在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告集合 校長(zhǎng)述職個(gè)人述職報(bào)告篇一

總結(jié)一年以來的工作,，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思,。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點(diǎn)中找出差距,，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,，也是一種理性的思考,，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同事相助的極好機(jī)會(huì),。請(qǐng)同志們批評(píng)指正,，提出寶貴意見。

一,、本年度學(xué)校取得主要榮譽(yù)

1,、我校取得了全縣“316工程”督導(dǎo)評(píng)估第一名的好成績(jī)，屬本輪評(píng)估唯一優(yōu)秀學(xué)校,，榮獲xx省“316”工程督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校,。

2、我校先后被縣局推薦為“xx省校本研修先進(jìn)集體”,、“xx省陽光體育示范學(xué)?！薄ⅰ皒x省先進(jìn)工會(huì)”,、“榆林市實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！薄?/p>

3,、xx市德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),、xx縣“雙高雙普”動(dòng)員會(huì)在我校成功召開，市縣領(lǐng)導(dǎo)陳寧,、馬秀嵐,、常少民、李曉媛觀摩了我校的有效德育和藝術(shù)體育現(xiàn)場(chǎng)展示,，給予很好的評(píng)價(jià),。

4、xx月初,，xx縣教育局組織全縣課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)觀摩了我校的高效課堂,，是對(duì)我校課改工作的充分認(rèn)可。

二,、本年度學(xué)校主要工作業(yè)績(jī)

1,、課改工作有新進(jìn)展。學(xué)校四個(gè)教學(xué)模式在三至六年級(jí)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋,。我校在縣局組織的全縣小學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)觀課中進(jìn)行了課改年級(jí)全開放;綏德三小,、綏師附小、明德小學(xué),、馬家川九年制學(xué)校組織教師觀摩了我校崔歡,、郝紅霞老師的課堂，頗受啟發(fā);崔歡老師參加了榆林市大篷車送課下鄉(xiāng)活動(dòng),，受到教育同仁的好評(píng),。英語、科學(xué)科目的老師們能積極探索新的課堂教學(xué)模式,，在各位老師的教學(xué)案頭和課堂中有著濃厚的,、不同風(fēng)格的“課改”味，其中,，王喜蓮老師運(yùn)用英語“四學(xué)”模式,，被授予綏德縣教學(xué)能手稱號(hào)。

2,、教學(xué)成績(jī)有新提高,。六年級(jí)五科成績(jī)較為均衡，比對(duì)比學(xué)校超出7.08分,，五年級(jí)語數(shù)學(xué)科有很大的提高,，四年級(jí)在全縣教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中取得較好的成績(jī)，二,、三年級(jí)繼續(xù)保持了令人滿意的成績(jī),，一年級(jí)起步成績(jī)良好。

3,、課程建設(shè)有新亮點(diǎn),。我校根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要及學(xué)校的實(shí)際情況，量身定做了四個(gè)校本課程,。發(fā)展好《美德課堂》,，編寫了《美德課堂》的九個(gè)校本教材。整理編輯了《美德課堂資源庫》,、《美德童謠》,、《規(guī)范、禮儀,、習(xí)慣》,、《紅色教育讀本》、《出彩中國(guó)人》,、《最美榆林人》等系列教材,，本年度，學(xué)校開發(fā)了《圍棋課》,、《書法課》,、《家長(zhǎng)講堂》，除書法課缺開一個(gè)課時(shí)之外,，其他校本課程開課率達(dá)到100%,，校本課程深受學(xué)生喜歡,。目前，我校的校本課程成為學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景,，受到上級(jí)部門的關(guān)注和認(rèn)可,。

4、辦學(xué)條件得到改善,。在學(xué)校的努力和上級(jí)部門的大力支持下,，近年來，操場(chǎng)鋪設(shè)了人造草坪,，重新硬化了校園,，改造了旗臺(tái)，全面整改了水路,，進(jìn)行了辦公室的全面改造,，新建了舞蹈室、圍棋室,，實(shí)現(xiàn)了電子白板班班通,，添置了66臺(tái)計(jì)算機(jī)，安裝了天然氣鍋爐,，進(jìn)行了整個(gè)校園的美化,。

5、校本研修規(guī)范有效,。學(xué)校規(guī)范常態(tài)教研管理,，制定了一系列剛性管理制度，措施得力,，收效良好,。一是每人一堂公開課制度，二是首席評(píng)課人制度,，三是主題研討中心發(fā)言人制度,，四是教研組活動(dòng)最低標(biāo)準(zhǔn)量制度，五是公開課及教研活動(dòng)考勤管理制度,，六是校本研修學(xué)分認(rèn)定制度,。

本年度安排公開課80人次;各教研組安排主題性學(xué)習(xí)10次以上;語文、數(shù)學(xué),、綜合教研組開展教研活動(dòng)分別為25次,、28次、42次,。

6,、構(gòu)建了和諧的家校關(guān)系。學(xué)校在全校性家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)中，家長(zhǎng)滿意度達(dá)到96%,，更值得肯定的是在“最喜歡的老師”調(diào)查問卷中超過90%的學(xué)生,、家長(zhǎng)喜歡某一老師的好成績(jī)。取得如此高的滿意度得益于四方面原因：一是教育教學(xué)質(zhì)量讓家長(zhǎng)放心;二是教師的敬業(yè)精神讓家長(zhǎng)感動(dòng);三是教師的自律水平讓家長(zhǎng)滿意;四是多渠道的溝通讓家長(zhǎng)理解,。

三,、本人工作情況匯報(bào)

在上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的正確指導(dǎo)下,，一年來,，本人嚴(yán)格執(zhí)行中央《嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》，牢固樹立為人民群眾服務(wù)的思想,，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn),，難點(diǎn)問題，為教職工和人民群眾辦實(shí)事,。工作中,，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)管理制度，時(shí)刻約束自己和班子成員,，不亂花一分錢,，把有限的`資金用在辦學(xué)上，學(xué)校資金有限,，沒有小金庫問題,，沒有違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生，沒有利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的行為,。在這一年中我個(gè)人主要做了以下幾件事：

1,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高,，在提高中完善,。為此，我堅(jiān)持從書本,、雜志,、網(wǎng)絡(luò)上汲取新知識(shí)、新思想,、新觀念;通過外出開會(huì)培訓(xùn),、自我學(xué)習(xí)等方法，使自己能及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài),，更好地調(diào)整和把握教學(xué)方向,，也有助于提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)能力。

2,、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，做科研型校長(zhǎng)。在工作中，我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢(shì),。本年度,，本人聽課120多節(jié)，參加教研會(huì)30多次,，為教師做專題交流10個(gè),，撰寫論文6篇，在榆林市校長(zhǎng)大講堂上,，做了“優(yōu)化模式改革,，提高教學(xué)質(zhì)量”專題報(bào)告。

3,、為自己的角色定好位,。校長(zhǎng)不是一個(gè)純粹的管家，而是教育者,、管理者,、決策者、經(jīng)營(yíng)者等多種角色的扮演者,。作為校長(zhǎng),，我始終堅(jiān)持以下觀點(diǎn)：學(xué)校是大家的，學(xué)校的工作大家干,，只有大家齊心協(xié)力,，才能把學(xué)校辦好;校長(zhǎng)要做校長(zhǎng)的事，做重要事,、做關(guān)鍵事,，做把關(guān)事。

4,、使自己保持清醒的頭腦,。首先是對(duì)我自己的言行保持清醒。作為校長(zhǎng),，我個(gè)人的一舉一動(dòng),、一言一行，都代表著學(xué)校,，也影響著學(xué)校,，因此，我必須把個(gè)人的命運(yùn)與學(xué)校命運(yùn)聯(lián)系在一起,，與學(xué)校共榮辱,。

四、學(xué)校發(fā)展中存在問題

1,、任性教師依然有之,。甘于平庸不思進(jìn)取者有之，固步自封排斥“課改”者有之，忘乎所以拈輕怕重者有之,，牢騷抱怨消極怠慢者有之,，抱僥幸心理頻繁出錯(cuò)者有之。

2,、三項(xiàng)改革困難重重,。教師在兩個(gè)教學(xué)模式運(yùn)用上很不均衡，新模式?jīng)]有完全常態(tài)化;小組捆綁式評(píng)價(jià)方面形式主義嚴(yán)重,，操作性不強(qiáng),，創(chuàng)新元素不多，執(zhí)行效果不佳,。

3,、課程管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃審定制度沒有建立起來,，以致出現(xiàn)較多低質(zhì)量教學(xué)計(jì)劃，特別是部分非考試科目教學(xué)目標(biāo)模糊,，目標(biāo)達(dá)成隨意性大,，教學(xué)驗(yàn)收憑借印象和感覺，缺乏標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),。

4,、日常管理不夠精細(xì)。主要表現(xiàn)在：月主題教育的有效性程度低;教室文化及衛(wèi)生狀況欠佳;晨練活動(dòng)有序化程度不高;兩放學(xué)秩序較差等突出性問題需要精細(xì)管理予以解決,。

5,、辦學(xué)條件亟待改善。按照學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求,，學(xué)校最急需解決的三大問題是：配足標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生課桌凳,，完成微機(jī)室的重建，學(xué)校中園需要軟化,。

6,、名優(yōu)教師比重較低。目前,，我校在教師培養(yǎng)方面主要憑借教師的意愿,，沒有具體得力的措施，以致能獨(dú)當(dāng)一面,，具有示范水平的名優(yōu)教師比重較小,，名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)沒有形成，制約著學(xué)校的發(fā)展,。

7,、學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重。不少教師以學(xué)生的“勤”彌補(bǔ)自己的“拙”，備課不充分,，上課效率低,，以致學(xué)生重復(fù)性作業(yè)、機(jī)械性作業(yè)過多,，低水平教輔資料成為學(xué)校的一大隱患,，有辱于教師和學(xué)校的形象。

8,、大型活動(dòng)組織較少,。學(xué)校的一切教育活動(dòng)完全依賴于班級(jí)去實(shí)施，以校組織的大型全員性活動(dòng)較少,，學(xué)生鍛煉和才藝展示的機(jī)會(huì)不夠,，適當(dāng)增加大型文藝、體育,、才藝展示活動(dòng)有利于學(xué)生的發(fā)展,。

9、語言文字規(guī)范程度低,。學(xué)生作業(yè)封面整潔,，可大量存在著不規(guī)范書寫;課堂上教師普通話運(yùn)用不能形成習(xí)慣，學(xué)生普通話水平自然較差,。努力創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學(xué)校任務(wù)相當(dāng)嚴(yán)峻,。

10、主題班隊(duì)活動(dòng)隨意性大,。以德樹人僅僅停留在口頭上,，主題性教育僅僅局限在升旗演講，班隊(duì)活動(dòng)經(jīng)常性被擠占,，缺乏有效設(shè)計(jì),，收效不佳。

述職人：xxx

xx月xx日

個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告集合 校長(zhǎng)述職個(gè)人述職報(bào)告篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我們逸夫小學(xué)在教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，扎實(shí)工作,，開拓創(chuàng)新，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)將我校一年來的工作情況匯報(bào)如下：

一,、教師素質(zhì)呈現(xiàn)了新面貌

我們緊緊抓住教師素質(zhì)提高年這一契機(jī)，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校的頭等大事來抓,，制定了切實(shí)可行的方案和要達(dá)成的目標(biāo),。主要體現(xiàn)四個(gè)嚴(yán)。一是制度嚴(yán),，宏觀與微觀相結(jié)合,；二是培訓(xùn)嚴(yán),，理論與實(shí)踐相結(jié)合；三是管理嚴(yán),，彈性與剛性相結(jié)合,；四是考評(píng)嚴(yán)，量化與細(xì)化相結(jié)合,。本著四嚴(yán)的指導(dǎo)思想,，通過透明化管理，陽光操作辦法,，使教師們工作起來能小處著手,，大處著眼，有章可循,，有據(jù)可依,，塑造了一批遵守校規(guī)、愛崗敬業(yè)的良好教師隊(duì)伍形象,。

二,、教學(xué)質(zhì)量邁上了新臺(tái)階

我們?nèi)匀话烟岣呓虒W(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的中心工作，深入實(shí)施課程改革,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為主線，逐步實(shí)現(xiàn)“減輕負(fù)擔(dān),、提高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)，具體做法是實(shí)現(xiàn)五高,。一是教學(xué)制度高標(biāo)準(zhǔn),；二是教學(xué)活動(dòng)高質(zhì)量；三是教學(xué)常規(guī)高要求,；四是教學(xué)方法高品位,；五是教學(xué)手段高檔次。在“五高”思想的指引下,，我們對(duì)教師的教學(xué),、常規(guī)管理，都制定了嚴(yán)格的高標(biāo)準(zhǔn)考核辦法,，以文化涵養(yǎng)魅力,，以品位提升質(zhì)量。教師的核心工作要體現(xiàn)一個(gè)愛字,，要讓課堂上有愛在流動(dòng),，課下有愛在涌動(dòng)，生活中有愛在溫暖,。

為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，我們先后在教師中開展了各種類型的優(yōu)秀課展示評(píng)比活動(dòng),。主要有教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的示范課、教研組長(zhǎng)的先行課,、典型教師的觀摩課,、同學(xué)年組的對(duì)比課、短淺學(xué)科的能力創(chuàng)新課,、青年教師說課大賽等,。同時(shí)抓好學(xué)生的寫字教學(xué)、作文提高教學(xué),、英語口語教學(xué),、朗讀教學(xué)，并通過切實(shí)可行的競(jìng)賽活動(dòng),，使學(xué)生的綜合能力得到更好的鍛煉和提高,，使我校的教學(xué)質(zhì)量又邁上了新的臺(tái)階。

三,、管理工作實(shí)現(xiàn)了新突破

管理工作中,，我們重點(diǎn)體現(xiàn)人本位思想，以實(shí)現(xiàn)自我管理,、無因管理為目標(biāo),。在六育人精神統(tǒng)領(lǐng)下，主要做到三常,。一是常規(guī)管理常抓不懈,；二是校園活動(dòng)常常更新；三是安全工作常想不忘,。我們雖然制定了各種制度和考核辦法,，但在操作中主要以活動(dòng)來豐富管理。通過階段性的教育活動(dòng),，以廣播宣傳,、電視播放、召開班隊(duì)會(huì),、升旗儀式等方式,，來教育、感染,、熏陶,、影響師生的身心成長(zhǎng)。在5.12四川地震后,，組織師生及時(shí)捐款捐物,，累計(jì)金額2。6萬余元,。奧運(yùn)會(huì),、殘奧會(huì),、亞麻節(jié)后對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)教育,，并以捐資助學(xué),、手拉手等活動(dòng)推進(jìn)控輟工作開展。同時(shí)我們把學(xué)校資金全都花在實(shí)處,、當(dāng)處,、透明處。10年,，投入21.6萬余元用于校園環(huán)境建設(shè)及辦公設(shè)施改造,；投入近8萬元用于教育教學(xué)活動(dòng)管理；投入近6萬元用于教師外出學(xué)習(xí)及校本培訓(xùn)提高,。把有限的資金發(fā)揮出了實(shí)際的作用,，使有形的資金催生出了無窮的力量。

為完善管理工作,，我們繼續(xù)推進(jìn)師生對(duì)話日記的開展,，通過這一活動(dòng)，使學(xué)生的語言能力,、作文水平均得到了提高,，對(duì)班主任工作的順利開展也起到了良好的推進(jìn)作用。我本人也積極進(jìn)行這一課題的實(shí)踐探索,。在今年5月份撰寫的論文《對(duì)話日記—架起師生心靈的橋梁》在省級(jí)督導(dǎo)期刊上發(fā)表,，并獲得好評(píng)。

本年度,，在構(gòu)建平安和諧校園這一主題的引領(lǐng)下,，我們先推出給你快樂我就快樂的人文思想。學(xué)校的全體師生以幫助別人,、關(guān)懷別人而溫暖自我，以快樂別人來快樂自己,。提出的.口號(hào)是快樂可以生產(chǎn),，快樂可以傳染，快樂可以創(chuàng)造,。把自己的快樂傳遞給別人,，達(dá)到快樂共享。在此基礎(chǔ)上,，又提出給你快樂我才更快樂的人文理念,，把讓別人快樂比自己快樂看得更重要，把關(guān)愛別人,，體貼別人作為自己的快樂準(zhǔn)則,，這樣生活在集體中的每個(gè)人都是快樂的幸福的,。

四、幼兒工作取得了新成績(jī)

我校幼兒園繼續(xù)鞏固完善四大育兒特色,。一是早期閱讀,；二是雙語教學(xué)；三是手指速算,；四是家園共育,。我們重視對(duì)幼兒的語言開發(fā)和口語表達(dá)，為使幼兒從小喜愛閱讀,，我們抓住3—6歲兒童語言發(fā)展和書面語言的關(guān)鍵期,，開展各種閱讀識(shí)字活動(dòng)，促使幼兒在小學(xué)前就具備初步的閱讀能力,，為入小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。我們不但利用在園時(shí)間培養(yǎng)幼兒閱讀能力，還利用“每周一練”“閱讀空間”等書面形式培養(yǎng)親子閱讀習(xí)慣,。使幼兒不但能明白短文的意思,，還能在短文中認(rèn)識(shí)漢字，使幼兒樹立閱讀觀,，從小學(xué)會(huì)思考,，思維得到更好的拓展和延伸。同時(shí)雙語教學(xué),、手指速算均取得了良好的效果,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我校本年度主要工作內(nèi)容,，這些成績(jī)的取得得益于教委領(lǐng)導(dǎo)的傾力支持,；得益于兄弟學(xué)校的親切關(guān)懷；得益于逸夫所有教職員工的辛勤努力,，在取得成績(jī)的同時(shí),，我們也清醒地看到工作中還存在這樣那樣的不足，教學(xué)硬件設(shè)施還相對(duì)落后,，學(xué)困生較多,，學(xué)生兩極分化還比較嚴(yán)重，這些問題,，我們將在以后的工作中加以解決,。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的更大飛躍。

個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告集合 校長(zhǎng)述職個(gè)人述職報(bào)告篇三

有人說,，春風(fēng)得意馬蹄急,，老牛拉車路艱辛。我是后者,，但我沒有牛的風(fēng)格偉大,，吃得是草擠出得是奶,，總是忍受著，默默地奉獻(xiàn)著偉大的身軀,。然而我卻是挑著重?fù)?dān)子,，充滿著激情，追求著一個(gè)不變的信念,，在艱辛與執(zhí)著中一路走來……

一,、十幾年一個(gè)追求，千方百計(jì)配置優(yōu)質(zhì)教育資源,，首先重點(diǎn)武裝中心校,。

現(xiàn)有的辦學(xué)模式，理應(yīng)就是把中心校首先辦好,，成為教師培訓(xùn),、師資隊(duì)伍建設(shè)，校本培訓(xùn)與研究,，教育教學(xué)的中心,。然而，由于各方面的原因,，最優(yōu)秀的教師并沒有真正地都在中心校,。我校現(xiàn)有旗級(jí)教學(xué)能手六名,，其中五名都是在村屯校培養(yǎng)起來,。今年春天，中心校在人事制度改革中退出了一些崗位,，有了空崗,。如果不沖破阻力，仍按居住地來配備教師,，中心校的仍然達(dá)不到現(xiàn)在的狀況,。

中心校現(xiàn)有十二個(gè)教學(xué)班,，554名學(xué)生,，占全鄉(xiāng)學(xué)生的一半還多（全鄉(xiāng)945人），而且科目開設(shè)齊全,，按課程安排上課率達(dá)到98%以上。如果課堂教學(xué)質(zhì)量不提高,，自然是學(xué)生成績(jī)無法提高,，家長(zhǎng)不滿意，我們又如何面對(duì)父老鄉(xiāng)親,！因此,，我們沖破重重阻力,，借人事制度改革的東風(fēng)，大刀闊斧充實(shí)了中心校師資力量,。然而,，就在人員調(diào)配中因搬家到樹木溝在親朋送來回去的路上發(fā)生了意外事故，失去了兩位親人,，造成了終身遺憾,，捫心自問，我的理念錯(cuò)了嗎,？我們班子決策差了嗎,？沒有！絕對(duì)沒有,！然而從情理上是說不過去的,，我茫然了，我消沉了,，我欲哭無淚,，心在顫抖。

我經(jīng)歷過失去親人的痛苦,，我體驗(yàn)過突然失去親人的內(nèi)心感受……,，我能為失去了親人的我的兩位年輕教師做點(diǎn)什么？補(bǔ)助點(diǎn)錢,？錢是萬能的嗎,？找其喝點(diǎn)酒？豈不是借酒消愁愁更愁,！還是談?wù)劙?，人只要精神不垮，人生的一切磨難都能挺過去,。兩位年輕教師沒有消沉,，咬緊牙關(guān)，處理了后事,，又回到了課堂,，而且比以前對(duì)工作更負(fù)責(zé)了，更盡心了把所有的愛都傾注在學(xué)生身上,，短短的幾個(gè)月中心校工作就贏得了家長(zhǎng),、同行的認(rèn)可。趙明塔教師還傾其真情利用業(yè)余時(shí)間編了三句半,，指導(dǎo)本班學(xué)生在“六,、一”進(jìn)行了演出，得到了社會(huì)好評(píng)。這就是我們教師的情懷,，這就是我們絕大多數(shù)教師的追求,。我為擁有這樣的教師而高興。

正向周濟(jì)部長(zhǎng)講的那樣,，振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定性因素,。要辦教育,，必須全心全意地依靠人民教師，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)好教師隊(duì)伍,。我不愿武大郎開店,，我不希望我校的教師一天天混日子，沒有志向,，不思進(jìn)取,，甚至成為業(yè)內(nèi)中的混事魔王。我多么希望我校的教師各有專長(zhǎng),，努力達(dá)到擁有專家話語權(quán),，從而取得自己在業(yè)內(nèi)無可爭(zhēng)議的，不可替代的專業(yè)地位,，不斷地為學(xué)校做出獨(dú)具特色的貢獻(xiàn),，使平談無奇的教育教學(xué)工作因個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)而變的激動(dòng)人心。本領(lǐng)真得硬了,，也能抵擋住本不是教師做的事,。

二、對(duì)于閑置校產(chǎn),，我一直主張集中起來發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。

早在xx年我們?yōu)楦鞔濉⑼?、點(diǎn)校辦理了《國(guó)有土地使用證》,，這說明各校院用地已不屬集體用地，而屬國(guó)有土地,。我想,，旗土地局只所以給辦《國(guó)有土地使用證》，而未辦《集體土地使用證》是一定有法律依據(jù)的,。

xx年春季向鄉(xiāng)黨委,、政府，旗教育局分別打了報(bào)告,，闡述了學(xué)校閑置校產(chǎn)的現(xiàn)狀及建議,。xx年8月,、12月旗政府分別下發(fā)（xx）年94號(hào)、100號(hào)文件,，文件中已將學(xué)校校田地、林地,、牧場(chǎng)歸屬權(quán),，校園閑置校產(chǎn)的處理去向?qū)懙靡磺宥Ｎ覀儗蓚€(gè)文件復(fù)印后送到了各村領(lǐng)導(dǎo)手中,，又通過致家長(zhǎng)一封信宣傳了旗政發(fā)（xx）年94號(hào),、100號(hào)文件精神。我們根據(jù)這兩個(gè)文件精神,，做了大量工作,，但終因阻力重重，土地證,，林權(quán)證根本無法辦理,，而閑置的校產(chǎn)更是無法處理掉，不盡如此,，紅光村校,、興安屯校、中心堡校,，大窩堡村校的僅有的一點(diǎn)用來護(hù)校支出的土地被村里強(qiáng)行分了,，閑置校院內(nèi)的成材樹被人大白天強(qiáng)行放走了4棵，我向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)了案,，請(qǐng)示是由鄉(xiāng)林業(yè)站處理,，還是報(bào)公安處理，鄉(xiāng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)主張由鄉(xiāng)林業(yè)站處理,，結(jié)果是不了了之,。

后來大小樹又丟了二十幾棵，水泵丟了,，門被撬,，玻璃被砸，盡管安排了護(hù)校人員,，然一人難防多人，看著國(guó)有財(cái)產(chǎn)被損失,，憂心如焚,，百般無奈，只有向上級(jí)反映情況,，向鄉(xiāng),、旗兩級(jí)人代會(huì)提出議案。鄉(xiāng)黨委、政府很重視,，書記,、鄉(xiāng)長(zhǎng)、分管教育的副鄉(xiāng)長(zhǎng)實(shí)地看了學(xué)校,，下發(fā)了鄉(xiāng)政發(fā)（xx）年19號(hào)文件,，明確了處理閑置校舍的范圍：校舍、校園的井,，校園的圍墻,，廁所，綠化校園的花草,，樹木,，地皮等不動(dòng)產(chǎn)，也明確了公開拍賣后按4：6分成,，即政府收回變現(xiàn)40%的資金,，村集體收回變現(xiàn)60%的資金。資金使用方法是：鄉(xiāng)政府收回40%的資金,，存入教育資金專戶中,，為集中辦學(xué)所使用，這一處理意見是鄉(xiāng)黨委政府依據(jù)上級(jí)文件精神結(jié)合我鄉(xiāng)民情做出的決定,?？磥怼懊袂椤彪y違呀！真是只有想不到?jīng)]有做不到的事情呀,！我非常理解鄉(xiāng)黨委,、政府的難處，現(xiàn)在是只要十幾個(gè)民眾一上訪,，理就多多,，就應(yīng)該按他們的要求去辦，這也許是在建設(shè)民主與法制社會(huì)過程中的必然產(chǎn)物吧,！然而,，我仍然主張，不管是誰投入的都應(yīng)按國(guó)家文件精神要求把這有限的可利用的資金充分利用起來,，給農(nóng)牧民分了解決不了問題,。只要上下齊努力，大家都做工作,，人民群眾是會(huì)認(rèn)可的,。樓建成后，學(xué)生桌椅需要更新,，黑板,、講臺(tái),、窗簾都需要配置。如果逐步把全鄉(xiāng)各校的財(cái)產(chǎn)都集中起來,，中心校的辦學(xué)條件會(huì)得到進(jìn)一步改善,，受益的仍然是農(nóng)牧民的子女。

日本戰(zhàn)后學(xué)生每天必保吃飽三頓飯,，而成年人只吃飽一頓飯,。幾十年后，日本的經(jīng)濟(jì)騰飛了,，這是真正重視教育的結(jié)果。我希望,，我請(qǐng)求大家都真心實(shí)意地關(guān)心農(nóng)村教育,，把基礎(chǔ)教育辦好，把真正能為老百姓長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益的事辦好,。學(xué)校是人民的學(xué)校,，人民永遠(yuǎn)需要學(xué)校，更需要條件完善的學(xué)校,。

個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告集合 校長(zhǎng)述職個(gè)人述職報(bào)告篇四

（一）致力于干部隊(duì)伍建設(shè)

1.嚴(yán)格程序競(jìng)爭(zhēng)選拔中層干部

按照局黨委要求,，按照規(guī)定的程序和要求，公開進(jìn)行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗選拔,，新選出的4名中層干部,，謙虛好學(xué)，謹(jǐn)慎做事,，有較強(qiáng)敬業(yè)精神和合作意識(shí),，對(duì)新崗位很快適應(yīng)，并用他們求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)給學(xué)校工作帶來許多新變化,、新突破,，經(jīng)過一年的實(shí)踐考驗(yàn)，得到了全校師生的高度認(rèn)可,，學(xué)校校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告,。

2.開設(shè)干部講壇，促干部專業(yè)成長(zhǎng)

通過開設(shè)干部講壇,，逼迫校干學(xué)理論,、學(xué)專業(yè)、勤實(shí)踐,，要求各位校干結(jié)合自己的專業(yè),、崗位特點(diǎn)，把所學(xué)所思,、經(jīng)驗(yàn)收獲與教師分享,，并帶動(dòng)一批骨干教師走上講壇,。

3.壓擔(dān)子，促崗位成才

對(duì)校干在思想上嚴(yán)要求,、工作上高標(biāo)準(zhǔn),，要求他們既要承擔(dān)教學(xué)工作，又要做好管理工作,，每位校干都身兼數(shù)職,，承擔(dān)了繁重的教學(xué)任務(wù)和管理職責(zé)，但校干們不但在教學(xué)上起到了帶頭作用,，而且在管理崗位上創(chuàng)出了許多新思路,、新措施，校干良好的工作態(tài)度,、高漲的工作熱情和卓越的工作成績(jī)都為學(xué)校的發(fā)展注入了活力,。

（二）繼續(xù)抓好學(xué)校文化建設(shè)

1.完善學(xué)校文化建設(shè)策略

通過對(duì)學(xué)校文化理念解讀、制度文化論壇,、物質(zhì)文化創(chuàng)建等活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)師生參與文化建設(shè)的積極性,、主動(dòng)性，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)同感。

2.規(guī)范學(xué)校文化節(jié)活動(dòng)開展

進(jìn)一步規(guī)劃好學(xué)校文化節(jié)的展示項(xiàng)目,、時(shí)間,、內(nèi)容,，重申每類文化活動(dòng)的程序,、主辦人，落實(shí)各類文化活動(dòng)的實(shí)效性,，鼓勵(lì)創(chuàng)新性,。

（三）強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)

1.狠抓生存教育課程體系建設(shè)

繼續(xù)帶領(lǐng)課題組成員開展“智障兒童生存教育”課題研究，以構(gòu)建生存教育課程體系為重點(diǎn),，編寫修訂校本教材,、搜集科研成果、撰寫課題結(jié)題報(bào)告,、組織課題結(jié)題準(zhǔn)備工作,，比較順利的完成了既定的科研目標(biāo)，形成了豐碩的科研成果：撰寫了五萬余字的研究報(bào)告,、編寫了十余冊(cè)電子教材,、編印教師成果案例和故事集兩冊(cè)、組織主編了《智障兒童生存教育的行動(dòng)研究》一書,。

2.突出康復(fù),、藝體兩大特色項(xiàng)目

繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)前康復(fù)工作，招生范圍,、規(guī)模又一次擴(kuò)大,，辦學(xué)模式逐漸成熟,，康復(fù)訓(xùn)練的措施、效果更加有成效,。全國(guó)貧困智力殘疾兒童康復(fù)救助項(xiàng)目在我校扎實(shí)開展,，受到了省市殘聯(lián)的高度評(píng)價(jià)和受訓(xùn)兒童家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)藝術(shù)體育工作,。從學(xué)期初制定計(jì)劃抓起,，鼓勵(lì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革，要求每門藝體學(xué)科都要有特色項(xiàng)目,，每學(xué)期都要舉辦一次成果展示活動(dòng),，最大限度挖掘?qū)W生的藝術(shù)、體育潛能,，讓師生品嘗到成功的快樂,，讓孩子擁有健康的體魄，享受到藝術(shù)的熏陶,。

（四）不遺余力地抓好學(xué)校安全工作

作為安全工作第一責(zé)任人，把安全工作列入學(xué)校頭等議事日程,，健全了各種制度,，理順了各類人員的安全職責(zé)，與有關(guān)人員層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書,，制定了各種安全工作應(yīng)急預(yù)案,，把安全工作納入各類人員年度考核指標(biāo)。投入四萬余元,，逐步配齊了消毒等,、應(yīng)急燈、滅火器,、監(jiān)控錄像等安全設(shè)施,，建立了安全隱患排查機(jī)制；建立了領(lǐng)導(dǎo)班子日常值班,、值班教師安全監(jiān)護(hù),、學(xué)生執(zhí)勤課間巡查、保安門口值班四重值班制度,，把師生人身安全放在首位,；扎扎實(shí)實(shí)地做好晨檢、通風(fēng),、消毒,、洗手等工作，防止阻斷流行病,、傳染病的流行和蔓延,；針對(duì)教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生的各自不同,，分別進(jìn)行了防意外傷害,、安全急救、家庭環(huán)境衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生,、交通安全、防火防震,、預(yù)防疾病,、防止拐騙等多方面的的安全教育，自行開發(fā)了安全教育校本教材,，并在課程中實(shí)施,；組織了多次地震、火災(zāi)情況下應(yīng)急逃生演練活動(dòng),，大大提高了全體教職員工的安全責(zé)任意識(shí)和學(xué)生的安全自護(hù)能力,。

個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告集合 校長(zhǎng)述職個(gè)人述職報(bào)告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在剛剛過去的一年里，在xx縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過全體教師的共同努力,，學(xué)校的各項(xiàng)工作、各項(xiàng)建設(shè)進(jìn)展順利,，得到了學(xué)生,、家長(zhǎng)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)各界的認(rèn)可和廣泛贊譽(yù),。學(xué)校發(fā)展建設(shè)的成績(jī)歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和師生的拼搏，在此,，對(duì)局領(lǐng)導(dǎo),、全體教師給予我工作的指導(dǎo)、幫忙和大力支持,、配合,，表示衷心的感謝！現(xiàn)對(duì)今年工作具體述職如下,。

一,、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師師德修養(yǎng)

1,、抓好教師培訓(xùn),，促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高。本年度,，我們組織教師開展了各種校本培訓(xùn),，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),，組織教師參加國(guó)培計(jì)劃示范性項(xiàng)目的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)。使教師開闊了眼界,，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí),，更重要的是更新了教師的教育教學(xué)理念，使教師站得更高,，看地更遠(yuǎn),，促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。

2,、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)班主任管理。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)禮貌養(yǎng)成教育,。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我們要求班主任用心思考,，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，樹立班級(jí)形象,，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“禮貌班級(jí)”,。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操,，掃好一次地”這樣的細(xì)節(jié)做起,，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。學(xué)校要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)狀況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。我們還通過每生每月補(bǔ)助x元的做法，提高班主任的工作積極性,。

3,、開展的德育系列活動(dòng)：落實(shí)“陽光體育”。學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作,，確保學(xué)生每一天不少于一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,，通過活動(dòng)的開展，全校學(xué)生的整體綜合素質(zhì)有明顯的提高,。通過大隊(duì)會(huì),、班會(huì)加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè),。本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，通過每周一的班隊(duì)活動(dòng)和升旗儀式,，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，少隊(duì)部還進(jìn)行了“禮貌禮儀從我做起”等主題隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生構(gòu)成健康的道德觀念和良好行為習(xí)慣起到了很大促進(jìn)作用,。

二,、改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)層次

為了改善辦學(xué)條件,，給師生創(chuàng)造一個(gè)更加舒適的辦公和教學(xué)場(chǎng)所,，我校多方面協(xié)調(diào)資金，新建校園圍墻,，新建了學(xué)校警務(wù)室,。在工程建設(shè)中，我們派專人建工,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),。得到了全體教師和社會(huì)的好評(píng)。添置了學(xué)校校園廣播,，學(xué)校在資金短缺的困難條件下,，想方設(shè)法擠出資金，購置了xx臺(tái)電腦,，并配有桌椅,，建成了標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室。在中心校共計(jì)xx個(gè)教學(xué)班安裝多媒體電教設(shè)備,，讓師生享受到現(xiàn)代教學(xué)手段帶來的便利和好處,，為教師的備課和教育教學(xué)的有效開展做出了充足的資源準(zhǔn)備。

三,、凝心聚力辦學(xué),，提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，教育局對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,，又充實(shí)了新的力量,，班子成員的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu),、業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了更新,。在民主管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了更高的工作要求：準(zhǔn)確把握定位,，盡快投入工作,。緊緊圍繞學(xué)校中心工作，撲下身子干實(shí)事，創(chuàng)造新的工作業(yè)績(jī),，不辜負(fù)組織的信任,。增強(qiáng)凝聚力、向心力,。要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，密切配合，真正將思想統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展上來,，要堅(jiān)持民主集中制原則,，廣泛聽取廣大干部、教職工對(duì)學(xué)校工作的意見和推薦,，緊緊依靠廣大教職工把學(xué)校管理好,、發(fā)展好。

廉潔勤政,，樹立良好形象,。要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，堅(jiān)持廉潔自律,，在大是大非面前不犯糊涂,，樹立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象。構(gòu)建良好,、和諧的教師隊(duì)伍也是我校工作開展的重點(diǎn),。課間之余，我經(jīng)常和教師在一齊暢談工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，從中了解各位教師的需求和困難,，也加深相互之間的感情。通過多次深入交談和了解,，老師和我之間無話不說,，消除了隔閡，拉近了距離,，學(xué)校教育教學(xué)工作也得到了有利的開展?？傊?，我經(jīng)常思索著，想通過各種方式與途徑來增進(jìn)我與教師間,、班子與教師間,、教師與教師間的情感，以此來激發(fā)教師的團(tuán)隊(duì)精神,，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

四、以教學(xué)為核心，提升教育教學(xué)質(zhì)量

我們一向都把優(yōu)化課堂教學(xué),，重視教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)實(shí)效性作為重點(diǎn)工作,。對(duì)全體一線教師聽常態(tài)課活動(dòng),，并在聽課后對(duì)任課教師進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)，隨堂指導(dǎo),，互提意見和推薦,，切實(shí)對(duì)教師提高教學(xué)質(zhì)量起到了用心的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。

認(rèn)真落實(shí)教師備課制度,。上課前教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課做到不備課不上課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,，努力提高教案的質(zhì)量,。認(rèn)真上好每一節(jié)課，并發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，努力提高課堂的實(shí)效性,。課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。在質(zhì)量提升的過程中,，我們想了很多辦法,，付諸實(shí)施，也有很大的收益,。比如：我們提高了教學(xué)質(zhì)量在千分制考核中的比重,，通過制度建設(shè)把教師的.興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高教學(xué)質(zhì)量的軌道上來。

五,、加強(qiáng)法制安全教育,，構(gòu)建平安和諧校園

建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核資料,，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行職責(zé)追究制度，對(duì)造成重大安全事故的,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接職責(zé)人的職責(zé),。簽訂職責(zé)書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂職責(zé)書,，明確各自的職責(zé),。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全職責(zé)書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的職責(zé),。

不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,。建立學(xué)校安全意外事故處置等各項(xiàng)預(yù)案。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了意外事故處置預(yù)案制度,。

加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù),。要確保安全,，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救潛力,，抓好安全教育,。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育,，開展豐富多彩的教育活動(dòng),。利用班會(huì)、國(guó)旗下的講話,、安全課,、學(xué)校廣播、黑板報(bào),、等途徑,，通過講解、安全演練,，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防火,、防震,、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。

六,、后勤保障工作服務(wù)學(xué)生,，服務(wù)教學(xué)

認(rèn)真做好后勤保障工作，后勤人員,、以及中層以上領(lǐng)導(dǎo),，努力為一線教師服好務(wù),。管理校產(chǎn)校具,，踏實(shí)學(xué)校校產(chǎn)、公共財(cái)物管理工作，日常工作中督促班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育,，使校產(chǎn)損失降低到最低限度,。加強(qiáng)財(cái)務(wù)的管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,，學(xué)校支出,，定期對(duì)財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況分析。堅(jiān)持把有限的資金用在提高教育教學(xué)水平上,?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目基本就緒，儀器設(shè)備已經(jīng)安裝完備,，配套設(shè)施齊全,，并投入使用，收到良好效果,。繼續(xù)加強(qiáng)圖書室等教學(xué)資源的使用和管理,，充分發(fā)揮它們?cè)诮逃虒W(xué)中的作用。及時(shí)做好電教設(shè)備的使用記載,。

成績(jī)屬于過去,，未來依然充滿期望。我們將緊緊圍繞校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。依托鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，打造校園文化特色,，在成績(jī)的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn),，把我校建成成績(jī)一流、和諧,、禮貌,、書香氛圍濃郁學(xué)校，努力工作,，不負(fù)眾望,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

x月x日

個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告集合 校長(zhǎng)述職個(gè)人述職報(bào)告篇六

每次寫述職報(bào)告,，提筆總感到是非常沉重的,。

我思考問題的邏輯起點(diǎn)是這所學(xué)校還要不要我當(dāng)校長(zhǎng)。前幾次述職報(bào)告中,，我都寫上了“急流勇退”,、“辭去校長(zhǎng)職務(wù)”的字樣，也因此帶來一些非議,，說我“欲擒故縱”,。其實(shí),，持這種觀點(diǎn)的人實(shí)在不理解我的內(nèi)心。說實(shí)在的,，當(dāng)了校長(zhǎng)的人才真正知道校長(zhǎng)的確是很難當(dāng)?shù)?。我之所以到現(xiàn)在為止仍自愿工作在校長(zhǎng)的崗位上，是因?yàn)樽哉J(rèn)為還能促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展,，而沒有起到相反的作用,。假如我已經(jīng)成為了阻礙學(xué)校發(fā)展的人，且自己還意識(shí)不到,，那么真誠(chéng)地請(qǐng)求教師們通過合法的途徑提出罷免的建議,。在我的眼里，校長(zhǎng)合格不合格,，優(yōu)秀不優(yōu)秀的唯一標(biāo)尺是能不能,，多大程度上促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展。

人生道路上有許多痛苦,，但我遇上的痛苦不是很多,。xx年12月，是我最痛苦的一段時(shí)間,。我從1996年重返課堂后,，不得不在這個(gè)時(shí)候告別了那些自己酷愛著的孩子。孩子們那分別的淚,，揪心的話,，將作為一種教育工最寶貴的財(cái)富，珍藏在我的記憶里,。我現(xiàn)在唯一能彌補(bǔ)的是不進(jìn)辦公室,，泡在課堂里聽課。這學(xué)期2個(gè)半月,，我已聽了近百節(jié)課,。

學(xué)校可能還需要我當(dāng)校長(zhǎng)的原因大體有三點(diǎn),，也是我努力追求的存在方式,。把握宏觀的。湖塘實(shí)小和星辰學(xué)校在發(fā)展中面臨三項(xiàng)重大改革,，這就是課程改革,、管理改革和體制改革。對(duì)這三項(xiàng)改革作戰(zhàn)略思考和策略謀劃,，是我的責(zé)任,。

課程改革方面,本人倡導(dǎo)三項(xiàng)基本建設(shè)，即數(shù)字化環(huán)境建設(shè),、校本化課程建設(shè)及人文化文化建設(shè),。在本人的倡導(dǎo)下,，提高課程實(shí)施水平的.“學(xué)科改革指導(dǎo)意見”逐步形成，并付諸實(shí)施,；管理改革方面，在“自主創(chuàng)造型”管理模式的基礎(chǔ)上,，推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)化”管理,；星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校面臨深層次的辦學(xué)體制改革，需要有人去作深入探討,，本人已于去年撰寫了教育周刊寫“龍山夜話”的系列xx,，完稿的已超過40篇，并不斷地在構(gòu)思新的篇目,。包括以前完成的“燭光情愫”系列,，總數(shù)已超過90篇。新年伊始,，本人在省級(jí)以上發(fā)表的xx已有3篇,。課題研究如何走向前位與實(shí)際，我積極引導(dǎo)并形成兩校聯(lián)動(dòng)的主課題,，下設(shè)5個(gè)子課題,。這個(gè)課題受到了有關(guān)方面的關(guān)注。我?guī)缀趺恐芏加靡欢ǖ臅r(shí)間和精力投入其中,。

在成就學(xué)校中成就自己與成就教育,，這是我的全部追求。

個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告集合 校長(zhǎng)述職個(gè)人述職報(bào)告篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好!

根據(jù)縣教育局要求，我代表中心校將一年來五星鄉(xiāng)教育工作完成情況向縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和各位老師作以匯報(bào),，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)指正。

一年來,，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在全鄉(xiāng)廣大教職員工的共同努力下，我們堅(jiān)持解放思想,，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,。切實(shí)做到:明重點(diǎn),，破難點(diǎn)，培亮點(diǎn),。工作中認(rèn)真履行職責(zé),，按照上級(jí)部署,，我和中心校班子成員、廣大教職員工一道,，促進(jìn)了我鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào),、健康發(fā)展。

一,、首先,，匯報(bào)一下我個(gè)人的思想工作情況

本人任現(xiàn)職以來，能全身心地投入學(xué)校教育工作,，時(shí)時(shí)處處以身作則,，帶領(lǐng)中心校一班人勤奮工作。在工作中,，能夠平等待人,，團(tuán)結(jié)班子成員，集思廣益,，集體決策;在學(xué)校管理上,，努力做到恪盡職守，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作;牢固樹立一切為教師,、為學(xué)生,、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)。

二,、主要的工作做法

二是在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)方面,。我們創(chuàng)新德育工作途徑，已連續(xù)兩年在全鄉(xiāng)學(xué)校開展“孝道教育”活動(dòng),，進(jìn)行了兩屆“十佳孝星”評(píng)選,，開展了“孝道論文”評(píng)選，近20篇優(yōu)秀征文被中國(guó)文明網(wǎng)采用,。我們?cè)谌l(xiāng)學(xué)校大力宣揚(yáng)愛老,、敬老的傳統(tǒng)美德，目前,，孝道文化教育已成為五星鄉(xiāng)教育的一張新名片,。

三是在本單位教職工的穩(wěn)定工作上。首先我們要求各單位都要搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié),，我從自身做起,，在日常生活與工作中，都要做到嚴(yán)于律己,、寬以待人,、與人為善、誠(chéng)懇待人，多發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn),，少看別人的缺點(diǎn),。其次，在涉及教職工利益的重大問題上,，如職稱評(píng)聘,、評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資發(fā)放都要做到按規(guī)章辦事,、客觀公正,、結(jié)果透明，在教師隊(duì)伍中形成了一股正氣,，確保了五星鄉(xiāng)教育內(nèi)部團(tuán)結(jié)，大局穩(wěn)定,。

四是在學(xué)校的安全工作上,。師生的生命財(cái)產(chǎn)安全是一把利劍，為此,，我們?cè)谏婕皫熒踩墓ぷ髦?，力求做到最?yán)最細(xì)，尤其是在校車安全治理中,，鄉(xiāng)中心校成立了專項(xiàng)工作組,，不定期開展突擊檢查，嚴(yán)禁非法校車上路,、嚴(yán)禁校車超載,，積極爭(zhēng)取鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持,，在鄉(xiāng)直有關(guān)部門的配合下,，五星鄉(xiāng)已杜絕了非法校車上路，全鄉(xiāng)已有11輛正規(guī)校車,，確保了師生交通安全,，截止目前，五星鄉(xiāng)未發(fā)生一例安全責(zé)任事故,。

五是在學(xué)校管理中,。我們嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，節(jié)儉辦公開支,，少給學(xué)校增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。對(duì)待學(xué)校校長(zhǎng)，在工作中,，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,，放開手腳，讓他們自己主動(dòng)去想辦法管理學(xué)校,，中心校極少干預(yù)他們的正常教學(xué)秩序,，各學(xué)校自主管理,，鼓勵(lì)他們形成各自的辦學(xué)特色。如鄉(xiāng)一中的“英語會(huì)話表演”特色課程,，鄉(xiāng)二中的舞蹈興趣特長(zhǎng)班,，五星中心小學(xué)的孝道文化建設(shè)，明德中心小學(xué)的帝舜故里歷史文化傳統(tǒng)教育,，馬寨,、張灣小學(xué)的勵(lì)志教育，謝店,、呂寨小學(xué)狠抓教學(xué)常規(guī)管理等等,。

六是在對(duì)待教師上。我們要求中心校工作人員要時(shí)刻樹立服務(wù)意識(shí),，為老師服務(wù)好,，絕不能刁難老師，老師很清貧,，他們很在乎福利獎(jiǎng)金,、績(jī)效工資發(fā)放等，為此,，我們要求學(xué)校必須精打細(xì)算,，能讓老師得到的福利必須讓老師得到。

七是在對(duì)待學(xué)生上,。學(xué)生能否學(xué)好,、吃好、住好是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校是否滿意的最基本指標(biāo),，五星鄉(xiāng)布局調(diào)整搞的較早,，大多數(shù)學(xué)生需要住校，中午需要吃飯,，為此,，我鄉(xiāng)的小學(xué)校長(zhǎng)們都努力克服種種困難，創(chuàng)辦了自己的小食堂,，學(xué)生中午都能吃上可口的.飯菜,，兩所中學(xué)每周的菜譜都提前制訂好，每天每頓飯都不重復(fù),，家長(zhǎng)對(duì)此都很滿意,。五星鄉(xiāng)的教師都能做到敬業(yè)愛崗，確保孩子在校都能學(xué)好,、吃好,、住好，贏得了家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。

三,、主要成績(jī)及榮譽(yù)

今年,，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全鄉(xiāng)師生的共同努力,，我們?nèi)〉昧素S碩的成果,。

鄉(xiāng)中心校在3月“學(xué)黨史、頌黨恩,、跟黨走”,、“中華魂”主題教育中，被市教育局,、市關(guān)心下一代工作委員會(huì)評(píng)為先進(jìn)集體;3月份被縣人民政府糾風(fēng)辦,、縣教育局評(píng)為全縣學(xué)校行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位;4月份連續(xù)被縣教育局評(píng)為教育督導(dǎo)工作先進(jìn)單位和師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校;7月份在全縣中小學(xué)青春期健康教育征文活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng);在全縣成人教育教學(xué)考研活動(dòng)中,，被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng);8月份被縣教育局評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校;在濮陽縣“教育崛起,，教師為基”師德主題教育中，榮獲優(yōu)秀組織單位,。鄉(xiāng)一中創(chuàng)建了“平安建設(shè)”模范學(xué)校,、校本教研示范校和師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校;鄉(xiāng)二中完成了“文化建設(shè)示范?！焙汀皶阈@”創(chuàng)建任務(wù);明德中心小學(xué)通過了“校本教研示范?！焙汀笆屑?jí)綠色學(xué)校”驗(yàn)收;馬寨,、張灣兩所中心小學(xué)分別創(chuàng)建了“市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！薄ⅰ笆锌h級(jí)花園式學(xué)?！?、“市級(jí)教育信息化學(xué)校”和縣級(jí)“語言文字示范?！?。

四、存在的問題

回顧一年來的工作,，雖然取得了一些成績(jī),，但成績(jī)應(yīng)歸功于上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于同志們的共同努力,。就我個(gè)人而言,，工作中還存在一些不足，一是工作繁忙時(shí),，有顧此失彼的現(xiàn)象;二是對(duì)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和工作方法兩個(gè)方面仍需改進(jìn);三是部分學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施仍然相對(duì)落后,，需進(jìn)一步加大幫扶薄弱學(xué)校的力度。

五、今后的打算

作為中心校校長(zhǎng),，主管全鄉(xiāng)中小學(xué)校,，我的思路是:注重內(nèi)涵發(fā)展、培育重點(diǎn)校,、扶持薄弱校,。使各校得到公平、優(yōu)質(zhì),、均衡發(fā)展,。明年將重點(diǎn)做好以下幾方面工作:

(一)大力開展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，年內(nèi)完成兩所市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建任務(wù),。

(二)鄉(xiāng)一中與濮陽市天地人環(huán)保公司合作創(chuàng)辦高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)村初中,。

(三)投資20萬元，創(chuàng)建五星鄉(xiāng)少年宮,。

(四)投資1000萬元,，在錦城社區(qū)創(chuàng)建1所標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)和1所標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。

(五)爭(zhēng)取資金,，投資100余萬元,，在帝舜社區(qū)創(chuàng)建1所希望小學(xué)。

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們,，成績(jī)的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜,，我們還需要進(jìn)一步總結(jié),、梳理一年來的工作，進(jìn)一步謀劃今后的目標(biāo)任務(wù),。我們將以努力打造農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo),，以機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，以深化課程改革為主線,，積極推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè),，謀求新思路，探索新方法,，真抓實(shí)干,、拼搏進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)五星鄉(xiāng)教育工作的持續(xù)發(fā)展而努力奮斗!

謝謝大家!

個(gè)人學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告集合 校長(zhǎng)述職個(gè)人述職報(bào)告篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今年的工作就快結(jié)束了,。我是懷著一腔對(duì)教育事業(yè)的熱情到xx小學(xué)任職的,。我經(jīng)常在心中追問自己，什么是真正的教育,？辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現(xiàn)真正的教育,？也正因?yàn)橛辛诉@些追問,，才使我的工作和我的生命更有意義，也讓我覺得在這充滿生機(jī)的校園里工作是一種幸?！,，F(xiàn)對(duì)今年的工作述職如下。

一,、繼續(xù)夯實(shí)學(xué)校文化建設(shè),，豐富學(xué)校文化的具體內(nèi)涵

努力探索學(xué)校文化培養(yǎng)有效的方法、途徑和抓手,。學(xué)校文化是一所學(xué)校發(fā)展的靈魂,，體現(xiàn)出全體成員共同價(jià)值追求和行為準(zhǔn)則。xx小學(xué)在初步確定“和諧溫馨,、科學(xué)規(guī)范,、實(shí)踐創(chuàng)新”的文化建設(shè)目標(biāo)基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化和豐富校園文化,，具體為：

初步系列地構(gòu)建出學(xué)校的教育價(jià)值追求和理念,。從第一年的辦學(xué)理念和和目標(biāo)，到第二年的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)風(fēng)目標(biāo),，到現(xiàn)在的教風(fēng)和校訓(xùn)的確立,，使學(xué)校的總體發(fā)展的方向更加明確，為學(xué)校內(nèi)涵細(xì)化提供框架

從文化建設(shè)視野,，推動(dòng)學(xué)校制度和機(jī)制的形成,、完善和落實(shí)，使之發(fā)揮更好的成效,。除了對(duì)已制訂的制度和機(jī)制在實(shí)踐反思基礎(chǔ)上進(jìn)行修改完善,，如學(xué)校的考核方案,、獎(jiǎng)勵(lì)方案等制度,，同時(shí)加大對(duì)制度的執(zhí)行力和規(guī)范要求，增訂《xx小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,、《年度考核方案》,、《骨干教師培養(yǎng)和管理辦法》、《學(xué)校后備干部培養(yǎng)方案》以及《崗位設(shè)置實(shí)施方案》等,。

以《創(chuàng)新行規(guī)教育,，打造學(xué)生特色文化》課題為抓手，尋找學(xué)生品行教育,、習(xí)慣養(yǎng)成的具體內(nèi)容,、方法和著力點(diǎn)。目前已搭建了學(xué)校,、部門和年級(jí)（班級(jí)）三個(gè)層面,，項(xiàng)目?jī)?nèi)容細(xì)化各年級(jí),，落實(shí)到全校各相關(guān)人員，實(shí)踐工作穩(wěn)步推進(jìn),，成效逐步顯現(xiàn),。得到區(qū)專家的肯定和好評(píng)，老師們不僅在學(xué)生文化建設(shè)中奉獻(xiàn)了智慧,，也取得了較多的成功快樂,。

二、積極搭建學(xué)校課程體系,，提升學(xué)校課程品質(zhì)

學(xué)生的校園一切活動(dòng)都是學(xué)習(xí)體驗(yàn),，課程是學(xué)生體驗(yàn)的.載體和形式。在學(xué)校四大板塊課程框架中,，堅(jiān)持打造學(xué)校主題節(jié)日課程,，努力使四大節(jié)日課程化。重視學(xué)校體驗(yàn)性課程形成和系統(tǒng)化：如校當(dāng)家班級(jí)管理工作使之成為學(xué)生自主管理的課程,，衛(wèi)生勞動(dòng)如何成為環(huán)境實(shí)踐課程,，消防、春秋游,、交通,、安全防范活動(dòng)如何形成學(xué)校健康課程。雖然目前還沒能形成課程,，學(xué)校仍不斷探求和摸索,。

積極支持學(xué)生社團(tuán)課程建立好開展、學(xué)校武術(shù)課程從武術(shù)課（操）普及,，到武術(shù)社團(tuán)的提高,，積累了有益的經(jīng)驗(yàn)，取得了出色的成效,。此外,，學(xué)校創(chuàng)新社團(tuán)行進(jìn)樂隊(duì)，手球隊(duì),，合唱隊(duì),，田徑隊(duì)等學(xué)生社團(tuán)建設(shè)教學(xué)努力開展。各類課程建設(shè)為學(xué)生發(fā)展搭建平臺(tái),，真正培育學(xué)生“樂學(xué),、善思和篤行”以及實(shí)踐體驗(yàn)和能力、特長(zhǎng)的發(fā)展,。

三,、著眼學(xué)校持續(xù)發(fā)展努力提高學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化,、高效化

學(xué)校的管理首先是規(guī)則和制度的建設(shè)與管理,，再次是學(xué)校機(jī)制的建設(shè)與管理,，最終是文化的建設(shè)與管理。目前我校還處在規(guī)則和制度建設(shè)與管理的階段,，這個(gè)階段需要我們依據(jù)教育法規(guī)和學(xué)校需要,，集師生共同力量，依法民主制訂,，有序有效落實(shí),，在執(zhí)行中完善，在完善中提升,。完善學(xué)校民主管理組織,，建立校工會(huì)，校教代會(huì)以及新一屆青工委換屆工作,，為依法民主管理提供組織保障,。堅(jiān)持和健全民主管理的制度和機(jī)制。制訂學(xué)校重大問題校務(wù)會(huì)制度,，重要問題主任例會(huì)制度,，同時(shí)形成重大決策和決定。

實(shí)行學(xué)校管理目標(biāo)責(zé)任制,，崗位任命競(jìng)崗制的機(jī)制探索,。學(xué)習(xí)在績(jī)效工資改革和崗位設(shè)置人事改革基礎(chǔ)上，逐步進(jìn)行校內(nèi)人事管理改革探索,，目前初步擬定校教研組長(zhǎng),、首席班主任、校后備干部,、校中層干部的培養(yǎng)和管理辦法的思路,。使學(xué)校的管理真正在“目標(biāo)、責(zé)任,、自主和規(guī)范”的標(biāo)準(zhǔn)中有效進(jìn)行,。使人人有目標(biāo)，個(gè)個(gè)有追求,，人人有績(jī)效,。以點(diǎn)評(píng)制度為手段,，例會(huì)制度為平臺(tái),，充實(shí)過程管理的實(shí)效性和全面性。目前從校級(jí)會(huì)議到部門會(huì)議,，直到年級(jí)例會(huì)不斷規(guī)范和有實(shí)效,，點(diǎn)評(píng)質(zhì)量逐步提高，管理的效果初步顯現(xiàn),。

四,、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍組建工作和學(xué)校硬件建設(shè)

利用三年時(shí)間完成xx小學(xué)的教師隊(duì)伍的招聘和組建工作,，目前學(xué)校雖是一所新學(xué)校，但教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu),，職務(wù)結(jié)構(gòu)和教育能力在同類學(xué)校中處于前例,，為新學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。穩(wěn)定做好各級(jí)教師發(fā)展與培養(yǎng)工作,，形成青年教師帶教制度,，內(nèi)容細(xì)化扎實(shí)，成效越來越好,。骨干教師評(píng)比管理制度等教師干部專業(yè)化發(fā)展的舉措進(jìn)一步深入,。學(xué)校硬件設(shè)施進(jìn)一步完善和建設(shè)。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

x月x日