《傳承中華文化共筑精神家園》這本書中,，非常細膩的介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，讓我們進一步了解了我們偉大的祖國。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇讀《傳承中華文化,，共筑精神家園》有感 《傳承中華文化,，共筑精神家園》讀后感，希望對同學們有所幫助,，僅供參考,。

讀《傳承中華文化，共筑精神家園》有感1

讀了《傳承中華文化 共筑精神家園》這本書，我非常震撼,，這本書也讓我余音繞梁,。書的內容從諸子百家到四大發(fā)明，從四大名著到數(shù)學醫(yī)學,，從書法繪畫到建筑水利,，從曾經(jīng)到?jīng)]落到如今泱泱大國。這本書告訴我許多許多……

先從四大名著說起吧,。我國的四大名著是《三國演義》,、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢》,，這四部著作經(jīng)久不衰,，傳遍了世界各地，而且具有很高的文藝水平與藝術成就,?？梢哉f是世界文學史上不可多得的`經(jīng)典作品?！度龂萘x》寫了東漢末年和三國時期魏,蜀,，吳三國鼎立到晉朝開國近一百年的歷史風云，《水滸傳》寫了北宋末年,，以宋江為首的一百零八位好漢在梁山起義,，以及聚義之后接受招安，四處征戰(zhàn)的故事,。

四大發(fā)明是我國古代勞動人民的重要創(chuàng)造,，它們分別是造紙術，指南針,，火藥,，和活字印刷術，這些發(fā)明傳到西方國家,，對世界文明的發(fā)展產生了很大影響,。指南針它是用來辨別方向的一種化器。主要組成部分有：一根磁針,。磁針在地球磁場的作用下,，在軸上自由轉動，指示北極的方向,。

在中國,，有位著名的思想家，教育家：政治家,。他是儒家學派的創(chuàng)始人---至圣先師孔子,，孔子有弟子三千多人,，優(yōu)秀弟子有七十二人?？鬃舆^世后,，他的弟子們把孔子生前言行語錄起來，編成了儒家經(jīng)典《論語》,。

書中處處閃耀著中華民族智慧的光芒,，我們要繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀,，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗,！我相信，將來我們的祖國一定會更昌盛,，更繁榮,，我們一起祝愿吧！

讀《傳承中華文化,，共筑精神家園》有感2

一天,，老師叫我們寫《傳承中華文化共筑精神家園》讀后感，我只好拿起書看了看,。沒想到我一看就停不下來,，這里的故事好看極了，還很有H道理,。

這里的故事中,，我覺得第六篇——勤學勵志最值得學習。先是優(yōu)美的詩文,，“君子曰：學不可以己,。青，取之于藍而青于藍,；冰，水為之而寒于水,。”這個取自《荀子·勸學》的話,，是多么有含義啊,！學習不可停止,，青是從藍草中提取的，但比藍草還青,；冰,，是水凝固而成的，卻比水還冷,，這不就是說學習是沒有止境的嗎,？再看這一篇篇故事，第一個是《鑿壁借光》，說的是匡衡很好學,，很愛看書,，到了晚上看不見了，沒錢買蠟燭,，但又想看,，怎么辦呢？只好把墻鑿個洞,，用鄰居家的光看書,。我看到這，想到：我們有錢,，但是不一定會像匡衡一樣勤學,，我們勤學，但不會一定像匡衡那樣窮苦,。我們生活在幸福美好的環(huán)境下,，但大多數(shù)都不會有匡衡一半勤學，經(jīng)常飯來張口,，衣來伸手,。

你可能會說，這些都是古人,，古人比較好學,，比現(xiàn)在的人更勤奮一點，那我就要給你看看“中華好榜樣”了,。這里的全是現(xiàn)代的人,，不信，你看：有個叫張曉煒的窮人,，憑借“人一我十”執(zhí)著的奮斗,，實現(xiàn)了從體力勞動到優(yōu)秀技術工人的轉變，還獲得了“全國勞動模范”等殊榮,。但他剛到銀川時是無依無靠的',，面對困境，張曉煒產生了回家的念頭,，但為了自己的“進城夢”,，只能咬緊牙關留下。經(jīng)過努力工作,、刻苦學習,，進入正豐集團，當了中層管理人員,。他常常幫他的兄弟們,，教導他們,，在技術上毫無保留的向他們傳授經(jīng)驗。張曉煒說：“夢想就在腳下,，要給青春一個交代,！”看，多么有氣勢的一句話??！與其平平庸庸的過一生，還不如轟轟烈烈的干一番大事業(yè),，你說呢,？

就這樣，我一口氣把這本書看完了,，并寫了這篇讀后感,。傳承中華文化，共筑精神家園,，讓我們攜起手來,，眾志成城，把中華文化傳承好,，發(fā)展好,，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量。

讀《傳承中華文化,，共筑精神家園》有感3

這幾天我讀了《傳承中華文化共筑精神家園》這本書,，不僅使我感受到了我國文化的博大精深，還讓我學到了不少可貴的民族精神,。其中我印象最深的就是《范仲淹勤奮讀書》這篇了,。

雖然范仲淹幼年喪父，母親改嫁,，但他并沒有放棄學習,，而是更加刻苦用功。他常常是白天苦讀,，什么也不吃,，直到日頭偏西才吃一點東西。同學送來了美味佳肴,，他卻說,，如果吃了這些美味佳肴,，以后就過不習慣艱苦的生活了,。就是這樣，艱苦的生活使他領悟了六經(jīng)的主旨,，成為了北宋時期著名的思想家,、政治家,、軍事家、文學家,。

范仲淹這種自強不息,、刻苦學習的精神非常值得我們學習。這也使我想起了我和朋友白燁的'事,。以前我剛上小學的時候,，總認為學習是為了爸爸、媽媽,，上課常常不認真聽講,；作業(yè)任務總是馬馬虎虎完成，做好了作業(yè)便看電視玩電腦,，心思一點也沒在學習上,。一個學期期末的前兩周，一天晚上,，我早早地寫完作業(yè),，想找?guī)讉€小伙伴一起做游戲，就給她一個電話,，她說：“快要考試了,，我要在家復習功課，今天不去玩了,。”聽到這兒,，我感到一陣心酸。白燁把學習看得那么重,，而我,，作為她的朋友，為什么沒有學會她刻苦,、勤奮學習的精神呢,？

此時，我如夢初醒,，突然間明白了：爸爸媽媽辛苦掙錢供我讀書,，我非但沒有好好珍惜，還把時間給荒廢了,。太不應該了,！如果我也能像她那樣刻苦學習，那一定能取得好成績的,。我立刻跑回家去背書了,。

現(xiàn)在我更下定了決心要讀好書，作業(yè)寫完了,，不再像以前那樣看電視,，而要去多閱讀課外知識,，鞏固課文理解，爭取優(yōu)異的成績,。

所以,，只要自強不息，便能學有所得,。讓我們從現(xiàn)在做起,，認真學習，刻苦讀書,，把我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去,，讓民族精神發(fā)揚光大，讓它光照千秋吧,！

讀《傳承中華文化,，共筑精神家園》有感4

最近學校倡導我們閱讀《傳承中華文化共筑精神家園》這本書。一開始我對這本不起眼的小書不屑一顧,，心想：就這么本破書用得著這么大動干戈嗎?可是,，當我無奈地拿起來隨便翻了幾頁，便被那上面的內容深深吸引了,。我如洪水猛獸般的一發(fā)不可收拾,，一口氣便把它讀完了。

這本書令我振憾,，從這本書中我領閱到了我們中華文化的博大精深,，源遠流長。在閱讀這本書的過程中,，我仿佛穿越了整個世紀：從諸子百家到四大發(fā)明;從四大名著到數(shù)學醫(yī)學,，從書法繪畫到建筑水利，從曾經(jīng)的沒落到如今的泱泱大國……無不閃耀著中華民族智慧的光芒,。

中華上下五千年的悠久歷史,，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝,，民族精神世代傳承,。如至圣先師孔子，抗倭名將戚繼光,，自強不息的范仲淹,，精忠報國的`岳云……他們的美德，他們自強不息的精神,，他們的民族英雄氣節(jié),，無一不激勵著我們一代又一代。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的根滋養(yǎng)著我們民族的靈魂，成為支撐民族團結奮斗發(fā)展繁茂的精神力量,，引導中華民族應付各種挑戰(zhàn)，包括天災,，外來侵蝕;適應形勢各種變化,，創(chuàng)造了燦爛的物質文明和精神文明。今天的中國已經(jīng)成為世界人口最多,，正在實現(xiàn)民族復興的中國夢的社會主義大國,。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為社會主義核心價值觀的重要源泉。在這樣的時刻,，我們更應好好學習,，珍惜重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好中華文化的傳人,。

傳承中華文化,，共筑精神家園。讓我們攜起手來,，眾志成城,，把中華文化傳承好，發(fā)展好,，共同筑牢中華民族的美德,。

讀《傳承中華文化，共筑精神家園》有感5

好書留人醉,，美酒惹人愁,。書籍就如同我人生的朋友：令我收獲、令我成長,、給我啟發(fā),。

我的家里有許多書，有關于科技的,，有關于文化的,，有關于哲理的，還有關于事物的,?？偟膩碚f，我家就可稱之為兩味書屋了,。在寒假里,，我讀了很多書籍，也受到很多教誨,。但在其中的,，給我受到很大的教育意義的卻只有一本，那就是《傳承中華文化,，共筑精神家園》,。

這本《傳承中華文化,，共筑精神家園》，主要寫了我國現(xiàn)下的人文風氣,。它分為六個篇章：第一章,，中華文化，源遠流長,。第二章,，文化成果，光照百代,。第三章,，天下興亡，匹夫有責,。第四章,，家庭和諧，家風良好,。第五章,，仁愛共濟，利己達人,。第六章,，正心篤志，崇德弘毅,。而每一章又分為傳統(tǒng)典故,、時代榜樣和活動場等板塊。由傳統(tǒng)的歷史人物典故引起我們對歷史的思考,，再深入的引向現(xiàn)在社會上流行的人文風氣和社會潮流,。從宏觀的角度上表現(xiàn)了當今社會上流行的幾種優(yōu)良的品質，這本書值得我們去深入的思考和閱讀,。對于我們中學生來說,，這類的書是再適合不過我們去閱讀的了。其中的道理和知識也很豐富,，也能教會我們不少的人生哲理,，學習那些優(yōu)秀人物的背后的`優(yōu)良品質

從古代文化到現(xiàn)代文明，中國都是以博大精深,、典籍豐富,、流派繁多以著稱世界。和古埃及文明,、古西印度文明,、古希臘文明、古巴比倫文明以及瑪雅文明等古代文明均有相同點和不同點，但相比較來說,，古中國文明還是比其他的古代文明要完整和豐富的多,。這也是我國現(xiàn)在流行良好風氣的主要的一點原因。中國人民善于傳承和發(fā)揚,，善于從古中國文明中汲取和濃縮其中的精華部分,，也善于發(fā)現(xiàn)、觀察和創(chuàng)造事物,，因此中國可以在瞬息變化的世界潮流中，找到方向,，找到自我,，符合中國國情發(fā)展的適合的領導道路，從而實現(xiàn)民主,，實現(xiàn)發(fā)展,，實現(xiàn)富強，實現(xiàn)一個世紀的質的飛躍,。

幾千年以來,，中國這個56個大家庭走過了一個又一個的朝代，從炎黃帝辟族,，到商朝,，到唐朝，到清朝,，再到現(xiàn)在,。分分合合，合合分分,，漸漸地融入了進來,、融合了進來。使得中國的文化智慧得到了大大的提高,，出現(xiàn)了許許多多的著名人物和勞動模范,。從小到幼，從老到少,，總是有那么多的人為我們默默付出且不求回報：像“最美孝心少年”趙文龍,，著名材料學家?guī)煵w，長白山森林巡護員劉海仁,，可敬的“炎黃”老人張紀清,。他們只不過是幾個駐扎在基層的普通人和青年學生為什么要這么努力呢？答案只是一個字“善”,。為了這個字,，有多少人付出了生命，有多少人因此得到了回報和稱贊。是的,，我們?yōu)檫@個字可以付出我們的一切,，那我們圖什么？圖的就是我們民族的繁榮昌盛,，民主富強,！

讀《傳承中華文化，共筑精神家園》有感6

中華民族是一個大家庭,，有著56個民族,，每個民族都有自己的風俗、特點,，但是每個民族都有一個共同點——擁有美德,。我們應該將這份美德傳承下去，做一個尊敬師長,，感恩親人的好少年,。

古今中外有很多尊敬師長的人，例如顏回煮飯敬師,，孔子帶領他的學生們周游列國,，結果被困在去陳國和蔡國的路上，一連好幾天沒有吃飯,?？鬃訉嵲谌淌懿涣损囸I，只好在大白天睡覺,，來忘卻饑餓,。顏回為了填飽孔子的肚子，便向人乞討米飯,，遇到一個好心腸的老婆婆,，老婆婆給了他一些白米。顏回高高興興地煮飯,，飯煮好了,，因為飯里面有炭灰，顏回怕倒掉可惜,，又不能把弄臟的米飯給老師吃,，所以他就把沾有炭灰的米飯給吃了。這時候被孔子看見了,，他既高興又生氣,，設法讓顏回說出真相，當顏回說出真相時,，他才知道自己誤會顏回了,。

看完了這個故事,，我內心十分有感觸，顏回為了讓孔子吃上飯,，甘愿去乞討,，為了讓孔子吃上干凈的白飯，將沾有炭灰的米飯吞了下去,，這種行為讓我十分感動,，在現(xiàn)代生活中又有幾個向顏回一樣尊敬師長的人呢？我們小學生做不到向顏回這樣尊敬師長,，但是應該在老師上課聽講,，認真學習，不要在上課時做小動作,，這就是尊重老師,；在學校遇到老師時，親切地打聲招呼,，這也是尊重老師,；用心地寫好老師布置得每一份作業(yè),，這是尊敬老師,；好好學習，博覽群書,，將來成就一番大事業(yè),，這也是尊重老師。不知道是不是現(xiàn)在的生活過得太舒服了,，有些同學竟然不把老師放在眼里,，在背后說老師壞話也就算了，當他犯了錯老師教育他的時候,，竟去反駁老師,，這就是不尊重老師。

感恩親人是我們必須要做到的,，親人給了我們最好的陪伴與鼓勵,，在我們受到傷害時，是親人在撫平我們的傷口,；當我們傷心時,，是親人在一旁安慰我們；在我們高興時,，親人也為我們高興,；當我們犯了錯誤時，是親人們提醒我們,，不讓我們誤入歧途,。所以,，我們應該感恩親人，聽親人的話,，好好讀書,，將來找到好工作，讓親人們不再為我們擔心,，讓他們的頭發(fā)不再變白,，讓他們過上更好的生活。我們感恩親人應該從身邊的小事做起,，記得有一次,，媽媽去爬山，回來后渾身酸痛,，躺在床上一動不動,，對我說：“你來幫我按摩按摩。”“好的.”我說,。一說完,，就開始動工了，我從上到下認認真真為媽媽按摩了一遍,，媽媽很舒服,，說：“謝謝你，我好多了,，這家里有點兒亂,，你幫我理一理吧！”“oK,！”我把整個屋子打掃了一遍,，連一粒灰塵也不放過,，整個屋子瞬間煥然一新了,。每當過年過節(jié)的時候，奶奶都會在廚房里忙忙碌碌,，看著滿頭銀發(fā)的奶奶,，我就忍不住去幫奶奶打打下手，洗菜,、摘芹菜葉子,、蒸饅頭、看著奶奶滿臉的笑容我就會很滿足,。這也是感恩親人,。

讀了這本書，我知道了什么是美德,，什么是非美德,，能正確分辨真與偽,、善與惡和美與丑，知榮辱,、明愛憎,，只有明白這些，才能使我們成長為具有高尚美德的中國特色社會主義和中華民族偉大復興事業(yè)的建設人和接班人,。

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