作為一名教職工,,總歸要編寫教案,,教案是教學(xué)藍(lán)圖,,可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,,教案應(yīng)該怎么寫?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
豐收之歌音樂課教案 豐收之歌小學(xué)音樂教案篇一
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:
1、唱《豐收之歌》,。
2,、音樂活動(dòng)“猜謎語”、節(jié)奏練習(xí),。
1,、學(xué)唱歌曲《豐收之歌》,能用歡快活潑的歌聲來表現(xiàn)人們的勞動(dòng)熱情和豐收的喜悅,。
2,、通過猜謎語活動(dòng)對(duì)秋天有更進(jìn)一步的了解,經(jīng)過節(jié)奏練習(xí)更好的掌握歌曲節(jié)奏,。
3,、在音樂活動(dòng)中感受秋天大自然的美景,體驗(yàn)秋天豐收的喜悅,,表達(dá)對(duì)秋天的喜愛之情,。
1、能完整地視唱《豐收之歌》曲譜,。
2,、歡快、活潑的聲音來演唱丹麥民歌《豐收之歌》,。
歌舞形式表達(dá)豐收的喜悅之情,。
:
鋼琴、多媒體課件,、錄音機(jī),、磁帶等。
1,、師:同學(xué)們,,你們認(rèn)識(shí)安徒生嗎?知道他的家鄉(xiāng)在哪嗎,?今天的音樂課老師就帶領(lǐng)你們到安徒生的家鄉(xiāng),,素有童話王國之稱的丹麥去走一走看一看。
2,、欣賞丹麥風(fēng)光圖(重點(diǎn)欣賞金秋果園豐收畫面),。
師:丹麥的人民最喜歡秋天了,,因?yàn)榍锾焓且粋€(gè)豐收的季節(jié),當(dāng)麥田,、果園豐收的時(shí)候他們都在辛勤的勞動(dòng)著,,收獲了很多好東西,都是什么呢,,請(qǐng)同學(xué)們猜猜看,。
(出示課件,請(qǐng)學(xué)生回答,。)
1,、師:農(nóng)民伯伯有的在收稻子,有的在挑稻子,,還有的雖然在休息,,可嘴里也在忙著喊加油,他們都是怎么勞動(dòng)的呢,?請(qǐng)你來模仿一下,,或者用聲音來表示一下。
(收割:刷刷刷挑擔(dān):嘿喲加油聲:加油干)
2,、老師給農(nóng)民伯伯們配上了節(jié)奏,,同學(xué)們?cè)囋嚳矗?/p>
收割:xxxx|xxxx|xxxx|x0‖
刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷
挑擔(dān):xxx|xxx|xxx|xx‖
嘿喲喲嘿喲喲嘿喲喲嘿嘿
加油聲:xx|xxx|xx|xxx‖
加油加油干加油加油干
(分組表演,加動(dòng)作,,然后合起來)
1,、師:太精彩了,有了你們的助興,,今年肯定還會(huì)是一個(gè)豐收年,。聽,丹麥人民的豐收之歌又唱響了,!(聆聽音樂《豐收之歌》)
2、出示歌譜,,教師范唱,請(qǐng)學(xué)生用點(diǎn)拍的方式幫助打拍子,熟悉歌曲旋律,。
3、學(xué)習(xí)歌譜,。
⑴,、學(xué)生隨琴用“l(fā)u”輕聲哼唱旋律,師及時(shí)指導(dǎo),。
⑵,、再次哼唱,找出其中相同的樂句,然后畫畫相同樂句的旋律線條,,再唱一唱,。
a,、i53|135|135|ii||
b、4666|3555|2432|10||
(3),、完整的唱歌譜,。
4、加上歌詞唱一唱,。
⑴,、學(xué)生輕聲清唱歌詞一遍,演唱中教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤,,指導(dǎo)難點(diǎn)(如一拍兩字,,半拍兩字)⑵、學(xué)生完整演唱歌曲,,教師評(píng)價(jià),。
⑶、分男女學(xué)生演唱,,學(xué)生互評(píng),,教師小結(jié)。
5,、分析處理,,表演歌曲。
a,、教師分析講解,,多媒體出示板書。
節(jié)拍:2/4拍情緒:歡樂地,。
演唱方法:跳躍的,,有彈性的。
b,、按分析要求,,有表情的.演唱,師點(diǎn)評(píng)小結(jié),。
師:同學(xué)們,,今天老師給大家也帶來了一首關(guān)于秋天、關(guān)于豐收的歌,,我們來欣賞一下,!
(播放音樂課件:《豐收歌》)
師:唱的真美啊,丹麥的人民聽到你們的歌聲都情不自禁的跳起了豐收舞,,剛才我也偷偷的學(xué)了好幾個(gè)舞步,,讓我來教給你們吧!
1,、師示范兩種不同舞步———三步一踢步,、移點(diǎn)步,。
2、生練習(xí)(從慢速開始練,,逐步加快),。
3、師:同學(xué)們,,現(xiàn)在就讓我們一同加入到丹麥人民的隊(duì)伍中跳起來吧,!
4、播放《豐收之歌》歌曲,,師生齊跳豐收舞,。
師:春天播下希望的種子,秋天捧起豐收的歡樂,,只有辛勤的汗水才能換來喜人的豐收,,同學(xué)們就讓我們?cè)俅纬鹭S收之歌,跳起豐收之舞,,體會(huì)勞動(dòng)的快樂,,體會(huì)豐收的喜悅吧!
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