作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。
小小的船第二課時教案設(shè)計 小小的船第二課時教學目標篇一
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１,、復(fù)習生字、新詞,，訓練朗讀,。
２、激發(fā)想像,，陶冶情操,。
幻燈、錄音,、剪貼畫板,、水彩筆、白紙,。
一,、揭題。今天我們繼續(xù)學“小小的chuá n”,。
１,、“船”的寫法，讀法訓練,。強化“舟”的“/”,。
２、讀題訓練：讀好“小小的”中的輕聲音李,。
二,、學學練練。
１、什么像小小的船,？
彎彎的月兒,，對，我們也畫個彎彎的月兒,。（師生一起畫）
２,、互評：畫出了“彎彎”的樣子嗎？彎彎的月兒有什么特點,？
３,、練習“尖”。彎彎的月兒兩頭尖,，請在月兒尖的地方寫上“尖”字,。
４、聯(lián)想：生活中還有哪些物品是彎彎的：
香蕉橋洞小山 小河小船眼睛,、嘴巴
（師生畫畫說說）
５,、朗讀訓練。
（１）“我”在小小小的船里坐——怎么個坐法,？我們邊“坐”邊讀,。（讓孩子在座位上“研究”各種坐姿，邊玩邊讀）
（２）想象,。坐在月亮船上,，可能看見什么？
“閃閃的`星星”,、“白白的云”,、“長長的火箭”。向下看,，還可以看見什么,？“長城、黃河,、長江……”,。
（３）“只看見”，什么叫“只”看見,？——（其他都沒看見）
只看見什么,？“閃閃的星星”、“藍藍的天”——
（４）練習疊詞：星是“閃閃的”,，天是“藍藍的”,，船兒是“小小的”你還能說出這類詞嗎？紅紅的太陽,，綠綠的小草,，輕輕的白云,。
三、讀讀演演,。
１,、輪讀評比,。每個小朋友讀一句,，讀出“彎彎的月兒”的可愛，讀出“我在小小的船里坐”的快樂,。
２,、讀讀演演。加上動作,，表情朗讀,，配上《小小的船》的樂曲。
３,、唱唱演演,。表演《小小的船》。
四,、欣賞,。
１、在音樂中出示各種快樂的幻燈畫畫——“我坐在彎彎的小船里”,，邊讀邊欣賞,。
２、在音樂中作畫,，或在教師準備的拼板上拼圖案,。
３、交流作品,，互評,。
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