時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教學(xué)計劃的核心篇一

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以教材,，大綱為依據(jù)，以考試說明為準(zhǔn)繩,，充分研究高考,。不斷進(jìn)行高三地理課堂教學(xué)改革，探索高三地理教學(xué)模式,，增強(qiáng)地理課的針對性和實(shí)效性,。培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題和應(yīng)用的能力,，提地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量

1,、充分研讀地理大綱，考綱和課程標(biāo)準(zhǔn),，從整體上把握高考復(fù)習(xí)的要求,，讓學(xué)生形成地理學(xué)科思想和地理思維方式。改變教學(xué)觀念,，向課堂要質(zhì)量,，相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力,，給學(xué)生以思考和融會貫通的時間

2、加強(qiáng)教研,，研究考綱考題,，研究課堂教學(xué)模式和方法，研究對學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法,，研究熱點(diǎn)問題與教材知識的結(jié)合,，精選例題，練習(xí)題,。

3,、進(jìn)行有效的知識落實(shí)，把課堂作為知識落實(shí)的主渠道,，及時進(jìn)行"章結(jié)",，"單元過關(guān)"和"月清"。

4,、使學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率,，平均成績和合格率上有明顯提升，使高考能上一個新臺階,。

高三地理復(fù)習(xí)一般分三輪：第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)到20xx年3月底,，其任務(wù)是復(fù)習(xí)考點(diǎn),，系統(tǒng)知識，形成網(wǎng)絡(luò),，夯實(shí)雙基,，基本上是教師圍繞考點(diǎn)講重點(diǎn)，難點(diǎn),，疑點(diǎn),，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，詳讀教材,，注重課本知識的掌握,，加強(qiáng)基本知識和基本技能的訓(xùn)練。第二輪專題復(fù)習(xí)從4月上旬到5月上旬,，其任務(wù)是完善體系,，重組知識，訓(xùn)練能力,。一般是學(xué)生練,，教師導(dǎo)和評。專題復(fù)習(xí)指導(dǎo),，導(dǎo)基礎(chǔ),，導(dǎo)方法；練運(yùn)用,，練技能,；評錯因，評思路,。第三輪綜合復(fù)習(xí)在5月中下旬,，其任務(wù)是整合知識，綜合運(yùn)用,，掌握技巧,，全面培養(yǎng)能力。一般采用練,，評，看方式,。練綜合運(yùn)用,，練重組整合，練應(yīng)試技能,；評解題思路,，評答題規(guī)范；看錯點(diǎn)誤點(diǎn),，追根溯源,。

①學(xué)"兩綱"

"兩綱"即地理教學(xué)大綱和文綜考試說明中的地理部分,。目前高考考慮到中學(xué)教學(xué)的實(shí)際，是以地理教材為基本內(nèi)容,，以兩綱為基本依據(jù),，以新課標(biāo)為方向來命題的。因此如果對"兩綱"不熟悉,，對教材內(nèi)容不理解,，不掌握，就談不上高考要求的靈活運(yùn)用知識了,。學(xué)"兩綱"就要做到：綱綱對照,，綱本（課本）對照，綱題（高考題）對照和新舊對照（特別是考綱的變化）,。

②研"兩題"

"兩題"即高考題和訓(xùn)練題,。在兩題研究方面做到"五找"：對歷年高考試題整體研究找共性；對近三年高考試題重點(diǎn)研究找趨勢,；對相同考點(diǎn)的試題對比研究找變化,；對不同模式的試題分類研究找差別；對各地考試題集中研究找信息,。

通過"兩綱"的學(xué)習(xí)和"兩題"的研究,，做到：對考試目標(biāo)，能力要求,，考試內(nèi)容和形式心中有數(shù),，對高考題型和難度獲得一種感性認(rèn)識，以增強(qiáng)復(fù)習(xí)時的目的性和針對性,，減少復(fù)習(xí)的隨意性和盲目性,。

近年的地理試題強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科基礎(chǔ)，學(xué)科能力和學(xué)科本位,。因此,，夯實(shí)基礎(chǔ)是復(fù)習(xí)備考中最根本的環(huán)節(jié)。只有在復(fù)習(xí)中堅(jiān)持以雙基為主,，才能以不變應(yīng)萬變,。

二輪復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)重組知識，可以結(jié)合時間變化,，空間分布,，人地關(guān)系，區(qū)域特征和差異以及地理的技能,，通過地圖來進(jìn)行,。

教學(xué)計劃的核心篇二

1.培養(yǎng)學(xué)生德、智、體,、美,、勞等的全面發(fā)展

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力,、分析問題的能力

3.培養(yǎng)學(xué)生對物理知識、物理技能的能力因素與非能力因素等的協(xié)調(diào)發(fā)展

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 5.培養(yǎng)學(xué)生的探索精神

6.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，以及合作能力 7.培養(yǎng)學(xué)生的熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的高尚品質(zhì)

本學(xué)期本人任教初中三年級六班的物理教學(xué)工作,，學(xué)生共計68人,，男女比例基本在1比1上。經(jīng)過初二一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對學(xué)習(xí)物理有一定的基礎(chǔ),，大多物理生已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)物理的方法，但是從整體看,，總體水平較低,，優(yōu)等生不多，而后進(jìn)生不少,。好中差等次明顯,。

好的學(xué)生像李國美、李慶,、李曉靜,、帳維民等，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，自己肯下功夫,，成績突出。

各班中中等學(xué)生占絕大多數(shù),，學(xué)習(xí)既不急,，又不慢，這一部分學(xué)生要多注意,，多提問,，課后多督促。

相當(dāng)差的學(xué)生各班都在68人,，對于這一部分學(xué)生要多注意,，并且組成后進(jìn)生檔案，適時進(jìn)行后進(jìn)生輔導(dǎo),，使他們不掉隊(duì)不落伍。

本學(xué)期的內(nèi)容為初中物理第11章至第17章共7章的內(nèi)容，分為7個單元,，具體內(nèi)容如下：

第一單元：從水之旅談起,。講述六種物態(tài)變化及其特點(diǎn)，內(nèi)容不是很多,，但與日常生活聯(lián)系密切

第二單元：內(nèi)能與熱機(jī),。主要講述溫度、內(nèi)能,、物質(zhì)的比熱容及其計算,，內(nèi)能的利用，熱機(jī)及其效率

第三單元：了解電路,。主要講述電荷,、電流、串并聯(lián)電路的電流,，電壓及電壓表的使用方法

第四單元：探究電路,。主要講述歐姆定律及其家庭用電常識 第五單元：電功及電功率。講述內(nèi)容有電功,、電功的計算,、電功率、電功率的計算以及測量電功率的方法

第六單元：電流的磁場,。主要講述磁場,、電流的磁場、電動機(jī)等 第七單元：電從哪里來,。主要講述電磁感應(yīng)及電能的輸送 重點(diǎn)：六種物態(tài)變化,、比熱容的計算、串并聯(lián)電路的電流,、電壓,、電阻的測量及計算、歐姆定律及計算,、電功,，電功率的計算、電流的磁場,、電磁感應(yīng),、發(fā)動機(jī)和電動機(jī)的原理等

難點(diǎn)：比熱容的計算、串并聯(lián)電路的電流,、電壓,、電阻的測量及計算、歐姆定律及計算,、電功,，電功率的計算,、電磁感應(yīng)

1.教學(xué)研究重點(diǎn)：密度、浮力,、壓強(qiáng),、功率 2.教研專題：自主探究性學(xué)習(xí) 3.集體備課安排(略)

4.公開課安排：4.2歐姆定律 五、教學(xué)措施,、教學(xué)進(jìn)度和時間安排

(一)教學(xué)措施：.

1.認(rèn)真鉆研大綱,、教材，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，盡量使用多媒體教學(xué)

2.充分利用實(shí)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生興趣 3.強(qiáng)化學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位 4.注重學(xué)生自主能力的培養(yǎng) 5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力 6.對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 7.發(fā)展智力因素，開發(fā)非智力因素,。

教學(xué)計劃的核心篇三

二年級的小朋友活潑好動,，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外,，因此,，每周音樂課都被他們期待著。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度,，小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此,，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了,。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉,，表現(xiàn)非常好,。

兩個班的小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠,，但是模仿能力比較強(qiáng),，而且也能熟練掌握。大約占整體學(xué)生的30%-35%左右,。50%的小朋友還可以,，20%的小朋友唱歌時，五音不全,，模仿能力又比較差,。

其中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己,，性格內(nèi)向也是原因之一,。因此，利用音樂課及課外活動,，培養(yǎng)他們良好的興趣,，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一,。

一）、知識目標(biāo)：

1,、 認(rèn)識認(rèn)識打擊樂器碰鈴和響板,?！阿焙汀阿?，感受音的長短，并且學(xué)會正確的演奏方法,。

2,、 通過學(xué)習(xí)歌曲，理解歌曲所包括的小知識,。

二）,、能力目標(biāo)：

1、 學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,，學(xué)會用正確的口形,，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲,，清晰的咬字,、吐字。

2,、 通過學(xué)習(xí)本冊教材,，認(rèn)識一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法,。

3,、 通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。4,、通過聲音創(chuàng)編的活動,，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅,。

三）,、情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn),，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想,，有道德,，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

四）,、質(zhì)量目標(biāo)：

基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認(rèn)識簡單的樂譜的能力,，能夠完整的演唱歌曲,，本學(xué)期新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。

1,、 本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

本冊教材內(nèi)容有：分為六個單元,，每個單元包括感受音樂,，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞,、器樂,、律動，創(chuàng)編等,。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲,、民歌,、民間歌舞、民間器樂曲,。了解人聲的分類和演唱形式,，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家,。感受音樂的不同情緒,。器樂：認(rèn)識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法,。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力,。律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范,，在技能訓(xùn)練上,，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力,。

2、 本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。

音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

3、 教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析。

教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心,，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造思維。

教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng),，實(shí)踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

1,、 落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。

2、 提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此 基礎(chǔ)上按課時,，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式,，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案。認(rèn)真執(zhí)行課時計劃,，嚴(yán)格把握35分鐘的課堂時間,，向35分鐘要效率。

3,、 充分作好課前準(zhǔn)備,。

4、 認(rèn)真按照教案上課,，上課堅(jiān)持說普通話,，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會。

5,、 根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),，適當(dāng)放第要求,，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6、 根據(jù)本校條件設(shè)備,，充分利用投影儀,、錄象、錄音機(jī)等教具,，努力激發(fā)學(xué)生興趣,，提高課堂教學(xué)效果。

7,、 完成教材任務(wù)的同時,，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力,，且配合學(xué)校社會的中心工作,，豐富校園生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個興趣小組,，如器樂,、舞蹈、合唱等,。

8,、 提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：（1）、通過課堂教學(xué),。（2）,、通過課外藝術(shù)活動。

9,、方法：示范：教師示范,、學(xué)生模仿。

鼓勵,、表揚(yáng)法：通過鼓勵表揚(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

因材施教法：針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長避短,，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所長。

1,、課題名稱 怎樣教孩子學(xué)唱歌

2,、與課題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)《人民教育》、《湖南教育》、《音樂教育心理學(xué)》,、《課堂教學(xué)模式選擇》

3,、操作措施

a、 利用課堂時間提供學(xué)生練習(xí),、自我表現(xiàn)的機(jī)會,，激發(fā)學(xué)生興趣。

b,、 針對學(xué)生實(shí)情,，進(jìn)行教授的同時，注意個別學(xué)生的潛在因素,，發(fā)揮學(xué)生特長,，提高總體水平。

c,、 根據(jù)興趣特長參加興趣小組,、合唱隊(duì)。

4,、活動安排 利用課余時間安排：文藝錄象教師輔導(dǎo)5次學(xué)校文娛演出1 配合班主任主題班會1次.

5,、成果顯示 班隊(duì)活動

教學(xué)計劃的核心篇四

信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科，操作性較強(qiáng),，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情,，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢,。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。

有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí),，課后就沒有鞏固的機(jī)會,，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作易生疏,。

而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性,。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣。所以,，學(xué)生對本課程的認(rèn)識還有待提高,，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

我們學(xué)校的教材采用的是海南省的信息技術(shù)教材,，本學(xué)期學(xué)習(xí)1信息與信息技術(shù)2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個單元的內(nèi)容,。第一單元中涉及的知識點(diǎn)有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識,。第二單元中涉及的知識點(diǎn)有計算機(jī)的基本操作,、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用,、常用壓縮工具的使用,、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用。第三單元中主要是文字處理軟件word的使用,。

1,、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響,。

2,、初步了解計算機(jī)基本工作原理，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件,。

3,、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí),，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問題,，完成各種任務(wù)。

4,、在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實(shí)性,、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識,，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),。

1、培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),，增強(qiáng)技術(shù)利用中的'責(zé)任感,，能夠合理的引用他人的觀點(diǎn)或使用他人的成果，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣,。

2,、讓學(xué)生了解計算機(jī)的組成及使用原理等，會將所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，養(yǎng)成良好的計算機(jī)操作習(xí)慣,。

3,、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設(shè)計,、制作作品,，并對過程和結(jié)果進(jìn)行評價，從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和欣賞水平,。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

略

教學(xué)計劃的核心篇五

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。新老師的成長更是如此,，如果沒有科學(xué)合理的定位和規(guī)劃，教師的職業(yè)生涯就如同“和尚念經(jīng)”,，當(dāng)一天和尚,，撞一天鐘。因此,，為自己的職業(yè)生涯做出一個科學(xué)合理的規(guī)劃,，不但能夠激勵我們趁著青春年華朝著規(guī)劃目標(biāo)奮勇向前，爭取早出成績,，而且也是促進(jìn)教師職業(yè)專業(yè)發(fā)展的重要保障,。

靜海縣進(jìn)修學(xué)校的老師們充分考慮到了這一點(diǎn),，并于20xx年3月14日為青年教師牽線，使其與當(dāng)?shù)毓歉山處熃Y(jié)成師徒對子,，更便于青年教師快速成長與發(fā)展,。以下是我結(jié)合個人的特點(diǎn)，做出的三年成長規(guī)劃,。

我是一名小學(xué)英語教師,，作為一名剛剛參加工作不到一年的新教師，雖然志氣高漲,，但經(jīng)驗(yàn)匱乏,，對于我來說，教師生涯才剛剛開始,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,，更需“吾上下而求索”。我本身有著許多不足：首先，對于小學(xué)生不同年齡段的心理特點(diǎn)還未能把握,，其次,，對于小學(xué)英語教材還不是很了解，雖然有一定的專業(yè)知識功底,，但對于教法及學(xué)生的接受程度把握還有欠妥當(dāng),，而且在教育方面，方法和手段還十分欠缺,。

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力形成自己獨(dú)特的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

2,、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),，用師愛感染每一個學(xué)生,。

3、夯實(shí)自己的專業(yè)知識,，每學(xué)期讀兩本英語類書刊,，提高教育教學(xué)水平，努力使教學(xué)成果顯著,。

4,、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識,，能勝任自己的工作職位,，并有所發(fā)展。

5,、關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐,，努力并成為學(xué)生喜歡、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

6、積極學(xué)習(xí)班級管理工作,，學(xué)習(xí)做一名班主任應(yīng)具有的品質(zhì)與能力,。

1、積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),，提高自己的英語水平和自身能力,。

2、平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動,。定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》等刊物,，做好讀書筆記,，尤其寫好深刻的讀后感，將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,。

3,、及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強(qiáng)課題研究和論文寫作,。

4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),，不僅能使教學(xué)高效快捷,，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5,、學(xué)習(xí)師傅以及其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，多參加聽、評課活動,，提高執(zhí)教學(xué)水平,，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂,。

我想,，“學(xué)為人師，行為世范”,，應(yīng)該是每個老師對自己的最高要求,，而我在教師生涯的這條路上才剛剛啟程，也許前路不會是平坦大道,，但我相信這途中必然充滿陽光,、愛和希望，我相信,，通過師傅的言傳身教,，通過自己的不懈努力，三年后的我定能完美蛻變,，教書育人，為人師表,，成為一名更加合格的人民教師,。

教學(xué)計劃的核心篇六

《三字經(jīng)》涵蓋中華五千年歷史、文化及倫理道德,，言簡意賅,，非常方便學(xué)生學(xué)習(xí),，具有傳授知識和傳播倫理道德觀念的雙重功能，三字經(jīng)在中國古代蒙學(xué)教材中,，是影響最大,，最具有代表性的，也因此被稱作“蒙學(xué)之冠”,，全文文筆自然流暢,，樸實(shí)無華，深入淺出,，字句相對來說比較簡單,，容易理解，比較適合一年級的新學(xué)生,，通過學(xué)習(xí)他們可以認(rèn)識一些字以及多音字等一些基礎(chǔ)知識,，若與語文教學(xué)有機(jī)結(jié)合，將為學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期二年級學(xué)習(xí)《千字文》,。《千字文》是我國早期的蒙學(xué)課本,。北宋千字文被視為獅子教育的重要一環(huán),。它不是簡單的擔(dān)子堆積，而是詠物詠事,、條理分明,、通順可誦的韻文，其內(nèi)容涉及自然,、社會,、歷史、教育,、倫理等多方面的知識,。所選千字，大都是常用字,，生僻字不多,，因而便于識讀?！肚ё治摹范潭糖ё?，字不重復(fù)而能做到包羅萬象又頗具紋理，難能可貴,。

國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一是,，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦三字經(jīng)、千字文和笠翁對韻,，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀,，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容;國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之二是,，在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩,、孝敬父母,、友愛兄弟等)，注重教育學(xué)生學(xué)以致用,，要用實(shí)際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,。

國學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容;這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文,，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字,，學(xué)生不容易理解,，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn)，如果這些難點(diǎn)得到突破,，將會不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng),。

1、教學(xué)形式多樣化,。時而教師講解,、時而學(xué)生講故事、時而讀書,、講歇后語比賽等,。

2、注重游戲教學(xué),。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣,，我將運(yùn)用游戲“對句、接龍,、找寶藏,、小老師、鱷魚吃人”等,。

3,、注重面向全體和個別差異。集體,、小組,、個人展示等交錯進(jìn)行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,。

本學(xué)期將舉行國學(xué)朗誦比賽,，將以班為單位，給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣,。

經(jīng)過兩年的國學(xué)教學(xué)，我探索出了一些經(jīng)驗(yàn),，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我認(rèn)為很多古文經(jīng)典是永恒的真理，為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用,、重?zé)ㄉ鷻C(jī),，我還要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,，將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子,，逐步提升孩子的文化品位，給民族的未來播撒希望的種子,。

教學(xué)計劃的核心篇七

以“愛國,、創(chuàng)業(yè)、求實(shí),、奉獻(xiàn)”為核心的大慶精神,，是偉大的中華民族精神的重要內(nèi)容，是中國共產(chǎn)黨時代精神的重要體現(xiàn),，也是社會主義核心價值體系的重要組成部分,。為了盡快落實(shí)大慶市委、市政府辦公室下發(fā)的《大慶精神鐵人精神進(jìn)校園進(jìn)課堂工程實(shí)施方案》,，傳承和弘揚(yáng)大慶精神,、鐵人精神，培養(yǎng)優(yōu)秀的新時期大慶人,，特制教學(xué)計劃,。

以大慶市委、市政府的下發(fā)的方案為指導(dǎo),，以培養(yǎng)新時期“四有”大慶人為目標(biāo),，通過弘揚(yáng)大慶精神和鐵人精神，占領(lǐng)小學(xué)生思想陣地,，植入社會主義核心價值觀,。

以社會綜合實(shí)踐課程為主要載體，以德育活動,、實(shí)踐體驗(yàn),、特色辦學(xué)與校園文化建設(shè)等為多種實(shí)施渠道，全面推動兩進(jìn)工程,。

（一）東風(fēng)傳統(tǒng)和訾立品質(zhì)是大慶精神,、鐵人精神與教育實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，我校將大慶精神鐵人精神,、東風(fēng)傳統(tǒng)和訾立品質(zhì)視為文化治校的靈魂,，列為德育工作的核心,。

（二）通過兩進(jìn)工程的實(shí)施，凈化學(xué)生心靈,，提升學(xué)生境界,，鼓足學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

（三）認(rèn)真實(shí)踐,，堅(jiān)決落實(shí)，利用多媒體及輔助書集,，認(rèn)真上好“兩進(jìn)”課,。

１.兩進(jìn)工程實(shí)施與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

２.兩進(jìn)工程實(shí)施與特色學(xué)校建設(shè)相結(jié)合,。

３.兩進(jìn)工程實(shí)施與群團(tuán)活動相結(jié)合,。

４.兩進(jìn)工程實(shí)施與德育工作相結(jié)合。

５.兩進(jìn)工程實(shí)施與學(xué)校課程體系建設(shè)相結(jié)合,。

（一）校本課程開發(fā)

1.開發(fā)原則

（1）傳承歷史,，關(guān)注現(xiàn)實(shí)。

（2）體現(xiàn)城市歷史變化,，關(guān)注未來可持續(xù)發(fā)展,。

（3）著眼學(xué)生認(rèn)知，關(guān)注品行培養(yǎng),。

（4）注重實(shí)踐,，關(guān)注情感。

2,、高中學(xué)段課程內(nèi)容

高中學(xué)段的課程開發(fā)主要以開放式的綜合實(shí)踐課程為主,，包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐,。它的開發(fā)圍繞市委市政府下發(fā)的兩進(jìn)工程方案進(jìn)行,。該方案把課程分為“愛國、創(chuàng)業(yè),、求實(shí),、奉獻(xiàn)、立志”五個模塊,。

3.課程呈現(xiàn)方式

（1）課堂學(xué)科滲透,。任課教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在常規(guī)教學(xué)中要巧妙滲透大慶精神,、鐵人精神,，滲透東風(fēng)傳統(tǒng)和訾立品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情、胸懷祖國的豪情,、關(guān)心父母,、師長和他人的博愛之情。

（2）研究性學(xué)習(xí),。根據(jù)課程要求,，學(xué)生在高一、高二階段完成研究性學(xué)習(xí)課題,。高一上學(xué)期以研究性學(xué)習(xí)科學(xué)方法培訓(xùn)為主，下學(xué)期和高二上學(xué)期自主研究課題,，高二下學(xué)期進(jìn)入全面總結(jié)和評價階段,。

（3）社會實(shí)踐。主要是參觀場館和遺跡保護(hù),。

高一高二學(xué)生參觀規(guī)定場館（鐵人王進(jìn)喜同志紀(jì)念館,、大慶石油科技館、大慶博物館,、大慶規(guī)劃展示館,、大慶油田歷史陳列館）。

工業(yè)遺跡保護(hù),，主要是維護(hù)物資供應(yīng)處薩爾圖倉庫,。遺跡參觀和保護(hù)可以根據(jù)研究性學(xué)習(xí)需要彈性選擇，如可以選擇xx05隊(duì)榮譽(yù)室（傳承兩個精神的英雄鉆井隊(duì)）,、松基三井（“大慶油田發(fā)現(xiàn)井”）,、中四隊(duì)（三老四嚴(yán)發(fā)源地，在薩爾圖區(qū)奔二村）等,。

（4）社區(qū)服務(wù)（即東風(fēng)中學(xué)德育基地）,。一是參觀工礦企業(yè)和為企業(yè)獻(xiàn)愛心活動；二是關(guān)愛老會戰(zhàn)及其家人,，獻(xiàn)愛心,，送溫暖。

4.課程管理

課時管理：高一學(xué)年和高二學(xué)年開課,，研究性學(xué)習(xí)是每兩周1學(xué)時,，每學(xué)年16學(xué)時，全學(xué)段32學(xué)時,。社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)是兩周,。

實(shí)施主體：由綜合實(shí)踐活動教師負(fù)責(zé)實(shí)施。

5.課程評價

（1）按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)定期嚴(yán)格自查,，每學(xué)年開滿16學(xué)時,，保證教學(xué)質(zhì)量。

（2）將大慶精神、鐵人精神進(jìn)校園進(jìn)課堂課程納入學(xué)校課程管理,，與其他學(xué)科同步管理,。

（3）依據(jù)市統(tǒng)一文件制定專項(xiàng)教師評價細(xì)則，加強(qiáng)對任課教師的引領(lǐng),、指導(dǎo)和評價,。

（4）對于課程實(shí)施成績突出的個人，學(xué)校予以表彰和獎勵,，評優(yōu)晉職優(yōu)先考慮,。對于敷衍了事的教師，按學(xué)校既有的教學(xué)常規(guī)違規(guī)辦法處理,，嚴(yán)重者取消當(dāng)年評優(yōu)晉職資格,。

（5）本課程的學(xué)習(xí)評價：綜合實(shí)踐活動課程實(shí)行學(xué)分制管理，學(xué)生在高一,、高二兩年修滿23學(xué)分,，學(xué)校統(tǒng)一結(jié)集出版優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)報告和實(shí)踐考察報告。

6．課程管理主體

教務(wù)處,、政教處,、團(tuán)委聯(lián)動管理。教務(wù)處主要負(fù)責(zé)研究性學(xué)習(xí)管理和評價,；政教處和團(tuán)委負(fù)責(zé)社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)管理和評價,。

（二）德育活動

1.活動原則

（1）將兩進(jìn)工程和傳統(tǒng)德育活動有機(jī)融合。

（2）充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，突出參與度,。

（3）形式新穎，寓教于樂,。

2.活動內(nèi)容

每學(xué)期以七個節(jié)日為依托（4月15日鐵人逝世紀(jì)念日,、5月1日萬人大會戰(zhàn)紀(jì)念日、5月4日青年節(jié),、7月1日中國共產(chǎn)黨誕生紀(jì)念日,、9月26日創(chuàng)業(yè)紀(jì)念日、10月1日國慶節(jié),、10月8日鐵人誕辰紀(jì)念）,，組織學(xué)生開展一至兩次以大慶精神、鐵人精神為主題的德育活動,，讓學(xué)生在活動中獲得積極的心理體驗(yàn),。

3.活動方式

國旗下演講、誓師大會,、演講比賽,、觀看創(chuàng)業(yè)題材電影、詩文比賽、板報評比,、新春對聯(lián)展等,。

4．管理主體：政教處團(tuán)委

（三）校園文化建設(shè)活動

學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，形成了繼承,、發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)新的工作思路,，提出了精細(xì)化管理，將鐵人精神的嚴(yán)細(xì)作風(fēng)和求實(shí)創(chuàng)新的品質(zhì)融入學(xué)校管理體系,，凝煉出了東風(fēng)傳統(tǒng)和訾立品質(zhì),，提出了文化治校戰(zhàn)略。

我校將文化治校的三大支柱融入學(xué)校的精神文化,、制度文化和物質(zhì)文化中,。在精神文化建設(shè)上，將三大支柱作為學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)動力,，作為德育的主旋律；在制度文化建設(shè)上,，進(jìn)一步明確和提升精細(xì)化管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,；在物質(zhì)文化建設(shè)上，將三大支柱元素滲入教室文化,、寢室文化,、走廊文化、餐廳文化,、景觀文化,。

（四）教育科學(xué)研究

大慶精神、鐵人精神屬于社會主義核心價值觀范疇,，我校將對此科研立項(xiàng),，研究核心價值觀植入教育體系的途徑和方法。

（一）啟動階段（20xx年9月6日—20xx年9月25日）

1.9月6日,，校級領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行大慶精神,、鐵人精神校本培訓(xùn)。

2.9月11日,，向?qū)W生下發(fā)調(diào)查問卷,，做好前期調(diào)查工作。

3.9月xx日,，班子成員集體研究兩進(jìn)工程啟動實(shí)施方案,。

4.9月21日，召開大慶精神,、鐵人精神進(jìn)校園進(jìn)課堂工程啟動大會,。

5.9月25日，申報市級課題《大慶精神鐵人精神與學(xué)校教育融合途徑研究》。

（二）籌備階段（20xx年9月26日——xx月31日）

本階段的任務(wù)是籌備兩進(jìn)工程的各項(xiàng)工作,，至20xx年2月20之前拿出正式實(shí)施方案,。

具體活動內(nèi)容為：

１.分類培訓(xùn)。

（１）對中層干部進(jìn)行兩進(jìn)工程培訓(xùn),。

（２）對綜合實(shí)踐課專項(xiàng)教師進(jìn)行課程培訓(xùn)和大慶精神鐵人精神培訓(xùn),；組織非專項(xiàng)教師進(jìn)行大慶精神和鐵人精神學(xué)科滲透研討，挖掘?qū)W科滲透的結(jié)合點(diǎn),。

（３）利用家長會,，開展家長兩進(jìn)工程培訓(xùn)，掃除課程實(shí)施障礙,。

２.啟動研究性學(xué)習(xí)科學(xué)方法培訓(xùn),，確定社會實(shí)踐的內(nèi)容和方式。

編排綜合實(shí)踐活動課課表,。高一,、高二每兩周一節(jié)研究性學(xué)習(xí)科學(xué)方法培訓(xùn)課，由綜合實(shí)踐課教師具體負(fù)責(zé),，幫助學(xué)生掌握研究性學(xué)習(xí)科學(xué)方法,，同時組織學(xué)生確立研究課題。

實(shí)施部門：教務(wù)處,、政教處,、科研處

3.經(jīng)費(fèi)預(yù)算和籌措。通過籌備活動,，預(yù)算出實(shí)施階段所需經(jīng)費(fèi),，做好實(shí)施階段的經(jīng)費(fèi)預(yù)算和籌措。

實(shí)施部門：教務(wù)處,、政教處,、財務(wù)處

4.做好宣傳工作。

利用家長會,、班會,、校園宣傳欄、班級板報,、校園電視臺等途徑進(jìn)行宣傳,。

實(shí)施部門：團(tuán)委和工會

5設(shè)計德育活動，規(guī)劃特色校園文化建設(shè),。

實(shí)施部門：政教處和團(tuán)委

6.開展市級課題《大慶精神,、鐵人精神與學(xué)校教育融合途徑研究》。

實(shí)施部門：科研處

（三）實(shí)施階段（20xx年3月開始）

20xx年3月1日起,，大慶精神,、鐵人精神進(jìn)校園進(jìn)課堂工程正式進(jìn)入全面實(shí)施階段,。

為保證此項(xiàng)工作順利進(jìn)行，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)本方案的策劃,、實(shí)施、管理工作

教學(xué)計劃的核心篇八

小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng),、情緒變化較大,，運(yùn)動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩,，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體,，通過合理的運(yùn)動實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣,；提高運(yùn)動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動,，了解自己的身體變化,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

1,、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；認(rèn)真上好體育課,。用科學(xué)的方法參與體育活動

2,、獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作,，如拍球,、運(yùn)球等；做出基本體操的動作,；做出單一的體操動作,，如滾翻,、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動,。獲得野外活動的基本技能,。

3、形成正確的身體姿勢,；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌,、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）,；具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn),；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體,，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展。

5,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

分腿騰越,；沙包擲遠(yuǎn),；50米*8或400米跑

體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)

小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑（跑、跳,、投）,，體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,，以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

2,、小學(xué)生好勝心強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣,。

4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí),，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

（略）