計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)習(xí)計劃篇一

制定學(xué)習(xí)計劃就是自主學(xué)習(xí)的首要環(huán)節(jié),，也就是一種自我監(jiān)控的手段。必須在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,，我根據(jù)自己的實際情況,，制定一個比較科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃。如：學(xué)期計劃,、課程計劃,、單元計劃、復(fù)習(xí)計劃,、網(wǎng)絡(luò)平臺使用計劃,。有了學(xué)習(xí)計劃，保證自學(xué)活動有計劃,、有步驟地進(jìn)行,。只要持之以恒地堅持學(xué)習(xí)，自然會養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣,。

在上課前按自學(xué)計劃預(yù)習(xí)有關(guān)課程,，做好了充分的準(zhǔn)備，帶著疑問和渴求知識的心情來聽輔導(dǎo)課,。 在聽課過程中,，認(rèn)真聽,、認(rèn)真思考,，做好聽課筆記,。記好重要的內(nèi)容,， 如果聽不懂，無法跟上教師講授的進(jìn)度時,，不要驚慌，在課后盡快地尋求輔導(dǎo)老師和其他學(xué)生的幫助,。做到當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決,。

除了做聽課筆記外，還應(yīng)在閱讀文字教材時直接在教材上做筆記,，有助于理解和記憶教材內(nèi)容,。利用各種學(xué)習(xí)方式時，也必須在教材的.相應(yīng)位置記下重難點和其他有價值的信息,，在做自學(xué)筆記的過程中,，必須思考教材的內(nèi)容，隨時把對于內(nèi)容的理解記錄下來,，在復(fù)習(xí)時就能有的放矢,，胸中有數(shù)。

學(xué)習(xí)小組活動因為就是在教師的精心指導(dǎo)下進(jìn)行的,，它就是知識性,、趣味性相結(jié)合的一種學(xué)習(xí)形式，在活動中我感受到一種濃厚的文化氛圍,，同學(xué)們通過討論焦點問題,、交流心得體會、溝通學(xué)校信息等,。獲得了大量的信息,，對我來說也就是一個再學(xué)習(xí)、再提高的過程,。所以,，這種活動效果很好，即拓寬了我的視野,，又培養(yǎng)了我的各方面的能力,。

利用多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)就是遠(yuǎn)程教育的重要學(xué)習(xí)方式，充分利用媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，就是一種十分必要的措施和手段,。我在自學(xué)的過程中，利用課件進(jìn)行學(xué)習(xí),，課件包括了教學(xué)中的重點,、難點,，還有自測練習(xí)。通過使用課件,，幫助我檢查,、復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)取得了較好的效果。

另外,，為了學(xué)習(xí)方便,，我經(jīng)常在家或在單位上網(wǎng)學(xué)習(xí)，瀏覽北外學(xué)習(xí)平臺,，補(bǔ)充了自己自學(xué)方面的不足;遇到不懂的問題,，我及時通過電子信箱或電話及時向老師請教。我希望在這種所學(xué)校能學(xué)到真正的本領(lǐng),，為自己的將來奠定堅實的基礎(chǔ),。愿更多的人來北外，來參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，它才就是你真正的"授業(yè)者",，愿每個人都能在這里受益。

學(xué)習(xí)計劃篇二

《新概念英語》第二冊學(xué)習(xí)計劃：新概念英語第一冊詞匯為857個,，自我檢查詞匯量是否到要求,。如果已經(jīng)達(dá)到要求可以直接進(jìn)入課堂第二冊學(xué)習(xí)，否則,，需要安排1周時間背誦詞匯（可結(jié)合背誦四級詞匯）,，作好聽課前的準(zhǔn)備。

1．認(rèn)真作好課堂筆記,，課堂筆記是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的重要資料,；

2．每篇課文的課后練習(xí)需要嚴(yán)格按照要求完成，以保證聽課效果,；

3．盡可能抽時間做配套的練習(xí)冊,，鞏固所學(xué)知識。

1．新概念英語第一冊詞匯為857個,，自我檢查詞匯量是否到要求,。如果已經(jīng)達(dá)到要求可以直接進(jìn)入課堂第二冊學(xué)習(xí)，否則,，需要安排1周時間背誦詞匯（可結(jié)合背誦四級詞匯）,，作好聽課前的準(zhǔn)備。

2．根據(jù)教材給出的測試題,，作一個自我測試,，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：

（1）整體能力是否已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)要求；

（2）對四方面能力的強(qiáng)弱做到心中有數(shù),，學(xué)習(xí)過程中加大對弱項的訓(xùn)練,。

1．課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課的單詞,；結(jié)合上課語法要求、關(guān)鍵詞組,，能復(fù)述文章大意,；

2．根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅持1個小時以上,；

3．完成教材要求的課后練習(xí),，不懂部分及時向老師反映解決；

4．完成老師要求的背誦內(nèi)容,，并根據(jù)磁帶聽寫課文內(nèi)容,；

5．掌握老師教授的基本語法以及詞匯、短語的用法,；

6．課堂上要踴躍發(fā)言，讓老師有機(jī)會給您糾正錯誤,，有助于提高口語水平,。

1．第25、55課時的學(xué)習(xí)完成后,，建議安排階段復(fù)習(xí),；

2．全部課時結(jié)束之后，安排時間進(jìn)行總復(fù)習(xí),，根據(jù)課堂筆記,，復(fù)習(xí)重點內(nèi)容；

3．教材第4單元課文的生詞和語法已在前面課程中通過同義,、近義和類似的聯(lián)想教學(xué)作出了講解,。據(jù)統(tǒng)計，新概念教材第二冊詞匯量為1126個,，而課堂實際要求掌握的詞匯則達(dá)到了3000個,；

4．第二冊學(xué)員應(yīng)在40課以后聽懂純英文授課，能進(jìn)行簡單的書信寫作,，在聽,、說、讀,、寫方面水平顯著提高,；

5．完成新概念英語第二冊學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)員可以通過針對性的考試技巧培訓(xùn)參加大學(xué)英語四級考試。

新概念英語第二冊是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段,，全書共有96課,，每篇課文以150個單詞左右的`小故事組成。課文故事性強(qiáng),，易于學(xué)習(xí),。每篇課文重點,、語法知識點各異，但全冊課文前后連貫,，語法知識全面,，形成了新概念特有的英語語法體系。

新概念英語第二冊書本出現(xiàn)的新單詞大約1126個左右,，加上教師上課補(bǔ)充的詞匯,，學(xué)生可以通過新概念二冊的學(xué)習(xí)，詞匯達(dá)到3000個左右,，有了詞匯為基礎(chǔ),，學(xué)生課堂上認(rèn)真聽課，掌握老師講解的語法知識,、詞匯用法,，課后通過一定的應(yīng)試練習(xí)訓(xùn)練就可以參加全國大學(xué)英語四級考試或相當(dāng)水平的測試。

學(xué)習(xí)計劃篇三

為加強(qiáng)城市管理,，提高執(zhí)法水平和正確行使依法行政的能力,，提出以下考察學(xué)習(xí)設(shè)想：

根據(jù)現(xiàn)階段城市管理的需要，結(jié)合我局工作開展情況,，應(yīng)組織人員到相關(guān)單位考察學(xué)習(xí),，主要有公安局和交警支隊、文化局,、交通局,、規(guī)劃局、環(huán)保局等,。

可安排由局機(jī)關(guān)人帶隊,，支隊派出人（共計四人）參加此次考察學(xué)習(xí)。

《濱州市城市管理相對集中行政處罰權(quán)暫行規(guī)定（試行）》實施后,，我們的職能增加了,，權(quán)力增大了，肩負(fù)的任務(wù)多了,，責(zé)任也就更加重了,，為了工作的'需要，迫切要求我們要進(jìn)行多方面業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，以提高我們的管理水平和綜合行政執(zhí)法能力,。

深刻學(xué)習(xí)公安交警良好的隊伍建設(shè)，優(yōu)良的工作作風(fēng),，嚴(yán)明的紀(jì)律和高效的為民服務(wù)意識,。同時，對公安交警在道路管理方面的一些好的經(jīng)驗做法和成功案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)已之短,，以求事半功倍。

學(xué)習(xí)了解《濱州市城市管理相對集中行政處罰權(quán)暫行規(guī)定（試行）》實施前文化局是如何管理網(wǎng)吧和文化市場的,，在管理過程中的具體操作程序,、管理尺度以及罰款額度、如何收繳罰款,、對拒交罰款行為的處理情況等,。

主要是學(xué)習(xí)交通局的執(zhí)法程序，取其精華,，對我局執(zhí)法程序中不完善,、不實用的方面加以改進(jìn)。

另外,，學(xué)習(xí)交通局在罰沒收入的處理問題上是如何操作的,。

學(xué)習(xí)規(guī)劃局在《濱州市城市管理相對集中行政處罰權(quán)暫行規(guī)

定（試行）》實施前如何對城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)的各類違規(guī)建筑物、構(gòu)筑物等進(jìn)行查處,，罰款額度如何掌握,，有什么強(qiáng)制措施，執(zhí)行力度如何等問題,。

學(xué)習(xí)環(huán)保局在《濱州市城市管理相對集中行政處罰權(quán)暫行規(guī)定（試行）》實施前對環(huán)境噪音、煙塵污染和水體污染的管理方法,。主要是如何處理群眾舉報,、如何處理群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的問題、如何處理社會熱點問題,，以及在這些問題處理過程中遇到履教履犯或難以執(zhí)行等情況時應(yīng)如何解決,。

希望通過安排對上述五個單位的學(xué)習(xí)，能有利于我們的隊伍建設(shè),、體制創(chuàng)新,、長效管理，能提高我們的行政管理水平和依法行政能力,，解決在執(zhí)法過程中的難點,、熱點問題。在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,，在進(jìn)取中前進(jìn),。

學(xué)習(xí)計劃篇四

中國學(xué)生去新西蘭留學(xué)時申請新西蘭學(xué)生簽證時往往要求向使館提供學(xué)習(xí)計劃書，通過學(xué)習(xí)計劃書使簽證官了解你的背景,，使簽證官知道你選擇新西蘭留學(xué)的理由,，為何申請該大學(xué)和該專業(yè)，列出清晰的留學(xué)時間安排，詳述合理的職業(yè)規(guī)劃及充分的回國理由,，再配合你的其它材料,，簽證官來決定是否給你發(fā)放學(xué)生簽證，因此學(xué)習(xí)計劃書是一份很關(guān)鍵的文件,。所以許多想留學(xué)的學(xué)生往往搞不清楚學(xué)習(xí)計劃書和個人陳述（personal statement）區(qū)別和寫法,。一般來說學(xué)習(xí)計劃書可以按照提交目的分成兩類，既給大使館申請簽證用的,，或是給學(xué)校申請錄取用的,。用來申請學(xué)校的學(xué)習(xí)計劃從本質(zhì)上講和個人陳述是同一類型的文書，關(guān)于學(xué)校申請類的學(xué)習(xí)計劃書可以參考個人陳述方面的文章,，本文主要介紹提交大使館簽證用的學(xué)習(xí)計劃書,。總的來說,，學(xué)習(xí)計劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容:

1． 簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2． 說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動機(jī)及為什么選擇該國,，該大學(xué)與該專業(yè),；

3． 詳細(xì)的留學(xué)時間安排；

4． 介紹留學(xué)所需資金及來源,；

5． 對未來職業(yè)目標(biāo)的闡述,，留學(xué)后回國的理由。

注意事項

（1） 學(xué)習(xí)計劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個人陳述有很大不同,，不需要太多個性化和感性的描述,，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡單，邏輯嚴(yán)密,，闡述的事實明確,，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分,，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾,。

（2）360教育集團(tuán)說，由于使館的工作人員每天要處理大量的文件,，因此學(xué)習(xí)計劃書切不可寫的太長,，并且說明一個問題最好只用一個段落，以便使館的工作人員對您一段內(nèi)容的中心思想一目了然,。您的闡述應(yīng)該非常清晰易讀,，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中“挖掘”您“潛在”內(nèi)容。

學(xué)習(xí)計劃書的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由,，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學(xué)后,，確實能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。雖然要求學(xué)習(xí)計劃書的'國家往往是移民國家,，但是由于您申請簽證的理由是留學(xué),，因此通過學(xué)習(xí)計劃書一定要消除您任何移民傾向?；貒碛梢Y(jié)合您個人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋,。

（3）最后需要強(qiáng)調(diào)的是，由于學(xué)習(xí)計劃書在英語表達(dá)上要求非常有條理,，邏輯嚴(yán)密,，簡潔有力，這是大多數(shù)中國申請人所難以達(dá)到的,，由于語法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會導(dǎo)致理解的偏差,。因此請專門的機(jī)構(gòu)由外籍專家進(jìn)行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。

學(xué)習(xí)計劃篇五

培優(yōu)補(bǔ)差工作歷來是學(xué)校教育工作效果的一個關(guān)鍵因素,，但培優(yōu)補(bǔ)差工作又是學(xué)校教學(xué)中作一項最艱巨的任務(wù),，經(jīng)過一番認(rèn)真的考慮，本學(xué)期,，我將從以下幾個方面努力去做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，以改善自身的教學(xué)方法，提高自身的教學(xué)效率,。

首先,，合理分組，優(yōu)中培優(yōu),。將同學(xué)進(jìn)行合理的分組,，爭取每節(jié)課都給同學(xué)安排相應(yīng)的任務(wù)，同時給其留有一定的空閑時間,，引導(dǎo)其自主創(chuàng)新,。特別是對于操作能力較強(qiáng),，課堂上又吃不飽的同學(xué),，要給其安排更為艱巨的任務(wù)，充沛發(fā)揮其獨創(chuàng)性,。

其次,，互幫互助，優(yōu)中帶差,。對于英語課老師來說,，學(xué)習(xí)差的同學(xué)往往是學(xué)習(xí)作風(fēng)懶散又興趣不高的同學(xué)，創(chuàng)設(shè)一些課堂情境,，提高課堂效率,，提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣。此外，課堂上安排任務(wù)體現(xiàn)分層的原則,，不同的同學(xué)區(qū)別對待，特別是后進(jìn)生,，應(yīng)給他們提供一些較為簡單或者經(jīng)過努力后能夠完成的任務(wù)，以提高他們的自信心,，不打消他們的積極性。同時,，對于課堂上偶爾出現(xiàn)的他們解決不了的.任務(wù),，充沛利用分組的作用，讓同學(xué)互幫互助,。

最后,，擠出時間，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的心理,。無論是學(xué)優(yōu)生還是學(xué)差生，他們在學(xué)習(xí)的過程中都回多多少少存在一些心理問題,，這難免會影響同學(xué)學(xué)習(xí)的效率，從而出現(xiàn)學(xué)習(xí)下降的現(xiàn)象,。

總之，培優(yōu)補(bǔ)差差工作是一項艱巨的任務(wù),，它需要教師有足夠的重視和努力的付出,。

學(xué)習(xí)計劃篇六

新的一個學(xué)期又緊張而忙碌的開始。乘著馬年新氣象,，我制定了如下針對新學(xué)期工作的計劃：

首先,，面對上學(xué)期的期末成績，總計一個學(xué)期的.教學(xué)經(jīng)驗,，對課文內(nèi)容從整體上把握，改掉難以取舍的毛病,，詳略得當(dāng)，合理安排教學(xué),。

其次,，針對基礎(chǔ)較薄弱，接受能力較差的同學(xué),，及時給與課下指導(dǎo)。對于課堂的掌握效果,，在發(fā)揮小組長作用的同時,，定時不定時抽查,，對學(xué)生的個別掌握情況做到心中有數(shù)，能夠讓他們及時的查漏補(bǔ)缺,。

最后，針對自身情況制定一個新學(xué)期讀書計劃,，平衡自己工作及生活時間，做到兩不耽誤,。