作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

論語選讀教學(xué)設(shè)計 論語選讀教案篇一

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共八課時,。其中:教師講解3課時,學(xué)生自讀2課時,學(xué)生活動2課時,交流討論1課時,。

以“仁”這一儒學(xué)核心思想為教學(xué)重點,將本單元中“當仁,不讓于師”“己所不欲,勿施于人”“好仁不好學(xué),其蔽也愚”三個章節(jié)串起,使學(xué)生對“仁”對儒學(xué)有一本質(zhì)上的認識。具體目標如下:

1.學(xué)生搜集孔子論“仁”的有關(guān)語段,背誦相關(guān)語段15-20則;

2.能夠用自己的語言解釋“仁”的多重含義;

3.能夠結(jié)合生活實際分析“仁”在現(xiàn)實生活中的價值與意義,。

1.講授式教學(xué)法,。充分發(fā)揮講授教學(xué)的長處,使之成為有意義學(xué)習(xí)的橋梁。講授要富有條理性,、啟發(fā)性,、思考性,能夠簡明系統(tǒng)地介紹孔子的生平及主要思想?？梢詫⑷N講授結(jié)合起

來:教師講授,、專家講座(或錄像)、優(yōu)秀學(xué)生講授,。

2.書院閱讀法:以學(xué)生自我閱讀為主,以讀書筆記為主要載體,。

3.體驗、探究式教學(xué)法,。教師積極構(gòu)建開放的語文學(xué)習(xí)環(huán)境,通過給學(xué)生提供有關(guān)研究資料,、網(wǎng)站,、書籍等,讓學(xué)生先自行閱讀、探究;通過組織辯論會,、舉辦成果展示欄,可將學(xué)生學(xué)習(xí)的成果在校園內(nèi)及時展示,。

正式開課之前,需做好以下兩項工作:問卷調(diào)查、舉辦講座,。

1.問卷調(diào)查

旨在營造讀書氣氛,、了解學(xué)生起始狀態(tài)、打好教學(xué)基礎(chǔ),。問卷調(diào)查側(cè)重了解以下幾個方面的問題:高中生閱讀《論語》的動機狀況;高中生實際具備的閱讀水平及其所面臨的主要困難,。

2.舉辦講座

在開課前,精心為學(xué)生準備一次《論語》講座,以激發(fā)學(xué)生閱讀《論語》的興趣,同時簡要勾勒《論語》全書框架,為學(xué)生自讀、為以后的教學(xué)打下基礎(chǔ),。同時,教師通過講座傳授方法,介紹參考資料,督促學(xué)生通讀全書,。

讀書筆記基本體例如下:

①解題。勾勒《論語》各章節(jié)主題思想,了解孔子的主要觀點,理清其內(nèi)在的.

邏輯結(jié)構(gòu),。②摘錄,。摘錄閱讀中感受最深的語段。③翻譯,。摘錄重點語段,字字落實翻譯(意在理解文意并培養(yǎng)文言文翻譯能力),。④評述。先用一句話概括所摘錄每段原文的主旨,然后簡要發(fā)表摘錄者的見解,。

讀書筆記是選修課重要的載體,。師生間的交流,學(xué)生的自我閱讀,學(xué)生的閱讀成果,基本上借助筆記展開。這是十分典型的具有濃厚語文風(fēng)味的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生的疑惑,、體會、偶然產(chǎn)生的思維火花,、即興的議論評價都在讀書筆記上留下了記錄,。教師的指導(dǎo)、批語也借助這一平臺實行,。同時,教師可以借此全面真實地了解學(xué)生閱讀水平所達到的實際程度,學(xué)生的閱讀也不至于浮光掠影,、大而化之。

適合中學(xué)生閱讀的主要參考資料如下:

①于丹:《于丹〈論語〉心得》,中華書局,。

②南懷瑾:《論語別裁》,復(fù)旦大學(xué)出版社,。

③來可泓:《論語直解》,復(fù)旦大學(xué)出版社。

④楊樹增:《論語》導(dǎo)讀,中華書局,。

環(huán)節(jié)一:宏觀把握與方法指導(dǎo)1.開設(shè)講座:整體介紹《論語》,激發(fā)學(xué)生興趣提出學(xué)習(xí)要求,介紹讀書方法(1課時);

2.播放專家講解錄像(1課時);

環(huán)節(jié)二:專題解讀與學(xué)生活動

本環(huán)節(jié)任務(wù)有三：任務(wù)一:了解孔子生平與為人;任務(wù)二:理解孔子思想核心概念—— “仁”;任務(wù)三:掌握若干孔子人生格言,。其中以任務(wù)二為學(xué)習(xí)重點。具體環(huán)節(jié)如下,。

1.學(xué)生自主完成任務(wù)一:分組搜集資料,撰寫文章,推選代表向同學(xué)介紹孔子(1課時),。

2.重點突破任務(wù)二:

①教師示范導(dǎo)讀《侍坐章》(1課時),。

②學(xué)生自讀本單元第四節(jié)、第七節(jié),按要求撰寫讀書筆記并交流讀書心得(2課時),。

③創(chuàng)意表達———課下認真思考,盡可能用最獨特,、最擅長的方式表達自己對“仁”的理解并在課上交流(1課時)。

3.完成任務(wù)三:背誦孔子格言,。以孔子格言為話題開展三分鐘即席演講活動(1課時),。