光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

導(dǎo)師制學(xué)期工作計(jì)劃篇一

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日子如同白駒過(guò)隙,，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了,。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎,？以下是小編為大家整理的教師導(dǎo)師制工作計(jì)劃,，歡迎閱讀與收藏,。

時(shí)光飛逝,，時(shí)間在慢慢推演，我們又將迎來(lái)新一輪的努力,，何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢,？說(shuō)到寫(xiě)工作計(jì)劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧,！下面是小編收集整理的“德育導(dǎo)師制”工作計(jì)劃,，希望能夠幫助到大家。

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),，根據(jù)省教育廳,、市教育局《關(guān)于實(shí)施“德育導(dǎo)師制”的指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設(shè),，本著加強(qiáng)德育師資力量,，強(qiáng)化教師育人功能，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念,，以“面向全體學(xué)生,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”為宗旨，充分滿足學(xué)生成長(zhǎng)的個(gè)性化需求,，整合教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德,、心理健康、行為規(guī)范等方面“一對(duì)一”的指導(dǎo),，構(gòu)建“以人為本”的學(xué)校德育管理工作新模式,，形成“全員育人、全程育人,、全面育人”的新局面,，努力探索新形勢(shì)下學(xué)校德育工作新模式，從而達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生積極向上,、健康發(fā)展的目的,，結(jié)合我校實(shí)際，從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行德育導(dǎo)師制,，特制訂三中心小學(xué)“德育導(dǎo)師制”實(shí)施方案,。

1、動(dòng)員多方力量,，整合多種資源,，努力做到不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，形成學(xué)?！叭珕T育人”的局面,。

2、實(shí)施親情化和個(gè)性化的德育，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系,，提高德育的實(shí)效性,。

3、“一對(duì)一”指導(dǎo),，重在過(guò)程,，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生的發(fā)展軌跡。

學(xué)校成立由校長(zhǎng)室,、學(xué)校行政班子為領(lǐng)導(dǎo)的德育導(dǎo)師制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,。

1、德育導(dǎo)師制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng) 副組長(zhǎng)

組員

2,、德育導(dǎo)師隊(duì)伍

經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,，決定自本學(xué)期起試行德育導(dǎo)師制，要求全體教師參與德育導(dǎo)師工作,，人人成為學(xué)生的德育導(dǎo)師,。導(dǎo)師隊(duì)伍由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)及部分任課教師組成,，其中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分到各年級(jí)組,，具體情況如下：

一年級(jí)：分管領(lǐng)導(dǎo)

二年級(jí)：分管領(lǐng)導(dǎo)

三年級(jí)：分管領(lǐng)導(dǎo)

四年級(jí)：分管領(lǐng)導(dǎo)

五年級(jí)：分管領(lǐng)導(dǎo)

六年級(jí)：分管領(lǐng)導(dǎo)

德育導(dǎo)師要有重點(diǎn)地與部分學(xué)生結(jié)對(duì)，進(jìn)行經(jīng)常性的思想道德,、心理健康,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)引導(dǎo)，并對(duì)全體學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活等多方面進(jìn)行關(guān)心和幫助,。

1．領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)

學(xué)校德育導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校德育導(dǎo)師制工作的實(shí)施，制訂工作計(jì)劃,，召開(kāi)有關(guān)德育工作會(huì)議,、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，對(duì)德育導(dǎo)師工作進(jìn)行總結(jié),，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議,，并于學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)各德育導(dǎo)師工作進(jìn)行考核和評(píng)定。

2．德育導(dǎo)師工作職責(zé)

（1）了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生。

（2）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，輔導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

（3）關(guān)心學(xué)生課外生活,，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣和個(gè)性特長(zhǎng),。

（4）協(xié)助學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,、心理健康方面的教育。

（5）經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)在教育學(xué)生工作中的'支持。

（6）與班主任,、任課老師及其他教師隨機(jī)交流情況與工作經(jīng)驗(yàn),。

（7）認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué),、心理輔導(dǎo)等方面知識(shí),，不斷提高“導(dǎo)”的素養(yǎng)，利用談心,、集體活動(dòng),、家訪等形式履行好各項(xiàng)應(yīng)盡職責(zé)。

（8）德育導(dǎo)師應(yīng)為學(xué)生做好有關(guān)成長(zhǎng)檔案記錄,，相應(yīng)做好有關(guān)記錄,。

1．摸底調(diào)查：調(diào)查各班需要導(dǎo)師輔導(dǎo)的學(xué)生，選擇確定受導(dǎo),，尤其是家庭教育有缺失,、行為有偏差、心理有障礙,、學(xué)習(xí)有困難等特殊學(xué)生群體,。

2．成立輔導(dǎo)小組：每位德育導(dǎo)師與所指導(dǎo)的學(xué)生構(gòu)成一個(gè)小組，原則上1位導(dǎo)師指導(dǎo)1-2名學(xué)生,。

3．要求：

（1）德育導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性需求,，采取個(gè)性化、親情化的教育方法,。

（2）導(dǎo)師應(yīng)認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平,，及時(shí)幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中遇到的困難和疑惑,。

（3）導(dǎo)師必須做到：

每周必須至少進(jìn)行一次談心、輔導(dǎo)等,；每月必須與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)一次,，每學(xué)期進(jìn)行一次家訪。

定期了解和分析學(xué)生情況,，當(dāng)學(xué)生取得成績(jī),、進(jìn)步時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，當(dāng)學(xué)生遇到困難或麻煩時(shí)給予熱情幫助。

要幫助學(xué)生改掉一個(gè)不良行為習(xí)慣,，幫助學(xué)生養(yǎng)成一種興趣愛(ài)好,，要努力改變受導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)狀。

要全面了解學(xué)生,，注重教育的針對(duì)性和實(shí)效性,，堅(jiān)持正面教育為主，積極進(jìn)行教育引導(dǎo),，要尊重學(xué)生,，依法執(zhí)教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。

1,、學(xué)校每學(xué)期對(duì)導(dǎo)師的工作進(jìn)行一次考核評(píng)價(jià)，對(duì)成績(jī)顯著者給予表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)工作薄弱或失誤者提出批評(píng),。

2、德育導(dǎo)師制工作考核結(jié)果記入導(dǎo)師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,，并與年度考核,、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu),、職務(wù)晉升等掛鉤,。

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