比較強(qiáng)的教育科研能力，積極開展教育教學(xué)研究并已取得一定成效,，有論文發(fā)表或在區(qū)級以上獲獎,；輕負(fù)高質(zhì)，任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量處于全區(qū)和全校的前列,；其教學(xué)質(zhì)量和教書育人工作得到師生和家長的廣泛認(rèn)可,，能在本區(qū)或本單位起到示范作用。

1,、報名推薦

骨干教師報名推薦工作應(yīng)按照以下程序操作：本人申報——教研組推薦——教工評議——校領(lǐng)導(dǎo)小組審核——校內(nèi)公示——上報推薦名單,。

學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)推薦工作，嚴(yán)格把好資格審核關(guān)和推薦關(guān),。

2,、考核認(rèn)定

第一層次骨干教師，由教育局組織專家組根據(jù)認(rèn)定條件考核經(jīng)公示后發(fā)文認(rèn)定,。第二層次骨干教師,，由學(xué)校組成考核小組考核認(rèn)定。

骨干教師應(yīng)是全區(qū)教師的楷模,，在各項工作中起到示范帶頭作用,。第一層次骨干教師按照《青浦區(qū)名優(yōu)教師培養(yǎng)計劃》，有效抓好落實,。第二次骨干教師,，必須很好地履行以下職責(zé)和任務(wù)，接受相應(yīng)的管理和定期考核,。

骨干教師應(yīng)充分發(fā)揮模范帶頭作用,，在實踐中積極探索，努力創(chuàng)新,。

1,、骨干教師應(yīng)在提高全區(qū)和本單位教育教學(xué)質(zhì)量上起好表率和推動作用，積極提高教學(xué)效率,，大力推動全區(qū)和本單位學(xué)科發(fā)展,。

2、第二層次骨干教師每年需分別在校級及區(qū)級以上范圍內(nèi)上高質(zhì)量的研究課或在一定范圍內(nèi)作講座一次,。

3,、積極參與本單位課程改革，推動所在教研組建設(shè),。

4,、積極承擔(dān)和參與各級教學(xué)研究、教育科研和教育教學(xué)交流活動,，每年有研究課題或參與相關(guān)課題研究,。

5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自我修養(yǎng),。每年閱讀理論專著不少于一本，撰寫讀書筆記不少于一篇,。每年至少撰寫一篇有一定學(xué)術(shù)水平的教育教學(xué)論文,。

6、完成兩頭掛鉤師徒結(jié)對工作,。從第一層次骨干教師開始,，按照雙向自愿選擇的辦法,，每位骨干教師應(yīng)帶好二至三位徒弟（其中第一層次骨干教師必須帶校外徒弟一至二名）。

1,、對各層次骨干教師在科研立項,、課題指導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)習(xí),、考察研討等方面實行傾斜政策,，給予優(yōu)先考慮。

2,、設(shè)立骨干教師培養(yǎng)專項經(jīng)費,，專門用于骨干教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題研究,、學(xué)術(shù)交流、考核獎勵等,。

3,、依照區(qū)教育局的培養(yǎng)思路，組建骨干教師研修班以及相應(yīng)學(xué)科學(xué)習(xí)小組,，采用“導(dǎo)師引領(lǐng),，集中研訓(xùn)、小組研討,、自我修煉”的培養(yǎng)方式對骨干教師進(jìn)行培養(yǎng),。

導(dǎo)師引領(lǐng)：建立由區(qū)內(nèi)外專家組成的骨干教師培養(yǎng)導(dǎo)師團(tuán)，為第二層次骨干教師聘請導(dǎo)師,，量化面授要求,，細(xì)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)揮好導(dǎo)師的專業(yè)引領(lǐng)作用,。

集中研訓(xùn)：每月組織一,、二層次骨干教師進(jìn)行一次專家講座、教學(xué)論壇等形式的集中研訓(xùn),，每學(xué)期總計不少于20課時,；每學(xué)年舉行一次一、二層次骨干教師課堂教學(xué)展示活動,；不定期地舉行教學(xué)沙龍,、讀書活動、學(xué)習(xí)考察等活動,，通過多種形式的集中培訓(xùn),，促進(jìn)骨干教師專業(yè)化成長。

小組研討：以學(xué)科學(xué)習(xí)小組為單位開展合作型學(xué)科專題教學(xué)研討活動,，每學(xué)期不少于12課時,。

自我修煉：學(xué)員通過自學(xué),、自悟，不斷豐富文化內(nèi)涵,，提高自我修養(yǎng),。

4、在教師職務(wù)評聘以及各類評先評優(yōu)中,，對符合條件的骨干教師給予優(yōu)先考慮,。

5、建立骨干教師成長檔案,，促進(jìn)骨干教師的持續(xù)發(fā)展,。

6、骨干教師所在單位配合教師進(jìn)修學(xué)校建立骨干教師成長檔案,。建立年度考核制度,。每年對骨干教師的履職和成長情況組織考核和評估，對履職和成長情況不合格的將予以調(diào)整,。

培訓(xùn)計劃表格式篇三

我們認(rèn)為,，本階段力圖通過教師閱讀波利亞的《怎樣解題》，利用解題,、講題的形式,，全面領(lǐng)會、運(yùn)用書中的解題程序,，提煉適合于我們的教學(xué)思想方法,、教學(xué)技術(shù)，最終形成一整套訓(xùn)練學(xué)生思維品質(zhì)的訓(xùn)練程序,。為全面做好實驗,，按照以下計劃具體實施。

二月份：借助波利亞《怎樣解題》中的“分解和重組”,、“類比”探索法,，每位教師搜集相關(guān)題目，匯總,、評比,、篩選23題。

完成專業(yè)培訓(xùn)要求三個版塊共15道試題,。

三月份：閱讀書中《第一篇在教室里》,，全面理解“一般的思考程序”，結(jié)合自己的教學(xué)工作,，寫出不少于1000字的心得體會,。

四至六月：依次閱讀其它章節(jié)，每周讀書限定數(shù)量,，每兩周總結(jié)自己讀書后的講題程序,、教學(xué)技術(shù)思維訓(xùn)練方法并運(yùn)用于自己的教學(xué)實踐,，結(jié)合自己的實踐寫心得體會，刊登在自己的博客上,。

二月份：利用教研時間,，研討 “分解和重組”、“類比”探索法題目如何運(yùn)用到講題中,。

三至六月：運(yùn)用市,、區(qū)匯總的習(xí)題，按照總結(jié)的“思考程序”,，進(jìn)行講題,。

此外，按照每種讀書的內(nèi)容,，教師可以加入新的講題策略,、技巧，在每周教研時間交流,、匯報,。

（1）借助作業(yè)、小組合作學(xué)習(xí),、課堂教學(xué),、輔導(dǎo)使學(xué)生掌握講題程序,、講題技巧,。

（2）以練習(xí)課為載體，通過聽課,、評課,、議課活動檢驗學(xué)生訓(xùn)練情況。

以上三個環(huán)節(jié),，齊頭并進(jìn),，注重實驗的全過程，全面落實每一個環(huán)節(jié),。

培訓(xùn)計劃表格式篇四

以國務(wù)院安委會《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作的決定》為主線,，以提高服務(wù)質(zhì)量和培訓(xùn)效果為目標(biāo)，以“強(qiáng)化安全意識,、規(guī)范操作行為”作為培訓(xùn)工作重心,，建立安全培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范化、管理程序化,、方法現(xiàn)代化平臺,。扎實推進(jìn)安全發(fā)展，培訓(xùn)發(fā)展,，進(jìn)一步提高各類人員安全意識和安全技能,，嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)完成全年安全培訓(xùn)工作任務(wù)，為促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)提供基礎(chǔ)保障,。

1,、培訓(xùn)規(guī)模：總培訓(xùn)人數(shù)6950人，其中企業(yè)主要負(fù)責(zé)人500人,、安全管理人員4000人,；煙花爆竹特種作業(yè)人員新培訓(xùn)20xx人；危險化學(xué)品培訓(xùn)200人,，非煤礦山培訓(xùn)100人,，職業(yè)健康培訓(xùn)150人。

2,、指導(dǎo),、督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)站開展一般從業(yè)人員和高危企業(yè)內(nèi)部“三級”安全教育培訓(xùn)；

3,、年內(nèi)加建一間40位機(jī)考室,，建成煙花爆竹特種工五個制作類別實操室。

1,、強(qiáng)化培訓(xùn)中心日常管理,。將年培訓(xùn)計劃分解到月，月計劃分解到每周,，實行計劃培訓(xùn),，及時與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)站銜接當(dāng)月培訓(xùn)量，保障培訓(xùn)均均衡推進(jìn),。完善“月評季考年兌現(xiàn)”的工作考核制度,，每月對工作人員的工作業(yè)績進(jìn)行一次檢查評定，鼓勵先進(jìn),，制約落后,。推動工作平衡發(fā)展。嚴(yán)格實施《安全培訓(xùn)工作規(guī)則》,，定期或不定期開展《規(guī)則》的落實情況,，使培訓(xùn)中心每一個工作環(huán)節(jié)符合《規(guī)則》明確的工作流程和要求，促進(jìn)培訓(xùn)工作進(jìn)一步制度化,、規(guī)范化,。

2、實施因類施教,，注重操作實習(xí),。按新標(biāo)準(zhǔn)分類培訓(xùn)煙花爆竹特種作業(yè)人員，按工種劃分舉辦黑火藥、引火線,、煙火藥,、涉藥產(chǎn)品、儲存作業(yè)培訓(xùn)班,，杜絕辦混成班,，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實效性。不僅如此,，加大特種工操作實習(xí)的培訓(xùn)力度,，分步建成操作實習(xí)室，對學(xué)員實操考試摸擬化,，促使學(xué)員掌握各項操作要領(lǐng),、規(guī)范操作行為，確保實操具有實效性,。

3,、優(yōu)化升級教學(xué)課件。有效應(yīng)對機(jī)考,，依據(jù)機(jī)考題庫對煙花爆竹主要負(fù)責(zé)人,、安全管理人員、特種工五個作業(yè)類別的教學(xué)課件重新修改,，課件體現(xiàn)三個結(jié)合,。教學(xué)內(nèi)容與教材、安全監(jiān)管實際,、考試題庫有機(jī)結(jié)合,，課件要大幅減少文字性闡述，大幅度增加視頻,、圖片,、動漫等音像元素,，使教學(xué)更加通俗易懂,，學(xué)員易于接受。

4,、切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),。一是在現(xiàn)有師資力量的基礎(chǔ)上，繼續(xù)鼓勵安監(jiān)系統(tǒng)干部職工參加注冊安全工程師資格考試和鼓勵本科以上學(xué)歷者參加安全培訓(xùn)教師資格考試,，進(jìn)一步充實教師隊伍和儲備教師人才,。二是采取聘請資深專職教師講授教學(xué)知識。開展半年一次的互議互評有獎公開課等活動,，增強(qiáng)教學(xué)能力,。三是結(jié)合學(xué)員評議等情況提高教師上課待遇，進(jìn)一步激發(fā)老師教學(xué)熱情,。四是制定專職安全培訓(xùn)教師公開招聘條件和程序,，招聘4至6名專職安全培訓(xùn)教師,，打造我市安全培訓(xùn)專業(yè)化教師團(tuán)隊。

培訓(xùn)計劃表格式篇五

夯實基礎(chǔ),，提高內(nèi)涵樹立教師新形象

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實省、市,、區(qū)教育工作會議精神,，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo),。

以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn),，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，實現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展。

（一）深入落實《新課標(biāo)》,，樹立現(xiàn)代教育觀,、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。

1,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，把新理念,、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。圍繞新課程改革,，組織全體教師圍繞“新課程、新理念,、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動,，搜尋研究專題資料。

2,、在青年教師中開展讀書節(jié)活動,。圍繞新課程改革，一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗交流,，以教研組為單位，利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法和有益的嘗試，相互切磋,，取長補(bǔ)短,；二是開展青年教師讀書節(jié)活動，制定教師讀書計劃及推薦書目,，寫好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心得,。

3、在平時聽課過程中,，發(fā)現(xiàn)有新思路,、新模式的教學(xué)課，領(lǐng)導(dǎo)及時推出進(jìn)行觀摩,。大家互相探討,、研究、點評,、發(fā)揮自己的教育潛能，力求在研究中發(fā)展,、在研究中提高,。

（二）樹立研訓(xùn)新理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

1,、搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息,，分析教改形勢,，并利用年組集備時間，學(xué)科組長組織好全組教師進(jìn)行新課標(biāo)解讀,，做好研討工作,。

2、抓好自學(xué)。每位教師堅持每月自學(xué)教育教學(xué)理論,，并做好記錄,。同時，做好科研論文,、隨筆與反思,、總結(jié)、聽課等材料的積累工作,。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師考評記實工作,，期末對教師的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行全面檢查和評比。

3,、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用,。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師,，發(fā)揮其輻射和示范作用,。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能,，切實讓青年教師從中受益,。

4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理,。建立合理的研訓(xùn)組織機(jī)構(gòu),，各司其職，各負(fù)其責(zé),。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層,，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人,、財,、物、時等方面的條件,；二是培訓(xùn)執(zhí)行層,，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動,，并通過管理擴(kuò)大參與面,，提高培訓(xùn)水平；三是教研組基礎(chǔ)層,，教研組長動員組織本組教師參加培訓(xùn),，主持以組為單位的教科研活動。

（三）夯實教學(xué)基礎(chǔ),，提升教學(xué)質(zhì)量,。

1,、以全面實施新一輪課程改革為契機(jī)，把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的`重中之重,，抓好,、實施新課程改革的先進(jìn)教師，深入實施教學(xué)質(zhì)量提升行動計劃,。

2,、學(xué)校每月進(jìn)行一次一至六年的質(zhì)量監(jiān)測，做好階段總結(jié),，利用集備時間分析考試結(jié)果,，研究學(xué)困生成績提升方案。

3,、定期對學(xué)困生,、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控和競賽活動。

4,、充分利用集備時間,，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢，為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，為學(xué)生設(shè)計自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查，務(wù)實求本,，扎扎實實,。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查（特別是青年教師）,、交流、評選工作,。

（四）加強(qiáng)科研意識培養(yǎng),，建立科研型教師隊伍。

1,、對上級科研部門布置的科研課題積極參與,、研究，要求每位教師有課題,，并深入實驗,，寫好總結(jié)與體會。學(xué)校對教師定期進(jìn)行科研培訓(xùn),，增強(qiáng)教師科研意識,，努力實現(xiàn)教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，用科研帶動全校教學(xué)工作的整體改革,。

2,、韻語教學(xué)是我校特色教學(xué),，已形成了它特有的模式,。學(xué)校將進(jìn)一步引導(dǎo)教師把韻語教學(xué)做大,、做強(qiáng)，為韻語教師搭建展示自我的平臺,，開展韻語教師交流匯報課活動,。充分開發(fā)利用這一資源，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

“振興民族在教育,，振興教育在教師”，總之本學(xué)期將通過行之有效的研訓(xùn)活動,，提高教師整體水平,，努力打造一支個體優(yōu)秀、群體協(xié)作,、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊伍,。

培訓(xùn)計劃表格式篇六

為了幫助新護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作，全面掌握各項護(hù)理規(guī)章制度,、職責(zé),、工作程序、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范,、護(hù)理工作方法,，專科護(hù)理等多項護(hù)理技能,，有利于醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和整體護(hù)理水平的提高,。特制定崗前培訓(xùn)計劃。

1,、新護(hù)士培訓(xùn)計劃

分為兩階段進(jìn)行：

第一階段：在護(hù)理部進(jìn)行,，依據(jù)新護(hù)士個人情況，幫助熟悉醫(yī)院環(huán)境,，了解醫(yī)院歷史和現(xiàn)狀及相關(guān)的法規(guī),、規(guī)章制度、職責(zé),、護(hù)士行為規(guī)范要求,、熟悉基本護(hù)理技能操作規(guī)范等。

第二階段：在所輪轉(zhuǎn)的科室內(nèi)進(jìn)行,，主要為?？浦R培訓(xùn)。各相關(guān)護(hù)士長或護(hù)理組長要詳細(xì)列出轉(zhuǎn)科期間須了解,、掌握的相關(guān)制度,、操作標(biāo)準(zhǔn),、護(hù)理工作方法程序、培訓(xùn)內(nèi)容及時間,、考核方式均應(yīng)有記錄,。

2、制訂完善的護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)是新護(hù)士培訓(xùn)效果的關(guān)鍵

護(hù)理工作制度,、職責(zé),、操作標(biāo)準(zhǔn)、特殊及突發(fā)事件處理辦法及護(hù)理工作技巧等項目均按護(hù)理部制定的統(tǒng)一護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)逐項進(jìn)行,。

3,、具體培訓(xùn)內(nèi)容：

各相關(guān)科室護(hù)士長或護(hù)理組長，安排好帶教老師介紹病房帶教老師特點,。減輕新護(hù)士的思想壓力,，提高學(xué)習(xí)效果。

4,、規(guī)范化教學(xué)

病房護(hù)士長,、教學(xué)老師及病房均備有一套完整的新護(hù)士培訓(xùn)計劃及護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)老師對照工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),，在教與學(xué)的過程中強(qiáng)調(diào)規(guī)范化的教與學(xué),。

5、培訓(xùn)方式

采取科內(nèi),、病房集中培訓(xùn),，病房專人帶教、單獨講解及對照標(biāo)準(zhǔn)自學(xué)的方法相結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn),。

6,、考核方式

采用護(hù)理部考核與科室考核相結(jié)合，筆試與實際操作考核相結(jié)合的考核方法,，一方面考核新護(hù)士的業(yè)務(wù)能力,，一方面了解各科的帶教效果。最后由護(hù)理部組織進(jìn)行全面的理論和技術(shù)操作考試,?？己顺煽儗⑦M(jìn)入個人技術(shù)檔案。

培訓(xùn)計劃表格式篇七

在這個知識競爭的年代,，辦公自動化逐步取代了以往的工作方式,，財務(wù)制度和會計準(zhǔn)則也在不斷修訂更新，希望通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)可以及時更新和提升財務(wù)人員的財務(wù)知識,，達(dá)到增強(qiáng)財務(wù)科的專業(yè)素質(zhì),，提高工作質(zhì)量和效率的目的，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，并形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

全部財務(wù)人員

采取內(nèi)部理論培訓(xùn)與外部實操培訓(xùn)相結(jié)合的方式

主要培訓(xùn)內(nèi)容分為業(yè)務(wù)類培訓(xùn),、管理類培訓(xùn)、綜合類培訓(xùn),，

1,、常規(guī)培訓(xùn)課程每月一次

2、對于培訓(xùn)學(xué)習(xí),，要求財務(wù)人員都能認(rèn)真對待,，準(zhǔn)時參加,，保證培訓(xùn)工作的質(zhì)量,，并盡可能的做到學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，通過培訓(xùn)提高財務(wù)科每位員工的業(yè)務(wù)能力,、拓寬知識層面,，做個全面發(fā)展的財務(wù)人員。

3,、財務(wù)例會,。每月三次，總結(jié)工作,、計劃工作,、同時也是

一次學(xué)習(xí)和提高。

（一）理順工作思路,，做好財務(wù)基礎(chǔ)工作,。

1、搭建中心財務(wù)組織構(gòu)架,，明確崗位及職責(zé),。

2、健全和完善財務(wù)制度,。

在原有財務(wù)制度的基礎(chǔ)上,，根據(jù)中心財務(wù)核算的新要求，進(jìn)一步健全和完善財務(wù)管理制度,，嚴(yán)格財務(wù)人員核算管理,，制定完善內(nèi)部財務(wù)規(guī)章制度，使會計工作有一個更加規(guī)范完善的制度環(huán)境,。

3,、規(guī)范建立財務(wù)檔案，提高檔案管理質(zhì)量,。

收集整理好以前財務(wù)檔案,，進(jìn)行合理分類，整齊化一,，歸檔存查,，確保會計核算資料的完整性,、嚴(yán)密性，以便核查方便,。

（二）加強(qiáng)財務(wù)人員培訓(xùn),，提高財務(wù)人員素質(zhì)。

以強(qiáng)化財務(wù)人員教育培養(yǎng)為基礎(chǔ),，全面提高財務(wù)部人員整體素質(zhì),，扎扎實實的把全中心的財務(wù)工作推上一個新臺階。主要從下幾方面入手：

1,、加強(qiáng)理論培訓(xùn),，增強(qiáng)財務(wù)的宏觀經(jīng)濟(jì)管理意識。使財務(wù)人員不僅僅應(yīng)付日常業(yè)務(wù)的工作狀態(tài)得到改變,，充分認(rèn)識財務(wù)工作的連續(xù)性,、復(fù)雜性，培養(yǎng)超前意識,。

2,、加強(qiáng)經(jīng)營財務(wù)分析培訓(xùn)。以推行全面預(yù)算管理為目標(biāo),，培養(yǎng)會計從業(yè)人員企業(yè)經(jīng)營管理的事前預(yù)測,、事中分析

和基礎(chǔ)財務(wù)分析工作。

3,、加強(qiáng)財務(wù)實務(wù)培訓(xùn),。加強(qiáng)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重工作效率,，提高人員的整體核算水平,。

（三）開展會計信息化建設(shè)，盡快實現(xiàn)會計電算化,。利用好電腦系統(tǒng),，開展網(wǎng)上數(shù)據(jù)報送，歸集和整理數(shù)據(jù),，增強(qiáng)數(shù)據(jù)傳遞的時效性和準(zhǔn)確性,。大量的信息可以準(zhǔn)確、及時的記錄,、匯總,、分析、傳送,，從而使得這些信息快速地轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蝾A(yù)測前景的數(shù)據(jù),，提高核算的質(zhì)量，使中心核算工作更加正規(guī)化,、科學(xué)化,，現(xiàn)代化。

（四）充分發(fā)揮財務(wù)管理職能,，做好財務(wù)本職工作,。

1 、搞好固定資產(chǎn)管理,。凡是資產(chǎn)都應(yīng)該為帶來效益,。加強(qiáng)閑置資產(chǎn)、報廢資產(chǎn)處置工作,，努力提高資產(chǎn)利潤率,。

管理是生產(chǎn)力，財務(wù)部將加強(qiáng)內(nèi)部管理列入工作重點,，即進(jìn)一步加強(qiáng)財務(wù)管理,，降低財務(wù)費用,，控制生產(chǎn)成本,，合理安排，壓縮不必要的或不急需的開支,，嚴(yán)格審核報銷憑證,，堅持“一支筆”審批，有效控制各項費用開支,。

1 ,、差旅費管理。嚴(yán)格規(guī)范差旅費報銷程序和職工借款的還款時限,，堅持按照制度執(zhí)行,，做到堅持原則。

2 ,、辦公費管理,。辦公費管理堅持列出計劃，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后,，中心統(tǒng)一采購,、保管，各部門按計劃領(lǐng)用的原則執(zhí)行,。

3,。在應(yīng)收帳款上起到有效的監(jiān)督作用：明確各分管人員的職責(zé)，制定相應(yīng)的制度,，如對應(yīng)收款的監(jiān)督,，應(yīng)制定相應(yīng)的規(guī)定，對貨款回收的期限把握、回款具體事宜,、相關(guān)銷售責(zé)任人都應(yīng)有相應(yīng)的監(jiān)督,，加大財務(wù)監(jiān)督力度。

培訓(xùn)計劃表格式篇八

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神,，以聚焦“問題解決”為中心，我園堅持立足園本,、聯(lián)系實際,、注重實效，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重,，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊伍,。

1.進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì),，培養(yǎng)師德高尚,、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍,。

2.進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高,。

3.進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能，發(fā)展教師的特長,，使之具有鮮明的個性,，更好地為幼兒的成長服務(wù)。

1.培訓(xùn)人員需準(zhǔn)時參加培訓(xùn),，如遇特殊情況,，應(yīng)及時做好請假工作。

2.持著虛心好學(xué)的態(tài)度,，認(rèn)真參與培訓(xùn),，做好相關(guān)記錄。

3.參培過后,，及時進(jìn)行鞏固練習(xí),，幼兒園將組織定期考核，檢驗培訓(xùn)成果。

7月1日——8月31日

專題學(xué)習(xí),、實踐操作,、案例觀摩、集體研討等

（一）師德培訓(xùn)

7月組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護(hù)法》等,，加強(qiáng)教師法律素養(yǎng)及師德意識,。集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師開展自學(xué)活動,，繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)師德內(nèi)容,。學(xué)習(xí)后將學(xué)習(xí)所得以師德反思報告的形式進(jìn)行分享。

（二）教師專業(yè)研習(xí)

8月各教師參加輔導(dǎo)網(wǎng)集中培訓(xùn)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研讀,，并進(jìn)行互動式研討,，進(jìn)一步分享交流教師標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實踐中運(yùn)用。此外,，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃,，為個人專業(yè)發(fā)展制定計劃。

（三）班主任專題研習(xí)

7月開展班主任工作專題交流,，各班班主任結(jié)合自己日常班級工作開展情況進(jìn)行分享交流,。探討如何有效開展班主任工作，建立良好班級常規(guī),，促進(jìn)幼兒自我管理能力形成,，形成班級特色良好班風(fēng)。

（四）有效學(xué)習(xí)評價研修

通過觀看名師錄像課,、問題解決”——如何有效評價幼兒的行為、“問題解決”——如何開展區(qū)域游戲活動,，等集中學(xué)習(xí)形式學(xué)習(xí)如何有效開展區(qū)域游戲以及進(jìn)行幼兒新聞評價,。通過評析“名師”優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)如何開展高效集體教學(xué)活動。培訓(xùn)后教師個人撰寫案例分析報告以及觀察案例,，分析自己實際教育活動中游戲開展情況,。最后設(shè)計區(qū)域游戲、制作區(qū)域材料,，增強(qiáng)實踐能力,。

（五）信息素養(yǎng)提升

7月開展電子白板技術(shù)培訓(xùn)，并觀摩研討,，從優(yōu)秀電教課中學(xué)習(xí),。隨后，每位教師撰寫電教課教學(xué)設(shè)計一篇,，并制作相關(guān)課件,，在實踐中運(yùn)用所學(xué)到的電教知識和技能。

（六）讀書活動

開展“書香康幼”讀書交流活動。8月開展教師讀書沙龍活動,，教師撰寫,、分享、交流讀書心得,。

1,、加強(qiáng)園本培訓(xùn)過程管理

加強(qiáng)對園本培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查,，保證每位教師按時,、按質(zhì)、按量的完成培訓(xùn)任務(wù),，達(dá)到“學(xué)有所獲”,，“學(xué)有成效”，讓教師們在學(xué)習(xí)中感悟,、反思中前進(jìn),，不斷增強(qiáng)園本教研的實效性。

2,、集中培訓(xùn)要求：

（1）嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時間,，不得遲到早退。每日簽到,，不得代簽,。

（2）學(xué)習(xí)研討時保持會場安靜，不大聲喧嘩,、接聽電話,，不隨意走動、離場,，做到認(rèn)真發(fā)言,、專心記錄；教師孩子要妥善安排,，不進(jìn)入會場,。

（3）注意節(jié)水、節(jié)電,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

（4）按時上交各類資料。

培訓(xùn)計劃表格式篇九

1,、全面總結(jié)三年來的班主任專業(yè)化培訓(xùn)工作,，梳理分類歸納相關(guān)材料，做好迎檢驗收工作,。

2.按照區(qū)進(jìn)修學(xué)校德育研修關(guān)于現(xiàn)任班主任的常規(guī)培訓(xùn)要求,，積極穩(wěn)妥地落實班主任培訓(xùn)工作,，從人選的確定到出席培訓(xùn)，全過程參加,，認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄,，及時反饋，并將所學(xué)適時運(yùn)用到實際工作中,，做到學(xué)用思并舉,，使自己的育人能力得到顯著提高;同時借助培訓(xùn)資源，開展校本培訓(xùn),，切實加強(qiáng)班主任基本技能以及創(chuàng)新能力的實效性,。

3.配備兼職心理健康教師，主動參加教研培訓(xùn)和指導(dǎo),，以提高駕馭課堂教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和基本技能;發(fā)揮心理健康輔導(dǎo)室作用,，開展學(xué)生心理健康咨詢，幫助有需要的學(xué)生樹立積極樂觀的人生態(tài)度,。

4.積極組織班主任經(jīng)驗交流和階段總結(jié),，征集哈爾濱市第八屆“班主任杯”論文。

5.積極開展課程研究活動,，擬參加心理健康健康等教學(xué)賽課,。

6.充分發(fā)揮只有一臺電腦能上網(wǎng)功能，開展網(wǎng)絡(luò)互動教研,，發(fā)揮博客作用,，提高網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。

培訓(xùn)計劃表格式篇十

為了提高員工和管理人員的素質(zhì),，提高公司的管理水平,，保證公司可持續(xù)性發(fā)展；必須進(jìn)行有效的培訓(xùn),，做好培訓(xùn)的基礎(chǔ)是要有可行完整實用的培訓(xùn)計劃,，現(xiàn)將今年的培訓(xùn)工作計劃如下：

一級培訓(xùn)是集團(tuán)公司負(fù)責(zé)集團(tuán)大政方針、公司文化,、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài),、規(guī)章制度,、管理技能、新技術(shù),、新知識等前瞻性教育和培訓(xùn),。培訓(xùn)對象為集團(tuán)公司中層以上管理人員和集團(tuán)全體管理人員。組織部門為人力資源部,，每月至少進(jìn)行一次,，每次不少于一個半小時,。

二級培訓(xùn)是各分公司負(fù)責(zé)對本單位班組長以上和管理人員的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化教育,、本單位規(guī)章制度及安全操作規(guī)程,；負(fù)責(zé)人為各分公司總經(jīng)理。每月一次,，每次不少于一個半小時,。

三級培訓(xùn)是各車間班組負(fù)責(zé)對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé),、操作規(guī)程,、安全操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識,、作業(yè)指導(dǎo)書等,，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)時間是每周不少于一次,，每次不少于一小時,。利用每天的班前會班后會，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)和安全操作規(guī)程,。

各分公司專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓(xùn),，主要內(nèi)容是三個方面：一是工藝技術(shù)知識的培訓(xùn)，二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識的培訓(xùn),，三是生產(chǎn)管理知識的培訓(xùn),；每周一次，每次不少于一小時,。

各部門（如銷售,、財務(wù)、采購,、人力資源,、國際貿(mào)易、辦公室）專業(yè)知識的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織進(jìn)行,，主要內(nèi)容就是本部門相關(guān)專業(yè)知識的系統(tǒng)培訓(xùn),，結(jié)合工作實際運(yùn)行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，進(jìn)行探討培訓(xùn)交流,，教會下屬如何去做好工作,，提高下屬的專業(yè)技能，每周一次,，每次不少于一小時,。培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量,、產(chǎn)品質(zhì)量,。

新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn),，不得少于三天，主要內(nèi)容是公司簡介,、發(fā)展歷程,、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化,、產(chǎn)品介紹,、通用規(guī)章制度和通用安全操作規(guī)程，新員工到車間后（或班組）進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn),，第一個月內(nèi)在車間實際培訓(xùn)不得少于6小時,，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知,、應(yīng)會,，應(yīng)做什么，不能做什么,；本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn),，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試,，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中,。對于平時補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。

培訓(xùn)計劃的有效運(yùn)行要有組織上的保證,，并要用制度的形式確定下來,，對培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案,，把管理人員參加培訓(xùn),、培訓(xùn)作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中?？己耸莾蓚€方面,，一是對培訓(xùn)組織者的考核，二是對員工參訓(xùn)后的評價和考核,；要保證培訓(xùn)工作落實到位,。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓(xùn)真正起到作用,，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì),，并使之能科學(xué)、扎實而又有效地開展起來,，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，以適應(yīng)公司的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展,，塑造學(xué)習(xí)型組織,，體現(xiàn)公司和個人的價值,。

各分公司各部門擬定本單位的年度培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)年度工作計劃于一月十日前報主管領(lǐng)導(dǎo),；培訓(xùn)計劃要認(rèn)真去做,，細(xì)化到每個月進(jìn)行幾次，培訓(xùn)計劃中要明確培訓(xùn)的組織者,、責(zé)任人,，培訓(xùn)時間，培訓(xùn)主題及內(nèi)容,，培訓(xùn)形式,，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講,，培訓(xùn)要有記錄,，對培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)行評估和跟蹤；培訓(xùn)形式可多種多樣,，嚴(yán)格按培訓(xùn)計劃執(zhí)行,；人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導(dǎo)。 通過培訓(xùn)全體管理人員和員工明確公司的企業(yè)文化內(nèi)涵和崗位業(yè)務(wù)知識,，明確各自崗位職責(zé),、工作標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握多種業(yè)務(wù)技能,，改進(jìn)績效,，進(jìn)而提高全體管理人員和員工的素質(zhì)，提高公司的管理水平,；達(dá)到公司和員工的雙贏,，從而為實現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)奠定人才基礎(chǔ)。

培訓(xùn)計劃表格式篇十一

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培訓(xùn)計劃表格式篇十二

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培訓(xùn)計劃表格式篇十三

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培訓(xùn)計劃表格式篇十四

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培訓(xùn)計劃表格式篇十五

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培訓(xùn)計劃表格式篇十六

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培訓(xùn)計劃表格式篇十七

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培訓(xùn)計劃表格式篇十八

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培訓(xùn)計劃表格式篇十九

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培訓(xùn)計劃表格式篇二十

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