為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

中班戶(hù)外活動(dòng)方案 中班戶(hù)外活動(dòng)方案篇一

增進(jìn)老師家長(zhǎng)們的相互了解,，溝通教育心得,，增強(qiáng)孩子們的活動(dòng)能力及團(tuán)隊(duì)精神。

第一次活動(dòng)以認(rèn)識(shí)為主,，簡(jiǎn)單游戲?yàn)檩o,。

xx月xx日（暫時(shí)定）上午9：00，xxxx園（綠色世界）正門(mén),。

（以后定期組織活動(dòng)時(shí)將輪換選擇周日和周六,，以便不同時(shí)段的家庭參加。）

1,、自帶一條小布條,。

2、自帶食物與同學(xué)分享,。

3,、自帶一至兩件寫(xiě)上祝福語(yǔ)的禮物與同學(xué)交換,。

9：00—9：30：集合拍照（由一有像數(shù)較高的數(shù)碼相機(jī)家長(zhǎng)帶，需找人配合）

9：30—11：00：親子活動(dòng)

1,、我們大家一起邊唱邊舞《感恩的心》,。（請(qǐng)爸爸媽媽先在家里跟孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)哦）

2、企鵝行走：小孩和家長(zhǎng)面對(duì)面,，小孩雙腳放在大人雙腳上,，從一個(gè)地點(diǎn)走到另一個(gè)地點(diǎn)。

3,、三人四足：以家庭為單位,，若干個(gè)家庭為一個(gè)比賽組。道具：橡皮繩或布條和折返點(diǎn)標(biāo)志物,，終點(diǎn)紅線,。方法：學(xué)生和家長(zhǎng)單腿捆綁在一起，在20米距離處折返回起點(diǎn)競(jìng)速,，先撞紅線為勝,。

4、接力游戲：坐轎子,。兩個(gè)家長(zhǎng)搭檔抬孩子

5,、抓尾巴：家長(zhǎng)背著小孩，小孩后面褲子上放一個(gè)手絹,，不斷移動(dòng),，在保護(hù)自己“尾巴”的同時(shí)，去抓別人的,?！拔舶汀?/p>

6、拔河比賽：拔河比賽三場(chǎng)：孩子與孩子拔一場(chǎng),，家長(zhǎng)加油,，第二場(chǎng)由家長(zhǎng)參與，孩子加油,，第三場(chǎng)由家庭參賽,，孩子在前，家長(zhǎng)在后,，一起參與,。

（繩子向?qū)W校借）

11：00—11：30：食物分享，自由活動(dòng),，結(jié)束

1,、每位家長(zhǎng)預(yù)先帶上食物和餐布，可以幾位家長(zhǎng)和學(xué)生一組。（野餐完后要把用餐過(guò)程中的垃圾清理干凈）

2,、自由活動(dòng),，可以在周邊踩單車(chē)，劃船,，或孩子們之間自己活動(dòng),，家長(zhǎng)們可以觀察自己的孩子跟同班同學(xué)的交往，他（她）的朋友,，也可以幫助孩子們交流交往,。

1、星期三22：00之前報(bào)名,，確定是否參加及參加人數(shù),，因?yàn)橐o所有家庭分組以便參加游戲（因是家長(zhǎng)委員會(huì)第一次組織活動(dòng)，本次活動(dòng)限定為本班級(jí)同學(xué)和家長(zhǎng)參加,，陪同大人不超過(guò)兩名,。

2、食物,、水家庭自備,。

3、家長(zhǎng)委員會(huì)中要選部份家長(zhǎng)出來(lái)做分時(shí)段義工,，同時(shí)也保證每個(gè)家庭活動(dòng)都能參加,。

4、游戲項(xiàng)目順序可能會(huì)變化,，以當(dāng)場(chǎng)情況為準(zhǔn)。

5,、如有遺漏問(wèn)題會(huì)及時(shí)在班級(jí)博客上更新,，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)查看班級(jí)博客情況。

6,、本次為第一次班級(jí)集體活動(dòng),，如有任何不周全的地方，希望家長(zhǎng)們能諒解,。下一次會(huì)更好,！

中班戶(hù)外活動(dòng)方案 中班戶(hù)外活動(dòng)方案篇二

一、活動(dòng)主題：歡樂(lè)六一兒童節(jié)

二,、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年xx月xx日

三,、活動(dòng)場(chǎng)地：xxxx

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)觀看表演和親子互動(dòng)游戲,，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。

2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、確定活動(dòng)時(shí)間,、場(chǎng)地,，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排,。

2,、做好活動(dòng)前的宣傳工作。

3,、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議,，確定相關(guān)工作人員。社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案

六,、活動(dòng)主要流程

（一）活動(dòng)正式開(kāi)始

（二）主持人介紹本次活動(dòng)的,。目的意義

（三）主持人介紹嘉賓

（四）銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話

（五）社區(qū)居民群眾代表講話

（六）精彩節(jié)目

1、舞蹈《舞起幸福鼓》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>

2,、獨(dú)舞《心飛揚(yáng)》

3,、舞蹈《小小女兵》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>

（七）、歡樂(lè)親子游戲

4,、舞蹈《春曉》負(fù)責(zé)人：梁老師

5,、獨(dú)唱《祖國(guó)最親媽媽》花之冠藝術(shù)中心

6、獨(dú)舞《雪中梅》

7,、舞蹈《可愛(ài)娃娃》負(fù)責(zé)人：李老師

8,、舞蹈《油城酷妞》負(fù)責(zé)人：梁老師

（八）、歡樂(lè)親子游戲

9,、獨(dú)唱《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心

10,、舞蹈《舞動(dòng)北京》負(fù)責(zé)人：梁老師

11、舞蹈《我能行》負(fù)責(zé)人：李老師

12,、古箏獨(dú)奏

13,、獨(dú)舞《水袖舞》

14、舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》負(fù)責(zé)人：梁老師

15,、獨(dú)唱《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心

16,、獨(dú)舞《蕎麥花開(kāi)》

17、舞蹈《讀唐詩(shī)》負(fù)責(zé)人：李老師

18,、二重唱《贊歌要比星星多》

19,、雙人舞《舞起我的板凳龍》負(fù)責(zé)人：梁老師

20、舞蹈《我的偶像》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>

21,、獨(dú)唱《搖太陽(yáng)》花之冠藝術(shù)中心

22,、舞蹈《儒家神韻》負(fù)責(zé)人：梁老師

23、獨(dú)舞《紅色童年》

24、舞蹈《宮商角徵羽》負(fù)責(zé)人：張煒晴

25,、聲樂(lè)班負(fù)責(zé)人：珍姐

26,、舞蹈《嘿，我的夢(mèng)》負(fù)責(zé)人：梁老師

（九）,、合影留念

中班戶(hù)外活動(dòng)方案 中班戶(hù)外活動(dòng)方案篇三

1.激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲的興趣和愿望,，通過(guò)研究進(jìn)一步提高幼兒的`合作交往能力，在游戲中能大膽的表演,。在游戲中培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性和責(zé)任性,；

2.參與意識(shí)、幼兒的自主性和獨(dú)立性及游戲的創(chuàng)新意識(shí),，創(chuàng)造力,；

3.在困難中培養(yǎng)幼兒勇敢、頑強(qiáng)的精神,，及敢于克服困難的良好品質(zhì)

4.在游戲中提高交往意識(shí)及幼兒的評(píng)價(jià)能力,。

9：45—10：15

1地雷爆炸

2.種蘿卜

3.飛。石頭剪刀

4.跳格子

5.跳格子,。

6.城門(mén)城門(mén)幾張高

7.丟手絹餐后散步

中班戶(hù)外活動(dòng)方案 中班戶(hù)外活動(dòng)方案篇四

1,、讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣,。

2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷,，通過(guò)老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,。

3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè),。

1,、裝扮圣誕樹(shù)、布置活動(dòng)場(chǎng)地（窗戶(hù)周?chē)鷴焐涎┗ê汀癿erry christmas,！”的字樣、圣誕花環(huán),、圣誕襪,、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）,。

2,、請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物,，唱圣誕歌,。

3、制作視頻各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗。

一,、英語(yǔ)活動(dòng)：圣誕快樂(lè),。

結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》

教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹(shù),、禮物,、音樂(lè)等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng),。游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merry christmas的練習(xí),；句子i want…的練習(xí)；還學(xué)唱了新歌：《happy new year》,，活動(dòng)很自然也很有意義,。

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,，與幼兒相互問(wèn)候：merry christmas,！

2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men圣誕樹(shù)christmas tree等飾物的發(fā)音,。

3,、游戲：what is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞,。

4、帶幼兒到室外與老師,、阿姨,、其他的工作人員相互祝福。merry christmas,！

二,、親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡

1、提出主題,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：

師：圣誕節(jié)到了,，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙,，趕快和爸爸媽媽商量一下吧,。

（1）師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料,，引發(fā)幼兒思考,，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。

（2）請(qǐng)幼兒大膽與爸爸,、媽媽討論,。

2,、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？

3,、提出制作時(shí)的要求,，

（1）先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料,。

（3）使用工具,、材料時(shí)用注意安全。

4,、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

（1）教師全面觀察巡視,，適時(shí)給予幫助。

（2）重點(diǎn)幫助爸爸,、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì),、制作。

5,、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話。

三,、圣誕老人出場(chǎng)

圣誕老人敲門(mén)

教師：小朋友們聽(tīng),，敲門(mén)的聲音！會(huì)是誰(shuí)呢,？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)好嗎,？who is it？

圣誕老人：i am santa claus,！

教師：哦,！是圣誕老人來(lái)了！我們一起讓圣誕老人進(jìn)來(lái)好嗎,？

please come in,！

圣誕老人：i’m coming！merry christmas,！,，children！

幼兒：merry christmas,，santa claus,！

四、圣誕party

1,、在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂(lè)的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)始嘍,！讓我們一起來(lái)狂歡吧,！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌,，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具,，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物,，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。

2,、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物,。

五、備選游戲：

1,、搶椅子：椅子數(shù)量比參與者少1,，當(dāng)音樂(lè)響起，請(qǐng)幼兒繞著椅子跟著音樂(lè)行走,，當(dāng)音樂(lè)突然停止時(shí),，幼兒立即找位置坐好，如沒(méi)有找到位置的`幼兒就被淘汰,，每次淘汰1名幼兒,，至多每組玩2—3次。

2,、水果蹲：把小朋友分成六個(gè)小組,，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后,，這組的小朋友必須在第一時(shí)間內(nèi)說(shuō)出下一種水果的名字,，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺(tái)表演一個(gè)語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目,。

3,、眉目傳情：提供紙條寫(xiě)有各種表情符號(hào)、生活中常見(jiàn)的物品的名稱(chēng)等,。幼兒做動(dòng)作,、家長(zhǎng)來(lái)猜。

六,、共唱《同一首歌》

彩燈閃爍,，在《同一首歌》的背景音樂(lè)聲中，孩子們圍著圣誕樹(shù)把最美好的祝福送給了自己的親人,，當(dāng)家長(zhǎng)們看著載歌載舞的孩子,、聽(tīng)著他們飽含真情的歌唱：“親愛(ài)的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過(guò)去了,，我們長(zhǎng)大了,，你們的呵護(hù)伴我們成長(zhǎng)，今天我要說(shuō)一聲,，謝謝你們啦,！”

中班戶(hù)外活動(dòng)方案 中班戶(hù)外活動(dòng)方案篇五

為了讓孩子們親密接觸大自然,，開(kāi)拓視野，感悟秋天,，特定于xx月xx日（周六）到xx湖進(jìn)行快樂(lè)親子游活動(dòng),。讓孩子在游走中感受大自然的氣息，活躍身心,，在游戲和繪畫(huà)中培養(yǎng)合作意識(shí)和對(duì)美的認(rèn)識(shí),，快樂(lè)成長(zhǎng)。

xx月xx日（周六）——如果下雨,，延至xx月xx日

xx湖

幼兒園門(mén)口

8：15—8：30集合,，地點(diǎn)在幼兒園門(mén)口，統(tǒng)一乘坐大巴車(chē)前往,。

8：30——8：40清點(diǎn)人數(shù),，宣布行程安排及注意事項(xiàng)；

8：40—9：20歡快車(chē)途,，分組,，并安排娛樂(lè)節(jié)目

9：30—11：00爬山，觀賞風(fēng)景

11：30—13：00統(tǒng)一午餐

13：30—15：20親子游戲時(shí)間（親子游戲請(qǐng)大家積極補(bǔ)充,，發(fā)表意見(jiàn)）

1,、識(shí)數(shù)字抱團(tuán)念兒歌，報(bào)團(tuán),。熟練6以?xún)?nèi)的數(shù)字,，讓孩子們相互親近

2、“我來(lái)演你來(lái)猜”比賽（每戶(hù)家庭由大人根據(jù)提示表演,，孩子來(lái)猜）,；

3、跳圈圈游戲：準(zhǔn)備兩個(gè)圈,，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里,，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類(lèi)推,，直到終點(diǎn),。

4、擊鼓傳花

5,、足球比賽（足球由竺于婧媽媽提供）

15：30結(jié)束愉快行程,，返回溫暖的家。

（預(yù)計(jì)費(fèi)用在100元左右,，具體以實(shí)際支出計(jì)算）

包車(chē)費(fèi)用,，午餐費(fèi)用，及其他共同開(kāi)支按實(shí)際支出后分?jǐn)?/p>

1,、每個(gè)家庭可自行準(zhǔn)備適量零食心及飲料,，小孩備用衣物,，帶雙肩包，穿平底鞋,，帶上相機(jī)。

2,、服從活動(dòng)組織者的安排,，聽(tīng)清集合時(shí)間及地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，管好孩子注意安全,，保管好貴重物品,。

3、本次活動(dòng)系大三班第一次全體活動(dòng),，希望大家盡量抽出時(shí)間參加,。

1、點(diǎn)名與分組：本次活動(dòng)分兩組,，按照幼兒園學(xué)號(hào),，1—15，16—30,，第一組負(fù)責(zé)人為張子初爸爸,，第二組負(fù)責(zé)人為：童浩涵媽媽?zhuān)?/p>

負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參加的。人數(shù),、名單,、聯(lián)系電話。每次集中時(shí)負(fù)責(zé)點(diǎn)名,、聯(lián)系,。

2、游戲組織：“我來(lái)演你來(lái)猜”,。準(zhǔn)備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱(chēng)50張紙,。每個(gè)家庭猜1—2張。（謝奕媽媽負(fù)責(zé)）

3,、小獎(jiǎng)品：購(gòu)買(mǎi)一些小玩具,、小玩偶、小零食,、汽球等,，每件獎(jiǎng)品價(jià)值0/5—2元。約每個(gè)小孩2份,，并負(fù)責(zé)發(fā)放,。（竺于婧媽媽負(fù)責(zé)）

4，負(fù)責(zé)拍照（周家逸媽媽?zhuān)?/p>

附參加活動(dòng)的回執(zhí)

中班戶(hù)外活動(dòng)方案 中班戶(hù)外活動(dòng)方案篇六

1,、引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲,，發(fā)展幼兒想象力,，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的快樂(lè),。

2,、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲,。

3、遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

4、樂(lè)意參與游戲,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力,。

廢舊報(bào)紙,，小塑料盒

一，發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣

教師：小朋友看,，今天咱們活動(dòng)室有什么變化,？（多了報(bào)紙）小盆有觀察力真棒，今天老師帶你們玩報(bào)紙游戲你們高興嗎,？

師：請(qǐng)小朋友每人取一張報(bào)紙,，教師取出一張報(bào)紙，小朋友看老師的報(bào)紙?jiān)趺戳耍ㄋ籂€了）用什么撕爛的,？（用手）?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想老師不用手怎么才能把報(bào)紙撕爛？（啟發(fā)幼兒想象并且動(dòng)手去試著操作）幼兒用腳把紙撕爛,。

請(qǐng)小朋友看：現(xiàn)在咱們活動(dòng)室怎么了（臟）應(yīng)該怎么辦,？（把教室打掃干凈）請(qǐng)小朋友報(bào)紙揉成團(tuán)放入塑料筐中。

二,，頂報(bào)紙引發(fā)幼兒探索興趣

師：剛才我們玩了一個(gè)撕報(bào)紙的游戲,，小朋友表現(xiàn)真好，現(xiàn)在我們?cè)谙胍幌氩挥檬苡蒙眢w的其他部位讓報(bào)紙跟我們一起走,？

（幼兒：用頭頂,，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑,。）教師肯定,。

小朋友自由快樂(lè)的玩耍。

三，分組比賽,，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識(shí)

師：將小朋友分成兩組

1）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個(gè)人怎樣才能把報(bào)紙運(yùn)送到需要的地方,？幼兒積極想辦法老師根據(jù)幼兒想法并邀請(qǐng)?jiān)撚變菏痉丁?/p>

2）游戲開(kāi)始，小朋友運(yùn)送報(bào)紙