作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

大班社會(huì)《心里的小精靈》說(shuō)課稿及反思 心里的小精靈教案篇一

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作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份說(shuō)課稿,，寫(xiě)說(shuō)課稿能有效幫助我們總結(jié)和提升講課技巧,。如何把說(shuō)課稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的大班社會(huì)《心里的小精靈》說(shuō)課稿,，歡迎閱讀與收藏,。

《心里的小精靈》是《幼兒園家園共育資源包?成長(zhǎng)快樂(lè)》大班上冊(cè)《快樂(lè)閱讀1》中一節(jié)健康活動(dòng)。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，幼兒的情感內(nèi)容不豐富,，情感表現(xiàn)不穩(wěn)定,，經(jīng)常存在著一些不同程度的心理問(wèn)題。積極的情緒情感有利于促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,反之,消極的情緒情感如果長(zhǎng)期困擾幼兒不僅會(huì)損害幼兒的身心健康,而且會(huì)造成幼兒不良性格的'形成,影響幼兒的終身發(fā)展,。因此,，我開(kāi)展了幼兒心理健康教育活動(dòng)《心里的小精靈》，旨在讓幼兒懂得開(kāi)心快樂(lè)的情緒才會(huì)讓我們健康成長(zhǎng),；而生氣,、傷心時(shí)要通過(guò)尋找各種不同的方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的不良情緒，使自己保持積極向上的健康心態(tài),。

1.感受保持愉悅心情對(duì)健康的重要性,。

2.知道每個(gè)人都有情緒，并能辨認(rèn)幾種基本的情緒,。

3.了解不同情緒對(duì)身體健康的影響,，學(xué)習(xí)用多種方式調(diào)節(jié)、轉(zhuǎn)移自己的不良情緒

活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒知道保持心情愉悅對(duì)健康的重要性

活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)如何調(diào)節(jié)和轉(zhuǎn)移自己的不良情緒

1.《心里的小精靈》課件,。

2.笑,、哭、怒,、愁圖片各一張,；兩棵心情樹(shù)；心情果圖片,；笑臉大卡片,。

3.水彩筆。

為順利達(dá)活動(dòng)目標(biāo),，我主要采取談話法,、討論法、體驗(yàn)法和游戲操作法等方法組織活動(dòng)：

1,、談話法：例如：圍繞什么事讓你很開(kāi)心,？進(jìn)行談話，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)不同的情緒對(duì)自己的影響,，為突破重難點(diǎn)做好準(zhǔn)備,。

2、討論法：教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)互相合作,，共同探討問(wèn)題答案,。如：在活動(dòng)中，請(qǐng)小朋友討論：怎樣可以讓不好的情緒好起來(lái)呢,？通過(guò)討論,，引導(dǎo)幼兒積極地尋找各種調(diào)節(jié)自己情緒的方法，培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。

3,、體驗(yàn)法：通過(guò)播放賞心悅目的音樂(lè)及圖片,，使幼兒感受到愉快的心情能使我們感受到更多的美好與幸福。

4,、操作法：通過(guò)畫(huà)一畫(huà),，貼一貼”心情果的游戲，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)要經(jīng)常保持愉快的情緒,，學(xué)會(huì)用不同方式調(diào)節(jié)自己的情緒,。

說(shuō)活動(dòng)流程：

一、營(yíng)造氛圍,，輕松點(diǎn)題

活動(dòng)開(kāi)始,，我先播放輕音樂(lè)，讓幼兒放松心情,，再神秘的出示四張表情圖請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿,，其他幼兒猜一猜，讓幼兒感受不同的表情,，大膽表達(dá)自己的想法,。

二、積極引導(dǎo),，大膽探索

通過(guò)心理測(cè)試游戲,，讓幼兒投放心情果了解幼兒今天的心情是否開(kāi)心。心情好的幼兒和大家分享讓自己快樂(lè)的事情,。心情不好的幼兒說(shuō)出原因,，其他幼兒討論找出幫助其調(diào)整心情的好方法。結(jié)合大家的辦法,，尋找自我調(diào)整心情的方法,，鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)自己的思想。

三,、游戲設(shè)置，深化交際

1,、通過(guò)游戲：“聽(tīng)一聽(tīng)”使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)要經(jīng)常保持愉快的情緒,，學(xué)會(huì)用不同方式調(diào)節(jié)自己的情緒。

2,、快樂(lè)傳遞：在歌曲《歌聲與微笑》中提升快樂(lè)的氣氛,，送給幼兒每人一個(gè)開(kāi)心笑臉，希望所有人都有好心情,。

總之,，本節(jié)課活動(dòng)我根據(jù)大班幼兒的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體,，放手讓幼兒自主探索,，大膽發(fā)言，主動(dòng)地參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過(guò)程,，力求使幼兒在積極,、愉快的活動(dòng)氣氛中提高自己的認(rèn)識(shí)水平和語(yǔ)言表達(dá)能力，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,。

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